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特長(cháng)生輔導計劃（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的特長(cháng)生輔導計劃，希望對大家有所幫助。
特長(cháng)生輔導計劃 1
一、特長(cháng)生情況分析
本班的特長(cháng)生成績(jì)較好，學(xué)習態(tài)度認真，很“聽(tīng)老師的話(huà)”，但除個(gè)別學(xué)生外，都是“各自為軍”，沒(méi)有幫助別人，也沒(méi)有和別人交流，長(cháng)此以往，沒(méi)有太大的進(jìn)步空間。
二、輔導內容
1、以課堂教學(xué)為主，課堂上安排適當的難題，提高他們的自信心和積極性。
2、課余輔導為輔。主要由父母監督，批改練習，不懂的`問(wèn)老師。
三、輔導措施
1、鼓勵特長(cháng)生多閱讀，特別是多看繪本，多寫(xiě)繪本日記。
2、教會(huì )特長(cháng)生讀書(shū)看報，多看電視新聞，拓展他們的課外知識儲備。
3、多與父母交流，讓其家長(cháng)監督課外練習完成情況，不懂的來(lái)問(wèn)老師。
4、讓他們成為老師的“小助手”，后進(jìn)生的“小老師”，讓他們在教育學(xué)中互長(cháng)。
總之，語(yǔ)文是白科之母，它的學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱巨的過(guò)程。要在老師的努力和同學(xué)的配合下才能完成。
特長(cháng)生輔導計劃 2
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生基本情況本班共有17個(gè)學(xué)生，其中男生11人、女生6人，少數民族學(xué)生2人.
2、學(xué)生知識現狀分析本班大部分學(xué)生學(xué)習努力，認真完成作業(yè)，少部分學(xué)生學(xué)習不努力，貪玩，不按時(shí)完成作業(yè)�？傮w來(lái)講住校生比走讀生學(xué)習更積極認真。
3、品德紀律情況本班學(xué)生活潑好動(dòng)，發(fā)言積極，但沒(méi)有傾聽(tīng)的好習慣，自制力薄弱，大部分學(xué)生有禮貌，樂(lè )于幫助別人。
二、特長(cháng)生形成的原因
1、上課認真聽(tīng)講，善于鉆研;
2、有良好的學(xué)習習慣，課外喜歡看書(shū)，遇到難題就及時(shí)解決;
3、家庭教育好。
4、不懂愛(ài)問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
三、輔導措施
1、加強思想教育，取到帶頭作用，班會(huì )加強對特長(cháng)生的正確教育，使基樹(shù)立遠大理想。
2、加強課外輔導，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;
3、在作業(yè)布置中，提高對特長(cháng)生的要求;
4、加強與家長(cháng)的'聯(lián)系，使特長(cháng)生得到更多的幫助與關(guān)心。
四、輔導內容及時(shí)間安排
特長(cháng)生輔導計劃 3
一、指導思想
六年級是學(xué)習結束初中課程，而參加中考升入上一級學(xué)校的關(guān)鍵一年，這件事關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，所以要盡一切能力在開(kāi)展素質(zhì)教育的前提下，提高學(xué)生的各科分數，讓差生能夠迎頭趕上，讓優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力得到盡一步的提高，鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，學(xué)生輔導計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎和較強閱讀、寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，讓那些學(xué)困生能夠用最少的時(shí)間增加學(xué)習語(yǔ)文的信心，掌握學(xué)習語(yǔ)文的`方法，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。為此做輔導計劃如下
三、制定目標
在這個(gè)學(xué)期的輔導活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。(閱讀和寫(xiě)作)。
四、輔導內容
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，重點(diǎn)培養他們的信心，講解做題的技巧。作文至少能寫(xiě)得出。逐步提高差生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄， 仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
特長(cháng)生輔導計劃 4
所謂語(yǔ)文特長(cháng)生主要表現在語(yǔ)文積淀厚實(shí)，語(yǔ)文興趣濃厚，語(yǔ)文基礎扎實(shí)，閱讀量廣泛。通過(guò)兩年語(yǔ)文積累學(xué)習，我發(fā)現有些孩子在語(yǔ)文學(xué)習上表現突出，在一定程度上異于平常的孩子。具體名單如下林感、朱沐晨、葉彥豪、蔡啟銳、王祉蒙、余俊澤。為有效提升孩子語(yǔ)文素養，在原由基礎上，得到切實(shí)有效的提高，現在特別制定特長(cháng)生具體輔導措施
1. 針對孩子自身閱讀量，在全班閱讀必讀閱讀書(shū)目推薦上，額外增加閱讀任務(wù)。以確保足夠的閱讀量支撐語(yǔ)文素養有效提升；
2. 嚴格要求孩子練就一手好字，以圈出好看字為鼓勵，在班級里給予特別表?yè)P，讓他們樹(shù)立信心，汲取榜樣的力量，練就一手好字；
3. 在小組里交給輔導任務(wù)，提升語(yǔ)文管理能力，同時(shí)也增強語(yǔ)文學(xué)習自信心，更愛(ài)語(yǔ)文；
