道德實(shí)踐心得體會(huì )學(xué)生
通過(guò)教育局和各學(xué)校多層面、多形式對家庭道德教育的宣傳，使廣大家長(cháng)從思想深處認識到了家庭道德教育對社會(huì )、家庭、孩子成長(cháng)的重要意義。如下是小編給大家整理的道德實(shí)踐心得體會(huì )，希望對大家有所作用。
道德實(shí)踐心得體會(huì )篇【一】
根據區教育局《關(guān)于在全區開(kāi)展公民道德宣傳實(shí)踐活動(dòng)的通知》【赤紅教字78號】文件精神，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，迎接自治區兩個(gè)文明建設經(jīng)驗交流會(huì )的召開(kāi)，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風(fēng)尚，我校組織開(kāi)展了形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織，保證活動(dòng)順利開(kāi)展
今年9月20日是全國第七個(gè)“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，喜迎新中國成立60周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動(dòng)高度重視，及時(shí)成立了領(lǐng)導機構，精心組織，周密安排，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議對“公民道德宣傳日”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，并把此項活動(dòng)作為加強學(xué)校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領(lǐng)導親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學(xué)生人人參與的良好道德建設氛圍。
二、創(chuàng )新形式，廣泛開(kāi)展各項活動(dòng)
我校在開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng)中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，通過(guò)組織開(kāi)展道德宣傳與道德實(shí)踐系列活動(dòng)，廣泛宣傳《公民道德建設實(shí)施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學(xué)生的健康發(fā)展筑牢思想基礎。
(一)召開(kāi)座談會(huì )，組織學(xué)習提高認識。
9月17日上午，我校主要領(lǐng)導組織召開(kāi)座談會(huì )，集中學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，援引吳大觀(guān)等模范人物的先進(jìn)事跡，全校教師圍繞愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范為主題開(kāi)展道德建設體會(huì )交流，使全體教師統一了思想，提高了認識， “公民道德宣傳日”活動(dòng)深入到每個(gè)教師的心中。校長(cháng)車(chē)立新強調，全校教師要以開(kāi)展“公民道德宣傳日”為契機，大力學(xué)習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、鄰里互助的精神。會(huì )上，校長(cháng)車(chē)立新對“公民道德宣傳日”活動(dòng)作出具體部署，并要求全體教師注意收看9月20日晚8點(diǎn)中央電視臺播出的第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》電視節目。
(二)制作道德標語(yǔ)牌匾，引導學(xué)校文明禮貌風(fēng)尚
9月18日，校領(lǐng)導為開(kāi)展好“公民道德宣傳日”活動(dòng)，動(dòng)員全校師生專(zhuān)門(mén)制作了《公民基本道德規范》和《八榮八恥》相關(guān)標語(yǔ)，分別懸掛于校內的醒目位置，營(yíng)造了良好的文化氛圍，通過(guò)廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。
(三) 組織收看專(zhuān)題節目，真切感受道德的力量
9月20日20時(shí)，根據校領(lǐng)導的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第二屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會(huì )。按照助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親、誠實(shí)守信5類(lèi)道德模范板塊，晚會(huì )采用播放短片、現場(chǎng)訪(fǎng)談、情景再現、歌舞表演等方式，生動(dòng)展現了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動(dòng)了現場(chǎng)觀(guān)眾，同時(shí)也給全校師生上了一堂最生動(dòng)的道德教育示范課�；氐綄W(xué)校后，大家還在沉浸回味著(zhù)道德模范的感人事跡，紛紛撰寫(xiě)心得體會(huì )借以表達對道德模范的由衷敬意和高度贊譽(yù)，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)，嚴于律己，爭做有社會(huì )公德的合格公民。
(四)召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展學(xué)習討論
9月21日下午，全校開(kāi)展以“學(xué)習道德模范，文明從我做起”的主題班會(huì )�；顒�(dòng)中，有各班教室帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習了全國楷模、英雄少年的先進(jìn)事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們表示在今后的學(xué)習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質(zhì)。本次活動(dòng)取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰斗力。
通過(guò)開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng)，在全校營(yíng)造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著(zhù)提高。今后，我校將認真總結活動(dòng)經(jīng)驗，將公民道德建設工作深入持久地開(kāi)展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹(shù)立良好公民形象，以良好公民形象促進(jìn)全面發(fā)展，爭取更好成績(jì)?yōu)榻▏鴛x周年獻禮!
