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《看浪花》教學(xué)設計(西師版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   《看浪花》教學(xué)設計

教學(xué)目標:

1、認識本課生字,學(xué)會(huì )要求寫(xiě)的生字。

2、了解大海,想象在海邊玩耍的樂(lè )趣

3、有感情的朗讀全詩(shī),背誦全詩(shī)

教學(xué)準備:

生字卡片,關(guān)于大海、海岸、海灘的圖片

教學(xué)過(guò)程

一、談話(huà)導入。

小朋友們,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的或想象中的大海是什么樣的?抽生說(shuō),小朋友們說(shuō)的真好。我們出生在重慶,很多人都沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)大海,只是在電視上報子上看見(jiàn)過(guò)。今天老師就和你們一起去看看美麗的大海。播放錄象

錄象看完了,今天我們要學(xué)的課文也和大海有關(guān),題目是:看浪花,生齊讀課題

二、初讀課文解決生字詞讀音

1、下面就請小朋友打開(kāi)書(shū)54頁(yè)自瀆課文,把不認識的或紅色音節的字多讀幾遍。

2、檢查生字詞讀音,抽生讀、師隨時(shí)糾正讀音,齊讀

3、再讀課文注意把課文讀通順,讀連貫

抽生讀,分段讀,師范讀,生齊讀

4、再讀課文找出你不理解的地方做上記號,呆會(huì )兒老師講解的時(shí)候要仔細聽(tīng)。

三、深讀課文,理解大意。

1、自瀆第一二句話(huà),思考浪花的形狀像什么?用波浪線(xiàn)勾出來(lái)自己讀一讀

理解“嘩--嘩”--這是一個(gè)擬聲詞。形容浪花流動(dòng)的聲音。你們還能仿照他說(shuō)出幾各這樣的詞嗎?抽生。

2、指導朗讀,請自瀆體會(huì )。抽生讀,生評價(jià),齊讀。

3、這一束束的浪花像問(wèn)號,在問(wèn)孩子們想什么?那孩子們到底在想什么呢?請小朋友們第3、4、5 句話(huà)告訴老師。

理解淡水--般江河湖泊里的水是淡的,可以用來(lái)灌溉莊稼,

探秘--探索,尋找秘密

金疙瘩--金屬礦產(chǎn)

4、聽(tīng)老師讀這幾句話(huà)思考,這一段該怎么讀?抽生答。請自瀆體會(huì )。抽生讀,生評價(jià),齊讀。

5剛才說(shuō)了浪花像問(wèn)號,除了這個(gè)以外,浪花還像什么?自瀆課文最后一節,用橫線(xiàn)勾出來(lái)。

理解“撫摸”--來(lái)回輕輕的摸

6、指導朗讀,浪花就像小手撫摩著(zhù)孩子的小腳丫,是多么舒服呀!就讓我們輕輕的讀一度體會(huì )一下。抽生讀,齊讀。

四、學(xué)習生字

1、學(xué)習新部首“立刀旁”

2、用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。

3、重點(diǎn)指導“腳”師范寫(xiě),講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

4生描紅,師評價(jià)

5作業(yè);抄寫(xiě)生字4字2音2詞

課后小結:

 

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