【優(yōu)秀】學(xué)習心得體會(huì )15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習心得體會(huì )1
李鎮西，現任成都市鹽道街中學(xué)副校長(cháng)并從事語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)還擔任班主任工作。1982年2月，他從四川師范大學(xué)中文系畢業(yè)于;xx年6月，他又獲得了蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。
他是一個(gè)很忙碌的教師，每天要看萬(wàn)字的書(shū)籍，寫(xiě)上千字的教育日記， 還要編寫(xiě)幾本著(zhù)作，時(shí)不時(shí)的還要外出講學(xué)，并負責學(xué)校的教育教學(xué)管理。曾獲得四川省中學(xué)語(yǔ)文特級教師、全國十杰教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。從李鎮西的事跡，再次驗證了那么老話(huà)：勤奮是成功最根本的基礎。
李鎮西的教育思想，概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
1、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒(méi)有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2、做到三心、三家。三心即童心、愛(ài)心、責任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛(ài)好;愛(ài)心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長(cháng)，為共和國培養現代公民。三家，即專(zhuān)家、思想家、心理學(xué)家。專(zhuān)家：課上的棒，專(zhuān)業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(cháng)，自己也有特長(cháng)。
思想家：思想是引路人，帶著(zhù)思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著(zhù)學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺(jué)走近學(xué)生，打開(kāi)學(xué)生的心靈大門(mén)。
3、做反思型的教師。帶著(zhù)思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫(xiě)作。
4、教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來(lái)，從實(shí)踐中來(lái);從困惑中來(lái);從學(xué)生中來(lái);從寫(xiě)作中來(lái)。要挑戰自我，不斷向新的目標邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個(gè)最好的老師。
李鎮西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德;而師德的靈魂是師愛(ài)。
第一，有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。著(zhù)名教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能成其為池塘;沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。
的確，教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的'。做學(xué)生的好老師，首先就要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護和培養每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(cháng)大。
第二，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著(zhù)一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，連著(zhù)祖國的未來(lái)。
老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績(jì)，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見(jiàn)義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒(méi)有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒(méi)有教育事業(yè)的今天，就沒(méi)有青少年一代的健康成長(cháng)。
第三，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，充滿(mǎn)了愛(ài)，教育將永遠是艷麗的春天!
愿我們的教育工作者把真愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子，讓我們的下一代在陽(yáng)光雨露的滋潤下健康成長(cháng)!
學(xué)習心得體會(huì )2
說(shuō)真的，培訓之前，我到分公司報到有15天了。根據公司安排在運發(fā)部學(xué)習了兩周，通過(guò)兩周的資料學(xué)習，我還處于迷茫之中，不知道怎樣運用學(xué)習的知識去開(kāi)展工作。通過(guò)五天的培訓，我學(xué)到了很多新的知識，懂得了許多做人的道理，也改變了一些原來(lái)的觀(guān)念。這使我找到了新的起跑點(diǎn)，讓我在從學(xué)生到職業(yè)人的轉變中有了很好的目標與方向。
五天的課程，首先是對公司企業(yè)文化的講解，讓我們對公司有了更加深入的了解，能更好的融入到公司。其次是對員工薪酬福利的介紹，從中我們了解到了鐵塔公司優(yōu)厚的員工待遇，讓我們覺(jué)得鐵塔公司是一個(gè)值得信任、很有前景的公司，對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了更多的期待。然后是對工作中需要用到的網(wǎng)絡(luò )操作系統、基礎技能以及專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了詳細的學(xué)習，使我們對公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程有了更深入的了解，以便將這些技能很好的運用到今后的工作中。
培訓的后三天，基本屬于素質(zhì)拓展類(lèi)。公司考慮到我們均是應屆畢業(yè)生，缺乏工作經(jīng)驗和社會(huì )知識，于是聘請了知名的心理咨詢(xún)師和企業(yè)人力資源管理專(zhuān)家為我們授課。
通過(guò)《新員工職業(yè)化培訓》這門(mén)課程，我們解放了自己的天性，盡情的投入到整個(gè)培訓班的大家庭。我們學(xué)到了許多初入職場(chǎng)的寶貴知識，諸如如何完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉身、如何樹(shù)立卓越的工作理念和心態(tài)、如何平衡工作與生活之間的關(guān)系等。 通過(guò)《有效溝通技巧與時(shí)間管理》這門(mén)課程，我學(xué)到了許多溝通的基本技巧，以及工作中如何從容的`進(jìn)行上下級之間、部門(mén)之間、與客戶(hù)之間的溝通。還認識到了很多我們平時(shí)不在意的時(shí)間管理問(wèn)題，比如如何在工作中合理規劃工作時(shí)間、如何協(xié)調好工作的重要性與緊迫性、如何高效的使用有限的時(shí)間創(chuàng )造出更高的價(jià)值等。
