管理學(xué)培訓心得體會(huì )3篇_培訓心得
有了一些收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的管理學(xué)培訓心得體會(huì )3篇_培訓心得，希望能夠幫助到大家。
管理學(xué)培訓心得體會(huì )3篇_培訓心得1
大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一屋不掃，何以天下？”。它說(shuō)的是漢初三杰之一的韓信在年輕的時(shí)候，放任不羈，做事不拘小節，常常把家里搞得一團糟，一位好心鄰居提醒他說(shuō)：“你為何不把家里清掃一下呢？”他居然振振有詞的回答說(shuō)：“大丈夫處世，當一掃天下，何掃一屋？”鄰居立即反駁他：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？�?/p>
從古至今，時(shí)間在變遷，但是道理卻沒(méi)有改變。一屋不掃，何以?huà)咛煜�。同樣，一廠(chǎng)不掃，何以?huà)呤袌?chǎng)。企業(yè)之間的競爭，不僅僅是市場(chǎng)方面的競爭，還有企業(yè)內部的競爭，更多地表現為基于“時(shí)間、質(zhì)量、成本”的競爭。如何以最快的速度、最低的成本，生產(chǎn)出高質(zhì)量、滿(mǎn)足消費者個(gè)性化需求的產(chǎn)品，成為企業(yè)生存的關(guān)鍵。但員工的素養和擁有一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展的科技隊伍是其中的最重要方面之一，5S管理的推行是培養一支高素質(zhì)的員工隊伍的基礎。
5S管理起源于日本，它分別是整理、整頓、清掃、清潔、素養。剛開(kāi)始學(xué)習5S的時(shí)候，認為5S不過(guò)就是打掃衛生，我們每天都在做，但是后培訓過(guò)程中，慢慢了解到5S不僅僅是打掃衛生那么簡(jiǎn)單，在整個(gè)培訓和實(shí)習中讓我們對5S活動(dòng)從最初的認識到較深入的理解，從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，從帶著(zhù)情緒開(kāi)展整理、整頓、清掃、清潔到主動(dòng)進(jìn)行素養的提升，實(shí)現了一個(gè)全員認知、觀(guān)念更新的過(guò)程。
整理是5S的第一步，它主要是堅決清理不必要物品。將工作場(chǎng)所的物品區分為有必要與沒(méi)有必要的，除了有必要的留下來(lái)以外，其他的都清除或放置在其他地方。這樣就做到了最大化的合理利用空間，我們可以對物品進(jìn)行分類(lèi)，分為經(jīng)常使用的物品，一般使用的物品，和很少使用的物品。這樣我們就能有效的對這些物品進(jìn)行重新歸位整理，這樣也能最大的節省空間。在最后三天的實(shí)習中，我們最開(kāi)始的任務(wù)就是首先先確定哪些東西是沒(méi)有用的，然后挑選出來(lái)，堅決的處理掉，這樣，剩下的你就會(huì )發(fā)現東西少了很多，也沒(méi)有那么復雜了。
整頓是5S的第二步，它主要是將整理之后的資源進(jìn)行系統的整合。整頓的目的是最大限度地減少不必要的工作時(shí)間浪費、運作的浪費、尋找的浪費、次品的浪費等等。如果說(shuō)整理是節省了空間，那么整頓就是節省了時(shí)間。整頓有三個(gè)要素，分別是場(chǎng)所、方法和標識。場(chǎng)所就是物品放置的場(chǎng)所，要做到完全設定，物品的保管要定點(diǎn)、定類(lèi)、定量。生產(chǎn)線(xiàn)附近只能放置真正需要的物品。方法就是物品放置的方法，首先要做到易取，就是很容易就能拿到。其次就是不能超出所規定的范圍標準。最后的標識就是所有物品都要有可視的標識。放置的場(chǎng)所和物品要一對一，某些標識的方法要整體統一。其實(shí)在我們工作的現場(chǎng)就有很多浪費的情況，在現場(chǎng)翻來(lái)覆去的找東西，因為不知道東西放在哪里。在工作現在走來(lái)走去，因為零件存放位置與工作現場(chǎng)距離太遠。這樣的情況有很多，那么，我們在現場(chǎng)就浪費了很多的時(shí)間。所以我們需要有效的整合工作中浪費的時(shí)間，盡可能的減少空間的浪費，最大限度地合理利用空閑的地方。在做整頓的過(guò)程中，要注意幾點(diǎn)：1、人移動(dòng)的距離越短越好。2、人移動(dòng)的次數越少越好。3、使用的材料和零件在不影響生產(chǎn)正常運行的情況下，少放一些。4、對物品的搬運次數要再少一些。5、必備的物品放在什么地方都能明白無(wú)誤。這才是整頓的意義。
清掃是5S的第三步。單從字面上理解是大掃除的意思。但是清掃可不僅僅是這么簡(jiǎn)單的意思。嚴格上來(lái)講，清掃包括三個(gè)方面，一是對設備的表面進(jìn)行清除污垢。二是點(diǎn)檢設備物品等是否可用，是否損壞。三是對于有隱患的設備儀器等進(jìn)行維修、維護。也就是說(shuō)讓設備等物品處于良好的可用狀態(tài)，這樣才是達到了清掃的目的。我們很多設備每天都要打掃的，但是每天都有那么多的灰塵，卻從來(lái)沒(méi)有去追究到底為什么會(huì )有這么多的灰塵，這些灰塵是哪里來(lái)的，能不能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。如果解決了，那么，怎么才能保持下去。這時(shí)，就需要我們做設備的點(diǎn)檢。設備的點(diǎn)檢是清掃中很重要的一塊，它能夠時(shí)刻保證機會(huì )的良好運轉，不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻出現問(wèn)題，耽誤生產(chǎn)。
