上冊語(yǔ)文第五單元測試題(人教版四年級備課資料)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

第七冊語(yǔ)文第五單元測試題

班級姓名評分

一、聽(tīng)力題。

窗臺上一盆的玫瑰花。碧綠的，的花朵，

醉人的，常常許多觀(guān)賞的。

二、請你工整、美觀(guān)地寫(xiě)出你最喜歡的第七單元課文中的自然段落。

三、看拼音、寫(xiě)漢字。

zhěn fèi bài fǎng pàn duàn biān xiě qíng kuàng quē diǎn yǒu xiào

診費拜訪(fǎng) 判斷編寫(xiě) 情況缺點(diǎn) 有效

fǎng wèn lā jí jià qián rán shāo zhàn yòng wán qiáng yǒu qù gǔ lì

訪(fǎng) 問(wèn) 垃圾價(jià) 錢(qián) 燃燒占用頑強有趣鼓勵

wén míng bīng jiǎ róng huà píng héng chóng qìng huān téng yì gǔ

聞名冰甲融化平衡重慶歡騰一股

四、多音字組詞。

Lěi積累 biàn方便 zhe笑著(zhù) tāng趟不過(guò) huá 劃船 zāng 弄臟

累便著(zhù) 趟劃臟

lèi勞累 pián便宜 zhuó著(zhù)急 tàng趟馬 huà 計劃 zàng 心臟

五、填寫(xiě)成語(yǔ)。

疑）難�。òY）、（救）死（扶）傷、世（代）行（醫）、積（累）經(jīng)（驗）、

本（草）（綱）目、嚴寒（酷）（暑）、山（高）路（遠）、世界（聞）（名）、

�。┏裕▋€）用、不（懈）努（力）、（搖）擺不（定）、慌手（慌）（腳）、

六、按要求填空。

1、“載”用部首查字法查（戈）部，再查（六）畫(huà)�！拜d”在字典里兩種解釋?zhuān)?nbsp; ①、年；

②、記在書(shū)報上�！坝涊d”應選 ② 種解釋�！叭晡遢d” 應選 ① 種解釋。

2、“效”用音序查字法查音序 X ，再查音節 xiao�！靶А痹谧值淅锶N解釋?zhuān)孩�、摹仿�?/p>

②、效驗，功用，成果；③、盡，獻出�！靶Ч� 應選 ② 種解釋�！靶凇睉x ③ 種解釋。

3、“甲”用部首查字法應查丨部，再查四畫(huà)�！凹住弊衷谧值渲杏腥缦聨追N解釋?zhuān)孩�、�?/p>

作順序的第一；②、古代軍人打仗穿的護身衣；③、動(dòng)物身上有保護功能的硬殼；④、手或腳趾

上的硬殼。在“冰甲”一詞中應取第 ② 種解釋。

七、劃掉（）里不恰當的近義詞。

鼓勵（鼓舞勉勵鼓動(dòng)）平衡（平穩平坦平均）歡騰（歡呼歡快歡樂(lè ) ）

突然（猛然忽然雖然）親熱（親昵親切親密）遵照（依照按照照例）

八、把下面的病句修改正確。

1、我們班上功課最好的、成績(jì)突出的是王小英同學(xué)。我們班上功課最好的是王小英同學(xué)。

2、今天，我在公園里看到了各種各樣、種類(lèi)繁多的鮮花竟爭開(kāi)放。

今天，我在公園里看到了各種各樣的鮮花竟爭開(kāi)放。

3、在小組會(huì )上，他首先第一個(gè)發(fā)言。在小組會(huì )上，他首先發(fā)言。

4、聽(tīng)了這個(gè)故事受到了很大的教育。聽(tīng)了這個(gè)故事我受到了很大的教育。

5、我們班的同學(xué)是李紅。李紅是我們班的同學(xué)。

6、他的看法是對的，正確的。他的看法是正確的。

7、老奶奶想起許多過(guò)去的往事。老奶奶想起許多往事。

8、天空藍藍的飄著(zhù)白云幾朵。藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云。

九、選詞填空。克服改進(jìn) 改正

1、我們只有（改進(jìn) ）學(xué)習方法才能提高成績(jì)。

2、我們只有（克服）缺點(diǎn)，（改正）錯誤，才能不斷進(jìn)步。

危急危險安靜寂靜

1、正在這（危急）時(shí)刻，他奮不顧身地跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童，孩子終于脫離了（危險）。

