教導主任競聘演講稿大全

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的教導主任競聘演講稿大全，希望能夠幫助到大家。

教導主任競聘演講稿大全1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　你們好，我叫周炳志，專(zhuān)科畢業(yè)，在_小學(xué)擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，我競聘的崗位是小學(xué)教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開(kāi)展的情況的回顧、工作中存在的問(wèn)題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個(gè)方面匯報如下：

　　一、小學(xué)教導主任崗位的認識

　　1、負責制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)計劃，檢查和總結教育教學(xué)工作。

　　2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執行情況，組織開(kāi)展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動(dòng)。

　　3、負責招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績(jì)、課程安排以及資料室、實(shí)驗室工作。

　　4、負責教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。

　　5、組織安排學(xué)生的體育衛生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心健康。

　　6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )。

　　7、及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，負責期末和學(xué)年教學(xué)評價(jià)工作。

　　二、以往工作開(kāi)展的情況的回顧

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

　　2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本�！皩W(xué)議導用”教學(xué)模式大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時(shí)探索開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，通過(guò)互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　5、由于本人的努力工作，在20_—20_年度中心學(xué)校組織的四次調研考試中所教二年級的數學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個(gè)第一的好成績(jì)。所執教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課；所撰寫(xiě)的論文有二十余篇，分別在省、市、區評選中獲獎。

　　三、工作中存在的問(wèn)題與差距

　　盡管各項工作都開(kāi)展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問(wèn)題和差距，如教科研力度不足，學(xué)校整體教學(xué)成績(jì)不盡人意。

　　四、到崗后采取的工作打算：

　　如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為教導主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。重點(diǎn)做到：

　　1、認真組織實(shí)施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

　　3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，繼續探索實(shí)施，“學(xué)議導用”教學(xué)模式，深入開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級出色教師。

　　4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。

　　5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。

　　6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。

　　7、加強校園環(huán)境衛生保持與管理工作，為早日實(shí)現我�；▓@式學(xué)校目標的實(shí)現而努力奮斗。

　　各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(cháng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

教導主任競聘演講稿大全2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

　　大家好！我是_x。我今天競聘的職位是教導處負責英語(yǔ)教學(xué)的副主任。首先，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機會(huì )讓我來(lái)參加今天的競聘！感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺。我本著(zhù)反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動(dòng)。

　　借此機會(huì )，請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院“小教英語(yǔ)”專(zhuān)業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于20xx年7月獲蘇州大學(xué)“英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)”本科學(xué)歷，并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡11年。小學(xué)高級職稱(chēng)。從教至今均擔任英語(yǔ)教學(xué)工作。歷任英語(yǔ)教研組長(cháng)及備課組長(cháng)。

　　接下來(lái)，我想談?wù)勎腋偲高@一崗位所具備的三大優(yōu)勢：

　　一、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，學(xué)科能力強。

　　作為分管英語(yǔ)教學(xué)的教導，我想過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)科能力是必備的條件之一。20xx年10月我代表陸慕實(shí)小參加相城區第四屆小學(xué)英語(yǔ)評優(yōu)課，榮獲一等獎，而且是比賽成績(jì)第一名。同年11月代表相城區參加蘇州市小學(xué)英語(yǔ)評優(yōu)課，同樣榮獲一等獎。本學(xué)期我又代表我校參加相城區中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課，榮獲一等獎。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類(lèi)比賽中獲獎或發(fā)表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規課堂教學(xué)中的運用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長(cháng)。鑒于在英語(yǔ)教學(xué)方面成績(jì)突出，20xx年9月我被相城區教育局命名為“相城區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區僅有的四個(gè)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人之一。

　　二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量

　　從1999年8月參加工作至今，我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。20xx—20xx在善北小學(xué)任教的三年中，我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導區統測中獲第一和第二的好成績(jì)。善北小學(xué)撤并那年，我所任教的畢業(yè)班在統測中不僅成績(jì)第一，而且及格率達100%。20xx年9月，我接手陸慕小學(xué)四年級二班英語(yǔ)教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時(shí)，該班英語(yǔ)成績(jì)倒數第一，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，英語(yǔ)期末成績(jì)躍居陸慕小學(xué)第一，且一直保持到畢業(yè)。20xx年—20xx年我任教的御窯小學(xué)三（2）班。兩次期末統測均分都在95分，列居年級第一。

　　三、具備初步的管理和領(lǐng)導能力

　　工作十一年來(lái)，我擔任過(guò)4年的'班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會(huì )組長(cháng)，團支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì )委員、并負責團支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類(lèi)突擊性任務(wù)，得到領(lǐng)導一致好評。

