小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )范文（精選9篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )1
人總是這樣，當你處在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)環(huán)境，那個(gè)位置的時(shí)候，總是混混沌沌，過(guò)一天算一天。
時(shí)間，沒(méi)有意義，也沒(méi)有感覺(jué)，那時(shí)我還是個(gè)學(xué)生，什么也不在乎的學(xué)生，可是時(shí)間是不等人的，一天、兩天、三天……四年的時(shí)間一晃而過(guò)，悔悟、感嘆、心情一度失落，為什么那時(shí)的我是那樣過(guò)的。
現在告別了學(xué)生這個(gè)跟隨了我19年的名字，一切從零開(kāi)始，繁忙的工作開(kāi)始了，同樣是校園，但你的稱(chēng)呼，你的責任，完全地改變，我不斷地告訴自己，已經(jīng)不是學(xué)生了，你的一言一行都是學(xué)生的榜樣。
忙碌了一周，其實(shí)也不是很忙碌，比我忙碌的多的是，開(kāi)始的日子有點(diǎn)不適應，做了這件事情怕忘了另一件事情，心像拎起來(lái)似的，上課、備課、值日、分飯，有時(shí)候真怕一不留意就忘了某一環(huán)節，習慣了，什么都還算好的！在學(xué)�？傆凶霾煌甑氖虑�，可當你真的融入了，還會(huì )這么覺(jué)得嗎，答案是不，繁忙的工作使我的生活變得更充實(shí)，且會(huì )覺(jué)得很舒暢，很幸福，突然讓我停一停，我還會(huì )覺(jué)得無(wú)所事事�，F在我拜了師傅，師傅，老師之師！我即可以從師傅身上學(xué)到東西，還能把學(xué)到的運用到平時(shí)的工作中，這不是更幸福事？
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )2
以前想要成為一名教師，用的是內心的滿(mǎn)腔熱血，現在再接觸教師這一份事業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔當的責任心。在這次培訓的時(shí)候，有一位老教師說(shuō)了這樣的一句話(huà)，她說(shuō)工作這么多年來(lái)，每一天其實(shí)都不是在工作，是在履行自己的職責，每一位教師就像是一名上戰場(chǎng)的戰士，為了祖國的建設而堅持發(fā)展，為了無(wú)限的未來(lái)而努力奔走。這是我們作為一名教師的價(jià)值，也是每一個(gè)奮戰在前線(xiàn)教師最為至高的榮耀。
當時(shí)聽(tīng)完之后，我的心情很激動(dòng)，因為這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師，只用負責教好學(xué)生，不用再去想一些別的事情了，可是現在看來(lái)，我們所要負責的不僅是我們的學(xué)生，更是整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家。我們在為祖國籌備精英，為社會(huì )的發(fā)展提供原動(dòng)力。教師事業(yè)與其說(shuō)是一份啟蒙事業(yè)，更不如說(shuō)是一份創(chuàng )造事業(yè)，我們用自己的一腔熱血創(chuàng )造了一切，也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上，無(wú)疑是我畢生的榮光。
這次培訓完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上講臺，給孩子們講課�，F在莫名的有一些激動(dòng)和緊張了。其實(shí)事情并沒(méi)有那么復雜，也沒(méi)有那么繁瑣。我們教師所肩負的除了責任之外，更是一大段美麗的憧憬。放好心態(tài)，我相信我們就能在這樣的沖擊之下，達到自己最好的狀態(tài)，完成最為漂亮的成績(jì)。
初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會(huì )用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會(huì )朝著(zhù)一個(gè)更高的目標發(fā)展，不局限于現在，不停滯于過(guò)去，我會(huì )帶著(zhù)一份新的精神和力量，在這條大道上義無(wú)反顧的走下去，實(shí)現自己的青春價(jià)值，也實(shí)現自己的人生理想！
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )3
20xx年x月x號，區新教師培訓。在開(kāi)班儀式上，見(jiàn)到了許多熟悉的面孔�；腥婚g，覺(jué)得自我又回到了大學(xué)開(kāi)大會(huì )時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的日程表，心心念念著(zhù)學(xué)校里的工作，擔心自我又有疏忽的地方，有沒(méi)安排好的地方，在這樣復雜的心境中，我開(kāi)始了新一輪的培訓過(guò)程。
經(jīng)過(guò)1天半的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。應對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導為我們研究的十分周全。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從師德學(xué)習到班主任培訓，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習常規，面面俱到，細致入微，在各方應對我們加以培訓。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。
