學(xué)習心得

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的學(xué)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習心得1

　　��！我每天都想著(zhù)，為什么上天就那么優(yōu)待我呢？老天爺讓我有幸拜古箏老師伍老師為師，從我踏進(jìn)“古箏樂(lè )訪(fǎng)”的那一刻起，我就和古箏結下了不解之緣。

　　其實(shí)我學(xué)古箏有四大法寶，請往下看吧：

　　一，古箏就是一種娛樂(lè )，應該把它想成是一種享受，輕松快樂(lè )地去練好它。我都把古箏想成一個(gè)會(huì )替我排憂(yōu)解難的“朋友”，當我碰到開(kāi)心的事時(shí)，我就想：快樂(lè )要與朋友分享，我應該和我的“朋友”一起分享我的快樂(lè )；當我傷心的時(shí)候，也會(huì )彈一彈古箏，讓我的心情變得好起來(lái)。

　　二，你在彈每一首曲子的時(shí)候，在大腦里就會(huì )浮現一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。然后把自己投入到這首曲子的.情景，這樣你就會(huì )很有感情地彈好這首曲子。

　　三，每一首曲子都應該先預習，會(huì )彈的先彈，不會(huì )彈的做上記號，等上課的時(shí)候問(wèn)老師，這樣你就會(huì )很快學(xué)會(huì )一首曲子。

　　四，當你看到別人在彈的時(shí)候，你也別閑著(zhù)，看看人家是怎樣彈的，有什么可以讓自己學(xué)習的，比如說(shuō)，你看到別人的手勢漂亮，你就學(xué)她的手勢，學(xué)過(guò)來(lái)就是自己的東西了。

　　這就是我學(xué)古箏的法寶。最后，送給大家一句話(huà)：學(xué)古箏一定要有耐心，恒心，對自己有信心，相信自己一定會(huì )學(xué)好它！

學(xué)習心得2

　　Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一�？梢哉f(shuō)，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說(shuō)。用photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進(jìn)展簡(jiǎn)單的加工并不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng )意，然而創(chuàng )意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會(huì )，學(xué)創(chuàng )意比學(xué)photoshop本身要難得多。

　　Photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個(gè)好的創(chuàng )意。學(xué)習photoshop不是在于把所有的工具都要深化理解，只要把自我常用的會(huì )用就可以了，因為只要有創(chuàng )意，也可以做出一幅好的作品來(lái)。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節，色彩應用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，那么會(huì )讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅僅要平時(shí)留心觀(guān)察身邊的事物還在于多練習。留心觀(guān)察才會(huì )明白什么地方用什么色彩能到達效果。色彩應用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程。 而快捷鍵的使用，是進(jìn)步工作效率的方法�？旖萱I的使用，可以使你可以將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦可以純熟的使用快捷鍵，就可以使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開(kāi)闊，限度的利用屏幕空間；一些簡(jiǎn)單的命令可以用鍵盤(pán)來(lái)完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的光陰。

　　一是要有必須的計算機根底知識，會(huì )操作機器，會(huì )管理文件，會(huì )排除簡(jiǎn)單的故障；

　　二是要精通軟件操作，拿到一個(gè)任務(wù)，要明白使用哪些操作命令；

　　三是要有必須的美術(shù)根底，只會(huì )操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖等知識是無(wú)法獨立承擔任務(wù)的； 四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于知識的.積累。

　　學(xué)習photoshop，要有信心，有恒心，還要細心。從最初的手足無(wú)措，到此刻的漸漸掌握，整個(gè)學(xué)習ps的過(guò)程是艱辛而又快樂(lè )的，充滿(mǎn)了挫折感和成就感，也體會(huì )到了安心做一件事情的不易。 總之，學(xué)習photoshop是一次困難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙教師。

　　通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓，我們對photoshop有了較為系統的理解。制圖審美才能有了進(jìn)一步的進(jìn)步。課堂中教師對各種工具的使用，通過(guò)實(shí)例的方式進(jìn)展了講解，易于我們掌握，同時(shí)我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能到達掌握的程度，做出自己想要的效果來(lái)。

　　1.繪圖工具，圖像處理工具，要求到達純熟掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在純熟地根底上繪制各種圖案、圖像等。 2.利用繪圖工具來(lái)繪制精巧花紋、項鏈等類(lèi)似效果。

　　3.繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，純熟使用顏色設置工具，并對色彩的使用到達一定程度。對老照片、發(fā)黃的照片進(jìn)展處理，利用圖像色彩與色彩的調整來(lái)對照片進(jìn)展黑白和彩色的互換處理。

　　4.利用前面所講知識來(lái)對圖片進(jìn)展處理，自己任選一張圖片來(lái)給圖片進(jìn)展上色。純熟調整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、缺乏比照度等質(zhì)量問(wèn)題。其它色彩的控制命令，理解圖層的根底知識，圖層的根本操作，掌握圖層款式的使用。理解途徑的概念，并學(xué)會(huì )使用途徑，掌握形狀工具組來(lái)進(jìn)展途徑的，修改等。

　　5.學(xué)會(huì )純熟使用Photoshopcs4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。純熟使用3D菜單、面板，創(chuàng )立和3D模型的紋理。面對我們實(shí)訓的網(wǎng)編方向，可以制作出需要的圖形，將網(wǎng)頁(yè)做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時(shí)也讓我們進(jìn)步了信心。我相信在不遠的將來(lái)會(huì )又不一樣的效果!

　　1、這幾周的實(shí)訓過(guò)后我對photoshop制作圖形還不夠深化，好多細節沒(méi)有顧及到。

　　2、有些學(xué)習過(guò)的制圖方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月后已經(jīng)變得模糊了，沒(méi)有做好復習工作，以后要勤練習，溫故而知新。

　　3、某些制圖工具的使用還沒(méi)有完全掌握，知識理解他們的一些用法，做不到融會(huì )貫穿，使用最正確解決方案!

　　這次實(shí)訓對我們以后的開(kāi)展是很深遠的，借著(zhù)學(xué)習ps的時(shí)機我們不斷地增加了學(xué)習才能，假設以后有繼續深化的學(xué)習的時(shí)機提供，我會(huì )更加努力學(xué)習，以便進(jìn)步自身的才能。我們都知道在信息日益開(kāi)展的今天，今天學(xué)的知識明天可能就已經(jīng)被淘汰，所以，我們大家應該以我們如今學(xué)到更多學(xué)習才能感到驕傲。讓自己站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的變化，時(shí)時(shí)更新自己，為了迎接更美妙的明天。

學(xué)習心得3

　　中央音樂(lè )學(xué)院一行是我做的最正確的選擇！

　　在朋友的口中，我得知了這次到中央音樂(lè )學(xué)院學(xué)習的機會(huì )。在這次的學(xué)習中，我獲得了有史以來(lái)最寶貴的“財富”!

