團隊合作的心得體會(huì )范文（通用6篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的團隊合作的心得體會(huì )范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團隊合作的心得體會(huì )1
周三下午的實(shí)訓課—分組討論雖然已近結束，但那次的實(shí)訓課所進(jìn)行的游戲讓我終身難忘，那次觸動(dòng)我心靈的課讓我明白了許多道理。成功有成功的經(jīng)驗，失敗有失敗的教訓。無(wú)論成功和失敗，最重要的是自己明白了什么，懂得了什么。
首先，一個(gè)小組，一個(gè)團隊，一個(gè)部門(mén)，一個(gè)公司分工要明確，尤其實(shí)在分工如此細化的今天，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，一個(gè)部門(mén)需要一個(gè)有領(lǐng)導能力和管理能力的領(lǐng)導來(lái)帶領(lǐng)大家把事情做好，什么人適合做什么，不適合做什么，分工要明確，不能適合做記錄的讓他做組裝，適合做組裝的讓他做外聯(lián)，這樣牛頭不對馬嘴，哪壺不開(kāi)提哪壺，這樣對實(shí)現組織的目標沒(méi)有好處，失敗和落后就不言而喻了。
其次，一個(gè)組織要有紀侓，沒(méi)有組織和紀侓的團隊就七零八亂，吵吵鬧鬧，沒(méi)有秩序，東一句，西一句，這樣把大家的思維和思路都打亂了，思想指導行動(dòng)，雜亂的思維又怎么能所指導的行動(dòng)，怎么能得到好的結果呢。非寧靜無(wú)以致遠，寧靜的思考的效果會(huì )更好。
再次，我們應該學(xué)會(huì )大氣，上帝是公平的，有舍必有得，舍不得孩子套不住狼，在人與人的交往，物與物的交換的過(guò)程中，如果只是想占便宜，那么結果可能只是吃虧，因為吃虧就是占便宜。
復次，在交換的過(guò)程中我們應該注意要等價(jià)交換，在交易的過(guò)程中要使物有所值。還有要注意細節，細節決定成敗，無(wú)論多么小的事，多么小的東西都要重視。
最后，態(tài)度決定事業(yè)的高度，我們要有積極向上的心態(tài)。激情是一種情緒，一種精神狀態(tài)，是干好各項工作的不竭動(dòng)力。激情能夠創(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì)，而缺乏激情，很可能一事無(wú)成。只有始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把高昂的激情投入到工作之中去，才能永遠保持不斷向上的動(dòng)力，從而創(chuàng )造輝煌的事業(yè)。
團隊的利益高于一切，協(xié)作才能優(yōu)秀。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團隊的關(guān)系就像小溪與大海。每個(gè)員工只有將自己融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團隊的發(fā)展，員工將個(gè)人追求與企業(yè)的追求緊密結合在一起，破除個(gè)人英雄主義，搞好團隊的整體搭配，取長(cháng)補短，形成協(xié)調一致的團隊，才能在團隊中成為最受歡迎的人。
實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。
團隊合作的心得體會(huì )2
團隊行動(dòng)中，團隊合作可謂是重頭戲，所以，打好團隊合作，也算是勝利的基礎。
一、開(kāi)局的打法
在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，所以，在沒(méi)摸清對手實(shí)力的情景下，盡快地把自我和隊友的路打通，雖然有時(shí)會(huì )被別人抱怨，說(shuō)你搶自我人東西，但其實(shí)在中期的決戰階段，還是行之有效的。像古時(shí)軍隊打仗那樣，前線(xiàn)的作戰要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友能夠迅速地將你救活。一旦打通了路線(xiàn)，你不但能夠更快地和隊友分享道具，還能以人數的優(yōu)勢來(lái)迅速殲滅你周?chē)膶κ�；有些配合的好的玩家，能夠讓其中一人拖住對手，讓隊友更安全地增強自我的�?shí)力。
二、以多打少
當我方以3v1的優(yōu)勢領(lǐng)先時(shí)，看著(zhù)對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最終居然被板平或被敵人逐個(gè)擊破，是不是很惱火。先別急著(zhù)向你隊友發(fā)火，想想自身的配合失誤吧。在有利的情景下，大家并不需要想著(zhù)如何迅速地殲滅對方，而采取胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會(huì )傷及自我的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著(zhù)躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂在有優(yōu)勢人數的時(shí)候，研究的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿(mǎn)屏幕瞎跑。