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小班主題活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班主題活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
小班主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)由來(lái)
水果和蔬菜是幼兒生活中最常見(jiàn)的食物，幼兒雖說(shuō)對水果的名稱(chēng)比較了解，但是對于蔬菜并非很熟悉，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營(yíng)養，培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力，我們設計了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱(chēng)。
2、知道常見(jiàn)水果、蔬菜的食用方法。
3、了解它們的不同生長(cháng)環(huán)境。
4、了解它們的生長(cháng)過(guò)程。
5、知道它們的營(yíng)養價(jià)值。
問(wèn)題板塊
1、你見(jiàn)過(guò)哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？
2、它們應該怎么吃？
3、它們是從哪長(cháng)出來(lái)的？
4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長(cháng)成這樣的嗎？
5、我們?yōu)槭裁匆喑运�、蔬菜�?/p>
主題壁報
1、各種水果、蔬菜的圖卡。
2、幼兒繪畫(huà)等作品。
3、幼兒從家中帶來(lái)的參與勞動(dòng)的照片。
4、各種水果、蔬菜生長(cháng)的環(huán)境的圖片。
5、圖書(shū)區：幼兒收集的卡片和圖書(shū)。
區域游戲相關(guān)內容
圖書(shū)區：各種水果、蔬菜的圖書(shū)。
益智區：
1水果蔬菜的自制拼圖。
2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、游戲盒。
3、配對卡。
美工區：
1、 圖書(shū)中的水果蔬菜的圖卡。
2、各種美工材料。如油畫(huà)棒、膠棒、彩紙等。
扮演區：盤(pán)子、水蔬菜模型。工作服，柜臺等。
科學(xué)區：投放有關(guān)蔬菜種子生長(cháng)的小實(shí)驗。比較根、莖、葉的不同。
家園合作
在家長(cháng)專(zhuān)欄中：
1、公布本班的主題活動(dòng)計劃。
2、請家長(cháng)配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識經(jīng)驗。
3、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察植物的 生長(cháng)環(huán)境及生長(cháng)過(guò)程。
4、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛生常識并教育幼兒不挑偏食。
資源利用
1、幼兒從家中帶來(lái)的有關(guān)的圖片。
2、請保健醫給幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養知識。
3、與幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)。
小班主題活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2、引導幼兒體驗主動(dòng)送賀卡給別人，給自己帶來(lái)的快樂(lè )感受。
3、本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。
二、活動(dòng)準備
1、收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(cháng)方形的白卡紙，彩筆，印章等
2、教師準備一個(gè)“新年好賀卡”的范例
3、音樂(lè )《新年好》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織家長(cháng)和幼兒有序進(jìn)入班級。教師播放音樂(lè )《新年好》，引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、教師出示新年賀卡的范例，引導幼兒安靜觀(guān)賞，引出本次活動(dòng)的核心，手工制作元旦節賀卡。
�。�1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會(huì )兒你們要結合自己的想象自己創(chuàng )作一個(gè)元旦節賀卡。
�。�2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長(cháng)輩的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物，長(cháng)輩們一定會(huì )很喜歡的。
�。�3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長(cháng)輩們說(shuō)一聲新年快樂(lè )。
3、教師示范講解制作元旦節賀卡的方法。
�。�1）先在白色的卡紙上和自己的家長(cháng)一起畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)，
�。�2）畫(huà)好圖畫(huà)之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作元旦節賀卡。
4、幼兒和家長(cháng)一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長(cháng)的幫助。
�。�1）幼兒和家長(cháng)開(kāi)始制作手工，教師巡回指導。
�。�2）在創(chuàng )作元旦節手工的時(shí)候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡。
�。�3）家長(cháng)和教師女都應該鼓勵幼兒自己動(dòng)手，教師要表?yè)P動(dòng)手能力強的幼兒，引導幼兒可以多和家長(cháng)做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。
表?yè)P認真制作有創(chuàng )意的幼兒。
5、教師表?yè)P認真制作且有創(chuàng )意的幼兒的作品，其他幼兒和家長(cháng)欣賞、評價(jià)。
�。�1）請小朋友們互相觀(guān)賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。
�。�2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。
小班主題活動(dòng)教案3
一、主題活動(dòng)由來(lái)
根據教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì )發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò )的線(xiàn)索和依據。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節，是個(gè)處處都蘊涵著(zhù)教育契機的季節。
首先，我們從秋游清華園開(kāi)始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。（圖1）
觀(guān)察認識秋天的花隨后，我們又參觀(guān)了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖2）
帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)水果店，認識秋天的水果。觀(guān)察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋(píng)果、李子、葡萄……
帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)時(shí)，為增強幼兒的社會(huì )交往能力，我們鼓勵并引導幼兒親自購買(mǎi)水果。（圖3）
陳晨有禮貌地買(mǎi)棗，并付款在購買(mǎi)水果的過(guò)程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語(yǔ)。
回班后，通過(guò)聽(tīng)老師的講解孩子們知道了水果的營(yíng)養價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開(kāi)始分享水果感受著(zhù)與大家分享的快樂(lè )。（圖4）
小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀(guān)活動(dòng)結束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開(kāi)始互相交流自己認識什么水果、愛(ài)吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請老師給他們畫(huà)水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來(lái)。
我們根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動(dòng)方案。
二、主題網(wǎng)絡(luò )的建構
主題活動(dòng)方案的建構是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標為依據，尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注重幼兒第二語(yǔ)言的啟蒙和初步的引導。
三、主題教育目標
1、在活動(dòng)中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。
2、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對水果的認知。
3、在活動(dòng)中鼓勵、引導幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識。
4、實(shí)現寓教于樂(lè )，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作和分享的快樂(lè )，引導幼兒與同伴友好交往。
四、方案的實(shí)施過(guò)程
活動(dòng)一：吃水果（音樂(lè )活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、感受集體活動(dòng)的快樂(lè )氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)。
2、知道水果有營(yíng)養，，喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：
柿子、蘋(píng)果、甜橙、鴨梨
活動(dòng)情況記錄：
由來(lái)：十月八日孩子們共享他們在水果店購買(mǎi)的水果后議論紛紛，說(shuō)水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛(ài)之情，培養他們愛(ài)吃水果的習慣，我們抓住這個(gè)教育契機，組織了此次音樂(lè )活動(dòng)：《吃水果》。
過(guò)程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋(píng)果味道好，天天吃水果，身體健康……”
3、好聽(tīng)的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛(ài)之情，喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營(yíng)養，我喜歡吃××水果”。引導幼兒說(shuō)完整的話(huà)
6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
活動(dòng)二：認識水果（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種感官分辨不同的水果。
2、在活動(dòng)中感受分享的快樂(lè )。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。
活動(dòng)準備：
布袋、柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等
活動(dòng)情況記錄：
請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。
老師問(wèn)：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。
請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
請幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同，引導幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
請幼兒分享水果，并說(shuō)一說(shuō)不同水果的不同味道。
組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
活動(dòng)三：水果娃娃（手工活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受動(dòng)手的樂(lè )趣。
2、培養幼兒創(chuàng )造力和想象力。
活動(dòng)準備：
水果若干種，及時(shí)貼、剪刀。
活動(dòng)情況記錄：
教師逐一出示各種水果，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問(wèn)題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛(ài)。
請小朋友用老師準備的材料把水果變成可愛(ài)的水果娃娃。要求：五官的位置應該怎樣安排。（圖六）
小朋友拿自己的水果娃娃
活動(dòng)四：鮮果和干果（科學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、能區分鮮果和干果。
2、通過(guò)對應會(huì )比較兩組物體的多少。
活動(dòng)準備：鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。
活動(dòng)情況記錄：
兔媽媽帶小兔子們去小貓家做客為故事情節開(kāi)展活動(dòng)。
小貓拿出一盤(pán)鮮果和一盤(pán)干果招待小兔子們。兔媽媽請小兔子們觀(guān)察兩盤(pán)水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區別。在小兔子們充分感受、發(fā)現、表達的基礎上，兔媽媽總結鮮果和干果的特征。
小貓和兔媽媽請小兔子用一一對應的方法分水果，并請小兔子分完后用完整的話(huà)表述兩組水果的多少。
兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請幼兒講述他們味道的不同。
小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動(dòng)自然結束。