　　我是一名在校大學(xué)生，在這種所謂“學(xué)習”的學(xué)習氣氛當中，慢慢的墮落著(zhù)，甚至慢慢覺(jué)得音樂(lè )不過(guò)如此，沒(méi)有小時(shí)候那么喜愛(ài)了，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想好像一下子就變得不那么重要了！但是自從進(jìn)入到中央音樂(lè )學(xué)院的課堂，聽(tīng)見(jiàn)周海宏老師對音樂(lè )的剖析！我突然覺(jué)得，我還是那么深深的愛(ài)著(zhù)它----音樂(lè )！

　　說(shuō)起學(xué)習心得，我的思路就如泉水般涌上心頭，感慨萬(wàn)千！首先要說(shuō)，這次學(xué)習讓我真正懂得了什么叫音樂(lè )！好像學(xué)了這么多年都不如這幾天所學(xué)習的重要！這次學(xué)習在我曾經(jīng)懵懂的思想上開(kāi)拓了也加深了理解能力！奧爾夫，我曾經(jīng)在音樂(lè )教育課上接觸過(guò)，但是沒(méi)有真正的學(xué)習過(guò)。所以對我來(lái)說(shuō)這是一次新的體驗。第一次接觸就喜歡上了，然后就決定去體驗！以前從來(lái)不知道自己這么愿意學(xué)習，長(cháng)這么大第一次學(xué)習沒(méi)學(xué)夠！

　　再說(shuō)這里的老師！這次學(xué)習中最讓我感動(dòng)的還是老師們的自身！這里的所有老師都沒(méi)有任何架子，讓我感覺(jué)十分的親切，老師們跟我們就好像是朋友，不停的稱(chēng)呼我們?yōu)?各位老師！雖然我在外面帶學(xué)生，可是，這里的老師們這樣稱(chēng)呼，我是真的不敢當了！一下子覺(jué)得自己渺小的像宇宙里的一粒砂！那么不值一提！

　　課上老師們向我們傳授著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗，做著(zhù)我們和孩子們都喜歡的音樂(lè )游戲，在一點(diǎn)一滴中吸收著(zhù)音樂(lè )帶給我們的樂(lè )趣！老師們交給我們的，我都小心翼翼的.吸收著(zhù)，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習的第三天我就感冒發(fā)燒了，渾身哪都疼，頭也疼，什么都吃不下，而且還很累。但是只要一上課，我就什么毛病都沒(méi)有了，哪里都不難受了，就像打了雞血，一次次的課堂體驗，一次次吸收著(zhù)老師們的教學(xué)經(jīng)驗！學(xué)的簡(jiǎn)直是不亦樂(lè )乎！可是一下課，我就又無(wú)精打采了！回想起來(lái)，好像那個(gè)時(shí)候有股神奇的力量推動(dòng)著(zhù)我，要像吃最?lèi)?ài)吃的飯菜一樣，要把所有知識全都吃掉，一點(diǎn)都不能溜掉！

　　最后我要說(shuō)，中央音樂(lè )學(xué)院一行，在我人生中起到了重要作用！如果這次我猶豫了沒(méi)來(lái)到這里學(xué)習，那我一定會(huì )遺憾終生！甚至還會(huì )活在一個(gè)所謂“學(xué)習”的氛圍中繼續消沉！下次這樣的機會(huì )我還要來(lái)學(xué)習，而且我會(huì )這樣努力的學(xué)下去！這次學(xué)習將是我以后的教育生涯中最輝煌的一筆！

學(xué)習心得4

　　作為09土木工程三班的普通一員，在新學(xué)年我并沒(méi)有擔任什么職務(wù)，但這并不阻礙我積極參加班級，學(xué)院的活動(dòng)。這一年里，我擔任了班上的信息員，認真及時(shí)的向相關(guān)老師反映同學(xué)們對課堂的意見(jiàn)；參加了院運會(huì )，挑戰了自己；參加了大學(xué)英語(yǔ)四級的考試，完滿(mǎn)過(guò)關(guān)；參與了團日活動(dòng)與學(xué)雷鋒活動(dòng)；目前正在積極備考計算機二級大學(xué)英語(yǔ)六級中。我的學(xué)習與生活都是忙碌的，而大二的我在充實(shí)的日子中變得更加珍惜與班上同學(xué)的情誼，我希望能更好地融入男生們的活動(dòng)中去。

　　大二對我來(lái)說(shuō)，最重要的任務(wù)是自我提升。用心的把每門(mén)科目學(xué)好，同時(shí)開(kāi)始努力自學(xué)收獲更多的知識去考取種。種證明，以及外出實(shí)踐機會(huì )的不斷增多，讓我逐漸明白了大學(xué)對人的影響究竟有多大。這個(gè)不斷學(xué)習，不斷接觸社會(huì )的過(guò)程中，同樣也是個(gè)人意志，個(gè)人修養提高的不二法門(mén)。在這些過(guò)程中，獲得了太多收獲，同時(shí)成為我進(jìn)入社會(huì )前的基礎，增長(cháng)了我的社會(huì )閱歷。

　　記得在之前到中山紀念堂調研的時(shí)候，遇上了那么一位83高齡的婆婆，左腳膝蓋曾經(jīng)粉碎性骨折，醫生斷言她會(huì )殘廢，但正是她的頑強，一步步的走向康復。正是這樣一位老婆婆說(shuō)出的話(huà)深深的打動(dòng)了我。她說(shuō)的總是知識就是力

　　量，她眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對中國共產(chǎn)黨的崇拜。一個(gè)與中國共產(chǎn)黨的成長(cháng)一路走來(lái)的老知識分子，承載了太多對中國共產(chǎn)黨的感情，同樣對當代的年輕人有太多的期望。我想，或許，很多時(shí)候，我們青年一代正是缺乏了那種無(wú)論這件事情是好是壞依舊甘愿為黨砸鍋賣(mài)鐵的情感。而隨著(zhù)對中國共產(chǎn)黨了解的不斷加深，我更堅定地信仰中國共產(chǎn)黨。我知道，在這世界上，或許會(huì )有其他的政黨的發(fā)展方針同樣適用于中國，但就目前看來(lái)，似乎就只有共產(chǎn)黨，有著(zhù)如此堅實(shí)的群眾基礎，多少年來(lái)，即使遭受挫折，卻始終如一地以為人民服務(wù)為自己的宗旨。目前的中國或許有著(zhù)太多的不安定與黑暗面，但我深信共產(chǎn)黨有能力，也會(huì )很好的解決這個(gè)問(wèn)題。而每一名黨員，也在盡自己的能力，好好的為祖國添磚加瓦。

　　上一次的積極分子見(jiàn)面會(huì )上，我表現了太多的.不自信，而經(jīng)過(guò)數月的歷練，我變得更勇于挑戰，變得更耐心對待事情，變得更樂(lè )于認可自己，總之，變得更自信，當然，不自負。想要向黨組織靠攏，我想，當好一名優(yōu)秀的團員，是這其中的必要一環(huán)。事實(shí)上，我并不認為自己是多么優(yōu)秀的一個(gè)共青團員，我之所以想要競選優(yōu)秀團員，是因為我認為自己在做每一件事的時(shí)候，都是盡著(zhù)自己的最大努力去做的，我是不能過(guò)于謙卑以致抹殺對自己的肯定的。

