史鐵生《我與地壇》讀后感
《我與地壇》是中國作家史鐵生的一部自傳性散文集，通過(guò)對地壇的親身經(jīng)歷和回憶，展現了作者對生活和人性的深刻思考。以下是小編為大家整理的史鐵生《我與地壇》讀后感（精選32篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
史鐵生《我與地壇》讀后感1
“它等待著(zhù)我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽然地殘廢了雙腿�！弊x了史鐵生的《我與地壇》，我領(lǐng)悟到了他那不同尋常的人生以及他頑強的意志。
二十歲——人一生中最美的年紀。如果把一生比作開(kāi)花的過(guò)程，那么二十歲時(shí)，花兒一定在盛放。就在這處充滿(mǎn)朝氣的年歲，史鐵生的雙腿卻癱瘓了。如熄滅了人生路上的燈火般，他失去了工作，找不到去路，人生一片渺茫。他曾憤怒，也曾迷茫，似乎認為活著(zhù)沒(méi)有意義。他每天到地壇消磨時(shí)間，有時(shí)甚至在那里呆上一整天。
史鐵生看到院子荒蕪但并不衰敗，漸漸看到了世界上美好的一面，終于走出了陰影，開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，勇敢地、堅強地活下去……
讀完后，我頗有感慨。誰(shuí)都難免會(huì )有困窘、迷茫的時(shí)候，越是艱難，我們越要勇敢面對。
三年級時(shí)，我面對一個(gè)巨大的轉變：轉學(xué)。從老家轉學(xué)到了北京。入學(xué)考試是少不了的。老家學(xué)英語(yǔ)是比較晚的，這里的同學(xué)已經(jīng)可以把自己的想法用英語(yǔ)自由地表達出來(lái)，而我只是僅僅認識幾個(gè)單詞罷了。入學(xué)考試的成績(jì)自然高不了，這讓我一度悲傷與焦慮。上英語(yǔ)課如同聽(tīng)天書(shū)，完成作業(yè)也十分艱難，我簡(jiǎn)直失落到了極點(diǎn)。我默默地問(wèn)自己：“李子萌，這還是以前的你嗎？難道你的英語(yǔ)成績(jì)要一直差下去嗎？”“不，絕對不行！”我一面學(xué)習著(zhù)課本的內容，一面借來(lái)以前的課本，聽(tīng)著(zhù)，讀著(zhù)，強記著(zhù)。爸爸也在每天下班后給我耐心輔導，給予我巨大的幫助。漸漸地，我成了英語(yǔ)課上發(fā)言最積極的那一個(gè)，在第一次英語(yǔ)考試的時(shí)候居然拿到了滿(mǎn)分。這對于一個(gè)從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)可能算不了什么，但對于我來(lái)說(shuō)，其中付出的努力和得到的快樂(lè )誰(shuí)又能夠懂得。
在人生的道路上，難免會(huì )有坎坷，難免會(huì )有失落和迷茫。跌倒了不怕，站起來(lái)繼續勇敢地走下去，努力讓自己更好，坎坷便可被打��！這個(gè)道理，是我們應當永遠永遠記住的。
史鐵生《我與地壇》讀后感2
縷縷清風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)幾張微黃的書(shū)頁(yè)，窺探著(zhù)其中的奧秘，品味著(zhù)書(shū)中的人間百態(tài)，悲歡離合。時(shí)而婉轉，時(shí)而悠揚�！段遗c地壇》，一本最讓我感動(dòng)的書(shū)。
《我與地壇》是一篇散文集，它主要講的是作者雙腿癱瘓后，在地壇的所見(jiàn)所想和他的童年往事�！肚锾斓膽涯睢繁闶恰段遗c地壇》中的一篇散文。作者在這篇文章里提到，“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁群，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁�！蓖瑸橐幻麣堈先耸�，我也深有體會(huì )。殘疾，好像一個(gè)巨大的牢籠，把我們禁錮在輪椅之上；殘疾，它不僅是禁錮我們身體的牢籠，更是讓我們永遠擺脫不了苦悶的枷鎖。
命運多舛，事與愿違。雙腿癱瘓已經(jīng)讓作者備受打擊，可偏偏他的母親患上了肝癌。她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)�！八鋈チ�，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠的訣別�！弊髡邲](méi)有想到母親的病已經(jīng)危在旦夕，早早地離開(kāi)了人世間。他的母親不為了別的，只盼著(zhù)他和他那未成年的妹妹好好兒活。
我的母親也在逐漸的老去，歲月無(wú)情的在她的臉上留下一道道皺紋，把她的縷縷青絲染的雪白。當一個(gè)天真，不諳世事的小孩，蛻變成一名健壯的青年。當臉上總是帶著(zhù)一抹微笑，眉目間都傳遞著(zhù)一份溫柔的母親，轉變成一名彎腰駝背的老人。只怕那時(shí)我們會(huì )忙于事業(yè)，而忘記陪伴我們最親的人——母親。
趁著(zhù)我尚未長(cháng)大，我還可以依偎在母親身旁�？赡苌砘細埣驳奈規筒簧鲜裁疵�，但我知道陪伴，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；陪伴，就像冬日里的篝火，溫暖了彼此的心房。陪伴，便是最好的禮物。
風(fēng)停了，樹(shù)枝不再隨風(fēng)擺動(dòng)，微黃的書(shū)頁(yè)逐漸合攏，我依偎在母親的懷抱中，沉浸在親情的溫暖中。
史鐵生《我與地壇》讀后感3
網(wǎng)上看了史鐵生寫(xiě)的文章《我與地壇》，禁不住淚如雨下。
一個(gè)雙腿殘廢、身患尿毒癥的人能 寫(xiě)出如此 深沉、凝重而又不 失人情味的文章，簡(jiǎn)直就是不可思議。究竟是什么信念在支撐著(zhù)他面對一次又一次的打擊？他的意志是否在一次次的錘煉中得到磨礪？從他的文章中，更多看到的是他對生活的贊美和留戀，很少有埋怨和責備，面對困境，他選擇的是理性對待，而不是盲目逃避。二十歲，是人生最美好、燦爛的年齡 時(shí)候雙腿殘廢，從此坐上了輪椅，輪椅伴隨他走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，誰(shuí)能體會(huì )他所承受的諸多痛苦？風(fēng)干的歲月，似水的年華，沒(méi)有人可以想象，一個(gè)原本風(fēng)華正茂的青年，在一座荒蕪蒼涼的園子里孤獨行走十五年是種怎樣的生命煎熬？
生與死是作者思考最多的內容，對生命的思考也一直貫穿全文。對生活的無(wú)所適從讓他在煎熬中不斷蛻變，由一個(gè)性格暴躁、意志消沉的人蛻變?yōu)橐粋�(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作、珍惜生命、理性探討生活、信仰、愛(ài)情的作家，由一個(gè)弱者成長(cháng)為強者，需要經(jīng)歷怎樣刻骨銘心的轉變？用筆走出來(lái)的人生，是何其艱辛和酸澀，而他在輪椅上思索人生，從生命的絕境中突圍的心路歷程又不是常人所能承受的。
和史鐵生相比，我所遭遇的只是微不足道的挫折，但它確確實(shí)實(shí)存在過(guò)，也曾讓我深切體會(huì )到了什么是痛苦和折磨。兩年前的意外導致我的右腳踝粉碎性骨折，突如其來(lái)的打擊讓我一蹶不振。以前的我興趣廣泛，爬山、打球、攝影都是我的最?lèi)?ài)�？上业纳畎l(fā)生了徹底改變，那個(gè)生龍活虎的我不復存在，一切熟悉的人和事都漸漸淡出我的視線(xiàn)，生活中只剩下無(wú)休無(wú)止的傷痛的折磨和無(wú)數次的功能訓練，我為此彷徨、迷失、消沉，對生活失去了信心，仿佛世界末日來(lái)臨，我的人生從此一片灰暗。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的治療和艱苦的訓練，我已經(jīng)在一次次的打擊中學(xué)會(huì )了堅強和忍耐，意志更加堅定，從容走出人生的低谷。人只有經(jīng)歷過(guò)困境的考驗，才能更加珍惜目前擁有的一切，梅花香自苦來(lái)的日子不遠了，現在迎接我的將是幸福的生活，希望就在腳下！
史鐵生《我與地壇》讀后感4
它等待我出生，然后它等待我活到最傲慢的年齡，突然使我的腿殘廢�！� 讀了史鐵生的《我與地壇》，我體會(huì )到了他不尋常的生活和他頑強的意志。
20年，人生中最美好的年齡。如果說(shuō)生命是一個(gè)開(kāi)花的過(guò)程，那么花朵在二十歲的時(shí)候就會(huì )盛開(kāi)。史鐵生此時(shí)雙腿癱瘓。他丟了工作，找不到出路，生活一片模糊。他很生氣，他很迷茫，他似乎覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有意義。他每天都去地壇打發(fā)時(shí)間，有時(shí)候整天都呆在那里。
史鐵生看到荒蕪的院子里，但沒(méi)有下降，逐漸看到光明的一面世界，終于走出陰影，開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，勇敢，堅強地活下去......