活動(dòng)五：多彩的水果（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，引導幼兒發(fā)現顏色是豐富的，多彩的。
2、引導幼兒初步學(xué)會(huì )用不同的顏色涂同一個(gè)物體。
3、使幼兒初步接觸英語(yǔ)，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：蘋(píng)果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫(huà)棒
活動(dòng)情況記錄：
請幼兒仔細觀(guān)察各種水果的顏色，并能說(shuō)出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。
教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。
和幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：請你說(shuō)一說(shuō)它的顏色。鞏固幼兒對顏色的認知。
教師引導幼兒仔細觀(guān)察蘋(píng)果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現蘋(píng)果上有不同的顏色。
教師請幼兒根據自己的觀(guān)察情況給水果添色。
活動(dòng)六：奇妙的水果（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步了解水果的內部。
2、引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )造性，嘗試用剖開(kāi)的內部印畫(huà)。
活動(dòng)準備：
水果若干、顏料、刀子、紙。
活動(dòng)情況記錄：
1、教師引導幼兒觀(guān)察水果的外形，發(fā)現不同水果外形的不同。
2、教師提出問(wèn)題：水果的內部會(huì )是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會(huì )是一樣的嗎？
3、剖開(kāi)水果，請幼兒觀(guān)察，并請幼兒充分交流自己的發(fā)現。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123
4、教師鼓勵、引導幼兒大膽嘗試用剖開(kāi)的水果沾上顏料在紙上印圖形。
5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達自己印出的作品像什么，鼓勵幼兒大膽想象、大膽創(chuàng )造。
活動(dòng)七：小兔分桃（故事表演）
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒與人分享的習慣。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)有禮貌的話(huà)。
活動(dòng)準備：小兔頭飾一個(gè)、水果框一個(gè)，水果模型若干。
活動(dòng)情況記錄：
1、教師完整地講述故事《小兔分桃》。重點(diǎn)重復得到水果的小動(dòng)物向小兔表示感謝的有禮貌的語(yǔ)言和表示分享后的愉快心情的語(yǔ)言。
2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請小朋友像小動(dòng)物一樣用有禮貌的話(huà)答謝。
3、請小朋友扮演小動(dòng)物表演故事內容。
反思：
在活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出“我真快樂(lè )，愿你也快樂(lè )”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見(jiàn)這種行為。這說(shuō)明此方面的教育還應注意在日常生活中和諧滲透。
活動(dòng)八：豐收的季節（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受豐收的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒大膽表演，培養幼兒自信心。
活動(dòng)準備：
各種水果的頭飾、模型、樂(lè )器
活動(dòng)情況記錄：
1、教師邊講解“秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了許多水果……”邊出示一個(gè)個(gè)的水果模型，小朋友說(shuō)其名稱(chēng)并用英文說(shuō)出它的顏色。
2、教師請幼兒拿起打擊樂(lè )器，請幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現豐收的熱鬧氣氛。
3、鼓勵幼兒童大膽上臺表演并給予獎勵。
活動(dòng)九：親子制作與分享
活動(dòng)目標：
1、使家長(cháng)了解并參與主題活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步。
2、通過(guò)鼓勵、引導幼兒大膽表演和參與，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、通過(guò)參與和諧、溫馨的親子活動(dòng)，使幼兒感受親情，體會(huì )分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
剪刀、雙面膠、畫(huà)紙、各種水果食品
活動(dòng)情況記錄：
1、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對（認識各種水果，正確說(shuō)出水果名稱(chēng)和它顏色）。
2、表演：有趣的兒歌、好聽(tīng)的歌曲。
3、親子制作：漂亮的水果吊飾。
4、分享：好吃的水果食品。
看誰(shuí)說(shuō)得對分享：好吃的水果食品
親子制作：漂亮的水果吊飾與“秋天的水果”相適宜的環(huán)境
五、主題活動(dòng)后的反思
在此次主題活動(dòng)中我們引導幼兒由外到內地認識各種水果。通過(guò)充分的觀(guān)察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現了水果的果皮、果肉、果核的區分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現并總結出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。
在活動(dòng)中我們注意滲透幼兒交往能力的培養，注重引導幼兒充分感受并表達分享的快樂(lè )。在《小兔分桃》、《豐收的季節》等快樂(lè )的游戲化活動(dòng)中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養。
在親子活動(dòng)中，幼兒敢于表現，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強。
此次主題系列活動(dòng)的設計與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導幼兒的積極思考與大膽動(dòng)手制作，有機地將各領(lǐng)域教育內容與要求整合了起來(lái)，在促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。
小班主題活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、知道11、9是國際消防日，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
與家長(cháng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