　　因而，我在此競選優(yōu)秀團員。事實(shí)上，優(yōu)秀團員是一個(gè)稱(chēng)號，更是我不斷完善自我，不斷提升的動(dòng)力。我的大學(xué)生

　　活還有兩年，而這兩年，是我重要的人生轉折點(diǎn)。越發(fā)成熟的我，學(xué)會(huì )了在挫折中不斷成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了在他人認可面前不驕不躁，也學(xué)會(huì )了在失落時(shí)候不迷失自我。只愿自己在更多的考驗中站得住腳，成為時(shí)代的中流砥柱。

學(xué)習心得5

　　以下是一篇藥店實(shí)習心得，全文如下：

　　實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須面對的一部分，通過(guò)實(shí)習，我們可以將理論知識運用到實(shí)踐中，增強自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。以下是我的實(shí)習心得。

　　一、實(shí)習簡(jiǎn)介

　　我的實(shí)習地點(diǎn)是一家位于市中心的藥店。在這家藥店中，我被分配到了銷(xiāo)售部門(mén)。實(shí)習期間，我的主要工作是負責為顧客提供藥品咨詢(xún)和銷(xiāo)售藥品。這次實(shí)習的時(shí)間是一個(gè)月，從20xx年12月10日至20xx年12月31日。

　　二、實(shí)習內容

　　在實(shí)習期間，我主要負責為顧客提供藥品咨詢(xún)和銷(xiāo)售藥品。其中，藥品咨詢(xún)的工作內容是向顧客介紹藥品的成分、功效、使用方法、注意事項等方面，幫助顧客選擇適合自己需求的藥品。而銷(xiāo)售藥品的工作則是在顧客購買(mǎi)藥品時(shí)，為其提供藥品和價(jià)格等方面的服務(wù)。

　　在實(shí)習期間，我遇到了很多不同的情況。例如，有些顧客對藥品成分不太了解，詢(xún)問(wèn)藥品是否會(huì )對身體造成傷害。對于這類(lèi)問(wèn)題，我會(huì )根據藥品的成分和功效，向顧客介紹相關(guān)知識，并幫助他們選擇適合自己需求的藥品。另外，有些顧客需要緊急購買(mǎi)藥品，我會(huì )根據他們的需求，盡快為他們找到合適的藥品并完成銷(xiāo)售。

　　三、實(shí)習心得

　　通過(guò)這次實(shí)習，我深刻地認識到了藥品咨詢(xún)和銷(xiāo)售藥品的重要性。同時(shí)，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。

　　首先，我學(xué)會(huì )了如何更好地與顧客溝通。在銷(xiāo)售藥品的過(guò)程中，我發(fā)現微笑和耐心是至關(guān)重要的。只有讓顧客感受到我們的關(guān)心和幫助，才能讓他們愿意購買(mǎi)我們的'藥品。此外，我還學(xué)會(huì )了如何根據顧客的需求，為其提供合適的藥品。

　　其次，我也意識到了自己的不足之處。例如，在藥品咨詢(xún)過(guò)程中，我發(fā)現自己對某些藥品的了解還不夠深入。因此，我需要不斷學(xué)習和積累知識，才能更好地為顧客提供服務(wù)。此外，我還需要提高自己的表達能力，以便更好地向顧客介紹藥品的知識和功效。

　　最后，我認為這次實(shí)習對我今后的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的影響。通過(guò)這次實(shí)習，我了解了藥品銷(xiāo)售的實(shí)際情況，增強了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，這將有助于我在今后的學(xué)習和工作中更好地提高自己。

　　總之，這次實(shí)習讓我受益匪淺，我將繼續努力學(xué)習和成長(cháng)，為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

學(xué)習心得6

　　寒假的師德學(xué)習讓我感慨萬(wàn)分，于是把心得記錄如下：

　　從走出大學(xué)校門(mén)到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在網(wǎng)上、書(shū)記下發(fā)的材料學(xué)習中，我深深體會(huì )到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì )，學(xué)校，班級，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養成健全人格，為國家、為社會(huì )培養負責任，有用的人才。

　　教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內涵。

　　第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更加困難。

　　記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真實(shí)感情，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì )出我對他的.愛(ài)呢，有時(shí)反而對我的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑。通過(guò)學(xué)習師德內容我真正的認識到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求回報的對學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

　　第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹的治學(xué)、創(chuàng )新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅實(shí)的基礎知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

　　第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

　　在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

　　學(xué)習師德內容后，我強烈感到：對教育工作的責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現。一個(gè)人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會(huì )對人民有不可推卸的責任時(shí)，他才會(huì )全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個(gè)

　　方面。一是對社會(huì )的責任，我們是在為國家為社會(huì )培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長(cháng)負責，家長(cháng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養成才，幫助他們學(xué)到各種知識，家長(cháng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對學(xué)生負責，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現自己的長(cháng)處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么擔當得了嗎？我從中體會(huì )到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風(fēng)的基礎。

　　這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì )。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。通過(guò)這樣的師德學(xué)習，我在思想上有了更深的認識和體會(huì )，這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

學(xué)習心得7

　　我已經(jīng)學(xué)習了法語(yǔ)十幾年，在此過(guò)程中逐步地對這門(mén)世界上最美麗的語(yǔ)言的學(xué)習在感性認識的基礎上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，結合自己的學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗，談一下在法語(yǔ)入門(mén)的過(guò)程中如何進(jìn)行高效學(xué)習的一些感受。

　　一、我認為興趣始終是人類(lèi)學(xué)習任何一門(mén)知識的原動(dòng)力。對于大多數把法語(yǔ)做為二外來(lái)學(xué)習的同學(xué)而言，估計一開(kāi)始總是懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和雄心壯志進(jìn)入到語(yǔ)音階段的學(xué)習的。大多數同學(xué)認為這門(mén)語(yǔ)言和英語(yǔ)如此相象，自己有了良好的英語(yǔ)基礎肯定會(huì )事半功倍的。但可能有為數不少的同學(xué)在語(yǔ)音階段還未結束之時(shí)就開(kāi)始打退堂鼓了，正因為自己對法語(yǔ)有先入為主的印象，法語(yǔ)和英語(yǔ)開(kāi)始了拉鋸戰，而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無(wú)所適從，于是導致學(xué)習興趣下降，甚至于有人為了不影響自己的英語(yǔ)學(xué)習，而放棄了法語(yǔ)學(xué)習。實(shí)際上學(xué)習如何一門(mén)語(yǔ)言，初學(xué)者可能都會(huì )把新學(xué)的語(yǔ)言和自己的母語(yǔ)或自己較為熟悉的另一門(mén)外語(yǔ)對比來(lái)學(xué)，這實(shí)際上是很正常的現象，但在這個(gè)過(guò)程中如何調整自己的學(xué)習狀態(tài)以適應新的知識的吸收和消化才是同學(xué)更應該關(guān)注的問(wèn)題。

