教材分析：
這是一篇說(shuō)明文。作者言簡(jiǎn)意賅地從最亮的光、最快的刀、最準的尺三方面說(shuō)明激光是“奇異”的光。并且運用了下定義、舉例子、作比較、列數字的說(shuō)明方法，介紹了激光的特點(diǎn)和用途，從而更加生動(dòng)形象地說(shuō)明了激光確實(shí)是“奇異”的光。
學(xué)情分析：
激光這種高新技術(shù)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)也許很陌生，但是它卻在軍事、醫學(xué)等方面應用十分廣泛，并且有著(zhù)特殊的貢獻，因此，應該讓學(xué)生對激光有一個(gè)大體的了解。學(xué)生在第九冊教材中已經(jīng)初步體會(huì )了說(shuō)明文文字精煉，數據準確，說(shuō)服力強的特點(diǎn)，也初步學(xué)習了列數字和作比較的說(shuō)明方法。在本課的學(xué)習中，應讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習列數字、作比較、下定義和舉例子的說(shuō)明方法，并體會(huì )這樣寫(xiě)的好處。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)流利的朗讀課文，掌握本課的9個(gè)生字，正確理解讀寫(xiě)“研制、灼傷……”等詞語(yǔ)。
2、理解課文內容，了解激光的用途，理解激光是“奇異”的光。
3、了解幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，并能找出本課介紹激光特點(diǎn)的說(shuō)明方法。
4、激發(fā)學(xué)生對激光的探究興趣，培養學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容，了解激光的用途，理解激光是“奇異”的光。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，并能找出本課介紹激光特點(diǎn)的說(shuō)明方法。
教學(xué)準備：
教師：搜集與課文內容相關(guān)的激光的音像資料。
學(xué)生：搜集生活中運用激光的例子。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激趣導入。
激光，在我們的日常生活中已經(jīng)運用的越來(lái)越廣泛了。誰(shuí)想介紹一下自己對激光的了解? （學(xué)生交流）
你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內容與激光緊密相關(guān)(板書(shū)課題《奇異的激光》)，理解"奇異"。為什么說(shuō)激光是“奇異”的光呢？
今天我們這堂課要舉行科技博覽會(huì )。在博覽會(huì )上激光研究所的講解員要向參觀(guān)的人們介紹這種奇異的激光，讓更多的人了解激光。同學(xué)們，你們愿意當激光研究所的講解員嗎？
[點(diǎn)評：語(yǔ)文課上要開(kāi)“博覽會(huì )”，學(xué)生們會(huì )覺(jué)得很新鮮，學(xué)習興趣一下子就會(huì )被調動(dòng)起來(lái)了。]
二、確定方法，自主探究。
過(guò)渡：要想當好講解員，就必須先學(xué)習課文。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習“最亮的光”
教師提出學(xué)習要求：
1、先讀這兩段話(huà)，弄懂不理解的字、詞。
2、想一想激光的特點(diǎn)和用途是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線(xiàn)和曲線(xiàn)劃出文中有關(guān)的句子。特別是抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì )它們的作用。
3、再讀課文，加深對這種玻璃的認識。深入思考，變成自己的理解，準備在博覽會(huì )上講解。
�。ǘ┳詫W(xué)“最快的刀”、“最準的尺”
1、請同學(xué)們總結剛才的學(xué)法，自學(xué)“最快的刀”、“最準的尺”兩部分。
2、學(xué)生自學(xué)。
教師巡視，隨時(shí)指導學(xué)生按照要求學(xué)習課文。提醒學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞，理解“最快的刀”、“最準的尺”。
[點(diǎn)評：學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。根據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。]
三、舉行科技博覽會(huì )
好了，現在馬上舉行科技博覽會(huì )。請激光研究所的講解員為我們介紹這種奇異的激光。（教師可以播放事先準備好的與課文內容相關(guān)的音像資料，幫助學(xué)生進(jìn)行講解）
1、請學(xué)生扮演講解員進(jìn)行講解。
2、其他的同學(xué)認真聽(tīng)，評價(jià)一下他是否是一名合格的講解員。
評價(jià)依據：1）他的講解是否精練、準確？是否有很強的說(shuō)服力？
2）聽(tīng)了他的講解，給你留下印象最深的是什么？為什么？最好能結合重點(diǎn)詞句來(lái)談。
3、教師引導學(xué)生結合以下重點(diǎn)詞句評價(jià)：
從以下語(yǔ)句及帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以知道激光是“最亮的光|”
1）最亮時(shí)，它比太陽(yáng)還要亮100億倍呢！
2）我們如果對著(zhù)激光看，眼睛就會(huì )嚴重受損以至永久地失明。
從以下語(yǔ)句及帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以知道激光是“最快的刀”
1）然而用激光刀來(lái)鉆眼就方便多了，只見(jiàn)閃光燈一閃一閃，在啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。
2）用激光刀切開(kāi)皮膚，可以減少流血，減輕痛苦。
從以下語(yǔ)句及帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以知道激光是“最準的尺”
1）它是目前世界上最準的尺。
2）你會(huì )發(fā)現它的精確度是很高的，過(guò)去任何一種計量方法都趕不上。
�。ń處熾S機穿插提問(wèn)學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機理解重點(diǎn)詞句。引導學(xué)生從特點(diǎn)和用途兩方面講解。）
[點(diǎn)評：教師要指導學(xué)生掌握說(shuō)明文的文體特點(diǎn)，能夠找出文中介紹激光特點(diǎn)時(shí)使用的說(shuō)明方法，并體會(huì )使用這種說(shuō)明方法的好處。同時(shí)訓練學(xué)生通過(guò)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內涵，體會(huì )其表達效果。]
四、拓展延伸。
今天難得見(jiàn)到激光研究所的人員，我們想知道激光除了剛才介紹的用途以外，現在還有哪些用途？在不久的將來(lái)，還會(huì )有哪些用途呢？
[點(diǎn)評：語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展。]
五、總結
今天，我們的博覽會(huì )開(kāi)的很成功，通過(guò)講解員的耐心講解，我們終于知道了激光確實(shí)是“奇異”的光。并且從大家的精彩點(diǎn)評中，我們也了解了說(shuō)明文文字精煉，數據準確，說(shuō)服力強的特點(diǎn)，又進(jìn)一步學(xué)習了列數字、作比較、下定義和舉例子的說(shuō)明方法，并從中體會(huì )到這樣寫(xiě)的好處。
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