材料準備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車(chē)玩具、電話(huà)機；
3、娃娃四個(gè)；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）
流程：
感知激趣——討論交流——游戲遷移
過(guò)程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車(chē)（如有條件，網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車(chē)）
2、討論：這是一輛什么車(chē)？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）
二、討論交流：
1、火災是怎么來(lái)的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著(zhù)火了怎么辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō)，然后個(gè)別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么？學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
三、游戲遷移：
1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話(huà)）妞妞家著(zhù)火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著(zhù)火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
活動(dòng)反思：
建立在幼兒前期經(jīng)驗上的教學(xué)活動(dòng)更能發(fā)揮寶寶的主動(dòng)性。在本周與搭班老師的配合下，在生活活動(dòng)、區域活動(dòng)、散步活動(dòng)等日常生活中，老師與家長(cháng)的配合下，孩子們對消防有了一些簡(jiǎn)單的認識，這為本次活動(dòng)的'順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
來(lái)自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話(huà)、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng )設與現實(shí)生活相仿的“撥電話(huà)求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂(lè )此不疲。
游戲情景讓孩子們初步感知到合作的快樂(lè )�！昂献鳌睂τ谛“嗪⒆觼�(lái)說(shuō)是較為困難的，因為他們的心理、年齡特征決定了他們的游戲行為多以獨自游戲和平行游戲為主，但本次活動(dòng)中的“抬擔架”游戲，在材料的限制中卻必須兩兩合作，于是孩子們開(kāi)始注意到自己的同伴，從開(kāi)始的自顧自，結果娃娃“受傷”到討論后，知道兩個(gè)仍必須一起走，走的速度要差不多，兩人必須都注意娃娃的狀況等認識上的轉變，讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識的初步顯現。
小班主題活動(dòng)教案5
活動(dòng)目的：
1、為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
2、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
3、感受到節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象：
全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
5月1日~5月31日。
活動(dòng)主要負責：
各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開(kāi)展“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己吃飯”等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)中班——我是快樂(lè )小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動(dòng)最光榮
1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(cháng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書(shū)包)
四、我真棒——活動(dòng)總結篇
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
小班主題活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說(shuō)“祝你生日快樂(lè )！這是我送給你的xx”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達。
活動(dòng)準備：
課件、各種圖片、美工用具
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、出示背靜，引起興趣。
1、這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。
2、今天對小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
�。ǘ�、使用課件，幼兒根據動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
�。�1）、“丁冬”門(mén)鈴響了，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：你是誰(shuí)呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的耳朵”）提問(wèn)：
�。�3）、是誰(shuí)呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導幼兒觀(guān)察。）
�。�4）、小兔手上拿著(zhù)什么？它會(huì )怎么對小雞說(shuō)呢？我們聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的。（“小雞，祝你生日快樂(lè )，這是我送給你的帽子�！保┯變簩W(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
�。ㄈ�、幼兒操作，表達自己對小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì )送什么？
2、我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來(lái)的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說(shuō)“祝你生日快樂(lè )！這是我送給你的xx�！�
活動(dòng)結束：小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )。
小班主題活動(dòng)教案7
主題目標:
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。
主題來(lái)源:
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題、
主題網(wǎng)絡(luò )圖:
