幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案(精選5篇),我們一起來(lái)看看吧!
幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案1
根據市人防辦、市教育局文件指示精神,于9月5日在全市中小學(xué)實(shí)施防空防災疏散演練,增強全體師生在和平時(shí)期的憂(yōu)患意識,提高師生們應對各種應急突發(fā)事件的能力,我校結合每年一次的防空警報試鳴活動(dòng)組織開(kāi)展防空防災疏散演練。針對我校地域面積相對狹小的實(shí)際情況,特制定本預案。
一、應急演練活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):魏廣云
副組長(cháng):秦立福孟慶圣
組員:段文靜吳小林李潔靜
二、演練時(shí)間:
9月5日上午11:00
三、演練內容:
防空防災緊急疏散、集合(3分鐘內完成)
四、疏散集合地點(diǎn):
教學(xué)樓前
五、現場(chǎng)安排:
1、現場(chǎng)指揮:
。1)總指揮:魏廣云
。2)副總指揮:秦立福孟慶圣
。3)現場(chǎng)指揮:孟慶圣
。4)片區指揮:各班主任
。5)各樓梯總指揮:
教學(xué)樓:
一樓梯:蔣立玖
二樓梯:劉思銀
。6)樓層指揮:見(jiàn)緊急疏散線(xiàn)路圖(反面附)
。7)班級指揮:各班主任
2、信號與步驟:
。1)防空警報試鳴信號及音響:秦立福
鳴放四種防空警報信號(11:00預先警報:鳴36秒,停24秒,反復三遍為一個(gè)周期,時(shí)間3分鐘;11:04空襲警報:鳴6秒,停6秒,反復十五遍為一個(gè)周期,時(shí)間3分鐘;11:09災情警報:鳴15秒,停10秒,鳴5秒,停10秒,反復三遍為一個(gè)周期,時(shí)間2分鐘;11:14解除警報:連續鳴3分鐘),每種防空警報信號鳴放完后有短暫間歇。
預先警報鳴放時(shí),開(kāi)始組織進(jìn)行有序疏散;空襲警報鳴放時(shí),疏散完畢;災情警報鳴放時(shí),原地待命;解除警報鳴放時(shí),解散返回教室,演練結束。
總指揮指令1:全體師生請注意,剛剛收到我市防空警報,為防止災害,按上級指令,請各樓層相關(guān)人員各就各位,防空防災演練,現在開(kāi)始。
總指揮指令2:請同學(xué)們進(jìn)行緊急自護(學(xué)生抱頭出教室站隊)。
總指揮指令3:各班迅速整隊,準備撤離。(教室內學(xué)生緊急自護后各班按兩路縱隊在室外站好,學(xué)生基本站好后,各樓梯總指揮到樓梯口揮旗示意向現場(chǎng)指揮報告。)
總指揮指令4:一樓疏散開(kāi)始,二樓各班做好準備。按學(xué)校指定順序,各班首尾相接,隊伍不要擁擠,也不要斷開(kāi)。(建議學(xué)生抱頭小跑步撤離)
總指揮指令5:各班集合隊伍,清點(diǎn)人數,報告總指揮。
總指揮指令6:剛才的演練在全體師生的密切配合下,緊張有序,忙而不亂,達到了預期的效果,通過(guò)本次演練,希望全體師生能真正增強安全意識,提高緊急避險能力。緊急疏散演練結束,請各班按順序帶回教室。
3、醫務(wù)組:周玉翠
4、攝影:時(shí)逢良
5、各樓層安全保障:各樓梯口指揮教師(提前10分鐘到崗)
6、后勤安保:總務(wù)處、學(xué)校保安
六、安全措施:
1、演練前做好宣傳教育和演練前的各項準備工作。
2、各樓層、樓道配足人員,做好安全保護工作。
3、疏散路線(xiàn),安全出口有專(zhuān)人指導,集合地點(diǎn)有專(zhuān)人指揮負責。
4、設醫務(wù)點(diǎn),安排醫務(wù)人員及時(shí)搶救受傷人員。
5、參加演練的工作人員,提前10分鐘就位。同時(shí),封閉大門(mén)。
6、操場(chǎng)集合后,各班清點(diǎn)好人數,并報告現場(chǎng)總指揮。
幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案2
一、演習目的
根據市教委關(guān)于《開(kāi)展[安全生產(chǎn)月"活動(dòng)》的有關(guān)精神,為提高廣大師生員工的防火、防盜、防破壞意識,檢驗學(xué)校消防設施的功能,增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力,自我防護能力、防止發(fā)生重大事故,以及在一旦發(fā)生事故時(shí)能將損失降到最低,特制訂本演習預案。
二、指導思想
各部門(mén)要從講座的.高度來(lái)認識安全工作,要嚴格按照相關(guān)法律法規的要求做好本部門(mén)的防火防盜、防破壞工作。一旦發(fā)生火災等事故時(shí),各部門(mén)要在學(xué)校指揮部的統一指揮下,各司其職、各負其責、協(xié)調一致,共同努力將突發(fā)事件妥善處理。
三、活動(dòng)時(shí)間
2008年6月20日下午13:30
(聽(tīng)到警報聲13:30分立即啟動(dòng)緊急火災事故應急預案各組人員迅速到位。)
四、演練機構設置及工作職責
演練領(lǐng)導小組:
組長(cháng):歐學(xué)明