4. 將閱讀推薦任務(wù)交給這些孩子進(jìn)行，選取他們平日閱讀的書(shū)籍，在全班進(jìn)行推薦，以促進(jìn)全班熱愛(ài)閱讀氛圍，同時(shí)也有效提高他們自身的閱讀興趣。有效達成會(huì )讀還會(huì )介紹的能力；
5. 語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結合，才能有效促進(jìn)孩子語(yǔ)文能力的`提升。因此在閱讀量的增加達成之后，教師必須引導孩子同時(shí)進(jìn)行習作練習。三年級學(xué)生由低年段寫(xiě)話(huà)過(guò)渡到習作訓練，這時(shí)候教師可以要求這些特長(cháng)生，每天進(jìn)行日記練習，有話(huà)則長(cháng)無(wú)話(huà)則短。以不增加孩子負擔為原則。
6. 評講優(yōu)秀文章時(shí)，多給這些孩子機會(huì )，讀一讀他們優(yōu)秀的文章，
讓孩子愛(ài)上習作，養成熱愛(ài)習作的良好習慣。
7. 班級里每?jì)蓚�(gè)月有一期班報，刊登優(yōu)秀文章，供全班學(xué)生學(xué)習，這是展現自信，激發(fā)習作興趣的良方。
8. 有時(shí)間可以進(jìn)行定期習作訓練。人物特寫(xiě)專(zhuān)輯，水果特寫(xiě)專(zhuān)輯…… 相信通過(guò)有計劃、有步驟的特長(cháng)生輔導措施，定能在一定程度上提升孩子的語(yǔ)文能力。
特長(cháng)生輔導計劃 5
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養適應現代社會(huì )需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣愛(ài)好，發(fā)揮他們在音樂(lè )方面的特長(cháng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習音樂(lè )，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點(diǎn)貢獻，特制定培養計劃如下
一、培養目標
通過(guò)課外學(xué)習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現等方面的基本技能，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養得到更全面的發(fā)展。
二、培養人員
音樂(lè )特長(cháng)生
三、培養時(shí)間
利用課余時(shí)間
四、方法與措施
1、組織成立課外音樂(lè )活動(dòng)社團，針對個(gè)別學(xué)生愛(ài)好進(jìn)行培養指導。
2、本著(zhù)老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的`原則，開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
3、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生表現欲望。
4、教育學(xué)生取人之長(cháng)、補己之短、互相學(xué)習共同提高。
5、不定期進(jìn)行才華比拼、展示機會(huì )�？傊�，通過(guò)培養學(xué)習，使他們在原來(lái)的音樂(lè )水平上有一個(gè)大的提高，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。
特長(cháng)生輔導計劃 6
一、指導思想
為全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育，創(chuàng )新思想，與時(shí)俱進(jìn)，豐富校園文化生活，提高孩子的藝術(shù)興趣，為學(xué)有余力的音樂(lè )愛(ài)好生提供廣闊的藝術(shù)空間，讓學(xué)生在學(xué)校得到全面的發(fā)展，為此，從現在起學(xué)校對熱愛(ài)音樂(lè )的.特長(cháng)生進(jìn)行有目的、有計劃的培養。
二、培養計劃和措施
對部分愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生采取集中訓練，給學(xué)生創(chuàng )造較強的藝術(shù)氛圍，提供相應的空間及充足的時(shí)間，提高學(xué)生的藝術(shù)修養。
1、理論與實(shí)踐同步，了解藝術(shù)內涵。
2、集中培訓逐個(gè)指導，提高學(xué)習效率。
3、教師示范，讓學(xué)生理解其方法與技能。
4、注重基本功的訓練，讓學(xué)生具有扎實(shí)的基本功。
三、課程設置
1、樂(lè )理基礎(包括識譜、音程、和弦以及常規的音樂(lè )理論知識)
2、舞蹈練習(通過(guò)基本功的訓練，提高學(xué)生的柔軟度與協(xié)條性)
3、聲樂(lè )練習(此課程為一對一授課，通過(guò)氣息、發(fā)聲練習使學(xué)生的演唱技巧得到提高)
4、合唱練習(混聲合唱、領(lǐng)唱、女聲合唱、男聲合唱)
5、鍵盤(pán)(鋼琴、電子琴)
四、報名方式與條件
1、通過(guò)面試的方式統一錄用。
2、具有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生，男女均可，包括唱歌、跳舞、鍵盤(pán)樂(lè )器等。
3、欲報名的學(xué)生需要與家長(cháng)事先溝通，學(xué)校只能鼓勵，不強求，得到家長(cháng)同意的特長(cháng)生可進(jìn)行注冊登記。
五、訓練時(shí)間
由學(xué)校統一規定時(shí)間，在規定的時(shí)間中，按周二、周四分類(lèi)開(kāi)課進(jìn)行培訓練習。
六、輔導教師：
王秀芝、胡艷玲、霍炳芹、高玉婷、高玉秀、成俊蘋(píng)、仝林梅、李文婷
七、注意事項
1、訓練期間，班主任要積極配合。
2、訓練期間的安全問(wèn)題，包括人身安全、物品管理、安全用電以及學(xué)生聲帶的保護等。