最能激起我們活力的是培訓課課間的小游戲，它把我帶回了校園時(shí)代。我喜歡這種培訓與游戲想結合的授課方式，它不僅僅是一次培訓，更多的是一種分享，一種學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )�？鞓�(lè )而又短暫的三天讓我們各地市分公司的小伙伴聚在了一起，也產(chǎn)生了許多年輕人的友誼、情感。無(wú)論以后走到哪里都不會(huì )忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸！
五天的培訓時(shí)間所學(xué)到的知識，是我一生受用的，是我一生中一筆寶貴的財富！我再次感謝公司給予我這樣的一次學(xué)習機會(huì )，讓我能夠在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭里不斷成長(cháng)，更加優(yōu)秀！ 培訓學(xué)習心得體會(huì )精選篇2
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了豐富的培訓課程。今天為期xx周的培訓結束了，公司的培訓很精彩，很難忘，是我人生中很重要的一筆財富。不過(guò)在此就不一一回顧和細談哪位老師講過(guò)什么樣的內容了。以下是自己通過(guò)這幾日的培訓所感悟到的道理。
1.這次培訓中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識，比如說(shuō)我自己，就應該多了解了解公司xxxx等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。要把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習的過(guò)程，享受學(xué)習快樂(lè )的過(guò)程。理論知識的學(xué)習，工作實(shí)踐的學(xué)習，同事之業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識更新快，專(zhuān)業(yè)涉及面廣。對于一名初入xxxx的新人，必須做好充分準備，把學(xué)習當作是干一份事業(yè)來(lái)做，努力認真做好。
2.要有腳踏實(shí)地，持之以恒，實(shí)干立業(yè)的態(tài)度�，F在的社會(huì )當中，很多人很浮躁，都在追求快速的成功，追求速成。我們要有效地管理好自己的時(shí)間，做什么都要先有個(gè)目標，然后再有個(gè)計劃，這樣我們才能有效地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)。自從聽(tīng)了xx老師的講話(huà)，我能很好的掌控時(shí)間，首先要有抗打擊，抗干擾能力，要明白失去的時(shí)間是無(wú)法追回的，我們要利用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，所以要合理地管理自己的時(shí)間，浪費時(shí)間就等于浪費生命，合理地管理自己的時(shí)間是非常重要的。
3.每一位新員工剛到公司來(lái)都有屬于自己的獨特的職業(yè)心理，聽(tīng)了xx老師講“職業(yè)初期的心理調適”，讓我有了很好的認識，使自己不會(huì )那么的迷茫。沒(méi)聽(tīng)課之前，我有恐懼心理、期盼心理、從眾心理、嫉妒心理、自卑心理等。這些以前都不知道怎么去消除，后來(lái)通過(guò)培訓學(xué)習了解決的方法，因此，我們要用的職業(yè)標準要求自己，積極地應付工作中的困境，快樂(lè )的工作、懂得感恩，接受工作的全部，這樣才能很好的適應社會(huì )。
4.就是要有積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。以前自己也知道這種品質(zhì)的重要，但現在懂得是成功與否不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)，而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)。這是一個(gè)人獲得不同結果的本質(zhì)所在。所以借著(zhù)各位培訓老師的經(jīng)驗，告訴自己無(wú)論任何情況下都要積極、主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)向上，多溝通交流，學(xué)習高效的溝通技巧，是自己能在人群中脫穎而出，也能積累自己的人脈，這樣才能使自己的職業(yè)生涯發(fā)展變得更快，變得更加豐富!
5.注重細節，細節決定成敗。這幾天的培訓讓我體會(huì )到細節真諦，細節真的很重要。就是平常一些微不足道的小事也可以把一個(gè)人做事的態(tài)度暴露無(wú)遺。小到散會(huì )后是否可以積極主動(dòng)的把桌椅擺放整齊，小到一張紙是否有意識的二次使用，小到下班離開(kāi)前是否有意識關(guān)閉電扇、電燈等等。我想這些細節反應了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細的觀(guān)察，是否在自己思考問(wèn)題，應該為公司、為他人做些什么。低調做人，高調做事，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
此次培訓，我感悟和沖擊頗多，培訓課程結合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素質(zhì)。為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及所有培訓老師，你們辛苦了!
學(xué)習心得體會(huì )3
在當前這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習已經(jīng)成為了人們不可或缺的一部分，而通過(guò)學(xué)習人們也能夠不斷地積累一些寶貴的心得體會(huì )。以下將從學(xué)習的角度出發(fā)，分享一些關(guān)于學(xué)習心得體會(huì )并提出一些實(shí)用的建議。
學(xué)習就是一種提高自身素質(zhì)，增長(cháng)個(gè)人知識的方法。在不斷地學(xué)習中，需要不斷調整自己的狀態(tài)和方法，從而才能不斷地進(jìn)步和提高。這就需要我們有一個(gè)積極的態(tài)度和良好的習慣。
首先，要樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。有句話(huà)說(shuō)得好：人生中學(xué)到的知識，都是學(xué)習態(tài)度的體現。只有具備了積極向上的學(xué)習態(tài)度，才能夠克服困難，不斷進(jìn)步。要保持對學(xué)習持續的熱情，并且不斷推動(dòng)自己。要明確學(xué)習的目的，發(fā)現學(xué)習的優(yōu)勢，激發(fā)自己的學(xué)習熱情。同時(shí)，在學(xué)習中也要持續地肯定自己，不斷感覺(jué)自己的進(jìn)步，這樣才能慢慢地形成發(fā)自?xún)刃牡男判摹?/p>
其次，要建立高效的學(xué)習習慣。高效的學(xué)習習慣的建立對于學(xué)習的效率有很大的影響。要充分利用時(shí)間，合理分配每一分鐘的時(shí)間。結合自己的興趣愛(ài)好，增強學(xué)習的.意愿和熱情。同時(shí)還要規律作息，保證充足的睡眠，以形成良好的身體狀況，更為有利于學(xué)習狀態(tài)的保持。
最后，要適當增加學(xué)習的難度。通過(guò)不斷的增加學(xué)習的難度和深度，才能不斷挑戰自己，提高自己。因為人在面對挑戰的時(shí)候，才能夠不斷地超越自我。要主動(dòng)尋找并接受教育的機會(huì )，不斷地學(xué)習和提高自己的能力。
學(xué)習心得體會(huì )，需要不斷總結和歸納自己的學(xué)習過(guò)程，發(fā)現自己的問(wèn)題和不足，然后針對性地加以改進(jìn)。要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待學(xué)習中的困難和挫折，將其視為推動(dòng)自己進(jìn)步的一種動(dòng)力。
總之，學(xué)習對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，而學(xué)習的果實(shí)更是不言而喻。通過(guò)不斷努力，建立積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)和高效的學(xué)習習慣，我們都能夠在學(xué)習中體會(huì )到種種美好的體驗，擁有更為豐富的知識和經(jīng)驗，更為成熟的認知和心態(tài)，更為廣泛的人生視野與經(jīng)歷。