副組長(cháng):李紅霞齊德發(fā)楊峰孫德志
組員:馮兆金張博劉光偉于惠華曲丹
曹霞張國輝郭春景賈慶李宏達
劉奎
演練現場(chǎng)總指揮:齊德發(fā)
演練下設小組:現場(chǎng)疏散引導組、現場(chǎng)急救組、
滅火行動(dòng)組、通信聯(lián)絡(luò )組
(1)現場(chǎng)疏散引導組:
組長(cháng):馮兆金(負責切斷電源)
組員:(東樓)魯志富(宿舍)嚴任飛(西樓)西樓:
一樓出口:孫大梅(南門(mén),疏散并開(kāi)啟大門(mén))
劉殿東(東門(mén),疏散并開(kāi)啟大門(mén))
二樓通道樓梯口:張麗萍(西)田洪濤(東)
三樓通道樓梯口:曹霞(西)王麗渤(東)四樓通道樓梯口:竇洪范(西)段月影(東)
王忠(記時(shí))
宿舍樓:
一樓出口:(疏散并開(kāi)啟大門(mén))
二樓樓梯口:龐靜(疏散并開(kāi)啟緊急出口)
三樓通道樓梯口:周濟平
東樓:
一樓出口:李宏達(南門(mén),疏散并開(kāi)啟大門(mén))
劉奎(東門(mén),疏散并開(kāi)啟大門(mén))
二樓通道樓梯口:郭春景(西)陳威(東)
三樓通道樓梯口:黃哲(西)魏志宏(東)
四樓通道樓梯口:李東平(西)唐樹(shù)森(東)
五樓通道樓梯口:黃寶盛(西)于德增(東)
喬文學(xué)(記時(shí))
數控實(shí)習車(chē)間:張亞臣
實(shí)習車(chē)間:于麗
操場(chǎng)疏散集中地:張國輝(學(xué)生)、于惠華(東樓)
張淑榮(分校)曲丹(西樓行政),
清點(diǎn)相關(guān)人數完畢后向總指揮齊校長(cháng)報告。
各班教室:各班班主任(課任教師)
工作職責:
1、發(fā)生火災后根據起火地點(diǎn)立即到達指定位臵,指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓,到達疏散集中地。
2、要安慰學(xué)生,穩定學(xué)生情緒。
3、管理好學(xué)生,防止學(xué)生驚慌、走失、走散。
4、檢查學(xué)生已經(jīng)全部撤離后才可以到達疏散集中地。
5、隨時(shí)向領(lǐng)導小組匯報現場(chǎng)情況。
逃生路徑及方法:
按廣播進(jìn)場(chǎng)路線(xiàn)撤離用手帕或毛巾捂住口鼻貓腰小跑步
迅速撤離教學(xué)大樓至大操場(chǎng)。出教學(xué)大樓后,各班在老師的帶領(lǐng)下直接到達操場(chǎng)疏散集中地。若有人員受傷速到操場(chǎng)觀(guān)摩臺下方臨時(shí)急救中心救治。
(2)現場(chǎng)急救組:
組長(cháng):劉光偉
組員:李紅敏魏顯琴史繼明學(xué)生救援隊
工作職責:
1、發(fā)現受傷者就地對傷者進(jìn)行救護。
2、和附近醫院取得聯(lián)系準備床位、應急救治。
3、聯(lián)系救護車(chē)輛,護送受傷者至醫院救治。
4、隨時(shí)向領(lǐng)導小組匯報現場(chǎng)情況。
(3)滅火行動(dòng)組:
組長(cháng):張博
組員:劉暢單炳輝李卓等
工作職責:
1、發(fā)現火情后應立即采取有效措施拿好滅火器材,迅速到
達火災地點(diǎn)進(jìn)行有序的滅火。
2、配合好消防部門(mén)進(jìn)行滅火,直至控制火情。
3、隨時(shí)向領(lǐng)導小組匯報工作情況。
(4)通信聯(lián)絡(luò )組:
組長(cháng):孫立平
組員:劉明智韓波
工作職責:
1、接后應迅速到達現場(chǎng),并將相關(guān)情況通知各有關(guān)方面,
立即向局和鎮領(lǐng)導匯報現場(chǎng)情況。
2、聯(lián)系119、110到場(chǎng)撲救,聯(lián)系120實(shí)施醫療救護。
3、負責采集影像資料。
工作職責:
1、及時(shí)通知,發(fā)出警報。
2、安慰學(xué)生,穩定學(xué)生情緒。
五、火場(chǎng)設置點(diǎn)
學(xué)校西樓微機教室
六、演練活動(dòng)安排
1、13:25滅火小組組長(cháng)開(kāi)始放煙霧。
2、13:30警報聲響起,各組人員迅速趕赴各疏散通道,做好準備。
3、各班教師聽(tīng)到警報聲后,立即停止一切活動(dòng),組織學(xué)生迅速按規定的疏散路線(xiàn)帶領(lǐng)學(xué)生有序的離開(kāi)教學(xué)大樓,到達操場(chǎng)疏散集中地,并迅速清點(diǎn)人數,向組長(cháng)歐學(xué)明校長(cháng)報告情況。
4、廣播室宣傳安全知識。
5、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。
6、消防緊急疏散活動(dòng)結束,各班教室。
七、注意事項:
1、學(xué)生必須聽(tīng)從班主任老師指揮,講秩序,不慌張。
2、各班不比速度,一切以大局為重。
3、對于不能作劇烈運動(dòng)的學(xué)生,請班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。
4、各老師、各同學(xué)務(wù)必發(fā)揚團結合作、互幫互助、舍己為人的優(yōu)良品質(zhì),同時(shí)做到沉重冷靜、緊張有序。