看完后，我很感慨。沒(méi)有人能夠幸免尷尬，困惑的時(shí)候，越是困難，越要勇敢面對。
三年級時(shí)，我面對這樣一個(gè)具有巨大的轉變：轉學(xué)。從老家轉學(xué)到了中國北京。入學(xué)教育考試是少不了的。老家學(xué)英語(yǔ)是比較晚的，這里的同學(xué)我們已經(jīng)發(fā)展可以把自己的想法用英語(yǔ)進(jìn)行自由地選擇表達設計出來(lái)，而我認為只是企業(yè)僅僅通過(guò)認識存在幾個(gè)方面單詞罷了。入學(xué)學(xué)生考試的成績(jì)作為自然高不了，這讓我一度悲傷與焦慮。上英語(yǔ)課如同聽(tīng)天書(shū)，完成家庭作業(yè)也十分復雜艱難，我簡(jiǎn)直失落影響到了極點(diǎn)。我默默地問(wèn)自己：“李子萌，這還是以前的你嗎？難道你的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)要一直差下去嗎？”“不，絕對不是不行！”我一面不斷學(xué)習著(zhù)課本的內容，一面借來(lái)以前的課本，聽(tīng)著(zhù)，讀著(zhù)，強記著(zhù)。爸爸也在每天下班后給我一些耐心輔導，給予我巨大的幫助。漸漸地，我成了我國英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課上老師發(fā)言最積極的那一個(gè)，在第一次使用英語(yǔ)水平考試的時(shí)候他們居然拿到了滿(mǎn)分。這對于需要一個(gè)從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子一般來(lái)說(shuō)都是可能算不了什么，但對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，其中一種付出的努力和得到的快樂(lè )誰(shuí)又能夠更加懂得。
在人生的道路上，難免會(huì )有起起落落，難免會(huì )有失落和迷茫。 跌倒不怕，站起來(lái)繼續勇敢地走，努力讓自己變得更好，顛簸才能被打��！ 這個(gè)道理，我們應該永遠記住。
史鐵生《我與地壇》讀后感5
“十五年前的一個(gè)下午，我搖著(zhù)輪椅進(jìn)入園中�！边@是《我與地壇》的開(kāi)始。這本書(shū)是史鐵生的著(zhù)作，講述了史鐵生在那園子里（地壇）所發(fā)生的事、所想的東西，以及對生活的感悟……
“歷史的每一瞬間，都有無(wú)數的歷史蔓展，都有無(wú)限的時(shí)間延伸，我們生來(lái)孤單，無(wú)數的歷史和無(wú)限的時(shí)間國破碎面成片斷�！斑@又是一句《我與地壇》里的話(huà)，在輕輕的、淡淡的筆墨中，它似乎輕如鴻毛，又似乎重于泰山。這一句句普通、簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，好像不值得一提，可它們訴說(shuō)了一個(gè)人的故事，一個(gè)悲傷中透著(zhù)歡樂(lè )的故事，把它們串在一起就成了一個(gè)人的一生，一個(gè)人簡(jiǎn)單卻艱難的一生。
“晚上，朋友們走了，在小臺燈幽寂而又喧囂的光線(xiàn)里，我開(kāi)始想點(diǎn)什么……”，孤獨，這里有孤獨，也有希望，史鐵生也幻想過(guò)有一個(gè)健美的軀體，和我們一樣有不可完成的心愿，就像一個(gè)癱瘓了的人突然站起來(lái)，開(kāi)始跑步那樣荒謬。但這個(gè)心愿從來(lái)沒(méi)有破滅過(guò)，史鐵生用自己的著(zhù)作“走路”，他的成就足以讓他“飛”上藍天，看著(zhù)人間的一事、一物。
“我希望即有一個(gè)健美的軀體，又有一個(gè)了悟人生意義的靈魂，前者可以祈望上帝的恩賜，后者卻必須在千難萬(wàn)苦中靠自己去獲取……，因為人活著(zhù)必要有一個(gè)最美的夢(mèng)想�！蹦愕膲�(mèng)想是什么？這是簡(jiǎn)單又樸素的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的答案永遠不一，我的夢(mèng)想和史鐵生一樣當一個(gè)作家，感悟人生，為孩子們出最美的故事，領(lǐng)著(zhù)他們走上成功的道路。對于有些人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)不足一提的事，在他們眼里夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)不會(huì )實(shí)現的虛幻的夢(mèng)。你們可曾想過(guò)，沒(méi)有目標是一個(gè)多么可怕的事？在它身后努力、奮斗，即使夢(mèng)想最終沒(méi)有實(shí)現，但你也成功了，回過(guò)頭看去，在你流過(guò)的汗水、灑下血痕的地方，是否有你的成就？
《我與地壇》講述了一個(gè)人的一生，一個(gè)不平凡的人生。在字里行間中透著(zhù)憂(yōu)傷，在憂(yōu)傷中有著(zhù)另一種感情——歡樂(lè )。在它的指引下我們會(huì )向著(zhù)夢(mèng)想前行，過(guò)我們這簡(jiǎn)單而復雜的一生。
史鐵生《我與地壇》讀后感6
今天我讀了《我與地壇》這本書(shū)，史鐵生寫(xiě)的這本書(shū)從地壇開(kāi)始寫(xiě)出了她母親的后悔，我從這本書(shū)中讀到的是挫折和苦難以及在地壇的傷感。
每個(gè)人的生命中都會(huì )有挫折和苦難，但是逃避不是唯一的選擇，每個(gè)人的生命只有一次，挫折和苦難只是生活的調味劑不能一遇到他們就逃避。史鐵生的雙腿殘廢了，但是他去沒(méi)有因為人生的挫折倒下，反而冷靜的.思考，成功渡過(guò)了人生的難關(guān)。生命是最重要的，人生如夢(mèng)，一個(gè)人只有一世，我們要做的就是好好的活下去，而不是輕生，逃避的只是懦夫，肯面對現實(shí)活下來(lái)的才是勇者。人在世間可能會(huì )面對種種挫折，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)郁悶，有時(shí)憤怒，有時(shí)傷心，活下去才可以改變這一切，如果不能活下去，那這些就沒(méi)有意義了，人活在這世間開(kāi)開(kāi)心心的活一世才是最好的，而不是一遇到挫折就尋死。
史鐵生度過(guò)了挫折，所以他活了下去，如果你沒(méi)度過(guò)挫折，你就會(huì )死，所以，郁悶又如何，憤怒又如何，傷心又如何，活下去才是正道。
《我與地壇》這本書(shū)的寫(xiě)的人想必所有人都知道，他就是史鐵生。他是一個(gè)不幸的人，因為他雙腿殘廢，后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。同時(shí)，他也是一個(gè)幸運的的人，如果換作其他人，也許早已放棄生的希望，而史鐵生沒(méi)有這么做，他在病痛的折磨下依然堅持寫(xiě)作。他說(shuō)自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。
寫(xiě)的人在這種情形下寫(xiě)出的文章，代表了此時(shí)此刻寫(xiě)的人心中真實(shí)的想法。文章之中，寫(xiě)的人描寫(xiě)了在古園中發(fā)生的事、見(jiàn)到的人，唱歌的青年、女教師、長(cháng)跑運動(dòng)員……寫(xiě)的人講述了自己心中最樸實(shí)的想法，以及對生命的思考；對生命的感悟；對生命的理解。
生命只有一次，我們要珍惜生命，不僅如此，我們還要尊重生命，我們的父母給予我們生命，假若我們不尊重，不珍惜自己的生命，你就對不起你的父母，更對不起你自己！史鐵生雖然十分的不幸，但是他知道珍惜生命、尊重生命，他選擇了堅強的活了下去，寫(xiě)出了多部作品，令人敬佩。
史鐵生《我與地壇》讀后感7
史鐵生，聽(tīng)到這個(gè)名字大多和我一樣有著(zhù)初中學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)都很陌生，因為他的一些散文文章沒(méi)有出現過(guò)在初中教材上，只有高中以上教材才有他的作品，我也是不小心偶然的接觸到了史鐵生及他的作品。
如果人的一生能用三個(gè)符號來(lái)表達，句號、感嘆號、問(wèn)號，那么孔子、孟子的一生能用句號來(lái)表達，因為他們創(chuàng )造出了自己完整的思想體制，岳飛、文天祥等他們壯志未躊便離開(kāi)了，所以用感嘆號來(lái)結束，而我們大多數人不知道為什么來(lái)到這世上，又蒙籠的過(guò)了一生，我們這類(lèi)人的一生就用問(wèn)號來(lái)結束，我覺(jué)得史鐵生就是用了一個(gè)完美的句號來(lái)結束了他的一生。
《我與地壇》這是一篇勵志、抒情的散文，也是一篇思念母親及闡述母愛(ài)之偉大的文章，也是致地壇和自己人生的一封感謝信。這篇文章也能說(shuō)是他與地壇的一個(gè)結晶或者一個(gè)產(chǎn)物�！罢畹蒋偪竦哪挲g忽地殘廢了雙腿”這突如其來(lái)的打擊如五雷轟頂，二十一歲的史鐵生失去了雙腿，但他并沒(méi)有失去對生活的希望，他將自己的內心情感和人生情感都寄托給地壇，他在地壇思考生與死，在地壇與死神做斗爭，最終他謝絕了死神的邀請，堅強的把他人生的問(wèn)號變成了一個(gè)完美的句號。
史鐵生能說(shuō)是當代中國最人敬佩的作家之一，他的寫(xiě)作以及《我與地壇》和他的生命完全連在在起，史鐵生用殘缺的身體說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想，他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的歡笑和明朗，他的睿智的言辭照亮的反而是我們日益幽暗的心。
他一如既往的思考著(zhù)生與死，殘缺與愛(ài)情，苦難與信仰，寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并解答出他是怎樣活出意義來(lái)的。他居住在自己內心，仍舊苦苦追尋人之為人的價(jià)值和光輝，堅定的與未明的事物做斗爭，堅定的向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，他的這種勇氣和執著(zhù)，深深的喚起了我們自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。
