教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧。下面小編為大家帶來(lái)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結（精選30篇）供大家參考！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結1
光陰似箭，一晃從事教育工作已有十九個(gè)年頭，回顧這十九年來(lái)我在教育戰線(xiàn)上的貢獻，深感欣慰。多年來(lái)，我自始自終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇堅持不懈的精神從事教育工作�，F把我多年來(lái)的工作總結如下：
一、思想品德方面
本人熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責。能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，遵紀守法，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人誠實(shí)，團結同志，熱愛(ài)本職工作，工作踏實(shí)，不追逐名利，以身作則。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，打造品牌學(xué)校勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識不斷提高教學(xué)水平。自從教以來(lái)心中謹記：校興我榮，校衰我恥。能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技能，認真聽(tīng)取他們的教誨，以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。能主動(dòng)認真地服從和配合各級領(lǐng)導的工作安排，能積極的參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在推進(jìn)新課程改革的過(guò)程中，在繼續推進(jìn)我�！白灾鲃�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，能轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中，能積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認真鉆研教材，認真鉆研教學(xué)參考書(shū)，學(xué)習理解大綱，根據教材和學(xué)生的實(shí)際情況認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。積極參加年級組活動(dòng)，虛心向同年級老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，抓準重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認真上好每堂課，增強上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，講解每個(gè)知識做到清晰化、條理化、準確化、生動(dòng)化，思路清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在教學(xué)中有意識地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文知識在日常生活中處處存在，處處需要。
認真布置批改作業(yè)，根據減負要求，給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)精心挑選，適當的留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。作業(yè)批改認真及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講解，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，經(jīng)常家訪(fǎng)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，學(xué)校家里雙管齊下，提高學(xué)習成績(jì)。
三、班主任工作方面
作為一名班主任，我的任務(wù)是讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè )的渡過(guò)學(xué)校里的每一天，既教書(shū)又育人。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，在讓他們獲取知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )怎樣做人，教育孩子，關(guān)心國家大事，尊敬師長(cháng)，注意規范學(xué)生的行為，完美自我形象。
四、榮譽(yù)、業(yè)績(jì)方面
多年來(lái)，由于我的工作表現突出經(jīng)常被評為校級、區級先進(jìn)，20XX年又被評為市級優(yōu)秀班主任，20XX年在《中華精英論叢》上發(fā)表論文《做好“幼小”過(guò)渡工作》獲一等獎。
五、努力的方向
今后在教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷研究教學(xué)理念，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習，向優(yōu)秀教師學(xué)習。
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本人自任小學(xué)一級教師以來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作，在黨和上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團結同事，遵紀守法，響應學(xué)校的號召。能積極執行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟，不斷加強自身品德修養，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校一切安排，從不計較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習，為適應教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無(wú)定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學(xué)習新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎知識的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級學(xué)科成績(jì)一直名列榜首。
當然，教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著(zhù)“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)，來(lái)管理班級，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。幾年來(lái)所擔任的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習就會(huì )落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續教育學(xué)習機會(huì )，深入學(xué)習研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
回首走過(guò)的工作歷程，有成績(jì)也有不足，但我問(wèn)心無(wú)愧，因為我每時(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著(zhù)熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì )成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
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任勞任怨，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了一定的成績(jì)，得到老師和領(lǐng)導們的好評。幾年來(lái)我辛苦工作，為我校完成高考指標做出了較大貢獻，也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是：
一、廣采博收，豐富自己的知識內涵
近幾年因從事高中數學(xué)教學(xué)，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生，責任重大，因此我把大學(xué)教材常備手邊，隨時(shí)學(xué)習、重溫;訂閱了《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng)，豐富自己的知識內涵，提高自己的執教水平。
二、采取多種途徑，提高學(xué)生的成績(jì)
1、培養學(xué)生興趣
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對學(xué)習數學(xué)都有心理障礙，又懶得花費時(shí)間去思考,導致有的學(xué)生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學(xué)習數學(xué)的積極性受挫。通過(guò)這種狀況，經(jīng)常給學(xué)生做與課內容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導入新課;充分分析高考中數學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來(lái)提高學(xué)生對數學(xué)的認識和興趣;在課堂上，多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢語(yǔ)，充分把數學(xué)與現實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現數學(xué)知識迷人的魅力，增強學(xué)生的興趣;還通過(guò)鼓勵表?yè)P、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情。
