計算機組裝心得體會(huì )（通用10篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的計算機組裝心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機組裝心得體會(huì ) 1
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習覺(jué)得這門(mén)課程挺有趣的，跟生活特別貼切，有很多都是對我們生活有幫助的，最起碼對計算機的主要硬件（主板、內存、CPU、硬件、光驅、顯示卡、顯示器）的性能指標，工作原理有一個(gè)感性的認識，通過(guò)網(wǎng)上計算機硬件價(jià)格、性能的查詢(xún)；在某個(gè)價(jià)位的使我們從感性上對計算機組裝產(chǎn)生興趣。再通過(guò)大量做題了解了很多，比如計算機病毒通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )，磁帶，CD—ROM傳播，當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到回收站，而直接刪除的操作是shift+Delete（DEL）鍵，以前都不知道這些捷徑，這樣也減少了走彎路的現象。Cpu： 現在基本上pc上cpu以intel和amd為主。以前只知道硬盤(pán)這個(gè)詞，但不知道它的功能，而且它的價(jià)格是很昂貴的，內存包括ram（隨機存儲器）、rom（只讀存儲器）和cache（高速緩沖存儲器），真的是知道的太少了，要學(xué)的真的是太多了，反正這門(mén)課程對我們生活是挺有幫助的，所以更要好好學(xué)習。
21世紀是信息時(shí)代，而信息和計算機有著(zhù)必然的`聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，認為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺(jué)得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個(gè)計算機的基礎是整個(gè)體系的一部分�；A沒(méi)有了，其它的也就談不上了吧。 通過(guò)這個(gè)學(xué)習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，特別是徐老師以實(shí)例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問(wèn)題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗之談。學(xué)了這門(mén)課之后，雖然說(shuō)我還做不到對計算機出現了問(wèn)題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進(jìn)一步的了解，對計算機實(shí)際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實(shí)際運用當中會(huì )起很大的作用。
計算機組裝心得體會(huì ) 2
通過(guò)三天的學(xué)習和訓練，我結束了這次省中職師資培訓的第一大學(xué)習模塊：“計算機組裝和維護”。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)核心能力的學(xué)習。我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護計算機，既增強知識，又增添無(wú)窮的樂(lè )趣。
通過(guò)學(xué)習了計算機組裝與維護，我們更加了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發(fā)展和系統組成。也了解到了cpu，主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過(guò)理論上的學(xué)習，又通過(guò)自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設計的“任務(wù)工單”，理論聯(lián)系實(shí)際，不但深入了解除了計算機的結構，還掌握了當時(shí)當下的最新的計算機各部件的發(fā)展狀況、詳細參數，以及微機以后的發(fā)展方向。
我們還學(xué)了微機組裝，cmos設置和硬盤(pán)的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，完成了一臺整機從散件到擁有完整應用功能的整機。通過(guò)這個(gè)訓練進(jìn)一步在實(shí)際操作中加深加強了對電腦結構、配置的了解。對軟、硬件的兼容，對硬件系統、軟件系統的配置、調試都有了更實(shí)際的體驗，掌握了實(shí)際的操作知識，出有了更全面的對理論知識的理解。
在計算機組裝與維護的學(xué)習中，我們還了解到計算機故障的分類(lèi)和檢修方法，cpu，主板，內存，外存和外部設備等配件的故障識別與處理，系統的優(yōu)化與軟件故障的處理，計算機系統的備份，包括通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行多臺電腦的系統備份和安裝。計算機在日常使用中會(huì )出現各種不同的問(wèn)題或故障。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，讓我對在今后遇到計算機軟、硬件問(wèn)題時(shí)，應該如何處理，有了清晰的.思路，有效的方法。