我們能夠設想一下，泡泡堂中一共僅有4個(gè)方向：上下左右，無(wú)論你怎樣跑，都僅有4個(gè)方向，敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區域，所以，能夠讓一位技術(shù)較好的人與他周旋，其他人能夠摸清他的撤退路線(xiàn)，在加以殲滅，直至對手被困死，就算他躲進(jìn)了死胡同，采取了保命的戰法：放一棵雷，逃，再出來(lái)放一棵雷，逃的方法，也不必急，畢竟我們有人數優(yōu)勢，讓一位隊友進(jìn)去和他同歸于盡，這招雖然很損，可是我就經(jīng)常這樣死于非命—_—��！
三、以少打多
這個(gè)方法其實(shí)很難，并且要有相當的默契性，沒(méi)有純熟的操控技巧是很難到達的。因為講的是團隊配合，所以我以2v4來(lái)舉例。我方在這種極為不利的情景下，隨時(shí)可能被對方夾擊而陣亡，在這種時(shí)候，有一顆平常心極為重要。因為要吃掉對方，無(wú)疑只能用各個(gè)擊破的方法，冷靜地確定對手的陣形，優(yōu)先攻擊那些負責斷后的、切斷我方撤退路線(xiàn)的人。在對方人數占優(yōu)的情景下，必定會(huì )派出1—2人來(lái)負責卡位等等，不要猶豫了，以我們2個(gè)人的優(yōu)勢擊跨他，再回過(guò)頭來(lái)和對方正面進(jìn)攻；想必這是對方正在改變策略，那是我們反敗為勝的轉折點(diǎn)，進(jìn)攻吧。
四、與交通工具的配合
慢烏龜被大家公認為最差的道具，其實(shí)我也這么想，但一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了一個(gè)利用慢龜來(lái)戰勝對手的方法。在騎上慢龜時(shí)，敵人對你的警戒心至少下降一半（這是當然的，一個(gè)人和一個(gè)龜比，怎樣看都是人厲害）可是，慢有慢的好處，敵人對你的布雷及到達時(shí)間的確定至少會(huì )重新估算，打對手一個(gè)時(shí)間差也是一個(gè)行之有效的辦法。
在看到飛艇時(shí)我并不提議大家立即坐上去，第一，萬(wàn)一是個(gè)壞的，還給你浪費時(shí)間。第二，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自我有足夠泡泡和水柱時(shí)再坐。
團隊合作的心得體會(huì )3
什么是團隊精神，團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。它不僅僅包括了與人的溝通、交流的本事，并且還異常強調與人合作的本事。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉。團隊精神的構成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)反而有利于團隊成員共同完成任務(wù)目標。
名人張藝謀說(shuō)："締造奧運開(kāi)幕式驚世華彩的不僅僅是我一個(gè)人，而是整個(gè)奧運導演團隊，他們用汗水和智慧共同詮釋了團隊精神的偉大與真諦！"。
現代社會(huì )并不缺少有本事的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有本事又富有團隊精神的人！正是在以張藝謀為首的奧運導演團隊的精心努力下，運用現代高科技的手段，發(fā)揚團隊的團體智慧，用他們的辛勤和汗水換來(lái)了奧運開(kāi)幕式驚世華彩的、與世絕倫的、世界上獨一無(wú)二的視覺(jué)盛宴和享受。向世人證明了中國人民的本事和智慧，證明了2008年在中國舉辦的奧運會(huì )是有史以來(lái)最成功、參賽國最多、參加的隊員最多的一屆奧運會(huì )。創(chuàng )造了眾多個(gè)第一。我為100年中國人民的圓夢(mèng)而感到無(wú)比的驕傲和自豪，為中國舉辦的出色的奧運喝彩、歡呼。
名人比爾。蓋茨說(shuō)："團隊合作是成功的保證，不重視團隊合作的企業(yè)是無(wú)法取得成功的"。
沒(méi)有完美的個(gè)人，僅有完美的團隊，單打獨斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，唯有團隊合作方能取得勝利。擁有一支卓越的團隊，就等于擁有了成功。團隊合作是世界500強企業(yè)成功的秘密。
團隊是會(huì )聚所有力量的精神支柱。工作中所有團隊成員齊心協(xié)力、互相團結、將無(wú)所不能。
正如一滴水僅有放進(jìn)大海才會(huì )永不干涸。一個(gè)人即使再完美，也可是是大海中的一滴水，唯有融入一個(gè)優(yōu)越的團隊中去，才能獲得源源不斷的力量。團隊就是力量的源泉。
企業(yè)、單位的發(fā)展，離不開(kāi)溫暖健康的團隊氛圍。
僅有關(guān)系融洽、溫暖健康的團隊氛圍才是充滿(mǎn)活力的團隊。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位，僅有我們每一名員工都把它當成是家一樣，才會(huì )愛(ài)它，心理時(shí)刻想著(zhù)它、裝著(zhù)它。歡樂(lè )好事大家分享，有事大家齊上，有困難大家想辦法，員工主動(dòng)自覺(jué)地要求提高，力爭向團隊里的先進(jìn)看齊，從而實(shí)現激勵功能，為單位的發(fā)展作出自已的貢獻。企業(yè)、單位的發(fā)展，也離不開(kāi)溝通、交流。
