小學(xué)生詩(shī)歌(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生詩(shī)歌1
雷鋒叔叔你在哪里？
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔你在哪里？
小溪說(shuō)：“他路過(guò)這里�！�
他背著(zhù)老奶奶，
踏著(zhù)堅硬的'山路，
看，山梯上留下了他的足跡。
雷鋒叔叔你在哪里？
石頭說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)他�！�
是他把我們相聚在一起，
蓋起了學(xué)堂。
雷鋒叔叔你在哪里？
太陽(yáng)說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)他�！�
他像我一樣把陽(yáng)光照到人們的心里。
雷鋒叔叔你在哪里？
大家說(shuō)：“你在我們每一個(gè)人的心里�！�
小學(xué)生詩(shī)歌2
我喜歡早晨的陽(yáng)光，我喜歡冬天的雪花，我喜歡映在地上的`綠樹(shù)蔭的倒影。
我喜歡開(kāi)心的朋友，我喜歡幽默的姐姐，我喜歡活潑可愛(ài)的妹妹。
我喜歡媽媽的懷抱，我喜歡爸爸的胡子，我喜歡老師溫柔的表?yè)P。
我喜歡放學(xué)的鈴鐺，我喜歡擁擠的人群，我喜歡燈火通明的大街。
我喜歡你，你應該也知道。
我喜歡你，你應該也知道。
小學(xué)生詩(shī)歌3
春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，
走進(jìn)了鳳鳴公園，
悄悄地走向了我們。
她走到大樹(shù)旁邊，
一揮手臂，
瞧！
柳樹(shù)長(cháng)出了綠色的'辮子，
玉蘭樹(shù)穿上了潔白的婚紗。
她走到小花旁邊，
微微一笑，
看！
粉色的桃花盡情開(kāi)放，
金色的迎春花歡樂(lè )歌唱。
她走到池塘旁邊，
跳起了舞，
聽(tīng)！
春水在靜靜地流淌，
小魚(yú)躍出水面和春姑娘對話(huà)。
春姑娘悄悄地來(lái)到鳳鳴公園，
給大地帶來(lái)了生機，
給我們帶來(lái)了驚喜。
小學(xué)生詩(shī)歌4
新年
隨著(zhù)新年鐘聲的敲起，鞭炮聲響，家家戶(hù)戶(hù)合家歡，齊聚一起享安康!
我虔誠地希望，在新的一年里，家庭幸福，心想事成!
除舊迎新，我們應當——
把過(guò)去一年里不愉快的事忘掉，就讓它成為歷史。
面對新的一年，我們必須——
腳踏實(shí)地!
戒驕戒躁!
為自己的理想努力拼搏，創(chuàng )造新的輝煌!
堅信：
只要付出了，就必定有收獲!
新年到，就請你我，許下第一個(gè)愿望，在以后的`日子里，堅貞不瑜地為之奮斗!
一千零一個(gè)愿望，愿我們在新一年的天空中，自由翱翔!
小學(xué)生詩(shī)歌5
媽媽?zhuān)灰奁?/strong>
今天，我就要離開(kāi)
帶著(zhù)我的水晶球，
帶著(zhù)我的'紅領(lǐng)巾
媽媽?zhuān)趺纯蘖?
媽媽?zhuān)灰奁?/p>
您說(shuō)過(guò)，要讓別人以我的存在而感到幸福
我現在就去做
現在就去做
媽媽?zhuān)灰奁?/p>
不要哭泣
從現在起
我用您給的愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)人
我用紅領(lǐng)巾去為每一個(gè)人引路
我用水晶球去為每一個(gè)人收集陽(yáng)光
我不在小
不在小
媽媽?zhuān)f(shuō)過(guò)，我在愛(ài)里長(cháng)大，我的愛(ài)應該給每一個(gè)人
讓人們以我的存在而感到幸福
現在，我就去帶給人們幸福
今天，我就要離開(kāi)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)埐灰奁?/p>
媽媽?zhuān)院腊?/p>
為您這樣的兒子
為您這樣的孩子
今天，我就要離開(kāi)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)灰奁?/p>
不要哭泣。
小學(xué)生詩(shī)歌6
曾經(jīng)喝過(guò)九月九的酒
夾雜著(zhù)誰(shuí)家的桂花香
一直飄到一個(gè)沒(méi)有煩惱的山頭
曾經(jīng)唱過(guò)九月九的聚首
帶著(zhù)往事隨山風(fēng)一起沉醉
然后再次分別，夢(mèng)著(zhù)遙遠的佳期
和那被凝縮在一張地圖上的車(chē)站
而我不知道什么時(shí)候
站在了另一個(gè)山頭
沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)愁
都說(shuō)登高望遠
而我卻怎么也望不到
晚秋的邊緣
也許它正以冬眠的形式
歡迎春天的`到來(lái)
曾經(jīng)喝過(guò)九月九的酒
曾經(jīng)唱過(guò)九月九的聚首
等我醒來(lái)，我看見(jiàn)一張沉醉的地圖
向著(zhù)夕陽(yáng)沉沒(méi)的方向蔓延
在經(jīng)過(guò)我心的車(chē)站的時(shí)候
發(fā)出一種纏綿的憂(yōu)愁
我終于明白
為何我總望不到
晚秋的邊緣?
