《駐輿遣人尋訪(fǎng)後山陳德方家》

　　宋-黃庭堅

　　江雨蒙蒙作小寒，雪飄五老發(fā)毛斑。

　　城中咫尺云橫棧，獨立前山望後山。

　　《苦寒吟》

　　【唐代】孟郊

　　天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。

　　厚冰無(wú)裂文，短日有冷光。

　　敲石不得火，壯陰正奪陽(yáng)。

　　調苦竟何言，凍吟成此章。

　　古典君：詩(shī)人用冷的色調，著(zhù)意描寫(xiě)了一個(gè)陰冷死寂的境界和在這個(gè)境界中一個(gè)窮愁苦吟的形象，在陰冷死寂的意境中浮動(dòng)著(zhù)凄涼的情思。

　　望梅·小寒時(shí)節

　　[宋] 無(wú)名氏

　　小寒時(shí)節，正同云暮慘，勁風(fēng)朝烈。信早梅、偏占陽(yáng)和，向日暖臨溪，一枝先發(fā)。時(shí)有香來(lái)，望明艷、瑤枝非雪。想玲瓏嫩蕊，綽約橫斜，旖旎清絕。仙姿更誰(shuí)并列。有幽香映水，疏影籠月。且大家、留倚闌干，對綠醑飛觥，錦箋吟閱。桃李繁華，奈比此、芬芳俱別。等和羹大用，休把翠條謾折。

　　重九後風(fēng)雨不止遂作小寒

　　[宋] 陸游

　　夜長(cháng)稚子添書(shū)課，霜近衰翁憶醉鄉。

　　盡道吳中時(shí)節晚，菊花也有一枝黃。

　　小園獨酌

　　作者：宋朝，陸游

　　橫林搖落微弄丹，深院蕭條作小寒。

　　秋氣已高殊可喜，老懷多感自無(wú)歡。

　　鹿初離母斑猶淺，橘乍經(jīng)霜味尚酸。

　　小酌一卮幽興足，豈須落佩與頹冠?

　　微雨

　　作者：宋朝，陸游

　　晡後氣殊濁，黃昏月尚明。

　　忽吹微雨過(guò)，便覺(jué)小寒生。

　　樹(shù)杪雀初定，草根蟲(chóng)已鳴。

　　呼童取半臂，吾欲傍階行。

　　遙和康錄事李侍御萼小寒食夜重集康氏園林

　　作者：唐朝，皎然

　　習家寒食會(huì )何頻，應恐流芳不待人。

　　已愛(ài)治書(shū)詩(shī)句逸，更聞從事酒名新。

　　庭蕪暗積承雙履，林花雷飛灑幅巾。

　　誰(shuí)見(jiàn)柰園時(shí)節共，還持綠茗賞殘春。

　　小寒食

　　[宋] 周文璞

　　從來(lái)寒食多風(fēng)雨，不料窮鄉亦管弦。

　　壯歲心情悲昨夢(mèng)，異鄉時(shí)序感漢年。

　　偶隨游子來(lái)溪上，因與棠梨立路邊。

　　從此堪悲轉憔悴，隨群同上釣魚(yú)船。

　　《小寒食》

　　客邊寒食似來(lái)朝，游興今年覺(jué)盡消。

　　逆浪相邀湖上楫，賣(mài)餳何處市中簫。

　　故山草長(cháng)迷新鬼，別院花閑伴阿嬌。

　　為問(wèn)前期知近在，春風(fēng)春雨更迢迢。

　　《小寒食舟中作》

　　佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條帶鹖冠。

　　春水船如天上坐，老年花似霧中看。

　　娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。

　　云白山青萬(wàn)馀里，愁看直北是長(cháng)安。

小學(xué)生詩(shī)歌3

　　春天來(lái)了

　　春之畫(huà)卷

　　悄悄地，

　　春天來(lái)了...

