《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感1
放暑假了，媽媽和我到圖書(shū)館借了兩本書(shū)，其中一本是《尼爾斯騎鵝歷險記》。
小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農民，但是他不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習，經(jīng)常作弄小動(dòng)物，讓動(dòng)物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個(gè)小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁在空中飛過(guò)，家中的一個(gè)雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開(kāi)始了自己的.騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習了祖國的地理歷史知識，聽(tīng)了許多祖國的傳說(shuō)，也飽嘗了許多危險。在漫游中，尼爾斯培養了機智勇敢、助人為樂(lè )的優(yōu)秀品德，當他重返家鄉時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè )于助人而且又勤勞的好孩子。
閱讀這本書(shū)讓我意識到，我們從小就應該培養良好的品德，努力學(xué)習知識，虛心向他人學(xué)習，并且改正自己的缺點(diǎn)。這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)非常有教育意義，它讓我的內心變得更加純潔和善良，同時(shí)也增強了我的同情心。與此同時(shí)，在尼爾斯的冒險中，我也領(lǐng)略到了瑞典美麗的風(fēng)景，學(xué)習了該國的地理歷史和文化傳統，也對生活在這片土地上的各種動(dòng)植物有了更深入的了解。
我非常喜歡這本書(shū)，而且我也想變成大拇指般小人兒騎在鵝背上遨游祖國。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感2
他的父母是勤勞的農民，而他有很多缺點(diǎn)：尼爾斯不愛(ài)護小動(dòng)物，還十分頑皮，性情也非常粗野。在一個(gè)美麗的春天，他的父母被朋友邀請去了教堂，讓尼爾斯自己在家讀書(shū)，而他卻到農場(chǎng)玩耍，被小狐仙變成了小精靈，白鵝莫頓用力一飛把尼爾斯也帶到了天空，隨后一段漫長(cháng)而又有趣的旅行就開(kāi)始了。其中我感受最深的是大雁們脫險的故事。大雁們停在了草地上，領(lǐng)頭大雁阿卡除去探路，但路上不幸遇上了狐貍，狐貍飛快地跳了上去，掐斷了它的翅膀，這時(shí)尼爾斯挺身而出，狐貍要去咬尼爾斯大雁趁機飛走了。最終勇敢的尼爾斯把可惡的狐貍打跑了。多了不起的尼爾斯，如果生活中有人欺負我的朋友，我也會(huì )像他那樣挺身而出。后來(lái)，尼爾斯終于知道了變回人的方法，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了。過(guò)了夏季，他們往回飛，飛到家里的時(shí)候，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯從一個(gè)調皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)勇敢而樂(lè )于助人的'好孩子。
從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛(ài)、誠實(shí)和熱愛(ài)自己的祖國。我一定要向尼爾斯那樣樂(lè )于助人，如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。讓所有的動(dòng)物每天都開(kāi)開(kāi)心心地在自己綠色的家園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感3
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng )作的童話(huà)，首次出版于1907年。
在該書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故事情節，對瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內地居民和偏僻少數民族地區的人民的生活和風(fēng)俗習慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識性、科學(xué)性于一體�！赌釥査跪T鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話(huà)作品。