通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習，不但加深加強了專(zhuān)業(yè)核心能力的學(xué)習，對教師這次采用的基于工作過(guò)程的實(shí)施教學(xué)方法，有深有感觸。這是一種有效的、實(shí)用的教學(xué)方法，是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現。我將學(xué)習這種基于工作過(guò)程系統化的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的方法，并運用于自己今后的教學(xué)中。
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我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過(guò)較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習電腦知識，有如下的認識和體會(huì )：
一、老年大學(xué)的開(kāi)辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導和員工的努力工作，體現了黨和政府對我們老年人的關(guān)懷，使我們能在退休之后有繼續學(xué)習、增長(cháng)知識的'機會(huì )，真正做到老有所學(xué)，使我們通過(guò)學(xué)習，由過(guò)去的電腦盲轉變成能掌握一定電腦知識的電腦迷，以至于有的家庭出現祖孫輩爭用電腦的感人景象。
二、通過(guò)學(xué)習電腦知識，也使我們這些老年人做到老有所樂(lè )，老有所為。我們不少學(xué)員從電腦的基礎知識學(xué)起，繼續學(xué)習多媒體、多媒體提高、平面設計提高、加強、影視制作等等，現在，我們又在學(xué)習電腦維修。通過(guò)學(xué)習，使我們不少熱愛(ài)攝影的學(xué)員在圖像的后期制作、圖像處理方面學(xué)以致用，使拍攝的圖像經(jīng)過(guò)后期處理更加完美，更具欣賞性，學(xué)員們能為獲得一張好的圖像而感到快樂(lè )！能使攝影作品有機會(huì )參加展出、獲獎而感到欣慰。不但如此，大家對比較難學(xué)的電腦維修課同樣表現出濃厚的興趣，有的學(xué)員一個(gè)學(xué)期學(xué)完后，覺(jué)得尚不能充分掌握維修知識，下一個(gè)學(xué)期繼續學(xué)。大家也樂(lè )意聽(tīng)老師的講課，認為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進(jìn)行復習，使所學(xué)的內容得以理解、鞏固。
三、根據學(xué)員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識，大家也很愿意來(lái)老年大學(xué)學(xué)習。還有老年人想到老年大學(xué)學(xué)習，學(xué)員們對老年大學(xué)有感情，但有的學(xué)員感到，幾個(gè)學(xué)期之后，幾位老師的課都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但又舍不得離開(kāi)這座大學(xué)校，因此，希望學(xué)校領(lǐng)導和老師考慮能否圍繞著(zhù)學(xué)習電腦知識再開(kāi)設一些課程，以便老學(xué)員們能有繼續學(xué)習的機會(huì )。
計算機組裝心得體會(huì ) 4
隨著(zhù)計算機軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的功能越來(lái)越強大，使用的范圍也越來(lái)越廣泛，計算機進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習計算機組裝與維護讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護計算機，既可以增長(cháng)知識，又增添無(wú)窮的樂(lè )趣。
通過(guò)學(xué)習了計算機組裝與維護，我們了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發(fā)展和系統組成。也了解到了CPU，主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。
我們還學(xué)了微機組裝，CMOS設置和硬盤(pán)的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動(dòng)程序的'安裝和常用軟件的安裝。
原來(lái)在計算機方面不是很懂的我，開(kāi)始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學(xué)習的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機組裝與維護使用教程，從中我們還了解到計算機故障的分類(lèi)和檢修方法，CPU，主板，內存，外存和外部設備等配件的故障識別與處理，系統的優(yōu)化與軟件故障的處理，計算機病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì )了，不過(guò)我們很高興能夠這么全面，這么系統化的了解到，這對我們受益匪淺！