道德實(shí)踐心得體會(huì )篇【二】
學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校精神文化和學(xué)校人文文化構成了學(xué)校文化的總和，其中文化教育是載體，德育思想是靈魂。在老師的教育、同學(xué)們的學(xué)習和社會(huì )生活中起著(zhù)互相滲透互相依存的作用。它綜合于學(xué)生的各學(xué)科、生活、家庭、社會(huì )之中。匠心獨運的校園文化，起著(zhù)使人健康思想，提高素質(zhì)，關(guān)注社會(huì )，拼搏奮發(fā)，積極進(jìn)取，努力學(xué)習的無(wú)聲教育。有著(zhù)巨大的推動(dòng)力量感召力量和教育力量，使學(xué)生健康成長(cháng)，遵紀守法，尊老愛(ài)幼。在和諧社會(huì )的今天，在素質(zhì)教育的大局面前，加強學(xué)校校園文化建設，讓學(xué)生從濃列的校園文化中受到美的熏陶，知識的補充，德育的思想，使之潤物細無(wú)聲。德育滲透中的文化教育能保證培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和豐富科學(xué)文化知識。
德育教育蘊含著(zhù)豐富的文化內涵。社會(huì )生活是學(xué)生最容易接觸的主要課題，他們的空余時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受社會(huì )文化的感染。媒體上政治傳播，五彩斑斕電視劇，百家爭鳴的文化讀物或左或右的在支配著(zhù)他們的頭腦和靈魂。如果擔心學(xué)生在校的五天比不上學(xué)生在校的兩天，而將他們禁錮在思想的牢籠里，無(wú)異于塞流而讓水臭，關(guān)門(mén)而使木蠹，這樣的教育結果只能使寶刀生銹，讓良駒喪失奔跑本領(lǐng)，叫蔭下的花草枯萎。七年級品德教材中的《過(guò)著(zhù)有趣的生活》舉出了冰心老人是蜚聲海內外的的文學(xué)大師，她在微笑中寫(xiě)作的積極人生態(tài)度，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格給學(xué)生在庸懶的精神上，在人生的困惑中開(kāi)了一劑良方。成語(yǔ)“杯弓蛇影”講晉朝有個(gè)叫樂(lè )廣的人因一次在朋友家里喝酒而誤將弓影當蛇的故事使學(xué)生弄清了該成語(yǔ)的歷史典故和啟示意義�！稜N爛的中華文化》羅列了我國六千多年的文化歷史，上至三皇五帝，下到現代的中華人民共和國，其朝代的演變，重大史實(shí)的.記錄，風(fēng)流人物的趣聞逸事，那個(gè)同學(xué)學(xué)起來(lái)不是津津樂(lè )道。就是那些先賢圣哲的至理名言也都在誘導人們熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，重視自然規律。
文化教育折射出德育思想的光輝。文化廣義得很，從何而入手，這是一個(gè)文化人需要策劃的事。校園的這樣一些標語(yǔ)：樹(shù)文明新風(fēng)，做時(shí)代新人。讀有用之書(shū)，為理想奮斗。入高雅之室，讀大儒文章。國學(xué)精典是國粹，細心品讀鑄靈魂。讀書(shū)猶如長(cháng)生果，知識好比營(yíng)養晶。學(xué)林探路貴涉遠，無(wú)人跡處有奇觀(guān)。天生我材必有用，難能正可圖大功。這些勵志讀書(shū)的口號，會(huì )有力地提升同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)科學(xué)的良好氛圍。學(xué)校食堂是文明的一大窗口，為了讓同學(xué)們節約糧食，除掉那種奢侈之風(fēng)，這些宣傳口號的作用也非同一般：一飯一粥，當思來(lái)之不易;半絲半縷，應講歷行節約。丟掉的不僅僅是糧食，而是良心;浪費的不僅僅是米飯，而是血汗。應知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)。在醒目的文化用語(yǔ)下，同學(xué)們會(huì )自覺(jué)的養成了珍惜糧食，節約用水用電文明習慣。
寢室這方小天地在別具匠心的主人布局下，那花鳥(niǎo)魚(yú)獸，那彩帶飄飄，那珍愛(ài)和平，反對戰爭，還有那繽紛的五色圖既表現他們愛(ài)美，也說(shuō)明他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
實(shí)踐活動(dòng)能印證學(xué)生的文化知識的道德品質(zhì)。精美的文化窗口是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是一首無(wú)言的詩(shī)。學(xué)校清潔區都有醒目的話(huà)語(yǔ)：上前一小步，文明一大步。做道德之人，從自己做起。環(huán)境美如畫(huà)，健康你我他。他們不只會(huì )看到了這些做人的話(huà)語(yǔ)，更能在行動(dòng)上體現了這些話(huà)語(yǔ)的魔力。手中的一只水瓶，一個(gè)食品塑料袋能幾十米，幾百米的找到合的地方扔掉，不做作，不虛假。飯后的地面清潔自覺(jué)掃除。雙休日來(lái)校后的主動(dòng)義務(wù)勞動(dòng)，這些無(wú)聲的行動(dòng)既說(shuō)明校園文化在德育教學(xué)中的作用，也說(shuō)明學(xué)生在品德修養，行為處事上注意自己的點(diǎn)滴。這些學(xué)生今后走出學(xué)校，來(lái)到社會(huì )上后，也會(huì )時(shí)刻注意自己的言行是否一致。這種無(wú)言的行動(dòng)是學(xué)生在文化積聚的熏陶下從思想上品德上最好的表現。