5、各現場(chǎng)護導老師必須等各自管轄區域內的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。
6、現場(chǎng)急救人員要帶上急救箱迅速等候在觀(guān)摩司令臺下方空地上。
7、到達操場(chǎng)疏散集中地后,集中地教師配合班主任清點(diǎn)學(xué)生人數,穩定學(xué)生情緒。
八、演練準備
1、參演人員預案學(xué)習(辦公室,保衛處,教導處負責);
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準(辦公室、保衛處負責);
3、學(xué)校準備相應的物資,觀(guān)摩臺布置等。(總務(wù)處負責);
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(教導處負責):
5、預設場(chǎng)景導演與演練預演(辦公室、保衛處、教導處負責);
6、準備演練活動(dòng)橫幅(工會(huì )負責);
7、演練活動(dòng)音響、廣播系統調試(教導處和教輔中心負責);
8、及時(shí)通知,發(fā)出警報(教導處);
幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案3
一、演練目的:
為貫徹落實(shí)園內9月18日的防震安全演練活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的安全意識,使幼兒具備初步的自救互能力,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,特制訂如下安全演練活動(dòng)方案。
二、演練原則
聽(tīng)見(jiàn)演習警報后,帶班教師應立即停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速撤離,并在到達安全地帶后與保育員老師一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數。
三、具體活動(dòng)安排
演練時(shí)間:9.18
疏散地點(diǎn):大操場(chǎng)
演練對象:中四班全班師生
演練準備:
1、在班級開(kāi)展談話(huà)活動(dòng),使幼兒做好思想準備。
2、帶領(lǐng)幼兒先預演一次。
演練路線(xiàn):
按晨間活動(dòng)路線(xiàn),從二號樓梯道快速跑到大操場(chǎng)。
演練過(guò)程:
1、聽(tīng)到警報聲響起,迅速組織幼兒跑出教室大門(mén)。
2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離,李老師在前,董老師在中間,趙老師在最后,帶領(lǐng)幼兒有序的離開(kāi)教室。
3、引導幼兒在逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺,做好簡(jiǎn)單的自我保護和自救,并教育幼兒不能驚慌、搶道。
4、抵達安全地點(diǎn)后,安撫幼兒情緒,清點(diǎn)人數,確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。
5、演練結束后,有序的組織幼兒退回教室,總結評價(jià)安全演練活動(dòng)。
幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案4
為了堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設平安校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法,確保在災害來(lái)臨時(shí),學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散,最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡,現制定此方案。
演練活動(dòng)內容
演練活動(dòng)的具體項目及注意事項
(一)、消防、避震應急演練
演練前的準備工作:教師要反復向幼兒講清如下事項。
1.發(fā)生火災時(shí),要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內起火,要按消防知識,用濕毛巾或其他濕物捂住口,順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上,有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。
2.發(fā)生地震時(shí),在教室內的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采取以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.老師要按預先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現有采取不正當措施的,要及時(shí)糾正。