他在《我與地壇》文中多次提到他殘缺的身體，無(wú)可厚非的就是激勵我們，而我們四肢健全的人有什么理由自干墮落？又憑什么理由對生活麻木？
史鐵生《我與地壇》讀后感8
看了《我與地壇》一文，我感受到了我與地壇的緣分，以及母親的苦難與偉大。 崇高母愛(ài)之美 子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那里是加倍了的。母親對兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁、任性，用寬恕、順從給兒子以尊重，心里卻承受著(zhù)超過(guò)兒子百倍的痛苦。她兼有痛苦與驚恐，禱求兒子能好好地活下去。
然而，母親內心的斗爭是何等的激烈，“可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著(zhù)，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢？沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到”。母親是矛盾的，從感情上講，她不放心兒子到地壇去，那是一個(gè)脫離了她視線(xiàn)讓她力不能及的地方�！坝幸换匚覔u車(chē)出了小院，想起了一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢，望著(zhù)我拐出小院去的那處墻角，對我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應”；從理智上，她感到兒子需要地壇，需要一處可以在獨處中完成人生再認識的地方�！八f(shuō)：‘出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書(shū)，我說(shuō)這挺好’母親的這話(huà)實(shí)際上是自我安慰，是暗自禱告”。
所以，她一方面有心忡忡，一方面深明大義。她需要反復說(shuō)服自己才能看著(zhù)兒子隱入地壇。母親作對了選擇，使兒子得以在地壇治愈了靈魂，然而母親卻為此押上了她最大的賭：“如果他真的要在園子里出了什么事，這苦難也只好我來(lái)承擔�！弊髡咴凇肚锾斓膽涯睢分幸舱f(shuō)到，當作者暴躁砸東西時(shí)，“母親這時(shí)悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)地地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜”，她隱藏著(zhù)內心的痛苦，鼓勵說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”母親完全是在這種苦難中度完了自己的余生。 母親的愛(ài)是一種艱難、堅韌而毫不張揚的愛(ài)，也正是這種沉默和深厚的愛(ài)使作者讀懂了母親，使作者有了活下去的精神支柱和經(jīng)驗儲備。
史鐵生《我與地壇》讀后感9
讀完那本《我與地壇》時(shí)，我想起文中一段描寫(xiě)史鐵生失去雙腿之后，艱難生活下去的時(shí)候，我深有感受。
一個(gè)失去雙腿不能走動(dòng)，只能手推輪椅，日日夜夜藏在地壇，觀(guān)察地壇，能繼續堅持生活下去，并且在媽媽鼓勵下，讓他重燃希望，寫(xiě)下了這本書(shū)，令人震撼的人。在如此艱苦的條件下，他還能堅持到底，體現在書(shū)中的那一個(gè)個(gè)的勵志故事。我想，我們在這么優(yōu)越的條件下讀書(shū)學(xué)習還有什么理由不努力。這使我想到了許多身殘志堅的人，如張海迪、霍金；還有那些抗疫英雄、抗洪英雄，以及那些偉人們，同樣是令人敬佩的。他們做出了普通人無(wú)法做出的事，選擇了與坎坷的命運斗爭，選擇了與命運對抗，選擇了常人不會(huì )選擇的艱難困苦。最后走上了新的道路，走向了成功和燦爛的人生。我們不能做到他們那般的堅強，但我們可以向他們學(xué)習，他們不懼怕病魔，我們便不畏懼辛苦，我們沒(méi)有他們那般的覺(jué)悟，但我們可以做一些力所能及的小事。
比如我的暑假作文要求寫(xiě)6篇，我寫(xiě)了三篇后就擱筆不寫(xiě)了，媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的作文沒(méi)有完成，便問(wèn)我：“你還有三篇作文怎么不寫(xiě)了？”我支支吾吾回答說(shuō)：“我寫(xiě)不出來(lái)了，沒(méi)有內容可以寫(xiě)的��！”媽媽說(shuō)：“那你也不能不寫(xiě)��？這是暑假作業(yè)要求做的，你可以多閱讀幾本書(shū)寫(xiě)讀后感，或者寫(xiě)隨筆，人物、動(dòng)物、植物，甚至日記等等都可以寫(xiě)的，只要你用心觀(guān)察，多讀多記就能寫(xiě)了么！你看看人家史鐵生為什么寫(xiě)出那么好的文章，他的環(huán)境、身體條件都比你差，是因為他不怕艱難，堅持努力，才會(huì )成功�！眿寢屵�說(shuō)：“我想信你，你只要努力，留下的三篇不但可以完成，而且能寫(xiě)的很好�！�
在媽媽的鼓勵下，我鼓起心中的勇氣，改掉自己的懶惰，堅持每天看書(shū)閱讀，開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思路，尋找靈感，在我的努力下很快就完成了任務(wù)。
史鐵生《我與地壇》讀后感10
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼和滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園，即地壇。思索的是人世和人生。然而，有許多思索似乎是多余的，因為“一個(gè)人出生了，從他開(kāi)始泣哭的時(shí)候就知道自己將會(huì )死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節目”。但人總歸要活著(zhù)，而且是一如既往的活著(zhù)，無(wú)論上天注定了什么樣的結果，無(wú)論上天給予了什么樣的歸宿，既然已給予了生存，就必須思索如何生存，這是無(wú)可奈何的事。人世的情，無(wú)論親情、友情還是愛(ài)情總染著(zhù)無(wú)奈的色彩，有人老別世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。這或許是老天的安排，也或許人世本如是，不可言說(shuō)。
母親最偉大，同時(shí)也最痛苦，尤其是作為一個(gè)被“命運擊昏了頭”的兒子的母親。她面對一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。其中的味道，也只有天底下的母親最明白。偉大是一種無(wú)私的愛(ài)無(wú)私的承受�？�，造化總在弄人，人世的無(wú)奈正在此。在史鐵生第一次獲獎的日子里，在希望能給母親一個(gè)安慰的日子里，他是多么希望母親還活著(zhù)，用自己的成績(jì)給她一個(gè)小小的安慰，那怕是讓她有一個(gè)微笑，但是她卻熬不住了，人世艱難，事與人違。
人世“有時(shí)候是輕松快樂(lè )的，有時(shí)候是沉郁苦悶的，有時(shí)候優(yōu)哉游哉，有時(shí)候惶惶落寞，有時(shí)候平靜自信，有時(shí)候又軟弱又迷�！�，他的話(huà)不難令人想到叔本華的悲劇哲學(xué)，所謂人生是一個(gè)悲劇，更何況無(wú)常。然而，人生的悲劇卻是美的，因為，人總是面對它，并且給自己生的勇氣，給自己思索的空間，所以才有活著(zhù)是為了什么，為了什么而活著(zhù)的遐想。
命運的神秘、深奧，時(shí)常以無(wú)常的形式讓人感到困惑迷茫。然而，命運卻也潔白如水，時(shí)常感到一切本如是，不必多想，自尋煩惱，遠不如漫步夕陽(yáng)下來(lái)的美。
史鐵生《我與地壇》讀后感11
有時(shí)候我常常在想，閱讀能夠帶給我們什么呢？最近讀了史鐵生先生的《我與地壇》，讀到其中一段的時(shí)候，我好像突然之間明白了，閱讀能夠帶給我們什么，接下來(lái)我將這一段分享給大家。
“如果以一天中的時(shí)間來(lái)對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè )器來(lái)對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長(cháng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對應四季呢？那么，春天是祭壇上空漂浮著(zhù)的鴿子的哨音，夏天是冗長(cháng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對應四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著(zhù)串串楊花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿(mǎn)了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著(zhù)一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀，渾身掛滿(mǎn)綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對應四季呢？春天是臥病的季節，否則人們不易發(fā)覺(jué)春天的殘忍與渴望；夏天，情人們應該在這個(gè)季節里失戀，不然就似乎對不起愛(ài)情；秋天是從外面買(mǎi)一棵盆花回家的時(shí)候，把花擱在闊別了的家中，并且打開(kāi)窗戶(hù)把陽(yáng)光也放進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西；冬天伴著(zhù)火爐和書(shū)，一遍遍堅定不死的決心，寫(xiě)一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對應四季，這樣春天就是一幅畫(huà)，夏天是一部長(cháng)篇小說(shuō)，秋天是一首短歌或詩(shī)，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢？以夢(mèng)對應四季呢？春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗�！�
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一年四季，春夏秋冬，史鐵生先生的觀(guān)察更為細膩，更富有生活的情趣。我想這就是閱讀帶給我們的，更廣闊的世界，更具有想象力的世界，更加富有生命力的世界。
史鐵生《我與地壇》讀后感12
在夏日炎炎里，《我與地壇》這本書(shū)給我一段靜下心來(lái)思考時(shí)間。
書(shū)作者，也就是史鐵生，在人生中最狂妄最血氣方剛時(shí)候失去行動(dòng)能力，只能終日在輪椅上度過(guò)。碰上這事第一反應是什么？絕望，抱怨，不知不覺(jué)傷害關(guān)心自己人。史鐵生一開(kāi)始也是這樣，他急于找一個(gè)地方躲避，那就是地壇。
首先，史鐵生想表達有對母親歉意。如文中所述，我們看見(jiàn)一個(gè)小心翼翼，不知如何與兒子交流母親�？上菚r(shí)他沉浸在自己迷茫，憤怒里，沒(méi)有顧及母親。他已經(jīng)無(wú)法彌補這個(gè)，但我們可以。事項我們是否也曾這樣，遇到過(guò)挫折，只哀怨命運不公，沒(méi)有注意到母親不知如何安慰我們，怕一開(kāi)口又傷到我們痛楚，只得在一旁默默關(guān)注，安慰自己“一切都會(huì )好起來(lái)”？在母親面前，我們可以放下一切，不要倔強羞澀，傾訴對象不是自己心，彼此交流，這樣機會(huì )為什么不好好珍惜？還有那么多可以讓母親為我們驕傲日子，為什么不好好珍惜？
其次，書(shū)中說(shuō)道“就命運而言，休倫公道”�？梢钥闯�，史鐵生認為命運是十分強勢，只能按照他說(shuō)走下去。但有句話(huà)說(shuō)，命運只有一條，選擇卻有無(wú)數。史鐵生自己也做出選擇。面對癱瘓，他最終還是找到生命美，釋然。要知道，面對挫折許多人選擇是扼殺自己生命。通過(guò)他我懂得，命不是自己一個(gè)人，要學(xué)會(huì )為在乎自己人著(zhù)想。一心想著(zhù)死亡就是不尊重生命。
最后，我認為讓史鐵生冷靜下來(lái)還有地壇那一群人�？粗�(zhù)從風(fēng)華正茂情侶一起走向年老，聽(tīng)著(zhù)年輕人練歌，長(cháng)跑男人交談，感嘆同樣受命運之苦兄妹……這讓他感受到生命意義，世界上還有那么多接觸到事，實(shí)在沒(méi)必要悲嘆，活著(zhù)已是最好。我想，這些景象我們不必在遇到困難時(shí)再發(fā)現，在生活間隙中，我們應多留意生活美好，在真正受難時(shí)激勵自己。
感謝這本書(shū)給我其實(shí)，也讓我更加尊重史鐵生先生！
史鐵生《我與地壇》讀后感13
最近，讀完了當代著(zhù)名作家史鐵生的散文《我與地壇》。從一定角度上看，這部作品就是他生命的另一種呈現。文中展現出的明朗和歡樂(lè )，如一縷明媚的陽(yáng)光，直達內心。
循著(zhù)這縷陽(yáng)光，我們走進(jìn)地壇，走向史鐵生。
風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的大好年華，一場(chǎng)大病，史鐵生殘廢了雙腿。在與輪椅為伴，與病魔為伍的灰色日子里。他抱怨、頹廢、絕望。他找到心靈中寧靜的去處——地壇，一座被廢棄的古園。在史鐵生的眼中古園是這樣的：蜂兒如一朵小霧穩穩的停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著(zhù)觸須，猛然想透了什么，轉身急行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空；樹(shù)干上留著(zhù)一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。在廢棄的園子里，在沮喪的心情中，史鐵生卻看到這般充滿(mǎn)生機的景象。此情此景深深觸動(dòng)史鐵生的靈魂，讓他感悟生命的可貴，萌生出直面人生的勇氣。這是對厄運的抗爭，對現實(shí)的不甘，對未來(lái)的期望。所以，生的希望促使雙腿殘廢的史鐵生又“站”了起來(lái)，用筆書(shū)寫(xiě)了一曲生命的贊歌。
在《我與地壇》這部作品集中，隨處可以讀到史鐵生的心聲：如“母親去世后，我和妹妹都懂，我倆在一塊兒，要好好地活”。如“讓我們的肉體不妨繼續帶著(zhù)疾病，但要讓我們的精神像健康人一樣與世界相處”。如“難道我們不該對靈魂有殘疾的人，比對肢體有殘疾的人，給予更多的同情和愛(ài)嗎”？從這些字句中，我們不難看出史鐵生對生活的向往，對命運的不屈，有如此強大的精神世界，他又怎能不站在“巨人”的行列？
當我們在生活中迷茫、彷徨、無(wú)助、甚至絕望的時(shí)候，想想史鐵生跌宕起伏的人生閱歷，想想我們身處蒸蒸日上的時(shí)代，想想還有太多處于貧困、戰爭、疾病中掙扎的人們，我們有什么理由不珍視生命？讓我們多讀讀史鐵生的作品吧，看看他這個(gè)精神上的強者如何用殘缺的身體，苦難的生命，向我們詮釋著(zhù)人生的明朗和歡樂(lè )，用樂(lè )觀(guān)和堅強書(shū)寫(xiě)快意人生。
史鐵生《我與地壇》讀后感14
《我與地壇》顧名思義，講述的是作者和地壇的故事。書(shū)的作者叫史鐵生，是一個(gè)雙腿癱瘓的人，文章寫(xiě)了作者在一座古園中度過(guò)的十五年的生活。作者二十一歲便失去了雙腿，那時(shí)他找不到工作，也看不到希望。于是他來(lái)到了地壇，從中汲取生活的勇氣和奮斗的力量。
在史鐵生癱瘓后，他媽媽想盡一切辦法，盼望史鐵生能重新燃起對生活的希望。所以除了古老的地壇，還有時(shí)刻呵護著(zhù)他的母親。母親總是悄悄地來(lái)看他，又不讓他發(fā)覺(jué)，然后又悄悄地離開(kāi)。
等他母親去世后，他才懂得那堅韌的意志和無(wú)私的愛(ài)。書(shū)中有一句話(huà)：“我母親生前沒(méi)給我留下什么雋永的留言，或要我恪守的教誨，只是在她去世后，他艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛(ài)，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻�！�
我發(fā)現史鐵生對生死的見(jiàn)解深刻而獨特。作者在苦難的磨礪下，給生死一個(gè)簡(jiǎn)單的定義：生與死都是命中注定，都是事實(shí)。
生與死，其實(shí)只有一線(xiàn)之隔。既然選擇生，那么就要活的出彩，整日無(wú)所事事，落魄如喪家犬，那么和死又有什么區別呢？很多人對生活懷有憤憤不平的心態(tài)，怨天尤人。卻不知你在抱怨腳上的鞋子不好看時(shí)，一轉頭，卻發(fā)現墻角的那個(gè)孩子卻已失去了雙腿。
是的，對生死不必有太多的研究。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應該想想“怎樣活下去”“怎么活得更好”�！昂谩睕](méi)有明確的定義，全是人們主觀(guān)上的感受�，F實(shí)對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不全是痛苦，幸福與痛苦之間，也許就是看待事情角度的差異。
即使生命只是曇花一現，我們也要把美麗的瞬間留下。所以，我們應該積極樂(lè )觀(guān)地生活，不因挫敗而生活。
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼而滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有一種宿命的味道。但是命運的神秘與深奧，時(shí)常以無(wú)常的形式讓人感到困惑迷茫。然而，命運也潔白如水，一切本是如此，不必多想。
其實(shí)，自尋煩惱，遠不如漫步夕陽(yáng)下來(lái)得真切，來(lái)得美好！
史鐵生《我與地壇》讀后感15
數年前，在初中課本的語(yǔ)文書(shū)上偶然翻過(guò)《我與地壇》，便為作者折服，但當時(shí)只能感嘆作者的不幸與堅強，那時(shí)的還不知道我們這只是我們的初初見(jiàn)面，往后種種，我不知在書(shū)本上，作文中寫(xiě)過(guò)多少遍作者的例子，對我來(lái)說(shuō)，史鐵生，不僅僅是一個(gè)名字，還是一個(gè)生動(dòng)有溫度的形象，但我也想當然的以為我已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了他的所有，但時(shí)至如今，我又再度翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)本里一個(gè)陌生而又熟悉的世界在像我招手，那是史鐵生的世界。他在最年少輕狂的時(shí)候失去了雙腿，再次變成了一個(gè)需要媽媽照顧的“嬰兒”，命運多么殘酷，多么無(wú)情，史特生在地壇的撫慰下漸漸平靜，他無(wú)可奈何而又漸漸平靜，他逐漸明白，死是一件不必急于求成的是，而是一個(gè)終將會(huì )到來(lái)的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，他還是想要把生命活的更有意義，最終，他或許以作家的身份向世界證明了自己的價(jià)值。
可是，他的媽媽呢，那個(gè)經(jīng)常被史特生記起的媽媽?zhuān)莻�(gè)在史特生出門(mén)時(shí)默默靜望的媽媽?zhuān)肷嗫�，唯一的希望也被命運所戲弄，誰(shuí)又能夠撫平她的傷口，史特生說(shuō)也許就是因為他媽媽太苦了，所以才被早早的召回，也許這算是一種安慰吧。
在地壇里，史特生見(jiàn)證了許許多多的人，這些人也許是偶然經(jīng)過(guò)史特生的世界，對他投以一瞥，卻把半生呈于史特生眼前，一位短跑運動(dòng)員在短跑生涯即將結束時(shí)被發(fā)現有天賦，日日歌唱的小伙子也不見(jiàn)總蹤跡，漂亮的少女智力有缺，年邁的老夫妻陪伴中老去…命運總是喜怒無(wú)常，休論公道，這些在地壇中與史特生相遇的人們，也許在半生過(guò)后，會(huì )帶著(zhù)命運的饋贈回于地壇吧�？墒�，誰(shuí)又能知道呢？
史特生說(shuō)，當牽�；ǔ蹰_(kāi)的季節，葬禮的號角就已吹響。但他還說(shuō)，太陽(yáng)總在一面下山時(shí)在另一面爬山。也許，歲月催人老，但心呈稚兒永青春。
史鐵生《我與地壇》讀后感16
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。史鐵生以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。