經(jīng)過(guò)對幾種教育法規的學(xué)習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應無(wú)私地將知識傳授給自我的學(xué)生，維護自我的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自我高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。應對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛(ài)去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。僅有經(jīng)過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
培訓資料中，對加強師德師風(fēng)建設這部分資料我有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師異常重要。因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現。
市師德標兵xxx，精心教學(xué)，無(wú)懈追求，努力做人民滿(mǎn)意的教師。她身體不好，但還是經(jīng)常挑燈夜戰，必須把學(xué)生的學(xué)習情景及時(shí)反饋給他們。她了解每一個(gè)孩子的家庭狀況，保證每一個(gè)孩子健康歡樂(lè )成長(cháng)。她還經(jīng)常犧牲自我休息的時(shí)間給孩子補課，所以得到很多孩子的愛(ài)戴。區師德標兵xxx，扎根農村，每一天的飯就只是半包榨菜，兩個(gè)饅頭。學(xué)校的大事小事都是他的，可是自我的孩子卻很少得到爸爸的關(guān)愛(ài)。他把自我奉獻給了學(xué)校，奉獻給了求知的孩子。全國優(yōu)秀教師霍懋征，放棄去大學(xué)教學(xué)的機會(huì )，毅然投身于小學(xué)教育。她把教育視為自我的生命，她的女兒在醫院病危，她卻要上完這節課再去，可是女兒沒(méi)有等到她。她認為沒(méi)有教不好的學(xué)生，每一個(gè)孩子的成長(cháng)都需要過(guò)程。xxx為她題詞：“把愛(ài)獻給教育的人�！�
短短的一天半的培訓學(xué)習，令我的心境久久不能平靜，能夠說(shuō)是我教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，她更應當是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )4
總共五天的新教師培訓終于結束了，讓我對于教師的職業(yè)責任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多的語(yǔ)文的教學(xué)方式方法，這些對于我一個(gè)新教師而言是十分需要的，所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓會(huì )。在上一周收到學(xué)校的通知的時(shí)候我就充滿(mǎn)了好奇心，聽(tīng)說(shuō)是室內專(zhuān)門(mén)針對我們全市的中小學(xué)的新教師開(kāi)展的培訓會(huì )，所以我覺(jué)得肯定是能夠給我很多的幫助的，所以一直在期待著(zhù)培訓會(huì )的來(lái)臨。培訓會(huì )終于開(kāi)始了，這次市里面請來(lái)了省內十分出名的一個(gè)教授，是省會(huì )一個(gè)名校的教師，我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一位老師。
我是懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)參加這一次的培訓會(huì )的，也確實(shí)沒(méi)有讓我失望，這一次的培訓真的是十分的精彩，不僅又著(zhù)名的教授給我們講解教育的重要意義和方法，還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨特的教學(xué)方法，和一些優(yōu)秀的上課案列以及對于學(xué)生的教學(xué)方法，真的可以說(shuō)說(shuō)是一堂“饕餮盛宴”了，這場(chǎng)培訓會(huì )里面講的知識點(diǎn)對于我一個(gè)進(jìn)入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的，是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。
教授給我們講的教育的重要意義的主題演講，真的是令我積極澎湃，讓我知道了我們教師的責任是十分重大的，在教學(xué)工作種是不能夠存在掉以輕心的意識存在的，我們這群教師的工作是為社會(huì )培養優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識，填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念，我們教師應該要教會(huì )他們知識的同時(shí)，還要教會(huì )他們思考，要教會(huì )他們明白知識的重要性，以及思考各種知識的來(lái)源，讓他們學(xué)會(huì )如何運用知識，最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學(xué)習，更要告訴他們道理，幫助他們培養起好的素質(zhì)和文明習慣，只有思想和學(xué)習都優(yōu)秀了，才能夠算一個(gè)合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點(diǎn)。