　　學(xué)習興趣的下降實(shí)際上是伴隨著(zhù)新知識難度的提升以及自己學(xué)習時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的，所以在初學(xué)階段應該特別注意保持自己的學(xué)習興趣，在學(xué)習語(yǔ)音階段的過(guò)程中和剛接觸到系統語(yǔ)法的過(guò)程中，應該讓自己盡可能多地感受法語(yǔ)氣氛，比如說(shuō)可以通過(guò)看法語(yǔ)電影，聽(tīng)法語(yǔ)歌曲，上相關(guān)網(wǎng)站等來(lái)讓自己更多地體會(huì )到一門(mén)活的語(yǔ)言，從而感覺(jué)到學(xué)習的意義。生活中也可以學(xué)會(huì )做個(gè)有心人，留心諸如法國時(shí)尚，法國藝術(shù)，甚至于是法國飲食方面的知識。其實(shí)包括上家樂(lè )福超市你都應該能吸收到相關(guān)的法語(yǔ)知識。實(shí)際上同學(xué)在感覺(jué)到法語(yǔ)是觸手可及的過(guò)程中也是從側面了解和掌握法語(yǔ)的最佳手段，也只有這樣同學(xué)才能保持自己的學(xué)習興趣，而不形成越學(xué)越厭—越厭越憎—越憎越難—越難越厭的惡性循環(huán)中去。同時(shí)也只有這樣才能讓學(xué)習達到低投入，高產(chǎn)出的效果。

　　二、我認為在初學(xué)法語(yǔ)的階段，同學(xué)要正確處理好法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。正如我們在第一點(diǎn)中所談到的那樣，大多數同學(xué)選擇法語(yǔ)是因為覺(jué)得法語(yǔ)和英語(yǔ)有很多相似的地方，但正是因為這個(gè)印象，在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，一旦碰到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方，同學(xué)可能會(huì )固守在英語(yǔ)的思維上，而實(shí)際上這會(huì )給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。所以我建議同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以稍微將英語(yǔ)放一放，不是說(shuō)絕對將二者對立起來(lái)，而是強調這畢竟是兩門(mén)不同的語(yǔ)言，存在不同點(diǎn)是必然的，應該從一開(kāi)始就習慣接受這些不同點(diǎn)，并且把學(xué)習的重點(diǎn)放在這些不同點(diǎn)上，只有這樣同學(xué)才能逐步適應法語(yǔ)的思維。而實(shí)際上隨著(zhù)學(xué)習的深入，同學(xué)會(huì )慢慢發(fā)現實(shí)際上這兩種語(yǔ)言還是有很多共同點(diǎn)的。在我們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何區分這兩種語(yǔ)言的基礎之上，我們再逐漸摸索這兩種語(yǔ)言的共同點(diǎn)，這會(huì )同時(shí)有益于這兩種語(yǔ)言的學(xué)習。

　　通過(guò)實(shí)踐證明，如果真正將法語(yǔ)學(xué)習融匯貫通，這個(gè)過(guò)程必定會(huì )對同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習有很大的促進(jìn)，所以我最開(kāi)始提倡的將英語(yǔ)放一放只是一種暫態(tài)，我們鼓勵同學(xué)的.是在學(xué)習完基礎法語(yǔ)知識之后能具備將英語(yǔ)和法語(yǔ)對比來(lái)學(xué)習的方法。

　　三、我想強調一下對于初學(xué)者來(lái)講，在法語(yǔ)學(xué)習初中級階段應該特別注意的幾個(gè)問(wèn)題。首先是語(yǔ)音。這是學(xué)任何一門(mén)語(yǔ)言的敲門(mén)磚，而法語(yǔ)的語(yǔ)音相對而言是非常規則的，法語(yǔ)單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規則，只要記住了這些規則，在語(yǔ)音階段結束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個(gè)過(guò)程中法語(yǔ)有較英語(yǔ)而言更為復雜的連音和聯(lián)誦現象，所以在學(xué)習語(yǔ)音的過(guò)程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規則，因為這會(huì )直接影響到同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)表達能力。實(shí)際上很多同學(xué)沒(méi)有信心學(xué)好法語(yǔ)的第一個(gè)攔路虎也就在這一點(diǎn)上。

　　但前面已經(jīng)提及，因為基本上的讀音都是規則的，所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習是完全能打倒這個(gè)攔路虎的。此外在初學(xué)階段要注意法語(yǔ)中的陰陽(yáng)性問(wèn)題，法語(yǔ)的名詞和相關(guān)的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽(yáng)性的變化，這是英語(yǔ)中極少涉及到的現象，因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒(méi)有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話(huà)說(shuō)法語(yǔ)中的空氣同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中也得記住這個(gè)名詞是男是女。關(guān)于名詞的陰陽(yáng)性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說(shuō)有很大一部分的位置名詞是能通過(guò)詞尾判斷陰陽(yáng)性的，所以應該先掌握這些相關(guān)詞尾，而不能盲目死記硬背，達不到理想的效果，還打擊了自己的學(xué)習熱情。

　　最后，我想強調的一點(diǎn)是針對于聽(tīng)說(shuō)能力。這一方面始終是中國學(xué)生最為頭疼的能力。但實(shí)際上主要調整好心態(tài)，并不斷地練習，假以時(shí)日，水到渠成的時(shí)刻是肯定會(huì )來(lái)臨的。

　�。�1）在這方面一定要有信心，堅信通過(guò)自己的努力必然會(huì )柳暗花明的。

　�。�2）要讓自己有意識地沉浸在法語(yǔ)氛圍當中。這可以借助于我上面提到的各種手段，如電影，音樂(lè )，網(wǎng)絡(luò )等等，要慢慢找到感覺(jué)。

　�。�3）要敢于說(shuō)。大多數同學(xué)總是認為自己說(shuō)得不好，而不肯開(kāi)口，不肯開(kāi)口又會(huì )導致水平無(wú)法提高，水平無(wú)法提高就會(huì )質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會(huì )導致更不敢開(kāi)口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì )無(wú)法自拔，從而徹底否定自己而導致聽(tīng)說(shuō)水平無(wú)法提高。

　　所以在此過(guò)程中一定要敢于開(kāi)口，在失敗中摸索經(jīng)驗，提高自己的自信。以上幾點(diǎn)只是針對于初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)的一些建議，同學(xué)可以在自己學(xué)習的過(guò)程中摸索出一套適合自己的學(xué)習方法。最后我想說(shuō)的是，我們學(xué)法語(yǔ)的口號是Le franais，cest facile et je laime beaucoup。（法語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，我愛(ài)法語(yǔ)。）

學(xué)習心得8

　　我認為，任何自己嘗試著(zhù)去做并為之而付出努力的事，都絕不是一次偶然！我是一名較貧困的大學(xué)生，和其他人比擬，我的學(xué)問(wèn)技能各方面有明顯缺乏，我的生活條件不是很好，平常承受的信息也不是很豐富，在許多方面我明顯落后于其他人。因此，我知道，要想在當今社會(huì )競爭特別劇烈的環(huán)境下獲得生存和勝利，我就必需付出比別人更多的努力，固然，對于我來(lái)說(shuō)可能困難會(huì )很大，但是我不應自卑和墮落，而是應當以更積極的心態(tài)對待一切，學(xué)好本事和技能。