由于史鐵生在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節的特點(diǎn)，體會(huì )每種人生的價(jià)值。
他思考了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會(huì )自然安排我們休息。而活著(zhù)，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著(zhù)是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在的自己。當我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應理去心中的一絲雜緒，認識真實(shí)的自我，進(jìn)行自我完善。思考人生是每個(gè)人的必備之路，不同的人，思索的結果、內容不一。
史鐵生不僅思考著(zhù)自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛�！皶r(shí)間能證明一切”，史鐵生始初并沒(méi)考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂(yōu)傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛(ài)意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會(huì )能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。
在課本未節選的部分中，還有史鐵生從各個(gè)方面詮釋所感受到的春夏秋冬;在園中曾經(jīng)出現的人們及對他們人生的思索;對逆境人生的理解，差距是必然的;史鐵生對自己的生涯理解;許多美好的事物只可意會(huì )不可言傳。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，史鐵生在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉變?yōu)榉�重、深情 。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
史鐵生《我與地壇》讀后感17
最近在讀史鐵生的《我與地壇》，之前對于這本書(shū)的印象大概是在小學(xué)或者初中學(xué)過(guò)的其中一篇《秋天的懷念》。內容大概講述的是一個(gè)母親和自己的殘疾的兒子相約去看花，沒(méi)等到那一天母親突然過(guò)世了，留下兒子對過(guò)往的沉思和對母親的愧疚。
提到史鐵生，腦子總會(huì )想到一個(gè)坐在輪椅上的孤寂背影。聽(tīng)到《我與地壇》會(huì )立刻想到史鐵生，然而卻未曾拜讀過(guò)這本書(shū)。這幾天無(wú)意的翻閱到，覺(jué)得甚是榮幸。
《我與地壇》，作者對于這本書(shū)的定義大概是散文集。加上感情色彩的話(huà)，我覺(jué)得這是內心獨白加回憶錄。這本書(shū)的第一篇文章與書(shū)同名，我與地壇。特別喜歡這篇文章，大概是因為里面刻畫(huà)了很多人物，一對夫婦，一個(gè)愛(ài)唱歌的小伙子，智力殘缺的女孩，地壇的花草樹(shù)木……每一個(gè)人物都很有不同，卻有相同，他們構成了地壇的人物縮影。作者通過(guò)生動(dòng)詳實(shí)的語(yǔ)言，既表達了自己的不同時(shí)期內心豐富細膩的情感，又傳達了令人深刻的人生哲理。此刻頗有只可意會(huì )，不可言傳的無(wú)力感。
這樣的“條件反射”確立于一個(gè)盛夏的午后，所以記得清楚，是因為那時(shí)的蟬鳴最為浩大。那個(gè)下午母親要出長(cháng)差，到很遠的地方去。我最高的希望是她不去出差，最低的希望是我可以不去幼兒園，在家，不離開(kāi)奶奶。但兩份提案均遭否決，據哭力爭亦不奏效。如今想來(lái)，母親是要在遠行之前給我立下嚴明的紀律�？蘼暡煌�，母親無(wú)奈說(shuō)帶我出去走走�！安蝗ビ變簣@！”出門(mén)時(shí)我再次申明立場(chǎng)。
母親領(lǐng)我在街上走，沿途買(mǎi)些好吃的東西給我，形勢雖然可疑，但看看走了這么久又不像是去幼兒園的路，牽著(zhù)母親的長(cháng)裙心里略略地松坦�？墒�！好吃的東西剛在嘴里有了味道，迎頭又來(lái)了那面青灰色高墻，才知道條條小路相通。雖立刻大哭，料已無(wú)濟于事。但一邁進(jìn)幼兒園的門(mén)檻，哭喊即自行停止，心里明白沒(méi)了依靠，惟規規矩矩做個(gè)好孩子是得救的方略。幼兒園墻內，是必度的一種“災難”，抑或只因為這一個(gè)孩子天生地怯懦和多愁。
史鐵生《我與地壇》讀后感18
在我美好的青春里，有幸讀到了史鐵生的書(shū)，樸實(shí)無(wú)華的文字，深沉幽邃的情感，意蘊綿長(cháng)的哲思，讓每一位讀者的內心寧靜卻感動(dòng)。
《我與地壇》這本書(shū)記載了史鐵生的一生，飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌。一個(gè)純粹的作家，搖著(zhù)輪椅在地壇公園留下了傾訴與感悟，更是激起每一位讀者對生命的最深沉思考。
史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)出了自己對待生命的態(tài)度，我很喜歡其中的一句話(huà)：“就命運而言，休論公道”。命運在他最輕狂的年紀奪去了他的雙腿，但他仍志氣尚存，這又是多少人能做到的？黑暗使他更加珍惜光明，挫折使他更加珍惜生命，他用笑容去迎接未來(lái)的每一天！
滄海變成桑田，青絲變成白發(fā)。史鐵生的母親何時(shí)生了白發(fā)？或許是沉浸在病痛中的史鐵生也沒(méi)大注意。又是何時(shí)，母親在園中尋找時(shí)眼睛變得昏黃？又或是在秋天北海的菊花叢中？當史鐵生明白“好好活兒”的時(shí)候，母親去世了。猛然間，生活變了，沒(méi)有了母親的尋找，失去了母親的守護，
他懊悔了，才意識到親情是多么可貴，才理解了母親的堅忍與偉大，于是更加堅強地面對人生，正視自己的一切！
我時(shí)常盯著(zhù)自己的雙腿，想：要是某一天，我也失去了雙腿，會(huì )不會(huì )像史鐵生一樣堅強？答案是：不會(huì )�！叭羰沁@條路不能在用腿去躺，便用筆去找”。我無(wú)法想象，他怎能如此坦蕩地回望“生”的事實(shí)，又如此磊落的面對“死”的結果。他的文字似水，雖靜如明鏡，亦可驚濤駭浪。
盡管他坐在輪椅里，但他的精神卻站起來(lái)；雖然他瘦弱如斯，但他的人格卻足夠頂天，足夠立地，足夠支撐起許多精神荒蕪人的天地。
歲月更迭，幾經(jīng)流轉，地壇已不僅僅是地壇，那是作者重生的地方，是懷念母親的寄托。作者把自己寫(xiě)進(jìn)了地壇，讓五百年歷史成了他盎然生命的背景，從此他將與它一起擔承風(fēng)雨，期盼彩虹！
史鐵生《我與地壇》讀后感19
閱讀了《我與地壇》，起初是一種完成任務(wù)的心態(tài)，可是，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)就被深深地吸引了。
《我與地壇》作者史鐵生，病痛并非在他幼年時(shí)展現，偏偏挑中了他風(fēng)華正茂的青壯年時(shí)期。史鐵生身體不好，住院多次，他樂(lè )觀(guān)積極地配合治療，殊不知，命運的陰影正籠罩在他的頭上。
史鐵生21歲那年，雙腿截癱，又差點(diǎn)被腎病奪去生命。史鐵生出院后，對茫茫的人生充滿(mǎn)了絕望，而他的母親并沒(méi)有放棄，依然全心全意的照顧史鐵生，堅持給他找工作、尋出路。后來(lái)母親得了肝病，在一個(gè)秋天，母親永遠地離他而去，離世前，嘴上還念著(zhù)史鐵生和他的妹妹……不久，他的父親也辭別人間。讀到這兒，我不禁淚目，深刻地體會(huì )到了史鐵生內心的悲痛。
從史鐵生的文字中，我看到了他的自卑，21歲的年齡雙腿截癱，對他無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。他在《我與地壇》中寫(xiě)道:自己只敢躲在園子的角落里寫(xiě)作。因為他的身體，他被深深的自卑感籠罩著(zhù)，在家人與朋友的鼓勵下，他以寫(xiě)作為媒介，抒發(fā)自己的情感，在小說(shuō)獲獎的同時(shí)也找到了自己的價(jià)值，自卑最終被自強戰勝！
父母的愛(ài)讓史鐵生重拾生活的希望，用文章來(lái)抒發(fā)自己的情感，他寫(xiě)的小說(shuō)大獲成功，從而為自己的人生找到了出路。
讀完整本書(shū)，我從史鐵生的文字中看到了“渴望”，對成功的渴望，對健康身體的渴望，父母永遠陪在身邊的渴望……一切的渴望，都是他對抗病痛的良藥。雖然再無(wú)法獲得健康的身體，雖然不能再見(jiàn)到父母，但他可以用手中的筆，將記憶封存在生活中，他寫(xiě)作并不光為他自己，更是為了他的母親！史鐵生的意志來(lái)源于偉大的母親，來(lái)源于朋友的關(guān)懷，更來(lái)源于他對生活所溢出的源源不斷的勇氣！是母親的愛(ài)喚醒了他對生活的希望，更是他自己堅強的信念為他尋找到了生活的出路，并引領(lǐng)他找尋到了精神的出路。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了正視。也讓我們對生命的意義加深了理解。
史鐵生《我與地壇》讀后感20
我第一讀《我與地壇》，完全是搞不清楚它要講些什么；可是在我第二次讀的時(shí)候似乎漸漸體會(huì )到它在指引些什么；為了弄明白它的意味，我不厭其煩地讀第三遍，結果理清了思緒，對其進(jìn)行探索，我最終想通了。當然感觸最大的并不是史鐵生悲慘的身世，不公的命運，而是地壇引導他所感悟到的人生真諦。
因病癱瘓的史鐵生想要尋死，之后因地壇的命運與其相似，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深思熟慮，對人生的看法實(shí)現了成功的過(guò)渡，進(jìn)取的人生觀(guān)戰勝了消極頹廢的思想，對生與死的問(wèn)題釋然了，明白到我們的出生不是由自己決定的一樣，死亡也不該由我們自己來(lái)決定，有權決定這一切的是上帝——自然法則，我們的任務(wù)則是在法則允許的時(shí)限和條件下自然地生存，生命的自然進(jìn)程就可帶給個(gè)體和周?chē)澜缫院椭C安寧。