管理學(xué)培訓心得體會(huì )3篇_培訓心得2
這次遠程培訓活動(dòng)，為我們教師創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在培訓期間，我積極學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，這次培訓使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：管理學(xué)主要介紹了本門(mén)課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設計、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價(jià)、教學(xué)前沿等。通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗分享，解答教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題與困惑，提高了本門(mén)課程的教學(xué)能力。本次培訓主講老師主要介紹東北財經(jīng)大學(xué)在《管理學(xué)》課程建設過(guò)程中所倡導的主導思想和理念、本課程的特色和相應教學(xué)方法；同時(shí)，結合中國的現實(shí)介紹這一課程的核心概念、理論框架和體系進(jìn)行介紹，采用示范課等方式，對課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法進(jìn)行交流和探討，為我們的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。
通過(guò)此次培訓，我認為在管理學(xué)教學(xué)中應該：
一、規范課程標準，合理安排課程內容
將課程的標準規范起來(lái)，按照合理的順序安排好管理學(xué)中涉及到的重要的幾塊內容，可以有效避免學(xué)科知識無(wú)法有效整合的可能，讓學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中有水到渠成的感覺(jué)。
二、深度把握管理學(xué)課程特點(diǎn)，做到有的放矢管理學(xué)具有通俗性和抽象性的雙重特點(diǎn)，根據其通俗特點(diǎn)應該設計“疑問(wèn)——自學(xué)——老師解惑這樣的教學(xué)過(guò)程”，根據其抽象想特點(diǎn)要讓學(xué)生認識到管理學(xué)的千變萬(wàn)化，才能使管理學(xué)充滿(mǎn)魅力，從而才能提高學(xué)生的積極性。
三、正確使用案例教學(xué)法作為一門(mén)具有較強實(shí)踐意義的學(xué)科，引進(jìn)案例教學(xué)和情景模擬式非常好的教學(xué)方法。
四、根據學(xué)生特點(diǎn)合理充分利用多媒體教學(xué)手段如果一味按照課件講授的話(huà)，學(xué)生注意力集中的時(shí)間只有10—15分鐘，如果能在課件中插入有意思的圖片的話(huà)，學(xué)生的注意力集中地時(shí)間會(huì )延長(cháng)；而如果能在課件中插入跟課程相關(guān)的短小動(dòng)畫(huà)或視頻的話(huà)學(xué)生注意力集中時(shí)間會(huì )延長(cháng)更多。
五、注重培養學(xué)生的悟性一個(gè)有悟性的學(xué)生會(huì )將自己的體會(huì )和感受融入到課程知識中去，獲得屬于自己的東西而且在以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題或情況的時(shí)候，會(huì )比較容易就尋找到解決問(wèn)題的方法和關(guān)鍵。
管理學(xué)培訓心得體會(huì )3篇_培訓心得3
一、加強5S現場(chǎng)管理的必要性
1、從管理理論上分析：優(yōu)化現場(chǎng)管理是企業(yè)整體優(yōu)化的重要組成部分，是現代化大生產(chǎn)不可缺少的重要環(huán)節。2、從管理實(shí)踐上分析。3、加強現場(chǎng)管理是企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的需要。4、加強現場(chǎng)管理是提高企業(yè)素質(zhì)，實(shí)現企業(yè)管理整體優(yōu)化的需要。
5S管理培訓心得即使擁有世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)工藝或設備，如不對其進(jìn)行有效地管理，工作場(chǎng)地一片混亂，工件亂堆亂放，其結果只能是生產(chǎn)效率低下，員工越干越投勁，成本上升，對我們人類(lèi)社會(huì )沒(méi)有任何積極的意義。
