- 小學(xué)垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì )范文（精選20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 1
通過(guò)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)我們了解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類(lèi)的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類(lèi)正面臨著(zhù)自然資源的匱乏和短缺的現狀。
倡導低碳生活，創(chuàng )造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)�？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì )節能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
傳統社會(huì )生活不認為環(huán)境是資源，因為那時(shí)認為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭；是無(wú)價(jià)值的、可以無(wú)償使用；是無(wú)主的，誰(shuí)采誰(shuí)有，因而認為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識的產(chǎn)生，要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強調環(huán)境資源是有限的，必須加以保護和珍惜使用；它是有價(jià)值的，必須有償使用；它是有主的，屬于國家財產(chǎn)。
人類(lèi)要依靠科技進(jìn)步、節約能源、減少廢物排放和文明消費，建立經(jīng)濟、社會(huì )、資源與環(huán)境協(xié)調、持續、發(fā)展的新模式。要強調科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”，強調整體性思維，把人類(lèi)、社會(huì )和自然看作是一個(gè)有機整體加以認識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著(zhù)符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類(lèi)可持續生活的.道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類(lèi)講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會(huì )關(guān)系擴展到人類(lèi)與自然的生態(tài)關(guān)系，從對自然界的價(jià)值和自然界權利的確認，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類(lèi)的利益為目標，而且以人類(lèi)與自然和諧發(fā)展為目標。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對環(huán)境的意識、理解力和各種技能。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 2
最近幾年，我們國家對環(huán)境保護和資源的合理利用開(kāi)始重視了，我們增城和國內的許多城市一樣，也開(kāi)始大力推行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，應該是一項很有意義的事業(yè)，我本以為應該會(huì )得到大家的支持，但事實(shí)好像并不是如此。垃圾分類(lèi)，不得不承認，它是一項比較麻煩的事情，現在的人忙著(zhù)這忙著(zhù)那，雖然生活在這個(gè)文明的城市，卻總還是能看到一些不文明的現象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類(lèi)呢？很多人可能受家庭的影響，沒(méi)有從小養成好的習慣，所以對環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的人正在為這項事業(yè)努力著(zhù)。
目前，在我們生活的城市“分類(lèi)垃圾箱”存在感很低。大多數馬路、街道上都有標有“可回收”和“不可回收”的分類(lèi)垃圾箱，但卻很少有人按照標志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒(méi)有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，他們在扔垃圾的時(shí)候，都不太注意是不是分類(lèi)垃圾箱，能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯了。同時(shí)也看到，環(huán)衛工人在清理分類(lèi)垃圾箱內垃圾的時(shí)候，都是一股腦兒裝在垃圾車(chē)上，并沒(méi)按“可回收”、“不可回收”對垃圾分開(kāi)收集。環(huán)衛工說(shuō)，因為大家扔的時(shí)候都沒(méi)什么區分，他們清理的時(shí)候也就無(wú)法分了。垃圾分類(lèi)是人們文明程度提高的表現。對城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理，既可以改善環(huán)境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設“資源節約型、環(huán)境友好型”社會(huì )。而現在人們垃圾分類(lèi)的意識依然沒(méi)有明顯的提升。我想，主要原因有以下幾個(gè)：一是垃圾分類(lèi)過(guò)于籠統。與發(fā)達國家復雜的分類(lèi)方法不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導致垃圾處理上的.困難。發(fā)達國家的垃圾分類(lèi)細化程度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當唇膏用完時(shí)，唇膏和口紅的外管，就要歸入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類(lèi)雖然看起來(lái)比較煩瑣，卻為更好地回收利用打下了基礎。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類(lèi)的目的是處理再利用，如果沒(méi)有后續的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正落實(shí)，環(huán)保就只能停留在口號階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的情況下，全國每年幾十億節廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠遠不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其他垃圾，瓜子殼應該扔在哪個(gè)桶里，一把破爛不堪的雨傘是否屬于可回收物？我們每人每天都會(huì )扔出許多垃圾，但我們大多數人不知道這些垃圾怎么分類(lèi)。