　　那風(fēng)兒,

　　柔柔的,

　　拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲,

　　瑩瑩的,

　　滋潤了干冷的發(fā)尖;

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏；

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的面紗，

　　羞澀地表達對春的眷戀...

　　還有還有,

　　那暖江嬉戲的禽兒,

　　那呢喃斜飛的燕兒,

　　各自喋喋不休地詠唱著(zhù)歌頌的詩(shī)篇...

　　呵——

　　這多情的春天！

　　這迷人的春天！

　　就用手中的畫(huà)筆，

　　蘸滿(mǎn)這濃濃的春色，

　　和著(zhù)這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國新春壯麗的長(cháng)卷

　　一首《歌頌神舟飛船》的小詩(shī)，

　　讓全家人都激動(dòng)。

　　爺爺奶奶說(shuō)：

　　楊利偉的航天成功

　　說(shuō)明中國要飛起來(lái)了，

　　爸爸媽媽說(shuō)：

　　我國正在實(shí)施

　　奔月的《嫦娥工程》！

　　我說(shuō)：等我長(cháng)大了，

　　我要報考航天員，

　　到太空飛行，

　　和國際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！

　　到那時(shí)，我要在天上

　　替爺爺奶奶高唱《東方紅》，

　　我還要把《春天的故事》

　　從太空唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　到那時(shí)，我要寫(xiě)一首

　　最新最美的小詩(shī)，

　　朗誦給太陽(yáng)、

　　給月亮、給星星……

　　朗誦給長(cháng)江、

　　給黃河、給長(cháng)城……

　　朗誦給我們親愛(ài)的祖國，

　　每一朵小花和每扇窗欞！

　　啊，國慶節的祝福，

　　祝福國慶，

　　捧出所有的童心，

　　編成一條彩虹，

　　彩虹上系著(zhù)我們美麗的夢(mèng)想，

　　彩虹上書(shū)寫(xiě)我們純真的

　　深情——

　　祖國啊騰飛的祖國，

　　您頻傳的喜訊

　　催促我們快快成長(cháng)，

　　看千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾

　　正張開(kāi)火紅的翅膀，

　　去迎接明天燦爛的黎明！

　　園丁贊歌

　　有人譜寫(xiě)了一首歌，

　　可她自己卻從沒(méi)唱過(guò)，

　　她甘愿做一個(gè)美麗的音符，

　　在快樂(lè )的海洋里蕩漾起碧波。

　　有人開(kāi)掘了一條河，

　　可她自己卻沒(méi)欣賞過(guò)，

　　她甘愿做一道堅固的堤壩，

　　與奔流不息的河水一起生活。

　　她想說(shuō)出她的名字，

　　她卻搖搖手。

　　她甘愿做一只平凡的蠟燭，

　　在人間靜靜地釋放著(zhù)光和熱。

　　冬去春來(lái)，

　　萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻，

　　她不停地耕耘著(zhù)，

　　播下了祖國的希望，

　　撒下了人民的寄托！

小學(xué)生詩(shī)歌4

　　你拍一，我拍一，交通安全及心里；

　　你拍二，我拍二，橫穿馬路左右看；

　　你拍三，我拍三，遇到危險報公安；

　　你拍四，我拍四，發(fā)生地震要躲避；

　　你拍五，我拍五，雷雨天氣要防范；

　　你拍六，我拍六，冰雪天氣要慢行；

　　你拍七，我拍七，火災來(lái)了要逃生；

　　你拍八，我拍八，遇到大風(fēng)要躲避；

　　你拍九，我拍九，自然災害要牢記；

小學(xué)生詩(shī)歌5

　　搖落了午后滿(mǎn)載著(zhù)的陽(yáng)光,

　　歡叫聲悠悠地飄出池塘。

　　放掉剛從水中捉起的魚(yú)，

　　用雙手拾起水流間美麗的石塊。

　　夏天嬉戲在池塘中。

　　廣闊的土地播下圓潤的種子，

　　灑下小雨滴似地水晶石的影子。

　　草帽被汗水打濕了，

　　吃力的扛著(zhù)沉重的鋤頭。

　　夏天棲息在田野里。

　　小溪在下雨聲中更湍急了，

　　河流因下雨而更加咆哮了，

　　耕耘的人們何處去了，

　　飽含著(zhù)汗水與辛苦的犁?