學(xué)習心得體會(huì )4
前些日子，我們有幸去xx市xx區的龍城小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。聽(tīng)說(shuō)xx小學(xué)是一所老學(xué)校，廣東省一級學(xué)校，還被評為綠色學(xué)校、園林式花園式學(xué)校、書(shū)香校園、機器人進(jìn)課堂實(shí)驗基地，以科技、藝術(shù)為特色。懷著(zhù)心中的憧憬，我們先參觀(guān)了校園，果不出所料，學(xué)校座臨龍潭公園，山湖翠綠，環(huán)境優(yōu)美恬靜，校園各處充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)氣息，院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當看到孩子們幾百項國家發(fā)明專(zhuān)利的獎牌時(shí)，真是嘆為觀(guān)止，真不愧是“中國少年科學(xué)院科普基地”。
當然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉xx的英語(yǔ)課上，我感受到了電子書(shū)包在課堂中的運用，雖然我們這里還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)施，但他肯定是未來(lái)上課模式的趨勢。蘇老師的“校園數字信息化建設”的講座更是給我們呈現了一場(chǎng)微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年，而我們才剛剛接觸，從蘇老師的`微課程案例中，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的成功。我也從中有所了解，心中有了制作微課的方向，盼著(zhù)以后微課為我們的教育和課堂帶來(lái)驚喜。
最后，劉xx的“高質(zhì)量學(xué)習理論成就卓越教師”講座從高質(zhì)量學(xué)習、專(zhuān)業(yè)與卓越教師、學(xué)科理解、教育技術(shù)、教學(xué)模式等幾個(gè)方面結合自己的親身經(jīng)歷詳細的講解了如何高質(zhì)量學(xué)習而成為一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受，學(xué)習劉老師的成功經(jīng)歷，努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習心得體會(huì )5
古書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙采钣畜w會(huì )，它自然成為我的對個(gè)人格言。學(xué)習如天上的云，一不小心就會(huì )然自己的知識被大地吸干，努力旁人的成績(jì)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有彥如玉�！痹谖业纳钪�，書(shū)是我的好朋友，床邊、書(shū)桌、椅子，都有它的.存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū)，然緊張的神經(jīng)系統放松一下。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在早上看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì )、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“女孩子的天才只是火花，要想并使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習!學(xué)習!”它是我的助跑線(xiàn)，它讓我知道：只有學(xué)習才能讓人的七彩天才成熊熊水晶，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習就是有成功之路。
講到學(xué)習方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學(xué)的講課方法，除了向你學(xué)習之外，更重要的盡可能是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會(huì )向別人學(xué)習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒(méi)人發(fā)芽的種子，只想快快長(cháng)大，自己不主動(dòng)在生活中鍛煉，只會(huì )長(cháng)得矮小。
“復習是學(xué)習之母�！睆土曇彩俏业膶W(xué)習生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習方法之一�！皩W(xué)習后復習，讓知識更鞏固�！笔俏艺n后的名言，也是我的課后突擊，因常言道“溫故知新”。
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，找到自己的學(xué)習分析方法，感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗學(xué)習的幸福，領(lǐng)悟學(xué)習的其實(shí)不然吧!
學(xué)習心得體會(huì )6
今天我參加了教育學(xué)院組織的美術(shù)新課標培訓，由xx老師主講，從中感受最大的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術(shù)技能訓練到美術(shù)的人文教育。二培養學(xué)生的自主探究學(xué)習能力。
美術(shù)課中的技能教育比較好理解和把握，而如何參入人文意識，在教學(xué)中應注意哪些呢？其實(shí)，人文性質(zhì)就是美術(shù)課程的基本性質(zhì)！美術(shù)是文化最重要的載體之一，不能脫離文化情景，美術(shù)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著(zhù)濃郁的人文精神，課程改革是讓我們從單純的技術(shù)傳授轉向關(guān)注人的理想、愿望、情感、意志、價(jià)值、道德、尊嚴、個(gè)性、教養、生存狀態(tài)、智慧、美、愛(ài)、自由等等。通過(guò)美術(shù)教育，我們可以有效的促進(jìn)形成和發(fā)展學(xué)生的人文意識。
這首先我們就要努力通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自己的人文素養，如果我們老師不具備人文意識和素養，就不可能在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中向學(xué)生進(jìn)行人文素養教育，其實(shí)，不要將美術(shù)教育視為單純的`技術(shù)訓練，不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術(shù)作品的鑒賞，理解發(fā)掘人文內涵。這一活動(dòng)一般在教學(xué)欣賞、導入上運用，在課堂中盡可能讓學(xué)生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學(xué)的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個(gè)小島，通過(guò)這些小島，他們接觸的應該是人文精神的海洋。但在不同領(lǐng)域的學(xué)習過(guò)程中要注意時(shí)間的安排，在“造型表現”學(xué)習領(lǐng)域及“設計應用”領(lǐng)域中不能放棄對學(xué)習技能的探究性學(xué)習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚(yú)為授之于漁。轉換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學(xué)模式為以生為主，師為輔的過(guò)程，強調學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的導地位。