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《家》練習題及答案（通用6篇）
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地會(huì )接觸到練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。那么一般好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《家》練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》練習題及答案 1
家之美
�、偌�，是生命的搖籃，生活的港灣，是蕓蕓眾生賴(lài)以生存的巢穴。擁有一個(gè)美麗溫暖的家，是所有人的夢(mèng)想。
�、诤螢榧抑�？
�、奂抑�，美在展示個(gè)性。金玉滿(mǎn)堂是美， A______ 也是美；精致繁復是美， B_______也是美。只要符合主人性情，無(wú)論淡妝濃抹，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風(fēng)，此為美；有人以中國人的眼光，擷取歐美情韻，此亦為美。中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用，雖只是一鱗半爪、寸木片石，卻能將奇妙風(fēng)光匯集于室內，這當然也是美。家不在大，有情調則美；家不在豪華，有品位則美。居室為人而筑，為人而飾，為人所住，理應以人為本。人居其中覺(jué)得舒服適宜，心情歡悅，便為美。如家中的裝飾只是為了展示炫耀，那美便會(huì )變質(zhì)，便會(huì )成為生活的累贅和負擔。本末倒置，何美之有？
�、芗抑�，美在貼近自然。人在四壁之內，如果和自然隔絕，會(huì )使心情荒蕪，呼吸凝重。如何將小居室與大自然連接？如果開(kāi)窗能見(jiàn)山林日月，能聞流水鳥(niǎo)鳴，那當然讓居者心曠神怡；更多的居室，嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石高墻包圍，人在家中，如幽囚于箱籠之內，不見(jiàn)天日，何其可憐。聰明而有情趣者，能以自己的`方式移植自然于室內。年輕時(shí)代，我曾經(jīng)蝸居于一間沒(méi)有窗戶(hù)的暗室，屋內一燈獨照，四望皆壁，不知晝夜更替。有畫(huà)界友人來(lái)訪(fǎng)，環(huán)顧我居室的幽暗和窄小，頓生惻隱之心，說(shuō)要為我開(kāi)一扇窗戶(hù)。畫(huà)家言之鑿鑿，我卻以為她說(shuō)笑話(huà)。四壁之外，畢是鄰家居室，如何開(kāi)窗？幾天之后，畫(huà)家又來(lái)訪(fǎng)，贈我油畫(huà)一幅。畫(huà)面上，天高地闊，遠山逶迤，原野中麥浪翻滾，河渠里清流奔濯……油畫(huà)上墻，如洞開(kāi)一扇天光斑斕的窗戶(hù)，頓時(shí)滿(mǎn)室生輝。畫(huà)中自然，雖是虛假，卻能引發(fā)無(wú)限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。以畫(huà)代窗，無(wú)異于望梅止渴、畫(huà)餅充饑，但不失為一妙法。如想直接將自然的氣息和色彩引入家中，則莫如養花植草，有幾盆綠色花草點(diǎn)綴，室內便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花壇插玫瑰、牡丹和臘梅，名花名器相映成輝，當然是美事；以青花粗瓷或塑料盆碗養幾棵野草蔬菜，同樣美妙。記得很多年前，我父親在洗菜之余，常常將一棵菜心或一段蘿卜養在一只青花小碟中，置于窗臺案頭，但見(jiàn)綠葉飄動(dòng)，其清新怡人不亞于水仙惠蘭。在我關(guān)于家的記憶中，這是極溫馨美妙的一曲。
�、菁抑�，其神髓應該是人性之美。
17．第③段橫線(xiàn)上，A處應填的詞語(yǔ)是 ，B處應填的詞語(yǔ)是 。（備選詞語(yǔ)：簡(jiǎn)樸清淡、單純空靈)（2分）
18．下列各句中均有“自然”一詞，其中含義不同的一句是( )（2分）
A．家之美，美在貼近自然。
B．如以……名花名器相映成輝，自然是美事。
C、如想直接將自然的氣息和色彩引入家中。
D．能以自己的方式移植自然于室內。
19．從第③段中“家不在大，有情調則美；家不在豪華，有品位則美”一句你聯(lián)想到古人哪兩句話(huà)？（ ）（2分）
A、山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。
B、舉頭望明月，低頭思故鄉。
C、鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊。
D、日暮鄉關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