四是市民的環(huán)保意識有待加強。養不成好習慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類(lèi)就已經(jīng)很困難，大多數居民并沒(méi)有對分類(lèi)標準形成準確的認識，環(huán)保意識還沒(méi)有跟上，特別是一些生活垃圾，居民很難將其進(jìn)行準確的分類(lèi)。
所以，我們要真正把垃圾分類(lèi)落實(shí)好，首先政府部門(mén)要發(fā)揮牽頭協(xié)調作用，充分發(fā)揮街道、居委會(huì )、小區物業(yè)的管理功能，可以建立由區市容局負責協(xié)調、監督，建委、規劃、房地、街道辦事處等相關(guān)部門(mén)齊抓共管的市容環(huán)境衛生管理模式，形成縱橫交錯，上下貫通的綜合管理機制。其次是有關(guān)部門(mén)應認真研究制定生活垃圾分類(lèi)管理的規定，并開(kāi)展宣傳和專(zhuān)業(yè)培訓工作，讓大家能夠將垃圾進(jìn)行準確的分類(lèi)；可以制定生活垃圾收費政策，建立減量減費機制，逐步實(shí)現利用經(jīng)濟杠桿促進(jìn)垃圾分類(lèi)；同時(shí)，政府還要適當增加財政投入，提高垃圾分類(lèi)管理的科技含量；要擇址辦一個(gè)大型的垃圾分類(lèi)收集、處理廠(chǎng)，對不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)、預處理；配備分類(lèi)收集設施設備，居住區的生活垃圾收集投放點(diǎn)，應配置相應的分類(lèi)容器；做好垃圾源頭分類(lèi)后收集、運輸的后期工作，利用專(zhuān)項資金為分類(lèi)單位和作業(yè)單位配置分類(lèi)收集工具和分類(lèi)運輸車(chē)輛。最后是要加大社會(huì )參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識。在立法方面要為垃圾分類(lèi)提供法律保障，齊心協(xié)力改變居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習慣。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng )造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì )，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì )，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會(huì )更加美麗。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 3
在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì )�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們了解到各地針對生活垃圾分類(lèi)不規范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準備，極大地鍛煉了我們的溝通表達能力、領(lǐng)導組織能力、應對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我們去見(jiàn)識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，x給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類(lèi)有了新的認識。x表示小區居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì )給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的.人看到塑料袋還會(huì )撿回家繼續用，他們買(mǎi)菜也會(huì )帶菜籃子。早些年包括現在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類(lèi)方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶(hù)都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達凈化的目的。每家每戶(hù)也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
我們重視垃圾分類(lèi)教育，在垃圾分類(lèi)工作方面也做了一些努力，比如安置四個(gè)垃圾桶，明確注明每一個(gè)垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費了很大勁去把垃圾分類(lèi)，但是垃圾車(chē)卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類(lèi)的積極性。就目前而言，國內垃圾分類(lèi)回收做的不是很好，但我們仍要堅持垃圾分類(lèi)回收，不能等到國家垃圾分類(lèi)回收已到達很高的水平，而我們垃圾分類(lèi)回收的意識仍停留在原地。我們有這個(gè)責任也有這個(gè)義務(wù)去學(xué)習有關(guān)垃圾分類(lèi)回收的知識，并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中，并積極帶動(dòng)周?chē)娜巳⑴c到垃圾分類(lèi)回收的工作中去，一個(gè)人的氣力也許是微不足道的，但更多的人的氣力會(huì )聚在一起，垃圾分類(lèi)回收又有何難？