尼爾斯不愛(ài)學(xué)習，一看到書(shū)本就會(huì )犯困;不愛(ài)牧鵝放鴨，會(huì )經(jīng)常捉弄家里飼養的小動(dòng)物，以至于家禽看到他就會(huì )咬他�？墒峭∫粋�(gè)小村莊里的還有一群小妖精，尼爾斯有一天戲弄了一只小妖精，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒(méi)等他弄明自是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的`脖子上，和一群野鵝飛上了天空。馬丁決定和野鵝飛往北方，那是他向往己久的拉普蘭。途中尼爾斯發(fā)揮人的聰明機智和狡猾的狐貍做斗爭，不畏艱險和困難智取烏鴉山的盜賊。尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟困，在去往拉普蘭的路上，結交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名有具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼爾斯最終變成善良懂事的小男孩，他變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也變成一名熱愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感4
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本令人陶醉的故事。它帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，讓我們與雄鵝尼爾斯一起穿越瑞典的大地，探索自然的奧秘。尼爾斯是一個(gè)淘氣而又調皮的小男孩，他經(jīng)常捉弄動(dòng)物和別的孩子。某一天，作為懲罰，他被一個(gè)小山精變成了一個(gè)只有大拇指大小的人。尼爾斯不得不騎在一只雄鵝的背上，跟隨它展開(kāi)了一次奇妙的旅程。在旅途中，尼爾斯遇到了各種各樣的動(dòng)物朋友，包括野鴨、鯉魚(yú)、黃鼠狼等等。他們一起度過(guò)了許多令人難忘的.時(shí)刻，并且互相學(xué)習和幫助。通過(guò)這些經(jīng)歷，尼爾斯逐漸變得善良、勇敢和體貼。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。首先，它以生動(dòng)的方式描繪了自然的美麗和多樣性。作者用細膩的筆觸將瑞典的自然景色展現在我們面前，讓我們仿佛身臨其境。其次，故事中的動(dòng)物形象栩栩如生，每個(gè)角色都有自己獨特的性格和特點(diǎn)。通過(guò)這些動(dòng)物，作者傳達了對大自然的尊重和珍惜的態(tài)度。更重要的是，故事中蘊含著(zhù)深層的寓意。尼爾斯的旅程不僅僅是一個(gè)冒險故事，更是他從一個(gè)頑皮的孩子成長(cháng)為一個(gè)善良而懂得關(guān)心他人的人的過(guò)程。他通過(guò)與動(dòng)物朋友們的相處，學(xué)會(huì )了愛(ài)護動(dòng)物和保護環(huán)境的重要性。這個(gè)故事給了我很多啟示，讓我意識到我們應該更加尊重和保護我們共享的地球家園�？傊�，讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》我被它所展示的美麗的自然景色和深刻的寓意所感動(dòng)。它讓我思考我們與大自然的關(guān)系，并激發(fā)了我保護環(huán)境和珍惜生命的責任感。這是一本值得推薦給所有人閱讀的書(shū)籍，希望更多的人能夠從中汲取智慧和力量，為創(chuàng )造更美好的未來(lái)做出貢獻。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感5
主人公尼爾斯是一個(gè)心腸非常壞的孩子，從來(lái)沒(méi)有人贊美過(guò)他，惡作劇他樣樣拿手，讓父母頭疼難過(guò)，又不務(wù)正業(yè)。他的父親抱怨兒子太懶，不愛(ài)學(xué)習，簡(jiǎn)直就是一個(gè)廢物。母親煩惱他太野蠻太頑劣，對動(dòng)物實(shí)在太殘忍，對人也改不了那惡毒的心腸。