20．請你寫(xiě)出你的居室(無(wú)論是你獨居的小天地，還是和家人或親戚、同學(xué)合住一室)最值得驕傲的地方，并說(shuō)明理由。（3分）
21．請選出下列說(shuō)法中有誤的一項（ ）（2分）
A．第④段中“這是極溫馨美妙的一曲”指的是“我父親在洗菜之余，常�！粊営谒赊ヌm”。
B、第④段中“望梅止渴”是個(gè)成語(yǔ)，出自《三國演義》，與請葛亮有關(guān)，現用以比喻用用空想來(lái)安慰自己。
C．從全文看，作者認為“家之美”應是“展示個(gè)性”、“貼近自然”，最重要的是“人性之美”。
D、全文在結構上的特點(diǎn)有二，一是首尾呼應，過(guò)渡自然；二是先分后總，段落中心句、主旨句明顯。
答案：
17．A處：?jiǎn)渭兛侦`；B處：簡(jiǎn)樸清淡
18．B(提示：B中“自然”是“理所當然”的意思；A、C、D，中均指“自然界”。) 19．A 20．抓住答題要點(diǎn)——“最值得驕傲的地方”；理由要說(shuō)清楚。
21．B(提示：與曹操有關(guān)。)
《家》練習題及答案 2
有家無(wú)長(cháng) 高 由
請問(wèn)你的家長(cháng)是……？
家長(cháng)是干什么吃的？
面對這兩個(gè)極簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如今我們卻很難回答�？赡�，大多數的城市家庭已經(jīng)民主化，不需要“家長(cháng)”這東西。只有當學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，或派出所填寫(xiě)“戶(hù)主姓名”時(shí)，才需要這樣一個(gè)角色。于是，紛爭不斷，離婚率攀升，家庭教育失衡……
在個(gè)人主義時(shí)代，最先受到挑戰的并不是單位首長(cháng)，而是家庭的家長(cháng)。沒(méi)有多少人覺(jué)得在家庭生活中，家長(cháng)角色有多么重要，除非家庭危機出現。
通常，家長(cháng)就是無(wú)限的“支付寶”。
家長(cháng)就是免費的“家政工”。
家長(cháng)就是全天候的“出氣筒”。
……沒(méi)有人愿意扮演這樣的角色，更無(wú)人樂(lè )意接受一個(gè)整天板著(zhù)面孔管束著(zhù)一家老小吃喝拉撒睡的傳統家長(cháng)。
家，應該是溫馨的天堂，是自由的牧場(chǎng)�？捎袝r(shí)家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。天堂與地獄之間，并沒(méi)有隔著(zhù)一堵墻。但是，人在“家”中，并非沒(méi)有邊界。夫妻之間，父子之間，母女之間，翁婿之間，都是有邊界的，這個(gè)邊界就是“家庭規則”。
試問(wèn)，現代家庭幾個(gè)有家規的？誰(shuí)來(lái)制定家規？制定了家規誰(shuí)來(lái)遵守？
漫長(cháng)的小農社會(huì )，孔孟之流規則了三綱五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，婦相隨，千人吃飯，主事一人，雖然家庭的人倫悲劇是不少的，總的說(shuō)來(lái)還是穩定的，穩定了幾千年。
到了社會(huì )轉型時(shí)期，中國的家庭結構改變了，生活方式也改變了，更重要的是人們的思想觀(guān)念變了，過(guò)去三代同堂的家庭變?yōu)榻袢盏娜谥�，老婆當家，小鬼當家，還是老公當家？反倒成了一個(gè)問(wèn)題了。
一家之中，誰(shuí)最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？應該說(shuō)家庭成員中的每個(gè)人都重要。實(shí)際上，有人把父母看得最重，因為“我”是父母生的，老人的日子較短。有人把孩子視為家庭核心，因為孩子是未來(lái)的希望，是愛(ài)情的結晶。這些都有道理。然而，往往如此就引發(fā)家庭大戰。
誰(shuí)來(lái)平衡家庭矛盾？維系家庭的核心力量到底是血脈還是愛(ài)？契約？這實(shí)在是天下第一難的問(wèn)題。
有人當得好皇帝，當不了家長(cháng)；有人擅長(cháng)處理復雜的國家事務(wù)與國際關(guān)系，卻處理不好家庭關(guān)系。
家庭生活中沒(méi)有“圣人”，沒(méi)有“偉人”，更沒(méi)有什么書(shū)記、省長(cháng)，學(xué)者、教授。
但家里一定得有一個(gè)“長(cháng)”，此“長(cháng)”非官長(cháng)，非年長(cháng)，非智長(cháng)，他（她）本來(lái)就在“家”里，是一頭豬也！
古人造字，《說(shuō)文》以房下有豚為“家”，意即房子里有豬，因為豬在農耕時(shí)代最為寶貴。這樣解釋得通嗎？牛、馬、雞、狗諸畜，何比豬賤？我以為宜作新解：豬能吃苦耐勞，甘于寂寞、犧牲，堪為一家之長(cháng)。