　　夏天奔跑在雨水中。

小學(xué)生詩(shī)歌6

　　是我的快樂(lè )秘方

　　每晚清脆的旋律

　　百聽(tīng)不厭

　　讓我心花朵朵放

　　運動(dòng)

　　是我快樂(lè )的秘方

　　每個(gè)下午

　　跑步?jīng)_刺

　　使我身心好開(kāi)朗

　　和朋友一起聽(tīng)音樂(lè )

　　與大家一起做運動(dòng)

　　每天每月

　　一起享受

　　是我加倍快樂(lè )的秘方

　　快樂(lè )的秘方是什么

　　我搖醒睡眼惺忪的小狗

　　他一臉無(wú)辜地望著(zhù)我

　　快樂(lè )的秘方是什么

　　我招來(lái)自由自在的微風(fēng)

　　它呼~(yú)的一聲

　　吹亂我的頭發(fā)

　　我拍拍滿(mǎn)嘴巧克力的'哥哥

　　他調皮地對我扮鬼臉

　　快樂(lè )的秘方是什么

　　我問(wèn)哼著(zhù)歌遛狗的爸爸

　　他一把將我抱在空中

　　轉了起來(lái)

　　小狗微風(fēng)哥哥爸爸

　　都高興地圍繞著(zhù)我

　　啊~

　　原來(lái)這些就是快樂(lè )的秘方

　　我難過(guò)時(shí)

　　會(huì )找爸爸

　　爸爸會(huì )對我輕輕微笑

　　爸爸的笑容

　　是我快樂(lè )的秘方

　　我的家

　　是我快樂(lè )秘方的泉源

　　讓我拋開(kāi)煩惱

　　開(kāi)心成長(cháng)

小學(xué)生詩(shī)歌7

　　我的成長(cháng)什么味?

　　我的成長(cháng)酸酸的，

　　被老師和家長(cháng)批評;

　　被同學(xué)和好友誤會(huì );

　　百口難辯之時(shí)，

　　那種感受酸溜溜的。

　　我的成長(cháng)什么味?

　　我的成長(cháng)甜甜的，

　　當我考了100分被表?yè)P時(shí);

　　當我被評為三好生時(shí);

　　興奮和激動(dòng)一項環(huán)繞之我，

　　那種感覺(jué)甜津津的。

　　我的成長(cháng)什么味?

　　我的成長(cháng)辣辣的，

　　每次被太陽(yáng)烤熱時(shí)，

　　每次被老師罰站時(shí)

　　仿佛一團火炙烤著(zhù)，

　　那種滋味火辣辣的。

　　我的成長(cháng)四味俱全，

　　唯獨沒(méi)有苦!

小學(xué)生詩(shī)歌8

　　吳佳健

　　你是一個(gè)愛(ài)表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團結，但學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)老師很欣賞你的聰明。希望你明確學(xué)習目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費掉。

　　宋陽(yáng)檳：

　　你為人正直，熱愛(ài)勞動(dòng)，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀律，尊敬師長(cháng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，雖書(shū)寫(xiě)工整，但寫(xiě)錯別字較多。希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

　　李 瑩

　　你是一個(gè)聰明善良的孩子，喜歡大自然，熱愛(ài)小動(dòng)物。能尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)班集體，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，但學(xué)習上要掌握方法，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要靈活掌握所學(xué)知識，相信成功的果實(shí)一定會(huì )被勤奮的人采到的！

　　楊 珍

　　你是一個(gè)塌實(shí)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項規章制度，講禮貌，講衛生，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習較認真，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你慢慢地適應了新的環(huán)境，進(jìn)步較大。但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

