《交互式電子白板在教學(xué)中應用》培訓心得體會(huì )

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《交互式電子白板在教學(xué)中應用》培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　xxxx.11.19下午，我學(xué)習了黃蕓老師的《交互式電子白板在教學(xué)中的應用》，通過(guò)學(xué)習，我感受到教育信息化的重要，我們學(xué)校裝備了交互式電子白板。面對這一有可能替代教室中黑板、多媒體的新玩意，我校特意對所有的老師進(jìn)行了培訓。下面談?wù)勎覍�交互式電子白板的理解及使用心得�?/p>

　　交互式電子白板是一個(gè)集成了眾多媒體教學(xué)功能的實(shí)用軟件，體現了開(kāi)發(fā)者的智慧，通過(guò)這樣一套與硬件捆綁的軟件，提供了許多讓人耳目一新的功能，減輕了使用過(guò)程的復雜性，因而深受教師喜愛(ài)。

　　其具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　�、贂�(shū)寫(xiě)、注解、電子擦板功能；

　�、诶L畫(huà)、圖片功能；

　�、壑攸c(diǎn)凸顯功能；

　�、芑胤排c資源功能。

　　交互式電子白板是一種融合了計算機技術(shù)、微電子技術(shù)與電子通信技術(shù)的人、機交互智能平臺。它的很多特點(diǎn)和功能，使它在教學(xué)中能發(fā)揮一些特別的作用。

　　1．方便教學(xué)，有效豐富了教學(xué)內容和信息量。

　　在以往用課件授課的過(guò)程中，教師要走到主控臺前機械地把課件內容展示給學(xué)生，教學(xué)過(guò)程顯得不流暢，學(xué)生往往不能像預想的那樣積極主動(dòng)參與到教師精心設計的活動(dòng)環(huán)節中去。而用交互式電子白板授課的過(guò)程中，教師只需在白板地上點(diǎn)擊需要的工具或圖標，即可實(shí)現所需要的操作，且交互式電子白板自身的界面為教師提供了一個(gè)書(shū)寫(xiě)板書(shū)的空白區域，教師可以當黑板使用，使得授課很自如。又由于交互式電子白板系統與各種軟件能很好地兼容，其自帶資源庫中存放有各學(xué)科的圖片、活動(dòng)掛圖、音像資料、學(xué)科工具等，教師可以靈活方便地引用所需的信息資源和教學(xué)軟件，極大地豐富了教學(xué)信息。

　　2．活躍課堂，有利于教學(xué)方式多樣化

　　以往的多媒體課件主要用于教學(xué)資料演示。而交互式電子白板平臺可以根據教學(xué)實(shí)際情況調用需要的素材，隨時(shí)在書(shū)寫(xiě)、標記和計算機操作狀態(tài)之間進(jìn)行切換，根據需要靈活地進(jìn)行編輯、組織、展示與控制，使教學(xué)的靈活性大大增加，學(xué)生有了更多到白板前展示、表現、練習和合作的機會(huì )，參與的積極性提高了，更有利于培養學(xué)生的積極探索、主動(dòng)建構的能力和意識，也有利于回歸富有活力的課堂。白板的視覺(jué)效果還有利于吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。這些特點(diǎn)都為課堂上的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)上的便利，促進(jìn)了以學(xué)生為主體的課堂的形成。

　　3．重點(diǎn)強化，便于突破重難點(diǎn)

　　交互式電子白板中的.某些工具例如放大、批注、聚光燈、屏幕捕獲等，可以對具體的細節內容進(jìn)行放大、標注、聚光燈照射、截取圖像等，引起學(xué)生關(guān)注，貼近教學(xué)需求。通過(guò)充分調用電子白板的這些功能，可設計豐富的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)對比、歸納、突出、梳理、回放等形式的應用，幫助學(xué)生理解、建構知識。

　　4．及時(shí)反饋，便于教師調控教學(xué)

　　交互式電子白板能及時(shí)調整教學(xué)策略和教學(xué)內容。

　　5．可以方便地儲存教學(xué)內容，便于教師反思、分享，學(xué)生回顧復習

　　交互式電子白板可以將所有操作過(guò)程和結果都儲存起來(lái)，便于形成個(gè)性化的授課紀錄，成為教師的重要課程資源，幫助分析學(xué)生的思維過(guò)程，為今后的授課、反思提供參考。

　　以上就是對交互式電子白板的培訓心得體會(huì )，相信有了這個(gè)，學(xué)生的注意力會(huì )更加集中，教師的教學(xué)也會(huì )有更大的長(cháng)進(jìn)。

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