3、學(xué)生生病期間的調課安排。
八、預期效果
在將基礎樂(lè )理知識及舞蹈類(lèi)基本功熟練掌握的同時(shí)，能夠參加各類(lèi)演出活動(dòng)。
九、匯報演出
將各類(lèi)節目編排及訓練完成后，經(jīng)學(xué)校允許，可進(jìn)行一次匯報演出，并為明年六一及藝術(shù)節演出做了充分的準備。
特長(cháng)生輔導計劃 7
素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng )造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，依據學(xué)生的條件、興趣及潛力培養的一技之長(cháng)可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要，本著(zhù)快出人才、出好人才的目標，依據學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定三年的特長(cháng)生培養計劃如下：
一、培養目標：
�。�1）以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的`充分發(fā)揮；
�。�2）在體育活動(dòng)中培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美；
二、主要任務(wù)：
�。�1）通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的實(shí)施挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
�。�2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長(cháng)的評價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀(guān)念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準；
�。�3）鼓勵、關(guān)注、培養在體育方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養出我校在體育方面的名學(xué)生；
三、實(shí)施措施：
1、成立興趣小組，定期開(kāi)展學(xué)習培訓，學(xué)習內容以乒乓球、籃球、田徑項目為主，重點(diǎn)要增強學(xué)生對基本知識的掌握，以培養興趣為主導，以學(xué)習打籃球、乒乓球的練習為主，尊重個(gè)性：保護興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)人特長(cháng)。
2、創(chuàng )造寬松的環(huán)境，給學(xué)生充分自主權，在模擬或真實(shí)的體育競技比賽的環(huán)境中培養學(xué)生體育技術(shù)能力。
3、突出實(shí)踐：注重技能培訓，強調動(dòng)手能力。
4、在知識結構上開(kāi)拓了學(xué)生的視野，而且注重知識的交叉融合，啟發(fā)了學(xué)生的新思維。
5、 加強課外活動(dòng)的管理，利用星期四下午第四節課對特長(cháng)生進(jìn)行訓練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
6、學(xué)生不僅能鞏固課本中出現的基礎知識，而且能提高自學(xué)能力，開(kāi)發(fā)智力，從練習中得到樂(lè )趣。
四、學(xué)習內容：
1、田徑項目比賽的規則、要求及技術(shù)技能。
2、通過(guò)觀(guān)看乒乓球教學(xué)錄像資料，使學(xué)生掌握乒乓球發(fā)球、推擋的基本姿勢動(dòng)作以及攻防的技術(shù)要領(lǐng) 和技術(shù)技 巧。
3、通過(guò)觀(guān)看籃球教學(xué)錄像資料，使學(xué)生掌握籃球傳球、接球的基本的動(dòng)作要領(lǐng)以及攻防的技術(shù)要領(lǐng) 和技術(shù)技 巧。
4、實(shí)踐練習。
特長(cháng)生輔導計劃 8
素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng )造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，依據學(xué)生的條件、興趣及潛力培養的一技之長(cháng)可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要，本著(zhù)快出人才、出好人才的目標，依據學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長(cháng)生培養計劃如下：
一、培養目標：
�。�1）以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)揮；
�。�2）在活動(dòng)中培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美；
二、主要任務(wù)：
�。�1）通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的`實(shí)施挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
�。�2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長(cháng)的評價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀(guān)念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準；
�。�3）鼓勵、關(guān)注、培養在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步.
