冀教版認識毫米課件
米的認識是在學(xué)生已經(jīng)認識了長(cháng)度單位米和厘米的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。毫米不僅是認識長(cháng)度單位的基本內容之一，也是學(xué)生逐步掌握測量方法和技能過(guò)程中的重要一環(huán)。以下是冀教版認識毫米課件，歡迎閱讀。
教學(xué)目標：
1.在實(shí)際測量的活動(dòng)中，經(jīng)歷認識毫米、建立1毫米長(cháng)度觀(guān)念的過(guò)程。
2.體會(huì )長(cháng)度單位毫米的含義，知道1厘米=10毫米，建立1毫米的長(cháng)度觀(guān)念。
3.增強實(shí)際測量經(jīng)驗，感受數學(xué)的發(fā)展及在現代科技中的應用。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解和掌握毫米的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握長(cháng)度單位之間的換算。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入：
1.描述1千米的概念。
2.描述1米的概念。
3.描述1厘米、1分米的概念。
當我們要測量更小、更短或要求測量的結果更精確時(shí)，用這些單位還合適嗎?
二、新授：
1.測量橡皮的長(cháng)度。
(1)提出測量要求，讓學(xué)生測量自己橡皮的長(cháng)度。
(2)交流測量的結果。結合橡皮厚度不到1厘米的情況，引出“毫米”。告訴學(xué)生毫米用字母mm表示及毫米在測量中的作用。
2.體會(huì )長(cháng)度單位毫米。
(1)認識長(cháng)度單位毫米。讓學(xué)生觀(guān)察自己的直尺，告訴學(xué)生“1厘米中間每個(gè)小格的長(cháng)度是1毫米�！弊寣W(xué)生數一數1厘米中有幾個(gè)1毫米。
(2)交流結果，得出：1厘米=10毫米 或 1cm=1mm
(3)讓學(xué)生測量1分硬幣的'厚度。了解1分硬幣的厚度大約是1毫米，建立1毫米的長(cháng)度概念。
3.小組合作測量：
(1)測量課本和練習本的厚度。
(2)交流測量的方法和結果。
三、議一議：
1.測量書(shū)本、練習本等這些比較薄的物品厚度，怎樣做能夠量得更精確些?
通過(guò)討論，使學(xué)生了解到測量一些比較薄的物品的厚度，可以把幾個(gè)相同的物品摞在一起量，再算出每個(gè)物品的厚度。
2.估測一摞紙有多少張。
可以讓學(xué)生先討論一下，再實(shí)際測量。交流時(shí)，重點(diǎn)了解學(xué)生不同的測量方法。
四、練一練：
課本69頁(yè)的練一練。
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