主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(cháng)、社區等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛、
第一部分熟悉新年
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
4、感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
談話(huà)：認識新年
活動(dòng)準備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱(chēng)：
兒歌《新年》
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。
活動(dòng)準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀(guān)看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三、學(xué)習兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。
四、延伸活動(dòng)：互相拜年價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
新年好
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂(lè )器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
各種打擊樂(lè )器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話(huà)。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
小班主題活動(dòng)教案8
活動(dòng)目的：
1、培養幼兒對粘貼畫(huà)的興趣和愛(ài)好，訓練幼兒手指的靈活性。
2、通過(guò)添畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒的思維能力、審美能力。
活動(dòng)準備：
1、小狗看門(mén)示范畫(huà)一幅。
2、蠟光紙、水彩筆、畫(huà)紙每人一份、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )活動(dòng)>
二、出示范畫(huà)>啟發(fā)幼兒提問(wèn)：
1、畫(huà)面上有些什么？
2、小狗的頭是不是畫(huà)出來(lái)的？它是用什么折出來(lái)的？
3、小狗在干什么？（幼兒自由發(fā)言）
4、給畫(huà)面取個(gè)名字——小狗看門(mén)
三、教師示范演示作畫(huà)
1、先用一張三角形的黃色的蠟光紙折出小狗的頭（上面兩個(gè)角往下折，下面一個(gè)角往后折）
2、把小狗的頭貼在右邊或者是左邊一點(diǎn)，然后添畫(huà)小狗的身體（先畫(huà)一個(gè)橢圓形，再畫(huà)前腿和后腿）然后畫(huà)上尾巴，添畫(huà)小鈴鐺，最后添畫(huà)小狗的眼、鼻子、嘴巴。
四、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽添畫(huà)房子、花、草、太陽(yáng)。
活動(dòng)結束：
開(kāi)一個(gè)小畫(huà)展，把畫(huà)得好的畫(huà)到畫(huà)欄里。
小班主題活動(dòng)教案9
教學(xué)目標：
1、知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。
2、養成吃東西前要用肥皂洗手的習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)準備：
各種水果
教學(xué)過(guò)程：
1、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng)和形狀。
2、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們有白有健康，漂亮。
3、教師引導幼兒觀(guān)察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是臟的，啟發(fā)幼兒想想吃水果前應該怎么辦？
4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡，讓它們變得干凈有漂亮。
5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要干什么呢？啟發(fā)幼兒洗手。
引導幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過(guò)的食物等。
教學(xué)反思：
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納，有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過(guò)與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等反面得到自主的發(fā)展，教師了解幼兒的經(jīng)驗的水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索，能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契，教師也能依幼兒的需要調整教學(xué)。在這節課中教師的優(yōu)勢是調動(dòng)孩子想要動(dòng)手的興趣，并適時(shí)發(fā)現掌握孩子的問(wèn)題。如果這節課要重新上，我會(huì )將結束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。
小班主題活動(dòng)教案10
【環(huán)境創(chuàng )設】
1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對冬天的自然特征、人類(lèi)活動(dòng)和動(dòng)物過(guò)冬方式等方面知識。
2、請家長(cháng)幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實(shí)物，以歸類(lèi)的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻，供幼兒觀(guān)看和討論。
3、師幼共同搜集表現春節慶�；顒�(dòng)的圖片以及幼兒手工、繪畫(huà)作品布置裝飾活動(dòng)室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹(shù)、燈籠等，烘托節日的歡樂(lè )氣氛。
【生活活動(dòng)】
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如指導幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內，以免受涼，對不會(huì )整理的幼兒要重點(diǎn)的指導。
2、幼兒盥洗時(shí)，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節約用水方法。
3、日常生活中，加強幼兒安全意識，學(xué)會(huì )保護自己。如遠離鞭炮，不隨便觸動(dòng)電器按鈕。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，根據天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。
【家園共育】
1、請家長(cháng)在接送幼兒入園、離園的路上，指導孩子觀(guān)察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。