　　徐凱民：

　　你是一個(gè)活潑的男孩，平時(shí)很頑皮。同學(xué)之間團結友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習比較認真，成績(jì)也可以，你愛(ài)動(dòng)腦筋，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。希望你發(fā)揚成績(jì)，改掉壞習慣，努力提高自己各個(gè)方面的能力。

　　楊 加

　　你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上還不夠自覺(jué)，雖作業(yè)能按時(shí)完成，但書(shū)寫(xiě)有待進(jìn)步，希望學(xué)習上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃、熱愛(ài)學(xué)習的好少年。

小學(xué)生詩(shī)歌9

　　一個(gè)人，是有他的父母來(lái)決定的。

　　———題記

　　我的那個(gè)同學(xué)，只能說(shuō)她是無(wú)藥可救了！

　　她每次問(wèn)我們班的一個(gè)差生要錢(qián)！

　　一次最起碼的20元！

　　她常常欺負那個(gè)差生！

　　這也怪那個(gè)差生不好，死要臉皮！

　　這是因為她們倆在一個(gè)舞蹈班！

　　差生不想讓別人知道她每次考試不及格！

　　作業(yè)賴(lài)著(zhù)不寫(xiě)！

　　命運就是這樣！

　　我們也只好聽(tīng)天的安排嘍！

　　我的那個(gè)同學(xué)也常常惹是生非！

　　星期一早上，她拿著(zhù)好多紙條，說(shuō)抽什么簽！

　　哪個(gè)是你做喜歡的！

　　哪個(gè)是你做討厭的！

　　你說(shuō)她是什么人！

　　自私的人？！

　　錯了！

　　她一開(kāi)始并不是那樣的！

　　當她走進(jìn)教室，我看到的是一個(gè)：矮矮的，瘦瘦的，像個(gè)洋娃娃！

　　她母親的溺愛(ài)導致了她走上自私的這條不歸路！

　　母親，母親！

　　給人愛(ài)的溫馨！

　　但她的母親，只是給了她：高傲，自私……

　　她的母親，又怎么樣！

　　我不想知道！

　　我只是希望她能改！

　　如果她不改的話(huà)，那只有— —，跟她說(shuō)聲拜拜！

　　唉~

小學(xué)生詩(shī)歌10

　　小鳥(niǎo)在廣闊的天空中飛翔，

　　天空是小鳥(niǎo)的搖籃。

　　青草在遼闊的大地上成長(cháng)，

　　大地是青草的搖籃。

　　魚(yú)兒在碧藍的大海中生活，

　　大海是魚(yú)兒的搖籃。

　　花兒在太陽(yáng)的照耀下生存，

　　太陽(yáng)是花兒的搖籃，

　　莊稼在雨水的滋潤下生長(cháng)，

　　雨水是莊稼的搖籃。

　　我們在祖國媽媽的懷抱中成長(cháng)，

　　祖國媽媽是我們的搖籃。

小學(xué)生詩(shī)歌11

　　母親是春天滋潤萬(wàn)物的雨露甘霖，

　　母親是夏天烈日當空的一汪清泉，

　　母親是秋天神清氣爽的習習微風(fēng)，

　　母親是冬天冰天雪地的一縷陽(yáng)光。

　　母親是一座高山，

　　山洞里隱藏著(zhù)無(wú)數寶藏，

　　他用澎湃的力量推動(dòng)我，

　　讓我登上山頂。

　　母親是一片海洋，

　　我是在海中自由自在的小魚(yú)，

　　在他的寬厚的懷抱中，

　　盡情的享受無(wú)限的溫暖。

　　母親是人生路上的導師，

　　當我遇到挫折時(shí)，

　　他總是耐心勸導。

　　母親是一把雨傘，

　　隨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，

　　雖然早已傷痕累累，

　　卻依然堅守。

　　母親是廣闊的藍天，

　　我是藍天中的白云，

　　任由我在玩耍嬉戲，

　　每當我犯錯時(shí)她會(huì )和藹地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　母親是懸崖上的珍寶，