工作中除了要處理好各部門(mén)間，上下級間關(guān)系外，還要處理好本部門(mén)間關(guān)系。如果交流不暢則會(huì )導致工作延緩甚至造成對單位的影響。
21世紀也是一個(gè)激烈競爭的`時(shí)代，良好的溝通本事是團隊合作的關(guān)鍵，是制勝的法寶。
成功，80%靠溝通，20%靠專(zhuān)業(yè)。我們想要在這個(gè)日新月異、情景復雜的社會(huì )中，占有一席之地，就必須學(xué)會(huì )溝通的技巧。溝通本事無(wú)論在生活中這是在工作中都十分重要。在生活中，它能幫忙我們與他人交流信息，建立友誼，保進(jìn)合作；在工作中，它能保障團隊中的各項工作交接暢通，順利進(jìn)行。工作中的大部分問(wèn)題如果事先溝通充分都能夠避免。一個(gè)善于與別人溝通的團隊成員，能夠更好地讓自我的設想為其他團隊成員所理解與理解，得到他們的充分信任，讓整個(gè)團隊充滿(mǎn)團結協(xié)作的氣氛。
美國沃爾瑪公司總裁薩姆〃沃爾頓說(shuō)："我們在團隊合作的過(guò)程中十分注意溝通，認為溝通是無(wú)止境的，企業(yè)成功源于溝通。"但在工作中，他們往往提倡"少說(shuō)多做"，主張多一些實(shí)干精神，這的確沒(méi)錯。但作為一個(gè)團隊成員僅僅明白做是不夠的，還要進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎上明確各自的任務(wù)和職責，增強各自的職責感和使命感，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，然后分工協(xié)作，構成團隊合力，在本職崗位上努力創(chuàng )新出一流的業(yè)績(jì)。
無(wú)數的事例已充分證明：一個(gè)民族如果沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。
管理大師彼得。德魯克曾說(shuō)過(guò)："企業(yè)成功靠的是團隊，而不是個(gè)人。"的確。單打獨斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，要這個(gè)充滿(mǎn)競爭的商業(yè)社會(huì )里，我們需要一個(gè)高效的團隊，企業(yè)的核心競爭力就是經(jīng)過(guò)有效磨合的團隊。
那些只顧"掃門(mén)前雪"，不管"他人瓦上霜"的人，其團隊協(xié)作意識近乎為零。這種斤斤計較、心胸狹隘、自私自利的人，為了到達自已的利益，把團隊協(xié)作意識丟到一邊，最終把自已與團隊割裂開(kāi)來(lái)。而優(yōu)越的員工除了做好本職工作外，還應多想想團隊中的其他成員，不能"各人只掃門(mén)前雪"。要明白，僅有協(xié)作才能取得成功，彼此各自為政終不能成就任何事業(yè)。
此刻我國水務(wù)事業(yè)已進(jìn)入大發(fā)展時(shí)代，在這樣的前提下，對我們的工作提出了更高的要求、期望。所以，我們除了要以強烈的事業(yè)心、高度的職責感投入工作外，還要具有全局觀(guān)念、奉獻精神和團結協(xié)作意識，一切從實(shí)際出發(fā)，嚴格要求自已，在部門(mén)負責人的直接領(lǐng)導下，緊緊團結處內、外人員，共同搞好本職工作，協(xié)助協(xié)調好各種關(guān)系，作好各種內務(wù)，完成各項工作目標任務(wù)。為水務(wù)事業(yè)的持續發(fā)展作出應有的貢獻。
團隊合作的心得體會(huì )4
足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因為如此，泡泡堂與球類(lèi)運動(dòng)有著(zhù)共同的特點(diǎn)——團隊精神。與大家默契配合，是不是比孤軍奮戰更來(lái)得快感呢，如果你也跟我喜歡配合的話(huà)，大家就一起來(lái)肩并肩地戰斗吧！
所謂團隊么，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是幾個(gè)人在一起共同地、有意識、有規劃地進(jìn)行戰斗，而不是像CS中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過(guò)這些天的游戲時(shí)間，摸出了一些戰法，和大家一起探討探討。
團隊行動(dòng)中，團隊合作可謂是重頭戲，因此，打好團隊合作，也算是勝利的基礎。
一、開(kāi)局的打法
在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，因此，在沒(méi)摸清對手實(shí)力的情況下，盡快地把自己和隊友的路打通，雖然有時(shí)會(huì )被別人抱怨，說(shuō)你搶自己人東西，但其實(shí)在中期的決戰階段，還是行之有效的。像古時(shí)軍隊打仗那樣，前線(xiàn)的作戰要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友可以迅速地將你救活。一旦打通了路線(xiàn)，你不但可以更快地和隊友分享道具，還能以人數的優(yōu)勢來(lái)迅速殲滅你周?chē)膶κ�；有些配合的好的玩家，可以讓其中一人拖住對手，讓隊友更安全地增強自己的�?shí)力。