2、認真備課。
備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對本班學(xué)生的實(shí)際，采取相應的方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關(guān)的習題，研究教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》等權威性資料，真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì )出現的問(wèn)題、配備什么樣的練習來(lái)鞏固知識等，心中有數，有備而來(lái)。
3、注重基礎，培養能力工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結在對近幾年高考試題的研究得知，基礎知識是提高成績(jì)的前提和關(guān)鍵，而學(xué)生又往往忽視基礎知識，數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書(shū)，思考，面對這種情況，我耐心疏導，加強課堂45分鐘的效率，精講精練,爭取當堂知識當堂掌握，并配備各種練習，鞏固基礎知識。 能力的考查與提高是我們現行教育的根本所在，因此在教學(xué)中，在注重基礎的同時(shí)，時(shí)刻不忘能力的培養，在課堂教學(xué)中，對數學(xué)概念、數學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，對易混、難懂問(wèn)題，鼓勵學(xué)生課堂討論，各抒己見(jiàn);平時(shí)鼓勵學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng )新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改
現在我們實(shí)行的是新的課程標準，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”�！靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式，因此教改勢在必行。在教學(xué)內容的呈現上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化、形象化、直觀(guān)化，便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個(gè)“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習知識的引導者、促進(jìn)者，教師要引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，師生平等，互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
四、教書(shū)育人，做好班主任工作
在班主任工作中，我做到了有愛(ài)心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟、道德觀(guān)念、個(gè)性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。過(guò)去自己雖做了一定的'工作，取得一些成績(jì)，但只能說(shuō)明過(guò)去，今后我會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步。
五、工作以來(lái)的收獲
xx年12月獲得第三屆xxxx縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。
xx年9月被評為縣級“模范教師”稱(chēng)號。
xx年3月被評為xxxx中學(xué)十佳班主任。
xx年3月被授予嘉獎獎勵。
xx年9月被評為縣級“模范教師”稱(chēng)號。
xx年3月被授予嘉獎獎勵。
xx年3月被授予嘉獎獎勵。
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自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師!認真學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的教師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習本事。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習，努力構成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結5
自從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我堅持提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書(shū)育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新、適應本事，現將近年來(lái)的工作情景作出總結：
一、思想方面
1、加強思想政治學(xué)習，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我增強了作為人民教師的職責感和使命感及搞好教書(shū)育人工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
2、嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校的規章制度要求自我，樹(shù)立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，進(jìn)取完成上屬的各項工作。
3、友善待人，對全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。與家長(cháng)能熱情、禮貌、真誠地交流學(xué)生的情景。
二、教學(xué)方面
1、扎實(shí)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。以培養學(xué)生創(chuàng )新本事和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，認真落實(shí)教學(xué)常規及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
2、堅持認真備課，備學(xué)生，備教材、教法。根據教材資料及學(xué)生實(shí)際，設計課型、目標、練習、作業(yè)和教學(xué)過(guò)程，擬定教學(xué)方法，認真分析練習、作業(yè)題，分層次讓學(xué)生去完成它，做到每一節課“有備而來(lái)”。課后及時(shí)做出總結，寫(xiě)好后記，及時(shí)整改，爭取得到最佳課堂效果。
3、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)校的教育教學(xué)資源和推行的“洋思”模式教學(xué)，充分體現學(xué)生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點(diǎn)，本事提高與拓展為轉化方向。教學(xué)中充分調動(dòng)各層次同學(xué)的進(jìn)取性，使之天性和個(gè)性得以自由地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，有問(wèn)及時(shí)處理，到達“堂堂清，日日清”的效果與目標。
4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
5、做好課后輔導工作。因在認真批改作業(yè)的過(guò)程中，了解到了學(xué)生的情景，我經(jīng)常利用課余時(shí)間無(wú)償為學(xué)生補課，分層次進(jìn)行，有批量輔導和個(gè)別輔導，以滿(mǎn)足不一樣學(xué)生的需求。同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導力度，對學(xué)習更重要地是思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，在于解決他的心結。讓所有的學(xué)生都得到提高。
6、堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他教師公開(kāi)課，包括校內、外的。自我執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴提議并調整今日努力的方向和方法。
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我是xxx小學(xué)校的一名普通教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏(yíng)得了學(xué)生的熱愛(ài)、家長(cháng)的信任，教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規范要求自己，努力做好本職工作，并結合現代教育教學(xué)的需要，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團結協(xié)作，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的成績(jì)，并得到了同事、家長(cháng)們的好評。
工作以來(lái)，一直擔任數學(xué)教學(xué)工作，還擔任了多年的班主任工作以及多年的教研組組長(cháng)和年級組組長(cháng)的工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計較個(gè)人得失，默默無(wú)聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進(jìn)行闡述：
一、面向全體，做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設。
