民族團結教育比賽演講稿范文
親愛(ài)的同事們：
大家下午好，我今天演講的題目是《民漢合校發(fā)展好》。 20XX年7月初，十三中學(xué)與原十四中合并，恢復民漢合校，這是一個(gè)讓我難忘的季節。當時(shí)聽(tīng)到民漢合校、撤銷(xiāo)十四中的消息時(shí)，我心里想:我們的成績(jì)在全市民語(yǔ)言學(xué)校算是最好的，為什么要合并？同樣，原十四中我的同事們都或多或少地有些擔心，他們都這樣說(shuō)：想到合校以后要和漢族老師朝夕相處，擔心自己不會(huì )漢語(yǔ)，無(wú)法與漢族老師進(jìn)行交流，更害怕受到同事的冷遇。就這樣，忐忑、不安縈繞在我們心中，而這種不安一直持續到開(kāi)學(xué)。然而，令我們感到意外的是，開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)月的時(shí)間，在十三中校領(lǐng)導和同事們的熱心幫助下，我們就徹底打消了心中的疑慮和擔心，很快融入到十三中這個(gè)新的大家庭中。
在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)心，感謝同事們對我們各方面的熱心幫助，我想說(shuō)的是，和大家在一起工作，我很開(kāi)心！當然這不僅僅是我一個(gè)人的想法，而是我們全體民語(yǔ)言教師的共同心聲，艾麗曼老師說(shuō)：合校后我的漢語(yǔ)水平進(jìn)步很大，和他們相處的很愉快，每次見(jiàn)面都打招呼，不舒服的時(shí)候互相關(guān)心問(wèn)候。熱孜萬(wàn)古麗·瑪合木提老師說(shuō)：校車(chē)太好了，家住在市區上班真方便；熱薩來(lái)提老師說(shuō)：民漢結對子對我幫助特別大，尤其感謝馬淑敏老師對我的培養；古麗巴努老師和物理組的同事在一起工作就像一家人一樣；阿依古麗·吾守爾說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導很好，家里有困難的時(shí)候，校領(lǐng)導很理解；阿依努爾老師說(shuō)：學(xué)校給我們提供了很好的學(xué)習和工作環(huán)境，同組的老師多方面幫助我，支持我。肉孜買(mǎi)買(mǎi)提老師說(shuō)：同組的老師對我的幫助特別大，高三復習時(shí)候，他們把自己辛苦整合的資料與我分享，還幫助我診斷存在的問(wèn)題。其他的我在這里我就不一一列舉了，請允許我代表他們向大家表示真心的感謝！
恢復民漢合校有近兩年的時(shí)間了，學(xué)校在管理中一視同仁，堅持“同一目標，統一標準、統一要求、統一管理”的“一同三統一”的原則，在工作中不以民族成分來(lái)劃分，而以工作職責來(lái)劃分；學(xué)校領(lǐng)導發(fā)出倡議，改變民漢師生之間的稱(chēng)謂語(yǔ)，讓我們感到很親切，民漢師生之間互相尊重彼此的`習俗，在這樣一個(gè)非常融洽的環(huán)境氛圍中工作學(xué)習，是我當初根本沒(méi)有想到的。學(xué)校在提高民語(yǔ)言老師教學(xué)水平方面，采取了很多激勵機制，給課時(shí)量不滿(mǎn)的民語(yǔ)言教師統一編排了聽(tīng)課表，聽(tīng)課量折合為教學(xué)工作量；同時(shí)，規定民語(yǔ)言教師每周聽(tīng)同年級、同學(xué)科組漢語(yǔ)言老師的課，并鼓勵民語(yǔ)言老師用漢語(yǔ)備課；教務(wù)處也出臺了民漢教師結對子的政策，要求同學(xué)科教師開(kāi)展教研活動(dòng)、上公開(kāi)課，學(xué)校采取的這些措施有力地促進(jìn)了民語(yǔ)言教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在各級各類(lèi)比賽中，一部分民語(yǔ)言老師脫穎而出，已經(jīng)成為學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)中的骨干力量，生物組的木尼拉老師和政治組的古麗米拉老師就是一個(gè)很好的例證，她們和同組的漢族老師們齊心協(xié)力，同備課、同提高，互相取長(cháng)補短，把同組教師優(yōu)異的教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)當中，不斷努力、探究，最終取得了自治區級優(yōu)異成績(jì)。她們回來(lái)的時(shí)候這樣對我說(shuō)：沒(méi)有同組老師的幫助，就不會(huì )取得這樣優(yōu)異的成績(jì)。