二、以多打少
當我方以3v1的優(yōu)勢領(lǐng)先時(shí)，看著(zhù)對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最后居然被板平或被敵人逐個(gè)擊破，是不是很惱火。先別急著(zhù)向你隊友發(fā)火，想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下，大家并不需要想著(zhù)如何迅速地殲滅對方，而采取胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會(huì )傷及自己的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著(zhù)躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂？在有優(yōu)勢人數的時(shí)候，考慮的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿(mǎn)屏幕瞎跑。我們可以設想一下，泡泡堂中一共只有4個(gè)方向：上下左右，無(wú)論你怎么跑，都只有4個(gè)方向，敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區域，因此，可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋，其他人可以摸清他的撤退路線(xiàn)，在加以殲滅，直至對手被困死，就算他躲進(jìn)了死胡同，采取了保命的戰法：放一棵雷，逃，再出來(lái)放一棵雷，逃的方法，也不必急，畢竟我們有人數優(yōu)勢，讓一位隊友進(jìn)去和他同歸于盡，這招雖然很損，但是我就經(jīng)常這樣死于非命作文��！
三、以少打多
這個(gè)方法其實(shí)很難，而且要有相當的默契性，沒(méi)有純熟的操控技巧是很難達到的。因為講的是團隊配合，所以我以2v4來(lái)舉例。我方在這種極為不利的情況下，隨時(shí)可能被對方夾擊而陣亡，在這種時(shí)候，有一顆平常心極為重要。因為要吃掉對方，無(wú)疑只能用各個(gè)擊破的方法，冷靜地判斷對手的陣形，優(yōu)先攻擊那些負責斷后的、切斷我方撤退路線(xiàn)的人。在對方人數占優(yōu)的情況下，必定會(huì )派出12人來(lái)負責卡位等等，不要猶豫了，以我們2個(gè)人的優(yōu)勢擊跨他，再回過(guò)頭來(lái)和對方正面進(jìn)攻；想必這是對方正在改變策略，那是我們反敗為勝的轉折點(diǎn)，進(jìn)攻吧。
四、與交通工具的配合
慢烏龜被大家公認為最差的道具，其實(shí)我也這么想，但一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了一個(gè)利用慢龜來(lái)戰勝對手的方法。在騎上慢龜時(shí)，敵人對你的警戒心至少下降一半（這是當然的，一個(gè)人和一個(gè)龜比，怎么看都是人厲害）但是，慢有慢的好處，敵人對你的布雷及到達時(shí)間的判斷至少會(huì )重新估算，打對手一個(gè)時(shí)間差也是一個(gè)行之有效的辦法。
在看到飛艇時(shí)我并不建議大家立即坐上去，第一，萬(wàn)一是個(gè)壞的，還給你浪費時(shí)間。第二，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時(shí)再坐。
團隊配合不是一朝一夕所能養成的，希望大家不要氣餒，好好練習。望這篇文章對大家有所幫助，謝謝。
團隊合作的心得體會(huì )5
今天下午上了一堂別開(kāi)生面的室內拓展訓練課——這是一門(mén)讓我們彼此了解、磨練意志、錘煉團隊協(xié)作能力的實(shí)踐課。
培訓老師先將我們這批新員工分成三個(gè)組，每組就是一個(gè)團隊。接下來(lái)的競爭，就將在這三個(gè)團隊之間激烈展開(kāi)！
第一個(gè)項目是“破冰”：規定我們在二十分鐘內為自己的團隊選出兩位隊長(cháng)、給團隊起隊名，設計隊徽、隊呼、隊歌，并同時(shí)每個(gè)成員要在一張大白紙上畫(huà)下各自的一只手掌，在手心寫(xiě)上名字，分別在手指上寫(xiě)上籍貫、學(xué)歷、特長(cháng)、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)，再將紙上所有相同的部分連接起來(lái)，這個(gè)環(huán)節讓團隊里的成員彼此之間有個(gè)初步的認識。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益后，最終確定我們隊的隊名叫做“紅日”，隊徽是一輪初升的紅日，象征著(zhù)我們是招行新鮮的血液，將在未來(lái)的日子里冉冉升起，光芒萬(wàn)丈！我們的隊呼響亮而又激昂 “紅日最強，奮發(fā)圖強”！隊歌則是改編自《北京歡迎你》：招行歡迎您，用服務(wù)感動(dòng)您，讓我們都加油去超越自己；我們歡迎您，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有紅日就會(huì )有奇跡！