文化教育不露痕跡的滲透德育思想。學(xué)生是讀書(shū)的，但讀什么樣的書(shū)，為誰(shuí)讀書(shū)，怎樣讀書(shū)，這些大道理誰(shuí)都知曉。有個(gè)九年級班做了一個(gè)實(shí)驗。該班學(xué)生一次在學(xué)習課外古詩(shī)詞時(shí)，老師特地讓學(xué)生自由發(fā)揮。其目的一是看同學(xué)們在品嘗古典詩(shī)歌的鑒賞能力，二是看同學(xué)們能否擴展他們思維的空間，培養他們的道德情操。結果發(fā)現同學(xué)們的發(fā)言十分精彩。陳立貴：我讀了《破陣子.燕子來(lái)時(shí)新社》后，感受到青春的美好，那梨花灑落的是春的芬芳，打開(kāi)春天的大門(mén)，聽(tīng)到了百蟲(chóng)的歌， 這一副清新美麗的畫(huà)面展現在我們面前，那喜悅的境界蕩漾在人們的心頭，一首生機勃勃的圖畫(huà)在陽(yáng)光下呈現出美妙的樂(lè )章。陳池：佳人一笑春天己到，這樣的畫(huà)面是那樣的美好，給我們畫(huà)出了一副祥和的國泰民安圖。李芬：青春是美好的，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，這樣的場(chǎng)面真令人心馳神往。
這個(gè)妙齡少女不光是美在外表更美在心靈，她采桑是一種勞動(dòng)美，熱愛(ài)勞動(dòng)歷來(lái)是我們的頌歌。我們的年華應該珍惜，我們要知道：揮霍時(shí)間就是犯罪。薛猛：農村生活百看不厭，你看那蟲(chóng)兒的鳴叫，水中的碧苔，梨花的開(kāi)放也是一種物侯現象，甚至連那柳絮的花兒輕揚地飄舞，讓我們知道了早春的信息，我們平時(shí)要體味生活，感悟生活。王枝：“三四點(diǎn)，一兩聲”作者用夸張的手法再現了生活美境，和我們以前讀過(guò)的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”一樣，這些數字的妙用，真乃傳神之筆。黃奇：那句“疑怪昨宵春夢(mèng)好”是作者的小人之心，我認為他太輕率了，把那女孩子的笑看成了一種不正當的笑，呀，人家是素心如玉，秋波無(wú)痕，我們要休味作者的良苦用心，這也是一種生活的浪漫情調。夠了，這些學(xué)生的神來(lái)之筆，妙語(yǔ)連珠，是課堂的原生態(tài)體現，在片斷作文中我們不難發(fā)現，孩子們的內心真正是文化和德育彼此不分的。他們的語(yǔ)言，思相，情商，智慧，能夠反映出現代學(xué)生的現代意識。他們的人文語(yǔ)言都映射著(zhù)思想的火花與文化的美學(xué)。
良好的育人環(huán)境是培養人才的必要條件。只要學(xué)校高度重視，在綠化、美化、靜化，詩(shī)化上整體一致。因地制宜地種植花草樹(shù)木，他們自然會(huì )產(chǎn)生“桃李園、迎春園，西賓園，流星花園，鳳凰傳奇，溫馨港灣，釣魚(yú)島”等帶有一定文化內涵的景點(diǎn)。黑板上小天地溶合進(jìn)各種學(xué)科達到知識性、欣賞性、娛樂(lè )性于一體，環(huán)境上做到天天有花、時(shí)時(shí)常青，精彩的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的清脆歌聲一起飛向天際。除了校園的美化，還可以借助閱覽室，學(xué)校家庭一卡通，多媒體寬帶網(wǎng)，讓他們走向世界，做時(shí)代主人，與名家對話(huà)，向賢圣計教，磨槍練劍，競爭場(chǎng)上顯身手，埋頭學(xué)習，研究學(xué)問(wèn)，互相關(guān)愛(ài)，真情灑春風(fēng)�？梢赃_到培養學(xué)生的自主能力，培養孩子良好的日常行為習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，培養孩子終身學(xué)習能力。豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)是有效的教育載體，定能使學(xué)校充滿(mǎn)活力，能讓師生在互動(dòng)中緊密聯(lián)結在一起，團結一致，同心協(xié)力。從培養孩子的個(gè)性心理品質(zhì)的角度出發(fā)，從行為的束縛轉向心靈的培養，挖掘深刻的人文素養，將德育融入學(xué)生的生活中，將學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生生活緊密結合，使學(xué)生在活動(dòng)中，受潛移默化之感染，發(fā)展自己的特長(cháng)，張揚自己的個(gè)性，實(shí)踐、體驗、成長(cháng)�；钴S的溫馨課堂與感恩親情作業(yè)，良好的道德情操和精美的文化宣傳氛圍讓學(xué)生體驗生活的美好，培養學(xué)生的健康人生態(tài)度將是福祉無(wú)盡的。
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