合校前，我們的學(xué)生穿著(zhù)校服隨意很大，在校園里沒(méi)有列（來(lái)源：中華寫(xiě)作網(wǎng)www.xiezuo001.com ）隊的習慣，到了十三中，受漢語(yǔ)言班學(xué)生的影響，民語(yǔ)言班學(xué)生的行為習慣更加良好了，紀律普遍好了，民漢學(xué)生之間的摩擦明顯減少。初三11班同學(xué)凱玉沙的父親對我說(shuō)，合校以前，他擔心自己的孩子聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，會(huì )和漢族學(xué)生發(fā)生沖突，但后來(lái)他發(fā)現他的擔心完全是多余的，孩子的學(xué)習興趣提高了，習慣也變好了，更讓他高興的是成績(jì)進(jìn)步了不少。熱孜萬(wàn)古麗卡德?tīng)柪蠋熞恢睋伟嘀魅喂ぷ�，對于學(xué)生的變化她很有感觸：以前班里的學(xué)生不穿校服，很不好管理，自從合校后學(xué)生的儀容儀表更規范了，班里的紀律也好了許多，感覺(jué)比以前好管多了，同樣，成績(jì)也有了很大的提高。
現在，我們過(guò)年還比以前更加熱鬧了。每到過(guò)年過(guò)節，都會(huì )有同事到民語(yǔ)言老師家里來(lái)做客，我們共敘友情，大家就像一家人一樣，不分你我。就拿去年的古爾邦節來(lái)說(shuō)，就先后有六七位老師到沙代提老師家去拜年，薩代提老師非常熱情的招待了他們，在談到和同事的關(guān)系時(shí)，薩代提老師說(shuō)：和同事相處得非常好，就像一家人一樣，過(guò)年過(guò)節互相拜年，一起搞活動(dòng)，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光。
有一次，我的一位好朋友到學(xué)校來(lái)拜訪(fǎng)我，在我們談話(huà)中，我辦公室同事的吳婧泡了一杯熱茶，端過(guò)來(lái)請我這位朋友喝茶，當時(shí)我的這位朋友開(kāi)玩笑的說(shuō)：你這是什么待遇，你辦公室同事那么的體貼你。當時(shí)我就回答：我身邊的所有人關(guān)系都非常融洽，互相幫助。其實(shí)，像這樣的故事在我們的身邊到處都可以見(jiàn)得到。
還值得一說(shuō)的是，去年12月份，學(xué)校組織開(kāi)展的民漢合校問(wèn)卷調查顯示，不論是民漢師生還是民漢家長(cháng)，他們都對合校以來(lái)學(xué)校的工作給予了很高的評價(jià)，民語(yǔ)言教師、民語(yǔ)言班的學(xué)生和他們的家長(cháng)，對合校以來(lái)學(xué)校工作的開(kāi)展情況滿(mǎn)意度很高。更讓我鼓舞的是，去年民語(yǔ)言教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，原先家長(cháng)擔心成績(jì)下降的情況并沒(méi)有出現，反而初一、初二、高一年級民語(yǔ)言班成績(jì)排名都位居全市前列，民語(yǔ)言班的學(xué)生參加市教育局和自治區等的多項比賽，都取得了喜人的成績(jì)，這也充分說(shuō)明了民漢合校有利于教育資源的整合，有利于民漢師生之間的情感交流，是民語(yǔ)言師生學(xué)習漢語(yǔ)的良好環(huán)境,是提高雙語(yǔ)教學(xué)辦學(xué)效益的有效途徑，實(shí)踐證明合校以來(lái)我們所做得工作是有成效的，成績(jì)是顯著(zhù)的，民漢合校工作是成功的。
民漢合校的核心目標是在民語(yǔ)言班更好地實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，盡快提高少數民族地區的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各民族之間的共同發(fā)展，實(shí)現真正意義上的平等，使各民族之間達到文化、心理、情感上的融合。但要真正實(shí)現這一目標，未來(lái)的路還很長(cháng)，還有許多工作需要我們去做，我們面臨的困難和問(wèn)題也會(huì )更多，但我相信只要我們團結一心，攜手奮進(jìn)，我們一定能夠保質(zhì)保量地實(shí)現民漢合校的核心目標。最后，讓我們共同祝愿十三中學(xué)的明天更加輝煌燦爛，也祝大家身體健康，工作順心。
謝謝大家！
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