已經(jīng)活了十五個(gè)的年頭的我，似乎不曾想過(guò)“要不要去死”或者是“為什么要活”的問(wèn)題�；蛟S在我的意識里面，活著(zhù)從我們出生的那一刻就是一件很理所當然的事情，至于死也是必然的，又何必這么早就想死，靜靜地在生到死的過(guò)程中慢慢地欣賞周邊的風(fēng)景不好嗎？就像是花兒不為什么而開(kāi)花，只要在特定的季節，在必須的條件下，它就會(huì )盛放，一切都很自然地發(fā)生。更何況，能夠活著(zhù)就是一個(gè)奇跡，難道我們不應當珍惜這個(gè)機會(huì )嗎？
只要活著(zhù)，我們就能看到更多的；只要活著(zhù)，我們就能聽(tīng)到更多的；只要活著(zhù)，我們就能摸到更多的。對于隨時(shí)都有可能死去的人來(lái)說(shuō)，或許他們還有未完成的夢(mèng)想，或許他們還有未解決的心愿，這個(gè)時(shí)候活著(zhù)對他們來(lái)說(shuō)是一件多么奢侈的事情，他們是多么期望能夠看到明天的陽(yáng)光。這本來(lái)是那么簡(jiǎn)單的事情，可是他們就快要死了，他們想要在人間多逗留一天，只是他們危在旦夕。所以我們應當慶幸我們還有時(shí)間活在世上，應當拋棄所有關(guān)于死的念頭，應當在允許的時(shí)限和條件下自然地生存，這或許也是對死去的人的一種安慰。只要我們活著(zhù)，那就是期望。
史鐵生《我與地壇》讀后感21
我是先了解史鐵生，然后才去讀《我與地壇》的。人都說(shuō)地壇是他的精神源泉，我懷著(zhù)一種探究的心理捧起了《我與地壇》。
《我與地壇》這本書(shū)詳細講述了史鐵生病后經(jīng)歷與心路歷程。一個(gè)經(jīng)歷了生活種種殘酷的打擊和磨難的人，是怎樣在地壇重新找到前行的力量，做回自信樂(lè )觀(guān)的自己，成長(cháng)為我們熟知的著(zhù)名作家的，我讀《我與地壇》，找到我內心追尋的答案。
地壇真是一個(gè)神秘的所在，作者在癱瘓后的幾年里，總是獨自到地壇去，一坐就是一整天。地壇的每一片土地，每一片落葉，每一陣風(fēng)，每一棵樹(shù)，都有是他心靈的朋友。正如他所說(shuō)：“滿(mǎn)園子都是草木競相生長(cháng)弄出的響動(dòng)，窸窸窸窣窣片刻不息�！彼x懂了自然，也讀懂了生命，看清了以后要走的路。他搖著(zhù)輪椅沮喪痛苦地走進(jìn)地壇，滿(mǎn)懷希望和信心坦然走向了以后的人生。
我想，如果說(shuō)地壇引領(lǐng)作者體悟自然真理，徹悟生命意義，那么母親的愛(ài)是文中感動(dòng)天地，支撐他走下去的偉力。什么樣的母親是這個(gè)世界最苦，是史鐵生的母親。當他在地壇枯坐了一天又一天時(shí)，母親的心在承受怎樣的凌遲之痛呢？在他痛苦頹廢的日子里，假裝看到到母親的愛(ài)，其實(shí)每分每秒母親的愛(ài)都是在感召著(zhù)他受傷的心，在撫慰他脆弱的靈魂。為了愛(ài)，他才決定走出悲痛，堅強勇敢地闖出一條屬于自己的路來(lái)，所以《秋天的懷念》一文里，當母親離開(kāi)人世時(shí)，巨大的悲痛中，作者反而沉靜了下來(lái)，那一刻，我想，他是真正的生活的勇者了，愛(ài)和責任使他勇敢、堅強而沉著(zhù)。
《我與地壇》是一本真正的好文章，文章中有自然，有人生，有血有淚有愛(ài)有力量。我認識到擁有的幸福，也更意識到人生的無(wú)常，無(wú)論遭遇多少不幸，仍然樂(lè )觀(guān)積極面對生活的人，才是生活真正的主人，我要如史鐵生說(shuō)的：“當它熄滅著(zhù)走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著(zhù)爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)”來(lái)看待人生。
史鐵生《我與地壇》讀后感22
古人有云“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，是以樹(shù)想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉，來(lái)引申當子女想要贍養父母親人時(shí)，他們卻已不在了。
這句古訓讓我聯(lián)想起史鐵生在《我與地壇》中所描寫(xiě)的那段情景：曾有過(guò)好多回，我在地壇待久了，母親來(lái)找我，她視力不好，她沒(méi)看見(jiàn)我時(shí)我已看見(jiàn)她了，可我決意不喊她。一次，我坐在矮樹(shù)叢中看見(jiàn)她沒(méi)找到我，她一個(gè)人在園子里走過(guò)我身旁，走過(guò)我經(jīng)常待的地方。我決意不喊她，也許出于大男孩的倔強與羞澀，但這倔強只留給我痛悔，而絲毫沒(méi)有驕傲。
而后，史鐵生還不無(wú)悔意地告誡我們，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強，但當他懂得時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。所蘊含的也是“子欲養而親待”的道理。
正好處于青春期的我們，充滿(mǎn)了叛逆與倔強。心智尚未完全成熟的我們，卻急于擺脫父母的束縛，不再對父母“言聽(tīng)計從”。甚至也時(shí)有發(fā)生史鐵生所述的這種情況——樂(lè )于看到父母為自己干著(zhù)急的情形�？墒�，我們可曾想過(guò)，當父母尋不見(jiàn)自己的兒女時(shí)是何等的著(zhù)急，何等的惶恐么？即使父母有時(shí)會(huì )責怪你、打你，但這都是為了你好呀！你卻用叛逆與倔強來(lái)對待他們。也許大多數人有了孩子后，才能真正體會(huì )到這種痛苦罷了。所以我們也要多點(diǎn)將心比心，想想父母的感受。
為了不要有“子欲養而親不待”的痛悔，我們能做些什么呢？作為學(xué)生，首先是要努力學(xué)習，這樣才能回報父母，回報社會(huì )；其次是在學(xué)校要做個(gè)獨立自主的孩子，除生病外，盡量不要父母操心；最后，還要珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。當我們成家立業(yè)后，就要多些回家看望父母，錢(qián)不是重點(diǎn)，再遙遠的路也阻擋不了回家看看的腳步。當父母變得年老多病時(shí)，更要多多關(guān)心他們，陪伴他們走完最后的時(shí)光。
讓我們擯棄那些倔強與羞澀吧！好好兒珍惜與父母的時(shí)光吧！用心去愛(ài)他們吧！
史鐵生《我與地壇》讀后感23
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄古園中對自己所見(jiàn)到人生百態(tài)所發(fā)出感悟、思索。作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感地方，同時(shí)也是思考人生佳境。
由于作者在“活到最狂妄年齡忽地殘廢雙腿”，他體驗到更多人生痛苦，但他依然在命運中掙扎時(shí)，找到一片古園，在這里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬輪回，深刻地感受每一個(gè)季節特點(diǎn)，體會(huì )每種人生價(jià)值。
他思考死與生。死是必然歸宿，當我們感到累，上帝會(huì )自然安排我們休息。而活著(zhù)，是我們一生都需想問(wèn)題，即使活著(zhù)是飽經(jīng)蒼桑，世界仍然在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在自己。當我們能擁有一片屬于自己凈地，應理去心中一絲雜緒，認識真實(shí)自我，進(jìn)行自我完善。思考人生是每個(gè)人必備之路，不同人，思索結果、內容不一。
史鐵生不僅思考著(zhù)自己逆境，他還在思考自己親人所受痛�！皶r(shí)間能證明一切”，作者始初并沒(méi)考慮到母親所感到痛苦，只沉浸在自己憂(yōu)傷中，經(jīng)時(shí)間醞釀，他感知到母親忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響我心中警鐘，母親對孩子愛(ài)意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器我給她帶來(lái)巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會(huì )能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生經(jīng)歷警醒我。
在課本未節選部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受到春夏秋冬;在園中曾經(jīng)出現人們及對他們人生思索;對逆境人生理解，差距是必然;作者對自己生涯理解;許多美好事物只可意會(huì )不可言傳。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生時(shí)間去思考，作者在十五年思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉變?yōu)榉�重、深情 。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
史鐵生《我與地壇》讀后感24
世界上的很多事不堪說(shuō)的，你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難于人間，也可以為消滅種種苦難而奮斗�！}記
四周都是參天古樹(shù)，嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，亙古不散，這便是地壇，史鐵生的地壇。
《我與地壇》講述了史鐵生在人生最狂妄的年紀，失去了他的雙腿的事，這使他曾一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地去想“死”這件事，于是他日日躲進(jìn)地壇去觀(guān)察，去深思，去理解不公的人生，承受苦難，尋找希望。在地壇，他看到了漂亮而不幸的女孩消失在大榕樹(shù)下，看到了一個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員曲折的人生，看到了一對年邁的夫婦從兩個(gè)人變成一個(gè)人……園中一件件發(fā)生在他眼前的事，記在了心里，他懂得了，于命運而言，休論公道，人類(lèi)全部的劇目都需要苦難，存在本身就需要苦難。
