小學(xué)三年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文（精選33篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)心得記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)心得呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的`人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍是知識的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書(shū)吧，它是知識的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
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書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識;書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的`知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
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在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動(dòng)。
《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂(lè )，一家人過(guò)的很快樂(lè )。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫(xiě)封條時(shí)，便萌發(fā)了幫助父親寫(xiě)的想法。當他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。因為父親認為這樣做會(huì )影響他的學(xué)習。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺(jué)后，自己偷偷地起來(lái)寫(xiě)。當他自己看到自己父親在數紙時(shí)發(fā)現低張比平常多了三分之一，并認為自己還沒(méi)老，能在一夜之間寫(xiě)這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫(xiě)下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習成績(jì)也在慢慢下滑。父親見(jiàn)這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責他�？蓴⒗麃啿⒉辉诤�，而是拼了命地寫(xiě)。
紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著(zhù)了燈，不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。忽然他的手把一冊書(shū)碰落到地上，他將書(shū)撿起來(lái)后，又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的.父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著(zhù)兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著(zhù)了。
讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情；同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀雖小但急于為家庭分擔壓力的行為。
我想對敘利亞說(shuō)：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習的榜樣�！�
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《將相和》選自我國古典名著(zhù)《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì )和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì )上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會(huì )來(lái)攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛趙國。由此可見(jiàn)將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團結就是力量。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對于“團結”，我可是有著(zhù)深刻的體會(huì )。
記得上個(gè)星期，張老師利用班隊課的時(shí)間，讓同學(xué)們把“讀書(shū)節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，還能讓大家給節目提提意見(jiàn)，爭取在比賽時(shí)發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)我還十分擔心，這個(gè)節目我們組員在一起排練的時(shí)間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫(xiě)稿和動(dòng)作時(shí)，組員們還為此鬧不和。開(kāi)始表演后，我才發(fā)現自己的.擔心完全是多余的，組員們都在十分認真、賣(mài)力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接著(zhù)一陣，同學(xué)們都在贊揚這個(gè)節目……
最后，當演員們一起上臺謝幕時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團結就是力量”這句話(huà)的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
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讀書(shū)中發(fā)生的故事就像天上的星星一樣多，隨便摘一顆都能看到讀書(shū)時(shí)所發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。今天我就摘一顆最大最亮的與大家一起分享。
記得去年暑假，我做完作業(yè)，就捧起最喜愛(ài)的一本書(shū)——《水滸傳》津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，鄰居的阿姨來(lái)找媽媽去辦事，媽媽剛好正在廚房煮飯，她放下手中的`活，來(lái)到書(shū)房，叮囑我說(shuō)：“高壓鍋里正煮稀飯，媽媽跟阿姨出去辦一件事很快就回來(lái)，等會(huì )兒飯熟了把電磁爐的電源關(guān)上�！蔽也荒蜔┑亍班拧绷艘宦曈掷^續專(zhuān)心致志地看起了書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，廚房里傳來(lái)了一陣陣刺耳的聲音，我根本不放在心上，把媽媽吩咐的話(huà)拋到九霄云外了，早就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩而又曲折的故事情節迷住了。過(guò)了好久，我聞到了一股刺鼻的燒焦味，突然醒悟過(guò)來(lái)，放下書(shū)像箭一樣沖出書(shū)房，來(lái)到廚房一看，我傻眼了，高壓鍋里的水由于壓力過(guò)大濺得四處都是，我驚慌失措地關(guān)上電源。我擔心被媽媽挨批，心想：“還是先把廚房收拾干凈，或許還能隱瞞過(guò)媽媽�！蔽夷闷鹉ú�，小心翼翼地把廚房里的湯湯水水擦得一干二凈。
媽媽一回到家里，就聞到了燒焦味，知道了發(fā)生的事，她并沒(méi)有批評我，而是耐心地教育了我，并且語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都不能一心兩用，否則就干不成大事�！睆拇�，我媽媽的這句話(huà)一直銘記在我心里。
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書(shū)籍，是人婁的精神食。
——題記
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養，它能讓你精神強壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……
沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū)，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們能夠經(jīng)過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的`景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈此刻眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……
讀書(shū)，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方感情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，駕馭著(zhù)心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方!