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 4
垃圾，在我們生活中隨處可見(jiàn)，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍天白云也就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類(lèi)的重要性。
暑假里的一天，我到鄉下的奶奶家去避暑。走在一條鄉間的回家小路上，我發(fā)覺(jué)這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注目的要數路旁那兩只顏色鮮艷，一藍一紅的大垃圾桶！每隔一段路就并排站立著(zhù)，好像保家衛國的戰士！這是怎么回事呢？難道路重新修過(guò)了嗎？還是現在G20的召開(kāi)，連農村也發(fā)生了變化？一路上我百思不得其解！“奶奶，現在村里的路怎么煥然一新了��？”剛到家門(mén)口我就迫不急待地向奶奶喊著(zhù)！“呦！寶貝來(lái)了啊”奶奶一聽(tīng)到我的聲音就馬上迎上來(lái)�！罢娌焕⑹亲x書(shū)人，這么快就發(fā)現了村里現在的不同！”“對啊對��！今天我一路走來(lái)，發(fā)現村里的小路變得可干凈整潔了！還有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事�！蔽矣H昵的拉著(zhù)奶奶的手，不停地追問(wèn)著(zhù)！“我的孫女可聰明了，你自己想想！”奶奶反握我的.手，故作神秘地說(shuō)道。我撓著(zhù)腦袋，眼睛咕嚕一轉，“難道是因為路旁的垃圾桶帶來(lái)的變化？”“真棒！”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說(shuō)道：“上個(gè)月村里派了好些人來(lái)，把大伙兒聚在一起，讓我們學(xué)習關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，教我們日常用品該如何分類(lèi)，他們還說(shuō)，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類(lèi)的更加精確，就像廚房垃圾，還有……”奶奶津津有味地說(shuō)道，“原來(lái)我們哪懂什么垃圾分類(lèi)啊，加上又不識字，現在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他地方，干凈多了！而且空氣也更加清新自然了…，”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)這一切都是合理處理垃圾帶來(lái)的功效！
回到家中，我仔細思考起來(lái)，如果將垃圾分類(lèi)多樣化，那就有助于環(huán)境的提升！現在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類(lèi)，有時(shí)候甚至直接把垃圾一股囊的扔進(jìn)了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會(huì )變得越來(lái)越糟糕。從報紙、網(wǎng)上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時(shí)生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西；在每一次做飯吃飯時(shí)，都會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來(lái)，可是能當作肥料來(lái)幫助農作物生長(cháng)的呢！當然，在生活中，不免也會(huì )出現對我們自身，對環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要馬上處理掉；此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應該分類(lèi)為其它垃圾。各類(lèi)的垃圾都要由不同的垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當作肥料來(lái)使用，其它垃圾再衛生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來(lái)。垃圾分類(lèi)將會(huì )更加有秩序，人們也就不再會(huì )看到臭氣熏天的垃圾出現在生活中。
垃圾是危害我們健康的，也是影響環(huán)境的重要因素之一，我們不能只靠環(huán)衛工人與政府的行動(dòng)。更要靠我們的自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，讓這些垃圾變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用，不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用率！我們把垃圾分一分，那么，藍天白云就不是夢(mèng)，潔美的家園要靠所有人！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 5
為了順應時(shí)代的發(fā)展，傳播志愿者無(wú)私奉獻的精神，號召更多人加入這個(gè)團體，7月15日（今天）我們在斗門(mén)圖書(shū)館進(jìn)行了一次志愿活動(dòng)。
環(huán)保，如今已是每個(gè)人所關(guān)心的主要問(wèn)題。今天組織了一個(gè)垃圾分類(lèi)志愿活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也為社會(huì )環(huán)境貢獻了自己的一份力量，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，做到——“垃圾分類(lèi)，我在行”。
垃圾處理已經(jīng)成為了我國乃至全世界的發(fā)展障礙，其實(shí)，垃圾分類(lèi)只是我們日常生活中的一件非常小的`事情，每個(gè)人都有必要去做，但愿意去做的人卻少之又少，被當成廢物的垃圾中也有許多無(wú)形的財富和寶藏。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我既體會(huì )到了環(huán)衛工人的不容易，還知道了垃圾分類(lèi)可實(shí)現循環(huán)利用與持續發(fā)展，更有利于經(jīng)濟的發(fā)展。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 6
