曾文燕
教學(xué)目標：
1、 懂得像狼一樣的壞人的本性是不會(huì )改變的。要學(xué)習老山羊善于思考，善于識破他們的花言巧語(yǔ)，不受其欺騙。
2、 繼續學(xué)習結合上下文讀懂句子，理解課文。
3、 有感情朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析狼的表現的變化，認識狼狡猾、兇惡的本性；理解老山羊是怎樣逐步識破狼的本來(lái)面目的。
教具準備：
錄象、教學(xué)軟件、幻燈片
教學(xué)過(guò)程（第二課時(shí)）：
一、 復習：
上節課，我們初讀了課文，學(xué)習了第一、二自然段，今天我們繼續學(xué)習課文。（齊讀課題）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，上節課你讀懂了什么？
二、 引入新課， 揭示教學(xué)目標：
這究竟是一條怎樣的狼？老山羊又是怎樣一次一次識破它裝狗呢？（邊說(shuō)邊板書(shū)：狼 老山羊）這節課我們要邊讀邊想，邊讀邊體會(huì )，在朗讀中來(lái)進(jìn)一步理解課文。（翻開(kāi)課文）
三、 看錄象，思考：狼說(shuō)了幾次自己是狗？都是在什么情況下說(shuō)的？
1、狼三次裝狗，都是在老山羊沒(méi)有完全識破老山羊的情況下說(shuō)的。那他是怎樣說(shuō)的呢？找出有關(guān)詞語(yǔ)。
板書(shū)：又老實(shí)又可憐
半閉眼睛
著(zhù)急 連忙
2、 誰(shuí)來(lái)讀讀狼三次裝狗的話(huà)？請三個(gè)同學(xué)試試。同
學(xué)們仔細聽(tīng)，然后評議，誰(shuí)讀得好，好在哪里？
3、 師隨機出示學(xué)生讀的句子。（幻燈出示）
（1）狼裝出一副又老實(shí)又可憐的模樣，說(shuō)：“我，你不認識了嗎？……..”
A、 理解“我，你不認識了嗎？”這個(gè)反問(wèn)句，意思是說(shuō)他和老山羊很熟，很親熱。
B、 “忠誠、馴良、毫不猶豫”理解。（找 近義詞）
C、 比較句子：
可憐我這善良的狗吧。
可憐可憐我這善良的狗吧。
（了解疊詞的妙用）
D、 指導朗讀。
E、 引入：狼第一次裝狗，有沒(méi)有騙到老山羊？從哪句話(huà)可以看出來(lái)？（指名讀老山羊的話(huà)）（指導讀出奇怪、疑問(wèn)的語(yǔ)氣）老山羊的語(yǔ)氣充滿(mǎn)懷疑。（板書(shū)：懷疑）這時(shí)，狼又說(shuō)了什么呢？（出示句子）
（2） 狼連忙半閉著(zhù)眼睛說(shuō)：“我是狼狗，所以有點(diǎn)像 狼。我的性情很溫和，……..”
A、你是用什么語(yǔ)氣去讀？為什么？（引導得出甜蜜的、討好的語(yǔ)氣）
B、指導朗讀。
C、狼說(shuō)的這些好話(huà)老山羊喜歡聽(tīng)嗎？你從哪個(gè)詞語(yǔ)
看出來(lái)？理解“花言巧語(yǔ)”。這時(shí)老山羊對這只狼已經(jīng)有所發(fā)覺(jué)了（板書(shū)：發(fā)覺(jué)）狼的花言巧語(yǔ)沒(méi)說(shuō)完，就被老山羊打斷了，這時(shí)，狼又怎樣說(shuō)？（出示句子） （3）狼著(zhù)急了，趕忙說(shuō)：“請您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會(huì )搖尾巴”
A、理解“的的確確”--確實(shí)，一點(diǎn)也不假。
B、指導朗讀：狼著(zhù)急的語(yǔ)氣。
4、狼搖起尾巴來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看這只會(huì )搖尾巴的狼吧。（出示軟件）（動(dòng)畫(huà)）
A、問(wèn)：狼的尾巴搖得怎樣？從哪兒看出來(lái)？（撲撲撲、塵土掃起來(lái)）老山羊看了這條硬尾巴，心里完全明白了，（板書(shū)：明白）他明白了什么？（四人討論）
B、指名讀老山羊的話(huà)，（幻燈出示）：
比較句子： 你會(huì )搖尾巴，也還是兇惡的狼。
你再會(huì )搖尾巴，也還是兇惡的狼。
（“再”字進(jìn)一步強調不管狼搖的尾巴多像狗，它的兇惡本性是不會(huì )改變的，老山羊的語(yǔ)氣非�？隙�，果斷）
指導朗讀。
5、小結：老山羊已經(jīng)完全識破了狼的真面目，這只狡猾的狼首先編造謊言，欺騙老山羊；接著(zhù)又花言巧語(yǔ)討好他，甚至想學(xué)狼來(lái)?yè)u尾巴，可正是他那條硬尾巴使老山羊完全明白了，眼前的就是一條兇惡的狼！此時(shí)，狼的真正面目終于露出來(lái)了，請看這段話(huà)：（幻燈出示）
狼終于露出了兇相，咧開(kāi)嘴，齜著(zhù)牙，對老山羊惡狠狠地叫嚷：“你這該死的老東西！不快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我就吃掉你！
A 、指名表演讀，比賽讀，指導學(xué)生帶著(zhù)表情去讀
6、狼的兇相有沒(méi)有嚇倒老山羊？他是怎樣做的？（指名讀老山羊的話(huà)，讀出厭惡、輕蔑的語(yǔ)氣）理解“輕蔑” 7、引導：學(xué)到這兒，我們對既狡猾又兇狠的狼有了深刻的認識，那么，你們認為老山羊又是怎樣的一只老山羊呢？請大家自由讀讀課文，從文中找出有關(guān)句子證明你的觀(guān)點(diǎn)。
8、自由讀文，找句子。
四、 分角色朗讀，感情朗讀。
五、 學(xué)完課文，你有什么收獲？（四人討論）
指導說(shuō)話(huà)：學(xué)完課文后，我懂得了---
學(xué)了這篇課文，我明白了--
六、 總結全文
課文結尾是老山羊輕蔑地走開(kāi)了，他走去哪兒呢？狼的最后結局又是怎樣呢？下節課我請大家來(lái)續編故事，看誰(shuí)最有創(chuàng )新意識。
[會(huì )搖尾巴的狼（第二課時(shí)）(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：