計算機組裝心得體會(huì ) 5
時(shí)間轉瞬即逝，不知不覺(jué)中本學(xué)期的學(xué)習生活又接近了尾聲�；仡櫼粚W(xué)期下來(lái)的收獲，倒是覺(jué)得比起上學(xué)期來(lái)說(shuō)有了些許不同�？梢哉f(shuō)，無(wú)論在理論知識方面，還是在實(shí)踐能力方面，本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學(xué)期我對選修課學(xué)習的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競爭中終于爭取到了修學(xué)計算機組裝與維修這門(mén)我個(gè)人較為喜歡的課程的機會(huì )。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實(shí)用而不帶牽強，干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實(shí)用的理論知識，干練的辨別技巧，著(zhù)實(shí)留給我極深的印象。
然后，淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西，我覺(jué)得應該從理論知識和實(shí)踐技能兩個(gè)方面說(shuō)起。
第一，理論知識方面。在一學(xué)期的.學(xué)習過(guò)程中，我個(gè)人認為，在理論課上，著(zhù)實(shí)學(xué)到了好多實(shí)用的關(guān)于計算機硬件的識別選購的技巧，同時(shí)，也學(xué)會(huì )了基本的計算機理論知識。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了當前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚系列、凌動(dòng)系列及當前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類(lèi)型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學(xué)習上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習中認為獲得的最大收獲。老師淵博的知識本已讓我高山仰止，但是老師對專(zhuān)業(yè)的執著(zhù)追求，對學(xué)生的悉心指導，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實(shí)踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個(gè)別非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實(shí)驗室里，接觸到計算機，而且親手將計算機按照規定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來(lái)的樣子，這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿(mǎn)足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計算機的過(guò)程中學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識，得到一些操作經(jīng)驗。這一點(diǎn)，我個(gè)人非常認同老師的安排。
最后，說(shuō)到了意見(jiàn)和建議。其實(shí)說(shuō)真心話(huà)，我個(gè)人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的，所以在建議上，當真沒(méi)有。至于意見(jiàn)嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
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10多節計算機組裝與維修課，并不算很多，但是我卻從中學(xué)到了很多很多，不僅在學(xué)習計算機上，更多的是體現在生活上。
與老師在課堂上相處那么久，首先還是先來(lái)點(diǎn)評一下我心目中老師的形象吧。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是很喜歡上老師的課。這不僅體現在老師精彩的講課上，而且老師獨特的授課方式也一度吸引著(zhù)我。在課堂上，老師不僅講課精彩，而且還用自己獨特的方式（比如說(shuō)幽默，隨和），讓同學(xué)們都能認真的上課，遨游在老師的思維上。這樣，老師的授課效果也就最大化的實(shí)現了。所以，在老師的這些課堂里，我都能很認真，很積極的參與。
言歸正傳，還是來(lái)談?wù)勆狭死蠋煹恼n后學(xué)習到的知識。
