課 題 識字1 課 型 識字課
教學(xué)目標 1、 會(huì )認11個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字：宜 實(shí) 色 華、谷、金、盡、層、豐、壯2、 正確流利地朗讀課文。3、 積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。
重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì )11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)生字6個(gè)。難點(diǎn)：積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。
教時(shí)數 2 教具準備 生字卡片 金秋時(shí)節的圖畫(huà)
分課時(shí)教學(xué)目標 第一課時(shí)1、 會(huì )認11個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字：宜 實(shí) 色 華2、 正確流利地朗讀課文。第二課時(shí)1、 鞏固生字11個(gè)，會(huì )寫(xiě)生字6 個(gè)。2、 閱讀帶有本課生字的短文，或同步閱讀上的短文。3、 積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、 說(shuō)金秋1、 同學(xué)們，你們知道現在是什么季節嗎？你是怎么知道的？2、 出示圖畫(huà)：你知道這里是什么季節？這什么？你最喜歡秋天的什么。3、 出示句子：過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。二、 自由讀課文1、 復習春天的詞語(yǔ)：春回大地 萬(wàn)物復蘇2、 那么，秋天里你有什么好的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)春天的景色。3、 自由學(xué)習秋天的詞語(yǔ)。4、 指名讀，糾正不正確的讀音。5、 同桌對讀，四人小組輪流讀。6、 比賽讀。齊讀 設計意圖
教學(xué)過(guò)程 三、 朗讀感悟。1、 教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。交流，說(shuō)說(shuō)你眼前出現了什么畫(huà)面？你是聽(tīng)了哪個(gè)詞語(yǔ)才有這樣的畫(huà)面？（估計學(xué)生會(huì )先聽(tīng)懂大雁南飛、五谷豐登、瓜果飄香等比較感性的詞，這時(shí)可以讓學(xué)生對照圖片找一找）2、 自己讀課文，看看還有哪些詞語(yǔ)不太理解，需要向別人請教。3、 交流有關(guān)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)各自的理解，比如：秋高氣爽 春華秋實(shí) 秋收冬藏4、 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然，整體感悟詞語(yǔ)的意思。四、 認一認生字。1、 出示生字，自主認讀。2、 開(kāi)火車(chē)讀生字。五、 寫(xiě)生字 第二課時(shí)一、 鞏固生字：1、 生自由試讀詞語(yǔ)，讀不出的問(wèn)同座。2、 分組互助讀詞語(yǔ)。3、 出示生字，學(xué)生自主認讀。4、 開(kāi)火車(chē) 讀生字。二、 在讀中鞏固生字。1、 選詞語(yǔ)，讀詞語(yǔ)。出示圖片，選出與圖上景色相對應的本課詞語(yǔ)讀一讀。2、 分小組讀“我會(huì )讀”中的詞語(yǔ)，讀一讀。三、 在應用中鞏固識字。1、 給生字找朋友。2、 讀帶有生字的短文，鞏固生字。四、 寫(xiě)中鞏固生字。自己看看這些學(xué)過(guò)的字，說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。教師示范寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)還有哪里 不夠好。
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