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書(shū)海無(wú)邊無(wú)際，書(shū)山高聳入云。
一位法國作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)�！蔽覀�(gè)人認為，書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)激情而富有理智的朋友，它能使我喜怒哀樂(lè )。因此，我特別喜歡讀書(shū)。我覺(jué)得書(shū)像一位調動(dòng)情感高手。當我讀的高興時(shí)，我就會(huì )情不自禁地放聲大笑，與主人公一起享受快樂(lè )的時(shí)光，讀的傷心處，我心便會(huì )跟著(zhù)主人公的不幸遭遇而一次次揪緊，讀到氣憤處，我便會(huì )狠狠地詛咒著(zhù)卑鄙的人的名字，恨不得站在他的面前，毫不掩飾我對他的憤恨，讀到激動(dòng)處，我的心情便如潮水一般澎湃�？裣�、痛苦、歡愉、嫉妒、愜意、驚疑絕望……世間種種感情，都在書(shū)上闡釋得如此到位。
我覺(jué)得書(shū)能教我怎么做人，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是令我打開(kāi)世界文學(xué)名著(zhù)的鑰匙，主人公具有堅強的意志和崇高的精神，讓我深深地為文學(xué)名著(zhù)的色彩所震驚。我覺(jué)得主人公的精神和堅強的意志，能鼓舞千萬(wàn)讀者為了人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)而奮斗。而且，主人公他那對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度激勵了無(wú)數陷入困境的`的人們，使他們重新?lián)P起理想的.風(fēng)帆。這本著(zhù)作不僅贏(yíng)得了千百萬(wàn)讀者的喜愛(ài)，并在我國讀者中產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。
不過(guò)，我覺(jué)得讀書(shū)多的人最大的好處是——作文寫(xiě)得好！人人都想把作文寫(xiě)好，但是，你不多看點(diǎn)書(shū)那怎么會(huì )寫(xiě)好作文！一方面在讀書(shū)的過(guò)程中，把好詞好句抄下來(lái)，到到時(shí)候，就靈活運用，把在書(shū)上抄下來(lái)的好詞好句運用起來(lái)，那不就成了一篇好的作文嗎？而且，你看多了書(shū)，你的作文的水平也會(huì )有所提高的。讀書(shū)的好處有許許多多講也講不完。
書(shū)是我的好朋友，我可以通過(guò)它“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……
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讀完朱自清的《春》這篇文章，我有一種深有感觸，春天是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑就很美，未來(lái)是無(wú)限美好的。
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去�！�
多么富有詩(shī)意的文章��！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天是草長(cháng)鶯飛，是鮮花盛開(kāi)的季節，春天是充滿(mǎn)生機的季節。
讀完這篇文章后，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作技巧所吸引，就像被帶到了世外桃源。
嫩綠的草地覆蓋著(zhù)田野，孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)都開(kāi)了花。各種各樣的花散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨著(zhù)眼睛眨著(zhù)�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親愛(ài)撫著(zhù)你，還夾雜著(zhù)泥土、青草、鮮花的味道。
雨在春天是最常見(jiàn)，淅淅瀝瀝，像牛毛，像針，喚醒萬(wàn)物——“一年之計于春”，春天能使人神清氣爽。
春天是一個(gè)開(kāi)始，一切剛起頭，有的是工夫，有的是希望，春天就像一個(gè)嬰兒，從頭到腳都是新的，它在成長(cháng)；春天就像一個(gè)小女孩，花枝招展，微笑著(zhù)，走著(zhù)。
抓住春天的機會(huì )，繼續向前邁進(jìn)一個(gè)新的階段，只要你肯努力，成功就是你的！以前的挫折和失落都被春風(fēng)卷走了，來(lái)到你面前的是一個(gè)新的.開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。
春天是一條起跑線(xiàn)，努力工作，加油，你的起跑線(xiàn)一定會(huì )完美！
我們的祖國也像春天一樣，像一條盤(pán)旋在東方的巨龍，總有一天會(huì )“飛翔”！
讀了這篇文章，我深刻地認識到：春天就像未開(kāi)墾的土地，只要你在春天努力工作，你一定能收獲豐碩的秋天！
