教學(xué)要求:
1.知識與技能
(1)正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
(2)通過(guò)查資料,了解沙粒變珍珠的過(guò)程,從而了解奇妙的海底世界,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。
2、過(guò)程和方法
(1)抓住文中兩處省略號,合理想象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生的發(fā)散性思維。
(2)通過(guò)朗讀讓學(xué)生感知課文,理解課文。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
理解課文內容,領(lǐng)悟“只要朝著(zhù)預定目標堅定不移地努力,就能實(shí)現愿望”,從而激勵學(xué)生朝著(zhù)目標,奮發(fā)前進(jìn)。
重難點(diǎn)與關(guān)鍵:
1.理解兩個(gè)省略號的意思。
2.通過(guò)朗讀,領(lǐng)悟“只要朝著(zhù)預定目標堅定不移地努力,就能實(shí)現愿望”,從而激勵學(xué)生朝著(zhù)目標,奮發(fā)前進(jìn)。
課時(shí)劃分:一課時(shí)
教學(xué)設計
一.談話(huà)導入:
1.師:今天,老師帶來(lái)了一個(gè)盒子。里面到底裝著(zhù)什么呢?我們大家一起來(lái)看看吧!
2.師:這是什么?
生:珍珠項鏈
師:你們誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容下珍珠?
生反饋
3.你們眼中的這一顆顆珠光閃閃、漂亮的珍珠其實(shí)是由沙粒而變成的。那沙粒你們又會(huì )用什么詞語(yǔ)來(lái)形容它呢?
4.我們課文中也有一粒圓圓的沙粒。(板書(shū)課題)請大家一起念出它的名字。讓我們一起走進(jìn)課本,去看看它吧!
二、復習:
1.師:昨天,大家都在家讀了課文么?那么課文中的詞語(yǔ),你們可以一下子就認出來(lái)么?
那么,老師請坐得最好的一排來(lái)認讀。
2.師:那這篇課文共由幾個(gè)自然段?
三.學(xué)習課文:
1.剛才,我們已經(jīng)和圓圓的沙粒打過(guò)招呼了。它也迫不及待地想要和我們講一講它的故事了。請同學(xué)們自由地讀課文,想一想課文講了一件什么事情?
2.其實(shí),這粒圓圓的沙粒的愿望就是--(變珍珠)
(1)那我們一起來(lái)讀讀第一自然段,聽(tīng)一聽(tīng)它是怎么說(shuō)出自己的愿望的?
(2)生反饋。(真誠)
(3)比賽讀,看誰(shuí)讀得更真誠。
3. 當圓圓的沙粒十分真誠地說(shuō)出自己的愿望時(shí),其他沙粒是什么反應?
(1)生反饋(嘲笑、不理解)。根據回答,指導朗讀。
(2)讓我們帶著(zhù)感情一起來(lái)讀讀同伴們的這句話(huà)。
(3)“異想天開(kāi)”是什么意思?
(4)同伴們會(huì )認為變成珍珠是異想天開(kāi)的事情,與珍珠的形成有很大的關(guān)系。你們有誰(shuí)知道珍珠是怎么形成的?
4. 珍珠的形成可真不容易��!同伴們又不理解它,甚至海嘲笑它。那它有沒(méi)有改變自己的愿望?(沒(méi)有)哪一個(gè)自然段告訴我們了?(第3自然段)讓我們一起來(lái)讀讀第3 自然段。
(1)齊讀。
(2)你們從哪些地方知道圓圓的沙粒沒(méi)有改變自己的愿望?(下定決心,坦然)
(3)從這個(gè)自然段,你們知道了圓圓的沙粒是一顆怎樣的沙粒?(有決心)隨機板書(shū)。
(4)現在請你們就是一群有決心的沙粒,請大家有感情地讀一讀這一段。
5. 面對圓圓的沙粒的行為,沙粒們卻--議論紛紛。它們到底議論了些什么呢?讓我們讀一讀第4自然段。
(1)沙粒們議論了些什么?
(2)文中用省略號,省去了很多沙粒的議論。如果你們是圓圓的沙粒的好朋友,是其中的一粒沙粒,你會(huì )想對它說(shuō)什么?
6.看來(lái),你們都挺擔心圓圓的沙粒的�,F在我想請男女生合作讀。男生讀同伴們的話(huà),女生讀沙粒的話(huà)和做法。
7.圓圓的沙粒聽(tīng)了它們的話(huà),有沒(méi)有放再心里,有沒(méi)有想從蚌殼里爬出來(lái),讓我們一起到課文5~8自然段中尋找答案!
(1)齊讀
(2)反饋(逝去、沖走、遺忘)
8.圓圓的沙粒都被同伴們遺忘了,因為它一呆就是--幾十年。最后,它變成珍珠了么?那我們趕緊去看看沙粒變成珍珠后是什么樣的?請同學(xué)們一起讀讀10~12自然段。
(1)沙粒變成珍珠后是什么樣的?
(2)這時(shí)候的沙粒已經(jīng)稱(chēng)為了漂亮、有用的珍珠�?粗�(zhù)已經(jīng)成為珍珠的圓圓的沙粒,同伴們這時(shí)又會(huì )說(shuō)什么?想到什么?
(3)圓圓的沙粒變成珍珠是一件容易的事么?(不容易)圓圓的沙粒再變成珍珠的幾十年里,肯定會(huì )遇到很多事情,經(jīng)歷很多困難,最終才被采珍珠姑娘發(fā)現。請你們四人或兩人為一組,討論一下,圓圓的沙粒這幾十年是怎么度過(guò)的?
(4)小組選派代表發(fā)言。
(5)師小結:從大家的討論中,我們可以知道,圓圓的沙粒變成珍珠可真是歷盡千辛萬(wàn)苦。
三.小結,拓展延伸:
1.你從今天的學(xué)習中懂得了什么?
2.你們能說(shuō)一說(shuō)有哪些有關(guān)努力就可以獲得成功的的格言警句。
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