經(jīng)過(guò)參加這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我感受到了隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校。每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。這些絕大部分是可以回收利用的'資源。自參加垃圾分類(lèi)活動(dòng)后，我還感受到垃圾分類(lèi)應該做到以下幾點(diǎn)：
1、提高環(huán)保意識，樹(shù)立垃圾分類(lèi)觀(guān)念。
2、各班加強宣傳培訓，普及垃圾分類(lèi)方法。
3、介紹經(jīng)念，強化推廣。
4、制定措施，落實(shí)到位。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養大家環(huán)境保護的意識。
普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節約型的家園。保護環(huán)境、愛(ài)護家園，垃圾分類(lèi)從我做起。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 7
你知道嗎？時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。你發(fā)現了嗎？我們的家變成了另一個(gè)樣子：清澈的河水變成了渾濁的水，骯臟的灰塵到處彌漫著(zhù)空氣……是什么造成了如此巨大的變化？原來(lái)人類(lèi)的惡習破壞了生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有人有勇氣站出來(lái)阻止。難道人們沒(méi)有意識到關(guān)鍵時(shí)刻正在悄悄到來(lái)嗎？
新聞經(jīng)常報道傷亡的消息，比如有的'人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛……��！太恐怖了！如果我們身邊的每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無(wú)休止地破壞我們的家園，那么我真的無(wú)法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì )發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì )不會(huì )責怪我們。
耶！我們沒(méi)有破壞環(huán)境和家園的特權。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì )與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)家園！每個(gè)人都改掉壞習慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節約用水用電，盡量走路或者騎自行車(chē)。我相信，只要我們認真行動(dòng)，我們一定會(huì )找回大自然失去的一切，彌補我們的錯誤。讓未來(lái)的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 8
為全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長(cháng)的垃圾分類(lèi)意識，xx區第五幼兒園在20xx年11月開(kāi)展了《xx市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)中，xx區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《xx市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關(guān)聯(lián)的.每一戶(hù)家庭開(kāi)放了解垃圾分類(lèi)知識的大門(mén)。
在此基礎上，xx區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局xx海洋環(huán)境監測中心站高級工程師李玉鵬來(lái)到xx區第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識教育，講解《xx市生活垃圾分類(lèi)管理條例》，提高教師對垃圾分類(lèi)工作的認識高度，并請到xx市電視臺少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類(lèi)相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)工作。
幼兒園此次系列《xx市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳活動(dòng)只是市區推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中一朵小小的浪花，在市區領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，xx區第五幼兒園一定會(huì )堅持不懈的進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識宣傳教育，將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識普及到教師、家長(cháng)、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同參與到垃圾分類(lèi)工作之中。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 9
7月15日上午參加了宣傳環(huán)保愛(ài)護環(huán)境的志愿活動(dòng)，拿著(zhù)垃圾袋和夾子，早晨八點(diǎn)就開(kāi)始繞著(zhù)斗門(mén)體育館撿垃圾，剛開(kāi)始走的時(shí)候還抱怨：“誒，路上怎么這么干凈？沒(méi)什么垃圾��！”，但是用手扒拉一下草叢，一圈下來(lái)，突然發(fā)現垃圾袋重了很多，原來(lái)草叢里面藏匿著(zhù)許多垃圾袋，煙頭，塑料瓶等等。一個(gè)塑料制品要70到80年才能徹底分解，有的甚至要500年。隨著(zhù)日子下來(lái)，每天都堆一點(diǎn)垃圾，在草叢中泥土中，若是沒(méi)有人清理，到最后無(wú)法分解，這會(huì )是怎樣的`景象呢？