后面還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨特的教學(xué)方法，給予了我不少的啟迪。比如xx老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的視頻視頻里面講課的人并不是該老師，而是班上的一個(gè)學(xué)生。xx老師跟我們說(shuō)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)散文絕對是一個(gè)比較難的類(lèi)型了，如果全都由老師來(lái)講的話(huà)可能會(huì )讓同學(xué)停地特別模糊，但是讓學(xué)生來(lái)講的話(huà)，就能夠催動(dòng)學(xué)生自己去了解這篇文章，這樣就能夠加深他們最這個(gè)的理解，當然當然了讓學(xué)生講課并不意味著(zhù)老師就不管了，后面老師還是要根絕學(xué)生的講課來(lái)做針對性的評價(jià)和補充的�？吹嚼蠋煹倪@個(gè)講課方式真的是讓我耳目一新，因為這樣的能夠極大的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，雖然我之前是又聽(tīng)說(shuō)和設想過(guò)這種講課方式，但是我自己的能力不夠，可能把握不好，但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗總結，我覺(jué)得我后面可以嘗試以下。
這次的培訓會(huì )真的是讓我又不少的感觸，也讓我對于后面的教學(xué)有了更加多的手段和方法。
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )5
這段時(shí)間以來(lái)在培訓當中，我也在不斷的提高自身能力，我深知在這方面自己還是有一定欠缺的，這也是接下來(lái)我需要認真去落實(shí)好，培訓期間我也在不斷的提高自身能力，在這個(gè)過(guò)程當中我，并且對此我也是感觸良多，培訓期間我也意識到了自身各方面的知識，并且接下來(lái)也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，培訓期間我也在不斷的提高自身能力現在我回想起來(lái)的時(shí)候，確實(shí)還是應該要鑒定好自己的態(tài)度，這是我需要認真去發(fā)揮好的，作為一名小學(xué)教師我自身職責也比較重要，我深知在這樣的環(huán)境下面，工作是應該要認真對待，并且接下來(lái)我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)。
培訓期間我還是感觸良多的，畢竟過(guò)去沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，所接下來(lái)開(kāi)始工作之后，我會(huì )做出更好的成績(jì)來(lái)，對此我也是感受很多，對自己的教學(xué)能力抱有很大的信心，并且在接下來(lái)的工作當中能夠做的更好一點(diǎn)，我也一定會(huì )認真的發(fā)揮好自己的能力，去積累更多的知識，然后落實(shí)好相關(guān)的規章制度，這一點(diǎn)也是我應該要合理去安排好的，接下來(lái)我也一定會(huì )去實(shí)現自身的價(jià)值，并且讓自己獲得更多的鍛煉，本著(zhù)一個(gè)友好的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面，我確實(shí)也感觸良多，接下來(lái)我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，作為一名教師，我知道只有自身業(yè)務(wù)能力足夠優(yōu)秀，這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。
這是我的接下來(lái)應該要有的態(tài)態(tài)度，通過(guò)這次培訓我也確實(shí)是得到了很多知識，無(wú)論是做什么事情都應該要有一定的經(jīng)驗，開(kāi)始教師生涯之后，我一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，不辜負了周?chē)蠋煂ξ业钠谕�，并且去嘗試更多有意義的事情，未來(lái)也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，獲得更多有價(jià)值的東西，現在培訓也結束了，在這方面我也得到了很多鍛煉，感激能夠有這次的機會(huì )讓我獲得這么多的提高。
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )6
成為小學(xué)教師才不到一個(gè)月，還是個(gè)新的老師，在上周學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了一次培訓�，F在培訓已結束，就這次培訓，我覺(jué)得自己有很大的收獲�，F來(lái)談?wù)勎遗嘤柕男牡茫?/p>
一、重視學(xué)生心理情況
從培訓里我知道要重視學(xué)生的心理情況，尤其是自己教的是小學(xué)生，如果在這跟階段忽略學(xué)生的心理問(wèn)題，是很容易出現問(wèn)題的。給我們去培訓的老師在上課的時(shí)候，給我們看了很多關(guān)于學(xué)生心理的資料和視頻，讓我們看到了忽略學(xué)生心理的話(huà)，是不利于學(xué)生的成長(cháng)的，很容易讓學(xué)生被誤導，這對學(xué)生的心理健康會(huì )造成很大的傷害。與此，我明白了對學(xué)生要努力給予關(guān)注，重視學(xué)生，小學(xué)生才不會(huì )走上歧路。重視小學(xué)生的一個(gè)心理健康，不僅能夠讓他們有個(gè)健康的心理，還能幫助他們認識自己。