我已在晚秋的邊緣徘徊
像個(gè)落魄的枯葉
將要被現實(shí)的落葉掩埋
小學(xué)生詩(shī)歌7
【《重陽(yáng)》】
作者：江玉中
自從那次月圓之后
你就是我
在相思之河里的又一根稻草
既然是草
我就沒(méi)有抱太大的希望
但有希望
我想還是比沒(méi)有的好
村旁
那座不算挺拔的山崗
卻年年都有白發(fā)人
在這一天眺望、眺望……
也不知望穿了有多少秋水
伊人，依舊在
水一方
【《重陽(yáng)登高》】
作者：劉炳亮
生命的手，拉近了你我的距離
靠近，熱談，朋友的心懷不負厚望
獨受一方唯美的凈空
會(huì )意的笑開(kāi)放春花的燦爛
相約重陽(yáng)，登高望遠
胸窩勃發(fā)一股朝氣
意志的繩索仍舊堅硬如鋼
啊，生命。啊，朋友
我們因幻想的心態(tài)
再給生命添幾多美麗
秋陽(yáng)溫馨胸懷，老淚灑向紅葉
一聲仰天長(cháng)嘆振奮你我
踏著(zhù)不老青春的火輪
來(lái)年再叫江山多姿映眼簾
【《九月重陽(yáng)》】
作者：笑狂
九月重陽(yáng)
思鄉的絲帶纏繞在枝頭
黃葉的嘆息里
是夢(mèng)的惆悵
登高望遠
夕陽(yáng)一臉的憂(yōu)傷
大雁的嗚咽
把秋蟲(chóng)的琴弦彈響
千里的故土
白發(fā)染霜的爹娘
在菊花的笑顏里
都演變成淚的瘋狂
【《喜慶重陽(yáng)節》】
作者：詩(shī)文
九九重陽(yáng)，
歲歲安康。
衣食住行，
美好憧憬。
養老保障，
醫卡閃光。
娛樂(lè )歡暢，
長(cháng)壽福享。
兒女孝敬，
共祝吉祥。
佳節喜慶，
萬(wàn)民歡騰。
【《重陽(yáng)情思》】
作者：遙遙長(cháng)安
歲歲重陽(yáng)，
今又重陽(yáng)。
有幸登高紅山上。
心曠神怡，
天闊地廣，
一身清風(fēng)一身爽。
天上人間，
各在一方，
藍天白云盡遙望。
款款眷戀，
柔柔寸腸，
親情依舊日月長(cháng)！
【《重陽(yáng)登山記》
作者：大漠清風(fēng)
秋風(fēng)落葉涼初透
情動(dòng)高山
南山山頭
落葉滿(mǎn)目盡是
凄涼中
感受古道西風(fēng)
滄桑訴情懷
風(fēng)中望影人影瘦
望道松柏
依舊翠蒙蒙
九九雙節
再現重陽(yáng)日
今朝思緒南飛雁
南山畔
多少多情人
一曲高歌
訴盡心中孤獨
【《今又重陽(yáng)》】
作者：江玉中
多少年了，我已經(jīng)習慣了這種生活
習慣了流浪的'日子，人在他鄉
遺憾的是：過(guò)多的忽略了親情，友情
忽略了門(mén)前的黃櫨，屋后的山崗
忽略了一年一度的登高望遠
遍插茱萸的人，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼
然而，今年我將依舊的忽略，忽略
只有在心中默默地祈禱——
愿親人健康長(cháng)壽
愿友誼地久天長(cháng)
【《九重陽(yáng)偶成》】
作者：舟之
秋高氣爽，
北雁向南翔。
塞外疆南綠洲里，
今日又重陽(yáng)。
鮮花鋪紫漠，
銀棉綻銀霜。
葉水喧嘩稻粱熟，
黃葉飛天一行行。
最美應是夕陽(yáng)紅，
登高賦詩(shī)村酒香。
遙望昆侖之巔慕士塔格，
肅然起敬披銀裝。
日曰壘成昌，
九九迎重陽(yáng)。
邊陲風(fēng)光旖旎秋風(fēng)勁，
一碧萬(wàn)頃浮光掠影泛瓊漿。
邀朋聚友，
即興揮毫潑墨，
圍棋調弦，
放歌西域心歡暢。
游歷無(wú)早晚，
激情賞花黃。
夢(mèng)里*逢仙子，
花果山上爭為王。
老翁趕上了好時(shí)代，
看輕了利鎖與名韁。
吃喝不用愁，
歲宴有余糧。
年年登高年年高，
時(shí)時(shí)省心何憂(yōu)傷。
近朱近墨分涇渭，
種菊東籬
吟風(fēng)賞月
直到雄雞高唱紅日朗。
小學(xué)生詩(shī)歌8
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
老師，辛苦了
是誰(shuí)－－
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們在這詩(shī)情畫(huà)意的季節里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節。
