教學(xué)內容：
走進(jìn)普通人，從一點(diǎn)一滴的小事中，可以發(fā)現許多普通人的高尚精神。讓我們辦一期墻報，主題是“我身邊高尚的人”。
教學(xué)目標
這次活動(dòng)培養學(xué)生口頭、書(shū)面語(yǔ)言表達能力和與人合作共同辦墻報的能力。要求融入自己的情感，用自己的情感感染、打動(dòng)別人。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準確說(shuō)明文章所寫(xiě)的事例；在寫(xiě)作中學(xué)會(huì )抓住人物的言行心理及環(huán)境進(jìn)行細節描寫(xiě)以突出人物的形象；學(xué)習選擇小事例以小見(jiàn)大突出人物形象。能夠正確的評價(jià)他人的作品，并寫(xiě)出自己的評價(jià)意見(jiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
用幾件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人，注意詳略得當。
教學(xué)構想
綜合活動(dòng)是以學(xué)生為主，充分放手讓學(xué)生自己去準備材料，自己整理材料，設計版面，教師在此過(guò)程中只給予相應的指導�；顒�(dòng)可以是小組合作，也可以自己做。
教學(xué)準備
學(xué)生準備材料
教學(xué)時(shí)間
5課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
準備材料 整理材料
學(xué)生學(xué)習過(guò)程
一、導入
走進(jìn)普通人，從一點(diǎn)一滴的小事中，可以發(fā)現許多普通人的高尚精神。讓我們辦一期墻報，主題是“我身邊高尚的人”�？梢允且粋�(gè)人獨立辦，也可以是小組合作辦。
二、準備材料（提前布置人物讓學(xué)生去調查采訪(fǎng)）
提示：
1、稿件內容要真實(shí)。
2、引導學(xué)生關(guān)注自己身邊的普通人，可以是自己的親人：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶等；可以是自己熟悉的人：同學(xué)，老師，鄰居等；也可以是自己接觸過(guò)的人：售貨員，郵遞員，街道主任等。
3、做好采訪(fǎng)準備：例如采訪(fǎng)提綱，采訪(fǎng)相關(guān)的材料，錄音機，照相機，采訪(fǎng)本等。
4、采訪(fǎng)后要將材料迅速寫(xiě)成草稿。照片配上簡(jiǎn)練文字。（注：小組合作辦板報的要注意做好分工。）
5、也可從報紙上剪下有關(guān)普通人的事跡。
三、整理材料
篩選、整理，修改稿件的內容。要求：體裁多樣，內容精彩感人，版面要圖文并茂，書(shū)寫(xiě)要整潔。篇幅過(guò)長(cháng)，還要進(jìn)行縮寫(xiě)或改寫(xiě)。
板書(shū)設計：
我身邊高尚的人
內容要真實(shí)，體裁多樣，內容精彩感人，版面要圖文并茂，書(shū)寫(xiě)要整潔。
課后反思
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
設計版面
學(xué)生學(xué)習的過(guò)程
一、引導學(xué)生設計版面
1．設計草圖，排排版。
2．題目要醒目。
3．版面上下左右要平衡，色彩搭配要協(xié)調，形式要活潑。
4．合作的同學(xué)要注意分好工。
二、學(xué)生自己動(dòng)手設計制作
板書(shū)設計：
題目要醒目
版面上下左右要平衡
色彩搭配要協(xié)調
形式要活潑
課后反思
第三課時(shí)
教學(xué)內容：
評價(jià)
學(xué)生的學(xué)習過(guò)程
一、展示學(xué)生的手抄報
二、引導學(xué)生進(jìn)行評價(jià)
提示：
內容范圍是否廣泛。表達是否多樣化。裝飾排版是否合理。整體的效果是否吸引人。書(shū)寫(xiě)是否整潔。手抄報的命題是否正確。是否有創(chuàng )意�！�
學(xué)生根據以上提示，用心觀(guān)看，填寫(xiě)評價(jià)表
寫(xiě)出自己的評價(jià)意見(jiàn)
板書(shū)設計：
評價(jià)
內容范圍是否廣泛。
表達是否多樣化。
裝飾排版是否合理。
整體的效果是否吸引人。
書(shū)寫(xiě)是否整潔。
手抄報的命題是否正確。
是否有創(chuàng )意。
課后反思
第四、五課時(shí)
教學(xué)內容：
習作：我身邊高尚的人
學(xué)生學(xué)習過(guò)程
一、導入
同學(xué)們在綜合活動(dòng)中采訪(fǎng)了許多普通人，了解的普通人也有很多高尚的情操，那么現在就用你手中的筆寫(xiě)下來(lái)吧。
二、明確要求
1、題目：我身邊高尚的人。
2、看了題目后，你覺(jué)得在寫(xiě)這篇習作是應該注意什么？
引導學(xué)生注意：首先是寫(xiě)人，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，要通過(guò)幾件事來(lái)寫(xiě)，注意選擇的事情要詳略得當。其次，選擇的事情要突出人物高尚的品質(zhì)。最后，寫(xiě)的人要是身邊的人，也就是說(shuō)要做生活的有心人。
三、學(xué)生列提綱，理清寫(xiě)作的思路
四、學(xué)生打草稿，教師巡視指導
五、修改作文
1、大聲的朗讀自己的習作，自己修改。
2、小組內按照要求，互相修改
六、謄寫(xiě)作文
板書(shū)設計：
我身邊高尚的人
要通過(guò)幾件事來(lái)寫(xiě)，
要詳略得當，
要突出人物高尚的品質(zhì)，
要做生活的有心人。
[綜合活動(dòng)：出墻報(北師大版六年級上冊)]相關(guān)文章：
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