幫助學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )自主，培養學(xué)生的自主能力，和增強學(xué)生主體人格。而美術(shù)學(xué)科本身的性質(zhì)決定了本學(xué)科更適合學(xué)生的學(xué)習方式：自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們首先要尊重和愛(ài)護學(xué)生，要承認每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，差異無(wú)好壞之分，它代表的是人的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財富，這在課堂交流討論中得到了充分的運用。當然，強調學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位，并不是對學(xué)生的學(xué)習采取放任自由的態(tài)度，我們應該作為主導，起向導，顧問(wèn)作用，指導學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)習心得體會(huì )7
很榮幸跟隨我們學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)到邯鄲武安市蘭村小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，通過(guò)對這所小學(xué)的學(xué)習，收獲很多，下面就是我參觀(guān)后的收獲和感悟。
還未到學(xué)校已經(jīng)聽(tīng)到了孩子們整齊的跑步聲和鏗鏘有力的口號聲。來(lái)到學(xué)校門(mén)口首先進(jìn)入眼簾的是曹操的三兒子曹植的塑像，據說(shuō)曹植曾在對面的儒山日夜苦讀經(jīng)書(shū)，這個(gè)故事激勵著(zhù)這里的每一個(gè)孩子。走進(jìn)學(xué)校整潔的環(huán)境讓我們參觀(guān)的每一個(gè)老師心情煥然一新，無(wú)論樓前樓后，還是操場(chǎng)都見(jiàn)不到一張紙屑，我們來(lái)到操場(chǎng)孩子們按順序跑操，早操結束后，按順序走進(jìn)餐廳用餐。在這樣一個(gè)整潔的學(xué)校，這樣一個(gè)校園環(huán)境，才給學(xué)生們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。
我們跟隨蘭村小學(xué)韓校長(cháng)走進(jìn)教學(xué)樓，每面墻上都有文化故事，在大廳正面是“天行健，以自強不息，地勢坤，以厚德載物�！弊寣W(xué)生們在耳濡目染中獲得知識。教學(xué)樓里教室墻上是學(xué)生們收集的名人小故事，讓學(xué)生們在互相閱讀中交流，增長(cháng)知識。在教導處門(mén)口左右有兩塊黑板，每天都有老師在上面書(shū)寫(xiě)粉筆字，內容就是萬(wàn)世師表里的成語(yǔ)，每天都會(huì )有指定的老師給老師們評出A，促進(jìn)了老師的不斷成長(cháng)。
給我印象最深的是聽(tīng)了兩節生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，在聽(tīng)課過(guò)程中真正讓我體會(huì )到了學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，把學(xué)生當作學(xué)的主體，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習而不是被動(dòng)接受，讓郭感受最深的'是班級小組教學(xué)，通過(guò)小組之間的競爭，評比，培養他們競爭合作意識，通過(guò)評比，激發(fā)了孩子學(xué)習的熱情。還有許多方面學(xué)校做的很好，配備了植物園，游泳館等設施，讓學(xué)生在學(xué)習中培養熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的品質(zhì)。
在這次參觀(guān)活動(dòng)中讓我感受很深，感覺(jué)自己還有很多不足之處，必須虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的課活起來(lái)，激發(fā)孩子的興趣。
學(xué)習心得體會(huì )8
通過(guò)這次的檢驗實(shí)習，固然有關(guān)檢驗方面的知識沒(méi)有學(xué)到多少但是我們學(xué)到了很多有關(guān)鍋爐廠(chǎng)、機床廠(chǎng)和供熱廠(chǎng)的很多知識。我了解了這些廠(chǎng)的基本構成和運作流程，與相干科目結合使我有了進(jìn)一步的了解。這次我們看到了車(chē)間的生產(chǎn)工程及機組的組成，了解了各個(gè)裝備在工作進(jìn)程中的具體作用及組成部份。比如鍋爐部份，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講授老師具體講授的時(shí)候，我除仔細的聽(tīng)老師所講授的內容，還留意到老師對每一個(gè)部件、裝置都如數家珍，他可以正確的說(shuō)出觸及到的每一個(gè)參數，對每一個(gè)環(huán)節可以流暢的順次具體說(shuō)明，這點(diǎn)令我很佩服。師傅們對工作的認真負責的態(tài)度及對工作的各個(gè)流程純熟的操縱，正是我們大學(xué)生缺少的也正是要學(xué)習的地方，我們當代的大學(xué)生大多是80后，缺少的就是一種對工作，生活認真負責的精神，和動(dòng)手能力，常常啥事都想得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有鍥而不舍的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學(xué)習到了這類(lèi)精神，我會(huì )把它貫徹到自己的平時(shí)學(xué)習與生活中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態(tài)度。
其次，在這些電廠(chǎng)的實(shí)習，更進(jìn)步了我的安全意識。往熱電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習和其他部分不同，需要高度留意廠(chǎng)區的紀律，規則，佩戴安全設備，使我感到一種很正式的氛圍，這給平時(shí)渙散的我們上了很好的一課，增強了我們的紀律意識，進(jìn)步了今后工作中的危險意識，由于電廠(chǎng)中的每一個(gè)環(huán)節都是高危的作業(yè)環(huán)境，稍有不慎就會(huì )對自己對企業(yè)，以致對國家造成巨大損失，所以要最大可能的保證人身安全和廠(chǎng)內安全。
另外，這次了解的很多電廠(chǎng)的核心知識為我們今后有機會(huì )進(jìn)進(jìn)電廠(chǎng)工作奠定了基礎，有了一個(gè)心理上的預備，不單單是知識層面的，還有很多實(shí)在感受后的領(lǐng)悟。實(shí)在我們聽(tīng)老師傅先容說(shuō)，中國大多的電力團體實(shí)際上處于虧損的狀態(tài)，只是國家為保證電力這一支柱產(chǎn)業(yè)的穩定，每一年補貼很多錢(qián)，而電廠(chǎng)的職工實(shí)在也不都是高待遇的，也要看地區看職務(wù)等具體情況，這番話(huà)一改我們昔日對電力系統的觀(guān)念，使我們不久的將來(lái)就業(yè)時(shí)可以冷靜的思考，從而選擇出合適自己的職業(yè)，不對電廠(chǎng)等電力系統的職位過(guò)份的尋求，從這一方面也能夠優(yōu)化資源配置，為國家的各行各業(yè)招聘合適的人才起到積極影響。
這次的參觀(guān)實(shí)習固然給我們的動(dòng)手機會(huì )未幾，但是仍比整日坐在教室內學(xué)習要強很多，特別是對有些男生有很好的影響，比如我就對機械裝置感愛(ài)好，動(dòng)手能力比較強，當我看到真實(shí)的汽輪機，發(fā)機電，閥門(mén)，壓力表等實(shí)物時(shí)，我對這些裝置的參數，性能，運行原理等的實(shí)際題目的愛(ài)好極大的進(jìn)步，不時(shí)地向老師發(fā)問(wèn)，我覺(jué)得在這類(lèi)環(huán)境下學(xué)習對我們將來(lái)要進(jìn)電力系統的人來(lái)講效果是最棒的，同時(shí)印象也是最深的，這將會(huì )為我今后的工作奠定一個(gè)良好的基礎。