2、老師走進(jìn)來(lái)，教室里立刻（安靜）下來(lái)。 3、夜晚的森林一片（寂靜）。

聞名著(zhù)名 1、愛(ài)迪生是世界（聞名）的發(fā)明家。

2、李時(shí)珍花了整整27年，終于編寫(xiě)成了一部新的藥物書(shū)，就是（著(zhù)名）的《本草綱目》。

飄落帶給吹刮成熟收割

1、初秋，一陣涼風(fēng)（刮）過(guò)，（吹）在人們身上。樹(shù)葉紛紛地（飄落），稻子（成熟）

了，人們高興的（收割）莊稼。秋風(fēng),( 帶給）人們的是豐收的歡樂(lè )。

十你能把下面的句子換個(gè)說(shuō)法嗎？

1、漆黑的夜空被戰火照亮了。變成“把”字句：戰火把漆黑的夜空照亮了。

2、先頭部隊的戰士如猛虎出山，殺向敵人。縮句：戰士殺向敵人。

3、愛(ài)迪生是發(fā)明家。擴句：愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。

十一、給下面的句子加上標點(diǎn)符號。

1、 “狹路相逢勇者勝”這句話(huà)，很快在部隊中傳開(kāi)了。

2、周總理用命令的口吻說(shuō)：“不要管我！大家要沉著(zhù)�！� 3、“咱們脫險了！”機艙里一片歡騰。

十二、把錯亂排列的句子整理好，在句子前面表示上序號，完成練習。

（3）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。 1、這段話(huà)共有：六句。分

（1）海底的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。別寫(xiě)了（海參）、（梭子魚(yú)）、

（6）還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，能巴在船底下做免費的長(cháng)途旅行。烏賊、章魚(yú)

（4）有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng) 貝類(lèi) 五種動(dòng)物的活動(dòng)方法。

物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。 2、這段話(huà)是圍繞：它們各有各

（2）它們各有各的活動(dòng)方法。的活動(dòng)方法。這句話(huà)寫(xiě)的。

（5）烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

十三、讀課文段落，按要求答題。（一）

飛機飛得又快又穩。透過(guò)云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海�！瓮蝗�，

gu yi luo xuan jiang

飛機遇到了一（股）強烈的寒流，機（翼）和（螺旋槳）上都結樂(lè )冰，而且越結越厚。

jia jiang dian dian

不大一會(huì )兒，機身上也蒙上了厚厚的冰（甲）。飛機像凍（僵）了似的，沉（甸甸）地往

zhui lue

下（墜），還失去了平衡。機翼（掠）過(guò)一座座山峰，眼看就要撞著(zhù)山尖了，情況十分嚴重�！螜C

ming xie cang

長(cháng)（命）令機（械）師打開(kāi)（艙）門(mén)，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家

背上降落傘包，作好跳傘的準備�！�

1、寫(xiě)出拼音下面的生字。

2、這一段話(huà)可以分為三層理解，請根據一層層意：下面的層意分層，用“∥”表示。并寫(xiě)出第二層

層意。第一層層意：飛機在寒冷的山峰上平穩飛行。

第二層層意：飛機遇到了危險。第三層層意：機長(cháng)命令扔行李作好跳傘準備。

3、根據第二層的四句話(huà)的內容，按事情發(fā)生的先后順序把這幾個(gè)詞語(yǔ)重新排列。

蒙上冰甲眼看撞山失衡下墜遇冷結冰

遇冷結冰蒙上冰甲失衡下墜眼看撞山

（二）

李時(shí)珍22歲開(kāi)始給人看病，一面行醫，一面研究藥物。他發(fā)現舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)：許多有

