蘇教版語(yǔ)文五年級上冊第五單元測試題
做測試試題是同學(xué)們積累知識的重要途徑，下面就是小編跟大家分享蘇教版語(yǔ)文五年級上冊第五單元測試題，歡迎大家學(xué)習閱讀!
一、拼音長(cháng)廊——讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.酒店門(mén)口的兩個(gè)石獅yì lì( )在大門(mén)兩側，好像在歡迎bīn kè( )們的到來(lái)。
2.xuán ɡuà( )在山崖的瀑布靜靜地躺在群山huán bào( )的谷地中，那優(yōu)美的景色真讓人chén zuì( )其中。
3.dūn huánɡ( )是一座藝術(shù)的寶庫。大量的cì xiù( )、帛畫(huà)、文書(shū)jì lù( )著(zhù)我們祖國的歷史文化。由于清朝政府的fǔ bài wú nénɡ( )，大量的文物被dì ɡuó( )主義國家搶走。
二、明辨真假——看詞語(yǔ)，選讀音。
樂(lè )(lè yuè) 池放佛(fó fú) 縫(féng fèng)隙
三、日積月累——將下列詞語(yǔ)補充完整，并按要求做題。
氣勢( )凡 ( )風(fēng)凜凜 情有( )( ) 精美( )倫 ( )偉壯麗 惟妙( )( ) 山回( )應 ( )天遨游 依依( )( )
1.其中，表示對某種事物特別喜歡的是________;表達留戀，不想分離的是________;形容描寫(xiě)或繪畫(huà)非常逼真的成語(yǔ)是________。
2.從上面的成語(yǔ)中選擇一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。
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四、動(dòng)靜分明——在句子的括號里填上合適的動(dòng)詞。
1.微風(fēng)吹來(lái)，( )來(lái)了縷縷清香。
2.黃豆大的雨點(diǎn)( )在臉上還真有點(diǎn)疼。
3.我們游覽了曾經(jīng)( )過(guò)革命烈士鮮血的龍華公園。
4.春姑娘( )過(guò)高山，( )過(guò)平原，( )過(guò)小河，來(lái)到了我們身邊。
5.我們最喜歡( )籃球，( )足球，( )著(zhù)小船去( )魚(yú)，還喜歡玩“老鷹( )小雞”的游戲。
五、句子廣角——讀下面的句子，按要求做題。
1.把下面的句子補充完整。
(1)今天真熱啊，________________。
(2)小河里的水清的很，________________。
2.用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話(huà)變?yōu)橐痪湓?huà)。
這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表。這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的象征。
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3.用比喻的修辭手法使下面的句子更生動(dòng)。
492個(gè)洞窟密密地排列在斷崖絕壁上。
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4.照樣子，仿寫(xiě)句子。
黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲，或仰，或俯，或臥，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……
家鄉的小河姿態(tài)萬(wàn)千。它們________________________。
六、課文回放——根據課文內容填空。
1.黃山被譽(yù)為“________”，以________、________、________、________四絕聞名于世。
2.黃山最妙的觀(guān)松處，當然是曾被徐霞客稱(chēng)為“________________”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“________”、 “________”、 “________”三大名松。
3.________________，真是一部大自然的杰作。其中，“________”一詞可以看出它的不同凡響和作者對它的喜愛(ài)。
4.壁畫(huà)上的飛天，有的________________，________________;有的________________，________________;有的________________，________________;有的________________，________________;有的________________，________________……
5.黃山座落在________省。黃果樹(shù)瀑布風(fēng)景區在________省。莫高窟在________省________山和________山的懷抱中。
七、鏈接生活。
1.我們所學(xué)習的三篇課文都描寫(xiě)的是非常美麗的景色，請你選擇其中的一處名勝，為它設計一條廣告用語(yǔ)。
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2.同學(xué)們都一定跟爸爸、媽媽一起去游覽祖國的很多風(fēng)景名勝。但只要只要大家稍作留心，就會(huì )發(fā)現，有些游客會(huì )隨手亂來(lái)果皮、紙屑、飲料瓶，還有人竟然在一些文物上亂抹亂刻……同學(xué)們，如果讓你來(lái)設計一條友情提示語(yǔ)，你打算怎么設計?
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八、快樂(lè )閱讀——讀出知識，讀出內涵，完成練習。
黃果樹(shù)瀑布(節選)
黃果樹(shù)瀑布( )不如廬山瀑布那樣長(cháng)，( )遠比他寬的'多。所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀(guān)。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè )池里。四周樂(lè )聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪中，每個(gè)細胞都灌滿(mǎn)了活力。
1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.用波浪線(xiàn)劃出抒發(fā)作者感受的句子。
3.短文中反映瀑布聲音很大的詞語(yǔ)是________、________。
4.我們學(xué)過(guò)一句描寫(xiě)廬山瀑布的詩(shī)句是________________________。
九龍壁
聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游覽了北海公園，親眼看到了它。它那精心的造型使我贊嘆不已。
九龍壁，高五米，長(cháng)二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開(kāi)四爪，伸出了銳利的尖鉤;那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動(dòng)著(zhù)尾巴，輕蔑地瞟著(zhù)對方，仿佛說(shuō)：“你有什么了不起，敢和我較量嗎?”
這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經(jīng)開(kāi)仗了。只見(jiàn)藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄啊!
再看看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰;有的耀武揚威，得意洋洋;有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收!
面對這刻畫(huà)精致的九龍壁，我不禁感慨萬(wàn)分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀!九龍壁是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶!
明媚的陽(yáng)光照耀在九龍壁上，琉璃磚閃閃發(fā)亮，光彩奪目。閃光吧!燦爛的九龍壁。
1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
精美( ) 輕蔑( ) 照耀( )
2.理解下面詞語(yǔ)的意思。
美不勝收：________________________
驚心動(dòng)魄：________________________
3.用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。
4.用“________”畫(huà)出概括描寫(xiě)九條龍特點(diǎn)的語(yǔ)句。
5.讀了短文，我們感受到了九龍壁那美麗的景色和恢宏的啟示，你有什么想說(shuō)的嗎?
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九、習作訓練——凝神聚力，讓寫(xiě)作的靈感在瞬間迸發(fā)。
同學(xué)們，生活當中經(jīng)常有酸、甜、苦、辣，請把你生活當中發(fā)生的令你印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
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