16. 聯(lián)系文章回答第8段中加粗詞“這樣”指代的具體內容。（4分）
17. 說(shuō)出第13段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“家庭大戰”在文中的`具體含義。（4分）
18. 第16段“家庭生活中沒(méi)有‘圣人’，沒(méi)有‘偉人’，更沒(méi)有什么書(shū)記、省長(cháng)，學(xué)者、教授”意在說(shuō)明家庭生活的特殊性，其特殊性表現在哪些地方？（4分）
19. 第17段中，把一家之長(cháng)比喻成一頭常人常常諷刺、挖苦并鄙視的豬，其理由是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？( 4 分）
答：理由是？好處是？
答案：
16.（4分）答：無(wú)限的“支付寶”、免費的“家政工”、全天候的“出氣筒”等。（必須答完整才能得4分）
17.（4分）答：確定某個(gè)家庭成員為最重要和核心之后而引發(fā)的激烈的矛盾沖突。
�。ù鸪觥白钪匾秃诵摹�2分，答出“矛盾沖突”2分）
18.（4分） 答：不能用圣人、偉人的操行標準作為依據來(lái)指導家庭生活，不能用書(shū)記、省長(cháng)的行政命令作為要求來(lái)組織家庭生活，不能用專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)理論作為教條來(lái)規范家庭生活。
�。ù鸬揭稽c(diǎn)給2分，答到兩點(diǎn)給3分，答到三點(diǎn)給4分）
19.（4分）
答：理由：他（她）本來(lái)就在“家”，《說(shuō)文》以房下有豚為“家”（1分），豬能吃苦耐勞，甘于寂寞，堪當此任。（1分）
好處：恰好突出了家長(cháng)地位低下、角色尷尬，但又不可缺少；這個(gè)比喻一反常態(tài)，新穎獨到，不落俗套，生動(dòng)形象地突出了家長(cháng)在家庭中的特殊角色和地位，能給讀者留下非常深刻的印象和反思。（分號前后各得1分，意思相符即可）
《家》練習題及答案 3
傅聰，鋼琴演奏家，生于1934年，著(zhù)名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國際鋼琴比賽的第三名和瑪祖卡演奏最優(yōu)獎。他以鋼琴詩(shī)人的稱(chēng)號聞名于世。
你很小就開(kāi)始學(xué)習鋼琴了嗎？
我的父親鐘情于法國文學(xué)，還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國來(lái)，他是羅曼 羅蘭和其他許多法國藝術(shù)家的密友。在我只有5歲的時(shí)候，他就影響乃至強迫我學(xué)習鋼琴。不過(guò)，到我17歲去波蘭學(xué)習鋼琴的時(shí)候，我已經(jīng)真正愛(ài)上彈奏鋼琴了：
你最喜愛(ài)的作曲家是誰(shuí)？
喔，太多了：像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納他們的每一部作品都是流傳后世的杰作。我們永遠不能用完美來(lái)形容音樂(lè )上的造詣，每種探索都是階段性的，每個(gè)新的時(shí)期對杰作都有新的定義。
我覺(jué)得，肖邦呢，就好像是我的命運，我的天生的氣質(zhì)，就好像肖邦就是我。我彈他的音樂(lè )，我就覺(jué)得好像我自己很自然地在說(shuō)我自己的話(huà)。莫扎特是什么呢？那是我的理想，就是我的理想世界在說(shuō)話(huà)，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺(jué)得就像中國知識分子，尤其是文人傳統上特有的那種對人生的感慨？
我聽(tīng)說(shuō)現在數量驚人的中國家庭送孩子去學(xué)鋼琴，你怎么看這件事？
假如他們覺(jué)得這是一個(gè)成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的!假如他所追求的就是這些的話(huà)，他所得到的價(jià)值就不是我認為的音樂(lè )藝術(shù)里面的價(jià)值，而是世俗觀(guān)念里面的。價(jià)值，那是一種很危險的價(jià)值。假如不具備對音樂(lè )那種沒(méi)有它就不能活的愛(ài)，那還是
不要學(xué)音樂(lè )，學(xué)電子、學(xué)醫、學(xué)法律成功的機會(huì )都要大得多!學(xué)藝術(shù)一定要出于對精神境界的追求，有大愛(ài)之心，然后愿意一輩子不計成敗地獻身。假如有這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即使孩子不能夠成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )家，可是他有了一個(gè)精神世界讓他可以在那兒神游，這也是一種很大的幸福!