　　當時(shí)出于劇烈的奇怪心與旺盛的求知欲，我選擇了竹銘課程中的圖片技術(shù)處理與應用課程。暫且不去說(shuō)這個(gè)選擇是對還是錯，現在擺在我面前的事實(shí)就是我的確從PS課程中學(xué)到了不少東西，包括課程的根底的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也包括為人處世的一些態(tài)度和根本的禮貌。

　　我想當我有這樣的一些收獲時(shí)，自然是要感謝學(xué)校對我們這些家庭困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)校開(kāi)設這門(mén)課程，的確實(shí)確是滿(mǎn)意了一局部人的求知欲望，改善了局部學(xué)生綜合素養上后天進(jìn)展缺乏的狀況;其次，我要感謝的是堅持給我們上課的教師，他真的是很有急躁，把一步步的'操作講得很具體，在教師的帶動(dòng)下，操作的時(shí)候我覺(jué)得我也能找到那么種感覺(jué)了，雖然我很笨手笨腳;最終，還得感謝課程負責人們，正是有負責人的仔細籌劃和妥當安排，我們才能有一種好的環(huán)境去學(xué)習學(xué)問(wèn)，去仔細做好每一個(gè)操作。由于你們，這個(gè)課程太美妙了！

　　還記得開(kāi)班典禮上一位師兄共享的那些他的經(jīng)受，真的令我感受頗多！是啊，我們收人恩惠理所固然就要回報社會(huì )，正所謂“滴水之恩當涌泉相報”！其實(shí)我不是對那位師兄講的東西多么奇怪多么憧憬，而是想到肩上的責任，我想他日我也會(huì )這么做的！還記得典禮上我們喊出的口號“竹銘薪火，傳承你我;薪火竹銘，一路同行”，是的，我正感受到口號的真正力氣和真實(shí)涵義將盼望接力下去！

　　好吧，回到課程。其實(shí)，第一節課在開(kāi)頭上課之前特別奇怪教師會(huì )怎么講課。還想過(guò)，或許教師應當會(huì )先具體的講解一下photoshop中各種工具的功能、具體用法等等。然后我在想那樣的課肯定會(huì )很枯燥的，我要怎么才能記住那么多東西呢？但是，開(kāi)頭上第一節課后我就徹底的消除了這些顧慮，由于教師并沒(méi)有一味地向我們灌輸photoshop這個(gè)程序的使用方法，而是特別有啟發(fā)性的通過(guò)桃花的制作讓我們理解了圖層、通道等新概念。以實(shí)例切入的這種教學(xué)方法讓我感到意外，同時(shí)又特別驚喜！我無(wú)比慶幸自己沒(méi)有由于可能消失的枯燥課堂而打退堂鼓�？粗�(zhù)自己一步步地在一張完全空白的頁(yè)面上呈現出一朵（其實(shí)算是半朵）純美的桃花，讓人我感到特別的有成就感。

　　雖然PS2班的兄弟姐妹們都是貧困生，但如今聚在一起，有一個(gè)共同的學(xué)習目的，我們在學(xué)習和努力中相互了解相互敬重。大家彼此都有許多不同的幻想，我們一起暢談，一起編織漂亮的夢(mèng)，在其樂(lè )融融的學(xué)習氣氛下我們深深?lèi)?ài)上了這個(gè)只有五個(gè)短暫的周末的課程。我信任，在當今社會(huì )的強大競爭壓力下，多把握一門(mén)技能，就像多把握了一個(gè)生存的門(mén)路�；孟牒苊烂�，現實(shí)很骨感，我們要正視社會(huì )的競爭好樹(shù)立競爭意識，用我們學(xué)到的東西效勞社會(huì )，獲得社會(huì )的認可。

　　竹銘課程讓我樹(shù)立了全新的生活理念，讓我了解到除專(zhuān)業(yè)學(xué)習外學(xué)習其他技能的重要性。特別感謝竹銘規劃給我這么一個(gè)學(xué)習的時(shí)機，我覺(jué)得PS課程對我以后生活和學(xué)習的指導意義特別大。它讓我快速的融入集體當中，我們能感覺(jué)到同學(xué)們的熱忱和教師的仔細、專(zhuān)業(yè)，通過(guò)教師精彩的課程設計，我們學(xué)到了許多有用的學(xué)問(wèn)。教師讓我們每一名同學(xué)都有一種踏實(shí)的感覺(jué)，知道自己這一節課詳細要做什么，學(xué)什么，不僅如此，在培訓過(guò)程中，每一位培訓教師都把自己辛勤耕耘的成果和心得無(wú)私的奉獻出來(lái)與我們大家共享，讓我們體驗到關(guān)心，并快速的融入到這個(gè)集體，在收獲了許多的同時(shí)，我們的內心布滿(mǎn)了感動(dòng)。參與竹銘規劃，身處這樣一個(gè)優(yōu)秀奮進(jìn)的團隊，在各位教師和同學(xué)的關(guān)懷和幫忙中，我決心提高自己，不斷學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)良的工作表現來(lái)回報學(xué)校，回報社會(huì )。

　　最終，感謝為這個(gè)課程的開(kāi)辦付出辛勤汗水的你們！

學(xué)習心得9

　　人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許很多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。懷著(zhù)自己美妙的盼望和從零開(kāi)頭的心態(tài)，我加入了蘇州地鐵運營(yíng)分公司這樣一個(gè)布滿(mǎn)生氣活力的團隊中，開(kāi)頭了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)頭中，迎來(lái)了維持四天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有團隊拓展訓練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授有關(guān)規章制度和自身閱歷的傳授等等，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的幾天經(jīng)受中，我的學(xué)問(wèn)得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　一、要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。

　　在培訓學(xué)習中，我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的協(xié)作，由于一滴水只有在大海中才能生存。既然需要協(xié)作，那么就必需溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互協(xié)作、團結全都，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

　　二、從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。

　　當我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應當清晰的熟悉到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當然改造的'不僅僅是學(xué)問(wèn)結構，還有素養和道德等方面的改造，由于德才兼備才是人才。

　　三、從微小工作入手，樂(lè )觀(guān)調整個(gè)人心態(tài)。

　　從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化特別大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應當接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，由于細節打算成敗。

　　以上是我在這次培訓中得到的一點(diǎn)體會(huì )，在此特別感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我會(huì )將在培訓中學(xué)到的、體會(huì )到的進(jìn)行再消化和融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面呈現給公司外，我還會(huì )時(shí)刻保持昂揚的學(xué)習激情，不斷地補充學(xué)問(wèn)和努力轉變自己的不足，使自己成為一名適應公司進(jìn)展需要的優(yōu)秀員工。最終我盼望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理；和我一起奮進(jìn)，去感受勝利后的驕傲；讓我們齊心協(xié)力，為蘇州地鐵公司更輝煌的明天而奮斗。

學(xué)習心得10

　　八月份，新課程改革培訓在網(wǎng)上展開(kāi)，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我受益匪淺。在專(zhuān)家的講解以及課改區教師的現身說(shuō)法中，我第一次感受的了自我對課改的渴望，同也感受到了一份來(lái)自未來(lái)的壓力，新課程目標向教師提出了基礎教育下全面素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性資料和具體要求。在知識、經(jīng)濟高度發(fā)展的今日，沒(méi)有知識和本事是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì )不斷提高，應從基礎作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。課改不改課就行!