學(xué)習了老師的計算機組裝與維護課，我初步的了解到了如何組裝和維護一部電腦，但是這些技能還是挺有難度的，所以我也就停留在了初步了解的基礎上，而如果要實(shí)踐的話(huà)，還是需要深入的學(xué)習與研究。學(xué)習了老師的計算機組裝與維護課，我知道了計算機的.硬件基礎有CPU，主板，硬盤(pán)，內存條，顯卡，網(wǎng)卡，聲卡，電源;計算機的軟件系統有操作系統，應用軟件，BIOS。而在計算機的軟件系統里，我相信大家對BIOS也不是很了解，據我所知：BIOS是英文"Basic Input Output System"的縮略語(yǔ)，直譯過(guò)來(lái)后中文名稱(chēng)就是"基本輸入輸出系統"。BIOS設置程序是儲存在BIOS芯片中的，只有在開(kāi)機時(shí)才可以進(jìn)行設置。CMOS主要用于存儲BIOS設置程序所設置的參數與數據，而B(niǎo)IOS設置程序主要對計算機的基本輸入輸出系統進(jìn)行管理和設置，使系統運行在最好狀態(tài)下，使用BIOS設置程序還可以排除系統故障或者診斷系統問(wèn)題。有人認為既然BIOS是"程序"，那它就應該是屬于軟件，感覺(jué)就像自己常用的Word或Excel。但也有很多人不這么認為，因為它與一般的軟件還是有一些區別，而且它與硬件的聯(lián)系也是相當地緊密。形象地說(shuō),BIOS應該是連接軟件程序與硬件設備的一座"橋梁",負責解決硬件的即時(shí)要求。主板上的BIOS芯片或許是主板上唯一貼有標簽的芯片，一般它是一塊32針的雙列直插式的集成電路，上面印有"BIOS"字樣。586以前的BIOS多為可重寫(xiě)EPROM芯片，上面的標簽起著(zhù)保護BIOS內容的作用(紫外線(xiàn)照射會(huì )使EPROM內容丟失)，不能隨便撕下。586以后的ROM BIOS多采用EEPROM(電可擦寫(xiě)只讀ROM)，通過(guò)跳線(xiàn)開(kāi)關(guān)和系統配帶的驅動(dòng)程序盤(pán)，可以對EEPROM進(jìn)行重寫(xiě)，方便地實(shí)現BIOS升級。計算機用戶(hù)在使用計算機的過(guò)程中，都會(huì )接觸到BIOS，它在計算機系統中起著(zhù)非常重要的作用。一塊主板性能優(yōu)越與否，很大程度上取決于主板上的BIOS管理功能是否先進(jìn)。在BIOS中，這門(mén)課的學(xué)習中，最大的收獲之一就是BOOS的密碼設置了，他是開(kāi)機密碼，一般是不會(huì )被破解的，只要你把機箱上鎖之后。這里就具體說(shuō)說(shuō)我對密碼設置與破解的心得吧。
首先開(kāi)機時(shí)按住Del鍵（有的是F2j）進(jìn)入BIOS設置界面。
第二步，當屏幕顯示BIOS設置主菜單后，選擇“Advanced BIOS Features”項后回車(chē)，進(jìn)入“Advanced BIOS Features”設置菜單；
第三步，在“Advanced BIOS Features”設置菜單中找到“Security Option”后根據需要用“Page UP”和“Page Down”鍵設置電腦使用密碼情況，設置為“System”時(shí)電腦在啟動(dòng)和進(jìn)入BIOS設置菜單時(shí)都需要密碼，而設置為“Setup”時(shí)，則只需要在進(jìn)入BIOS設置菜單時(shí)才需要密碼；
第四步，返回主菜單，用光標鍵移動(dòng)“光條”壓住“Set Supervisor Paword”或“Set User Paword”后回車(chē)，當顯示一個(gè)密碼錄入框時(shí)（其中提示“Enter Paword:”）,輸入預先想好的3～8位密碼，此時(shí)輸入的字符會(huì )以“＊”號代替，輸入密碼并回車(chē)后會(huì )再次提示將剛才已輸入密碼重新輸入一遍以進(jìn)行確認，再次輸入密碼后提示框消失；注意：密碼最好只使用26個(gè)英文字符和0～9的數字，而不要使用其它符號，因為有的BIOS在你混合使用標點(diǎn)等符號輸入密碼時(shí)并不報錯，但當我們存盤(pán)退出后再使用所輸密碼開(kāi)機或試圖重新進(jìn)入BIOS設置菜單時(shí)則提示為無(wú)效密碼，致使我們不得不打開(kāi)機箱對CMOS放電來(lái)取消密碼！
第五步，選擇主菜單上“Save＆Exit Setup”或直接按“F10”鍵，在屏幕出現“Save to CMOS and EXIT(Y／N)?N”提示后按Y鍵退出BIOS設置菜單后，所輸密碼生效。那當我們忘記密碼之后有你更該怎么清除呢，你只要打開(kāi)機箱對CMOS放電就可以取消密碼了。當然還厚其他的方法，但我沒(méi)有掌握，就不說(shuō)了，這種方法是最簡(jiǎn)單的了。所以說(shuō)BIOS密碼是很管用的當你把機箱鎖了之后。這就是我所學(xué)到的在我心上最深刻的技能了。
下面，也來(lái)談?wù)劺蠋煂ξ疑钌系膯l(fā)吧。讓我記憶最深刻的就是老師要求我們每人交一份計算機配置單，要求我們每人必須親自去電腦城詢(xún)問(wèn)，親自實(shí)踐，然后把拿到的配置單上交。這次實(shí)踐作為一次作業(yè)，我也很認真的遵循老師的要求，認真的執行，和同學(xué)一起去市區環(huán)城西路的電腦城詢(xún)問(wèn)，了解到了很多電腦零件配置的價(jià)格，并比較了筆記本電腦與臺式電腦的不同回到學(xué)校，把配置單交給老師，感覺(jué)很開(kāi)心。因為，這是自己第一次親身實(shí)踐得到的成果，自己感覺(jué)很有成就感。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增加了很多電腦配置方面的知識，而且還親身實(shí)踐，學(xué)到了很多為人處世，社會(huì )實(shí)踐方面的技能，所以，我也十分認真，十分贊同老師組織的這次實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)了這門(mén)課之后，雖然說(shuō)我還做不到對計算機出現了問(wèn)題故障我還不能夠去解決，但至少我對計算機的結構有了一定的了解，對計算機的使用能力有了明顯的提高。而且我覺(jué)得在課堂上老師講的很多知識都很實(shí)際，在現實(shí)生活中給我帶來(lái)了很多的幫助。我選了這門(mén)課程真的很值。