首先積極配合班科教師，搞好班主任工作，根據班上學(xué)生的實(shí)際情況，利用班、隊活動(dòng)和上朝會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和革命傳統教育，引導學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)搞好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基矗同時(shí)根據接任不同班級的特殊情況，開(kāi)展了豐富多彩的班級特色活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的愛(ài)國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長(cháng)，起到了正確的引導作用;同時(shí)，還讓學(xué)生們體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，培養了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到了一些待人處世的方法，也培養了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過(guò)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團結溫馨的大集體，我所教的班級多次被評為金牛區的優(yōu)秀班集體和校級優(yōu)秀班集體，同時(shí)也得到了其他班級和家長(cháng)們的認同。
2、以愛(ài)為基礎，真誠相待。
李鎮西老師說(shuō)過(guò)：“教育，首先是充滿(mǎn)感情的，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！彼终f(shuō)：“只有愛(ài)心能夠滋潤童心�！倍鴲�(ài)的基礎是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛(ài)，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周?chē)娜恕?/p>
3、 面向全體，平等相待。
對全班學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅持的。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì )到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習有困難的學(xué)生更應該多關(guān)心、多幫助和鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓、開(kāi)會(huì )等，涉及到我所教的班級中臨時(shí)沒(méi)教師上課，我都會(huì )主動(dòng)地去頂上，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。并且善于利用家校合力，通過(guò)不同方式的家校聯(lián)絡(luò )本，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(cháng)之路。我就是這樣用愛(ài)心叩開(kāi)每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。
二、認真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在教學(xué)中，注重深專(zhuān)教材和大綱，并結合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習有困難的學(xué)生不悲觀(guān)，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導他們通過(guò)自身的努力取得好成績(jì)。
教學(xué)中，做好教師“六認真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，同時(shí)積極參加各級部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)積極地參加各種教研活動(dòng)，虛心地向其他同事和書(shū)本學(xué)習，自己的教學(xué)水平有所提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達到了培養、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標。
三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應現代教學(xué)需要。
為了更好的搞好班主任工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫(xiě)了多篇論文。還利用各種機會(huì )參加各類(lèi)班主任培訓，并多次在校內做班主任工作經(jīng)驗交流，得到了老師們的認同。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結7
時(shí)光如梭，六周的實(shí)習期即將結束。在這40多天里，在各位領(lǐng)導和指導老師的人心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把我的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
在這實(shí)習期間，我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)教育和我的學(xué)生。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己。積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)能力。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導做好內外的各項工作。
二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到：
1、 深入細致的備好每一節課。在備課前，主動(dòng)向指導老師悉心請教教學(xué)意見(jiàn)。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)校認識規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、 認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力有一時(shí)的培養學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，并保證每一節課的質(zhì)量。
3、 認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、 堅持聽(tīng)課，注意知道老師們的教學(xué)經(jīng)驗和同組同學(xué)的教學(xué)長(cháng)處，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并堅持每周聽(tīng)課三節課一上，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次的學(xué)習機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、 注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些現金的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
6、 扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老師和同學(xué)的學(xué)習，切實(shí)提高自己的知識能力。
三、班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導出于對我們的磨練與培養，讓我擔任班主任的工作，六周的工作讓我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況，無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上。我平時(shí)非常注重于學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，與家長(cháng)的聯(lián)系等方式，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況相對穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我這段時(shí)間以來(lái)的工作總結，在這40天中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多的不足和缺陷，比如，合理統籌和解決問(wèn)題的能力有待提高，教學(xué)管理工作中還不夠嚴格，計劃意識不強，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期六周的教師實(shí)習培訓的學(xué)習過(guò)程中，我確實(shí)成長(cháng)了不少，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì )多調整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向指導老師們取經(jīng)和學(xué)習，以避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(cháng)起來(lái)。
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我非常榮幸能成為珠海市民辦骨干教師培訓班的一員，感謝學(xué)校給我提供了這個(gè)學(xué)習、提高的機會(huì )。珠海市教育局在這次培訓中共請了12位專(zhuān)家，主要以講座的形式開(kāi)展，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力、治學(xué)精神、“獨門(mén)絕技”等給我留下了深刻的印象。他們所講的內容深刻獨到，旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次培訓，更加堅定了我努力使自己成為科研型教師的信心，也明確了我在教師道路上的成長(cháng)方向和發(fā)展目標。由于講座的內容非常多，我的筆記本也記了滿(mǎn)滿(mǎn)一大本，在這里無(wú)法將學(xué)習到的東西一一羅列，下面我就我體會(huì )最深刻的一點(diǎn)即特級教師北京五中原校長(cháng)吳昌順所作報告“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路”來(lái)談?wù)劚敬闻嘤柡蟮男牡皿w會(huì )。