　　經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )上一些教師具體的課堂案例學(xué)習、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應當怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握必須的學(xué)習要領(lǐng)，構成良好的`數學(xué)素養；怎樣才能將一根根主線(xiàn)貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。

　　經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，使我清楚地認識到整體把握高中數學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數學(xué)新課程不僅僅能夠使我們清楚地認識到高中數學(xué)的主要脈絡(luò )，并且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)應對高中數學(xué)新課程。整體把握高中數學(xué)新課程不僅僅能夠提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養學(xué)生的數學(xué)素養。

　　經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，使我清楚地認識到高中數學(xué)新課程資料的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對學(xué)生講解應當把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅僅要從思想上認識到高中數學(xué)新課程改革的重要性和必要性，并且也要從自身的知識儲備上為高中數學(xué)新課程改革作好充分的準備。

　　一、要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性:

　　應對新課程，教師應確定更高層次的教學(xué)目標。對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不貼合課改精神了。教會(huì )學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的本事應成為所有教師的職業(yè)追求。

　　在新課程下，教師應當成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、創(chuàng )造性，為學(xué)生供給從事活動(dòng)的機會(huì )，構建開(kāi)展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。靈活使用挖掘教材:教師在教學(xué)過(guò)程中應根據學(xué)生的認知規律和現有水平，在認真領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖的同，學(xué)會(huì )靈活、能動(dòng)地運用教材，根據學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。

　　二、追求形式和效果統一的課堂:

　　對于課堂教學(xué)，首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)資料必須與學(xué)生已有的知識結構和認知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨立思考的過(guò)程，讓他們帶著(zhù)自我的觀(guān)點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現自我的不足，構建完整全面的知識體系；還有對不一樣層次的學(xué)生要有不一樣的要求，允許學(xué)生有不一樣的方法和觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知。

　　課程改革為我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展供給了更廣闊的空間，我認為，凡是學(xué)生能夠探索出來(lái)的，教師決不替代，凡是學(xué)生能夠獨立發(fā)現的，絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動(dòng)、思索、合作交流中學(xué)習，盡可能多給一點(diǎn)思考的間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現自我的機會(huì )，讓學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現自我的機會(huì )，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng )造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗。

　　總之，21世紀的教育對教師的素質(zhì)要求是越來(lái)越高。數學(xué)教師除了在新形勢、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)及規律外，還應更深入進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)踐，不斷自我發(fā)展，自我完善，才能成為實(shí)施創(chuàng )新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師。

學(xué)習心得11

　　首先聲明:我是一個(gè)菜鳥(niǎo)，是一個(gè)初學(xué)者。學(xué)習了一段php后總是感覺(jué)自己沒(méi)有提高，無(wú)奈。經(jīng)過(guò)反思我認為我學(xué)習過(guò)程中存在很多問(wèn)題，我改變了學(xué)習方法后自我感覺(jué)有了明顯的進(jìn)步。

　　在學(xué)習的過(guò)程中不能怕麻煩，不能有懶惰的思想。學(xué)習php首先應該搭建一個(gè)lamp環(huán)境或者是wamp環(huán)境。這是學(xué)習php開(kāi)發(fā)的根本。雖然網(wǎng)絡(luò )上有很多集成的環(huán)境，安裝很方便，使用起來(lái)也很穩定，但是我還是強烈建議自己搭建php環(huán)境。因為在搭建的過(guò)程中你會(huì )遇到一些問(wèn)題，通過(guò)搜索或是看php手冊解決問(wèn)題后，你會(huì )更加深刻的理解它們的工作原理，了解到php配置文件中的一些選項設置。環(huán)境搭建好,當你看見(jiàn)你的瀏覽器輸出“itworks"時(shí)你一定是喜悅的。在你解決問(wèn)題的時(shí)候，我強烈建議多讀php手冊。

　　對于懶惰的朋友，我推薦php的集成環(huán)境xampp或者是wamp。這兩個(gè)軟件安裝方便，使用簡(jiǎn)單。但是我還是強烈建議自己動(dòng)手搭建開(kāi)發(fā)環(huán)境。

　　php是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的優(yōu)秀語(yǔ)言，在學(xué)習的時(shí)候萬(wàn)萬(wàn)不能冒進(jìn)。在系統的學(xué)習前，我認為不應該只是追求實(shí)現某種效果，因為即使你復制他人的代碼調試成功，實(shí)現了你所期望的效果，你也不了解其中的原理，這樣你很難利用原理去編寫(xiě)自己的代碼。對于php來(lái)說(shuō)，系統的學(xué)習我認為還是很重要的，當你有一定理解后，你可你針對某種效果研究，我想那時(shí)你不會(huì )只是復制代碼的水平了。

　　我要在聲明一下:我是個(gè)菜鳥(niǎo)!!我對php這門(mén)優(yōu)秀的語(yǔ)言也是知之甚少。

　　但是我要在這里說(shuō)一下php在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中最常用的幾個(gè)功能:

　　分頁(yè)原理

　　上傳原理

　　生成html文件

　　文件截取

　　圖片添加水印

　　制作圖片驗證碼

　　利用模板分離開(kāi)發(fā)過(guò)程

　　pear庫的使用

　　驗證用戶(hù)

　　這些都是最基本最常用功能，我們這些菜鳥(niǎo)在系統學(xué)習后，可以先對這些功能深入研究。

　　學(xué)習php的目的往往是為了開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，phper就業(yè)的要求也涵蓋了很多。我大致總結為:精通php和mysql,熟悉html,能用div+css，還有javascript，優(yōu)先考慮linux。我在開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，就想把這些知識一起學(xué)習，我天真的'認為同時(shí)學(xué)習能夠互相呼應，因為知識是相通的。但是我學(xué)習了一段時(shí)間后，我發(fā)現效果并不好(估計是我自身的問(wèn)題)。因為一個(gè)人的精力總是有限的，同時(shí)學(xué)習這么多，會(huì )導致每個(gè)的學(xué)習時(shí)間都得不到保證�，F在我先學(xué)習php和mysql,還有css(html語(yǔ)言很簡(jiǎn)單)我認為現在的效果比以前的方法好。

　　多看優(yōu)秀程序員編寫(xiě)的代碼，仔細理解他們解決問(wèn)題的方法，對自身有很大的幫助。

學(xué)習心得12

　　時(shí)間荏苒，猶如白駒過(guò)隙。在短暫的兩個(gè)月數學(xué)實(shí)驗學(xué)習期間，我不僅增長(cháng)了數學(xué)理論知識和實(shí)驗技能，而且更加深入地認識到數學(xué)在科學(xué)和工程中的應用�，F在，我想分享一下我的學(xué)習心得。