最后，也很感謝老師孜孜不倦的教導，謝謝老師。
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首先非常榮幸能在這個(gè)學(xué)期在既有良好專(zhuān)業(yè)技能又能循循善誘，寓教于樂(lè )的老師的辛勤帶領(lǐng)下學(xué)習計算機組裝與維修的相關(guān)知識。在老師的帶領(lǐng)下，我也刻苦的學(xué)習，如今我雖不是計算機領(lǐng)域里的老鳥(niǎo)，但我不再是現代必備產(chǎn)品計算機領(lǐng)域里的盲人了。隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進(jìn)行商務(wù)、學(xué)習、工作等需求的增長(cháng)計算機早已經(jīng)不再是以前大眾只聞其名未見(jiàn)其形的東西了，它已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習不可缺少的高科技產(chǎn)品之一�，F在計算機已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，越來(lái)越多的人擁有了自己的計算機，同時(shí)希望掌握計算機組裝和維修技術(shù)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，我覺(jué)得受益頗多，每次上完課后我都要回來(lái)實(shí)踐一把。下面來(lái)談?wù)勎覍τ嬎銠C組裝與維護方面的認識。
老師的課程安排由淺入深，循序漸進(jìn)，更是切合了實(shí)用信息，使得許多原本復雜的問(wèn)題一下子變得清晰明了，就拿給我們詳細的介紹了世界計算機的品牌這節內容來(lái)說(shuō)，通過(guò)這節課程的學(xué)習使我們對世界幾大計算機生產(chǎn)廠(chǎng)商有了一定的了解，對我們以后選擇計算機提供了很大的幫助。然后老師開(kāi)始教我們認識計算機，認識計算機的硬件。如今，我已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了。就拿最核心的部件cpu來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了CPU（中央處理器是微機的大腦進(jìn)行各種信息處理、指揮整個(gè)系統運行。
當前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動(dòng)系列及當前主流的酷睿系列（Corei2/i3/i5/i7）等幾種類(lèi)型。歷經(jīng)了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展過(guò)程。知道這些�；蛟S也還單單只是學(xué)習上的。但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不躁的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的.學(xué)習中認為獲得的最大的收獲。老師的淵博的知識本已讓我高山仰止但是老師對專(zhuān)業(yè)的執著(zhù)追求對學(xué)生的悉心指導更是讓我佩服的五體投地。這不僅使我有了一個(gè)疑問(wèn)，難道學(xué)習計算機的人都是這么低調和實(shí)在么。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我想，計算機不僅是一個(gè)可以大大提高工作效率的設備，學(xué)習計算機本身就是一個(gè)陶冶人性情的過(guò)程，讓人回味，讓人懷想和讓人快樂(lè )。
雖然這門(mén)選修課跟專(zhuān)業(yè)課幾乎沒(méi)關(guān)系，并且學(xué)習的內容卻并非淺嘗輒止但由于總體的課程時(shí)間有限，學(xué)到的東西自是不完全和系統的。對計算機組裝相關(guān)的學(xué)習使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習計算機方面的知識，也是是我堅定了自學(xué)計算機的理想，它對我還是有很大用處，而且是我逐漸感受到了自學(xué)給我帶來(lái)的巨大樂(lè )趣和滿(mǎn)足感。我想撇開(kāi)這樣的學(xué)習本身對我未來(lái)的學(xué)習和幫助的價(jià)值來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程交給我們的為人要謙虛，求知無(wú)止盡的理念對我未來(lái)的幫助也是舉足輕重的。感謝老師建了一個(gè)關(guān)于這門(mén)選修的QQ群，讓我們可以和老師成為朋友，并且交流自己再計算機方面的看法，不管電腦出現了什么問(wèn)題，老師都會(huì )熱心的幫忙解決，甚至在課后也會(huì )為同學(xué)們解答這些問(wèn)題。
計算機組裝心得體會(huì ) 8
