瑞恩的井(滬教版五年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間：2017-8-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

3 瑞恩的井

【學(xué)習目標】

1會(huì )有感情地朗讀文章。

2能辨析“募集、募捐、捐助”這三個(gè)詞語(yǔ)。

3知道瑞恩是一個(gè)善良、為實(shí)現目標而不懈努力的好孩子。領(lǐng)會(huì )“有決心、有毅力，總能把事情做好�！边@個(gè)道理。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1會(huì )有感情地朗讀文章。

2領(lǐng)會(huì )“有決心、有毅力，總能把事情做好�！边@個(gè)道理。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1知道瑞恩是一個(gè)為實(shí)現目標而不懈努力的好孩子。

2理解“瑞恩的井一一為了這個(gè)痛苦的社會(huì )”這句話(huà)的意思。

【教學(xué)時(shí)間】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一揭示課題，導入新課。

1介紹“井”，導入新課。

(請看到過(guò)井的學(xué)生舉舉手，并請他們說(shuō)說(shuō)井的作用。)

(井一一從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁多砌上磚石。)

2出示課題--瑞恩的井，齊讀。

3根據課題提問(wèn)。

歸納學(xué)生的問(wèn)題：

瑞恩是誰(shuí)?

瑞恩怎么會(huì )有一口井的?(為什么這口井是瑞恩的?)

這口井在哪里?

……

(以上問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，當場(chǎng)可以解決。)

二初讀課文，了解文章的大致內容。

1自由讀課文，要求正確、流利地朗讀。

2檢查朗讀的情況。

(1)文章共有幾小節?(12小節)

(2)指名分小節讀課文。

3出示：

瑞恩是。從老師口中，他知道，(6歲的加拿大一年級的小學(xué)生)(學(xué)校正在為非洲兒童募捐)還知道。于是，他掙到了70美元�？墒沁@錢(qián)不足以打(70美元可以打一口井)(幫長(cháng)輩做家務(wù))一口井。在的幫助下，瑞恩開(kāi)始了面向整個(gè)加拿大的，也加入(媽媽)(募捐活動(dòng))(他的同學(xué))了捐助的行列。他們還與非洲的孩子們。兩年后的，8歲的瑞(相互通信)(一個(gè)夏天的早晨)恩和媽媽來(lái)到，這里有一口，當地的孩子們(烏干達的一所小學(xué)附近)(瑞恩的井)(熱烈歡迎瑞�，F在，瑞恩的募集活動(dòng)，那些錢(qián)將被用來(lái)。恩的到來(lái))(還在繼續)(在非洲打井和購買(mǎi)設備)

4交流答案，齊讀這段話(huà)。

5辨析“捐助、募捐、募集”。

(1)這段話(huà)包括三層意思：

出示：

①學(xué)校正在為非洲兒童募捐。

②瑞恩靠做家務(wù)掙來(lái)了70美元，他的這筆錢(qián)將用來(lái)捐助烏干達北部一所小學(xué)的孩子們。③瑞恩在媽媽的幫助下開(kāi)始了面向整個(gè)加拿大的募集活動(dòng)，這一活動(dòng)至今還在繼續。

指名分別讀這三句句子。

(2)從課文中找到與這三句句子相對應的小節。

(1~2節)

(3~4節)

(9~12節)

全班齊讀1~2節，男生讀3~8節，女生讀9~12節。