你認為追求音樂(lè )更高境界最重要的因素是什么？
我在各國講學(xué)時(shí)經(jīng)常舉個(gè)例子，那就是黃賓虹說(shuō)的`師今人，師古人，師造化。他拿莊生化蝶做一個(gè)比喻，說(shuō)師今人就好像是做蟲(chóng)的那個(gè)階段，師古人就是變成蛹那個(gè)階段，師造化就是飛了，也就是化了偉大的作曲家寫(xiě)的作品完成后還會(huì )不斷地發(fā)展，它會(huì )越來(lái)越偉大越深刻越無(wú)窮越無(wú)盡，所以造化跟自然一樣生生不息，不斷復活、再生、演變：真正的造化是在作品本身？
對一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，最重要的東西是什么？天分？勤奮？一顆敏感而善良的心？還是思想？
可能這些都需要但是現在我覺(jué)得，也許最重要的是勇氣，能夠堅持黑就是黑，白就是白，永遠表里如一：這在音樂(lè )上也很難做到：
你經(jīng)常提到赤子之心這四個(gè)字，這是不是你做人、彈琴的原則？
是呀，如果你的琴聲很純潔地發(fā)自?xún)刃�，就�?huì )天然有一種感染力=我父親經(jīng)常說(shuō)，真誠第一：感人的音樂(lè )一定是真誠的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會(huì )欣賞，但被感動(dòng)是另外一件事：科爾托就是這樣，他有很多毛病，但是他真實(shí)感人：
什么是你說(shuō)的好的音樂(lè )？
對音樂(lè )內涵有真正的理解，而且真正有個(gè)性，有創(chuàng )造性：這種創(chuàng )造性并不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂(lè )之后的創(chuàng )造？這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學(xué)問(wèn)。
(節選自[法國]多米尼克 夏代爾《音樂(lè )與人生》)
問(wèn)題
19、統觀(guān)這篇訪(fǎng)談，采訪(fǎng)者所提的問(wèn)題可以歸納為哪幾個(gè)方面？
20、傅雷對傅聰說(shuō)：做人，才做藝術(shù)家。從全文看，傅聰認為藝術(shù)家應該怎樣做人？
21、根據傅聰的觀(guān)點(diǎn)，演奏家如何才能使偉大作曲家的作品不斷地發(fā)展，不斷復活、再生、演變？
參考答案：
19、被訪(fǎng)者的基本情況、對音樂(lè )的認識和追求、怎樣成為一個(gè)音樂(lè )家。
20、傅聰認為藝術(shù)家應該做到能摒棄世俗掛念，有大愛(ài)之心，有獻身藝術(shù)的精神；有堅持原則的勇氣：有赤子之心（真誠），才可以稱(chēng)之為藝術(shù)家。
21、演奏家要經(jīng)歷一個(gè)師今天，師古人，師造化的過(guò)程，在音樂(lè )上有很高的造詣，演奏家要對音樂(lè )的原作得內容真正的理解，領(lǐng)悟到作曲家的精神世界；演奏家把個(gè)人體驗和追求融入作品，從而使得作品具有個(gè)性和創(chuàng )作性，不斷地對作品進(jìn)行演繹、詮釋與再創(chuàng )造。
《家》練習題及答案 4
一、填空題。
1．《家》的作者是________原名。
2.高老太爺是高公館的統治者，五房中的長(cháng)房有_______三兄弟。
3.的性格軟弱，受過(guò)新思想的熏陶，卻不敢頂撞長(cháng)輩。
4.《家》中的覺(jué)新妻子名叫，覺(jué)慧愛(ài)上的姑娘名叫。
5. 《家》中的覺(jué)新青梅竹馬的戀人叫。
6.是封建家長(cháng)制和封建禮教的代表。
7. 《家》與、合稱(chēng)為。
8.覺(jué)慧積極參加愛(ài)國運動(dòng)，由于向高老太爺告密，覺(jué)慧被關(guān)在家里。
9.騙妻子的錢(qián)去組織小公館，并在外欠下大筆債務(wù)。
10.高老太爺要將鳴鳳嫁給自己的朋友做妾，鳴鳳在絕望中投湖自盡。
二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）
1．覺(jué)民與（）相愛(ài)，但爺爺卻為他定下親事。
A、琴B、鳴鳳C、梅
2．有著(zhù)道貌岸然的外表，竭力維護封建觀(guān)念、秩序的人物（）
A、高老太爺B、克安C 、克定D、克明
3．行為荒唐，生活糜爛的人物( )
A、克明B、克安C 、覺(jué)新D、覺(jué)民
4．覺(jué)民和同學(xué)們辦周報，（）在第五期周報上發(fā)表文章提倡女子剪發(fā)。
A、梅B、瑞玨C、琴D、鳴鳳
5．（）是三兄弟中最叛逆的一個(gè)。
