教學(xué)時(shí)間：
1.通過(guò)聲調的叛音，擴詞和短語(yǔ)，復習鞏固生字，增加語(yǔ)言積累。
2.熟讀背誦兒歌，增加學(xué)生的文化積累。
3.通過(guò)展示在數學(xué)課中認識的詞語(yǔ)，豐富語(yǔ)文學(xué)習的途徑。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聲調的叛音，擴詞和短語(yǔ)，復習鞏固生字，增加語(yǔ)言積累。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)展示在數學(xué)課中認識的詞語(yǔ)，豐富語(yǔ)文學(xué)習的途徑。
教學(xué)過(guò)程：
一，復習導入
1.師：上節課同學(xué)們背誦了一首兒歌，誰(shuí)愿意展示？ 學(xué)生背誦，老師評價(jià)。
2.過(guò)渡：有一個(gè)小姑娘，可真了不起，她在數學(xué)課上認識了很多詞語(yǔ)，想展示給大家！
二，教學(xué)展示
1.課件出示詞語(yǔ)。
2.學(xué)生讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這些詞語(yǔ)。
3.4人小組合作認讀詞語(yǔ)，小組長(cháng)檢測認讀情況。
4.指名匯報。
5.全班交流，自己在其他課程中認識的詞語(yǔ)。
6.動(dòng)手制作詞語(yǔ)卡片。
三，課堂小結：通過(guò)今天的課你學(xué)到了那些詞語(yǔ)？ 組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
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