在一次偶然的機會(huì )，尼爾斯被一個(gè)小精靈變得只有巴掌大，雞鴨牛鵝全來(lái)看熱鬧，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停，說(shuō)一些諷刺他的話(huà)，因為它們都受過(guò)他的欺負。突然尼爾斯發(fā)現自己聽(tīng)得懂動(dòng)物的話(huà)了！一群大雁飛過(guò)，家里那只叫馬丁的大白鵝準備與大雁一起飛行。尼爾斯連忙跑過(guò)去抱住鵝，大白鵝拽著(zhù)他飛起來(lái)啦！在這一次刺激的`旅行當中，發(fā)生了許多事情。當一只大雁被狐貍叼走時(shí)，大雁頭領(lǐng)懇求尼爾斯去救那只大雁，尼爾斯原本不太敢去，但覺(jué)得不去特別沒(méi)面子，所以猶豫片刻后，去追趕狐貍，狐貍害怕地丟下大雁逃走了。當尼爾斯凱旋歸來(lái)時(shí)，大家歡呼著(zhù)簇擁著(zhù)他。尼爾斯第一次感到了幫助人的快樂(lè )。后來(lái)尼爾斯又經(jīng)常幫其他動(dòng)物解決困難，動(dòng)物們都贊不絕口。
尼爾斯最后回到家里，父母十分歡迎，尼爾斯終于蛻變成了一個(gè)乖巧懂事的好孩子，懂得了孝順父母、善待他人、助人為樂(lè )、愛(ài)護動(dòng)物。是啊，“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人有很多種方式：當同學(xué)傷心時(shí)，輕聲安慰他；當朋友跌倒時(shí)，及時(shí)伸出援手；當朋友遇到困難時(shí)，我們幫助他走出困境……幫助別人要從身邊的小事做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，能夠幫助別人，自己就會(huì )收獲快樂(lè )，有了快樂(lè )就會(huì )感到生活的甜蜜幸福，感受到人生的美好！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感6
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著(zhù)許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著(zhù)，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度飛快，振翅強健有力。男孩對飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指�！�
這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的結尾，尼爾斯與大雁分離了，我也應該與這本書(shū)和書(shū)中的`一切“告別了”。但樂(lè )于助人的尼爾斯，善良勇敢的大雁，堅強好勝的雄鵝莫頓，陰險狡詐的狐貍斯密爾，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我永遠也不會(huì )忘記。
這本書(shū)的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫。這本書(shū)先塑造了一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩。先描寫(xiě)了他被狐仙變得只有大拇指那么大后動(dòng)物對他以前所作所為的厭惡，然后描寫(xiě)了他騎在雄鵝莫頓的背上，跟隨著(zhù)大雁到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險，最后變成了一個(gè)樂(lè )于幫助動(dòng)物、熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物的好孩子，讓尼爾斯的形象先后產(chǎn)生鮮明的對比。
如果我們向尼爾斯原來(lái)一樣，我們的動(dòng)物朋友就會(huì )急劇減少，甚至滅亡。
假如我們的世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì )是什么樣的��！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！滨r花怒放卻沒(méi)有蜜蜂的授粉，夏天我們也聽(tīng)不到知了、蟈蟈歡快的叫聲了，小偷在路上跑卻沒(méi)有警犬的追捕，農民的田野上沒(méi)有了牛、馬的身影……啊，那將是一個(gè)冷清、毫無(wú)生機的世界。人類(lèi)不應該在捕殺它們，應該給它們一個(gè)安身之地
人不應該光對動(dòng)物友好，人與人之間也應該這樣。欺負弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶了的是毀滅、災難、破壞和痛苦。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更上一層樓！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感7