　　必須靠我們的努力才能拿到，

　　每當我們想半途而廢時(shí)，

　　他總是給予我們的鼓勵，

　　讓我們重新有了信心攀到頂峰。

　　母親是那縷縷陽(yáng)光，

　　總是帶給我們信心，

　　讓我們從失敗中獲得教訓，

　　建立更輝煌的業(yè)績(jì)。

　　母親是成長(cháng)道路上的伴侶，

　　總是將自己的一切給予我們，

　　每時(shí)每刻都關(guān)注著(zhù)我們，

　　銘記下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　卻常常忽略了最應該關(guān)心的人---自己。

　　母親是黑夜中的燈塔，

　　散發(fā)著(zhù)永恒的光芒，

　　為迷路的我指引方向。

　　母親您是我們的教師，

　　孜孜不倦的教育我們，

　　母親我愛(ài)你。

小學(xué)生詩(shī)歌12

　　1、太陽(yáng)是大家的 佚名

　　西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下!

　　一天中太陽(yáng)做了多少好事;她把金光往鮮花上灑，她把小樹(shù)往高處拔;她陪著(zhù)小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂(lè )的浪花……

　　太陽(yáng)就要從西山落啦!她要去哪兒?她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國家。

　　在別的國家里，也有快樂(lè )的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花，我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等她，盼她……

　　2、瀑布葉圣陶

　　還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。

　　山路忽然一轉，啊!望見(jiàn)了瀑布的全身!這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著(zhù)一道白銀。

　　站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的屏!時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹行如煙，如霧，如塵。

　　3、小小的書(shū)櫥 曾卓

　　我面對——廣闊的世界，浩瀚的海洋�！�—啊，我只是坐在我的小書(shū)櫥旁。

　　我漫游歷史的長(cháng)河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

　　我結識了多少朋友，海的女兒、快樂(lè )王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛(ài)迪生……

　　我沐浴在知識的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中的人物的命運，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。我喜愛(ài)足球、游泳，我喜愛(ài)旅游、歌唱，而坐在書(shū)櫥旁，也是我最愉悅的時(shí)光。我一天一天地長(cháng)大，一本又一本新書(shū)充實(shí)了我的書(shū)櫥。讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧，我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏。

　　4、請不要 佚名

　　請不要把樹(shù)木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的樂(lè )園，孔雀的舞場(chǎng)。

　　請不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒盡情地奔馳，牛羊安閑地徜徉。

　　請不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚(yú)兒快樂(lè )地游玩，青蛙高興地歌唱。

　　請不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，讓陽(yáng)光更加燦爛，鳥(niǎo)兒自由地飛翔。

　　5、寫(xiě)給云 白冰

　　你想變小你就變小，你想變大你就變大。變小，小得像塊手帕，就像一朵潔白的小花;變大，大得無(wú)邊無(wú)際，能蓋住整個(gè)天下，沒(méi)有人在藍天上，為你把框框畫(huà)。

　　你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒，也沒(méi)有人笑話(huà)，即使變成小狗熊，也不必擔心挨罵。沒(méi)有人要你老老實(shí)實(shí)，變成“聰明”的傻瓜。

　　你愿意做什么就做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪，像只只白蝴蝶飛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。然后，變成透明的水汽，飛呀，飛呀，飛回天上的老家。沒(méi)有人用什么“安排”、“計劃”，把你變成機器娃娃……

　　啊，讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧!