以上就是我通過(guò)這些天的實(shí)習，認知實(shí)踐活動(dòng)得到的一些心得體會(huì )，獲益很多，我在此衷心感謝給我這次實(shí)踐機會(huì )的所有領(lǐng)導和老師。
珍貴大專(zhuān)生生活已接近尾聲，感覺(jué)十分有必要總結一下大專(zhuān)學(xué)習和生活，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，自我回顧走過(guò)的路程，也更是為了看清將來(lái)要走的.路。
實(shí)習是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生自身工作潛力的磨刀石作為一名剛從學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習資料，培養好工作潛力顯得尤為重要。半年里，我嚴格按照學(xué)校和廠(chǎng)里的要求，做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作潛力，提高自身素質(zhì)作為己任，完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
xx年x月xx日我到xx區xx電子科技有限公司開(kāi)始了我的崗位實(shí)習，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不對口，我還是抱以很認真的去對待的。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每一天在規定的時(shí)光上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)職責，凡事得謹慎留意，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)。
在xx公司為期6個(gè)月的實(shí)習生活，對我而言有著(zhù)十分重要的好處。它不僅僅使我在理論上對電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐潛力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用�？傊�，這次實(shí)習的好處，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。
首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線(xiàn)上工作是不能隨便離崗或停頓下來(lái)，如果流水線(xiàn)上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì )影響整條生產(chǎn)線(xiàn)的速度，連累到整條線(xiàn)的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來(lái)重新返工，那樣浪費整條生產(chǎn)線(xiàn)上的員工的時(shí)光。
這就使我們學(xué)會(huì )了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學(xué)會(huì )了團結，分工和互相協(xié)調，使我們體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性。其次，我們學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢(qián)，而在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我們自我也拿到辛辛苦苦地加班，用自我血汗掙回來(lái)的加班費時(shí)，才真正的體會(huì )到“錢(qián)”是來(lái)之不易。
能夠說(shuō)這次實(shí)習給我們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。其三，我們學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )的技巧，在生產(chǎn)線(xiàn)上工作是比較枯燥的，每一天都反復的做那份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)光長(cháng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。
這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè )。其四，我們在工作中學(xué)會(huì )了研究。在工作中，方法中的正確和方便性十分重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們在自我的崗位上做熟了對自我所做的工作也仔細研究起來(lái)，細心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自我研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高自我的速度和減少工作量，真正充分體現出大學(xué)生的不一樣之處，體現了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習學(xué)習到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，個(gè)性是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習帶給幫忙和領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫忙。相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一向伴隨著(zhù)我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì )網(wǎng)公司組織的培訓使我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也讓我深深的體會(huì )到了南方電網(wǎng)公司的大企業(yè)風(fēng)范和企業(yè)精神。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，以下是我關(guān)于本次培訓的一些體會(huì )和總結。
我們開(kāi)學(xué)的第一課就是紅河局的領(lǐng)導為我們介紹了此次培訓的詳細情況和培訓目的，并對我們提出了培訓要求，通過(guò)領(lǐng)導的發(fā)言讓我們感受到了省公司對此次培訓的關(guān)注和重視，同時(shí)也表明了南網(wǎng)公司對新員工的培養和對公司企業(yè)文化的塑造。接著(zhù)，按照培訓日程的安排，我們上了為期兩天的安全警示教育，負責這門(mén)課程的老師用生動(dòng)而活躍的方式為我們展示了安全對一個(gè)電力工作者的重要性。方老師通過(guò)紅河局的幾次重大電力事故，讓我們了解到了安全對電力公司來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，記憶中最深刻的就是在播放視頻前，方老師對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“今天我放的視頻中德每一個(gè)事故、每一個(gè)圖片都是真實(shí)的，上面的每一條經(jīng)驗教訓都是用鮮血和生命為代價(jià)換來(lái)的，”視頻中的照片讓人觸目驚心，很多的事故都是因為一絲小小的疏忽，卻讓工作人員付出了一生的代價(jià)，“一切事故都是可以 預防”這是南網(wǎng)的安全理念，確實(shí)，許許多多的事故原因都是由于工作人員的大意、不小心�！斑`章、麻痹、不負責任”是安全生產(chǎn)中的三大殺手，作為新入企的員工，我們更應該注重安全生產(chǎn)，警惕安全隱患。我們在今后的工作中，安全生產(chǎn)的警鐘長(cháng)鳴。
