教學(xué)目標:
1、初讀課文了解大意，理清文章脈絡(luò )。
2、學(xué)習課文3-5自然節，并練習寫(xiě)家鄉的田野。
3、領(lǐng)略松坊溪的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習課文3-5自然段
教學(xué)難點(diǎn)：
練寫(xiě)家鄉的田野
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入
板書(shū)：松坊溪的冬天（齊讀課題坊的讀音）
談話(huà)：從1993年6月浙江奉化藤頭村被評為全球500佳開(kāi)始，引出：
�。�(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）希望通過(guò)這節課的學(xué)習，我們能夠選推選出一個(gè)新的村莊參加評選。
聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表
村名
地理環(huán)境
景點(diǎn)推薦
最佳游覽時(shí)間
二、初讀課文，理清文章大意。
1、認真讀課文，給每一小結標上序號。
2、課文寫(xiě)了松坊溪什么時(shí)候的景色？
3、完成（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）
三、反饋檢查
結合（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）檢查預習情況。隨機板書(shū)：
大溪石鵝卵石溪水
四、學(xué)習課文3-5自然段
1、這是一條多么好的溪澗。首先看到的是溪中的大溪石。請大家輕聲讀第三節。用波浪線(xiàn)劃出描寫(xiě)溪石的句子。
2、出示句子：那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來(lái)。
指名讀（這是比喻句，這也是排比句）
寫(xiě)出了溪石的什么特點(diǎn)（板書(shū)千姿百態(tài)）
指導朗讀（明快歡暢）
3、這是一條多么好的溪澗，除了溪石還有鵝卵石、溪水。
出示練習
鵝卵石有（）、有（）、有（），還有（）真是（）呀！
溪水照著(zhù)（），照著(zhù)（），照著(zhù)（），真是（）呀！
自由讀4、5兩節完成練習
4、多么美麗的小溪，有千姿百態(tài)的溪石，五顏六色的鵝卵石，更有清澈見(jiàn)底的溪水，這的確是一條發(fā)亮的小溪。就讓我們一起有感情的朗讀一遍。
五、領(lǐng)略了松坊溪的美麗，使我想起了自己的家鄉，雖然家鄉沒(méi)有松坊溪這樣美麗，但家鄉的景色也是動(dòng)人的。
1、課件出示（家鄉四季）
2、隨音樂(lè )寫(xiě)（家鄉的田野真美呀�。�
六、交流反饋
七、總結：
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？同樣，秋天來(lái)了，冬天也就不遠了。關(guān)于松坊溪的冬天，我們下節課再來(lái)學(xué)習。
板書(shū)設計：
大溪石 千姿百態(tài)
鵝卵石 五顏六色 排比、比喻
溪水 清澈見(jiàn)底
這的確是一條美麗、發(fā)亮的小溪。
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