特級教師吳昌順老校長(cháng)雖已年屆七十，且長(cháng)得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，卻是精神矍鑠，目光炯炯有神，講起話(huà)來(lái)中氣十足抑揚頓挫，如同朗誦。我最欣賞他的一句話(huà)是，做一個(gè)教師的最高境界就是“一上課就來(lái)神，一下課沒(méi)精神�！彼J為，做一個(gè)教師，特別是民辦教師，應該堅定不移地走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研型的教師，這樣才能夠在教育界立足，才能與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )擔心被淘汰。
吳校長(cháng)認為，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，可以從以下幾方面去進(jìn)行：
一、靜心讀書(shū)、廣泛涉獵
作為教師，需要讀一些教育理論書(shū)籍，但更需要經(jīng)常讀大師作品、經(jīng)典作品，通過(guò)讀書(shū)加深自身底蘊，提高自身修養。幾乎所有的特級教師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時(shí)，許多青年教師寫(xiě)論文時(shí)總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，有時(shí)好不容易湊出來(lái)一篇文章也是干巴巴的，這其中最關(guān)鍵的原因就是平時(shí)書(shū)讀得少，缺少知識的積累。所以，作為教師一定要有看書(shū)、讀報的良好習慣。在看書(shū)、讀報時(shí)，要特別關(guān)注那些與教育、教學(xué)相關(guān)的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來(lái)做成剪報收藏好，并且在有空的時(shí)候經(jīng)常翻出來(lái)看看，以使自己經(jīng)常受到激勵和啟迪。
二、模仿大師、博采眾長(cháng)
吳老師說(shuō)，公開(kāi)課是每一位教師展示自己才華的舞臺，為了上好一次公開(kāi)課，教師不知花費多少心血去精心備課、反復修改，巴不得憑一節課就能和特級教師一樣一舉成名�？墒�，特級教師獨特的教學(xué)風(fēng)格不是一朝一夕形成的，而是其長(cháng)期實(shí)踐、不懈探索的結果。猶如學(xué)習書(shū)法的人寫(xiě)字臨帖一樣，先選擇自己喜愛(ài)的一本字帖，從字形、結構開(kāi)始描摹入帖，直至完全吃透其精神風(fēng)格，然后想辦法再出帖。教學(xué)也一樣，先向一位自己特別喜歡的特級教師學(xué)習，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再博采眾長(cháng)，自然就會(huì )形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
三、參加比賽，磨課評課
年輕教師要主動(dòng)承擔責任，敢于磨練自己，積極參加各類(lèi)各級比賽，在比賽中磨練自己。參加賽課必定要磨課，在磨課中，對教材的反復鉆研，對課堂設計的反復調整，對教學(xué)手段的反復篩選，對同行們的建議的綜合提煉運用，對膽量對耐心的反復磨練，使自己的內心變得無(wú)比強大，個(gè)人綜合素質(zhì)能夠得到快速提高，在磨課中迅速成長(cháng)。另外，通過(guò)參加比賽，獲得成績(jì)，還可以提高自己的自信，提高個(gè)人的知名度和影響力，為今后工作的開(kāi)展打開(kāi)方便之門(mén)。
四、教育科研，課題引領(lǐng)
吳校長(cháng)說(shuō)：“一個(gè)課題，可以盤(pán)活一所學(xué)校，可以團結一幫教師，可以打造一個(gè)團隊，可以使一個(gè)教師快速進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的軌道�！苯處煹膶�(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要理論的提高，沒(méi)有理論支撐的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，理論向實(shí)踐的轉化是教師成長(cháng)的必經(jīng)之路。用課題研究來(lái)推動(dòng)每一位教師不斷地將實(shí)踐經(jīng)驗轉化為理論認識，在課題實(shí)踐中，教師們遇到了許多問(wèn)題，而不得不廣泛閱讀，相互探討、互相推薦參考書(shū)目，教師通過(guò)經(jīng)常反思自己的教育、教學(xué)行為，從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面，從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認識，使自己不斷成熟起來(lái)。許多成功的教育者，都認為教育科研能使自己變得專(zhuān)業(yè)起來(lái)，能為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)插上有力的翅膀。
五、虛心學(xué)習，貴人提攜
吳校長(cháng)認為，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，還離不開(kāi)前輩的指點(diǎn)，貴人的提攜。如果身邊有專(zhuān)家型的教師，那么應該感到萬(wàn)分慶幸，應該經(jīng)常向這種專(zhuān)家型的教師請教，通過(guò)這些前輩的指點(diǎn)，可以少走很多彎路，獲得啟迪，如果你慧根夠深，還有可能會(huì )出現“頓悟”，進(jìn)步將非常的神速。如果運氣還足夠好的話(huà)，能夠獲得那些在教育界有一定知名度，有一定影響力的貴人提攜，離成功就會(huì )更加近了，這種貴人，他會(huì )給你提供最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，邀約你參加一些大型的教育教學(xué)研討會(huì )，帶你去參觀(guān)更多上等一流的學(xué)校，認識更多的專(zhuān)家型的教師，那么，自己的見(jiàn)識視野，將會(huì )越來(lái)越廣，站的高度也會(huì )越來(lái)越高。
六、堅持寫(xiě)作，勤耕不輟
教師在教育教學(xué)的過(guò)程中，一定會(huì )有許多的想法，或者是靈感之類(lèi)的東西，教師要養成動(dòng)筆記錄自己的思想的習慣，善于把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗轉變成文字，日積月累，將會(huì )形成自己獨特的教育教學(xué)思想，這些文字還會(huì )給自己的學(xué)生自己的同行看到，獲得學(xué)生與同行的認可與支持。教師也會(huì )在這些文字中看到自己的思想發(fā)展狀況，能夠很明顯的發(fā)現自己的成長(cháng)，可謂意義非凡。著(zhù)名特級教師李鎮西就是靠著(zhù)博客的巨大影響力而提高了自己的知名度成名成家的，當然，前提是你的博客你的教育教學(xué)思想得有可以借鑒或是打動(dòng)人心的地方。
以上，就是我參加本次培訓，體驗最深刻的一個(gè)方面。成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研型的教師，將是我職業(yè)規劃的發(fā)展目標之一。我按照吳昌順老校長(cháng)的這些提示，正在努力去嘗試去實(shí)踐，有意識的磨練提升自己，不斷完善和發(fā)展自己，使自己永遠處于進(jìn)步和發(fā)展的狀態(tài)之中。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結9
這段時(shí)間的教學(xué)工作讓我感受很多，線(xiàn)上教學(xué)十分的異常，在以前這是沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)十分的好，我也十分的珍惜這段時(shí)間的以來(lái)的工作經(jīng)歷，作為一名語(yǔ)文教師我一向都奮斗在一線(xiàn)，我也明白自我的職責所在，在工作當中本著(zhù)一個(gè)自覺(jué)的態(tài)度這次的線(xiàn)上教學(xué)工作讓我體會(huì )到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會(huì )一個(gè)新的教學(xué)方式，當然這個(gè)過(guò)程當中還是會(huì )有一些問(wèn)題的，可是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程當中雖然說(shuō)會(huì )遇到一些問(wèn)題，但這也是一種磨礪自我的方式，對我的幫忙很大，這段時(shí)間的工作我也需要做一番總結。
在工作當當中我一向都堅持著(zhù)十分端正的心態(tài)，無(wú)論是做什么都是一向奮斗再最前面，不是什么時(shí)候都能夠給自我找借口的，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我也承受了很多，我一向偶讀期望自我能夠在這個(gè)過(guò)程當中積累到必須的知識，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個(gè)過(guò)程當中一向堅持著(zhù)比較自我的心態(tài)，我也明白作為一名教師就應當對自我的工作負責，這是必須的，線(xiàn)上教學(xué)不是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區別的，雖然說(shuō)這樣的區別也不是十分的大，可是這也是足夠我去思考了，有些東西本來(lái)就是有一個(gè)穩定的心態(tài)去解決的，線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程當中雖然遇到了一些難題，可是這無(wú)法阻止我去做好自我的本職工作。
這段時(shí)間我也沉浸了很多，用言語(yǔ)無(wú)法表達我這段時(shí)間以來(lái)的一些經(jīng)歷，我感覺(jué)自我在這個(gè)過(guò)程當中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當中繼續落實(shí)好這些，不是什么時(shí)候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自我自覺(jué)，自覺(jué)是比什么都重要，我也相信在未來(lái)的一段時(shí)間當中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自我做的更好，這是必須的，線(xiàn)上教學(xué)是一個(gè)很不錯的經(jīng)歷，我也一向都在處理好自我本職工作，對于自我在上課期間的一個(gè)教學(xué)方式還是十分關(guān)心的，這段時(shí)間也有了一些提高，讓我持續的在這條路上走的更加的遠了，我必須會(huì )努力的堅持下去的.，讓自我堅持好心態(tài)，努力的堅持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。
