小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌1
1、勞動(dòng)光榮
當汽輪機在心海里唱歌
親愛(ài)的，夜色正濃
且飲一杯月色在睡夢(mèng)里
聽(tīng)鼾聲漸次開(kāi)放
卸下一身污垢的工裝，在藍色的音樂(lè )里
忘掉昨日的憂(yōu)傷
重溫雨巷美好的記憶
一把油紙傘下面的眼睛，閃亮、閃亮
多少次啊，晚風(fēng)輕拂戀人的'肩膀
我們正踩著(zhù)星星追趕太陽(yáng)
青春在這里閃光、歲月在這里流淌
勞動(dòng)光榮喲，在勞動(dòng)中我們和祖國一起成長(cháng)
2、歌唱勞動(dòng)
在千里之外遙遠的故鄉小村
我歌唱自己年邁的鄉下母親
她不知道五月里的某日是母親節
只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙
然后荷鋤，走向田壟
讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望
看麥苗仿佛自己青蔥的女兒一樣，嫩綠地長(cháng)大
3、勞動(dòng)之歌
勞動(dòng)節是勞動(dòng)者的節
勞動(dòng)是一種特殊的快樂(lè )
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚
勞動(dòng)創(chuàng )造出千般快活
勞動(dòng)使機器在飛速地轉動(dòng)
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界
勞動(dòng)為節唱著(zhù)贊歌
無(wú)論堅守在什么崗位
崗位是多么平凡
都是勞動(dòng)創(chuàng )造新的生活
勞動(dòng)是事業(yè)的根本
勞動(dòng)才能獲取新的生活
勞動(dòng)是人類(lèi)永遠的旋律
勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌
勞動(dòng)者平凡而偉大
平凡偉大才更顯廣博
只有愉快地投學(xué)習和勞動(dòng)
人生才會(huì )享受到真正的快樂(lè )
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌2
人和人之間
最重要溫暖的動(dòng)作
非它末屬
許多人靠在一起
在那安心的感覺(jué)中
讓人心感到溫暖
而在惡劣的.天氣
心中那片春天卻不受影響
甚至更溫暖
即使它很常見(jiàn)
但它卻拉近人與人的距離
也把那代表不信任的墻上
開(kāi)出了一扇門(mén)
它是什么
是陪伴
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌3
我請求：
下一場(chǎng)雨
清洗我的骨頭
我的眼睛合上
我請求：雨
雨是一生的過(guò)錯
雨是悲歡離合
五月的.麥地
全世界的兄弟們
要在麥地里擁抱
東方南方北方和西方
麥地里的四兄弟好兄弟
回顧往昔
背誦各自的詩(shī)歌
要在麥地里擁抱
有時(shí)我孤獨一人坐下
在五月的麥地夢(mèng)想眾兄弟
看到家鄉的卵石滾滿(mǎn)了河
黃昏常存弧形的天空
讓大地上布滿(mǎn)哀傷的村莊
有時(shí)我孤獨一人坐在麥地里為眾兄弟背誦中國詩(shī)歌
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌4
仙浪
春雨剛停，無(wú)新空，榮花濕落。
站樓臺，炎光廖鎖，葉風(fēng)蕭愁。
幾夜書(shū)人停漢筆，枯累心火頭垂路。
奮戰人，何力推此程，墜迷茫。
青春麗，書(shū)昏昏。
多了眼，更瘦顏。
羨水繞山漫，魚(yú)健鳥(niǎo)靈。
禁學(xué)何以成棟士？
青年況有偉史約。
教育牢，一詞苦情吟，學(xué)生情。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌5
春天來(lái)了
春天來(lái)了春之畫(huà)卷
悄悄地，
春天來(lái)了……那風(fēng)兒，柔柔的，
拂暖了冰涼的臉；那雨絲，瑩瑩的，
滋潤了干冷的發(fā)尖；看啊——
田野山川，
脫下了冬日里頹敗的服飾，
換上了嫩黃的新裝，
歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，
蒙上灰白色的面紗，
羞澀地表達對春的眷戀……還有還有，
那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的`燕兒，
各自喋喋不休地詠唱著(zhù)歌頌的詩(shī)篇……呵——
這多情的春天！
這迷人的春天！
就用手中的畫(huà)筆，
蘸滿(mǎn)這濃濃的春色，
和著(zhù)這澎湃的春潮，
去描繪出祖國新春壯麗的長(cháng)卷
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌6