　　由于我工作踏實(shí)認真，教育教學(xué)成績(jì)突出，20xx年—20xx年連續三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。20xx我榮獲相城區“優(yōu)秀師傅稱(chēng)號”。20xx年9月經(jīng)學(xué)校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱(chēng)號，并于教師節大會(huì )隆重表彰。

　　“十年磨一劍”。當機遇再次來(lái)臨的時(shí)候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的工作。教導處副主任受校長(cháng)的領(lǐng)導，是教導主任的助手，協(xié)助教導主任主持教導處日常教育教學(xué)工作，并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導工作。如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個(gè)方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范。

　　俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ�，不如做出樣子�！币�求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

　　二、打造有團結合作精神的英語(yǔ)教學(xué)團隊。

　　古人云：“人心齊，泰山移�！边@，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個(gè)別教師的努力最多把他們所任教的個(gè)別班級教好。要把我校整體英語(yǔ)教學(xué)搞好，就必須依靠全體英語(yǔ)教師的共同努力。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個(gè)成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)。在生活與工作中關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導他們。

　　三、合理安排教學(xué)工作，形成良性的競爭機制。

　　目前，我們大部分英語(yǔ)教師的教學(xué)工作基本是跨年級教學(xué)。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語(yǔ)教學(xué)的啟蒙階段，重在學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習興趣及習慣的培養。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的將來(lái)。因此，我設想盡量安排平行班教學(xué)。沒(méi)有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，也可令任課教師提高責任心。另外，建議設立低高兩個(gè)教研組（備課組），便于開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　以上是我一點(diǎn)膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領(lǐng)導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡的努力為陸慕實(shí)小的教育教學(xué)做貢獻！

　　最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！

教導主任競聘演講稿大全3

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

　　再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

　　小學(xué)教導主任競聘演講稿記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所學(xué)校�！币荒陙�(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。

　　在教育工作已有_個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了_得昨天與今天，更展望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為_(kāi)得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因為無(wú)限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。

　　過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì )與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng )省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求。

　　眾所周知，我校是_的一所小學(xué)，_多位老師，_個(gè)班，近_x名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。在我任期內，我將加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使_能勇立潮頭永不言敗。

　　各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì )“寵辱不驚看花開(kāi)”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為_(kāi)的明天作出積極的努力。

教導主任競聘演講稿大全4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學(xué)校選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作為學(xué)校的教師，本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺，因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會(huì )珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會(huì )努力；如果我沒(méi)有成功，我仍舊會(huì )努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會(huì )，清楚地了解自己。

　　本人出生于年月，現任職稱(chēng)是小學(xué)一級教師。年月畢業(yè)于學(xué)校，月踏上教學(xué)崗位。年月至年月在小學(xué)任教，年月調入小學(xué)任教至今。

　　從教年來(lái)，我基本上擔任中、高年段的教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。年月取得省教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專(zhuān)學(xué)歷；年到年期間獲得了普通話(huà)水平二級甲等證書(shū)、全國計算機應用技術(shù)中級證書(shū)。并參加了為期一年的培訓、學(xué)習。在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著(zhù)我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學(xué)習，勤奮工作。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現在和將來(lái)。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。

　　假如本人有幸能得到領(lǐng)導的信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：

　　一、虛心請教，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象近一二年來(lái)，我校老教師逐年退休，新補充教師越來(lái)越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：

　　1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結對”制度。2、強化中青年教師的基本功訓練。

　　3、把學(xué)校1——6年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實(shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(cháng)。

　　4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習flash或authorware等動(dòng)畫(huà)制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。

　　三、認真執行新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、樹(shù)立教育新理念，實(shí)現新課程與學(xué)生學(xué)習方式的根本改變。

　　2、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)主體的多元化。

　　3、是重視和加強綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對性的校本培訓。

　　2、善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結成功的經(jīng)驗，又要查找失敗的原因。對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。

　　3、設一個(gè)教導處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。

　　以上是我對教導主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當之處，望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵，多批評指教。

　　謝謝大家！

教導主任競聘演講稿大全5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！

　　先作自我介紹，我叫_，_年出生，專(zhuān)科畢業(yè)。_年參加教育工作，在_小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個(gè)崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。_多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神

　　從教_多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。

　　2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。_參加全國成人高考，_年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。

　　3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在_多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒(méi)有出差錯，常受到上級有關(guān)部門(mén)贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

　　為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。

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