在這個(gè)特殊時(shí)期的寒假中，老師推薦我們讀這幾本書(shū)如：《魯賓遜漂流記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》……可是讓我記憶深刻的卻是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部非常有名的童話(huà)作品。主要講的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯歷險的.故事。一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他一個(gè)人在家里閑著(zhù)無(wú)聊，便開(kāi)始捉弄一個(gè)小精靈，結果反被小精靈施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人兒。這時(shí)一群大雁從空中飛過(guò)，家里的一只雄鵝想展翅跟隨一起飛翔，尼爾斯為了不讓它飛走，就緊緊抱住了它的脖子，不料竟被鵝帶上了高空。從此，他騎在鵝背上，跟著(zhù)一群大雁，開(kāi)始了長(cháng)途旅行。在這次旅行中，他看到了瑞典美麗的自然風(fēng)光，增長(cháng)了見(jiàn)識，結識了很多朋友，還聽(tīng)到了很多故事傳說(shuō)，經(jīng)歷了種種困難和危險，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn)，培養了自己助人為樂(lè )、勇于舍己的優(yōu)良品德。最后尼爾斯重返家鄉后，恢復了原型，變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè )于助人、有責任感且勤勞的男孩子。
尼爾斯這個(gè)男孩我也很喜歡，因為他讓我的生活變得有趣，還讓我懂得了許多道理，最后我希望我也可以成為像尼爾斯這樣的人。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感8
你讀過(guò)《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)嗎？你知道書(shū)里講了個(gè)怎樣的故事嗎？這本書(shū)可好看了，里面講了這樣一個(gè)神奇的故事：起初，小男孩尼爾斯是一個(gè)粗野、頑劣、不愛(ài)學(xué)習、不愛(ài)護小動(dòng)物、喜歡惡作劇的“壞孩子”。因為得罪了小精靈而變成了一個(gè)小不點(diǎn)，讓尼爾斯體會(huì )到了被欺負的感受。于是，他騎在一只白鵝背上，跟著(zhù)一群大雁長(cháng)途旅行，途中飽覽了祖國美麗的風(fēng)光，學(xué)習了地理、歷史知識，也飽嘗了風(fēng)險和苦難。這個(gè)旅行既鍛煉了他的體魄，又陶冶了他的心靈，變得善良、勇敢又勤勞�；氐郊液笥只謴驮�，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
這是一次實(shí)現夢(mèng)想的旅行，這也是一個(gè)追逐夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的故事。沒(méi)有夢(mèng)想的'人生是蒼白而無(wú)趣的。這本神奇的書(shū)里，尼爾斯實(shí)現了他的夢(mèng)想，恢復了人形，變得人見(jiàn)人愛(ài)；家鵝莫頓實(shí)現了它的夢(mèng)想，成為了第一只能與大雁一起飛翔的家鵝。不論是天生的缺陷還是人生路上的挫折，都不能擋住他們追夢(mèng)的腳步。
在現實(shí)生活中，只有有夢(mèng)想才能有成就。夢(mèng)想是一個(gè)虛擬而又現實(shí)的東西，只要心里有一種意愿，那就是夢(mèng)想。當你努力去實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，其實(shí)就是在追逐夢(mèng)想；當你把夢(mèng)想這個(gè)“淘氣包”捉住時(shí)，你的努力就獲得了成功，就實(shí)現了夢(mèng)想。每一個(gè)生命都不能挑選自己的種族，出生在哪個(gè)國家，哪座城市，哪個(gè)家，甚至哪個(gè)年代…… 無(wú)論哪個(gè)時(shí)候生活在這個(gè)世界上，生活在哪個(gè)地方，都會(huì )有不足之處，只要把這些不足之處變成你想要的，把它變成夢(mèng)想，然后努力地去實(shí)現它，那么，這個(gè)“窟窿”就被補上了。
來(lái)吧，讓我們循著(zhù)他們的足跡，踏上追夢(mèng)的旅途吧！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感9
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》之后，我覺(jué)得這是一部十分精彩的兒童小說(shuō)。它講述了一個(gè)十四歲的瑞典小朋友的冒險故事。