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轉眼間從中專(zhuān)畢業(yè)到幼教工作崗位上屈指細數已有5個(gè)年頭過(guò)去了。暮然回首這些年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、朝朝暮暮都猶如昨天才經(jīng)歷似的，一點(diǎn)一滴記憶猶新，心里便滿(mǎn)是感觸。5年的幼教工作有喜有憂(yōu)、有得有失、更讓我嘗到了這一份人們口中："太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"所暗藏的辛酸與不易。但我不能否認孩子們給我帶來(lái)了許多意想不到的驚喜和快樂(lè )！雖然這些年所經(jīng)歷的點(diǎn)滴中有精彩也有暗淡，有收獲也有失落�？墒腔仡^想想任何事都是相對的，但我又不得不承認自己的內心是充實(shí)而又愉悅的。
一、基本情況
5年來(lái)我擔任過(guò)小、中、大、班的任職教師，也擔任過(guò)兩年的骨干干部等等的職位。
二、政治思想
作為幼兒園里的一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心、熱愛(ài)幼教職業(yè)、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。在崗位謀職期間能要求自己嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，做到上班不遲到不早退，積極配合并服從領(lǐng)導工作上的安排，時(shí)刻保持良好的心態(tài)投入幼教工作中。為幼教事業(yè)貢獻自己的力量。
三、學(xué)識水平和教學(xué)經(jīng)驗的積累
作為幼兒園的一名幼兒教師，我覺(jué)得自己既是管理者，同時(shí)又是教師也是一名學(xué)生。在信息化的當代，我覺(jué)得自己需要學(xué)習和提高的方面還多著(zhù)呢。我認為作為一名教師若你想要給學(xué)生一杯水，教師應該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。教師不僅要有一桶水，而且要有"自來(lái)水"——要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。
于是成就了學(xué)習的動(dòng)力，業(yè)余時(shí)間除了翻閱與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍、雜志、報刊等。再給予自己充電的同時(shí)，也在提高自身的學(xué)歷。通過(guò)學(xué)習吸收不少教育幼兒的好方法，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中不斷進(jìn)行總結和吸取經(jīng)驗、發(fā)揮自己的所長(cháng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷接受新的觀(guān)念、努力鉆研并大膽嘗試新教法，遇到難題及時(shí)請教經(jīng)驗豐富的老師，并與她們一起交流探討。
這幾年來(lái)小、中、大、班都曾輪著(zhù)擔任過(guò)任職教師，這讓我更深刻地了解到各個(gè)年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以及在保教工作上的區別。但是作為一名幼兒教師，除了熱愛(ài)尊重每一位幼兒之余，對待孩子也應做到一視同仁。然而對待不同的孩子要用不同的方法，因為每個(gè)孩子都有自己的差異，有其獨自的內心小世界。
在幼兒園教育當中教師的學(xué)習興趣廣泛、應變能力等也尤其重要，因為幼兒的天性是好奇、好問(wèn)、好模仿，所以老師的求知欲要強、也要善于思考，才能教出身心全面發(fā)展的幼兒。幼兒園老師還要倍加注意自己的言行舉止，因為這些都會(huì )直接影響到我們的孩子。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)以及不足之處，當我們要幫助任何孩子改正缺點(diǎn)時(shí)，不僅要事先走進(jìn)還孩子的內心小世界，而且不能忽視和孩子的家長(cháng)溝通。
每個(gè)孩子的性格都不一樣。面對性格較為孤僻的孩子時(shí)，我們理應及時(shí)給予孩子熱情的幫助，幫助孩子樹(shù)立良好的自信心，走出自我評價(jià)的誤區；面對那些性格活潑好動(dòng)的孩子，我們則要給予孩子們適當的展示空間。在日常開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要堅持面向全體幼兒，杜絕偏愛(ài)個(gè)別幼兒的心態(tài)。注重幼兒的個(gè)別差異，從而把因材施教落到實(shí)處。
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我熱愛(ài)教師工作。自從教開(kāi)始，我始終以更加飽滿(mǎn)的工作熱情積極完成我的本職工作；在黨和上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟；在工作中服從領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校一切安排，任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。 現將本人的工作總結如下：
一 、德高為范。
本人始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加各項政治學(xué)習和活動(dòng)，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，堅定了立場(chǎng)，堅定了信念。從踏上講臺的那一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)。
作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。3年來(lái)我基本上擔任過(guò)各個(gè)年級的音樂(lè )課教學(xué)和高年級數學(xué)，擔任副班主任和音樂(lè )科組長(cháng)，在前輩的教育引導下，我基本已經(jīng)掌握了各個(gè)年級學(xué)生的特征，教育他們的各種辦法，學(xué)會(huì )因材施教，因人而已，因年齡而已的教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)，學(xué)會(huì )了怎樣處理同事間的各種關(guān)系和培養好自己良好的生活習慣，在3年里，我真的收益非淺。
三、班級管理
本人在教學(xué)工作中一直盡職盡責， 教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在副班主任工作中，本著(zhù)“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規范》為準則，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標，結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行；我在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續教育學(xué)習機會(huì )，深入學(xué)習研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì )努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng )造的機會(huì )，不斷鉆研，使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長(cháng)！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結12
自任現職以來(lái)，懷著(zhù)對物理教學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，始終如一地在物理教學(xué)工作中潛心鉆研，努力探索，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)青春和汗水，本人自任現職以來(lái)，盡職盡責，努力鉆研，站在時(shí)代的高度對自己提出了嚴格的要求。作為新時(shí)代的一名中學(xué)物理教師，既掌握了較深厚的基礎知識，又具備了較強的教學(xué)實(shí)踐能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平，適應了新的時(shí)代對教師提出的新的要求。邊工作邊研究，針對實(shí)際，確定課題，做有意義的教學(xué)探索，致力于教學(xué)改革，較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量，成為了一個(gè)研究型的物理教師。
自任現職以來(lái)，工作成績(jì)突出，高質(zhì)量的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了各項教學(xué)目標，以課堂教學(xué)為主渠道，實(shí)施了素質(zhì)教育，既精準地向學(xué)生傳授了物理知識，又培養了學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)驗能力。
本人熱愛(ài)物理教學(xué)工作，對工作充滿(mǎn)熱情，對教學(xué)充滿(mǎn)濃厚的興趣，不斷地探索新式教學(xué)方法，全身心的投入教學(xué)工作。心中總是裝著(zhù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。寓教于樂(lè )，樂(lè )在其中，把教物理作為自己人生價(jià)值的體現。
本人掌握了深厚的物理知識功底，也對物理學(xué)科有著(zhù)深刻的認識。物理知識與人類(lèi)生活密切相關(guān)，是人類(lèi)文明的重要組成部分。工具性與科學(xué)性的統一，是物理課程的基本特點(diǎn)。物理學(xué)科性質(zhì)決定了這門(mén)課程具有多重功能和實(shí)用價(jià)值。教物理時(shí)必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的物理知識和概念。還要培養學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)驗精神，指導學(xué)生正確的理解和運用物理知識去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