二、素質(zhì)教育很重要
作為他們的老師，對學(xué)生有教育責任，那么素質(zhì)教育在現時(shí)代就顯得更重要了。學(xué)習很重要，但是學(xué)生的人格、性格的培養也同樣重要。學(xué)生有良好的品德，對他們未來(lái)的人生也會(huì )起到很大的作用。平時(shí)的教學(xué)，我知道我要平衡學(xué)生的應試教育和素質(zhì)教育，讓學(xué)生享受學(xué)生的同時(shí)也能夠培養好自己的品德，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，努力教育學(xué)生，引導學(xué)生走向正道，幫助學(xué)生建立良好的人格。
三、重視個(gè)人學(xué)習
在培訓后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學(xué)習，不能因為自己是老師，就停在過(guò)去，不學(xué)新的事物，時(shí)代是不斷的進(jìn)步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著(zhù)時(shí)代一起進(jìn)步。再有，老師是學(xué)生尊崇的人，學(xué)識不能比學(xué)生還低，學(xué)識必須要高，才有東西教給學(xué)生。為此，在以后的工作里，我會(huì )不斷的去加強個(gè)人的學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，把學(xué)識給提高了，為能夠給學(xué)生更好的教學(xué)。
通過(guò)培訓，讓我個(gè)在教育行業(yè)的新人對教師有了很多的認識，更讓我對未來(lái)的工作有很大的期待，我期待自己可以教育出一批批優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在小學(xué)畢業(yè)之后成功的升入初中。我會(huì )去努力的，一定在這崗位上敬業(yè)教學(xué)，幫助我的學(xué)生們把知識學(xué)好，為他們自己的未來(lái)做準備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會(huì )辜負這份榮耀。
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )7
作為即將上崗的新教師，我參加了為期x天的`新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀(guān)念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì )：
通過(guò)x天認真的培訓和自己的學(xué)習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會(huì )重重的無(wú)形壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。
俗話(huà)說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因為它不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著(zhù)責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(cháng)流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。
但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習！
通過(guò)參加這次短期培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過(guò)程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )8
在這一天的培訓中，聽(tīng)了很多老師的分享之后，我的心情非常的激動(dòng)。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來(lái)，希望不會(huì )辜負教育事業(yè)賦予我的光輝，也不會(huì )辜負每一份青春的閃耀！作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪！我也會(huì )充滿(mǎn)更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開(kāi)啟一段美好的時(shí)光，留下一段非常珍貴的回憶！
大學(xué)畢業(yè)之后，我義無(wú)反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當中�；蛟S是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學(xué)的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實(shí)從他們的身上，我就體驗到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長(cháng)突然登門(mén)造訪(fǎng)，于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。