　　學(xué)習數學(xué)的過(guò)程就像攀登一座高山。從一開(kāi)始的數學(xué)基礎概念，如整數、分數、代數和微積分，到后來(lái)的復雜問(wèn)題求解，如概率論和統計學(xué)。我們不僅在攀登知識的高峰，而且學(xué)會(huì )了如何使用數學(xué)工具來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。這種學(xué)習方法不僅拓寬了我的視野，而且增強了我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　此外，我也認識到團隊合作的重要性。在實(shí)驗課程中，我們分組進(jìn)行項目，共同解決問(wèn)題。這種協(xié)作方式有助于我們互相學(xué)習，互相尊重，共同提高。我也學(xué)會(huì )了如何有效地與他人溝通和協(xié)調，這對于我未來(lái)的職業(yè)生涯將是非常有用的技能。

　　兩個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰。例如，有時(shí)我可能會(huì )覺(jué)得難以理解一些復雜的數學(xué)概念，或者我需要處理大量的.數據。但是，這些挑戰讓我更加努力地學(xué)習，也讓我學(xué)會(huì )了如何尋求幫助和堅持不懈。

　　總的來(lái)說(shuō)，數學(xué)實(shí)驗的學(xué)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提高了我的數學(xué)技能，而且學(xué)會(huì )了如何應用這些技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，我也認識到團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了如何與他人有效地溝通和協(xié)調。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高我的數學(xué)技能，并積極應用這些技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)習心得13

　　踏著(zhù)期待與渴望學(xué)習的心情走進(jìn)了《汽車(chē)概論》的課堂，在開(kāi)始選課的時(shí)候就聽(tīng)以前上過(guò)這門(mén)課的同學(xué)說(shuō)“《汽車(chē)概論》這門(mén)課特別有意思 ，老師好，書(shū)也不錯，能了解很多汽車(chē)方面的東西”這樣我也選了這門(mén)選修課。

　　本來(lái)自己是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的，但是學(xué)習的是汽車(chē)的內部構造，以前也沒(méi)接觸過(guò)汽車(chē)的發(fā)展史，文化，汽車(chē)結構，汽車(chē)使用維護那些東西，經(jīng)過(guò)這近十周的學(xué)習，這些我都基本上明白了。

　　汽車(chē)的演變史，從利用自然力的風(fēng)帆車(chē)，發(fā)條車(chē)，利用蒸汽與電瓶的蒸汽車(chē)與電動(dòng)車(chē)，到現代汽車(chē)之祖的內燃機車(chē)，再到現代集高技術(shù)于一身的以V6，8，10，12等發(fā)動(dòng)機作動(dòng)力源的現代汽車(chē)。我國的'汽車(chē)業(yè)起步比較慢，真正開(kāi)始有上規模的企業(yè)是在新中國成立后1956年開(kāi)始陸續成立。1956到80年代，大大小小的汽車(chē)企業(yè)開(kāi)始大量成立，現在的一些知名大企業(yè)就是在那個(gè)階段成立的，如一汽，上汽，南汽等。

　　汽車(chē)的基本構造有：發(fā)動(dòng)機(發(fā)動(dòng)機是汽車(chē)的心臟，為汽車(chē)的行走提供動(dòng)力，汽車(chē)的動(dòng)力性、經(jīng)濟性、環(huán)保性。簡(jiǎn)單講發(fā)動(dòng)機就是一個(gè)能量轉換機構，即將汽油(柴油)或天然氣的熱能，通過(guò)在密封汽缸內燃燒氣體膨脹時(shí)，推動(dòng)活塞作功，轉變?yōu)闄C械能，這是發(fā)動(dòng)機最基本原理)。底盤(pán)(汽車(chē)底盤(pán)汽車(chē)底盤(pán)由傳動(dòng)系、行駛系、轉向系和制動(dòng)系四部分組成。底盤(pán)作用是支承、安裝汽車(chē)發(fā)動(dòng)機及其各部件、總成，形成汽車(chē)的整體造型，并接受發(fā)動(dòng)機的動(dòng)力，使汽車(chē)產(chǎn)生運動(dòng)，保證正常行駛。)電器設備及車(chē)身。

　　在汽車(chē)的購買(mǎi)方面，首先，學(xué)會(huì )了對汽車(chē)的認識。不像以前那樣以外表取車(chē)，而是更注重從汽車(chē)的各項性能。如：發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)、車(chē)身、排量等等。并且最重要的是在購車(chē)時(shí)要先確定車(chē)的用途。其次，不是每種車(chē)都適合每個(gè)人的。男性一般更注重汽車(chē)的動(dòng)力性能，他們往往喜歡動(dòng)力澎湃，加速性能好，手動(dòng)擋，越野能力強，外觀(guān)端莊威猛的車(chē)輛。而女性則喜歡靚麗鮮艷的顏色、靈巧可愛(ài)的造型、溫馨的內飾、方便易操控的自動(dòng)擋等車(chē)型。

　　知道了全世界十大著(zhù)名汽車(chē)公司有：通用汽車(chē)公司，戴姆勒-克萊斯勒公司 ，福特汽車(chē)公司，豐田汽車(chē)公司，大眾汽車(chē)公司，日產(chǎn)汽車(chē)公司，菲亞特公司，本田汽車(chē)公司，標致公司，寶馬公司，深入了解了它的標志。還知道了很多汽車(chē)名人如：卡爾·本茨(KarlBenz,1884-1929)是現代汽車(chē)工業(yè)的先驅者之一，人稱(chēng)“汽車(chē)之父”。在發(fā)明汽車(chē)的過(guò)程中，卡爾·本茨的勇氣令人十分欽佩：首先，他甘心清苦，埋頭于自己的發(fā)明工作。其次，他果敢地摒棄了在技術(shù)上已十分成熟的蒸汽機而選用了自己并不被人看好的內燃機作動(dòng)力，反映了他在觀(guān)念上的巨大轉變。這些都值得我們學(xué)習呀。

　　最后，我們還了解了很多汽車(chē)文化。如汽車(chē)展覽，汽車(chē)賽事。

　　通過(guò)這門(mén)課程，雖然只有那么短短十周，但更讓我了解了汽車(chē)。讓我更加愛(ài)上汽車(chē)，喜歡學(xué)習汽車(chē)知識。

學(xué)習心得14

　　古往今來(lái)、中國人都十分講究養生之道、而中國的飲食文化又是博大精深、吃可是大有學(xué)問(wèn)的。利用食物來(lái)保健強身、預防和治療疾病、或促進(jìn)機體康復以及延緩衰老的方法、在中國醫學(xué)中稱(chēng)為“飲食療法”、或稱(chēng)之“食療”、“食治”。早在唐代孫思邈《備急千金要方》中就曾指出：“安身之本、必資之于食、救疾之速、必憑于藥。不知食宜者、不足以生存也;不明藥忌者、不能以除病也。斯之二事、有靈之所要也。若忽而學(xué)、誠可悲夫、是故食能排邪而安臟腑。悅神爽志以資血氣。若能用食平病、釋情遭疾者、可謂良工�！庇纱丝梢�(jiàn)、中醫食療的重要作用及臨床意義。5;h5,百拇醫藥