在新課標理念下，本人深入的學(xué)習了《當代教育理論》、《教育新理念》、《現代教育技術(shù)》、初中物理《課程與教學(xué)方法改革》等專(zhuān)業(yè)理論基礎知識，深入領(lǐng)會(huì )《物理課程標準》的精髓，為自己的物理教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎，也為自己的課堂教學(xué)設計找到了很好的理論依據。同時(shí)，也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹(shù)立了信心。
隨著(zhù)物理教學(xué)改革的逐步推行，在新課程理念、新課標思想的感召下，本人在課堂教學(xué)中，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯著(zhù)。
一、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上，使學(xué)生成為學(xué)習和發(fā)展的主體。新課標下的物理教學(xué)倡導學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)驗去獲得知識，以求在此過(guò)程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學(xué)中我不斷調整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導者和促進(jìn)者，給學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的機會(huì )，參與到獲得知識的過(guò)程中。。
二、強化學(xué)生自主學(xué)習的意識，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣。在課堂教學(xué)中，本人為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，讓學(xué)生在自主的前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過(guò)程。
三、本人在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓練和培養的同時(shí)，更重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生主動(dòng)探究的能力和勇于創(chuàng )新的精神，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。本人在任畢業(yè)班物理課時(shí)發(fā)現，學(xué)生在解答實(shí)踐題時(shí)，表現得很拘謹，或很盲目，有的甚至不敢答、不會(huì )答。于是，我以新課標為宗旨，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽地“創(chuàng )造性嘗試”。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎上，主動(dòng)積極的思維，表述自己的思考過(guò)程，加深理解，做到有所感悟和思考，讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪，享受到的樂(lè )趣。也可以對題目?jì)热萏岢鲑|(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會(huì )生活拓展開(kāi)去，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)師生的共同摸索和實(shí)踐，我所任教班級的物理成績(jì)有了很大的提高。
四、在課堂教學(xué)中，重視對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，為學(xué)生成為社會(huì )高素質(zhì)的青年打下良好的基礎。本人在課堂上不但引導學(xué)生學(xué)習知識、培養能力，而且把培養學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，教育學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度，巧妙的融于教學(xué)內容當中。
本人在教學(xué)的同時(shí)積極參加教研、教改實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中認真鉆研專(zhuān)業(yè)理論知識，深入研究教材，結合學(xué)生實(shí)際探索新教法，并虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，把先進(jìn)的教學(xué)手段，巧妙的運用于課堂教學(xué)中，教學(xué)效果顯著(zhù)。2014.6課題研究成果《物理學(xué)科中自學(xué)能力的培養》榮獲盟級教育科研成果壹等獎。
本人還在工作之余認真總結經(jīng)驗教訓，把經(jīng)驗教訓形成理論，撰寫(xiě)出教學(xué)論文一篇。2014年撰寫(xiě)的論文《利用“信息”激發(fā)學(xué)生探究物理的活力》獲區級壹等獎。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水換來(lái)了令人可喜的成績(jì)。本人的教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在歷屆中考、統考中列在全縣名列前茅。
面對今天取得的成績(jì)，本人并沒(méi)有滿(mǎn)足。我深知，這只是我教學(xué)生涯的開(kāi)始，今后的路還很長(cháng)，任務(wù)更艱巨。本人將繼續努力，不斷接受新思想、新理念，探索新的教學(xué)方法，提高自己的思想修養和文化素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，默默奉獻，做一名適應時(shí)代的發(fā)展的優(yōu)秀教師。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結13
本人作為一名普通的中學(xué)教師，為人師表，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹和執行黨的教育方針，德智體全面發(fā)展，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極努力工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。
為了加強業(yè)務(wù)能力，充分勝任本職工作，本人努力自學(xué)業(yè)務(wù)知識，現已比較系統地掌握了教育學(xué)，心理學(xué)，教學(xué)法和語(yǔ)文各門(mén)的理論知識，現已成為學(xué)校領(lǐng)導信得過(guò)的青年語(yǔ)文教師，能完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)過(guò)程中，嚴格按照國家教委，教育廳頒發(fā)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，教科書(shū)的要求，認真仔細地完成“備，講，批，輔，查，分析，總結”各個(gè)教學(xué)環(huán)節，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)生的實(shí)際接受能力，因材施教，啟發(fā)誘導培養學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在加強雙基訓練的基礎上，注重發(fā)展學(xué)生的智力，幾年來(lái)在中考成績(jì)中取得良好的成績(jì)。
幾年來(lái)，本人一直既承擔教學(xué)工作，又承擔班主任工作，本人熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以教學(xué)為中心，以培養三好學(xué)生為目的，深入細致地抓學(xué)生的思想教育工作，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項工作，并取得良好的效果，班級面貌煥然一新，勤奮學(xué)習，團結向上，遵紀守法的風(fēng)氣蓬勃向上。
幾年來(lái)，由本人親手教育出的學(xué)生，大部分考上了理想的學(xué)校，并投身于社會(huì )主義建設，成了棟梁之才，本人也因此深受學(xué)校領(lǐng)導的信任以及家長(cháng)的好評。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結14
本人于20xx年6月從師范學(xué)校畢業(yè)，并分配在xx市第七小學(xué)從事小學(xué)教育教學(xué)工作。由于工作認真踏實(shí)，成績(jì)優(yōu)秀，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可和表?yè)P，20xx年1月被評聘為小學(xué)一級教師。為了感謝黨和人民對我的信任，任職以來(lái)，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成績(jì)�，F將任職幾年來(lái)的工作總結如下：
一、政治思想
任小一職務(wù)以來(lái)，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護改革開(kāi)放政策，堅持四項基本原則。時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極自覺(jué)地學(xué)習和認真貫徹黨的各項方針、政策，并在工作實(shí)踐中去加深理解。帶頭遵紀守法，從無(wú)違法亂紀行為。工作上兢兢業(yè)業(yè)，干勁沖天，榮譽(yù)面前從不爭先恐后，歷來(lái)是禮讓三先。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導、同志的好評。
二、學(xué)校教育教學(xué)工作
自20xx年1月任小一職務(wù)至20xx年3月，我在第七小學(xué)進(jìn)行四年級語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。
在教學(xué)工作中，為了使學(xué)生能系統地掌握小學(xué)階段的語(yǔ)文知識，并形成一定的學(xué)習技能。我注意學(xué)習和研究《大綱》的要求。教學(xué)中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實(shí)課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