隨著(zhù)計算機軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的功能越來(lái)越強大，使用的范圍也越來(lái)越廣泛，計算機進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習計算機組裝實(shí)驗讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，加強了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和進(jìn)一步了解理論知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護計算機，既可以增長(cháng)知識，又增添無(wú)窮的樂(lè )趣。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我受益匪淺，這次實(shí)訓，讓我對計算機有了更深的了解，對此次實(shí)訓，頗有體會(huì )。
本次實(shí)驗主要任務(wù)是學(xué)會(huì )計算機的拆機、組裝和安裝操作系統，通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，進(jìn)一步加深我們的理論知識。通過(guò)學(xué)習了計算機組裝，我了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發(fā)展和系統組成。也了解到了CPU,主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理，我們還學(xué)了微機組裝，CMOS設置和硬盤(pán)的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。原來(lái)在計算機方面不是很懂的我，開(kāi)始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì )了，不過(guò)我們很高興能夠這么全面，這么系統化的了解到，這對我們受益匪淺！這輩子也許都要與計算機打交道了，學(xué)習計算機組裝充實(shí)了我們的知識，能夠讓我們更好的利用它。
這次學(xué)習了計算機組裝實(shí)驗，我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了如何把各個(gè)部件安插在正確的位置，能夠自主獨立組裝一臺計算機，還有學(xué)會(huì )了如何設置BIOS，設置第一啟動(dòng)項，如何分區等，如何用光盤(pán)安裝操作系統，也向老師請教，學(xué)會(huì )了如何用U盤(pán)啟動(dòng)PE來(lái)安裝操作系統，這些都是在課本上學(xué)不到的.，或者就是空有理論知識，卻沒(méi)有實(shí)踐能力和經(jīng)驗，對平常計算機遇到一些問(wèn)題都擺弄很久。通過(guò)這次實(shí)驗，讓我有機會(huì )理論和實(shí)踐相結合，發(fā)現了以往沒(méi)注意的或者沒(méi)有遇到的問(wèn)題，并得到一一解決，收獲頗豐！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的學(xué)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在進(jìn)行實(shí)訓的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。這次實(shí)訓讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺，不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
以上就是我這次計算機組裝實(shí)驗的心得和感受,不足之處希望老師給予糾正和指導,謝謝!
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各種擴展卡在主板上有各種插槽，他們決定著(zhù)計算機的可擴展性。其中常見(jiàn)的擴展卡有聲，顯，網(wǎng)，調及視頻卡等，其中聲卡網(wǎng)卡和調制解調器技術(shù)含量低，一般不會(huì )出現大的問(wèn)題，至于視頻卡現在還用的較少，我也沒(méi)有修理的實(shí)際經(jīng)驗，所以在此就不多提了。下面著(zhù)重說(shuō)一下顯卡：
顯卡即顯示適配器，是連接主機和顯示器的接口卡，作用是將主機的輸出信息轉換為字符，圖形和顏色等信息，在顯示器上顯示。目前顯卡的2d功能已經(jīng)接近了極限，各顯卡之間的主要差別體現在3d功能和性能上。
在計算機眾多配件中，顯卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面還要注意顯卡驅動(dòng)程序和顯卡的匹配。裝好操作系統之后，顯示效果不佳，很可能是沒(méi)裝驅動(dòng)程序，即使裝了驅動(dòng)，如果沒(méi)有正確選擇他的運行環(huán)境，顯示效果也會(huì )不近人意。希望大家在安裝系統是注意這個(gè)問(wèn)題。很多情況下，顯示器故障的根本原因在于顯卡，因此一款性能穩定的顯卡會(huì )給你帶來(lái)更舒適的享受。
光驅?zhuān)涷尲皍sb在計算機主機箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入設備，光驅和軟驅。