兒童節詩(shī)歌，也是兒歌小時(shí)候媽媽對我講長(cháng)大了你就可以去遠方走過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的`人生路踏遍萬(wàn)水千山
那時(shí)候，我就盼呀盼……盼望自己快快長(cháng)大長(cháng)大了就可以像大人一樣去遠方
走過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的人生路踏遍萬(wàn)水千山童年童年
記憶里永遠的童年常常在我的夢(mèng)里展現它美麗也溫馨它純潔
也快樂(lè )
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌7
我的祖國，
可愛(ài)的中國，
你創(chuàng )造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢磅礴。
小學(xué)生難忘的朗誦比賽稿件二：祖國，感謝您
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著(zhù)炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(cháng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學(xué)天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
小學(xué)生難忘的朗誦比賽稿件三：讓愛(ài)起飛
靜靜的`你是靜謐的風(fēng)景
你不知道卻美飾著(zhù)世界
當蝴蝶飛呀紅蜻蜓的日子閃亮
美意的心坡遍地開(kāi)花
當溫柔的風(fēng)輕撫你的心坎
生活的天空流歡溢樂(lè )
生命因你而精彩
世界因你而美麗
你知道嗎
你是天之寵兒
沒(méi)有什么能夠傷害你
你知道嗎
世界、時(shí)空不能阻擋愛(ài)的光
你的心自始被標注
生命的愛(ài)永遠脈動(dòng)
擁有愛(ài)
就好像小溪融入了大海
就好似白云依偎著(zhù)藍天
還有什么可以阻擋的呢
你不必憂(yōu)傷
因為愛(ài)為你分擔
你不必害怕
因為愛(ài)為你保護
敞開(kāi)你的心
接受愛(ài)的洗禮
舒展你的心
讓心一起走
與愛(ài)一起飛！
親愛(ài)的 來(lái)吧
讓我們用愛(ài)劃出同心圓
親愛(ài)的 去吧
讓我們在愛(ài)的天空飛翔！
在愛(ài)的道路、真理、生命里頭
隨心兒乘起翅膀
歡欣起動(dòng)
扇去憂(yōu)愁 蒸發(fā)淚水
與愛(ài)一起飛……
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌8
一輛黑色汽車(chē)
跑在火車(chē)道上
或者粉碎
或者發(fā)放邊疆
一個(gè)簽證
隱居外鄉
黑色的
幽靈一樣
在高速公路上
沖破一個(gè)個(gè)封鎖線(xiàn)
一幢幢新的'樓房
新農村在窗口劃過(guò)
盼望
拿起清醒
一飲而盡
激動(dòng)的心正在飛翔
期盼
三G帶進(jìn)夢(mèng)鄉
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌9
定是那耐不住寂寞的鳴蟬驚醒了你
你從夏日經(jīng)過(guò)
來(lái)到我身邊
走進(jìn)我的世界里
天空總是很淡白云藍天
仿佛一眼就能望穿
在一夜之間
它便掏空了一個(gè)人的憂(yōu)郁哀傷
那卑微的耳語(yǔ)
掩蓋不了一個(gè)人內心的激情與創(chuàng )傷
瞬間便似盛夏的草木瘋長(cháng)
洶涌的碧青的血液在四肢里狂突
我逐漸似橡樹(shù)般變得高大
直把枝葉伸到藍天觸到云里
你輕柔偎依
還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一聲
我就和整個(gè)世界擁抱在一起
小學(xué)生寫(xiě)夏天的兒童詩(shī)歌5
窗外的大雨下得都比你溫柔
再看不見(jiàn)你晃動(dòng)的彩色頭像
你的名字同我的淚一樣滾燙
我還記得
那年七夕的大雨下得很酣暢
卻看見(jiàn)你來(lái)時(shí)的那一片陽(yáng)光
空調的暖風(fēng)吹得都比你熱情
再聽(tīng)不見(jiàn)你來(lái)電的手機鈴響
一首首的情歌在空氣里飄蕩
你不知道
那條你打傘陪我走過(guò)的小巷
好像還殘留你在身邊的余香
關(guān)于你的泡沫般的愛(ài)的想象
是一場(chǎng)舍不得無(wú)可救藥的`傷
你給過(guò)的帶走了的家的夢(mèng)想
是永遠留在夏日七月里的殤
我寧愿
想念你是同自拍一樣打發(fā)時(shí)間的方式
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌10
走在陽(yáng)光下
我的理想
很高，很遠
也很可能是個(gè)夢(mèng)
曾經(jīng)
我低沉地，平緩地向理想行進(jìn)著(zhù)
那速度
是做夢(mèng)的速度
直到有一天
陽(yáng)光出現在我的'頭頂
沐浴著(zhù)我的心房
