《晏子使楚》教學(xué)設計 (鄂教版三年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-7-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標

1. 知識與能力

閱讀并背誦課文，積累文言詞句，提高文言文解讀能力；體會(huì )晏嬰機智的辯才，學(xué)習他熱愛(ài)國家從容應對的談吐機智。

2. 過(guò)程與方法

讀、背課文，積累文言文的解讀能力；學(xué)習晏嬰在外交場(chǎng)合從容對答，不辱使命，不卑不亢的處世態(tài)度。

3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

在閱讀中培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情，不卑不亢的處世態(tài)度，學(xué)習從復雜的社會(huì )關(guān)系中找回自我。

教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破策略

1. 重點(diǎn)

課文讀讀背背；文言實(shí)詞和虛詞；人物形象和情節分析。

2. 難點(diǎn)

不同于現代漢語(yǔ)的詞序；古今詞義的差異。

3. 教學(xué)突破

讀、背課文，突出學(xué)為主體，就要創(chuàng )造機會(huì )，讓學(xué)生多讀：教師范讀，學(xué)生朗讀，教師指正學(xué)生存在的問(wèn)題，學(xué)生熟讀成誦。

通過(guò)學(xué)生的閱讀，讓學(xué)生獲得對文章的整體印象，并在整體理解的前提下，突破詞、句的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)準備

網(wǎng)上與晏子有關(guān)的資料，投影儀和投影片。

教學(xué)流程

第一課時(shí)

一、學(xué)生初步閱讀課文

1、明確本課時(shí)內容。（板書(shū)課題：《晏子使楚》

2、指導學(xué)生初步閱讀課文。

（1）憑借自己以往的學(xué)習經(jīng)驗，推測文句的意思。

（2）對照課文注釋?zhuān)匦麻喿x，邊讀邊用筆標出不理解的詞句。

二、讀講課文

1、領(lǐng)讀課文。（教師領(lǐng)讀前提醒學(xué)生注意：輕音和重讀，節奏和韻律）

2、讓學(xué)生自己指出自己經(jīng)過(guò)多遍朗讀仍不能搞懂的問(wèn)題。

3、查閱《現代漢語(yǔ)詞典》將工具書(shū)的注解運用于課文中，解釋下列句子中“之”字的含義：（投影顯示）

（1）楚王聞之

（2）齊之習辭者也

（3）吾欲辱之

（4）嬰聞之

（5）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？

4、你覺(jué)得課文中還有哪些詞和現在的用法不同或難以理解，畫(huà)上圈，嘗試利用工具書(shū)并借助注釋?zhuān)呀忉寣?xiě)在下面，并與同學(xué)討論。

教師提示：特別關(guān)注下列句子中加點(diǎn)詞的解釋。

1) 王曰，何坐

2) 吏二縛一人詣王

3) 圣人非所與熙也

4) 寡人反取病焉

三、設疑探究（投影顯示）

1．讀讀想想：楚王和臣子的謀劃，是針對晏子的，還是針對齊國的？

2．晏嬰保護了自己也保全了國家的尊嚴，靠的是什么？你能從課文中找到相應的根據嗎？

（學(xué)生充分交流合作，教師適時(shí)點(diǎn)撥）晏子憑借自己機智善辯的才能和不亢不卑的態(tài)度，成功地出使楚國，并維護了齊國的尊嚴。晏子在反駁時(shí)，他“避席”以對，顯示其莊嚴的態(tài)度，但在說(shuō)話(huà)時(shí)，又非常注意分寸，寓剛于柔，把十分確定的反擊對方的語(yǔ)言，用模棱兩可的、揣度、疑問(wèn)的形式表達出來(lái)，用“嬰聞之”留有余地，用“得無(wú)”、“耶”等一類(lèi)虛詞，使語(yǔ)氣變得委婉，既維護了祖國的尊嚴，又不至于使對方過(guò)于難堪，以致?lián)p害兩國關(guān)系。他義下辭嚴而又不亢不卑地折服了楚王。

3．（師生互動(dòng)、合作交流）還有別的意見(jiàn)嗎？（看學(xué)生的反應）肯定學(xué)生的回答，著(zhù)重對學(xué)生提出要培養自己維護祖國尊嚴的聰明才智。

四、課文讀背

1．引導學(xué)生分段朗讀課文。

2．背誦提示：故事性較強的作品，要記人物，記情節；記人物的語(yǔ)言動(dòng)作，記事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局。

3．告訴學(xué)生背誦課文需要以講述作基礎，但更嚴格，精確到字詞。

4．試背誦課文。

五、拓展練習

這則故事寫(xiě)晏子出使楚國，在宴會(huì )上為捍衛國家尊嚴而進(jìn)行的一場(chǎng)曲折而巧妙的斗爭。你讀完后有什么感想，寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)們交流一下。

板書(shū)設計：

晏子使楚

《晏子春秋》

出使前出使過(guò)程出使結果