自20xx年3月至20xx年6月，我調入冶金中學(xué)，并在冶金中學(xué)進(jìn)行初二年級生物教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，為了使學(xué)生能系統地掌握生物知識，并形成一定的學(xué)習技能。我認真聽(tīng)課，學(xué)習本校推行的五步三環(huán)一提高的方式方法。教學(xué)中認真進(jìn)行備課，把傳授基礎知識和培養基本技能落到實(shí)課，盡量做到生動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生成為課堂的主體。
自20xx年9月至今，我在冶金中學(xué)進(jìn)行初一至初二的數學(xué)教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，為了使學(xué)生能系統地掌握數學(xué)知識，并形成一定的學(xué)習技能。我認真聽(tīng)課，貫徹本校推行的五步三環(huán)一提高的方式方法。教學(xué)中認真進(jìn)行備課，把傳授基礎知識和培養基本技能落到實(shí)課，做到課課有新意，課課有方法，真正使學(xué)生成為課堂的主體，快樂(lè )學(xué)習。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習
自任數學(xué)教師工作后，我更覺(jué)得自己知識的不足。為了不斷豐富和更新知識，為了適應素質(zhì)教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習。平時(shí)盡量多閱讀有關(guān)數學(xué)教學(xué)的書(shū)刊，學(xué)習教學(xué)理論、教學(xué)新方法，并用來(lái)指導自己的工作。另外，在不影響工作的情況下，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升自己的文學(xué)素養和情感素養。在數學(xué)教學(xué)中融合情感教學(xué)的因素，促使課堂教學(xué)更加流暢。
總之，任職幾年來(lái)，本人工作勤懇，是取得了一點(diǎn)成績(jì)。但我認為與黨和人民的要求還很遠，并且成績(jì)只能代表過(guò)去，將來(lái)的路，我還需加努力，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結15
本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開(kāi)展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)的基礎。為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現對本學(xué)期的工作做如下總結：
一、教學(xué)工作
1、本學(xué)期，通過(guò)的課改培訓加上自己對新課程的領(lǐng)悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實(shí)了五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標，有效的培養了學(xué)生的終身體育意識。
2、結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學(xué)內容都是以學(xué)生為本。
3、本學(xué)期圍繞新課標，安排了以下的教學(xué)內容：隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實(shí)心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過(guò)安排這些教學(xué)內容有效的增強了學(xué)生的體質(zhì)并培養了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習新課程標準，真正轉變舊的思想觀(guān)念，做到“以學(xué)生為本”。學(xué)生學(xué)到了不少的知識，真正做到“走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)”。
三、學(xué)校的體育活動(dòng)
雖然我校的場(chǎng)地和器材還沒(méi)到位，但我校的體育活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，很好地調節了同學(xué)們的學(xué)習節奏，增強了同學(xué)們的相互了解與合作。各項活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習和工作做保障。
通過(guò)總結，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(cháng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結16
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結,作工作總結如下:
一、思想方面
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面,除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時(shí)認真做好各項記載。
在設備維護方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭取機會(huì )聽(tīng)評課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構,向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習,方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結,本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲
到不早退,有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結17
第一學(xué)期即將結束，回顧這個(gè)學(xué)期，我可以努力工作，認真學(xué)習，多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理。 有勤勞的耕作，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾，現在總結如下
一、教育方面
1 .小組互相幫助、合作學(xué)習。
學(xué)生在學(xué)習信息技術(shù)課程方面有很多不同，有的學(xué)生對計算機有很深的興趣，有的家庭對計算機知識很了解，有的學(xué)生從小就接受了計算機教育，操作技能水平很高，可以說(shuō)是“小專(zhuān)家”，在學(xué)校外接觸計算機 本學(xué)期只是初次接觸，這方面是空白的，開(kāi)始時(shí)我就把各班按排分成幾組。 每組4人，每組有組長(cháng)，在教學(xué)時(shí)，同學(xué)們可以組合完成教師安排的任務(wù)，在學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們可以協(xié)助監督檢查。 水平相當可以一起探索和實(shí)踐，基礎差的學(xué)生在群體中得到了基礎好、學(xué)習興趣深厚的學(xué)生幫助，發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，鼓勵他們更加努力。 這種教育使每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎上進(jìn)步。 實(shí)踐證明，小組學(xué)習不僅能順利完成學(xué)生配備教師的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。
2 .入學(xué)初，應學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，準備課程，寫(xiě)教案。 我平日會(huì )在下周前準備課。 備課時(shí)認真研究教材，熟悉教材，找重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好課，我在網(wǎng)上查閱資料，收集別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教育構想。 為了能更直觀(guān)地感受到學(xué)生學(xué)到的知識內容，我積極地制作教材，準備各種直觀(guān)的教育軟件，收集優(yōu)秀的案例給學(xué)生看。
好課程的前提是做好課前準備，不做沒(méi)有準備的戰爭，特別是本科主要課程要用機器完成，每節都要認真做好機器準備，檢查機器的狀況，檢查“機器不能使用”。 在課堂上認真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精心講課。 應用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際中，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生具有一反三的能力。 學(xué)生完成登機任務(wù)時(shí)，在各臺電腦前巡視，注意對學(xué)生手牽手指導，課后立刻做放學(xué)記錄，發(fā)現不足。
二、個(gè)人學(xué)習
對于課程改革環(huán)境下的教師，只有桶水是不夠的，教師必須有自來(lái)水。 因此，在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。 謙虛自主地與其他信息技術(shù)教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校外出上課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取他人的良好教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中實(shí)踐，不斷總結和提高。
三、努力的方向
1 .加強自己的基本工作訓練，講課精練，重視學(xué)生能力的培養，用知識清課，清段落。
2 .對差生多關(guān)心，多愛(ài)，多耐心，他們對電腦的認識有了進(jìn)一步的進(jìn)步。
3 .加強機房紀律和機械道德教育，不僅學(xué)生在班上專(zhuān)心學(xué)習，在機房搭乘時(shí)也要嚴格約束自己。
4 .運用各種方法，訓練學(xué)生提高注意力，集中注意力。