在這個(gè)過(guò)程中，這位家長(cháng)一直都非常尊重我的大伯，因為大伯讓他的孩子從一個(gè)調皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個(gè)轉變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長(cháng)非常的感激，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時(shí)候我還只是讀高中。我當時(shí)就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重，但是頭上的榮光也是很多的。
成為一名有價(jià)值的教師，對自我人生的實(shí)現是有非常大的幫助的。所以那時(shí)候開(kāi)始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，希望能夠通過(guò)我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。
這次培訓了之后，讓我對教師的了解也更多了一些，教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著(zhù)這名教師的職業(yè)素養，所以我一直都非常嚴格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進(jìn)，才會(huì )讓更多的孩子們更好、更加順利的成長(cháng)起來(lái)。
我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會(huì )更加的積極，我會(huì )更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會(huì )投降，我會(huì )更加堅定、更加積極的走下去！去完成自己作為一名教師的使命，去實(shí)現自己的理想和追求！
小學(xué)新教師培訓心得體會(huì )9
非常感謝學(xué)校組織的這次培訓，經(jīng)過(guò)這次培訓讓我受益匪淺，對我到崗位上工作非常有幫助，是我知道了做為老師的職責。下面是這次培訓的一些體會(huì )。
一、處理好師生關(guān)系
成為老師我們就要做到老師的職責，傳道受業(yè)是我們必須的，但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生是一個(gè)群體，要贏(yíng)得學(xué)生們的認可，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能一直站在講臺上，與學(xué)生的距離隔的太遠，產(chǎn)生距離會(huì )讓我們的工作不好做，也無(wú)法了解學(xué)生們的內心想法，我們在上課的時(shí)候要保持嚴肅認真，在下課的時(shí)候要和善微笑，做好一個(gè)老師，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助，學(xué)生犯錯的時(shí)候也絕不留情，恩威并施才是最好的教導方式，意味的嚴格讓學(xué)生們感到害怕，就算遇到問(wèn)題也會(huì )埋在肚子里，不敢和老師溝通。太過(guò)仁慈會(huì )讓學(xué)生沒(méi)有任何約束，使得他們對待學(xué)習的態(tài)度會(huì )發(fā)生變化，缺少強有力的管束里，缺乏威嚴，這都是不合理的，好的老師在需要嚴格的時(shí)候會(huì )保持老師的威嚴，學(xué)生需要幫助的時(shí)候會(huì )關(guān)懷，幫助給予他們支持，這樣讓工作才能變得輕松，變得有條理。
二、做好工作
做好工作也是我們應該做的，我們要做好工作的基本內容，比如在上課之前要把這節課要準備的工作做好，該有的PPT必須提前做好，該有的問(wèn)題也必須提前準備好，上課的內容也要做好安排，意味的盲目工作是沒(méi)有效果的，我們是教師，我們擔負的責任重大，我們是為祖國培養未來(lái)人才的，我們所做的一切必須對的起自己教師這份工作，承擔起這份責任，而不是當上課時(shí)才知道去安排工作，和學(xué)生一起去學(xué)習，這樣只會(huì )耽誤了學(xué)生們的正常學(xué)習，這是不負責任的表現，只要把一天要上的課提前安排好，各種教學(xué)工作準備充足，才能夠做好自己的工作，讓一天的工作有意義有價(jià)值。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的，做為老師只有把這些知識弄懂看透把重點(diǎn)知識提煉出來(lái)在合適的時(shí)間里教導學(xué)生，這樣教學(xué)的質(zhì)量才會(huì )上去，才能夠把學(xué)生培養成才。
三、學(xué)習進(jìn)步
我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學(xué)習了，知識的海洋是廣闊無(wú)邊的，我們個(gè)人所掌握的永遠都是大海了的一滴，很多的知識都需要我們去學(xué)習，我們是新教師對于教師的工作方式并不是非常了解，工作經(jīng)驗，知識儲備這些都還是不夠的，都需要在實(shí)際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習，改進(jìn)。向老教師們學(xué)習，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，在教育的過(guò)程中不斷進(jìn)步不斷成長(cháng)，這才能夠讓我們的教育工作變得更好。
經(jīng)過(guò)崗前培訓讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當下的工作重心，更知道了自己的責任，我會(huì )擔負起我教師的責任，成為一名合格的老師。
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