用的藥物沒(méi)有記載；有些藥物只記了個(gè)名稱(chēng)，沒(méi)有說(shuō)明形狀和生長(cháng)情況；還有一些藥物記錯了藥性

和藥效。他想，病人吃錯了藥，那多危險啊，于是決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)。

1、本段共有（3 ）句話(huà)，第一句主要講李時(shí)珍一面行醫，一面研究藥物。

第二句主要講他發(fā)現舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn) ；

第三句主要講他決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)。。

2、舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)：一是不全，許多有用的藥物沒(méi)有記載；二是過(guò)簡(jiǎn)，有些藥物只記了個(gè)名稱(chēng)，沒(méi)有說(shuō)明形狀和生長(cháng)情況；三是有錯，還有一些藥物記錯了藥性和藥效。

3、他想：病人吃錯了藥，那多危險啊。于是決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)。

表現了李時(shí)珍對工作極端負責任的精神。

4、全段的意思可以概括為李時(shí)珍發(fā)現舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)，決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)。

（三）

陸地上的動(dòng)物會(huì )發(fā)出各種叫聲，這是不用說(shuō)的�？赡阒啦�？海洋里的魚(yú)，和陸地上的動(dòng)物一

樣，也會(huì )鳴叫。

你聽(tīng)，那賽音魚(yú)發(fā)出的聲音，像琴聲一樣悠揚，十分動(dòng)聽(tīng)；駝背鱒（zun）發(fā)出“冬冬”的叫聲，

好像在打小鼓；獅魚(yú)發(fā)出“哈哈”的笑聲；氣球魚(yú)、刺猬魚(yú)發(fā)出“呼�！薄昂魢！钡穆曇�，好像熟睡的

人打鼾；黑背鯤（kun）發(fā)出的聲音好像秋風(fēng)掃落葉，沙沙作響。有的魚(yú)發(fā)出的聲音就像陸地上動(dòng)物的叫聲一樣；大鯰（nian）魚(yú)的聲音好像蜜蜂從頭上嗡嗡飛過(guò)；河豚魚(yú)狗叫似的喚著(zhù)；鰹（jian）魚(yú)的聲音很細，有點(diǎn)像小老鼠的叫聲�！�

海洋里不同的魚(yú)會(huì )發(fā)出不同的聲音，而且同一種魚(yú)，在生活的不同階段，發(fā)出的聲音，往往不同。

比如大黃魚(yú)，在產(chǎn)卵前發(fā)出“沙沙”、“吱吱”的聲音；產(chǎn)卵時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音；排卵后發(fā)出“咯咯”的聲音�！�

這些魚(yú)都是天才的演湊家和歌唱家，它們好像慶祝歡樂(lè )的節日似的舉行海洋音樂(lè )會(huì )。那海洋

就是各種魚(yú)演出的廣闊的舞臺�！�

1、根據如下段意，用“∥”線(xiàn)把文章分成三段。

第一段：海洋里的魚(yú)不但會(huì )鳴叫，而且不同的魚(yú)會(huì )發(fā)出不同的聲音。

第二段：同一種魚(yú)在不同時(shí)期會(huì )發(fā)出不同的聲音。第三段：魚(yú)在海洋里舉行音樂(lè )會(huì )。

2、“海洋的音樂(lè )會(huì )”指的是：這些魚(yú)都是天才的演湊家和歌唱家，

3、短文中把魚(yú)比作演湊家和歌唱家，把海洋比作廣闊的舞臺。

（四）

60多歲，一頭灰里見(jiàn)白的齊耳短發(fā)，一張布滿(mǎn)皺紋的笑臉，一雙慈愛(ài)的眼睛――她，就是我的

外祖母。