小學(xué)生詩(shī)歌
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生詩(shī)歌，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生詩(shī)歌1
回憶
作者筆名：夜幕漓學(xué)校潭頭一中
回憶，是一泓清泉，它能滋潤我們的心房；
回憶，是一片白云，它能裝扮我們的天空；
回憶，是一縷陽(yáng)光，它能照亮我們的前方；
回憶，是一顆種子，它能生長(cháng)出我們的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，回憶，是一棵小草，它能為我們的世界
增添一份愛(ài)的綠意
回憶，是一陣清風(fēng)，它能吹走我們心靈的
陰霾
回憶，是一首人生的曲子，它能記錄我們的美好
回憶，是一把鑰匙，它能打來(lái)我們囚禁的已久的心
回憶，是最美好的東西。
無(wú)端被路過(guò)的蟲(chóng)兒拾去，掛在鳥(niǎo)兒的嘴邊。沿著(zhù)那晨，萬(wàn)物的呼吸被牽引，一聲聲，一縷縷，一淳淳。一片小葉子，囈語(yǔ)般撫摸著(zhù)冬日的冷，思緒依然熱氣騰騰。霧氣偷笑著(zhù)，將世界再一次藏起。覓尋的號角響起，大自然的顏色都亂紛紛，找不著(zhù)了美麗。
就連路人的腳步都打濕了，迷失在晨留下的秘境。沒(méi)了倦意的晨，索性吹簫一滴滴，濕了鳥(niǎo)兒的翅膀，潤了路邊的花語(yǔ)。歡快的晨，像雨又像云，雨是點(diǎn)綴心情的花邊，云是惡作劇的書(shū)信。拈來(lái)，信中，金色的.光芒一大片，難怪是陰天，太陽(yáng)在遠方耕耘！小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌朗誦稿篇4時(shí)間是什么急忙的人說(shuō)時(shí)間是疾飛的燕子它的翅膀揮得很快讓人看不清楚它的方向彷徨的人說(shuō)時(shí)間是紅綠燈一會(huì )兒是紅燈一會(huì )兒是綠燈
它的秒速變得實(shí)在太快了也有人說(shuō)時(shí)間像課程體育課的時(shí)候它就變短數學(xué)課的時(shí)候它就變久更有人說(shuō)時(shí)間像青春的沙漏流失永不復返說(shuō)了這許多我還是希望時(shí)間永遠都停留小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌朗誦稿篇5四季的樹(shù)樹(shù)呀！春天之時(shí)，你穿上了綠油油的衣裳，你孕育了森林，謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。讓我們享受新鮮空氣！樹(shù)呀！夏天之時(shí)，你站立藍天白云間，一動(dòng)也不動(dòng)，形成了一片大樹(shù)蔭，當我炎熱的時(shí)候，就可以投入你的懷抱中，我的世界不能沒(méi)有你。樹(shù)呀！秋天之時(shí)，你換上了紅色的衣服，天氣也越來(lái)越冷了。小動(dòng)物也開(kāi)始儲存食物，你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來(lái)你是動(dòng)物的家。樹(shù)呀！冬天之時(shí)，動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。你也換上了雪白色的衣服。國外開(kāi)始下雪，而光禿禿的你，仍然聳立，不畏刺骨寒風(fēng)，不怕冰冷冬雨，樹(shù)呀！如果可以，我要跟你學(xué)習堅毅的精神。
小學(xué)生詩(shī)歌2
就是這樣的
現在的.氣溫正灼熱
讓你透不過(guò)氣
因此你在嘆息聲中
戀念已久的那個(gè)人
因此你不說(shuō)話(huà)
只在心里
歇涼的時(shí)候 一只鳥(niǎo)
向你飛來(lái)
在這棵樹(shù)陰下
風(fēng)帶來(lái)的氣息
是她 戀愛(ài)只是自己的唯一
是你戀愛(ài)的很深
已至于到了這個(gè)時(shí)候
再告訴給你
記住我嗎
現在以后的日子