書(shū)中有兩個(gè)可愛(ài)的主人公，一個(gè)是被小精靈變成拇指一樣大小的小不點(diǎn)尼爾斯，另一個(gè)是莫頓，它是一只會(huì )飛的家鵝�？墒橇钊藳](méi)有想到的是，這只家鵝竟然神奇地飛了起來(lái)，馱著(zhù)尼爾斯和大雁們一起旅行。在旅行的過(guò)程中，小不點(diǎn)尼爾斯和大白鵝莫頓相依為命，大白鵝還捉魚(yú)給尼爾斯吃。這讓尼爾斯這個(gè)不喜歡小動(dòng)物的人改變了對小動(dòng)物的.看法。從這之后，但凡有小動(dòng)物遇到了危險或困難，他都不惜一切代價(jià)去幫助它們解決。比如：幫助黑老鼠趕跑灰老鼠；和狐貍斯密爾做斗爭；和大公羊一起戰勝狐貍，等等。一路上，他們互幫互助，沖破重重困難。這讓尼爾斯感受到了愛(ài)的力量，成為了一個(gè)樂(lè )于助人、聰明勇敢的好孩子。
尼爾斯騎著(zhù)大白鵝和大雁們周游了整個(gè)瑞典，每個(gè)地方都美不勝收，讓人流連忘返。而且，他還聽(tīng)到了許許多多奇奇怪怪的傳說(shuō)，在這些傳說(shuō)中，他不僅學(xué)習到了祖國的地理構造、礦產(chǎn)資源等很多豐富的知識，還了解了許多風(fēng)土人情和人們的生活習慣等等，成為了一個(gè)見(jiàn)多識廣的男孩。最后，尼爾斯回到了爸爸媽媽身邊，恢復了原來(lái)的樣子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》告訴了我們什么是善惡，也讓我懂得了只有善良、熱情、勇敢的孩子才會(huì )得到別人的尊重和愛(ài)戴。我以前不太喜歡幫助別人，讀了這本書(shū)后，希望自己能像尼爾斯一樣能夠幫助到需要幫助的人，因為幫助別人，快樂(lè )自己。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感10
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫寫(xiě)的一部童話(huà)小說(shuō)，曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎。書(shū)里寫(xiě)的是一個(gè)小男孩尼爾斯騎著(zhù)大雄鵝莫頓克服困難和危險，飛往遙遠的北方——拉普蘭的故事。
故事的內容是這樣的：有一天，尼爾斯的父母出去了，淘氣的尼爾斯獨自在家搞破壞，結果惹怒了小精靈，小精靈把尼爾斯變成了一個(gè)拇指小人兒。尼爾斯著(zhù)急地尋找小精靈，決定講和，卻意外地看到正要和大雁們一起去拉普蘭的大雄鵝莫頓，尼爾斯猛地一跳就跳到了莫頓的背上，于是莫頓就帶著(zhù)尼爾斯上了路。
到了晚上，一只叫斯密爾的狐貍想吃大雁，但是被尼爾斯趕走了，解救了大雁，尼爾斯因此獲得了大雁首領(lǐng)阿卡的信任。后來(lái)，他們飛到厄蘭島，救出了小灰雁鄧芬，鄧芬決定和他們一起去拉普蘭；他們飛到了達爾河，又救出了被困在硫磺屋的渡鴉巴塔基。
雁群飛到梅拉倫河的`時(shí)候，遇見(jiàn)了鄧芬的姐姐文妮，文妮由于嫉妒扮成了鄧芬把尼爾斯扔進(jìn)了水里。一個(gè)漁民把尼爾斯撈上來(lái)，賣(mài)給了斯康森公園。在公園里，尼爾斯遇見(jiàn)了老雕高爾果并救出了它。高爾果帶著(zhù)尼爾斯一路突飛猛進(jìn)，終于飛到了拉普蘭。拉普蘭的風(fēng)光非常美，宛若仙境，令人難忘。
到了秋天，大雁們把尼爾斯送回了家，小精靈又把尼爾斯變回了正常的孩子。尼爾斯特別感謝雁群，謝謝雁群帶他經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行。
尼爾斯經(jīng)過(guò)這場(chǎng)奇妙的旅行，從一個(gè)淘氣、沒(méi)有同情心的孩子變成了一個(gè)善良、勇敢、樂(lè )于助人的孩子。之所以發(fā)生了這么大的變化，是因為他通過(guò)了重重考驗。這個(gè)故事也告訴我們：人只有通過(guò)考驗，才會(huì )真正成長(cháng)起來(lái)。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感11
他終于踏上了堤岸，這吋他又情不自禁地轉過(guò)身去，飽含深情地目送著(zhù)他們的身影遠去，幾近所有的鳥(niǎo)群都發(fā)出了鳴叫，那聲音此起彼伏，不絕如縷。唯有雁群悄無(wú)聲息地朝前飛去。尼爾斯心里覺(jué)得無(wú)限惆悵……
一個(gè)曾經(jīng)總愛(ài)欺負動(dòng)物的男孩，被小精靈一怒之揮棒變成了一個(gè)小人。在森林中小動(dòng)物不喜歡他的到來(lái)到習慣他的存在之中，他徹底認識到了自已以前對動(dòng)物的傷害是多么可惡，變成了一個(gè)好孩子。最令我感觸頗深的是老鷹高爾果被抓到了籠子里，單調、枯燥的生活使高爾果漸漸喪失了斗志，尼爾斯為了喚回高爾果的`斗志，通過(guò)不懈地努力，伺機而動(dòng)。憑自己的單薄的力量掰開(kāi)了隔絕了高爾果自由的牢籠上的鋼絲，讓高爾果重新翱翔在沒(méi)有拘束的蔚藍的天空之中。我明白了，面對危險我們一定要發(fā)揮自己的聰明才智，擁有一顆對朋友不離不棄的心。這樣的品行尤其是對一個(gè)手無(wú)縛雞之力的小人更是難能可貴。
