1、本文通過(guò)講述在“我”又累又餓的時(shí)候，一對山里人盛情款待了“我”，并不求任何回報的事，表現了女主人的熱情爽朗、男主人的樸實(shí)憨厚，贊揚了他們的美好心靈，表達了“我”內心的感激與懷念之情。
2、課文為什么以炊煙為題？
因為“炊煙”是全文的線(xiàn)索，又累又餓時(shí)作者看見(jiàn)炊煙；女主人為我煮飯時(shí)冒起炊煙；告別時(shí)作者不忘炊煙。同時(shí)裊裊炊煙使作者看到了希望，感受到了溫暖，以此為題，使文章充滿(mǎn)詩(shī)意。
3、本文是按 順序寫(xiě)的。女主人給你留下了 、 的印象。男主人給你留下了 的印象。
4、作者僅僅忘不了的是那山間優(yōu)美地飄動(dòng)的著(zhù)炊煙嗎？還忘不了什么？
第7課
1、文通過(guò)記敘秀子和司機熱情地為盲人乘客當向導、采花的行為，贊美了他們對盲人的愛(ài)心。
2、車(chē)廂里彌漫的只有花香嗎？ 。除了花香還有 。
3、文章最后一段，不僅是在 ，更主要的是對 美好心靈的稱(chēng)贊。
4、本文的寫(xiě)作順序是 。車(chē)廂里氣氛的變化：氣氛沉悶--低微的笑聲--一陣笑聲--氣氛活躍充滿(mǎn)歡樂(lè )。
第8課 地震中的父與子
1、本文通過(guò)記敘地震后父親懷著(zhù)堅定的信念救出兒子以及兒子在生死關(guān)頭先人后己的感人故事，贊揚了父與子之間深深的愛(ài)和信任以及這對父子的可貴品質(zhì)。
2|是支撐兒子在廢墟中充滿(mǎn)希望的理由。這句話(huà)在文中反復出現了三次，這是父親對兒子的承諾，這句承諾讓父親燃起了希望，堅持到底，決不放棄的原因，也是兒子在絕境中滿(mǎn)懷信心等待父親來(lái)救援的力量源泉，充分表現了崇高的父愛(ài)。
3、這是一位歷經(jīng)艱辛、決不放棄、堅忍不拔、有責任心的父親。這是一位堅強、勇敢、謙讓、互助互愛(ài)的孩子。
第9課 新年禮物
1、本文通過(guò)記敘麥克送給父親一份特殊的新年禮物的事，贊美了他對父親的孝心和深深的愛(ài)。
2、找出麥克擠奶時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)。 、 、 、 。從擠奶的過(guò)程可以看出麥克干活 、 ，應該是平時(shí)經(jīng)常 的好孩子。
3、麥克是一個(gè)懂事善良、細心乖巧、愛(ài)父親、心懷感恩的孩子。
4、 麥克送給了父親一件 的禮物。送給父親這個(gè)禮物的原因是： 。
5、 從這件事中，你體會(huì )到了什么？
第10 課 古井
1、本文敘寫(xiě)鄉親們到古井里取水，受到古井的教育，幫助一對老人的事，贊揚了鄉親們像古井那樣無(wú)私奉獻的精神，表達了作者對故鄉的熱愛(ài)和懷念之情。
2、本課把古井比作 ，把井水比作 ，形象地寫(xiě)出了古井對村里人的貢獻。表達了作者非常熱愛(ài)古井，就像熱愛(ài)自己的母親一樣。
3、古井擁有 的品質(zhì)，使鄉親們懂得了 。
4、本文運用了 寫(xiě)作方法。
5、古井有哪兩個(gè)作用？
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