第二個(gè)項目是“隊列”，每個(gè)隊要各自帶隊向大家展示在上一個(gè)項目中的成果，在這個(gè)環(huán)節中展現出我們每一個(gè)成員的精神風(fēng)貌和對招行的信心！并充分體現出集體的智慧和力量的強大！
第三個(gè)項目是“解手鏈”：這個(gè)項目是今天下午相對最難的一個(gè)環(huán)節，在此項目中由于我們隊沒(méi)有經(jīng)驗屢試失敗，但是大家并沒(méi)有輕言放棄，而是群策群力，快速的形成新的并加以嘗試，最終還是勝利解開(kāi)，但是卻因歷時(shí)半個(gè)多小時(shí)沒(méi)能奪冠，不過(guò)成功的喜悅洋溢在每個(gè)隊員的臉上，大家的歡呼聲依舊高昂，并沒(méi)有因落敗而頹喪。從這個(gè)環(huán)節中讓我們每個(gè)人都明白到，凡事都不能急于求成，遇到困難要大膽嘗試小心求證，并且隊友間的相互鼓勵與配合是不可或缺的！
第四個(gè)項目是“孤島求生”：要求每隊派11個(gè)人，全部站上一張不足一平方米的正方形墊子上，并在20分鐘內堅持時(shí)間最長(cháng)的一方獲勝。怎么站能穩住重心，讓任何一個(gè)站在墊上的人都不會(huì )失重傾倒？大家商量后決定讓隊長(cháng)站中間穩住重心，畢竟男生力氣會(huì )大點(diǎn)，能穩住整個(gè)的重心，其余十人圍在外圈分別握住對面那個(gè)人的手，并且向外拉調整好各自的重心，可惜第一次在3分鐘不到就摔倒，大家趕快調整好位置再接再厲，最后以45秒只差惜敗“夢(mèng)之隊”屈居第二。這個(gè)環(huán)節很好的體現了大家的凝聚力，為了達到某個(gè)目標，整個(gè)團隊的人共同努力去實(shí)現，并積極參與配合去完成！
最終的這次拓展活動(dòng)的果卻是三個(gè)團隊打成平手，看來(lái)大家的綜合實(shí)力相當，都是最優(yōu)秀的團隊！
通過(guò)這次拓展訓練項目的團隊展示，提高了我們大家在應對挑戰、解決問(wèn)題和團隊協(xié)作的能力。讓團隊成員間的距離越來(lái)越近，彼此多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情！我們每個(gè)人都是一顆璀璨的明珠，在自我閃耀的同時(shí)，也在互相照耀著(zhù)！希望我們大家將來(lái)都能成為閃閃發(fā)光的那輪紅日！
團隊合作的心得體會(huì )6
參加團隊訓練，感悟很多。團隊訓練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習中被時(shí)刻磨蝕掉卻十分珍重的東西：意志、激情與活力。
這使我更深刻地意識到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅強的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習和生活中都有潛在的潛質(zhì)未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信心、有勇氣去應對，就沒(méi)有解決不了的難題。
在教練的說(shuō)下，我們都逐漸了解到“團隊訓練”的含義，我了解到“團隊訓練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來(lái)源于挑戰極限的訓練活動(dòng)，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在潛質(zhì)，創(chuàng )造性的發(fā)揮人的團隊潛質(zhì)。雖然只有短短一天時(shí)刻，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。
團隊訓練當天早上，我帶著(zhù)無(wú)比高興地情緒來(lái)到了誠意樓，開(kāi)始準備一天的團隊訓練助教生活，這次團隊訓練是學(xué)校為研究生新生開(kāi)設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動(dòng)過(guò)程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫忙同學(xué)更好的完成團隊訓練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都個(gè)性的用心主動(dòng)，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程資料很豐富而且具有創(chuàng )新性。
透過(guò)這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對自己進(jìn)行了深入剖析、并對自我進(jìn)行了總結，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的幫忙。