2、在家里，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，對自己的物品用完后要歸類(lèi)整理，擺放。
3、請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子一起采購年貨、打掃衛生，并準備節目，參加班級慶新年聯(lián)歡會(huì )，豐富幼兒有關(guān)過(guò)年的知識經(jīng)驗。
4、家長(cháng)對幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓練，按時(shí)送幼兒入園。
【教學(xué)活動(dòng)】
1、“我們不怕冷”，讓幼兒會(huì )朗誦兒歌，能在較冷的戶(hù)外勇敢地參加體育鍛煉。
2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。
3、“過(guò)年真好玩”，讓幼兒簡(jiǎn)單了解和感受過(guò)年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統活動(dòng)，產(chǎn)生對于過(guò)年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。
5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現雪花飛舞的情景。
6、“聯(lián)歡會(huì )”，讓幼兒體驗與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì )并進(jìn)行節目表演的快樂(lè );勇敢地在集體面前表現自己，能耐心等待。
【區域活動(dòng)】
1、美工區：
“小手套”，讓幼兒能沿著(zhù)自己的小手輪廓畫(huà)出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線(xiàn)條裝飾“手套”。
“冰糖葫蘆”，讓幼兒學(xué)習畫(huà)圓、畫(huà)直線(xiàn)，并能在圓內均勻涂色。
“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線(xiàn)，用長(cháng)方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。
“制作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學(xué)習制作水餃。
2、表演區：
“我給太陽(yáng)唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達對太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。
“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會(huì )伴隨音樂(lè )用動(dòng)作表現雪花飄舞的情景。
“拉個(gè)圈圈走走”，讓幼兒練習手拉手走圓圈，隨音樂(lè )節奏邊走邊做動(dòng)作。
“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節奏。
3、閱讀區：
“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話(huà)外體育活動(dòng)的愿望。
“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對自己的愛(ài)。
4、科學(xué)區：
“冰或雪的融化”，讓幼兒觀(guān)察雪或冰化成水的現象，樂(lè )于將自己的發(fā)現告訴大家。
5、生活操作區：
“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學(xué)習穿、脫、疊衣服，練習自己穿衣服的順序和方法。
【戶(hù)外活動(dòng)】
1、“冰老人”，能聽(tīng)游戲指令做動(dòng)作，會(huì )在指定范圍內四散跑。
2、“玩拖拉玩具”，練習玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶(hù)外鍛煉。
3、“石頭、剪刀、布”，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應能力，體驗與同伴玩游戲的快樂(lè )。
小班主題活動(dòng)教案11
一、教學(xué)目標：
知識目標：
1、指導學(xué)生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力，教會(huì )學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)課等正確學(xué)習姿勢，初步養成良好的學(xué)習習慣
能力目標：
1、體會(huì )眼睛在生活中的重要作用。
2、結合生活實(shí)際，自身體驗，了解不良視力造成生活不便，通過(guò)調查學(xué)生近視情況，提高動(dòng)手實(shí)踐和分析解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度:
培養學(xué)生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )保護眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶(hù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
指導學(xué)生認識眼睛的重要作用
三、教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生良好的衛生、學(xué)習習慣和保護眼睛的方法。
四、課前準備：
有關(guān)保護眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
1、師生交流：
談話(huà)：今天上課和平時(shí)有什么不一樣？我們要怎么表現呢？
老師相信大家一定可以表現的更好！讓我們加油吧！
引入話(huà)題：新學(xué)期一開(kāi)始，我們班有了新變化想不想知道？
�、俪鍪景嗉壊稍L(fǎng)近視眼同學(xué)的記錄
看了短片，你想說(shuō)些什么？
�、谟懻摚貉劬Τ隽藛�(wèn)題，會(huì )給我們帶來(lái)哪些不方便？
讓學(xué)生結合自己生活經(jīng)驗，談自己的感受。
老師引導：由此看來(lái)，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據學(xué)生回答：保護眼睛
對，今天我們就來(lái)學(xué)習“保護眼睛”
板書(shū)：保護眼睛，
�。ǘ�、學(xué)習新知
教師講述：工作、學(xué)習、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問(wèn)題，就會(huì )影響學(xué)習、影響工作、給生活帶來(lái)不方便。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛。
我們的眼睛常見(jiàn)的有哪些問(wèn)題？學(xué)生回答。
1、教育學(xué)生要保護眼睛，首先要預防近視。
我們應該注意什么？你在日常生活學(xué)習中，是如何做的？學(xué)生回答，對好的做法表?yè)P鼓勵。
出示課件：學(xué)生的各種學(xué)習姿勢：這幅圖告訴我們什么？哪些是正確的學(xué)習習慣？學(xué)生回答
老師小結：
同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時(shí)用眼的習慣不好，如讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續過(guò)長(cháng)、光線(xiàn)太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等，日久天長(cháng)，慢慢形成了近視眼。