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最近，我讀了《豐碑》一文，文中講述了軍需處長(cháng)將棉衣都發(fā)給了戰士們，自己卻凍死了。當將軍要人去找軍需處長(cháng)問(wèn)為什么不給這個(gè)死去的同志發(fā)棉衣，同志們不說(shuō)話(huà)，當將軍再次說(shuō)這句話(huà)時(shí)，有人輕聲對將軍說(shuō)，他就是軍需處長(cháng)。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。多么關(guān)心同志，舍己為人的軍需處長(cháng)��！他把棉衣全都發(fā)給了同志們，連一件也不給自己留。同時(shí)，軍需處長(cháng)將生的希望也發(fā)給同志們，把死的可能留給了自己。他是多么偉大��！
軍需處長(cháng)給了戰士們生命之愛(ài)，身邊的小人物也不乏奉獻無(wú)私之愛(ài)。記得最近的時(shí)候，茶葉異常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不興��！我回到家來(lái)隨手放下書(shū)包，挎上籃子直奔茶葉山而去。姑姑與表妹也緊隨其后。一到山頂，我們迫不及待地開(kāi)始了采摘行動(dòng)。我們用盡全身力氣地摘，不久，在夕陽(yáng)無(wú)限好的時(shí)刻，我與表妹那不爭氣的肚子便開(kāi)始叫了，聲音愈來(lái)愈大，最后竟變成了響徹云霄！我那摘茶的興奮心理立刻被拋到了九霄云外。姑姑的速度也明顯慢了許多。于是，我提議去吃些東西再來(lái)采。表妹欣然同意了�？蓛H有的食物只剩下一罐八寶粥了，這該怎么辦呢？正當我一籌莫展的'時(shí)候，姑姑開(kāi)口打破了這片沉默：你們分著(zhù)吃了吧！我還沒(méi)很餓！表妹與我極力反對，姑姑卻固執地不得了，還狡猾地使用了上屋抽梯之計逼使我們吃了下去，我們的眼睛都濕潤了，那罐八寶粥變得有千斤重一般。
��！這件事雖小，但它反應了與軍需處長(cháng)一樣的高尚品德。同學(xué)們，給予比索要更快樂(lè )，讓我們也做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少先隊員吧！
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重陽(yáng)節又稱(chēng)重九節，重陽(yáng)節是老人的節日，在這個(gè)節日里，我都會(huì )陪老人過(guò)節，陪奶奶聊一聊，給姥姥捶一捶背等。那么你一定想知道我是怎樣度過(guò)一個(gè)美好而又敬老的重陽(yáng)節的呢?下面我就跟大家一一敘述。
這天中午，我和爸爸買(mǎi)了一些雞腿回家，因為我的姥姥最近想吃黃燜雞，媽媽想讓姥姥度過(guò)一個(gè)美好的.重陽(yáng)節，所以媽媽要請姥姥到我家好好享受一下呢!姥姥，姥爺剛一出現在門(mén)口，我就幫他們找好了鞋子，然后我就給了我的姥爺姥姥一番祝福，請姥爺姥姥吃水果。在晚飯時(shí)，我還和姥姥姥爺干了一杯。飯后，就輪到我出場(chǎng)了，我給我的姥姥捶了捶背，捶了捶肩膀，又按了按腰后我才休息。
重陽(yáng)節對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的日子，我們應該一直做到“路遇長(cháng)，疾趨揖，長(cháng)無(wú)言，退恭立�！币鹁蠢先�，懂得回報。
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自從讀了《草房子》這本書(shū)，我就被里面一群孩子的喜怒哀樂(lè )所吸引。這部書(shū)的主人公有：聰明可愛(ài)的陸鶴，勇敢樸實(shí)的桑桑，美麗文靜的紙月。這部書(shū)情節活靈活現。作者是曹文軒，生于鹽城，一生有許多作品。這是講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牧晷W(xué)生活。
他親眼目睹了一連串看似尋常又催人淚下的故事。這六年是他最難忘的六年，桑桑非常喜歡麻油小學(xué)，并在這里生活了六年�？梢哉f(shuō)，油麻地就是他成長(cháng)的地方。陸鶴是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴和桑桑一到六年級都是同班同學(xué)，所以他們的友誼非常深厚。紙月是一個(gè)文靜的女孩，他同桑桑住在同一個(gè)屋檐下，他們之間發(fā)生的'故事同樣精彩。
文中的主人公桑桑的稀奇古怪的故事讓我捧腹大笑，與病魔頑強作斗爭的桑桑讓我敬佩不已，我以后也要像桑桑一樣做生活的強者
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《草房子》是當代作家李樹(shù)松寫(xiě)的一篇故事。
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐十分喜歡弟弟，就照護著(zhù)他，可謂是無(wú)微不至呀。在割草的.過(guò)程中，弟弟遇到不會(huì )的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時(shí)候，突然，龍卷風(fēng)來(lái)了！姐姐拼死保護著(zhù)弟弟，掙扎著(zhù)跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風(fēng)的襲擊！