(二)、地震緊急疏散演練
根據各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:聽(tīng)到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒(méi)有大反應,學(xué)校再次拉響警報(哨聲),各班應馬上按照學(xué)校規定的緊急疏散路線(xiàn)快速、有序地撤離教室。
疏散時(shí)需要注意的事項:
1.地震時(shí)第一不能跳窗戶(hù),第二不能一窩蜂似地往外擠,應在老師的帶領(lǐng)下,全班幼兒一齊有序行動(dòng),與外墻和窗戶(hù)保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序地撤離。
2.必須按疏散路線(xiàn)疏散,疏散時(shí)各班成兩路縱隊,以免碰撞、擁擠、踩傷。
3.當堂教師負責指揮幼兒疏散,不得擅離崗位,有秩序將幼兒撤離到操場(chǎng)。
4.疏散過(guò)程中,要迅速,要有秩序進(jìn)行,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
5.疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
6.各班幼兒到達集中地點(diǎn)后,幼兒要蹲下,保護頭部。演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點(diǎn)人數,并向園長(cháng)報告。
(三)、演練對象及時(shí)間:
演練對象:全體幼兒園師生
演練時(shí)間:2012年6月12日
幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案5
一、演練時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:9月23日上午10:00
地點(diǎn):幼兒園內
二、演練總指揮:
三、工作小組
1、疏散引導小組:
職責:組織引導幼兒和教職工疏散。
2、現場(chǎng)警戒小組:
職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶(幼兒園內)。
3、安全救護小組:
職責:具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護。
四、演練程序
1、10:00預先警報響起(鳴36秒,停24秒,反復3遍,時(shí)間3分鐘)。預示著(zhù)突襲或災害即將發(fā)生。
聽(tīng)到預先警報后,停止一切活動(dòng),按預案要求,立即按職責分工迅速就位。由當班老師組織本班幼兒,按照應急疏散方案確定的疏散路線(xiàn)有序地向操場(chǎng)疏散。
2、各班教師清點(diǎn)人數。
3、根據本次疏散情況進(jìn)行小結,并宣布演練結束。
4、各班教師帶幼兒有秩序地返回教室。
5、聽(tīng)到警報聲再次響起,各班教師在教室對幼兒進(jìn)行安全教育。
6、解除警報響起(連續鳴放3分鐘)預示著(zhù)空襲或災害已經(jīng)結束。
五、準備工作
1、老師熟悉疏散到達地點(diǎn)。
預定疏散路線(xiàn):就近安全出口撤離原則,靠樓梯扶手、墻邊兩條線(xiàn)行走。大一班、大二班、中四班、中三班走A樓梯從A樓門(mén)撤離前院;小一班直接從A樓門(mén)撤離到前院。中一班、中二班、大三班、大四班走B樓梯從后門(mén)撤離到后院。小二班、小三班直接從B樓門(mén)撤到前院;小四班直接撤離到后院。
2、各班教師對幼兒提出進(jìn)行防空疏散要求。
。1)學(xué)會(huì )聽(tīng)懂防空警報(小班教師教育孩子聽(tīng)到警報聲不害怕)。
。2)按各班疏散路線(xiàn)進(jìn)行疏散。
。3)疏散時(shí)學(xué)會(huì )聽(tīng)指揮,保護自己、一個(gè)跟一個(gè)走、不能推擠。
。4)安全員每天檢查通道,保證通道暢通。
。5)教師對班級體弱或年齡小的幼兒要做到心中有數,適時(shí)給予幫助。
3、樓層疏散引導員:
教學(xué)樓A樓梯:
教學(xué)樓B樓梯:
職責:在拐角處維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑,根據本樓層幼兒疏散的現場(chǎng)情況、人流密度、對疏散路線(xiàn)作選擇或調整,避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。檢查各班幼兒是否都疏散,疏散完畢向應急疏散總負責人報告。
4、攝像、拍照:
六、演練有關(guān)要求
1、通過(guò)演練調整完善應急疏散方案,進(jìn)一步提升幼兒園安全管理水平,開(kāi)展相關(guān)的安全防護教育,提高師幼安全意識和應急避險能力。
2、認真做好演練的安全保障工作,明確職責分工,崗位到人,責任到人,把安全工作放在第一位,演練過(guò)程中不求快只求穩,確保不發(fā)生意外事故。
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