A、覺(jué)新B、覺(jué)民C、覺(jué)慧
6.下列說(shuō)法有誤的是（）
A、《家》重點(diǎn)描寫(xiě)了三個(gè)有著(zhù)不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。她們的社會(huì )地位是相同的。
B、《家》中，覺(jué)慧是高家年輕一代中最激進(jìn)、最富有斗爭精神的人。
C、《家》中覺(jué)民、覺(jué)慧有著(zhù)先進(jìn)的思想、昂揚的斗志，是新時(shí)代的新青年。
D、《家》細致地刻畫(huà)了鳴鳳臨死前的矛盾心理和求助無(wú)門(mén)的痛苦。既表現了鳴鳳對罪惡世界的恨，又表現了她對覺(jué)慧的真摯的愛(ài)。
7．下列說(shuō)法有誤的是（）
A、《家》貫穿著(zhù)尖銳的矛盾沖突和濃烈的抒情色彩。細膩的心理描寫(xiě)和多樣的抒情手法的交替使用，增強了作品動(dòng)人心魄的悲劇效果和藝術(shù)感染力。
B、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。
C、《家》中，覺(jué)新對封建制度嫉惡如仇，積極投身于社會(huì )活動(dòng)。
D、《家》中梅與瑞玨都具有美好的性格，也很有才華。
8．下列各項中，對作品故事情節敘述正確的是（）
A、覺(jué)新父親向梅的母親提親無(wú)果后，讓覺(jué)新在他精選的兩個(gè)姑娘中選擇了一個(gè)，覺(jué)新選了名喚瑞玨的李家姑娘。
B、被禁足在家的覺(jué)慧通過(guò)覺(jué)民密切關(guān)注學(xué)生運動(dòng)的發(fā)展。
C、到了吃年飯的時(shí)候。高家滿(mǎn)滿(mǎn)地坐了兩大桌。上一桌坐的全是長(cháng)輩。下一桌坐的是覺(jué)新和他的弟妹們。
9．下列各項中，對作品故事情節敘述錯誤的是（）
A、鳴鳳投水自殺后，狠心的高老太爺又逼丫環(huán)婉兒去給馮樂(lè )山做妾。
B、覺(jué)新愛(ài)自己美麗的妻子，但又忘不了梅，特別是出嫁不久后梅就成了寡婦，回到成都，兩人的見(jiàn)面帶給他無(wú)窮的痛苦。
C、許倩如帶頭剪發(fā)，做了開(kāi)路先鋒，接著(zhù)琴也響應了。
10．下列各項中，對作品故事情節敘述錯誤的是（）
A、馮樂(lè )山要把自己的孫女許配給覺(jué)民，高老太爺一口應允。
B、琴知道她的母親是反對女子剪發(fā)的。
C、因有謠傳晚上恐怕會(huì )發(fā)生搶劫的事情，于是大公館里除了覺(jué)新這一房人，其他人都投親靠友避開(kāi)去了。
三、判斷下列各題是否正確，對的打“√ ”，錯的打“×”。
1.覺(jué)新在舊家庭中是個(gè)暮氣沉沉的大少爺；與覺(jué)慧等年輕人在一起時(shí)，他又是一個(gè)渴望新生活的青年。他是封建制度的繼承者，也是破壞者。（）
2.《家》中著(zhù)力刻畫(huà)了一系列有著(zhù)不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳、瑞玨，這幾個(gè)女子雖然性格不同，但悲劇命運卻是相同的`。（）
3.鳴鳳對愛(ài)情堅貞不渝，當得知自己將要被作為禮物送到馮家后，暗暗下了殉情而死的決心，她相信“死”字是薄命女子的唯一出路。（）
4.《家》的藝術(shù)結構類(lèi)似《紅樓夢(mèng)》，以覺(jué)慧等幾個(gè)年輕人的愛(ài)情和生活追求為情節鏈條，全面展示一個(gè)大家庭的衰亡過(guò)程。（）
5.《家》：覺(jué)新因為與同學(xué)們一道向督軍請愿，被高老太爺訓斥了一頓，不許再出門(mén)。（）
6.巴金的《家》中，覺(jué)新是性格內涵最為復雜的悲劇性典型。他清醒地認識到了自己的悲劇命運，但對封建家長(cháng)的專(zhuān)制意志處處忍讓、順從。為了維護封建家庭，他付出了慘重的代價(jià)。最終，他終于覺(jué)醒，毅然投奔了光明。（）
7.巴金的《家》重點(diǎn)塑造了善良卻柔中有剛的梅、悒郁的瑞玨、賢慧的鳴鳳等三位女性形象。（）
8.巴金代表作《家》中的覺(jué)民屈服于封建專(zhuān)制制度而沒(méi)有反抗意識；覺(jué)新與琴結婚，敢于反抗封建專(zhuān)制制度（）
9．《家》控訴了封建禮教對弱小、無(wú)辜、善良人們的迫害。（）
10.玨被高老太爺的陳姨太以避血光之災為由趕到郊外生產(chǎn)，覺(jué)新不敢反對。（）
參考答案
一、填空題。
1.巴金李堯棠2.覺(jué)新覺(jué)民覺(jué)慧3.覺(jué)新4.瑞玨鳴鳳5.梅6.高老太爺7.《春》 《秋》“激流三部曲”8.陳姨太9.克定10.馮樂(lè )山
二、選擇題。1.A2.A3.B4.C5.C 6.A7.C8. A 9.C 10.A
