教學(xué)目標：
1．通過(guò)朗讀課文，能用自己的話(huà)簡(jiǎn)潔地復述文章內容。
2．感受娃麗關(guān)愛(ài)他人的美好心靈，做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。
3．仔細朗讀課文，理清思路，培養自己讀與復述的能力。
4．掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )娃麗有責任心、能為他人著(zhù)想的高尚品質(zhì)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一．導入新課
1．課前導入：同學(xué)現在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的？（打電話(huà)、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫(xiě)信）在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系？（最多的是寫(xiě)信）寫(xiě)信就得用到信箱，信箱的作用是什么？
那么，今天我們就一起來(lái)學(xué)習第16課《信箱》，看看這個(gè)信箱又引出了怎樣的一個(gè)故事？
2.板書(shū)：16.信箱
二.通讀全文，概括大意
1. 出示問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)讀課文，然后說(shuō)出課文主要寫(xiě)了哪些人物？他們之間發(fā)生了什么事？
2. 在閱讀中，遇到不懂的字或句子，先作記號，然后小組討論，說(shuō)出結果。
3. 檢查閱讀結果（回答得好的及時(shí)給予表?yè)P）
三.再仔細朗讀，解決問(wèn)題
1. 朗讀閱讀提示，之后解決提示中的三個(gè)問(wèn)題：
a. 哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的？
b. 娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙？
c. 你想對哥什提亞說(shuō)些什么？
2．請同學(xué)一一回答，找出相關(guān)段落，分角色朗讀（師做適合的指導朗讀）
從中分析并體會(huì )人物的性格特征及思想品格。
四．總結全文，談感受
1．根據板書(shū)復述課文。
2．學(xué)習了本課你有什么感受？
3．結合實(shí)際：假如是你遇到了類(lèi)似的事，你會(huì )怎么做？
五．課后作業(yè)
把這個(gè)故事講給你的爺爺、奶奶聽(tīng)。
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