一個(gè)多小時(shí)的清掃垃圾，我們幾個(gè)人也都大汗淋漓，非常的累，但是也感覺(jué)很值，感受到了清潔工人和環(huán)衛工人每天的辛苦。擦完汗的紙巾，我下意識地想要隨手丟棄，但轉念一想，別人撿的時(shí)候要多彎一下腰，多曬一下太陽(yáng)，便羞愧地將紙團扔到了旁邊的垃圾桶里。
在草叢中的泥土里，我們發(fā)現了很多藏的很深的，垃圾，但在草叢的100米外，就有一個(gè)垃圾桶，人們有心扒開(kāi)草叢將垃圾扔進(jìn)去，又怎不能多走一步扔進(jìn)去呢？所以希望所有人都能夠互相理解，都能夠多邁出一步，將垃圾放到它本該屬于的地方！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 10
湄洲島城管辦聯(lián)合社會(huì )事務(wù)管理局在全區中小學(xué)開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園 立德樹(shù)人促發(fā)展”為主題的講故事、演講比賽，引導青少年養成垃圾分類(lèi)良好習慣，增強生態(tài)環(huán)境保護意識。
“同學(xué)們，只有學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，養成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì )更加美好�！痹趮屪嬷袑W(xué)舉行的.生活垃圾分類(lèi)主題演講比賽中，40名參賽學(xué)生分別以“垃圾分類(lèi)，從我做起”“垃圾分一分，環(huán)境美十分”“踐行垃圾分類(lèi)，倡導綠色生活”等為題進(jìn)行演講，分享各自對生活垃圾分類(lèi)、環(huán)境保護、綠色低碳生活的感悟。獲得高中組一等獎的學(xué)生鄭依希說(shuō)，通過(guò)比賽，他對垃圾分類(lèi)有了更深層次的認識，今后將自覺(jué)帶動(dòng)家人和朋友參與生活垃圾分類(lèi)。
“校園是傳播知識的主要陣地，也是培育文明的重要基地�！变刂迗谭ň址诸�(lèi)辦相關(guān)負責人表示，垃圾分類(lèi)是每一個(gè)公民的責任和義務(wù)，將扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類(lèi)進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，通過(guò)示范課、演講比賽、知識競答等方式，大力宣傳生活垃圾分類(lèi)知識，以學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭牽動(dòng)社會(huì )，積極營(yíng)造全員參與的濃厚氛圍。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 11
垃圾分類(lèi)已成為當前熱門(mén)的共同話(huà)題，為了積極響應垃圾分類(lèi)活動(dòng)，培養幼兒的環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，增強幼兒規范投放垃圾意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，形成良好的行為習慣。自春期開(kāi)學(xué)以來(lái)，南溪區幼兒園積極開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題宣傳教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班級活動(dòng)，讓幼兒認識了什么是垃圾分類(lèi)、生活垃圾的種類(lèi)，垃圾分類(lèi)的好處、垃圾分類(lèi)知識和回收處理的做法，并帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展垃圾分類(lèi)游戲，教他們區分垃圾種類(lèi)及垃圾箱，學(xué)會(huì )正確投放各類(lèi)垃圾。2月21日上午，“國旗下的`講話(huà)”也緊緊圍繞著(zhù)“垃圾分類(lèi)”的主題進(jìn)行。通過(guò)“國旗下的講話(huà)”，不僅豐富了幼兒的垃圾分類(lèi)知識，培養了幼兒“垃圾分類(lèi)，從我做起”的意識，懂得垃圾分類(lèi)的好處，也提高了孩子們的環(huán)保意識。垃圾分一分，環(huán)保多一分。
保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類(lèi)，不是一朝一夕的事情，南溪區幼兒園將通過(guò)持續的學(xué)習與實(shí)踐，讓幼兒從小養成垃圾分類(lèi)的良好習慣，為創(chuàng )設美好環(huán)境共出一份力！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 12
為進(jìn)一步響應政府號召，大力推進(jìn)家庭生活垃圾分類(lèi)工作，努力倡導“綠色社區低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區的小朋友們宣傳正確垃圾分類(lèi)、低碳環(huán)保的理念，萌發(fā)小學(xué)生的環(huán)保意識，愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性。金閶新城和美社區關(guān)工委在轄區青少年中開(kāi)展了“小小清潔員垃圾分類(lèi)我先行”活動(dòng)。
范老師從三方面對垃圾分類(lèi)進(jìn)行了講解。一是垃圾分類(lèi)的含義；二是垃圾分類(lèi)的益處，垃圾分類(lèi)可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費變廢為寶，同時(shí)也減少了環(huán)境污染；三是垃圾分類(lèi)的標準，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問(wèn)答的形式鞏固了同學(xué)們對于生活學(xué)習中常見(jiàn)物品歸類(lèi)的認識：玻璃、塑料制品、舊書(shū)、報紙等屬于可回收垃圾；電池、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品屬于有害垃圾；帶血的`棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫療廢物需要特殊處理等等。