在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。
親愛(ài)的老師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(cháng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜；
一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻；
天下遍桃李，是您執著(zhù)的理想。
我們是無(wú)比美麗的花朵，您是園丁般無(wú)悔的辛勞；
我們是建設山河的英豪，您是江河湖海般哺育我們的驕傲；
我們是社會(huì )的參天大樹(shù)，您是肥美土地的廣袤；
我們是燦爛的群星，您是藍天般深厚的懷抱。
我們在今天，在您的節日里來(lái)看您，我們深情地向你道一聲：
老師您好！
您是燃燒的.蠟燭也是光輝的太陽(yáng)，將我們人生的夢(mèng)想照耀；
您是甜蜜的雨露也是知識的瑰寶，鋪平了我們前進(jìn)的智慧大道；
您是親愛(ài)的導師也是人生的榜樣，給予我們人格魅力的塑造；
你是精神食糧也是我們事業(yè)的血液，支撐我們去努力前進(jìn)和創(chuàng )造。
我們在今天，在您的節日里來(lái)看您，我們感激地向你問(wèn)候一聲，老師您好！
我們在天涯快樂(lè )地拼搏，您在耕耘著(zhù)我們的母校；
我們采收著(zhù)無(wú)限光輝的風(fēng)景，您在堅守著(zhù)您追求的崇高；
我們幢景著(zhù)無(wú)比美好的未來(lái)，您無(wú)怨無(wú)悔為我們默默地變老；
一萬(wàn)朵玫瑰都表達不出您純潔和美好，我們只有在心里時(shí)時(shí)刻刻將您緊緊地擁抱。
我們在今天，在您的節日里來(lái)看您，我們衷心齊聲地祝福您：
老師您好！
小學(xué)生詩(shī)歌9
今天是獨特的一天
是屬于我們小孩子的節日
是屬于我們的快樂(lè )
我們的快樂(lè )很簡(jiǎn)單
我們的要求并不多
我們只要一個(gè)酸酸甜甜的棒棒糖
只要一個(gè)小小的糖果
只要去游樂(lè )場(chǎng)玩一下
或者一聲祝福
或者心里一直想要的東西
我們的快樂(lè )在哪里
我們的快樂(lè )在格林童話(huà)里
我們的`快樂(lè )在安徒生童話(huà)里
在閃閃發(fā)光的小星星里
在柔軟而香甜的棉花糖里
在香噴噴的糕點(diǎn)里
在絲滑的蛋糕上
在一架架紙飛機里
讓我們一起歡笑吧
讓我們一起玩耍吧
讓我們一起放飛快樂(lè )吧
放飛快樂(lè )的氣球
讓氣球帶著(zhù)快樂(lè )飛向藍天
因為我們相信天使在那兒守候我們
讓微笑隨風(fēng)飄揚
這是屬于我們的節日
我們要把格林童話(huà)和安徒生童話(huà)講給大家聽(tīng)
要坐著(zhù)飛機去和星星嘻鬧
要到藍天
到那里尋找我們心中的夢(mèng)想
玩吧盡情地玩耍太陽(yáng)說(shuō)
笑吧盡情地開(kāi)懷大笑微風(fēng)說(shuō)
快樂(lè )吧讓你們的快樂(lè )定格在此天使說(shuō)
你們就是天使
你們是可愛(ài)的天使
你們是善良的天使
你們是傳播微笑的天使
你們是快樂(lè )的天使
我們從現在開(kāi)始
要做一個(gè)小天使
傳播希望和美好的種子
我們開(kāi)始做一個(gè)快樂(lè )的小天使
小學(xué)生詩(shī)歌10
《清平樂(lè )·六盤(pán)山》
天高云淡，望斷南飛雁。
不到長(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。
六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。
今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?