由此可見(jiàn)人類(lèi)只要做到善待動(dòng)物，不只是因為我們同為地球的一份子，更是因為它們是我們重要的朋友��！我認為首先應該減少每年對樹(shù)木的砍伐量，給動(dòng)物們一個(gè)安逸的家。再告訴咱們地球居住的人們不要不愛(ài)自己的動(dòng)物朋友就將其拋棄，留它們獨自自生自滅。它們對我們的依賴(lài)總是會(huì )在潛移默化中直線(xiàn)上升。請別拋棄和傷害它們，它們也有感情。只是我們沒(méi)有覺(jué)察罷了。
人與動(dòng)物之間其實(shí)也如同尼爾斯和雁群一樣產(chǎn)生著(zhù)合作關(guān)系。例如我們給予貓狗食物，它們?yōu)槲覀儾蹲嚼鲜�，看守家門(mén)……
人與動(dòng)物是朋友，而不是敵人。我們作為有感情的人更加應該熟記這一點(diǎn)。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感12
這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意思的書(shū)：《尼爾斯騎鵝旅行記》，下面讓我給你們講講這本書(shū)的主要情節吧！
這本書(shū)的主人公是瑞典南部鄉村里一個(gè)14歲的'男孩尼爾斯。他的父母都是善良而又貧苦的農民，可尼爾斯十分頑皮，對讀書(shū)毫無(wú)興趣。一個(gè)初春，他一個(gè)人在家時(shí)因為捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人，正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，雄鵝莫頓也想和大雁一起旅行，尼爾斯為了不讓莫頓飛走，抱住了鵝脖子，卻被鵝帶上了高空，他便開(kāi)始了旅行。
在這次漫游中，他看到了祖國的美景，增長(cháng)了許多見(jiàn)識，結識了許多朋友，聽(tīng)到了許多故事，經(jīng)歷了種種危險和困難，并從動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)。由于尼爾斯變好了，他不僅變成了正常的人，還成了一個(gè)勇敢善良、樂(lè )于助人而又有責任心的好孩子。
從這本書(shū)中，我認識了知錯能改、懂得感恩、聰明機智的尼爾斯，樂(lè )于助人的大雁阿卡，老奸巨猾的狐貍斯密爾這三個(gè)主要人物。從他們的故事中，我明白了一個(gè)深刻的道理：知道了錯誤就一定要改正。以前，我有了錯誤卻不能及時(shí)改正，比如說(shuō)我字寫(xiě)得不好，但總是不能認真，以后一定要認認真真地寫(xiě)字。我還要學(xué)習尼爾斯交朋友的方法，學(xué)習朋友身上值得自己學(xué)習的好習慣、好品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤”，我也要像他一樣交好的朋友。
《尼爾斯騎鵝旅行記》真是一本令我受益匪淺的書(shū)��！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感13
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀完了一本有趣的童話(huà)故事書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》。它的作者是瑞典女作家，賽爾瑪.拉格洛芙。她1909年獲諾貝爾文學(xué)獎。
這部童話(huà)的主人翁是十四歲的男孩尼爾斯，他長(cháng)在瑞典的一個(gè)小鄉村。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農民，但尼爾斯生性粗野，非常頑皮。他又對讀書(shū)毫無(wú)興趣，專(zhuān)愛(ài)搞惡作劇，欺負小動(dòng)物。因此，周?chē)拇迕窦皠?dòng)物們都很討厭尼爾斯。一個(gè)初春，尼爾斯在家里因為捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人。
正在這時(shí)，一群大雁空中飛過(guò)，家中的一只雄鵝莫頓也想跟隨大雁們飛行，尼爾斯為了不讓莫頓飛走，抱住了雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁們開(kāi)始了驚險的旅程。
一路上尼爾斯做了許許多多的好事，逐漸成為大家信任的朋友。比如，他幫助大雁阿卡看守雁群，以防狐貍斯密爾的偷襲。他還多次幫助小動(dòng)物們脫離險境，搭救落難的'人們。慢慢的尼爾斯成為了動(dòng)物和人類(lèi)歌頌的大英雄。最后大雁阿卡告訴尼爾斯只要他能把莫頓平平安安地帶回家就可以變回人啦！于是，他一路上保護著(zhù)莫頓，費盡千辛萬(wàn)苦終于把莫頓和它的一家都帶了回來(lái)。當然尼爾斯也被小精靈恢復成了原樣。
