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新教師集中培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-01-19 17:07:46 心得體會(huì ) 我要投稿

新教師集中培訓心得體會(huì )

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編為大家整理的新教師集中培訓心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新教師集中培訓心得體會(huì )

  9月,市教育院開(kāi)展了20xx年新教師的集中培訓,我也有幸參加了為期4天的xx培訓,我感覺(jué)收獲到很多很多,可以說(shuō)受益匪淺。但我感觸最深的,還是文暉中學(xué)的趙校長(cháng)給我們做的演講。其中,讓我體悟最多的一句話(huà)是:總有幾個(gè)忙碌到辛苦到想哭的時(shí)候,那時(shí)候真的覺(jué)得一切都糟糕到無(wú)可救藥,等到風(fēng)輕云淡以后,卻會(huì )回頭感激那些歲月,一遍一遍戰勝自己,一遍一遍鼓勵自己,不依賴(lài)而是堅強地完成所有事情。那時(shí)候,才是真讓人羨慕。根據這句話(huà),我寫(xiě)下這份學(xué)習心得。

  當今社會(huì ),各行各業(yè)都面臨著(zhù)嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說(shuō)想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對各種各樣的壓力:來(lái)自于家庭的壓力,來(lái)自于社會(huì )的壓力,來(lái)自于本職工作的壓力,來(lái)自于與其它人的利益競爭的壓力,更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的'情緒的壓力。

  面對各種壓力的我們,要學(xué)會(huì )正視現實(shí),要學(xué)會(huì )自我調節,要變壓力為動(dòng)力,不要因為一時(shí)的挫折而一蹶不振,失去前進(jìn)的信心和勇氣,因為我們的本職工作在提醒我們,教育需要的是心理健康的老師,需要的是積極向上的老師,需要的是知識淵博的老師,需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師,所以我們應該從以下幾個(gè)方面入手:

  一、加強個(gè)人師德修養。

  萬(wàn)事德為先,教師首先就應該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著(zhù)你的學(xué)生,教師是一個(gè)冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養一批批最美最艷的花朵。

  二、學(xué)會(huì )自省,自我檢查,自我修定。

  面對困難,面對挑戰,我們應該清楚地認清自己,學(xué)會(huì )自我反省,自我檢查,吸取教訓,吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長(cháng)補已之短,從而進(jìn)行自我調整,自我修定。要學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己的工作,調節好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀(guān)失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來(lái)越糟。

  三、要保持適當的抱負。

  "不想當將軍的士兵不是好士兵",這句話(huà),我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊,也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負,要有目標,自信心要足,世上沒(méi)有什么難事,主要看自己如何去做,什么心態(tài)去做,能否堅持到底。當然目標不能定的太高,太過(guò)于脫離實(shí)際。

  四、要建立和諧的人際關(guān)系。

  良好的人際關(guān)系,對于工作的開(kāi)展十分有利,為人師,更要開(kāi)朗,大度,心胸要開(kāi)闊,要學(xué)會(huì )克制,忍讓?zhuān)鹬厮,肯定他人的長(cháng)處,來(lái)彌補自己的短處,所謂人無(wú)完人嘛。

  五、學(xué)會(huì )與學(xué)生交往,成為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。

  要平等看待每一個(gè)孩子,要把真誠希望留給所有的孩子,每天都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子,不要吝嗇自己的表?yè)P,要做孩子們的好朋友,好老師。

  教師的職業(yè)是崇高的,是幸福的。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功,同時(shí)應該是自己的充實(shí)與成功。教師可以利用的時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的人。他完全可以進(jìn)行自我的設計與武裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾,不為名利而憂(yōu),不為流行而感,讓我們做新時(shí)代最有內涵的老師吧!

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