小學(xué)生詩(shī)歌3
秋的色彩，高粱舉起火把，火紅火紅，是秋天奔放的心情。
秋的色彩，桂花吐露花瓣，金黃金黃，是秋天富麗的'象征。
一個(gè)個(gè)棉花露出雪白的肚子，如同秋天溫暖的懷抱：
一排排柿子掛起橙紅的燈籠，那是秋天歡迎的隊伍。
走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩的畫(huà)卷，你好好地去看秋的色彩。
秋的色彩，在豐收的田野上，在飄香的果園里，在美麗的公園中，在每一張微笑的臉龐上。
秋的色彩，從四面八方而來(lái)，向四面八方而去。
我們看到了秋的色彩。
小學(xué)生詩(shī)歌4
�。ㄒ唬┮粔K黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的`天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著(zhù)我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
我們不會(huì )忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望
會(huì )永遠激勵著(zhù)我們在人生路上不斷前行
教師節詩(shī)朗誦稿
�。ǘ┠难劬ο衩髁恋男切�，閃爍著(zhù)迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
親愛(ài)的老師，我們永遠愛(ài)你！
教師節詩(shī)朗誦稿
�。ㄈ┒嗌倌昙竟澼喕�，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
小學(xué)生詩(shī)歌5
秋后留給人們的
就是猶如鐮刀般鋒利的寒風(fēng)
窮人肌膚上
總留著(zhù)一道道劃痕
冬天來(lái)了
鐮刀更加鋒利
并帶來(lái)了幫兇
漫天呼嘯的大雪
窮人守著(zhù)攤檔瑟縮在街角
默然的.，并不叫賣(mài)
他想，難道明年春天
才能開(kāi)始孕育夢(mèng)想嗎?
也許我人生就這樣么?
風(fēng)刮起，有人倒在風(fēng)中，
雨落下，有人倒在雨里，
雪落下，有人倒在雪里。
瑟縮在街角
他等待著(zhù)什么，能讓自己暖和暖和。
寒風(fēng)與大雪
橫掃著(zhù)每一個(gè)角落
他的內心，也許意志萎靡
在風(fēng)雪中，他逐漸空虛與焦慮
然后，老去而腐化。
使得他脆弱的，是絕望。
紅色!那個(gè)紅色的小點(diǎn)是什么?
哦，是個(gè)紅色衣服的十歲小姑娘
在撿著(zhù)散落一地的地瓜，
她通紅的手一次次摸進(jìn)雪堆，找著(zhù)地瓜。
旁邊，是比她還高還大的背簍
當她再次背起背簍
喊起了嘹亮的聲音
賣(mài)地瓜咯!
窮人摟著(zhù)手，看著(zhù)紅衣小姑娘
掛著(zhù)一張淳樸的笑臉
從自己身邊經(jīng)過(guò)
他像被蜜蜂蟄了一下
有人倒在風(fēng)中，她站起來(lái)了
有人倒在雨里，她站起來(lái)了
有人倒在雪里，她站起來(lái)了
這個(gè)窮人，他在寒冷的冬天里，站起來(lái)了
小學(xué)生詩(shī)歌6
每年的中秋節，不同年級的小學(xué)生都會(huì )參與到詩(shī)歌朗誦的創(chuàng )作和準備中。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì )積極思考和探索中秋節的主題，并通過(guò)詩(shī)歌表達出自己對中秋節的理解和感受。
在詩(shī)歌的創(chuàng )作過(guò)程中，小學(xué)生們通常從自己的生活和經(jīng)歷中尋找靈感，寫(xiě)下自己對中秋節的感觸和祝福。他們選擇恰當的詞語(yǔ)和形象，通過(guò)鮮明的對比、生動(dòng)的描寫(xiě)和貼切的比喻，表達出自己對中秋節的獨特理解和情感。
而在準備朗誦的過(guò)程中，小學(xué)生們會(huì )用心學(xué)習和熟悉自己所創(chuàng )作的`詩(shī)歌。他們會(huì )通過(guò)不斷的反復朗讀和練習，提高自己的語(yǔ)調、節奏和表情，力求把詩(shī)歌的美妙展現得淋漓盡致。