這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、智慧和勇氣的故事。讓我們看到調皮，頑劣的尼爾斯怎樣轉變成為一個(gè)善良、受大家喜愛(ài)的孩子。這篇故事還告訴我們只要對一件事不斷地努力，最終我們會(huì )把這件事辦好的。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感14
近期，我讀完了《騎鵝旅行記》這本書(shū)，小主人公尼爾斯讓我敬佩，更讓我感動(dòng)……
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：小的時(shí)候的尼爾斯不愛(ài)學(xué)習，而且喜歡捉弄小動(dòng)物們。有一天他因為捉弄小精靈而被施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人。碰巧的是一群野鵝從尼爾斯家飛過(guò)，還不停呼喚，讓家鵝與他們一起飛行。一只強壯的雄鵝——馬丁動(dòng)了心便一起與野鵝飛行。尼爾斯為了不讓馬丁飛走，就抓住了他的脖子，可是因為自己變小而力氣不足，就被馬丁拉到了空中，就這樣，一段漫長(cháng)的飛行之旅開(kāi)始了。
尼爾斯跟著(zhù)阿卡的野鵝大隊飛遍了瑞典，他們一路上遇到種種困難。尼爾斯從這些危險中得到了鍛煉，擊退了危險的狐貍，拯救了小松鼠，得到烏鴉強盜首長(cháng)的.信任，逃離了棕熊老窩。最讓我意想不到的是，尼爾斯為了馬丁以及野鵝大隊的朋友們，放棄了自己的家人。
有一次野鵝大隊再一次從尼爾斯家上方飛過(guò)，阿卡讓尼爾斯下去看看自己的家人，尼爾斯就在大院里轉來(lái)轉去。無(wú)意間聽(tīng)到了母親與父親的對話(huà)，心里十分難過(guò)，眼淚就不受控制了，爸爸媽媽從屋子里走出來(lái)。爸爸看到那些鵝很是驚喜，一把就抓住了馬丁的脖子，把他扔到了鐵籠子里。
那時(shí)，尼爾斯見(jiàn)到這一幕就不顧一切的向父母跑去，甚至已經(jīng)忘了自己變成了一個(gè)小狐仙，告訴他們不要傷害馬丁，但是尼爾斯并不知道，在一旁目睹了一切的小精靈已經(jīng)被這一幕所感動(dòng)，早已把他變回了原來(lái)的樣子。
讀完這本書(shū)，尼爾斯讓我學(xué)到了勇敢和堅持不懈的精神。在以后的學(xué)習和生活中，我也要向尼爾斯看齊，遇事不慌張，沉著(zhù)冷靜的去解決一道道的難題。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感15
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的這幾天，眼前就會(huì )出現一個(gè)調皮的小男孩，這本書(shū)的主人公——尼爾斯。他是一個(gè)調皮搗蛋的小男孩，因為一場(chǎng)意外，他被小狐仙變得很小。為了阻止雄鵝飛走，跳到雄鵝背上，卻被雄鵝帶著(zhù)和雁群一起飛向拉普蘭，開(kāi)啟了一段奇妙的旅程。
在和大雁們旅行的途中，他們一起經(jīng)歷過(guò)危險，也經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè )。尼爾斯救了一只小松鼠，幫助了古城堡里的動(dòng)物們，救了整個(gè)雁群，體會(huì )到了助人為樂(lè )的'樂(lè )趣，大家對他的行為交口稱(chēng)贊，沒(méi)有人認為他還是曾經(jīng)那個(gè)頑皮可惡的男孩了。旅行中他也有難過(guò)的時(shí)候，他只有水草和蟲(chóng)子吃，螞蟻也能欺負他……他在家門(mén)口看見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)，發(fā)現他們都老了很多，并且都在為他擔憂(yōu)。
通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯漲了很多見(jiàn)識，結識了朋友，他在種種困難和危險中受到了鍛煉。在雁群的幫助下，他變回了原來(lái)的樣子，甚至還長(cháng)高了。尼爾斯十分高興，他知道了家的溫暖。并且懂得了愛(ài)護動(dòng)物，樂(lè )于助人。
讀完了這本書(shū)，我體會(huì )很深。主人公尼爾斯本來(lái)是個(gè)壞孩子，十分令人討厭，后來(lái)變得勇敢善良。他雖然沒(méi)做出驚天動(dòng)地的事情，但他為了幫助朋友奮不顧身，為了救朋友舍生忘死。讓我體會(huì )到了友誼的最寶貴最深刻的意義。尼爾斯的堅強勇敢，聰明機智，伶俐活潑，都是我們應該學(xué)習的。
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