5S現場(chǎng)管理可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題，它能使我們公司的`生產(chǎn)環(huán)境得到極大地改善，是走上成功之路的重要手段。
“5S”是來(lái)自日文SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（修養）發(fā)音的第一個(gè)字母“S”，所以統稱(chēng)為“5S”。
“5S”活動(dòng)不僅能夠改善生產(chǎn)環(huán)境，還能提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品品質(zhì)、員工士氣，是其他管理活動(dòng)有效展開(kāi)的基石之一。
二、5S現場(chǎng)管理的內容
5S現場(chǎng)管理包括整理、整頓、清掃、清潔、修養五方面的內容，具體包括：
1、整理就是將必需物品與非必需品區分開(kāi)，必須品擺在指定位置掛牌明示，實(shí)行目標管理，不要的東西則堅決處理掉，在崗位上不要放置必需以外的物品。這些被處理掉的東西可能包括原輔材料、半成品和成品、設備儀器、工模夾具、管理文件、表冊單據等。其要點(diǎn)如下：
�、賹γ考锲范家纯词潜匾膯�？非這樣放置不可嗎？
�、谝獏^分對待馬上要用的、暫時(shí)不用的、長(cháng)期不用的；
�、奂幢闶潜匦杵�，也要適量；將必需品的數量要降低到最低程度；
�、茉谀膬憾伎捎锌蔁o(wú)的物品，不管是誰(shuí)買(mǎi)的，有多昂貴，也應堅決處理掉，決不手軟；
�、莘潜匦杵肥侵冈谶@個(gè)地方不需要的東西在別的地方或許有用，并不是“完全無(wú)用”的意思，應該找它合適的位置。
�、蕻攬�(chǎng)地不夠時(shí)，不要先考慮增加場(chǎng)所，要整理現有的場(chǎng)地，會(huì )發(fā)現竟然還很寬綽。
2、整頓除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時(shí)不需放置而又無(wú)特別說(shuō)明的東西，均應受到現場(chǎng)管理人員（班長(cháng)、車(chē)間主任等）的責任追究。這種整頓對每個(gè)部門(mén)都同樣重要，也是研究提高效率方面的科學(xué)，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不會(huì )讓我們的工作速度加快，反而使我們的尋找時(shí)間加倍，必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統，遵照執行。
�、賹ふ业臅r(shí)間減少為零；
�、谟挟惓＃ㄈ鐏G失、損壞）能馬上發(fā)現；
�、燮渌藛T也能明白要求和做法，即其他人員也能迅速找到物品并能放回原處；
�、懿煌娜巳プ�，結果是一樣的，因為已經(jīng)形成標準化了。
3、清掃就是將工作場(chǎng)所、環(huán)境、儀器設備、材料、工具等上的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭干凈，創(chuàng )造一個(gè)一塵不染的環(huán)境，公司所有人員（包括公司領(lǐng)導）都應一起來(lái)執行這個(gè)工作。
�、僮詈媚芊峙涿總�(gè)人應負責清潔的區域。分配區域時(shí)必須絕對清楚地劃清界限，不能留下沒(méi)有人負責的區域、死角。
�、趯ψ约旱呢熑螀^城都不肯去認真完成的員工，不要讓他擔當更重要的工作。
�、鄣教幎几蓛粽麧�，客戶(hù)感動(dòng)，員工心情舒暢。
�、茉谡麧嵜髁恋沫h(huán)境里，任何異常，包括一顆螺絲摔在地上都可馬上發(fā)現。
�、菰O備異常在保養中就能發(fā)現和得到解決。
4、清潔清潔就是在“整理”、“整頓”、“清掃”之后的日常維持活動(dòng)，即形成制度和習慣。每位員工隨時(shí)檢討和確認自己的工作區城內有無(wú)不良現象，如有則立即改正。在每天下班前幾分鐘，實(shí)行全員參加的清潔作業(yè)，使整個(gè)環(huán)境隨時(shí)都維持良好狀態(tài)。實(shí)施了就不能半途而廢，否則又回到原來(lái)的混亂狀態(tài)。
�、兕I(lǐng)導的言傳身教、制度監督非常重要；
�、谝粫r(shí)養成的壞習慣，要花十倍的時(shí)間去改正。
5、修養修養就是培養全體員工良好的工作習慣、組織紀律和敬業(yè)精神。
每一位員工都應該自覺(jué)養成遵守規章制度、工作紀律的習慣，努力創(chuàng )造一個(gè)具有良好氛圍的工作場(chǎng)所。如果絕大多數員工能夠將以上要求付諸實(shí)踐的話(huà)，個(gè)別員工就會(huì )拋棄壞的習慣，轉向好的方面發(fā)展。
�、賹W(xué)習、理解并努力遵守規章制度，使它成為每個(gè)人應具備的一種修養；
�、陬I(lǐng)導者的熱情幫助與被領(lǐng)導者的努力自律是非常重要的；
�、坌枰藗冇懈叩暮献鞣瞰I精神和職業(yè)道德；
�、芑ハ嘈湃�，管理公開(kāi)化、透明化；
�、萦掠谧晕覚z討反省，為他人著(zhù)想，為他人服務(wù)。
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