接下來(lái)的三天，我們分別學(xué)習了安全工器具、外傷急救和心肺復蘇。作為一名電力工作者，安全工器具就像醫生的手術(shù)刀、廚師的勺子一樣，能熟練的使用它們是我們必須掌握的工作技能，羅老師向 詳細而系統地介紹了安全工具的分類(lèi)和使用方法，使我們對自己的行業(yè)又加深了認識。人在受到致命傷害時(shí)，最好的治療時(shí)間就是剛受傷的十分鐘內，能不能正確地使用急救方法就成了我們這個(gè)高危行業(yè)的重中之重，做為電力公司生產(chǎn)線(xiàn)的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì )心肺復蘇，不僅是對自己負責也是對他人負責，羅老師和趙老師分別向我們介紹了外傷急救和心肺復蘇法，通過(guò)這些學(xué)習能讓我們在出現電力事故時(shí)能快速、冷靜、有效的進(jìn)行搶救，最大限度地拯救受傷人員的生命，降低事故的嚴重程度，我看到每一個(gè)新入企的同事都在很努力的學(xué)習搶救技能，這使我很感動(dòng)，我體會(huì )到我們肩負的責任和義務(wù)。
軍訓可以培養嚴明的紀律和嚴謹的作風(fēng)，作為一名電力工作者，任何一個(gè)小小的疏忽或者失誤都可能對電網(wǎng)和 社會(huì )生產(chǎn)生活造成巨大而不可挽回的損失，因此，我們必須培養起嚴明的紀律和嚴謹的作風(fēng)，軍訓期間我嚴格要求自己，服從班主任、班委的管理，服從學(xué)校的各種規定，對每天的早操、訓練絕不缺席、不早退、不曠課，軍訓雖然辛苦，但它磨練了我們的意志，培養了我們的感情。 為了進(jìn)一步落實(shí)消防要求，切實(shí)提高新入企員工的消防安全管理水平，我們此次的培訓還為我們安排了消防應急預案演練，在消防演習前，各位老師對火場(chǎng)進(jìn)行了認真地布置，學(xué)校向此次活動(dòng)提供了三十多瓶干粉滅火器、三個(gè)火盆和若干汽油，活動(dòng)開(kāi)始前老師向我們詳細地講解了滅火的檢驗和使用方法，并強調了應注意的安全事項，同事們的積極性非常高，大部分同事都參與了此次滅火演練，并搏得陣陣掌聲，活動(dòng)最后，老師向我們展示了石棉毯滅火法，不少同事也實(shí)際操作了這種方法，通過(guò)這次演練活動(dòng)的開(kāi)展，真正提高了員工的消防意識，熟練掌握了滅火器和滅火毯的使用方法。
企業(yè)文化對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的，是一個(gè)企業(yè)的精神財富，是企業(yè)在長(cháng)期實(shí)踐過(guò)程中取得的文化成果，要了解一個(gè)企業(yè)必須先了解它的文化，只有當員工的價(jià)值觀(guān)與企業(yè)文化的內涵相一致，企業(yè)和員工才能夠共同進(jìn)步，共創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)深入學(xué)習南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，我深入的理解了南方電網(wǎng)的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、戰 略目標等，作為南方電網(wǎng)的一員，我們要深入了解南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，秉承南方電網(wǎng)的企業(yè)精神，以公司宗旨理念為思想動(dòng)力，全心全力為南方電網(wǎng)服務(wù)，做一名合格的電力人。
學(xué)習心得體會(huì )9
最近在暑期休息之余，我參加了揚州市遠程校長(cháng)理念網(wǎng)絡(luò )提升研修班，在學(xué)習過(guò)程中我認真聆聽(tīng)和閱讀各位專(zhuān)家的講座和相關(guān)資料，使我在學(xué)習中得到開(kāi)展，培訓讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。
學(xué)習了吳甡校長(cháng)《生命價(jià)值教育理念與學(xué)�？茖W(xué)開(kāi)展》，我深刻認識到學(xué)校的科學(xué)開(kāi)展要以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。目前我們的根底教育和高等教育還是強調教育質(zhì)量，強調考試的分數，無(wú)視學(xué)生的安康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習與開(kāi)展，所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)知識，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人合作。讓學(xué)生獲得全面開(kāi)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。
學(xué)習了劉永勝校長(cháng)《加強校本培訓，促進(jìn)教師開(kāi)展》，我認識到學(xué)校的開(kāi)展前提是教師的開(kāi)展。我校是一所農村小學(xué)，許多教師是老教師，存在著(zhù)教育觀(guān)念陳舊、教育教學(xué)方式、教師工作積極性不高，整體素質(zhì)有待提高的情況，如何解決這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習我知道了要加強校本培訓，通過(guò)鼓勵教師不斷學(xué)習和教學(xué)研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，為教師的'開(kāi)展，為學(xué)校的開(kāi)展打下堅實(shí)的根底。
學(xué)習了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理根本要素的依據和策略》我收獲最大，目前我是一名負責學(xué)校教學(xué)管理的副校長(cháng)，由于比較年輕，經(jīng)歷缺乏，遇到一些教學(xué)管理問(wèn)題不知道解決，學(xué)習了王老師的講座，我學(xué)到了許多方法和解決問(wèn)題的策略，在我以后的工作中我會(huì )更有信心做好自己的本職工作。
當然我還學(xué)習了好多專(zhuān)家的講座，總之通過(guò)這次學(xué)習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次時(shí)機，在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運用到工作中去，讓自己能更好的為根底教育做出更大的奉獻！
學(xué)習心得體會(huì )10
在學(xué)習的過(guò)程中，總會(huì )有些方法，這些方法會(huì )使你學(xué)習簡(jiǎn)捷高效，并且成果顯著(zhù)，而最有效的方法，當然是培養出一批又一批精英的老師，他們曾深身經(jīng)百戰，總會(huì )有一套自己的教育方法，我把它們總結成了一篇作文，就是你現在所讀的`。
先說(shuō)說(shuō)我的班主任——高老師吧！
高老師，是有名的語(yǔ)文老師，毫不夸張的說(shuō)，中華上下5000年的古詩(shī)，你隨口說(shuō)上一句，高老師就必定會(huì )把整首詩(shī)連題目作者，包括蘊含其中的故事都講出來(lái)，而高老師的學(xué)習方法就一個(gè)字，穩，不僅站的穩，坐的穩，還要行得穩，高老師認為穩扎穩打，才能十拿九穩，坐得穩，坐得住，不能被外界所干擾，別人說(shuō)這個(gè)你也跑過(guò)去看看，別人說(shuō)那個(gè)你也抬起頭望望，學(xué)習怎能用心呢？站的穩，站在別人面前不要晃悠悠，面對面站在別人面前，認真聆聽(tīng)別人講話(huà)是對別人的尊敬。
數學(xué)老師——郭老師認為做題要嚴謹。
做題要把每一點(diǎn)都答到，不能太羅嗦，也不能太粗略過(guò)，郭老師對這一點(diǎn)非常上心，不僅要思維嚴謹，而且要語(yǔ)言嚴謹，拘束到不能多一句廢句，且已知必須是題上條件，要考慮到多種情況，數學(xué)課上郭老師稱(chēng)之為：“分類(lèi)討論思想”。
網(wǎng)課老師——李老師認為學(xué)習要巧，做題時(shí)要找到技巧，順藤摸瓜解出答案，找到那條最簡(jiǎn)捷的路，不僅簡(jiǎn)題也不容易錯。