讀了這篇故事，我們應當想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得親人的感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會(huì )在社會(huì )上受到歡迎。
第二點(diǎn)：我覺(jué)得在任何東西上，都不要輕易的說(shuō)它是好是壞�？赡�，在必須情景下，這種往往被人看不起的東西，就會(huì )充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時(shí)，你就不會(huì )覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
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我最近讀了一本書(shū)叫《草房子》。我最喜歡是里面其中的一個(gè)小故事—艾地。老人與孩子來(lái)自生命的兩個(gè)端點(diǎn)，他們之間有那么多的不同，卻有那么的彼此相像。他們的交會(huì )，是兩種生命互相照亮的過(guò)程。
這個(gè)小故事講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：沒(méi)有孩子的秦大奶奶失去了她唯一擁有的土地，從此便開(kāi)始了與油麻地小學(xué)的對峙。這是一場(chǎng)透著(zhù)實(shí)實(shí)在在的生活味兒的幽默對峙，它在公開(kāi)課事件上達到了戲劇性的高潮。然而，女孩喬喬的.落水事故讓油麻地人們第一次意識到了秦大奶奶“自私”，“頑固”之外的另一面。事實(shí)上，早在桑桑第一次喚她“奶奶”的時(shí)候，秦大奶奶心里藏著(zhù)的的那份溫情就已經(jīng)開(kāi)始顯露出來(lái)了。正是因為這樣，她才會(huì )為了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫地跳下水去，并在油麻地小學(xué)孩子們的聲聲呼喚中堅強地醒了過(guò)來(lái)。
秦大奶奶是一個(gè)多么可愛(ài)可親的老人��！她的態(tài)度轉變，更是體現出在困難中的互相幫助，在厄運來(lái)臨之時(shí)相扶是那么的不可缺少。
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書(shū)是我們都的良師益友。大家好，今天我給大家介紹的書(shū)是《草房子》。這本書(shū)主要講了：桑桑小學(xué)六年的刻骨銘心的經(jīng)歷。這本書(shū)中有調皮的.桑桑、溫柔的紙月、堅強的杜小康、為了尊嚴而努力的陸鶴，善良的細馬。
我最喜歡的卻是桑桑。桑桑是一個(gè)調皮的男孩子也是這本書(shū)的小主人公。雖然桑桑很調皮，可是當紙月受到欺負的時(shí)候，桑桑卻勇敢地站出來(lái)保護她。但所有人都排斥秦大奶奶的時(shí)候。桑桑卻和秦大奶奶成了好朋友。所以我認為桑桑有也是一個(gè)勇敢善良的男孩子！
在這本書(shū)中，我最喜歡的是最后一篇《藥寮》這個(gè)故事主要講的是：桑桑生病了桑喬帶著(zhù)桑桑四處求醫的故事。桑喬這種堅持不放棄的精神值得我學(xué)習。在生活中，我們應該也要有這種堅持不放棄的精神。遇到困難我不們要積極解決，而不是想著(zhù)怎樣去逃避。在桑喬的身上，我還看到了父愛(ài)的力量。
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今天我看了曹文軒的草房子，我感覺(jué)這個(gè)動(dòng)作特別好笑。那天他在河邊玩耍，建有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，沒(méi)網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)，就在自己希望有一張網(wǎng)時(shí)，但是家里沒(méi)有網(wǎng)，桑桑，吸氧羊的覺(jué)得飛又有一張不可，他在屋里屋外轉來(lái)轉去，一眼便看見(jiàn)了，只在父親大床上的蚊帳，這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，他分明是一只不錯的漁網(wǎng)。他三下兩下就把蚊帳扯下來(lái)，然后拿把剪子，這樣三下五除二把文章改成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿樹(shù)，他們用竹竿做成網(wǎng)架槍了，一條放鴨的小船到河上打魚(yú)去了。打完魚(yú)，中午母親回來(lái)看見(jiàn)竹籃里有兩三斤魚(yú)蝦，問(wèn)哪來(lái)的魚(yú)蝦上來(lái)說(shuō)是我打的？母親放下手中的碗筷，走到房間里去，過(guò)了一會(huì )兒，母親又走了出來(lái)，對著(zhù)拔腿就跑了，喪喪的后被罵了一聲，但母親并沒(méi)有追打，晚上喪喪回來(lái)后，母親也沒(méi)有打他，母親對他的懲罰是將他的.文章摘掉了奧，真要的文章，結果是他被蚊子叮得渾身上下都是紅包，左眼紅腫的發(fā)亮。
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炎熱的夏天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，捧起這本《草房子》，心中蕩起圈圈漣漪。