我開(kāi)始升溫了
血液沸騰了
我渴盼的陽(yáng)光啊
我崇仰的陽(yáng)光
我要奔騰
在陽(yáng)光下奮斗。
走在陽(yáng)光下，
奮斗！加油！
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌11
小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦作為一種傳統文化的傳承和發(fā)展，不僅提高了小學(xué)生們的藝術(shù)修養，也培養了他們的表達能力和綜合素質(zhì)。
通過(guò)參與詩(shī)歌朗誦，小學(xué)生們能夠提高自己的自信心和展示能力，培養他們的表演意識和團隊合作精神。同時(shí)，他們通過(guò)朗誦傳遞出的中秋節的文化內涵和美好寓意，也為中華傳統文化的傳承留下了濃墨重彩的一筆。
小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦的影響也不僅僅局限于學(xué)�；蛏鐓^。他們的表演往往會(huì )被錄制下來(lái)，在網(wǎng)絡(luò )上廣泛傳播，成為了傳統文化的一種形象展示。通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，小學(xué)生們不僅向世人展示了中秋節的習俗和美好，也展現了中國小學(xué)生的.才華和活力。
總之，小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦作為一種傳統文化的傳承和發(fā)展方式，在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。它不僅培養了孩子們的藝術(shù)修養和表達能力，也讓他們更好地了解和傳承中華傳統文化。讓我們繼續關(guān)注和支持小學(xué)生中秋詩(shī)歌朗誦，為中秋節增添更多的文化魅力和藝術(shù)色彩。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌12
春天是什么？
春天是萬(wàn)物的點(diǎn)點(diǎn)生機。
小草鉆出地面，綠色爬上枝頭。
滿(mǎn)眼的勃勃生機，使你贊不絕口。
夏天是什么？
夏天是蟬兒的舞臺。
鮮花滿(mǎn)園綻放，太陽(yáng)當空照。
火熱爆裂的天氣，還伴著(zhù)知了叫。
秋天是什么？
秋天是勞動(dòng)者臉上的笑容。
谷香隨風(fēng)飄來(lái)，滿(mǎn)園豐收果。
使你鼻子癢癢的`，嘴巴也饞饞的。
冬天是什么？
冬天是慢慢飄落的“白精靈”。
大地蓋上棉被，小樹(shù)穿衣裳。
一切都悄悄睡去，等待著(zhù)第二年的勃勃春天。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌13
玉兔的悲歌
唱出煙花的情感
消失在燈里
撫摸著(zhù)夜的身體
手里拿著(zhù)紙煙
藍色憂(yōu)郁的騰娜
做你舊時(shí)的快樂(lè )
芬芳進(jìn)入城市夜晚的`寂靜
抬頭看眼睛
在細枝上尋找
翠綠生活的季節
嫣然的笑聲
愛(ài)哭的眼淚
變成了無(wú)人的假日街
風(fēng)吹起你的衣服
可以變成月亮中的月亮
蟾宮墜落詩(shī)
充滿(mǎn)激情的故事
飄雪的日子
每一片枯萎
有青翠的樣子后悔
煙花的絢麗
每年轉黃轉綠
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌14
回憶，如同歲月長(cháng)河里的小土墻，縫隙中，藏著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )憂(yōu)傷；
回憶，像是光陰故事里的`毛草房，手指間，看得見(jiàn)你年輕的臉龐；
回憶，宛若一塊經(jīng)年壯美的沉香，疤結里，雋刻著(zhù)你生命的擔當……
回憶，猶如你堅實(shí)寬廣的臂膀，支撐著(zhù)我漂泊到遠方；
回憶，仿似你鏗鏘有力的聲響，填滿(mǎn)我思念你的心房。
可是，一轉眼的時(shí)光，你就變了模樣，不復昔日的榮光；
雙鬢染上了風(fēng)霜；
面容刻滿(mǎn)了滄�！�
可是，不管年華蹁躚復往，無(wú)論兒子遠在他鄉，你始終是我一生的榜樣，在我內心的最深處珍藏！
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌15
我喜歡溫暖的春天
我喜歡粗壯的大樹(shù)
我喜歡門(mén)口發(fā)呆的秋千和爭先怒放的.花兒
我喜歡初夏的太陽(yáng)
我喜歡雪糕的香甜
我喜歡天上軟綿綿的白云和同學(xué)的歡笑聲
我喜歡秋天豐收的喜悅
我喜歡果園里香甜的果子
我喜歡農民伯伯勞動(dòng)的汗水和笑彎腰的小麥
我喜歡冬天潔白的雪
我喜歡白極熊滑稽的走路方式
我喜歡孩子們滑冰的快樂(lè )和夜空里閃爍的星星
我喜歡你，你應該也知道。
我喜歡你，你應該也知道。
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