而我個(gè)認為學(xué)習需要理解，只有理解了，才能坐得住，不然干坐著(zhù)也只是浪費時(shí)間，只有理解了，才會(huì )嚴謹，做到滴水不漏，也只有理解了，才能掌握并運用巧勁。
學(xué)習心得體會(huì )11
作為教師就必需擅長(cháng)承受和消化新觀(guān)念、新學(xué)問(wèn)，仔細鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素養；必需積極探究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；必需勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地承受教育和指導。
隨著(zhù)連續教育時(shí)間的不斷增加，連續教育已經(jīng)融入了我們的生活與學(xué)習之中。通過(guò)連續教育學(xué)習現代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，使我茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)學(xué)這一段的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應。這是以前傳統教學(xué)所無(wú)法比較的。
說(shuō)實(shí)在的，在最初的學(xué)習過(guò)程中我對此并不感興趣，由于各種學(xué)習、培訓也參與了許多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少�；貞涍@段時(shí)間的學(xué)習過(guò)程，感覺(jué)收獲還是很大的'，通過(guò)本次連續的學(xué)習，首先是更新了兩個(gè)重要的觀(guān)念：
第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)覺(jué)和自我完善的過(guò)程。
其次，熟悉自我的角色定位，轉變傳統的教育方式，做勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)的數學(xué)教師。
沒(méi)有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習，卻得到很大的收獲，并引發(fā)了我更多的思索。連續教育是我學(xué)習中的良師，生活中的益友。遠程教育系統制造了共性化學(xué)習的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習自覺(jué)性、持續的學(xué)習動(dòng)力和有效的學(xué)習方法。
學(xué)習心得體會(huì )12
師德之說(shuō)古來(lái)有三，不同時(shí)代對師德有不同的要求�，F代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵：
1、愛(ài)崗敬業(yè)，獻身教育是師德的基本要求。
教師職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和義務(wù)，才能自覺(jué)不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
2、熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是師德的核心。
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等，親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不論匯報，無(wú)私的`、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。
3、更新觀(guān)念，努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人，要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識，訓練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官去學(xué)習，去實(shí)踐。
4、以身作則，為人師表的師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5、終身學(xué)習，不斷進(jìn)取是師德的升華。
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求，所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識與技術(shù)的發(fā)展步伐。
學(xué)習心得體會(huì )13
這次主題閱讀的學(xué)習讓我大開(kāi)眼界，領(lǐng)略了不同的授課方式。能夠近距離切身觀(guān)摩眾多優(yōu)秀主題閱讀先驅者的課堂的確讓我受益匪淺。以下是我此次學(xué)習的深刻感受。
首先，本次學(xué)習加深了我對主題閱讀的認識就一節主題閱讀課堂來(lái)說(shuō)，其實(shí)是教師把一種主題下的內容和知識的濃縮用之于課堂中對學(xué)生的擴展。主題閱讀讓學(xué)生帶著(zhù)主題來(lái)閱讀，明確了學(xué)習目的，它涵蓋了多種朗讀方法，學(xué)生參與其中極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。有多種朗讀形式組合在一種主題下閱讀充分讓學(xué)生得到展示。學(xué)生在多種形式的朗讀展示中朗讀水平在無(wú)形中不斷得到提高，成為我們所欣賞的美讀。因此在主題閱讀下的美讀不僅僅是單純地一種讀書(shū)，更可以是在學(xué)科整合下的一種舞臺展示。就如在此次山海關(guān)南園小學(xué)的學(xué)生為我們呈現了一場(chǎng)主題閱讀、學(xué)科與學(xué)�；顒�(dòng)整合匯報演出令人印象深刻，不禁感嘆孩子們子在形式多樣的朗讀中把課本中的詞句搬上舞臺，很有感染力，令人震撼。教師們頻頻鼓掌沉醉在這場(chǎng)別樣的表演中。主題閱讀讓學(xué)生們感受到閱讀的美好，同時(shí)也讓老師在他們的美讀中得到享受。震撼是我在這短短三天的學(xué)習時(shí)間里，南園小學(xué)的孩子帶給我最深刻的感受，而這都是主題閱讀的功勞。
我為那些孩子們自豪，同時(shí)對為我們展示主題閱讀課堂的老師是一種欽佩。每堂美讀設計都凝結了教師滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧，是他們獨一無(wú)二的`設計，也更加體現了每個(gè)為我們展示美讀課堂教師他們無(wú)限的創(chuàng )造力。因此我相信人的思想不同，而主題閱讀又有很多的朗讀方法，不同的搭配會(huì )產(chǎn)生不同的效果，也會(huì )產(chǎn)生不一樣的體驗，每種嘗試都可能是一種創(chuàng )新。主題閱讀的開(kāi)展會(huì )讓教師不斷地創(chuàng )新，不斷地在師生互動(dòng)中得到成就的快感，反之，它也要求教師自身具有創(chuàng )新能力，因為這是創(chuàng )造的源泉。好的美讀設計會(huì )讓學(xué)生在閱讀中找到情感的共鳴，教師已然成為了課文美讀的專(zhuān)業(yè)設計師，課堂設計是門(mén)藝術(shù)，而美讀課堂設計更是精致的藝術(shù)，教師就是一個(gè)個(gè)才華橫溢的藝術(shù)家。
主題閱讀在激勵教師不斷進(jìn)步和發(fā)展的同時(shí)讓學(xué)生成為了最大的受益者。一反面，相對于傳統課堂主題閱讀課堂讓學(xué)生在相同的課堂時(shí)間內獲取更大的知識量，從長(cháng)遠角度看學(xué)生通過(guò)量的積累會(huì )取得質(zhì)的變化。這一點(diǎn)在南園小學(xué)的學(xué)生身上得到了充分的證明。另一方面，學(xué)生的思維會(huì )得到很好的開(kāi)發(fā)。例如，在美讀中老師向我們展示的讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)環(huán)節，這會(huì )讓學(xué)生充分發(fā)揮其想象力，同時(shí)提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。這樣學(xué)生也成為了課堂教學(xué)設計的參與者，更加凸顯了學(xué)生的主體地位。
