學(xué)校掛職鍛煉心得體會(huì )
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懷著(zhù)憧憬與喜悅,20xx年XX月,作為新教師的我,在教育局以及學(xué)校的組織與安排下,來(lái)到實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)年的掛職鍛煉。在這一年中,我嚴格自律,遵守實(shí)驗中學(xué)的各項規章制度,虛心向老前輩學(xué)習求教,工作上認真踏實(shí),教學(xué)上嚴謹負責,堅持在工作中學(xué)習,在學(xué)習中反思,成長(cháng)。通過(guò)參加教師例會(huì ),參與教研小組的談?wù),深入班級?tīng)課等活動(dòng),我在思想理念和工作經(jīng)驗等方面有了很大程度的提高。轉眼一年即將結束,回顧初次踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的我和馬上就要踏出這扇大門(mén)的我,感慨頗多,深覺(jué)受益匪淺。
作為一個(gè)初次踏上教臺的新教師,一切都是那么的手忙腳亂,束手無(wú)策。且作為一個(gè)掛職陌老師,初來(lái)乍到,人生地不熟,想向誰(shuí)求教都是一個(gè)問(wèn)題。實(shí)驗中學(xué)充分考慮到了新教師面臨的難題,由學(xué)校出面,精心為每位新教師選擇各學(xué)科優(yōu)秀的.教師作為師父,簽訂一對一的結對協(xié)議,規定師父每周要聽(tīng)徒弟兩節課,并給出指導,徒弟要跟班聽(tīng)課,有不解之處及時(shí)向師父請教。
我的師父是有多年教學(xué)經(jīng)驗的XX老師,她同時(shí)兼任初一組的英語(yǔ)教研組長(cháng)。這一年來(lái),我虛心的向XX老師請教,學(xué)習。每周跟班聽(tīng)XX老師的課三至四節,每每都是聽(tīng)了XX老師怎樣上課之后,對這節課的重點(diǎn)難點(diǎn)做到心中有數,我再回去結合自己班里的情況,進(jìn)行教學(xué),讓少走了不少彎路。同時(shí),XX老師真的是非常的無(wú)私熱心,每次聽(tīng)完她的課,我有什么不解之處,她都耐心細致的向我講解,說(shuō)明她為什么如此處理教材,毫無(wú)保留。碰上我要開(kāi)公開(kāi)課,更是熱心地幫我看課件,聽(tīng)我試上,指出我的不足之處。
實(shí)驗中學(xué)的團隊建設做的非常好,是一所有著(zhù)良好的人際關(guān)系的校園,稱(chēng)得上是和諧的校園。我所在的英語(yǔ)教研組更是一個(gè)溫暖的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭。教師之間也能互相幫助和支持,互相學(xué)習,共同提高,遇到問(wèn)題主動(dòng)自找原因,坦誠交流解決。在學(xué)習期間我看到他們的教師在遇到教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)都能與教研組其他成員共同交流,一同解決問(wèn)題,同伴互助活動(dòng)開(kāi)展的非常好。
每周三的晚上,是實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)的時(shí)間。一個(gè)年級的同科任老師坐在一起,或討論一下這一周來(lái)教學(xué)上的問(wèn)題,商量一下個(gè)星期的教學(xué),或一起看看英語(yǔ)電影,模仿電影電影對白,給自己充充電,加加油。要是碰上有組里的老師要開(kāi)公開(kāi)課,教研課,整個(gè)大組都聚在一起,出謀劃策,熱烈討論,直指其中的不足,毫不保留,真心誠意幫助開(kāi)課老師。
在實(shí)驗中學(xué)的一年,我深切的感受到了她對教師素質(zhì)的高要求。每位老師都要開(kāi)一堂校級公開(kāi)課,面向全校教師。所有的老師都可以來(lái)聽(tīng)你的課,甚至校長(cháng)有時(shí)都會(huì )突襲,看老師的課準備的如何。此外,校內組織的各學(xué)科老師的比賽更是常有。
在這一年里,我除了上了公開(kāi)課,還參加了實(shí)驗中學(xué)舉行的模擬上課比賽,青年教師的賽課。每次,在準備這些活動(dòng)的時(shí)候,我都痛苦萬(wàn)分,為一個(gè)步驟,為一句話(huà)絞盡腦汁。但是,當上完課的時(shí)候,我就能清晰的看到自己的進(jìn)步,感覺(jué)像是蛻變了一層,雖然還有很多不足。
總之,在一年的學(xué)習鍛煉中,我增長(cháng)了知識,擴大了視野,在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高,在以后的工作中,我將在原有的基礎上,更進(jìn)一步努力,將所見(jiàn)、所學(xué)根據實(shí)際運用到自己的教學(xué)工作,為學(xué)校工作盡己所能!
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