隨著(zhù)可移動(dòng)存儲器的迅猛發(fā)展，軟驅正在被淘汰，所以在此就不再多說(shuō)了。不過(guò)要簡(jiǎn)要提一下usb，usb是一種接口技術(shù)，他的出現，使我們輸入輸出移動(dòng)數據更方便了。在使用上，win-xp以上的版本不需要裝他的驅動(dòng)程序，其他版本的操作系統是必須先安裝驅動(dòng)程序之后，才能正常使用該設備的。
光驅是一個(gè)模糊的概念，他包括cd-rom，dvd-rom，cd-rw，combo。dvdrw等等。cd-rom現在已經(jīng)很普及了，dvd-rom因其容量大即將成為消費者的新寵。cd-rw，dvd-rw等可寫(xiě)光驅更是需要大量記載者的好幫手。由于技術(shù)上的突破，combo的性能出現了大的提高，很有可能在不久他會(huì )在每個(gè)電腦fans的機子上的到普及。對于光驅來(lái)講，長(cháng)出現的問(wèn)題就是找不到盤(pán)符，故障原因一般為以下幾種情況：將光驅數據線(xiàn)重新插一次或是換一根數據線(xiàn)試試；是否在bios中禁用了ide設備；主板驅動(dòng)程序是否正確安裝，或者是你的光驅已經(jīng)損壞等等。
系統安裝及ghost的'應用
1.制作系統自動(dòng)恢復軟盤(pán)
用ghost恢復系統的一般做法是：將操作系統和全部應用軟件安裝到c區中，再用ghost軟件將整個(gè)c盤(pán)做成一個(gè)鏡像文件放在d區中(假設文件名為c.gho)，這樣當c區出問(wèn)題時(shí)可輕松利用ghost通過(guò)鏡像文件將c區恢復成原樣。
但對于初學(xué)電腦的朋友來(lái)說(shuō)，即使d盤(pán)有鏡像文件，他也不一定會(huì )用ghost進(jìn)行恢復。這時(shí)我們可編輯一個(gè)批處理文件，在文件中設置好ghost的參數，讓ghost來(lái)自動(dòng)完成相關(guān)操作。具體命令為：
ghost.exe-clone，mode=pload，src=d:c.gho1，dst=11-sure-rb
意思是自動(dòng)將d盤(pán)的鏡像文件c.gho恢復到第一個(gè)硬盤(pán)的第一個(gè)分區，也即c分區中。
如果將此命令加入到啟動(dòng)軟盤(pán)的autoexec.bat文件中，再將ghost.exe復制到軟盤(pán)里，則只要用該軟盤(pán)啟動(dòng)電腦便可自動(dòng)恢復系統。當電腦出現異常時(shí)，只要用該軟盤(pán)啟動(dòng)電腦，就一切ok啦。
2.將整個(gè)硬盤(pán)數據備份至光盤(pán)中
有時(shí)我們需要將整個(gè)硬盤(pán)克隆成鏡像文件，再將文件刻錄到光盤(pán)中保存起來(lái)。但當硬盤(pán)數據較多時(shí)，鏡像文件很可能超過(guò)單張光盤(pán)的容量，怎么辦?
其實(shí)，應用ghost的參數可以輕松完成這個(gè)任務(wù)。譬如要把一個(gè)有15gb數據的硬盤(pán)克隆成鏡像文件，可以這樣輸入命令：ghost.exe-split=680-auto，再在出現的ghost主界面中選擇disktoimage，這時(shí)鏡像文件名可任意，但不要超過(guò)8個(gè)字符(假設鏡像文件名為back)�？寺⊥戤�，整個(gè)硬盤(pán)就被備份成了許多個(gè)鏡像文件，第一個(gè)文件名為back.gho，第二個(gè)為back0001.ghs系統自動(dòng)命名，第三個(gè)為back0002.ghs，依此類(lèi)推。而由于使用了-split=680參數，故這些文件都小于或等于680mb，此參數可以根據光盤(pán)容量進(jìn)行修改。
3.強行克隆有壞道的硬盤(pán)
在執行磁盤(pán)到磁盤(pán)的克隆時(shí)，如果源盤(pán)有壞道，往往會(huì )出錯而中止克攏若在調用ghost的時(shí)候加上-fro參數，即ghost.exe-fro，則ghost將不理會(huì )壞道而強行克隆下去。
4.讓目標盤(pán)與源盤(pán)的分區完全一樣
假設源盤(pán)有c、d、e三個(gè)分區，現欲將此盤(pán)克隆到目標盤(pán)中，并且要使得目標的三個(gè)分區與源盤(pán)的三個(gè)分區一模一樣，則可在ghost.exe后加上-ia參數。
5.克隆的同時(shí)改變磁盤(pán)的分區格式
我曾遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：為了快速安裝windows98操作系統，我打算把一個(gè)曾經(jīng)備份在光盤(pán)中的windows98鏡像文件用ghost恢復到一個(gè)15gb的硬盤(pán)中，但總是不能成功。后經(jīng)分析發(fā)現原因在于當初的鏡像文件是從fat16分區格式的硬盤(pán)中制作的，而單個(gè)fat16的分區又不能超過(guò)2gb，解決方法是在ghost.exe后加上-f32參數，這樣在克隆的同時(shí)也能完成分區格式的轉換工作。