三、判斷題。1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8. × 9.√10.√
《家》練習題及答案 5
家
侯發(fā)山
日頭爬到半空中了，老黨還沒(méi)走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，已經(jīng)被他硬實(shí)實(shí)踩出一條路。其實(shí)，已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，這些可都是老黨幾代人的杰作。汗水從老黨的頭上往下流，漫過(guò)黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽(yáng)光，有了陽(yáng)光它才能生長(cháng)。
走了十幾里，老黨還沒(méi)有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十天，都是圍繞沙棘轉圈的，不是種植就是維護。經(jīng)過(guò)父輩的實(shí)踐，知道沙棘最適合在沙漠上生長(cháng)，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒(méi)有植物能比得過(guò)沙棘了。路途越遠，老黨反而心里越高興，說(shuō)明他們種的沙棘越多。老黨走得氣喘吁吁，拄著(zhù)頭休息了一下�？�，老了，過(guò)去哪有途中歇息的？老黨不知怎么就想到了兒子，想到兒子老黨心里就一沉。
昨天，在城里打工的兒子回來(lái)了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。
“爹……”
“別叫爹，我是鄉長(cháng)！”兒子剛開(kāi)口，老黨就黑著(zhù)臉打斷了兒子的話(huà)。
兒子忍不住笑了：“鄉長(cháng)，咱這個(gè)鄉有多少人口，不就你一個(gè)人嗎？！”
“放屁！你的戶(hù)口在這里，就是這里的百姓，你、你還是副鄉長(cháng)呢，一點(diǎn)覺(jué)悟都沒(méi)有�！崩宵h說(shuō)得沒(méi)錯，他的鄉長(cháng)，還有兒子的副鄉長(cháng)，都是縣上任命的。老伴死前，也是鄉干部呢。
“爹，不，鄉長(cháng)，您這樣做有意義嗎？”
“龜孫，意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說(shuō)明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說(shuō)明哪兒是中國的地盤(pán)，任何國家別想侵占！”
兒子晃了晃手里的書(shū)本：“鄉長(cháng)，沙棘……”
老黨打斷兒子的話(huà)，說(shuō)：“咱國家的邊境線(xiàn)長(cháng)，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過(guò)夜，養啥都不行，只能種沙棘！”
兒子索性不再說(shuō)話(huà)，似乎藏著(zhù)滿(mǎn)腹的心思。
臨睡前，老黨氣呼呼地說(shuō)：“你要明天敢走，就不是我的兒子�！�
兒子痞著(zhù)臉說(shuō)：“是不是您說(shuō)了不算�！�
天還沒(méi)亮，老黨發(fā)覺(jué)兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了就要飛出去，老黨能有什么辦法？
老黨嘆了口氣，把左肩上的頭換到了右肩。不去想這糟心事，還是欣賞欣賞眼前的沙棘吧�？粗�(zhù)沙棘，老黨的氣就消了，眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)，滿(mǎn)是歡喜。金黃色的葉片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；果子有的桔紅，有的橙黃，雖然比鵪鶉蛋還要小，不到成熟的季節，已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著(zhù)風(fēng)勢，擠擠扛扛地搖擺著(zhù)，仿佛在說(shuō)：老黨，別生氣，兒子走了，不是還有我們嗎。我們都是您的子女，我們都是這個(gè)鄉的子民。
老黨呢，似乎也聽(tīng)到了沙棘的心聲，渾身充滿(mǎn)了力量。他暢出一口氣，邁開(kāi)大步往前走。
忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的.地方有個(gè)晃動(dòng)的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來(lái)是兒子！兒子在挖樹(shù)坑。兒子光著(zhù)膀子，衣服都沒(méi)穿。