因此，要保護視力，預防近視，就要做到“三注意，兩不看”。
“三注意”
�、倏磿�(shū)寫(xiě)字姿勢正確，眼睛與書(shū)本距離一尺遠。
�、诓婚L(cháng)時(shí)間看電視玩電腦，看書(shū)學(xué)習一小時(shí)，要休息幾分鐘。
�、蹐猿肿鲅郾＝〔�
“兩不看”：
�、俟饩�(xiàn)太強太暗不看書(shū)。
�、谔膳P行走坐車(chē)不看書(shū)。
2、教育學(xué)生要注意用眼衛生，養成良好的衛生習慣。
出示課件：這樣做好不好？為什么？
�、贋槭裁匆米约旱拿硐茨�？
�、谟檬秩嘌劬槭裁床缓�？
�、勰闫綍r(shí)做的怎樣？
引導學(xué)生回答，養成良好的衛生習慣板書(shū)
2、衛生習慣
3、教育學(xué)生要注意防止意外傷害。
出示課件：他們的做法會(huì )有什么后果？
�、俜疟夼跁r(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？
�、跒槭裁床灰霉靼糇放艽螋[？
�、勰闫綍r(shí)做的怎樣？
引導學(xué)生回答，要防止意外傷害
�。ㄈ�、交流應用
下面我們做個(gè)小游戲來(lái)放松一下小游戲：貼鼻子
我們來(lái)看看，他們誰(shuí)貼得又快又好？
為什么兩個(gè)人貼得不一樣？為什么會(huì )這樣呢？由此，你認識到一個(gè)什么道理？讓學(xué)生體會(huì )到眼睛的重要性
�。ㄋ模╈柟绦轮獙W(xué)唱保護眼睛拍手歌
保護眼睛拍手歌
你拍一，我拍一，用眼衛生要注意。
你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴兒。
你拍三，我拍三，勞逸結合記心間。
你拍四，我拍四，端正姿勢來(lái)寫(xiě)字。
你拍五，我拍五，坐車(chē)走路不看書(shū)。
你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。
你拍七，我拍七，不要躺著(zhù)來(lái)學(xué)習。
你拍八，我拍八，視力定期要檢查。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。
你拍十，我拍十，良好習慣要保持
�。ㄎ澹┩卣箲�
眼睛對我們多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國家把每年的6月6日定為愛(ài)眼日，號召全社會(huì )的人來(lái)關(guān)注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養成了正確的愛(ài)眼護眼習慣，大家都會(huì )有一雙明亮的眼睛！可是我們周?chē)泻枚嘈∨笥�、同學(xué)確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現場(chǎng)做個(gè)調查了解吧。
�。ㄗ寣W(xué)生自己統計完成）
1、中學(xué)學(xué)生近視情況調查分析表
2、出示課件分析資料
�、倨辽街袑W(xué)學(xué)生近視眼發(fā)病情況調查
�、谄辽街袑W(xué)近視情況增長(cháng)趨勢統計圖
�。├蠋熆偨Y：
通過(guò)剛才的學(xué)習我們知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習受影響。因此我們一定要保護眼睛，擦亮我們的“窗戶(hù)”，我們要注意那幾個(gè)方面呢？先讓學(xué)生討論小結。
1、老師總結，看板書(shū)。
1、預防近視
2、講究衛生
3、防止意外傷害
2、做眼睛體操
小班主題活動(dòng)教案12
教學(xué)目標：
1、引導幼兒區分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。
2、激發(fā)幼兒對自己性別的喜愛(ài)之情。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
男孩女孩的圖片，小服飾
教學(xué)過(guò)程：
1、區分男孩和女孩：請一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼兒一起討論。
�。�1）他們兩個(gè)誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？
�。�2）怎么知道他是男孩，她是女孩？
�。�3）看看男孩穿的服飾怎樣，女孩穿的服飾怎樣？
2、說(shuō)一說(shuō)自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事？（引導幼兒發(fā)現：男孩女孩都很可愛(ài)，激發(fā)幼兒為自己是男（女）孩感到高興的情感。）
3、找一找班上誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩。
4、說(shuō)一說(shuō)自己家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的。
5、玩游戲：“座車(chē)”。男孩上一輛車(chē)，女孩上一輛車(chē)，用一一對應的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車(chē)上人多，男孩多還是女孩多。
教學(xué)反思：
在現代社會(huì )，幼兒的服飾外貌發(fā)生了很大的變化，比如很多男孩的衣服顏色、圖案趨向于女孩，而女孩的衣服顏色、花色又趨向于男孩。女孩的頭發(fā)剪得短短的，趨向于男孩。這讓小班幼兒在辨別男女上就有了一定困難。
小班主題活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標
1、了解自己的心情，樂(lè )意表達出來(lái)。
2、初步學(xué)習用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
3、能用“今天，我很開(kāi)心，因為……”或“今天，我不開(kāi)心，因為……”表達自己的心情。
活動(dòng)準備
情緒卡（一面畫(huà)笑臉、一面畫(huà)哭臉，兩面的顏色不同）、心形卡紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解情緒卡。
——師：小朋友，開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )怎么樣?不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )怎樣？
——教師鼓勵幼兒說(shuō)出自己開(kāi)心時(shí)的表現。
——教師小結：開(kāi)心的時(shí)候我們會(huì )笑，不開(kāi)心的時(shí)候我們就會(huì )皺著(zhù)眉、哭等。所以，我們可以用笑臉和哭臉情緒卡表示開(kāi)心和不開(kāi)心的心情。
二、說(shuō)說(shuō)自己的心情。
——師：今天，你開(kāi)心嗎？如果開(kāi)心，就選擇笑臉情緒卡，如果不開(kāi)心就選擇哭臉情緒卡。選擇了之后，再和朋友說(shuō)一說(shuō)你為什么開(kāi)心或不開(kāi)心。
——（教師選擇情緒卡，并示范說(shuō)心情）師：今天，我很開(kāi)心，因為我看了一本很好看的書(shū)。
——幼兒選擇情緒卡，說(shuō)說(shuō)自己的心情和原因。
——教師小結：人都會(huì )有開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，我們可以用情緒卡記錄自己開(kāi)心和不開(kāi)心的事。
三、尋找開(kāi)心的方法。
——師：小朋友，你喜歡開(kāi)心還是不開(kāi)心？如果你不開(kāi)心了，你會(huì )用哪些辦法讓自己變得開(kāi)心呢?