此次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)，通過(guò)講座以及問(wèn)答形式，讓我們的轄區青少年們學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，教他們如何正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。保護環(huán)境，人人有責，孩子們是祖國的花朵，我們將發(fā)動(dòng)轄區學(xué)生，帶動(dòng)各自小家庭參與垃圾分類(lèi)，共同維護我們的社區大環(huán)境。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 13
12月17日，他們又前往新城區光華小學(xué)�；顒�(dòng)中，志愿者鼓勵小學(xué)生們自愿承擔起垃圾分類(lèi)小小宣傳員的職責，普及生活垃圾分類(lèi)知識，并從自身做起，監督和帶動(dòng)身邊的人一起做好生活垃圾分類(lèi)。隨后，蕓公益協(xié)會(huì )的志愿者為同學(xué)們認真講解了垃圾分類(lèi)知識的相關(guān)內容。通過(guò)講解和小游戲互動(dòng)，志愿者以寓教于樂(lè )、文明健康的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì )識別生活垃圾類(lèi)別，做到正確分類(lèi)。
“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園，不僅加深了孩子對生活垃圾分類(lèi)的印象，而且了解了垃圾分類(lèi)的重要意義。從一些家長(cháng)口中我們得知，自從參與生活垃圾分類(lèi)教育后，孩子變得不一樣了，對垃圾分類(lèi)很感興趣也很積極，開(kāi)始明白回收的`價(jià)值，不再亂扔垃圾。這些改變是因為在孩子的心中，垃圾分類(lèi)是一件很偉大、很自豪的事，自然都樂(lè )于參與其中�！毙鲁菂^滿(mǎn)族幼兒園魏老師說(shuō)。
“我們班級會(huì )通過(guò)家長(cháng)課堂的形式，為學(xué)生講解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，引導他們從思想上支持環(huán)保，積極參與垃圾分類(lèi)。孩子們紛紛表示要養成垃圾分類(lèi)的良好習慣，為共同建設干凈、整潔、美好的家園一起努力！”
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 14
短暫的寒假瞬間過(guò)去了，在這短暫的寒假中，我又長(cháng)大了一歲，享受和經(jīng)歷過(guò)生活中的苦辣酸甜，我似乎又比以前的我懂事了一點(diǎn)。
今年寒假，我按照自己的寒假計劃，每一天都在認真的完成老師布的作業(yè)，每一天我都在認真的看作文，寫(xiě)作文，終于功夫不負有心人，我的'作文水平有所提高。我還利用寒假時(shí)間閱讀了許多書(shū)，書(shū)中的知識使我受益匪淺，讓我不禁感慨書(shū)真是我們的良師益友。書(shū)中的知識像海洋一樣是無(wú)變無(wú)際的，是像宇宙一樣浩瀚無(wú)窮。書(shū)籍不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫(xiě)作能力。在這個(gè)寒假中，我還和家人，小伙伴們度過(guò)了快樂(lè )又難忘的新年。
寒假時(shí)間匆匆流逝，我才發(fā)現自己兒訂的學(xué)習計劃，已經(jīng)完成了絕大部分，原來(lái)這就是一個(gè)大孩子的自覺(jué)啊。對于即將到來(lái)的新學(xué)期，我下定決心要好好學(xué)習，但是不知道老師會(huì )不會(huì )比以前更嚴格�？磥�(lái)寒假的最后幾天要好好調整心態(tài)，認認真真的學(xué)習，爭取在下次的期中考試考個(gè)好成績(jì)。
寒假結束，馬上就要進(jìn)入校園開(kāi)啟新一階段的學(xué)習，我想和自己、小伙伴們說(shuō)，讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為揚起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來(lái)升入更高的學(xué)習階段打好基礎。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 15
在福州這座碧水藍天的城市里，我們幸福地生活著(zhù)。然而，在這美麗的風(fēng)景下，城市里的垃圾成了一個(gè)棘手的問(wèn)題。 福州每年產(chǎn)生數千噸垃圾。處理垃圾主要有兩種方法：填埋或焚燒。這兩種處理方法都會(huì )對環(huán)境造成很大的危害。所以，現在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類(lèi)回收。
垃圾分類(lèi)就是分離垃圾！很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以。然而，分類(lèi)真的有用嗎？當然，悄悄告訴你，垃圾只有全部混在一起才能叫垃圾。但是如果你仔細分類(lèi)，它們都會(huì )變成珍寶！就像一噸廢紙，據統計，一噸廢紙可以產(chǎn)生800公斤再生紙。還有塑料，不僅可以回收利用，還可以用來(lái)提煉汽油柴油！用三個(gè)廢飯盒，就可以提煉出制作學(xué)生用尺子的材料！可見(jiàn)垃圾分類(lèi)有多重要。
然后，有人會(huì )說(shuō)：“既然垃圾分類(lèi)可以再生垃圾，那么世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶呢？”很簡(jiǎn)單，我們只需要四種垃圾桶。它們是藍色可回收垃圾桶、黃色不可回收(干)垃圾桶、綠色廚房垃圾(濕)垃圾桶和紅色危險垃圾桶。然后，又會(huì )有人攻擊：“那這也太籠統了？我們怎么知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，哪些是廚余垃圾，哪些是有害垃圾？”這樣，說(shuō)多了，大家都記不清了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我就直接和你分享一句話(huà)：“豬能吃的都是餐廚垃圾；豬吃了會(huì )死的.是有害廢物；賣(mài)豬的是可回收垃圾；賣(mài)不出去的，買(mǎi)不到的，都是不可回收的垃圾�！�
讓我們保護環(huán)境，分離垃圾。垃圾分類(lèi)，讓生活更美好！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 16
聽(tīng)著(zhù)！廣播電視正在播放垃圾分類(lèi)的宣傳視頻。一個(gè)孩子手里拿著(zhù)一個(gè)新鮮的西瓜皮，把它扔到路邊的大垃圾桶里.