老黨像吃了根冰棍，心里涼爽極了。他像個(gè)孩子似的跑了過(guò)去。
“兒子，不走了？”
兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說(shuō)：“鄉長(cháng)，誰(shuí)說(shuō)要走了？”
“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺(jué)得自己誤會(huì )了兒子。
兒子說(shuō)：“鄉長(cháng)，我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實(shí)中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱(chēng)，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實(shí)含有豐富的營(yíng)養物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫藥，還廣泛應用于輕工、航天、農牧魚(yú)業(yè)等領(lǐng)域……”
“真的？”老黨兩眼一亮，繼續說(shuō)道，“兒子，你是說(shuō)，沙棘不但能防風(fēng)固沙，還能幫助咱們鄉脫貧？”
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，甩了一把臉上的汗水，說(shuō)：“除此之外，鄉長(cháng)，還有大用處哩�！�
大用處？老黨給說(shuō)糊涂了。
兒子說(shuō)：“鄉長(cháng)，沙棘趕走了沙漠，人會(huì )越來(lái)越多，家會(huì )越來(lái)越好……”
“傻孩子，這樣會(huì )曬脫皮的�！崩宵h拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說(shuō)。
“鄉長(cháng)……”
“龜兒子，別鄉長(cháng)鄉長(cháng)了，我是你爹！”老黨上前抱住了兒子，眼里的淚歡快地流了出來(lái)。
遠遠望去，老黨父子兩個(gè)已經(jīng)與沙棘林融為一體，好像他們也成了沙棘。
�。ㄟx自《芒種》2020年第9期）
6．下列對小說(shuō)相關(guān)內容的理解，不正確的一項是（ ）
A．文章首段先以“沙漠”一詞點(diǎn)明了老黨的工作環(huán)境，隨后對其外貌和心理進(jìn)行了細膩刻畫(huà)，最后宕開(kāi)筆觸，轉向了“有了陽(yáng)光才能生長(cháng)”的沙棘。
B.從“別叫爹，我是鄉長(cháng)！”到“龜兒子，別鄉長(cháng)鄉長(cháng)了，我是你爹！”，語(yǔ)言稱(chēng)呼的變換，折射出老黨對兒子從氣惱、不滿(mǎn)到欣喜、感動(dòng)的情感變化。
C.小說(shuō)多用伏筆，如“兒子晃了晃手里的書(shū)本”“似乎藏著(zhù)滿(mǎn)腹的心思”為下文兒子介紹沙棘的“大用處”，決定留下來(lái)守邊、治沙、扶貧埋下伏筆。
D.小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)老黨父子兩代種沙棘守家護邊的故事，表現了老干部的默默堅守、無(wú)怨無(wú)悔，展現了年輕人的創(chuàng )新活躍、開(kāi)拓進(jìn)取。
7．下列對小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A.小說(shuō)以沙棘為線(xiàn)索，貫穿全文，結構清晰；以“家”為標題，以小見(jiàn)大，升華主旨，表現了戍疆干部代代相承的奉獻精神和對祖國深沉的愛(ài)。
B.小說(shuō)語(yǔ)言含蓄蘊藉、清新雋永，故事主要以人物對話(huà)的形式展開(kāi)，使得故事情節緊湊集中，體現了小說(shuō)的藝術(shù)張力。
C.小說(shuō)選材精妙，以一當十，如作為防沙治沙植物的“沙棘”又具觀(guān)賞性還能助力脫貧創(chuàng )收，主要人物則隱寓作為共產(chǎn)黨員的一對黨氏父子。
D.小說(shuō)《家》是發(fā)生在差不多一天時(shí)間里的故事，節奏緊湊、時(shí)間集中；所選事件十分典型、有力，著(zhù)重突出了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。
8．賞析文章中的劃線(xiàn)句子。（4分）
9．小說(shuō)最后一段意味深長(cháng)，請結合作品分析其藝術(shù)效果。（6分）
答
