《空中霸王的克星》教案設計(西師版四年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間：2017-1-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

河南省南陽(yáng)市方城縣獨樹(shù)鎮中心小學(xué)教師任遠果

教學(xué)目標

　　　1庇米約旱姆絞階災餮習本課生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　　2蓖ü反復朗讀，理解課文內容，知道蜂鳥(niǎo)的特點(diǎn)以及它為什么能夠“克”老鷹，并背誦喜歡的段落。

　　　3繃系上下文和生活實(shí)際，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　　4蓖ü對課文的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　　1繃私夥淠竦奶氐悖知道它能克老鷹的原因。

　　　2繃系課文內容，理解詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)理解蜂鳥(niǎo)為什么能“克”老鷹。

　　教學(xué)準備

　　　教師：生字、詞卡片；老鷹、蜂鳥(niǎo)的圖片或介紹蜂鳥(niǎo)的影碟；蜂鳥(niǎo)的檔案卡。

　　　學(xué)生：閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，收集有關(guān)鷹和蜂鳥(niǎo)的圖片、文字資料；預習課文，勾出生字、新詞，標出段落序號。

　　教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　　1筆Γ航裉歟我給大家帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，它在動(dòng)物世界里可是有身份、有地位的。出示課件圖片：鷹--空中霸王你印象中的鷹有哪些特點(diǎn)？

　　　2苯裉歟我們學(xué)習的課文就是--“空中霸王”的克星（板書(shū)）。生齊讀課文題目�，F在請把“克星”換一個(gè)詞，意思不變。（可換：敵人、對手）

　　二、質(zhì)疑

　　　　讀了課文題目，你有什么問(wèn)題或者你想知道點(diǎn)什么？預設：為什么說(shuō)鷹是“空中霸王”？鷹的克星是誰(shuí)？為什么能夠“克”老鷹？（板書(shū)問(wèn)題）

　　三、初讀課文，隨文識字

　　　1貝著(zhù)問(wèn)題自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，對不理解的生字、新詞多讀幾遍。

　　　2敝該讀課文，師生共同評議。

　　　3苯淌Τ鍪舊詞卡片和一些短語(yǔ)，讓學(xué)生認讀，檢查生字識記情況�！帮h然翱翔的老禿鷹”、“見(jiàn)什么逮什么”、“兀立自若的大兀鷹”、“龐大”、“大拇指”、“性格兇悍好斗”、“懼怕”、“突如其來(lái)的侵襲”、“廝殺”、“翅膀和軀干”、“快速敏捷”、“肌肉非常結實(shí)”、“殲擊機”

　　　4逼攵量撾摹

　　四、學(xué)習課文，解決問(wèn)題

　　　　通過(guò)剛才的朗讀，你解決了哪些問(wèn)題？從哪里知道的？（教師根據學(xué)生的回答，靈活處理教學(xué)內容。）

　　　1毖習第1段。

　　　　�、佟≌页瞿苷f(shuō)明鷹是“空中霸王”的句子，指導朗讀。

　　　　�、凇∥闹杏袃蓚€(gè)詞，寫(xiě)出了鷹在飛翔時(shí)和站立時(shí)的“霸氣”，找出來(lái)，想想該怎樣讀。飄然翱翔：體現了鷹飛翔的平穩與自在。兀立自若：體現了鷹站立時(shí)的威武、傲慢、目空一切。

③ 你又從那些詞中體會(huì )到了鷹的兇猛？（十拿九穩甚至躲之不及）

④ 出示課件視頻，體會(huì )鷹的兇猛霸氣。

⑤ 指導朗讀，讀出鷹的霸氣。

　　　2毖習第2段。

　　　　�、僦该x，你知道了蜂鳥(niǎo)有哪些特點(diǎn)？板書(shū)“體形嬌小、羽毛艷麗、嘴尖而鋒利”。

　　　　�、谀銖摹皨尚×岘嚒边@個(gè)詞中體會(huì )到了什么？