瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件
了解瑞恩實(shí)現為非洲孩子捐獻一口井的夢(mèng)想的過(guò)程，從中受到愛(ài)的教育，懂得要想實(shí)現夢(mèng)想，就要堅持不懈、不斷奮斗。以下內容是小編為您精心整理的瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件，歡迎參考！
瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件一
教學(xué)目標
1?學(xué)會(huì )本課的生字新詞。
2?默讀課文，憑借具體的語(yǔ)言材料，弄清課文寫(xiě)了一件什么事，學(xué)習瑞恩為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而堅持不懈的精神。
3?引導學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì )句子的含義。
教學(xué)重、難點(diǎn)
引導學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系生活實(shí)際理解課文。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、初讀課文，整體感知
1?談話(huà)直接導入：今天我們學(xué)習一篇新課文《瑞恩的夢(mèng)想》，教師板書(shū)課題，生齊讀課題�？吹竭@個(gè)題目，你認為這是一篇寫(xiě)什么的文章？課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)？寫(xiě)了一件什么事？讓我們一起走進(jìn)課文。
2?自讀課文，勾畫(huà)出生字詞。
3?抽查生字的'自學(xué)情況。
4?默讀課文，全班交流：課文寫(xiě)了一件什么事？（練習抓課文主要內容）
二、細讀課文，體會(huì )感悟
1?再次默讀課文，交流：課文中你感受最深的是什么？
重點(diǎn)解決以下問(wèn)題：
�。�1）瑞恩是怎樣實(shí)現為非洲孩子捐獻一口井的夢(mèng)想的？
�。�2）通過(guò)抓重點(diǎn)詞句，理解課文第2~3段。
2?以辯論會(huì )的形式進(jìn)行辯論：瑞恩的媽媽這樣做好不好？
在辯論時(shí)，緊緊抓住課文的相關(guān)內容進(jìn)行朗讀訓練，讓學(xué)生一邊議，一邊讀，一邊悟。
三、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
課上小練筆：瑞恩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，除了他的愛(ài)心與努力外，還有什么關(guān)鍵的因素？讀了這篇課文，你想對自己的爸爸媽媽們說(shuō)點(diǎn)什么？
瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件二
教學(xué)目標
1. 學(xué)會(huì )本課的生字新詞，聯(lián)系上下文體會(huì )詞句的意思。
2. 了解瑞恩實(shí)現為非洲孩子捐獻一口井的夢(mèng)想的過(guò)程，從中受到愛(ài)的教育，懂得要想實(shí)現夢(mèng)想，就要堅持不懈、不斷奮斗。
3. 有感情地朗讀課文，積累詞語(yǔ)。
教學(xué)準備
教師：收集中國父母、外國父母教育孩子的文章， 或組織孩子觀(guān)看外國兒童影片。
學(xué)生：觀(guān)察、了解、回憶自己父母教育自己的過(guò)程。
教學(xué)建議
加拿大一個(gè)普通家庭的一個(gè)普遍的6歲孩子瑞恩，5年后竟被評為北美洲十大少年英雄，被人稱(chēng)為加拿大的靈魂，加拿大甚至成立了以瑞恩的名字命名的瑞恩的井的基金會(huì )。這一切都是瑞恩在追求自己的夢(mèng)想中實(shí)現的。
這篇文章重點(diǎn)圍繞著(zhù)瑞恩的夢(mèng)是怎樣實(shí)現的這一問(wèn)題展開(kāi)。帶著(zhù)這一問(wèn)題讀課文，我們可以找到這樣一條線(xiàn)索：聽(tīng)老師講非洲的生活狀況，引起瑞恩強烈的震動(dòng)，產(chǎn)生了為非洲捐一口井的強烈夢(mèng)想。實(shí)現了最初的夢(mèng)想后，瑞恩產(chǎn)生了新的夢(mèng)想讓每一個(gè)非洲人都喝上潔凈的水，這一夢(mèng)想竟成為千百人參加的一項事業(yè)。在這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題解決的基礎上，學(xué)生自然會(huì )提出這樣的話(huà)題：瑞恩實(shí)現自己的夢(mèng)想，除了他的愛(ài)心與努力外，還有什么關(guān)鍵的因素？這一問(wèn)題將思路由瑞恩引向了父母這條線(xiàn)上，瑞恩的媽媽并沒(méi)有直接給他這筆錢(qián)，而是讓他在應承擔家務(wù)之外自己掙。引導學(xué)生思考，通過(guò)學(xué)生邊讀邊悟，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )文章的思想內容，并從中受到啟發(fā)和教育。
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