硬盤(pán)分區的恢復與備份硬盤(pán)是很多病毒的攻擊對象。而且，一些意外的情況，比如突然斷電等也能使硬盤(pán)的主引導分區數據丟失。分區一損壞，系統則立即癱瘓，動(dòng)彈不得。所以關(guān)于分區的恢復與備份的技巧，是必須要掌握的技巧：首先，一旦發(fā)生計算機無(wú)法檢測到硬盤(pán)的情況，排除了硬件上的問(wèn)題，我們就應該開(kāi)始檢測分區。一般來(lái)說(shuō)，如果主引導區或者引導程序和分區表中的一個(gè)被破壞的話(huà)，都會(huì )出現硬盤(pán)丟失的情況。我們一個(gè)個(gè)做一番檢查：分區表的檢查與修復若計算機不能從硬盤(pán)啟動(dòng)，則我們可以通過(guò)軟盤(pán)啟動(dòng)后，試著(zhù)訪(fǎng)問(wèn)硬盤(pán)。如果硬盤(pán)可以被訪(fǎng)問(wèn)，則說(shuō)明只是操作系統被破壞，可以用重新安裝操作系統的方法來(lái)恢復，或者直接把別的計算機上的硬盤(pán)拿過(guò)來(lái)進(jìn)行數據對拷；如果不能訪(fǎng)問(wèn)硬盤(pán)，則可能是主引導區或者可引導分區的引導區被破壞了。這時(shí)候，我們可以應用debug或者諸如nortondiskeditor等工具軟件查看硬盤(pán)的主引導區是否正常。
計算機組裝心得體會(huì ) 10
為期一周的計算機組裝與維護的實(shí)訓在不知不覺(jué)中結束了，通過(guò)這次的實(shí)訓我學(xué)到了很多：對計算機軟件和硬件有了大概的了解；使我學(xué)會(huì )了遇到簡(jiǎn)單的計算機問(wèn)題的應急處理能力和經(jīng)驗；自己的動(dòng)手能力得到了提高，同時(shí)也樹(shù)立了獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)訓使我們能有機會(huì )把書(shū)本知識運用到了實(shí)踐當中，使我們受益匪淺。
實(shí)訓的第一天，面對計算機我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天都能見(jiàn)它。我們都好奇的打量主機里的各種硬件。有些同學(xué)都忍不住躍躍欲試了。老師對我們說(shuō)：“無(wú)知者無(wú)畏，要一步一個(gè)腳印�！蔽覀內粲兴�。接著(zhù)老師開(kāi)始給我們講計算機的工作環(huán)境要求。原來(lái)我們平時(shí)有許多小細節已經(jīng)損傷了計算機，如：不能將強磁場(chǎng)的`物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經(jīng)常會(huì )做這些事。接下來(lái)，老師給我們分了小組，每個(gè)小組分配了任務(wù)。于是，我們開(kāi)始圍繞任務(wù)查找資料，進(jìn)行學(xué)習。期間，老師為我們講解了BIOS的設置和硬件的知識。讓我們重新認識了計算機。
在查資料的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多。圖書(shū)館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學(xué)習。遇到疑問(wèn)我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來(lái)對任務(wù)的一無(wú)所知到后來(lái)能夠熟練掌握任務(wù)。這也與大家非常高的學(xué)習熱情有關(guān)。
星期三，老師開(kāi)始對布置給我們的任務(wù)進(jìn)行測試。我因為不太熟悉知識點(diǎn)，對老師的提問(wèn)不能準確，清晰地描述出來(lái)。老師對我進(jìn)行了一番指導，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來(lái)該如何進(jìn)行查漏補缺。
星期五我們開(kāi)始了最后的答辯。我基本上完成了老師布置的任務(wù)。
但是，本次實(shí)訓還是存在一些問(wèn)題，如因為每個(gè)小組都布置了任務(wù)，所以大家都忙著(zhù)自己的任務(wù)，而忽略了對計算機組裝與維護知識的整體把握。我選了計算機系統安裝，就只關(guān)注了系統方面，對計算機硬件等方面了解就很少了。
總之，這次實(shí)訓還是讓我收獲了很多：
1、這次實(shí)訓使我的學(xué)習積極性提高。這次實(shí)訓同學(xué)們開(kāi)始互相交流，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的學(xué)習氣氛；
2、動(dòng)手能力得到增強。通過(guò)這次實(shí)訓，讓我得到了更多的動(dòng)手的機會(huì )，使自己的動(dòng)手能力得到了提高；
3、學(xué)會(huì )了安裝操作系統；
4、讓我認識到了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前在行業(yè)中要生存所須具備的條件。
通過(guò)實(shí)訓，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且了解了安裝過(guò)程中所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單計算機故障，自己也能夠動(dòng)手排除了。這次實(shí)訓讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺�，F在，我們更應該把握時(shí)間，充實(shí)、完善自我，做一名有能力的，名副其實(shí)的大學(xué)生！
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