　　6、你像一個(gè)巨人 佚名

　　在翠綠的草坪前，你就像一個(gè)巨人;蝴蝶、甲蟲(chóng)在草叢里，就像藏進(jìn)大森林。

　　它們也許正在舉行婚禮，蚱蜢跳舞，蟋蟀彈琴;如果你一腳踏下去，就是帶去一場(chǎng)地震。

　　別踐踏他們的家園哪!它們也在享受著(zhù)親情。它們的世界還很弱小，你是保護它們的巨人。

　　7、云 葉圣陶

　　慢慢地走過(guò)天空的云，正像一個(gè)白衣的老人。白發(fā)白須這樣飄呀飄，抬著(zhù)頭不知為何出神。

　　一會(huì )兒老人變成冰島，無(wú)邊的碧海四周?chē)�繞。仿佛看見(jiàn)打獵的雪橇，有幾頭白熊正在奔跑。

　　冰島又變成一縷輕煙，左轉右折盡這么回旋。再變什么實(shí)在難料定，累我一眼不眨望著(zhù)天。

小學(xué)生詩(shī)歌13

　　靜夜

　　林間的小鳥(niǎo)停止了歌唱，

　　教室里沒(méi)有燈光，

　　船舶偎在岸邊……

　　溪水悄悄地流淌，

　　這時(shí)，

　　只有星星不知疲倦地眨著(zhù)眼，

　　只有月亮不知所終地在游蕩，

　　夜來(lái)香開(kāi)了，

　　是夜在敲門(mén)嗎？

　　夢(mèng)起床了。

小學(xué)生詩(shī)歌14

　　十月、無(wú)數烈士的鮮血染紅的這面旗幟高高飄揚，

　　見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)偉大的國家一步步走向成熟！

　　六十四個(gè)十月，讓這個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭，

　　緊緊環(huán)繞在這面火紅的旗幟下；

　　用我們每一個(gè)人的熱血和汗水，讓這個(gè)大家庭變的由弱變強！

　　十月，大海映襯的天空分外的藍，看天高云淡，

　　放飛華麗的夢(mèng)，多想變作一只雄鷹，翱翔在遼闊的藍天；

　　俯看雄偉的山川，層林盡然，景色如畫(huà)；

　　看遼闊的草原，牛羊成群，無(wú)邊無(wú)際；

　　看白云朵朵，飛來(lái)飛去，自由的飄蕩；

　　微微的秋風(fēng)，輕佛著(zhù)臉頰，格外的舒爽；

　　我們每一個(gè)生命，都應該欣賞這歲月帶給的美景，

　　用勤勞的汗水，去澆灌屬于我們的家園，

　　讓它更加繁榮，更加昌盛！

小學(xué)生詩(shī)歌15

　　故鄉月色，今夜最難描摹。問(wèn)天涯倦客，舉杯時(shí)，可認得伐桂吳剛，搗藥玉兔，奔月嫦娥？五千年一輪滿(mǎn)月，九萬(wàn)里四方山河——放天燈，舞火龍，踩高蹺，撒豆沫，拜中秋滄海明月，祭銀漢長(cháng)虹臥波。鄉情釀酒醉故人，說(shuō)不夠銷(xiāo)魂往事，歲月蹉跎。從來(lái)是丹桂飄香，離散游子，悄然動(dòng)情把鄉戀揉破。卻哪堪鳥(niǎo)鳴秋澗，夜靜秋山，菊品秋韻，親人夢(mèng)斷說(shuō)離合。陶淵明喻月曦皇上人，李太白邀月對影長(cháng)歌，蘇東坡賞月把酒問(wèn)天，曹雪芹吟月紅樓獨坐。月到中秋，鄉音或聽(tīng)江南語(yǔ)；情重團圓，故土還邀塞北客。且喜玲瓏秋月，給神州一杯醒酒：炎黃兒女，盼天下萬(wàn)代祥和。讀懂滿(mǎn)月就是讀懂團圓，擁有中秋方能擁有祖國。漁舟宜唱晚，一泓秋水生白露；玉人教吹簫，三秋桂子花雨落。攜手南北東西，挽臂海內海外，中秋夜，共人間悠悠唱和。

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