假如世界上沒(méi)有了苦難，世界還存在嗎？正如老子的“道生萬(wàn)物”一般，“道”生出萬(wàn)物，苦難生出人間百感。若是沒(méi)有苦難，那便是另一種“可活什么勁兒”了。生活的苦難與不公，或許對我們每個(gè)人而言，都是一條必經(jīng)的路�；赝�(jīng)走過(guò)的路，苦難曾帶給人苦澀，卻也讓人感知了幸福和快樂(lè )。
六年級時(shí)，我參加了學(xué)�；@球隊。臨近比賽時(shí)，主力隊員骨折，結果可想而知，我們出局了。最開(kāi)始自然是難過(guò)的，但當我后來(lái)看到了《我與地壇》這篇文章，也便釋然了。這世上的幸運與不幸，或許就是呈正態(tài)分布的，有人幸運，就會(huì )有人不幸，而大多數處于中間地帶的人，只看到了別人的幸運，卻沒(méi)有看到別人的不幸，所以無(wú)法領(lǐng)悟�？墒�，若所有人都是幸福成功的，那誰(shuí)來(lái)充任那些苦難的角色呢？又有誰(shuí)去體現這世間的幸福、驕傲與快樂(lè )呢？所以，幸運也好，不幸也罷，總是我們的人生。
生命即使再不公平，我們也一定要心懷理想，砥礪向前�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！碧谷幻鎸ι囊磺邪才�，生活才有希望，這也便是一種積極生活的態(tài)度了。
史鐵生《我與地壇》讀后感25
翻開(kāi)書(shū)本，與作者一起忘卻苦難，回憶過(guò)去的美好時(shí)光，嘴角笑意浮現……
他是我最近才認識的一位作家，名叫史鐵生，他終生近乎癱瘓，卻從不向命運低頭。而最震撼我心靈的，是他寫(xiě)的著(zhù)作《我與地壇》。書(shū)中的他面對死神伸出的魔抓毫不畏懼，受到了沉重打擊的他卻頑強地屹立著(zhù)，思緒還飄回了過(guò)去：兒時(shí)教堂里響亮清脆的鐘聲；年幼時(shí)與幼兒園的兩位老師共度的那些日子；二姥姥那慈祥的面孔上燦爛的笑容……。
在他還很小時(shí)生命便猛然對他開(kāi)始了殘酷的考驗，不給他喘息的機會(huì )，不斷地對他進(jìn)行一輪又一輪的打擊。卻也給了他獨特的經(jīng)歷，與醫院里的一位位病友的談笑，在地壇公園的奇聞妙見(jiàn)，老家四合院內的那棵高大的合歡樹(shù)……。他在苦難中學(xué)會(huì )了以微笑去面對，在逆境中學(xué)會(huì )了用雙眼去發(fā)現生活的樂(lè )趣。與死神共舞間，他漸漸釋然，不再沉浸于消沉悲觀(guān)的生活中了，而是重拾信心，以微笑去面對。
這樣一位身體殘疾的人都能笑看生活中的苦難，我們又為何不能呢？平時(shí)里的我們，有的已經(jīng)成為了小公主，小皇帝，成天依賴(lài)著(zhù)父母使我們遇到困難就用“不”來(lái)回答，是永遠不能在苦難中成長(cháng)的。
史鐵生的經(jīng)歷又將另一個(gè)人的影子帶入了我的腦海之中——海倫.凱勒。這個(gè)雙目失明，雙耳失聰的女孩卻在苦難的面前豪不屈服，奇跡般地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，又考入了普通人都夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)，又創(chuàng )作了大量作品。為自己的人生在黑暗中添上了閃光的一筆。
是啊，他們倆個(gè)都身殘志堅，擁有厄運打不垮的信念。因為他們都相信，在光明前有黑暗，在暴雨的盡頭一定會(huì )有彩虹。史鐵生在死亡威脅下仍保持對過(guò)去時(shí)光的美好回憶。海倫凱勒在命運面前仍不屈不撓地做著(zhù)斗爭。是的，他們都會(huì )用笑來(lái)面對苦難！
一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的'懷戀�！障＝�
史鐵生《我與地壇》讀后感26
史鐵生是我最?lèi)?ài)的作家之一，每次讀他的作品，都會(huì )讓我很心靜，在我看來(lái)他是為數不多的能坐下來(lái)靜靜寫(xiě)作的的現當代作家。我總覺(jué)得站起來(lái)和坐下感受到的世界會(huì )與眾不同，這種不同既基于視角差，更源于心里的差異。就像司馬遷，若不是歷經(jīng)宮刑苦楚，或許《史記》就要另當別論。而史鐵生的文字細細品來(lái)總覺(jué)得很“苦”，就像《我與地壇》內，每一處的景致都是他輪椅碾壓得來(lái)，縱然描繪的云淡風(fēng)輕，可總能體會(huì )到這背后的深邃與沉著(zhù)。而讀后的好就是“苦”勁過(guò)后，竟不覺(jué)的悲涼，倒是尋找了另外一條出路，就像“上帝給你關(guān)上一道窗，也會(huì )給你打開(kāi)一道門(mén)”一樣所帶來(lái)的樂(lè )觀(guān)向上。
最開(kāi)始看《我與地壇》是在課本上，只覺(jué)得文字美，老師又帶著(zhù)分析學(xué)習，當時(shí)也覺(jué)得只是寫(xiě)自我如何認識自我的事�？涩F在看來(lái)，《我與地壇》也是史鐵生追念母親的嘔心瀝血之作，雖有《合歡樹(shù)》也不覺(jué)比這篇來(lái)的情深意切，感人之懷。地壇的每一處車(chē)轍上必有母親的每一處腳印，地壇的每一處風(fēng)景，母子二人必定以?xún)煞N極致的眼光進(jìn)行了審視，二者都在以它們尋找答案，兒子為自己尋找答案，母親從這一枝一葉上尋求兒子可能找到的答案，不甚哀涼與凄婉。親情總是人間大愛(ài)，而這種愛(ài)總會(huì )在缺失之后，才能憶及偉大之處。
總要有一個(gè)地方要承載自己的精神家園，地壇就是史鐵生的桃花源，“源溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林”每個(gè)人找到桃花林的方式千方百種，但偶然居多。史鐵生在輪椅的陪伴下，來(lái)到這塊地，開(kāi)啟了自己的另外一個(gè)世界。心遠地自偏，當人與一個(gè)地方合二為一，又是多么的幸福。這就像回到了生命的最初，生命體與子宮，那是最堅固的安全保障。而“母親”也是他精神上的子宮體，因此母親、地壇成為了一座物化的地方所在，用來(lái)擱放他的內心之安。
而唯一遺憾的是“父親”你在哪里，看完《我與地壇》深感父親的缺失，網(wǎng)上也無(wú)從查及一些資料，深感遺憾。
史鐵生《我與地壇》讀后感27
史鐵生大家并不陌生，算得上是一個(gè)巨匠名流，我佩服他，不是因為他的文章，也不是因為他的那種生存精神，而是，我也說(shuō)不清楚。心中就是有那一種感覺(jué)，說(shuō)不清楚。
史鐵生先生曾經(jīng)這樣解釋自己的名字：“心血傾注過(guò)的地方不容丟棄，我常常覺(jué)得這是我姓名的暗示，讓歷史鐵一樣的生著(zhù)，以便不斷地去看它。不是不斷地去看這些文字，而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作著(zhù)的心魂，看這些心魂的可能與去向�！边@可以看做是對他的作品一生的詮釋。
史鐵生肉體殘疾的切身體驗，使他的部分小說(shuō)寫(xiě)到傷殘者的生活困境和精神困境。但他超越了傷殘者對命運的哀憐和自嘆，由此上升為對普遍性生存，特別是精神“傷殘”現象的關(guān)切。
試著(zhù)想一想，史鐵生的創(chuàng )作何其成功，看那句“愛(ài)是人類(lèi)唯一的救贖�！痹倥e這句“我其實(shí)未必適合當作家，只不過(guò)命運把我弄到這一條路上來(lái)了。左右蒼茫時(shí)，總也得有一條路走，這條路又不能再用腳去，便用筆去尋找。而這樣的我，后來(lái)發(fā)現利于此一生，利于世間一顆最為躁動(dòng)的心走向寧靜�！庇钟袔拙洹拔蚁蛲�(zhù)這樣的寫(xiě)作—當白晝的一切明智與迷障都消散了以后，黑夜要我用另一種眼睛看這世界�！薄拔覐碾p腿殘疾的那天開(kāi)始想到寫(xiě)作，要為活著(zhù)找一個(gè)充分的理由�！薄拔业穆殬I(yè)是生病，業(yè)余寫(xiě)一點(diǎn)東西�！�
蔣子丹說(shuō)：“我們從史鐵生的文字里看得到一個(gè)人內心無(wú)一日止息的起伏，時(shí)也在這個(gè)人內心的起伏中解讀了寧靜�！痹S紀霖說(shuō)：“在紅衛兵一代中，史鐵生也許是極少數能夠超越自身，具有現代意識的作家�！闭f(shuō)：“鐵生對生命的解讀，對宗教精神的闡釋?zhuān)瑢ξ膶W(xué)和自然的感悟，構成了真正的哲學(xué)。他幻想腳踩在軟軟的草地上的感覺(jué)，踢一顆路邊的石子的感覺(jué)�！�
《我與地壇》算得上是史鐵生的成功之作了。讀這篇文章的時(shí)候，我的眼睛極其濕潤，暫不多說(shuō)，史鐵生先生永遠是一個(gè)奇跡。
史鐵生《我與地壇》讀后感28
最近，我看了史鐵生的作品《我與地壇》，深受感動(dòng)。
21歲時(shí)，史鐵生因腿部疾病住進(jìn)北京醫院，再也沒(méi)有站起來(lái)。他在青春最傲慢的時(shí)候殘疾了雙腿，引發(fā)了各種疾病。他絕望了。他整天都在思考“死亡”這個(gè)話(huà)題。只有地壇這個(gè)荒蕪的小公園，他才能有一個(gè)暫時(shí)的和平。最后，他看透了生命，拒絕死亡。
面對困難、苦難和挫折，有些人親自扼殺了自己的生命：法國作家莫泊桑用剪紙刀割喉嚨；中國當代詩(shī)人海子在“面朝大海，春暖花開(kāi)”后臥軌自殺。歸根結底，這一令人震驚的事件是對生活不負責任，不重視，留給后人的只是無(wú)限的遺憾。
人生只有一次，難免會(huì )有一些坎坷和挫折，但這怎么能成為逃避人生的理由呢？人的一生不可能一帆風(fēng)順。與其受不了生命的摧殘，不如把它當成一個(gè)磨煉的機會(huì )；與其悲傷和痛苦，不如微笑著(zhù)看生活。人應該懂得熱愛(ài)生活，珍惜生活，這是一個(gè)人生的最低責任，也是一個(gè)人對母親的尊重。
作者在書(shū)中有一句話(huà)：“兒子的一切苦難，在母親身上都是翻倍的�！斑@不禁讓我想起了朱自清在《背影》中父親買(mǎi)橘子的場(chǎng)景，也讓我想起了祖母的背影。那是清晨，大家還在睡覺(jué)，只有奶奶悄悄起床，輕輕地打開(kāi)一盞昏暗的燈。她一邊往水槽里加水，一邊撿起我的臟衣服，放在冷刺骨的水里，一遍又一遍地搓，直到水漸漸變黑。在燈光下，奶奶的影子被拉得很長(cháng)，很長(cháng)……我們應該懂得親情，史鐵生在第一篇文章發(fā)表時(shí)，多么想和媽媽分享快樂(lè )！但母親已經(jīng)離開(kāi)，只能永遠在天堂守護著(zhù)他，史鐵生只能在記憶中尋找母親不張揚的愛(ài)。