《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒的一部作品。故事發(fā)生在油麻地，主要講述了一群活潑天真的孩子的生活經(jīng)歷。他們生活在一個(gè)沒(méi)有電腦、電視的年代，因此他們的娛樂(lè )方式與現在不同。他們喜歡玩跳格子和捉迷藏這樣的傳統游戲，也熱衷于觀(guān)看戲劇。這些已經(jīng)被我們遺忘的游戲在他們的身上煥發(fā)出新的.生機。在書(shū)中，作者曹文軒寫(xiě)道：
"美的力量和思想的力量不相上下，深刻的思想也可能成為常識。但有一件事是永恒不變的，那就是美。"
是啊，美是人的本質(zhì)，它永遠存在，無(wú)論你的相貌是美是丑。只要你保有一顆純真的心靈，你就擁有美麗。
放下書(shū)，我好像看到了那金黃的草房子，它們立在夕陽(yáng)下，和陽(yáng)光慢慢融合的樣貌。
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最近我讀了一本名叫《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的。故事描述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩，在油麻地小學(xué)生活六年的.故事。他和小伙伴們一起經(jīng)歷目睹的一件件事，令他終身難忘。
故事的主人公是小男孩桑桑，他的父親是油麻地小學(xué)的校長(cháng)。桑桑調皮、搗蛋、善良、聰明。他有很多小伙伴：禿頭、杜小康、細馬、紙月……其中我最喜歡的是桑桑，因為他總干出一些不尋常的事，比如看到別人捕魚(yú)，把家里的蚊帳拿出去當漁網(wǎng)捕魚(yú)，結果當然是被父母責罵一頓。
可是他從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)父母的話(huà)，還有一次，他發(fā)現冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著(zhù)棉衣在校園里到處跑，引得同學(xué)們哈哈大笑。還有一次，他把禿鶴的帽子給拿了下來(lái)，掛到旗桿上，最后被父母痛罵了一頓。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情，才是最重要的。有些東西失去了才懂得珍惜。讓我們珍惜身邊的每一個(gè)人吧！
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今天我要向大家介紹一本書(shū)本書(shū)——《草房子》。
《草房子》是曹文軒爺爺純美小說(shuō)系列之一。書(shū)中曹爺爺用詩(shī)一樣的語(yǔ)言為我們描繪了一幅美麗的畫(huà)卷：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的小河還有一望無(wú)際的'蘆葦蕩，這就是油麻地！故事中的小朋友，常年生活在這里，聰明淘氣的桑桑，溫柔善良的紙月，禿頭的陸鶴，還有家庭遭遇不幸的杜小康，都給我留下了深刻的印象。
最讓我感動(dòng)的是杜小康，他家曾經(jīng)是油麻地最富有的，吃的用的都比別人好，由于父親得了一場(chǎng)大病，為了給父親治病，家里很快就一貧如洗。學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的重擔。
杜小康的故事告訴我：面對困難，不要畏懼，盡自己所能克服困難，想盡一切辦法度過(guò)難關(guān)。人的一生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有種種的不如意，只要不放棄，微笑著(zhù)去面對，就一定能戰勝困難！
在今后的人生道路上我會(huì )向杜小康學(xué)習，做個(gè)堅強懂事的孩子。
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白頭鶴原名鹿河。因為禿鶴是禿鶴，所以大家都叫他禿鶴。校長(cháng)的兒子也在這里上學(xué)。他的名字叫迪迪。有一次，禿鶴戴著(zhù)帽子來(lái)學(xué)校。平時(shí)禿鶴都是光頭，這次他戴了頂帽子。這頂帽子閃閃發(fā)光，是白色的。全班都被吸引住了。他折好，抓起禿鶴的帽子就跑。禿鶴追著(zhù)他說(shuō)：“把帽子還給我�！�。他折好帽子給了阿努，阿努撿起帽子就跑了。Anu跑啊跑，給了書(shū)庫。把帽子折起來(lái)，扔在旗桿上。禿鶴試圖爬上旗桿去拿帽子，結果帽子掉了，但他沒(méi)有哭。最后，他告訴媽媽?zhuān)梁盏膵寢屧谡野⑴�。阿努說(shuō)：“帽子給我疊好了�！倍d鶴的`媽媽又去找媽媽?zhuān)蛄藡寢�。他羞愧地低下頭，摘下帽子，還給禿鶴。
這個(gè)故事說(shuō)明，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以不要取笑別人的缺點(diǎn)，我們每個(gè)人都應該尊重別人。這樣別人才會(huì )尊重你。草屋
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《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒。這本書(shū)主要寫(xiě)了：男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。親眼目睹和演繹了一連串看似尋常，但卻又催人下淚、震撼人心的成長(cháng)故事。
