教師課堂教學(xué)能力的培養與訓練心得體會(huì )范文
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的教師課堂教學(xué)能力的培養與訓練心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當前，新一輪基礎教育課程改革在課程功能、結構、內容、評價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了比較大的突破和創(chuàng )新。究竟如何貫徹落實(shí)新一輪基礎教育課程改革的相關(guān)理念，如何把先進(jìn)的課程理念轉化為實(shí)際可操作的教育教學(xué)行為，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。同時(shí)，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)連續不斷的過(guò)程，不同的階段對教師專(zhuān)業(yè)能力的要求也有所區別�，F階段，由于基礎教育新課程的實(shí)施，必然對教師專(zhuān)業(yè)能力提出新的要求。深入研究探索新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)能力的內涵、結構、培養方式與訓練方法，對提高中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力、提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展將起到重要的作用。
從開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練的必要性來(lái)看，有以下幾點(diǎn)值得關(guān)注：
一、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練是基礎教育課程改革的需要。
新一輪基礎教育課程改革在教育目標的調整、教育觀(guān)念的轉變、教育教學(xué)手段方法和技術(shù)的更新等方面對教師提出了更高的期待和要求，如何使廣大教師在理解掌握基礎教育課程改革的相關(guān)理念、理論和要求的基礎上，更好地在具體的教育教學(xué)中實(shí)現相關(guān)理念，是一個(gè)比較重要的課題。而《教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練》所涉及的內容在這方面為教師提供一個(gè)途徑。
二、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和基礎教育課程改革的不斷推進(jìn)，人們越來(lái)越多認識到，只有教師專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高，才有高質(zhì)量的教育水平。教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要組成部分，只有不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，才能推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。
教師的專(zhuān)業(yè)能力是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須具備的素質(zhì)之一，是教師順利而有效地完成教學(xué)任務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，影響我們高質(zhì)高效完成課堂教學(xué)任務(wù)的諸多因素逐漸凸顯起來(lái)，其中教師的專(zhuān)業(yè)能力有待提高問(wèn)題尤為突出，成為阻礙和困惑我們實(shí)施新課程的重要問(wèn)題之一，成為廣大中小學(xué)教師關(guān)注的焦點(diǎn)�！督處煂�(zhuān)業(yè)能力培養與訓練》一書(shū)探討了如何在基礎教育課程改革的形勢下，為廣大中小學(xué)教師提供必要的教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練素材，即教師專(zhuān)業(yè)能力的一般構成、能力諸要素的分解、培養與訓練的過(guò)程方法以及相應的案例和范例等，猶如雪中送炭一樣，能及時(shí)有效地幫助我們將全新的教育教學(xué)理念轉化為高質(zhì)量的課堂教學(xué)，在實(shí)施新課程的過(guò)程中少走彎路，加快成長(cháng)的步伐。
從《教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練》中學(xué)到＂教學(xué)情景創(chuàng )設＂的實(shí)用策略是我的重要心得。作為深化教育改革的核心內容之一的課堂教學(xué)方法改革，關(guān)鍵是如何創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )新實(shí)踐能力。因而，課堂教學(xué)情景創(chuàng )設在課程實(shí)驗改革中顯得尤為重要�！督處煂�(zhuān)業(yè)能力培養與訓練》所講述的各種課堂策略創(chuàng )設，使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習，教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學(xué)習場(chǎng)所，完全符合以人為本的教學(xué)理念，達到輕而易舉讓他們把所學(xué)的知識運用到知識之中，這是無(wú)價(jià)之寶，并且不斷地形成他們的人生觀(guān)，并且培養出最美好的人生，這些策略使我們的教學(xué)并沒(méi)有脫離學(xué)校的日常安排，反而使課堂呈現出全新的活躍氣氛。
作為一名教育工作者，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，我決心嚴格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿(mǎn)的熱情以及和藹的工作態(tài)度平等對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(cháng)，言傳身教。為人師表，努力為學(xué)生的發(fā)展發(fā)出自己應有的貢獻！
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