主題閱讀打破了傳統的讀書(shū)方式，讓我們看到學(xué)生的閱讀興趣由內而發(fā)，學(xué)生真正愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)以致讀好書(shū)。我覺(jué)得主題閱讀的倡導讓學(xué)生擁有了讀書(shū)的興趣，興趣是最好的老師，因此學(xué)生在興趣的驅動(dòng)下好讀書(shū)，從而會(huì )養成良好的閱讀習慣，真正提高其人文素養。在學(xué)生的學(xué)習中主題閱讀的影響可能是終身的，這對我們所奉行的終身學(xué)習有著(zhù)極大地促進(jìn)作用。
主題閱讀的學(xué)習更多的是為我們展現未來(lái)語(yǔ)文教育的新格式，是我們語(yǔ)文教師所憧憬的理想課堂，這離不開(kāi)教師的加倍努力和無(wú)盡的創(chuàng )造。歸根結底，作為主題閱讀中探索的老師，要不斷學(xué)習，創(chuàng )新的運用主題學(xué)習的方法，將語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生生活體驗緊密結合，從而真正提高學(xué)生的人文素養，不斷追上教育的主流趨勢。
學(xué)習心得體會(huì )14
各位同學(xué)：
大家好！我是xxx，今天與大家交流一下語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，與同學(xué)們共勉。
語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，所以，我們學(xué)語(yǔ)文不會(huì )很困難�？墒钦Z(yǔ)文的范圍太大，讓我們無(wú)從下手，往往不知道要從哪里開(kāi)始學(xué)習。其實(shí)，學(xué)好語(yǔ)文最重要的也就靠三點(diǎn)招數：多看、多讀、多寫(xiě)，即多看課外書(shū)，提高閱讀能力；多讀，把母語(yǔ)的發(fā)音一個(gè)一個(gè)搞清楚；多寫(xiě)，就是要勤于練筆。
課堂效率是第一關(guān)鍵。老師給我們講的都是精華，對我們有著(zhù)很強的指導和啟發(fā)意義，我們一定要用心來(lái)聽(tīng)。對重要的知識點(diǎn)進(jìn)行標注，作好學(xué)習筆記，便于課后復習。
讀書(shū)看報是第二關(guān)鍵。多讀書(shū)、讀好書(shū)。語(yǔ)文的學(xué)習很大部分在閱讀，對文章的理解不是簡(jiǎn)單的.練題就可以提高，需要的是日積月累的閱讀，從而提升語(yǔ)感。除了老師規定的篇目，建議大家多讀一些世界名著(zhù)，要記得及時(shí)摘錄精彩的語(yǔ)句和語(yǔ)段。這樣，不僅能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，還可以提高寫(xiě)作水平。
語(yǔ)文知識的豐富、充實(shí)，情感的體驗和分析水平的提升，都難以一蹴而就，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴吸收，逐漸內化為自己之物。久而久之，這些積累的東西就會(huì )反復在腦海中縈回激蕩，進(jìn)而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。作文就只有靠自己時(shí)時(shí)注重生活中和閱讀時(shí)的積累。只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來(lái)，才具備了寫(xiě)好文章的基本條件。所以，積累的重要性是不言而喻的，它可以使我們在使用時(shí)得心應手，真正地做到閱讀、分析文章時(shí)思路準確而順暢無(wú)礙，構思、寫(xiě)作時(shí)文思泉涌、一氣呵成。
學(xué)習要有方法才有效率，每個(gè)人在選擇學(xué)習方法時(shí)都要符合自己的實(shí)際情況，適合自己的方法才是最好的方法，語(yǔ)文學(xué)習也是如此。在掌握方法的同時(shí)，我們也應該加倍努力去珍惜時(shí)間。正確充分地利用時(shí)間，不但可以提高學(xué)習效率，而且還可以有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。由此可見(jiàn)，時(shí)間十分貴重，因此我們更應該珍惜時(shí)間，把知識學(xué)得更牢固。
學(xué)好語(yǔ)文其實(shí)并不難，只要用心、努力，相信你也可以熟練地用好語(yǔ)文這個(gè)工具，去學(xué)習知識，了解世界！讓我們共同努力，共同進(jìn)步吧！
學(xué)習心得體會(huì )15
這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習生涯，讓我感慨頗多！回想起，當初的上課時(shí)的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過(guò)了這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習，我對于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)： 在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內容呈現形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內容。
對這一種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯！ 與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內容的呈現方式更樂(lè )意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內容的接受程度。 當然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的.年齡、性格特征、班級規模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)PPT展示。對于英語(yǔ)的PPT展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。
但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠大于弊的。 因為這種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習的激情給充分調動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗個(gè)人的自我約束的意識�？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機房學(xué)習時(shí)，因自身的自律意識不強而做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴(lài)老師與家長(cháng)的監督來(lái)學(xué)習的不良學(xué)習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學(xué)習意識。只是，在這轉變過(guò)程當中，老師等要學(xué)會(huì )引導這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì )真正達到提高學(xué)生的自主學(xué)習能力的目的。
就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)PPT，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強大的平臺來(lái)鍛煉我們，同時(shí)也增強了自主學(xué)習的意識。 總的來(lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯的，當然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
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