小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì )范文
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì )范文1
書(shū)，大家一定都不陌生，書(shū)里面有豐富多彩的知識，只看你會(huì )不會(huì )讀它，讀懂它，讓你走進(jìn)知識的王國……
今天，又是一個(gè)平凡的周末，我照樣拿著(zhù)我喜愛(ài)的課外書(shū)喊：“爸爸，爸爸，我們該一起讀書(shū)了�！薄昂�、好，乖寶貝，我們一起獲取書(shū)中的知識�！卑职至⒖谭畔率种械墓ぷ�，和藹可親地說(shuō)
道。說(shuō)了就要做。我們父女倆立刻端起書(shū)來(lái)閱讀。我們讀的可認真呢!我一邊看書(shū)，一邊做著(zhù)讀書(shū)筆記，并且把這個(gè)故事的.知識點(diǎn)記錄下來(lái)。爸爸也神情專(zhuān)注地看著(zhù)，獲取著(zhù)書(shū)中的精華，并且也不漏過(guò)每一個(gè)中要點(diǎn)和知識點(diǎn)。大家不要以為這樣做是徒勞無(wú)功，我們這樣做是有目的的，當讀完這個(gè)故事后，我們會(huì )做一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的小游戲。規則是這樣的：第一至五題由我來(lái)闖，答對一題送一顆智慧果，到了第六題，由我和爸爸一起來(lái)闖，要是寫(xiě)得非常好，那就得四顆智慧果，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，甲：“新詞臺?”乙：“全神貫注、迷惑不解、叫……”……
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。接下來(lái)，我們就到了第六關(guān)。是來(lái)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )了的。
這關(guān)要求不算難，只要寫(xiě)一頁(yè)多就足夠了�！八�、刷、刷……”我們寫(xiě)的字在桌子上發(fā)出有節奏的聲音。不一會(huì )，這一關(guān)便闖完了。我們自信地拿著(zhù)剛剛闖過(guò)的第六關(guān)給媽媽這個(gè)“裁判員”看，媽媽看了后，便笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，恭喜你們闖過(guò)了第六關(guān)，你們一共得了十個(gè)智慧果，成了智慧大師了哦!”
小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì )范文2
提起《西游記》，大家也許對情節耳熟能詳。當我第一次看了一遍《西游記》時(shí)，還是不禁感者寫(xiě)的那么生動(dòng)，能寫(xiě)出這樣的著(zhù)作，真是令人感慨啊!
本書(shū)講的是唐生師徒四人歷經(jīng)重重困難，最終在西天取得真經(jīng)的'故事。書(shū)中展現了一個(gè)豐富多彩的神魔世界，讓人不得不感嘆這種超豐富的想象力。
在這四個(gè)人中，我最喜歡孫悟。他是一個(gè)了不起的英雄，有著(zhù)無(wú)窮的本領(lǐng)，不僅會(huì )騰云駕霧，有這火眼金睛，他聰明，還會(huì )七十二變。他不僅本領(lǐng)高超，還不拘于刻板的禮儀，懂得反抗。雖讓她有缺點(diǎn)，喜歡聽(tīng)恭維的話(huà)，他是一個(gè)勇于斗爭且有勇有謀的大英雄，面對玉皇大帝，他也敢與之一斗。面對妖魔鬼怪，他也從不退縮，敢于斗爭，橫掃千萬(wàn)妖魔鬼怪。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的英雄。他代表著(zhù)勞動(dòng)人民的美好愿望，那就是敢于與惡勢力斗爭是一種正義的力量。
感受我覺(jué)得他的身上的這種精神值得我們去學(xué)習，面對生活中的困難還是挫折，我們勇于斗爭，不要放棄。做一個(gè)富有正義感的人，對不公平的事情，勇于大膽地說(shuō)出來(lái)，不向惡勢力低頭，也不要害怕，無(wú)論做什么事情都要放得開(kāi)。
小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì )范文3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現了不少這樣的說(shuō)法：多讀書(shū)不如多看電視，多讀書(shū)不如多通電話(huà)，多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái)，人們應把讀書(shū)放在生活的首位，因為讀書(shū)使人成長(cháng)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！闭f(shuō)的就是人的知識大多由讀書(shū)提供，讀書(shū)能使人的知識不斷更新，不斷增長(cháng)，并使人通過(guò)知識增長(cháng)而不斷成長(cháng)進(jìn)步。三國時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子，他在讀書(shū)前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來(lái)他在孫權的引導下開(kāi)始
讀書(shū)，漸漸成長(cháng)，最終在江陵之戰中以智謀破敵，為吳國打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能使人增長(cháng)知識，讀書(shū)能使人成長(cháng)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！边@里說(shuō)的是讀書(shū)能增強人的文化素養，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養的提高中不斷成長(cháng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習過(guò)�？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅寒，這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū)，從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng)，飽含蘊味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅實(shí)的'基礎。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言，提高人的文化素養，讀書(shū)能使人成長(cháng)。
朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@說(shuō)的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū)，人就會(huì )走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī)，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn)，不讀書(shū)的人會(huì )退步，讀書(shū)能使人進(jìn)步。
綜上所述，讀書(shū)使人成長(cháng)。讀書(shū)給我們知識，讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言，讀書(shū)還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書(shū)則會(huì )使我們思想陳舊、腐朽，也會(huì )使我們缺乏文化素養，落后于別人�？傊�，人應以讀書(shū)為本，讀書(shū)使人成長(cháng)。
小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì )范文4
西游記是吳承恩的作品。他是四大名著(zhù)之一，它不僅是一本書(shū)，還是一部電視劇，這是眾所周知的。它主要描寫(xiě)是唐僧五人去西天取經(jīng)的故事。這里邊的五個(gè)人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經(jīng)中，其中的主角應是孫悟空，因為他降妖除魔保護唐僧，沙僧則負責挑行李;白龍馬負責駝唐僧，豬八戒負責牽馬。有人說(shuō)是師徒四人，說(shuō)白龍馬不是人，其實(shí)并非如此，如果說(shuō)白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說(shuō)是師徒四人。
孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以才有了孫悟空大鬧天空這一段。在西游記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著(zhù)名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個(gè)女孩，被孫悟空火眼金睛識破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個(gè)尸體，唐僧責怪他錯殺好人，但念在他是初次放過(guò)了他。
第二次白骨精變成前一個(gè)女孩的母親，又被孫悟空識破，然后被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的.父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最后又將救出。
這里面最受歡迎的是孫悟空，最不受歡迎的是唐僧。西游記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對困難，則會(huì )勇于面對，就像西游記中的孫悟空，雖然一開(kāi)使頑固，但最后還是被感化了。相反有的人面對困難就會(huì )退縮，就像西游記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會(huì )分行李回高老莊。唐僧之所以會(huì )取經(jīng)成功，是因為他們有堅持不懈、團結的精神，雖說(shuō)豬八戒有點(diǎn)貪色，但也起到一點(diǎn)作用，所以《西游記》這部書(shū)不愧為四大名著(zhù)之一。
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最近讀了幾本書(shū)，讀不一樣的書(shū)，能從書(shū)中感受到不一樣的體會(huì )。讀書(shū)不能只讀其文字，還要體會(huì )書(shū)中蘊含的道理，這才是讀書(shū)的根本。
現在的我已經(jīng)六年級了，讀的書(shū)也上了一個(gè)層次，不再像以往讀書(shū)只讀一些簡(jiǎn)單的帶有圖畫(huà)的書(shū)了，已經(jīng)開(kāi)始讀純文字的書(shū)了。以前看書(shū)就是為了好玩，讀到里面有趣的故事，卻從來(lái)不去想書(shū)中想要表達給我的東西是什么。甚至很小的時(shí)候，字認得不全，都是父母讀給我們聽(tīng)或者把書(shū)中的文字換個(gè)簡(jiǎn)單容易理解的方式給我們說(shuō)出來(lái)�，F在隨著(zhù)我逐漸的長(cháng)大，我越發(fā)認識很多字，也能夠自己去看一些書(shū)了。
最近所讀的書(shū)都是我們這個(gè)年紀讀的，里面不認識的字我現在也都能自己去查字典認識。隨著(zhù)年齡的增大，我知道讀書(shū)不再是簡(jiǎn)單的事情了。就比如現在我也讀童話(huà)故事，但是這回讀書(shū)就不是看它有不有趣里面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理，是它要我明白什么。讀一本書(shū)，不只是打發(fā)時(shí)間那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它給人們帶去的.是對更多生活中要懂得的道理。每一個(gè)童話(huà)故事里面都有著(zhù)智慧，有著(zhù)哲理，是為了讓我們在讀書(shū)的時(shí)候看到書(shū)中的人物的要表達出的感情以及事情的發(fā)展狀態(tài)。自我大一歲，我就已經(jīng)努力的去讀懂書(shū)，行希望在書(shū)中尋找自己想要的東西。
讀一本好書(shū)，帶給人的是很大的幫助的，可以豐富人的內涵，積累更多的素材，為自己將來(lái)寫(xiě)作提供幫助。小學(xué)生的讀書(shū)世界也可以像大人那樣豐富多彩，再也不是單個(gè)的看其味道，我們也希望可以真正的跟書(shū)打交道，與書(shū)做朋友。讀書(shū)就品書(shū)中情感，知書(shū)中意思，看懂作者要去表達的主旨。書(shū)帶給我的是享受，是一種樂(lè )趣。我現在讀的書(shū)都是我能夠努力讀懂的，這讓我很開(kāi)心。讀書(shū)也可很快樂(lè )，可以帶進(jìn)書(shū)中的世界，在書(shū)中暢游。
一次次的讀書(shū)，我明白了很多人生的道理，在未來(lái)的讀書(shū)之旅中，我會(huì )更珍惜讀書(shū)的重要意義。我相信讀更多的書(shū)，一定會(huì )有很多的收獲，幫助自己完成學(xué)業(yè)。
同時(shí)讀書(shū)還需靜下心，只有真正的入書(shū)才能體會(huì )到里面的世界，我很喜歡這樣去讀書(shū)，可以心無(wú)旁騖，不去管外面的世界如何，只知做好自己的事情就足夠。
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