小學(xué)生詩(shī)歌7
霧色的紅唇
庸俗地靠近
風(fēng)拖動(dòng)她的.心
在朦朧中
霧色的思想染紅
蒼白的一瞬留在了路邊
迅速的回避
一步步地退后
直到一個(gè)無(wú)人的角落
幽靜的書(shū)齋里
她來(lái)了
而我卻剛剛離開(kāi)
在花香中默然而去
小學(xué)生詩(shī)歌8
不好玩的事情
如果我造一個(gè)超大的杯蓋，把所有的江河都蓋上，所有魚(yú)兒的家，都將成了暖房，那樣一定很好玩。
如果我把家建在藍藍的天上，要把所有的白云都搬來(lái)，睡躺在上面的感覺(jué)，肯定非常爽，那樣一定很好玩。
如果我能將世界改造，就將一切插上翅膀，讓我騎著(zhù)零食，沖去環(huán)游世界，那樣一定很好玩。
如果我蓋一個(gè)高大的'房子，邀請天下的孩子來(lái)玩，每天沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，這兒就是我們的天堂，那樣一定很好玩。
如果今天背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，望著(zhù)陰森森的老師，發(fā)下悲催的考卷，結果考糟糕透了，那……一定……很不好玩。
小學(xué)生詩(shī)歌9
滴答滴……
滴答滴……
梅雨季，
雨水滴答滴，
好像在打小鼓，
敲敲打打，
好像五月的音樂(lè )季，
可以聽(tīng)出許多美妙的歌聲。
滴答滴……
滴答滴……
小雨花，下滿(mǎn)地，
朦朦朧朧的`花草，
說(shuō)有多漂亮，
就有多漂亮!
滴答滴……
滴答滴……
我打了一把雨傘，
在小雨中尋尋覓覓，
賣(mài)冰淇淋的蝸牛慢慢爬，
一支冰淇淋也賣(mài)不出去;
小螞蟻，
在磨菇下，
不能工作，真是怏怏不樂(lè )，
因為它們都不想休息!
花兒卻嘻皮笑臉，
因為它們喜歡
滴滴答答的細細小雨。
滴答滴……
滴答滴……
我倒了一杯可樂(lè )，
氣泡也像小雨滴，
小雨滴在可樂(lè )杯里面游泳，
感覺(jué)好清涼!
滴答滴……
滴答滴……
弟弟看見(jiàn)雞塊和烤肉，
流口水，
就好像下了梅雨，
流得到處都是!
小學(xué)生詩(shī)歌10
好夢(mèng)歡樂(lè )一甕甕
惡夢(mèng)恐怖一籃籃
白日夢(mèng)幻想一筐筐
在春天的郊游中
在百花的`原野里
你笑我笑大家笑
歡樂(lè )在山谷中回蕩
蕩醒了我的美夢(mèng)
在夏天的酷熱中
在無(wú)情的地獄里
你哭我哭大家哭
悲泣在地里間飄蕩
蕩醒了我的惡夢(mèng)
在秋天的涼爽中
在舒適的教室里
你想我想大家想
幻想在空氣中漫延
鐘聲敲醒我的白日夢(mèng)
好夢(mèng)最美
快樂(lè )相隨
但愿好夢(mèng)永遠跟著(zhù)我
使我不再惡夢(mèng)驚醒
一夜好眠
小學(xué)生詩(shī)歌11
兒時(shí)，父親就是一頭牛
我就是一只猴子
母親就是一只羊
妹妹就是一只雞
牛的背上駝著(zhù)的是羊
羊的背上駝著(zhù)的是猴子
猴子的背上駝著(zhù)的是雞
我們的家庭就是一層寶塔
每天，只見(jiàn)父親駝上這層寶塔
在沉著(zhù)氣搖著(zhù)尾巴邁開(kāi)大步地走
成人時(shí)，父親就是一座高山
我就是一柄登山杖
他告訴我上山有條崎嶇的路
半山路里有小歇的礤蹬石
苦了累了可以在上面休息一會(huì )
但不能一蹶不振。這樣
山風(fēng)和雷雨到來(lái)時(shí)
他也會(huì )跟著(zhù)一同發(fā)作
當我爬到山頂時(shí)
他欣然地以我為峰
成人后，父親就是一條船
他和我同時(shí)離岸
我往上游劃去
他往下游劃去
當他的.帆點(diǎn)消失在波岸
我回頭去呼望著(zhù)時(shí)
只見(jiàn)那邊寂寞的草木叢里
就是他的新房。這時(shí)
河道里翻滾著(zhù)的洪浪
一半是水，一半是他的牽掛與祈盼……
小學(xué)生詩(shī)歌12
媽媽?zhuān)灰奁?/strong>
今天，我就要離開(kāi)
帶著(zhù)我的水晶球，
帶著(zhù)我的紅領(lǐng)巾
媽媽?zhuān)趺纯蘖?