書(shū)中有許多感人的故事，深深地感動(dòng)著(zhù)我。如少男少女之間純潔無(wú)暇的情意。不幸少年與厄運相拼時(shí)的.悲愴與優(yōu)雅；如殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守。垂暮老人在人生的最后一刻閃耀出的人格光輝；還有那些大人們之間撲朔迷離而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾結這一切，都在男孩桑桑我腦海里，清楚而又朦朧的顯現著(zhù)，讓他終身難忘。
《草房子》中的故事內容淺顯而又意義深刻。在《草房子》這部長(cháng)篇小說(shuō)中，自始至終都洋溢著(zhù)一種純樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷——這種情懷在在當今這個(gè)人與人關(guān)系日益疏遠、感情淡漠的現在的世界里，顯得分外珍貴、格外感人。
希望在你有空閑時(shí)間的時(shí)候也可以讀一讀曹文軒的這部長(cháng)篇小說(shuō)——《草房子》。
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今天，我懷著(zhù)沖動(dòng)的心情看了一本書(shū)叫【草房子】書(shū)里講的是；一個(gè)男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又催人淚下、撼動(dòng)人故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情。
垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格榮耀……這些感情在人與人之間現今的感情中是值得珍貴的。
我最喜歡看的書(shū)，就是《草房子》。
這本書(shū)剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我翻開(kāi)一看，就覺(jué)的很好看，漸漸地，漸漸地就看的入迷了。我覺(jué)的禿鶴可以不用把自己的頭看的那么重要，桑桑也太淘氣了，如果他不拿蚊帳做漁網(wǎng)，他也不會(huì )被叮的滿(mǎn)是蚊子包，我們應該向紙月學(xué)習，學(xué)習她的謙虛，因為她學(xué)習非常好，但她從來(lái)不和別人比，而是覺(jué)的'大家都一樣，學(xué)生的學(xué)習好，本來(lái)就是應該的。我覺(jué)的我學(xué)習有點(diǎn)不好，也有一點(diǎn)淘氣和粗心，還有一點(diǎn)驕傲，我一定要向紙月學(xué)習，改正這些缺點(diǎn)。
這本書(shū)我還沒(méi)看完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續看這本我沒(méi)看完的《草房子》。
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今天，我讀完《草房子》這本書(shū)。從這里面，我認識了調皮的桑桑，記的有一次，桑桑為了逮河里的魚(yú)蝦，將家里的蚊帳做成了漁網(wǎng)，抓住了幾條魚(yú)和蝦，晚上吃飯的'時(shí)候，媽媽從柳柳口里得知了桑桑將蚊帳做成漁網(wǎng)，便將桑桑的漁網(wǎng)拿走來(lái)懲罰他，讓他知道犯錯就要受懲罰。除此之外，我還認識了禿鶴，但他應該叫陸鶴，因為他沒(méi)頭發(fā)，所以大家都叫他禿鶴。而正是因為他沒(méi)有頭發(fā)，受到了不少歧視，比如桑桑等人將禿鶴的帽子掛在旗桿上，出了丑。再比如說(shuō)那次的體操比賽，桑喬看著(zhù)沒(méi)有頭發(fā)的禿鶴，怕他給學(xué)校丟分，就不讓他去比賽。之后，我還認識了紙月、杜小康等人，他們幾個(gè)小伙伴在一起度過(guò)了六年的時(shí)間，而他們也都長(cháng)大，要去上中學(xué)，小學(xué)的時(shí)光就結束了，他們的金色童年也在這片草房子中留下了美好的回憶
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暑假我閱讀了《草房子》這本書(shū)。文中主人公桑桑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在油麻地，他們學(xué)校就是十幾幢草房子。他在草房子里與朋友們共同玩耍，一起流淚，度過(guò)了刻骨銘心的六年小學(xué)生活。但是桑桑染上了一種病，爸爸帶他走遍了所有的醫院，花光了所有的錢(qián)，醫生們都認為桑桑不久后將離開(kāi)人世。但同學(xué)們都不放棄，為他加油鼓勵。最終朋友和父母的'愛(ài)和不放棄拯救了桑桑的生命。
生活中也處處充滿(mǎn)了愛(ài)。我的好朋友顧予祺也經(jīng)常幫助我。記得我剛從美國回來(lái)時(shí)，有些題目不會(huì )做，我會(huì )向顧予祺討教。記得有一次，我被作業(yè)本上的一道數學(xué)題難住了，顧予祺看到了忙放下手中的作業(yè)，幫我分析題目，我沒(méi)有聽(tīng)懂，他又講了一遍，直到我聽(tīng)懂后他才拼命趕自己的作業(yè)。當我們放學(xué)時(shí)，我發(fā)現他還留在教室，手里拿著(zhù)鉛筆，還在修改作業(yè)。我很擔心因為我影響了他自己的時(shí)間。但是他對我說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助是應該的!”