歌頌長(cháng)征精神現代詩(shī)歌
槍聲在年輪的車(chē)轍下飄遠
硝煙在歲月的季風(fēng)中散盡
歷史長(cháng)河永不停歇
沖淡了那些原本鮮亮的面容
而雪山不會(huì )忘記
她高傲冰冷的身姿
曾經(jīng)匍匐在紅軍的腳下
草地也不會(huì )忘記
無(wú)論怎樣的坎坷和泥濘
都未能阻止那一雙雙草鞋的行程
在炮火中震顫的湘江
見(jiàn)證了紅軍的.英勇壯烈
滾滾江水
承載了多少烈士的亡魂
七百多個(gè)日夜
二萬(wàn)五千里長(cháng)征
沖破一次次堵截
甩掉一次次追剿
中國工農紅軍
用熱血用堅韌向世界證明
我們------是真正的英雄
無(wú)論時(shí)代如何變遷
永不倒下的是紅軍長(cháng)征那種
百折不撓堅忍不拔的精神
它像一盞明燈懸掛在心頭
伴隨我們踏上新的征程
小學(xué)生詩(shī)歌11
今夜月圓
背倚江南的竹簾
古韻的`簫聲打濕一個(gè)諾言
懷念的觸須爬滿(mǎn)斷壁殘垣
今夜有月，有落葉
輕輕飄入夢(mèng)
今夜月圓
靜臥藍色的水邊
蕭蕭的風(fēng)掠過(guò)瘦弱的雙肩
寂寞的歌裝滿(mǎn)一葉烏篷船
今夜有月，有濤聲
隱隱欲泅渡
打撈濕漉漉故鄉的名字
小學(xué)生詩(shī)歌12
如果我有一雙翅膀
如果我有一雙翅膀
我會(huì )飛到失明的兒童身邊
把光明帶給他們
讓他們看看著(zhù)美好的世界
如果我有一雙翅膀
我會(huì )飛到聾啞人身邊
把聲音帶給他們
讓他們聽(tīng)見(jiàn)聲音的美好
如果我有一雙翅膀
我會(huì )來(lái)到所有的殘疾人的身邊
讓他們缺少的`東西給補回來(lái)
還他們一個(gè)健康的人生
如果我有一雙翅膀
小學(xué)生詩(shī)歌13
小雨飄落下來(lái)
一陣風(fēng)吹散
綠葉風(fēng)里翻卷
山泉一路潺潺
艾草薄荷飄著(zhù)香氣
梔子花瓣仰著(zhù)臉蛋
陽(yáng)光吻著(zhù)我的眼睛
一切充滿(mǎn)了憧憬
煙雨江南
臨水依依楊柳拂面
蘆葦水上朝向那邊吹
為什么還要那般憂(yōu)郁
蘸上我的情緒 你的'顏色
春天的消息 給你寄去
潔白的柳絮一朵一朵
朝著(zhù)你的方向吹
小學(xué)生詩(shī)歌14
雨，滋潤了花朵的顏色，
風(fēng)，剪長(cháng)了柳樹(shù)的葉子，
期盼了整整一個(gè)春天，
你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！
讓我們換上夏裝，
像小鳥(niǎo)一樣換上新的羽毛，
飛過(guò)樹(shù)林，飛上山岡，
到處有夏天的歡笑。
看到第一只螞蚱跳，
它牽引著(zhù)我的雙手，
我高興地把它捉住，
又憐愛(ài)地把它放生。
看到第一朵睡蓮開(kāi)放，
我會(huì )忍不住欣喜地跳躍，
小花朵，你還認得我嗎？
你看我又長(cháng)高了多少！
來(lái)到春天吐出嫩芽的.地方，
等待它長(cháng)成茁壯的大樹(shù)，
再去喚醒沉睡的知了，
聽(tīng)它鳴叫，和它一起鳴叫。
叫累了，我就躺在花叢上，
頭頂有美麗的白云遮蓋，
是誰(shuí)搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出鮮艷的花朵。
小學(xué)生詩(shī)歌15
《揮揮手》
揮揮手
幼兒園門(mén)口
淚止不住的流
阿姨抱起我
親了額頭
揮揮手
在小學(xué)門(mén)口
淚止不住的流
以第一名的成績(jì)
老師助我登上了
一個(gè)崖頭
高中畢業(yè)的'晚會(huì )上
全班圍著(zhù)
滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師
淚止不住的流
想起開(kāi)學(xué)的第一課
堅定了我考取
重點(diǎn)大學(xué)的念頭
每一個(gè)瞬間
老師的音容笑貌
出現在解不開(kāi)題的時(shí)候
每一個(gè)瞬間
相冊留下了永久的思念
每一個(gè)瞬間
手機記錄著(zhù)我們的情感
每一個(gè)瞬間
記錄著(zhù)開(kāi)學(xué)畢業(yè)
畢業(yè)開(kāi)學(xué)老師
給予的堅強信念
揮揮手
不論走到天涯海角
老師的鼓勵
銘記心頭
在港大的校園
發(fā)一條微信
祝福所有的老師
生活美滿(mǎn)
健康平安
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