團隊訓練的老師總是充滿(mǎn)著(zhù)激情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不調動(dòng)著(zhù)大家的用心性。記得剛開(kāi)始大家都還很拘謹，隨后老師就引入了第一個(gè)游戲：首先是組隊，讓大家根據每組不一樣的人員進(jìn)行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我說(shuō)游戲，在這個(gè)游戲中，每個(gè)同學(xué)的在說(shuō)自己之前，先復述出前面已經(jīng)說(shuō)了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專(zhuān)業(yè)，興趣愛(ài)好等等資料，透過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行，是的大家進(jìn)一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶潛質(zhì)。
下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)拓展訓練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著(zhù)他走過(guò)老師帶過(guò)的路線(xiàn)，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的主角，整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐棍”都不能有語(yǔ)言上的交流。大家走出了教室，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶驗大自然的生機和完美。開(kāi)始“盲人”應對突如其來(lái)的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)之后分享的好像感覺(jué)面前總有一面無(wú)形的墻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來(lái)越默契，“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示能夠伸手觸摸身旁的東西，真誠和職責都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了主角。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結束了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急切自己當“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導下，同學(xué)們深思了人際關(guān)聯(lián)中自己的主角和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺(jué)十分溫暖，信任是的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫(xiě)上自己最近的煩惱，然后大家一齊詳細
討論了生活學(xué)習上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿(mǎn)意。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家對他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)到達了。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內心的想法。
我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻，一場(chǎng)別開(kāi)生面的報紙搭塔校本培訓活動(dòng)，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話(huà)來(lái)表達彼此想法，但能夠進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有眼神的默契、手勢的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團結中感受幸福，在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，在實(shí)踐中靈活運用。
在過(guò)程中尋找到快樂(lè )，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓練過(guò)程結束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著(zhù)訓練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè )著(zhù)，我們幸福著(zhù)。
總之，透過(guò)這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的潛質(zhì)，透過(guò)這次拓展訓練，增進(jìn)了對群眾的參與意識與職責心，我想這次經(jīng)歷必須會(huì )在今后的工作中給我帶來(lái)很大的幫忙。
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