世界充滿(mǎn)了各種愛(ài)，我們要珍惜。
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我非常喜歡曹文軒老師的柔美小說(shuō)《草房子》，這本書(shū)令我百看不膩。
主人翁是一個(gè)名叫桑桑的小男孩，是桑校長(cháng)的兒子。桑桑是一位天真、善良、勇敢、快樂(lè )的孩子。整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。
他趁爸爸媽媽不在，將碗柜拿出來(lái)，做成鴿籠。還把蚊帳剪下來(lái)，做成漁網(wǎng)，雖然當時(shí)快活地吃了一頓魚(yú)蝦，但媽媽還是罰他將自己的蚊帳取掉，結果他被蚊子叮的渾身上下都是紅包。夏天他看見(jiàn)賣(mài)冰棍的人將冰棍捂在棉被里，他不明白用棉被捂著(zhù)冰棍不會(huì )融化，于是自己將父親最厚的棉衣拿出來(lái)穿在身上。他全身汗淋淋的，但是感覺(jué)很奇妙……
這本書(shū)中令我感觸最深的'就是秦大奶奶。她住在一個(gè)不起眼的角落里，雖然一開(kāi)始經(jīng)常給學(xué)校添事，可是最后她為了在河里撿學(xué)校掉下去的南瓜，不幸失去了生命，看到這我不禁潸然淚下，涌起了感情的波濤。
讀了這本書(shū)我懂得了很多做人的道理；看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之間應該互相幫助，友好相處。
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《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一，運用詩(shī)一樣的美語(yǔ)，為我們描繪了一幅百看不膩的作品，金黃的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的小河……。這就是油麻地。這本書(shū)主要寫(xiě)油麻地桑桑班的學(xué)生，頑皮、聰明的桑桑，堅強的杜小康，以及柔弱，文靜的紙月……。
油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻是涼爽的。作者把桑桑生活描繪的淋漓盡到，看到有趣的情節。我會(huì )跟著(zhù)他們一起笑，看到感人的情節。我也會(huì )留下一滴滴淚水。
這本書(shū)給我印象最深的，并非是某個(gè)人物也不是某一件事情，而是每個(gè)油麻地孩子的純潔的心靈和正直性情，他們可以開(kāi)懷的笑，在他們心中可以縱情地哭，可以什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜和美好，他們就是純潔的.天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情的飛翔。
希望有這樣的一天，我也能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)會(huì )改變什么，發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保護著(zhù)那一做最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
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我前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做草房的那個(gè)草房子，看完以后給了我其他的震撼，那里面的人無(wú)論遇到什么困難，都是不拘不著(zhù)，努力挽回以前的生活。
比如說(shuō)禿鶴少年，因為禿頂竟然受到同學(xué)們的嘲笑，比如說(shuō)把他買(mǎi)的帽子撕碎，還有把他的書(shū)包扔來(lái)扔去，最后一個(gè)偶然的事情，給了一個(gè)機會(huì )，就是校長(cháng)要組織一盤(pán)劇場(chǎng)，劇場(chǎng)中其中有個(gè)人物要原本是給杜小康的`，可是那里面的人物是個(gè)也是個(gè)禿頭，那禿鶴就發(fā)出邀請，說(shuō)自己要申請當這個(gè)人物校長(cháng)同意了，并且讓他演的特別好，他每天努力的背臺詞，最終獲得成功，不讓別人嘲笑了。
還有杜小剛突然的他原本是當地首富家少爺，因家境忽然敗落，只好出去打工，上不了學(xué)，他們遇到了許多的磨難比如說(shuō)他們剛買(mǎi)了一兩百個(gè)鴨子，在一間雨天中全部消失了，但是他們并沒(méi)有放棄生活，而勇敢的努力下去，最終，杜小康成為了真正的男子漢，并干成了一番大業(yè)……
總之，這本書(shū)教給我了許多的道理讓我受益匪淺。
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愛(ài)的孩子：堅強的杜小康，柔弱的紙月，頑皮的桑�！ぁぁぁぁぁみ@些生動(dòng)形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說(shuō)草房子。
這本書(shū)記錄了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著(zhù)深厚的感情，讓我在看的過(guò)程中不禁也與書(shū)中的人物同哭同笑，身臨其境。
書(shū)中這讓我感動(dòng)的.是禿頂的陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，教師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的孤立他，在之后的表演中，陸鶴主動(dòng)申請要演，并賣(mài)力的練習，最終在教師的幫忙下，同學(xué)們慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自我在學(xué)鋼琴時(shí)的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒(méi)練好，我氣壞了，好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)碰鋼琴，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，你不能光顧著(zhù)盲目地練，要有技巧。
我聽(tīng)了這番話(huà)，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì )了。
草房子是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
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在最近的幾天里，我懷著(zhù)好奇的想法，看起了一本曹文軒這位大作家寫(xiě)的書(shū)《草房子》。里面的資料深深感動(dòng)了我，也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的真情的道理。