除了親人的愛(ài)，史鐵生還寫(xiě)了老夫妻的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，女工程師的愛(ài)。筆墨無(wú)處不在地反映了對生命意義的思考，以及對生命目標的探索。
無(wú)論是親人的愛(ài)還是其他的愛(ài)，這都是一個(gè)與死亡作斗爭的堅強而勇敢的史鐵生。
史鐵生《我與地壇》讀后感29
書(shū)籍《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索，作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。
因為作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節的特點(diǎn)，體會(huì )每種人生的價(jià)值。
他思考了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會(huì )自然安排我們休息。而活著(zhù)，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著(zhù)是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在的自己。當我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應理去心中的一絲雜緒，認識真實(shí)的自我，進(jìn)行自我完善。思考人生是每個(gè)人的必備之路，不同的人，思索的結果、內容不一。
其中史鐵生不僅思考著(zhù)自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛�！皶r(shí)間能證明一切”，作者始初并沒(méi)考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂(yōu)傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛(ài)意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會(huì )能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。
在課本未節選的部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受到的春夏秋冬；在園中曾經(jīng)出現的人們及對他們人生的思索；對逆境人生的理解，差距是必然的；作者對自己的生涯理解；許多美好的事物只可意會(huì )不可言傳。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉變?yōu)榉�重、深情。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
史鐵生《我與地壇》讀后感30
《我與地壇》是史鐵生的一篇散文，描寫(xiě)的是作者人生中最失意、最低落的階段。讀完這篇文章后，最讓我感動(dòng)的是那偉大的母愛(ài)。
作者的母親是平凡的，她像天下所有的母親一樣疼愛(ài)自己的孩子，當作者發(fā)瘋一樣離開(kāi)家時(shí)她內心十分擔憂(yōu)，當作者忽然截癱時(shí)她情愿替兒子受苦……
但是，她又是不平凡的，當自己的兒子天天獨自往地壇跑時(shí)，她沒(méi)有上前攔住，也沒(méi)有要求兒子和她一起去，而是由著(zhù)他做任何決定。她不是不愛(ài)自己的兒子，而是以另一種最苦最難的方式愛(ài)著(zhù)。當他為兒子準備的時(shí)候，她多想問(wèn)問(wèn)兒子去地壇做什么，讓兒子也為她想一想。但是她沒(méi)有，她給了兒子最大的自由，讓他去自由安排未來(lái)的日子，給他獨處的時(shí)間，自己卻在家中承擔了太多太多的苦難。而做兒子的也真的沒(méi)有為母親想過(guò)仍舊每天去那個(gè)荒僻的院子，回來(lái)后不說(shuō)一句話(huà)。
在擔心時(shí)，她也會(huì )去地壇尋找兒子的身影。在院子中繞了一圈又一圈，步履蹣跚，而作者卻在茂密的樹(shù)叢中，決意不去喊她，只是暗暗地看著(zhù)她茫然而又急迫的神情。不管他是出于長(cháng)大了的倔強還是羞澀，留給作者的都只有痛悔。直到母親逝世之后，他才開(kāi)始反省，逐漸意識到，母親為了在這么大的院子中找到自己的兒子，曾經(jīng)走過(guò)多少焦灼的路。園中不單單是處處有過(guò)作者的車(chē)轍，有過(guò)他的車(chē)轍的地方也有過(guò)母親的腳印。
因此，當我們真正頓悟一切的時(shí)候，往往是一切都來(lái)不及補救的時(shí)候�，F在有多少人真正了解自己的母親？有誰(shuí)問(wèn)過(guò)自己母親的喜好？當我們向母親要錢(qián)為好友買(mǎi)生日禮物時(shí)，有誰(shuí)為自己母親買(mǎi)過(guò)生日禮物？可能大多數人會(huì )難為情，羞澀而
不敢。但是，勇敢去做吧，不要因為自己一時(shí)的羞澀而讓自己后悔一生。
所以，趁著(zhù)我們還年輕，母親身體還硬朗，多陪一陪自己的母親，攜母親的手上街，為母親唱歌，記住母她的生日，給她一個(gè)驚喜，讓母親的人生歷程中有我們陪伴她一起走過(guò)的足跡。
史鐵生《我與地壇》讀后感31
這個(gè)暑假，我讀了《我與地壇》這本書(shū)，作者是史鐵生。
史鐵生，北京人，中國當代著(zhù)名作家，思想家。這本書(shū)主要講了作者與地壇的故事和作者與母親的故事兩大部分，而文章顯得兩塊完全融合在了一起，仿佛在母親去世后，地壇就成了作者最親近的地方，地壇就是作者的母親。除此之外，此書(shū)還寫(xiě)了作者關(guān)于生，死的理解。作者二十一歲那年雙腿截肢，剛開(kāi)始有死的沖動(dòng)，但慢慢的，作者想通了生死的意義，并全身心地投入到寫(xiě)作當中去了。
在本書(shū)中，令我印象較深的片段有二個(gè)。第一個(gè)是本書(shū)一開(kāi)始時(shí)，寫(xiě)作者搖著(zhù)輪椅進(jìn)入地壇，在地壇里呆上一天，觀(guān)察，寫(xiě)作。從搖著(zhù)輪椅看出作者是一個(gè)殘疾人，雙腿截肢了（后文有交代），但是正值壯年的作者沒(méi)有放棄，堅持在地壇中寫(xiě)作，并獲了獎。在生活中難免會(huì )有挫折，面對挫折，有些人選擇放棄，徹底在挫折面前倒下了，有的甚至還付出了生命，而有一些人，面對挫折不放棄，敢于與挫折作斗爭，最終會(huì )獲得勝利的。與我們的學(xué)習一樣，在面對難題時(shí)，如果輕易放棄，在考試中一定不會(huì )有好的成績(jì)，如果堅持不懈，也許就想出來(lái)了。第二個(gè)是作者二十一歲那年，三進(jìn)三出醫院。從三進(jìn)三出看出作者的病十分嚴重，兩次是被抬進(jìn)醫院的。作者的病出在了雙腿上，是農作時(shí)落下的病根。當時(shí)作者的家境并不是很好，作者經(jīng)常為沒(méi)錢(qián)住院而擔憂(yōu)，作者甚至還在想要么好，要么死，一定不再這樣走出來(lái)這種想法。但最后作者在病床上想通了，決定堅強地活下去。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中所表達的意思，一個(gè)人不會(huì )在回首往事時(shí)而后悔；就像雷鋒說(shuō)的：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！币粋�(gè)人只有讓自己的生命有價(jià)值，有意義，才能活得充實(shí)，豐富。
總之，這本書(shū)中講了許多道理，作者用自己的親身經(jīng)歷來(lái)印證這些道理，讓人讀完后回味無(wú)窮，受益匪淺。這是一本非常好的中國文學(xué)，值得細細品味。
史鐵生《我與地壇》讀后感32
最近，我看了史鐵生的著(zhù)作——《我與地壇》，深受感觸。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾住進(jìn)了北京醫院，從此就再也沒(méi)有站起來(lái)了。他在青春最狂妄的時(shí)候殘廢了雙腿，還惹上了各種疾病。他絕望了，一天到晚都在思考“死”這個(gè)話(huà)題，只有地壇這個(gè)荒蕪的小公園才能讓他擁有暫時(shí)的安寧。最后，他看透人生，拒絕死亡。
面對困難、苦難與挫折，一些人親手扼殺了自己的生命：法國作家莫泊桑用裁紙刀割開(kāi)了自己的喉嚨；中國當代詩(shī)人海子留下“面朝大海，春暖花開(kāi)”后，臥軌自殺。這令人觸目驚心的事件歸根到底，就是對生命的不負責，不重視，留給后人的，只是無(wú)限的惋惜。
生命只有一次，難免有一些坎坷、挫折，但這豈能成為逃避生活的理由呢？人的一生總不能是一帆風(fēng)順的，與其受不了生活的摧殘，草率地結束自己的生命，不如把它當成是一次磨煉的機會(huì )；與其悲傷痛苦，不如笑看人生。人應該懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命，這是一個(gè)生命最起碼的責任，也是一個(gè)人對他母親的敬重。
作者在書(shū)中有一句話(huà)：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的�！边@不禁讓我想到朱自清《背影》中父親買(mǎi)橘子的場(chǎng)景，也讓我想到外婆的背影。那是凌晨，大家都還在熟睡，只有外婆悄悄地起了床，輕輕打開(kāi)一盞昏暗的燈。她一邊向水槽里加水，一邊抱起我的臟衣服，放進(jìn)冰冷刺骨的水里，一遍又一遍地搓洗著(zhù)，直到水漸漸發(fā)黑。燈光下，外婆影子被拉得很長(cháng)，很長(cháng)……我們應該要懂得親情，史鐵生在第一篇文章被發(fā)表時(shí)，多么想與母親分享快樂(lè )！但母親已離去，只能永遠在天堂守護著(zhù)他，史鐵生只能在記憶里尋找母親毫不張揚的愛(ài)。
除了親人之愛(ài)，史鐵生還寫(xiě)了老夫妻的恩愛(ài)，兄長(cháng)對傻瓜妹妹的關(guān)愛(ài)，對女工程師的敬愛(ài)。筆墨間無(wú)處不體現對生命意義的思索，對生命目標的探尋。
無(wú)論是親人之愛(ài)，還是其他的愛(ài)，這都是鑄就了一個(gè)堅強的、勇敢的與死神做斗爭的史鐵生。
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