深夜，垃圾一家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)�！鞍�，我是垃圾之王！我沒(méi)想到這些該死的人類(lèi)會(huì )把我和你們這些無(wú)能的家伙扔在一起。太可悲了！好難過(guò)！”旁邊的熒光管拿著(zhù)一條狗腿說(shuō)：“那就是電池哥說(shuō)的對。難道他們不知道我們家有毒嗎？”而每個(gè)人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破壞土一樣。我家的人最不擅長(cháng)傳播疾病和侵占地球表面。他們怎么能和你們這些無(wú)能的家伙在一起？“對家庭有害的垃圾，可以隨著(zhù)你說(shuō)的每一句話(huà)而上升。爛葉爺爺臉色發(fā)白，顫抖著(zhù)說(shuō)：“太可怕了。我的主人把我推到了這樣的'境地，我和你們擠在一起。i.我老了，但還是想用余熱！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對.是的，我們仍然可以被當作有機肥料來(lái)幫助改善土壤質(zhì)量�！罢f(shuō)完它嗚嗚嗚地哭了�！遍]嘴！“突然一聲大喝，西瓜皮立刻不哭了，看著(zhù)憤怒的可樂(lè )瓶�！鄙鷼獾膽撌俏野�？看著(zhù)我，你沒(méi)用，但我還是很有用的。被工廠(chǎng)處理后，我們不是在說(shuō)做衣服和玩具。我們不樂(lè )意叫我們垃圾，更別說(shuō)和你們這些廢物待在一起了。"
垃圾家庭里，各說(shuō)各的煩惱，各說(shuō)各的難處，所有的人都生氣了。
天色越來(lái)越亮，嘈雜的垃圾靜了下來(lái)。這時(shí)，路上傳來(lái)大自然的聲音�！巴瑢W(xué)們，我們要響應國家的號召，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)�，F在老師教你怎么分辨垃圾……”
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 17
為了響應國家大力提倡垃圾分類(lèi)管理，暑假我們湖州師范學(xué)院求真學(xué)院理工分院的社會(huì )實(shí)踐小組也準備去宣傳垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。
我們在7月17日上午去了祥和花園。為了讓小朋友們更好的認識垃圾分類(lèi)，我們的講解與ppt的展示，小朋友們都懂得了垃圾分類(lèi)的重要性與基礎的垃圾分類(lèi)。小朋友們積極參與到我們的活動(dòng)互動(dòng)中，通過(guò)圖片的方式來(lái)判斷它屬于什么類(lèi)型垃圾，我們進(jìn)行了垃圾的'清理與歸類(lèi)。孩子們可以很快的把垃圾扔進(jìn)正確的位置。天真的他們會(huì )積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，并且認真學(xué)習相關(guān)知識。希望他們以后可以一直這樣做下去，共同維護我們美好的環(huán)境。每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養孩子愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性。
通過(guò)這次宣講與互動(dòng)，我也明白了不少東西。我國環(huán)境污染尤為嚴重，保護環(huán)境已成為人人關(guān)注的大問(wèn)題，保護環(huán)境、從我做起。做為城市中渺小的一員，也是需要盡到這份責任。為我們的家園獻出自己的一份力。今天的實(shí)踐活動(dòng)也讓我感受到了一天的充實(shí)，雖然太陽(yáng)有點(diǎn)大，但是依然無(wú)法阻擋我們宣傳垃圾分類(lèi)的腳步。與同伴共同做一件事情也讓我明白了團隊合作的強大。希望我們能開(kāi)心的合作，也為自己的青春不留下遺憾。暑假實(shí)踐也是鍛煉我們意志和能力的考驗。相信我們是一個(gè)最強團隊。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 18
垃圾分類(lèi)在廈門(mén)去年開(kāi)始也開(kāi)始重視，我們村作為廈門(mén)垃圾分類(lèi)的示范點(diǎn)，可以說(shuō)是非常的重視�？吹酱謇锏睦坝尚〉淖兂扇珡B門(mén)統一的，顏色很漂亮，保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很干凈，不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點(diǎn)數也沒(méi)有那么多定點(diǎn)放垃圾桶，是環(huán)境干凈整潔。每天早早就有垃圾車(chē)來(lái)倒垃圾及時(shí)的把垃圾分類(lèi)的`垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分類(lèi)的督導員在桶邊督導居民的垃圾分類(lèi)。剛開(kāi)始我們這因為外來(lái)人口比較多分類(lèi)不像小區那么好管理，但我們的督導員不辭辛苦，不管下雨還是大太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)他們的認真講解大部分的居民都能認真的分好，少部分沒(méi)有做到的倒垃圾時(shí)督導員也能及時(shí)的教他們并處理好。垃圾分類(lèi)可以說(shuō)政府下了很大的本，每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類(lèi)的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊讓更多的人了解垃圾分類(lèi)，認識到垃圾分類(lèi)的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚飯我也想體驗一下投放垃圾分類(lèi)怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說(shuō)奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見(jiàn)一位督導員在那里值班，他看到我來(lái)倒垃圾剛開(kāi)始怕我投放的不對還強調了一下，等我投放完他還表?yè)P了我一下說(shuō)我真棒，垃圾分類(lèi)分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯那豈不是太不應該了�？疵妹迷谀抢锫�(tīng)督導員在講解垃圾分類(lèi)的知識呢。