在這本書(shū)中，寫(xiě)了許多可愛(ài)、活潑的孩子們：聰明機靈的主人公桑桑；一個(gè)天生禿頂的'陸鶴；不幸的杜小康和紙月，他們是那么純真、善良。但令我落淚的是“艾地”這一章。那時(shí)，原本的秦大奶奶因為自我不想搬家，想留下來(lái)，而把自我養的雞呀、鴨呀、鵝呀，放進(jìn)油麻地小學(xué)，來(lái)?yè)v亂學(xué)生在學(xué)校里的秩序，還不顧自我干干凈凈的衣服，就在地上打滾，看別人還不讓她住這。但我讀著(zhù)讀著(zhù)，秦大奶奶整個(gè)人都變了，她為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬，奮不顧身跳下河去，把喬喬救了上來(lái)，而自我差點(diǎn)就……還有一次，她為了油麻地小學(xué)的南瓜，而丟了自我的性命。
我看完了這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無(wú)處不在的。
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在寒假期間我看了一本名叫《草房子》的這本書(shū)，這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的外表，但是書(shū)中內容卻十分動(dòng)人，深深的吸引著(zhù)我，讓我難以忘懷！
這本書(shū)主要描寫(xiě)的是油麻地小學(xué)的學(xué)生禿鶴，桑桑，紙月和杜小康他們周?chē)l(fā)生的事情。作者把每個(gè)人物都描寫(xiě)的非常細致。禿鶴的禿是很地道的，他用長(cháng)長(cháng)的好看的脖子，支撐起一顆那么光溜溜的'腦袋來(lái)形容，陽(yáng)光下這顆腦袋像是打了蠟一樣光亮。
書(shū)中的桑桑生了一場(chǎng)大病，爸爸帶著(zhù)他四處求醫問(wèn)藥，卻沒(méi)能把他治好。但是病中的桑桑仍然堅持上學(xué)，最好在大家細心的關(guān)懷和幫助下，桑桑漸漸的好了起來(lái)，人們之間充滿(mǎn)了真情和關(guān)愛(ài)，給了桑桑巨大的勇氣。
通過(guò)作者的細心描寫(xiě)，書(shū)中的每一件事情都好像真的發(fā)生了一樣。以后我們在寫(xiě)作的過(guò)程中，也應該把事物描寫(xiě)的更加生動(dòng)美麗，不應該敷衍了事。
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在我心中禿鶴是一個(gè)外形奇怪卻善良可愛(ài)，為人和善的小學(xué)生。
禿鶴小時(shí)候長(cháng)長(cháng)的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋，同學(xué)們都喜歡摸他的頭。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，禿鶴的自尊心越來(lái)越強，不讓別人叫他的外號，更不允許別人摸他的頭。他的同學(xué)桑桑是一個(gè)極其頑皮以炫耀自己，博得大家關(guān)注的男生。他經(jīng)常捉弄禿鶴。匯操時(shí)由于禿鶴外形特殊，老師不愿讓他參加，他用自己特有的'方式報復了別人的輕慢與侮辱。從此他受到了眾人的冷落。終于在一次文藝會(huì )演中找到了適合自己的角色，并且努力練習將人物演得活靈活現，得到了老師和同學(xué)們的認可。
在我心中禿鶴是一個(gè)外表特殊的男孩，當自尊心受到傷害時(shí)他也曾感到過(guò)無(wú)助和孤獨，但是他通過(guò)自信向大家證明了自己。
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假期里又看了一本曹文軒爺爺寫(xiě)的《草屋》。從讀《青銅葵花》開(kāi)始就愛(ài)上了他的書(shū)。
《草屋》主要描寫(xiě)油麻地鄉村小學(xué)校長(cháng)兒子桑桑留下的快樂(lè )而難忘的童年回憶。
有因為堅持尊嚴而生來(lái)禿頂的白頭鶴，有突然跌入谷底的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程，有一個(gè)在孩子眼里似乎令人困惑的女孩的身世之謎...
書(shū)中的`小男孩桑桑是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子。在他六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事。從這些故事中，他明白了善良、尊嚴、堅韌……這一切都在他心里埋下了“愛(ài)的種子”。
讀完這本書(shū)，我被故事中的情節深深打動(dòng)了。特別是書(shū)中提到的一個(gè)人物，秦大奶奶，為了一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜而失去了生命。她的精神強烈震撼了我，讓我熱淚盈眶�？赐辍恫菸荨�。我明白了，童年是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的稻草屋，在那里一切都是美好的，是純真的象征。
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《草房子》這本書(shū)是一部富有品味、格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，自始至終洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。
這本書(shū)主要介紹男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一鏈串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時(shí)的背槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，在死亡體驗中對生命的.深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
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終于把曹文軒的《草房子》讀完了，小說(shuō)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的'責備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
我不僅喜歡桑桑，還喜歡陸鶴。他是桑桑的同班同學(xué)，因為長(cháng)著(zhù)一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他并沒(méi)有記仇，而是在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。
我喜歡《草房子》，因為它給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。
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