　　通過(guò)《中醫食療學(xué)》課的學(xué)習、使我認識到陰陽(yáng)五行相生相克及它們在中醫學(xué)中運用。金、木、水、火、土各主不同的臟腑、不同的臟腑各有其功能、而臟腑之間又是相互聯(lián)系、相互影響的。既然要進(jìn)行食療、那么我們首先必須要弄清楚破壞人體相對平衡狀態(tài)、引起疾病的原因、主要是風(fēng)寒暑濕燥火六氣。然后、我們要對癥下藥。而對癥下藥之前、我們要通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四種診斷方法確定病癥、之后才能根據藥性下藥。不同的藥食有不同的味、而不同味道的藥食則有不同的功效。

　　通過(guò)學(xué)習、使我掌握了不少滋補養生的食譜、以后我就可以針對自己不同時(shí)候的不同需要進(jìn)行食療、可謂終身受益。平時(shí)、人們很容易犯一個(gè)毛病、就是別人說(shuō)吃了這個(gè)好、自己就跟著(zhù)吃、而沒(méi)有考慮是否適合自己。

　　1、因人制宜。不同的人體的素質(zhì)稟賦、體質(zhì)強弱、性格類(lèi)型各不相同、各人之嗜好也不一樣、即使在同一人體、于一生中各個(gè)時(shí)期其體質(zhì)及血氣盛衰也有所變化。進(jìn)行食療時(shí)、必須充分考慮到這些情況、區別對待、采取最適宜的食療方案。不同的性別、不同的年齡的人、其飲食宜忌有所不同。不同形態(tài)的人、其飲食宜忌也有差異。例如體胖的人多痰濕、適宜多食清淡化痰的食物：體瘦的人多陰虛、血虧津少、所以宜多吃滋陰生津的食物。

　　2、因時(shí)制宜。人與自然界是息息相關(guān)的整體、自然界有寒、熱、溫、涼四時(shí)不同的'氣候。食物也有不同的四性、五味、人民日常生活飲食要與氣候相適應、才能調養機體、健身防病。如春天氣候漸暖、飲食既不能過(guò)溫、也不能過(guò)寒。當選擇平淡清補的食品、如蛋類(lèi)、山藥、蘿卜等為宜。夏天氣候炎熱、人體水分蒸發(fā)過(guò)多、津液耗傷、消化功能減弱、加之貪食生冷、極易引起消化不良、日常生活應減少肉食、宜選擇清熱生津、易消化的食物、如魚(yú)類(lèi)、粥類(lèi)、蔬菜、蓮藕、西瓜之類(lèi)。秋天氣候漸涼而干燥、人們胃腸功能經(jīng)過(guò)夏天的耗損逐漸增強、但不宜過(guò)食葷腥油膩、防止胃腸負擔過(guò)重、應選擇平補生津潤燥之品、食宜配合乳制品、蛋類(lèi)、梨子、蘋(píng)果、香蕉和蜂蜜等食品。冬天氣候寒冷、食宜溫補、增強御寒能力、如配食牛、羊、雞肉之類(lèi)、適當佐些辛辣調味之品、但不能過(guò)多、以免生痰助熱。上述四季食補、若氣候異常、應當酌情掌握。

　　3、因地制宜。我國地域廣闊、各地的自然條件、人文情況均不一樣、因而人們的飲食習慣、體質(zhì)以至所患疾病亦各有異。食療中、也必須注意到地域的不同、相應地采取不同的手段。

　　綜上所述、“三因”制宜是食療中必須遵循的原則。只有在“三因”制宜原則指導下辨證配膳、才能充分體現中醫食療的科學(xué)性、實(shí)用性、突出中醫特色、更好地發(fā)揮食療強身健體、防治疾病的作用。

　　最后、我想提兩個(gè)我對本課程的小小建議。第一是希望老師能補充一些食物的忌諱、即什么情況下不宜食用什么、以及食物之間的相克、即吃了什么后不應吃什么。第二是希望老師能對像“氣虛、血虛”等一些較抽象的癥舉出一些病癥特征、臨床表現、讓我們更易掌握如何判斷它們。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、讓我掌握了不少飲食的學(xué)問(wèn)、可謂受益匪淺。

學(xué)習心得15

　　客服人員是直接接觸客戶(hù)的一線(xiàn)人員，客服人員給客戶(hù)留下的印象就是中航物業(yè)給客戶(hù)留下的印象，所以客服人員的禮儀尤為重要。要經(jīng)常對客服人員進(jìn)行禮儀培訓、工作重點(diǎn)培訓，時(shí)刻監督客服人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，確保用最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，質(zhì)的服務(wù)為客戶(hù)服務(wù)。

　　禮儀從字面上就區分成“禮”和“儀”兩部分，前者講的是禮貌，而后者講的是儀態(tài)。禮儀是個(gè)保障因素，學(xué)的超級到位未必能讓我們在職場(chǎng)上一帆風(fēng)順；學(xué)的超級不好倒是可以讓我們很快栽跟頭。多了解一些這方面的知識，對日常生活與工作肯定是有益的。禮儀是讓他人感到更愉快的一種行為方式，這表明禮儀不必是固定的，不必教條的`，但是，當你面對一個(gè)陌生人時(shí)，表現出適當的禮節卻是保守和穩妥的。這就是說(shuō)，當你不知道對方的偏好類(lèi)型時(shí)，穿西服總比穿牛仔褲來(lái)得更保險。俗話(huà)說(shuō)：“永遠都沒(méi)有第二次機會(huì )去改變一個(gè)人的第一印象。禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。要習慣地使用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，禮貌客服形象展示，保持良好的精神狀態(tài)，主動(dòng)熱情，細心周到的為客戶(hù)提供服務(wù)；受理客戶(hù)需求，并跟蹤處理和及時(shí)回訪(fǎng)；受理客戶(hù)建議、投訴、抱怨，并跟進(jìn)處理和及時(shí)回訪(fǎng)；接待客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)并提供信息咨詢(xún)服務(wù)；建立并維護客戶(hù)良好關(guān)系，禮貌經(jīng)�？梢蕴娲�貴的感情。

　　面對突發(fā)事件應急處理，客服中心首先要做好應急突發(fā)事件記錄，客服中心接到突發(fā)應急事件信息后，須立即發(fā)出預警情況，嚴重時(shí)應向相關(guān)政府部門(mén)報警，并負責迎接相關(guān)政府部門(mén)車(chē)輛進(jìn)入現場(chǎng)；客服人員應向客戶(hù)做好解釋工作，通報事件處理進(jìn)程，向受到驚嚇人員做好安撫工作，穩定情緒；按照應急預案參與救援工作，維護現場(chǎng)秩序，疏散人群，注重現場(chǎng)物資的保護。

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