6.A“隨后對其外貌和心理進(jìn)行了細膩刻畫(huà)”分析錯誤，開(kāi)篇第一段是比較粗略的勾勒了老黨的外貌、神態(tài)和語(yǔ)言，不是“細膩刻畫(huà)”。
7.B“小說(shuō)語(yǔ)言含蓄蘊藉、清新雋永”表述錯誤，從上文老黨和兒子的對話(huà)來(lái)看，文章的語(yǔ)言應該是平實(shí)、極富生活氣息；如“別鄉長(cháng)鄉長(cháng)了，我是你爹”，讀起來(lái)親切自然。
8.①視覺(jué)、嗅覺(jué)相結合（1分）。劃線(xiàn)語(yǔ)言從視覺(jué)角度對葉片閃閃發(fā)光的顏色進(jìn)行描寫(xiě)，對果實(shí)又分別著(zhù)眼于顏色和形體的描寫(xiě)，從嗅覺(jué)角度描寫(xiě)果實(shí)的香味，表現出沙棘雖未成熟但已葉片發(fā)光、散發(fā)香味的盎然生機，表現了老黨對沙棘的喜愛(ài)之情，暗示了老黨對沙棘成熟的期待（1分）。②使用擬人的修辭手法（1分）。沙棘果擠擠扛扛，仿佛對老黨說(shuō)話(huà)，賦予沙棘果以人的情感，給老黨帶來(lái)極大的心理慰藉，表達了老黨對沙棘果浸入的深厚情感和殷殷期望（1分）。
9.①使情節結構更完整圓合。小說(shuō)極力刻畫(huà)老黨希望兒子也來(lái)參與種植沙棘治理沙漠，當“老黨父子兩個(gè)已經(jīng)與沙棘林融為一體”時(shí)，情節形成了完美的“閉環(huán)”結構，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)張力（2分）。
�、谑谷宋镄蜗蟾r明。把“他們”比喻成“沙棘”，（或以“沙棘”象征父子的品格），生動(dòng)形象地表現了老黨父子不畏艱難、堅忍不拔的高尚品質(zhì)（象征了老黨父子未來(lái)將繼續扎根建設此地，表現出他們迎難而上、無(wú)私奉獻的高尚節操）（2分）。
�、凼骨楦懈挥幸馓N。老黨辛苦種植沙棘治理沙漠的行為令人敬佩，兒子的加入不僅感動(dòng)了老黨，更感動(dòng)了讀者，濃烈的藝術(shù)感染力溢出紙背（2分）。
�、苁剐≌f(shuō)主旨更突出。通過(guò)對老黨父子治沙行為等的描寫(xiě)，深情地贊美了像老黨父子這樣默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，及其偉大、勇于獻身的奉獻精神（戍疆干部代代相承的奉獻精神和對祖國深沉的愛(ài)）（2分）。答出三點(diǎn)即得滿(mǎn)分。
《家》練習題及答案 6
每個(gè)人都有一個(gè)家，家代表了和平與溫暖。
年輕的時(shí)候，家就像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味；就像是一個(gè)狹窄的鳥(niǎo)籠，讓人總向往著(zhù)窗外自由的天空、灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大地。
拍拍羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，飛了。
遠渡重洋，來(lái)到異國他鄉，一下子覺(jué)得眼花繚亂，花花綠綠的世界讓人總覺(jué)得忙碌而又空虛，熱鬧而又寂寞。這時(shí)會(huì )猛然記起：這是在遙遠的國度，甩不開(kāi)的孤獨��！
鄉土的感情隨著(zhù)水一般流逝的'歲月而增長(cháng)，一天比一天沉重，一天比一天深長(cháng)。
寂寞時(shí)想起家，便帶來(lái)一分溫暖；痛苦時(shí)想起家，便帶來(lái)一分安慰；失望時(shí)，家會(huì )賜給你自信……
“月是故鄉明”，原諒游子們的這種偏愛(ài)吧。兩年了，那大洋彼岸的家，該縈繞著(zhù)游子的幾多歸思呢？
1. “拍拍羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，飛了�！边@句話(huà)的意思是_________。
2. “月是故鄉明”表達了___________。
3. 在你的眼里，家像什么？請你仿照文中第二自然段的寫(xiě)法，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
家，就像____________，___________。
參考答案：
1.年輕人成熟了，有了自己的事業(yè)，離開(kāi)了家，去了國外
2.對故鄉的思念之情
3.家就像一棵大樹(shù)，滋養著(zhù)每一片樹(shù)葉。
家就像溫馨的港灣，給我們舒適的擁抱。
家就像風(fēng)箏的絲線(xiàn),給我們無(wú)限的牽掛。
家就像香濃的奶茶，給我們馥郁的芳香。
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