媽媽?zhuān)灰奁?/p>
您說(shuō)過(guò)，要讓別人以我的存在而感到幸福
我現在就去做
現在就去做
媽媽?zhuān)灰奁?/p>
不要哭泣
從現在起
我用您給的愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)人
我用紅領(lǐng)巾去為每一個(gè)人引路
我用水晶球去為每一個(gè)人收集陽(yáng)光
我不在小
不在小
媽媽?zhuān)f(shuō)過(guò)，我在愛(ài)里長(cháng)大，我的愛(ài)應該給每一個(gè)人
讓人們以我的存在而感到幸福
現在，我就去帶給人們幸福
今天，我就要離開(kāi)
親愛(ài)的'媽媽?zhuān)埐灰奁?/p>
媽媽?zhuān)院腊?/p>
為您這樣的兒子
為您這樣的孩子
今天，我就要離開(kāi)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)灰奁?/p>
不要哭泣。
小學(xué)生詩(shī)歌13
是誰(shuí)?在彤云密布的天空 長(cháng)長(cháng)地撕開(kāi)一道口子 從遙遠的空中，把你拋下。是誰(shuí)?把你打扮的 如此漂亮
或許沒(méi)來(lái)得及欣賞 你就撲進(jìn)了，母親懷中 是誰(shuí)?把你的身姿 鍛造的如此完美 一片一片晶瑩剔透 一朵一朵完美無(wú)瑕 我真的不知道 那片片潔白的雪花 產(chǎn)自那兒 出自準手 問(wèn)風(fēng)問(wèn)云問(wèn)長(cháng)空 他們沉默不語(yǔ)
只有遼闊的`大地撇開(kāi)她那 寬廣而又博大的懷抱 迎接著(zhù)你 你乘著(zhù)風(fēng)的帆 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地慢天飛舞 那怕比針尖還小的地方 也無(wú)私地點(diǎn)綴 于是孩子笑了
大人笑了青山江河也都笑了 可我總覺(jué)得你卻來(lái)的晚了些
小學(xué)生詩(shī)歌14
合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美 好的日子里，各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會(huì )進(jìn)行第三項：XX的領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與教導！
男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請XX的爺爺講話(huà)。
女：大會(huì )進(jìn)行第五項：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗
誦會(huì )現在開(kāi)始。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的.鳥(niǎo)兒；
男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***
繼續主持
宣讀節目單。
結束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節日，六一，是 我們最快樂(lè )的一天！謝謝大家觀(guān)賞今天的晚會(huì )，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！
小學(xué)生詩(shī)歌15
Imaginary Friend
想象中的`朋友
I came to school today
今天我來(lái)到學(xué)校，
with my imaginary friend.
和我想象中的朋友一起。
When everyone said hi to him,
當每個(gè)人對他說(shuō)嗨的時(shí)候，
I said, Hes just pretend.
我說(shuō)，他只是假裝的。
But no one seemed to notice,
但是似乎沒(méi)有人注意到，
which I thought was pretty weird.
我覺(jué)得很是奇怪。
It turns out hed imagined me,
原來(lái)她扮演我的角色，
and, poof, I disappeared.
噗，我然后就消失了。
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