三、實(shí)施步驟：
第一階段：
選拔學(xué)生、確定培養目標，這一學(xué)年的工作重心定位在加強各科教學(xué)工作的規范性、提高教學(xué)效率及特長(cháng)生培養制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(cháng)及發(fā)展潛力的學(xué)生作為初步的培養對象（可根據學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調整），依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實(shí)施計劃；
第二階段：具體實(shí)施完善階段
培養出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們在原來(lái)基礎上能夠不斷進(jìn)步，培養技出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；
第三階段：形成良好的育人氛圍
通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(cháng)甚至多才多藝的學(xué)生。
此外，除了繼續做好特長(cháng)生的培養工作之外，對幾年來(lái)的特長(cháng)生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進(jìn)行特長(cháng)生的培養工作。
四、主要措施：
1、創(chuàng )設適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：
給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，教師應根據學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
在活動(dòng)方式上，按班級活動(dòng)（文藝會(huì )演等班級組織的活動(dòng)）--級部活動(dòng)（級部集體活動(dòng)）--校級活動(dòng)（校級興趣小組等）
1.按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專(zhuān)長(cháng)的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著(zhù)普及提高的原則，在加強課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，開(kāi)設興趣小組；另外，通過(guò)舉行學(xué)校藝術(shù)節，開(kāi)展競賽活動(dòng)，培養和提高學(xué)生素質(zhì)；
2.在保證小學(xué)生達標率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，選拔骨干隊員，成立田徑隊，常年堅持訓練；
3.激發(fā)學(xué)生探求的情趣，豐富自己的知識，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
特長(cháng)生輔導計劃 9
數學(xué)特長(cháng)生是一個(gè)特殊的群體，他們有獨特的思維方式，具有敏銳的觀(guān)察力，豐富的想象力，善于抽象、概括、思考和判斷，善于分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，但其成長(cháng)是有規律課尋的。要正確認識數學(xué)特長(cháng)生培養工作，堅持科學(xué)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng )新措施，積極探索。為了更好的研究如何培養數學(xué)特長(cháng)生，最有效的.挖掘數學(xué)特長(cháng)生的潛能并結合數學(xué)學(xué)科實(shí)際特點(diǎn)制定了如下計劃。
在數學(xué)特長(cháng)生的培養方面，可以從以下幾方面入手：
一、 非智力因素的培養
1、學(xué)習動(dòng)機：在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立什么遠大的理想， 唱高調。要結合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習改變命運”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學(xué)習態(tài)度。
2、磨練意志：學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能由于一次成績(jì)的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績(jì)的降低而情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當難度的練習題，讓他們獨立解決。要從思想上加以引導，提高他們抵抗壓力的意志。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！�
3、良好習慣：可以引導學(xué)生制訂學(xué)習計劃，如何聽(tīng)課，如何分析問(wèn)題，如何記憶等，在教學(xué)過(guò)程中指導學(xué)生如何寫(xiě)解題步驟，規范解題過(guò)程。
二、能力培養
包括觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及表達能力。
方法是分層教學(xué)。
1、 課堂教學(xué)分層
教學(xué)過(guò)程中教師要精心設計教學(xué)提問(wèn)，再共同的基礎上將有一定難度的問(wèn)題留給數學(xué)特長(cháng)生，讓他們當先說(shuō)一說(shuō)、講一講。習題的布置也要分層。每節課后布置一道思考題由數學(xué)特長(cháng)生完成。
2、作業(yè)分層
在共同提高的基礎上每次作業(yè)都要給數學(xué)特長(cháng)生留有一定難度的題目，習題當中帶有星號的題目都可以讓他們去做。
3、第二課堂：將數學(xué)特長(cháng)生集中進(jìn)行輔導
特長(cháng)生輔導計劃 10
在20xx年升學(xué)考中,我校部分學(xué)生借助自己美術(shù)方面的特長(cháng),順利升入了重點(diǎn)高中。因此, 從本學(xué)期起，根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求和部分學(xué)生報考美術(shù)特長(cháng)生的要求，我校美術(shù)組安排專(zhuān)業(yè)教師，對報告美術(shù)特長(cháng)生的同學(xué)進(jìn)行有計劃、有目的.、有要求地進(jìn)行培訓，特制定以下計劃：
一、教務(wù)處提供學(xué)生自愿報名名單，由美術(shù)組對報考學(xué)生進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)課摸底考核（11月3日前完成），確定輔導學(xué)生名單。
二、利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，時(shí)間安排在每周日下午1：00—4：00，每次活動(dòng)做到先點(diǎn)名，后活動(dòng)，并有教學(xué)過(guò)程記錄。
三、培訓內容由指導教師自行確定，培訓安排必然針對考核內容。
四、根據學(xué)生自愿報名的形式進(jìn)行，活動(dòng)須購置一定的材料，如：靜物道具，素描道具、參考資料等，適時(shí)去杭州或本地參觀(guān)學(xué)習，所需費用由每位學(xué)生自理。
五、每月進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)測試，并對每位學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，作好記錄。
六、活動(dòng)內容：本學(xué)期進(jìn)行石膏幾何體、靜物、結構素描訓練、色彩靜物訓練，完成預定目標，熟練掌握。下學(xué)期初，進(jìn)行有針對性的模擬考試。
七、寒假期間（年前）進(jìn)行8—10天的連續性培訓，鞏固技能、技巧。
八、考前輔導。
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