——教師小結：每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候。不開(kāi)心的時(shí)候，你可以跟爸爸媽媽聊一聊，可以做一些能讓自己開(kāi)心的事例如唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、看看電視或者大聲地哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂(lè )起來(lái)。
四、分享開(kāi)心的事。
——教師介紹愛(ài)心傳遞的游戲。
——教師給每一個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)心形卡紙，鼓勵每一位幼兒和好朋友互相分享一件開(kāi)心的事，然后在對方的心形卡片上畫(huà)一個(gè)標記。
活動(dòng)應變
第四個(gè)環(huán)節分享開(kāi)心的事也可以改為讓幼兒嘗試各種讓自己開(kāi)心的方法：如唱歌、畫(huà)畫(huà)等。
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)室設置情緒卡插放區，讓幼兒每天回園插情緒卡，并跟朋友說(shuō)說(shuō)自己的心情，教師關(guān)注幼兒的情緒，幫助不開(kāi)心的幼兒轉變情緒。
區角活動(dòng)
美工區：教師在美工區準備一個(gè)很大的愛(ài)心，鼓勵幼兒想到一件開(kāi)心的事，就在上面做一個(gè)標記，并講述給大家聽(tīng)。
環(huán)境創(chuàng )設
在活動(dòng)室設置情緒卡插放區。
家園同步
請家長(cháng)和幼兒之間每天互相說(shuō)一件開(kāi)心的事，引導幼兒每天保持開(kāi)開(kāi)心心的心情，培養幼兒樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
隨機教育
關(guān)注幼兒的情緒，及時(shí)疏導幼兒的不良情緒。
小班主題活動(dòng)教案14
學(xué)習目標：
1、了解小寒的由來(lái)、農諺詩(shī)歌及各地習俗。
2、通過(guò)本課的學(xué)習，知道二十四節氣是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。并感受語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解小寒的相關(guān)農諺詩(shī)歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受語(yǔ)言文字的魅力。
教學(xué)準備：
教師學(xué)生課前收集有關(guān)小寒節氣的農諺詩(shī)歌。
[片段一]談話(huà)導入
1、背一背：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)《二十四節氣歌》，誰(shuí)還記得？
2、說(shuō)一說(shuō)：你知道節氣歌中哪些節氣？【評析】新課開(kāi)始，引導學(xué)生回憶背誦節氣歌、說(shuō)節氣，回顧舊知，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學(xué)做鋪墊。
[片段二]了解小寒的農諺及詩(shī)歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農諺？小組內交流，然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開(kāi)裂生
2：小寒不寒，清明泥潭生
3：我還知道根據小寒節氣陰雨（雪）情況，預示未來(lái)天氣的諺語(yǔ)有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒大寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農諺。大家讀一讀：小寒大寒，準備過(guò)年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門(mén)凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語(yǔ)朗朗上口，好讀好記。生2：句子還押韻。
生3：我感覺(jué)古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語(yǔ)。
[片段三]了解各地小寒習俗
師：同學(xué)們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結：雖然小寒時(shí)節是“進(jìn)補”的最佳時(shí)期，但進(jìn)補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
小班主題活動(dòng)教案15
活動(dòng)目的：
1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長(cháng)。
2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。
3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月11日上午午9：30―11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。
活動(dòng)參與人員：
x幼兒園小班組全體成員與家長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)游戲：水果蹲
目的：增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著(zhù)蹲下起立，以此類(lèi)推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
目的：通過(guò)相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐，數量多著(zhù)為勝。
注意事項：動(dòng)作一定要標準。
教學(xué)反思
通過(guò)這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
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