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 19
親愛(ài)的同學(xué)們，我想你們都和我一樣，每天背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )的上學(xué)。我們充分享受大自然創(chuàng )造的一切：燦爛的陽(yáng)光、清新的空氣、甜美的飲用水，一切似乎都是理所當然的。但不知道你有沒(méi)有我這么擔心：太陽(yáng)有一天也會(huì )傷害我們嗎？空氣不再清新自然？水變得無(wú)比珍貴，洗澡成了奢侈品？你要知道大氣中的臭氧層正在變薄，紫外線(xiàn)對人體的殺傷力在增加；很多大城市空氣污染嚴重，我們每天呼吸的空氣可能不新鮮；今年夏天太湖水污染事件給我們敲響了警鐘！
所有這些事實(shí)都表明，支持環(huán)保迫在眉睫！支持環(huán)保人人有責！對于我們的小學(xué)生，我們該怎么辦？在這里，我想提一點(diǎn)建議：
為了保護花草樹(shù)木，最好是每年親手種一棵樹(shù)。你知道，植物可以吸收二氧化碳和釋放氧氣。它們可以防止臭氧層變薄，凈化空氣，但是一舉兩得！省電也是很好的.環(huán)保行為。大型發(fā)電廠(chǎng)是空氣污染的罪魁禍首！節約用水同樣有效。這包括不要讓水龍頭里的水白白流掉，如果可能的話(huà)，循環(huán)利用自來(lái)水。
在超市和食品市場(chǎng)購物時(shí)，使用可重復使用的塑料袋或蔬菜籃。塑料袋的生產(chǎn)和處置會(huì )造成環(huán)境污染！
旅行時(shí)盡量使用公共交通工具。如果可能的話(huà)，騎自行車(chē)和散步更環(huán)保！如果我們一個(gè)一個(gè)列出來(lái)，還有很多。希望大家能和我一起思考。這么多好點(diǎn)子，讓我們付諸行動(dòng)吧！希望我們每個(gè)人都能努力做一個(gè)環(huán)保小衛士，從我做起，影響別人。我相信美麗的大自然會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們！
垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì ) 20
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒(méi)用的，但我知道，垃圾如果分類(lèi)處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過(guò)處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹(shù)葉等，利用后會(huì )變成有機肥，可以用來(lái)種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現在我們村家家戶(hù)戶(hù)都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類(lèi)。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過(guò)我的.“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來(lái)潮，跑到隔壁舅舅家門(mén)口的垃圾桶，打開(kāi)了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開(kāi)一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒(méi)把垃圾分類(lèi)。我跑回家，拿著(zhù)夾子，整理著(zhù)垃圾，完了覺(jué)得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過(guò)去，把舅舅帶到垃圾桶，打開(kāi)兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說(shuō)：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾�！�。大叔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好了好了”。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從側面做起，從小事做起，讓我們一起保護環(huán)境，一起保護地球媽媽?zhuān)屛覀兊募覉@變得越來(lái)越美！
【垃圾分類(lèi)四年級心得體會(huì )】相關(guān)文章：
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )06-21
垃圾分類(lèi)的心得體會(huì )05-17
垃圾分類(lèi)的心得體會(huì )07-27
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )01-10
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同什么分類(lèi)06-16
垃圾分類(lèi)總結04-24
垃圾分類(lèi)標語(yǔ)05-25