教育工作，總是新的、永恒的工作。 社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特征和問(wèn)題也在不斷變化。 作為一個(gè)有責任感的教育工作者，要有高度的敏感性和自覺(jué)，及時(shí)發(fā)現、研究、解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)，發(fā)現規律，盡責地工作，完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結18
我是通遼經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區的一名教師，自20XX年任現職以來(lái)，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對不良現象敢干批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到師生好評和學(xué)校的表彰。
在教學(xué)上，熱愛(ài)師范教育工作。認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中。在實(shí)踐中教書(shū)育人，加強常規教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來(lái)評比優(yōu)秀。
積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在寫(xiě)字方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績(jì)突出，對學(xué)生因材施教，因勢利導，以開(kāi)班會(huì )或主題班會(huì )的形式，分階段對學(xué)生進(jìn)行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)知價(jià)值觀(guān)，正確面對考試。積極進(jìn)行家訪(fǎng)，面對面與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習情況，做到防范未然，針對學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習成績(jì)這一突出矛盾，采取措施有效的控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等。
經(jīng)過(guò)細心努力的培養，學(xué)生們各方面成績(jì)每一年都有不同的提高，是一位深受深長(cháng)喜歡、學(xué)生愛(ài)戴的班主任�？傊诟鱾�(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認真的完成一位人民教師的使命，以無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號，是一名學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。
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在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)年的工作總結如下：
一、政治思想
作為一名黨員、一名幼兒教師，我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教師職業(yè)，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同其他老師們共同協(xié)作搞好各項工作，與同事關(guān)系非常融洽。
二、工作情況
(一)教學(xué)工作
在這一學(xué)年里，我擔任了幼兒園的心理老師，主要給班級孩子上心理課。每個(gè)學(xué)期涉及15個(gè)班級，每班每月一節課。在教學(xué)過(guò)程中，在資深教師的指導下，我努力注意做到以下幾點(diǎn)：
1、細致備課。我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種書(shū)籍，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、吸收精華。堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
這學(xué)年，我很榮幸地被評為了“二級教師”。
(二)其他工作
1、心理咨詢(xún)室工作
上學(xué)年，我們的“陽(yáng)光小屋”心理咨詢(xún)室通過(guò)了xx區首批“心靈白棉花基地建設”的初評。這學(xué)年，我們在此基礎上提倡穩扎穩打，進(jìn)行了創(chuàng )建和完善，有效利用沙盤(pán)游戲，規范值班制度。
2、財務(wù)工作。2018學(xué)年第二學(xué)期，我兼任了學(xué)校的財務(wù)報賬工作。我雖持有會(huì )計證，但實(shí)踐經(jīng)驗卻不足。在馮老師的悉心教導下，我逐漸熟悉和掌握了學(xué)校的報賬工作。做到報賬及時(shí)，做賬認真、細致、清晰，少出差錯。
3、通訊員工作。有效拍攝照片、撰寫(xiě)新聞，能夠及時(shí)、全面反映幼兒園的動(dòng)態(tài)，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)傳遞新聞信息，提高新聞質(zhì)量。保證新聞數量。
4、多媒體管理。主要能保證多功能廳的正常使用，在各項活動(dòng)前提前準備好，保證活動(dòng)正常開(kāi)展。
5、檔案工作、信息搜集、數據整理工作。能夠有效完成檔案的借閱、整理工作。同時(shí)能夠搜集有關(guān)信息資料，協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作。
6、網(wǎng)站管理。能夠做好網(wǎng)站的日常維護工作，日志更新、新聞上傳及意見(jiàn)下載。
7、辦公接待工作。能與后勤人員良好配合，做好相關(guān)的領(lǐng)導接到、對外展示工作。
本學(xué)期比較忙碌，當然收獲也不小。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我將繼續成為一個(gè)“會(huì )學(xué)習”的教師，提升多種能力，從各方面積極創(chuàng )造條件，力爭成為一名優(yōu)秀的教師。
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一年以來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生學(xué)習和素養能力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節》課程的教學(xué)工作。在堅持抓
好培養學(xué)生理解熟記為主線(xiàn)的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì )問(wèn)題。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改、課后輔導上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性
有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)課前預習、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培養了理解記憶思維方式。
另外，還經(jīng)常講德育教育等方面的內容。
總之，一年以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成績(jì)，特別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學(xué)生全部超出本科錄取線(xiàn)。但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
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時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在xx年上半年中自己擔任08級大專(zhuān)機電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節課;xx年下半年擔任xx級大專(zhuān)數控1、2班，大專(zhuān)機電1班《物理》教學(xué)工作，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
曾在2006年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業(yè)證書(shū)。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
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時(shí)間真快，在平淡與忙碌中，做班主任四個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第五個(gè)年頭。感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(cháng)高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì )了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。作為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者，我最大的感受是：苦中有樂(lè )�，F在我將參加工作以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納起來(lái)有以下幾方面：
一、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識加強上來(lái)落實(shí)。因此，在班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。第一、行為規范教育，也包括社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。
對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對不好行為及時(shí)指出，要求改正。通過(guò)大家的努力，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。第三，學(xué)習重要性教育。我有意識地引導學(xué)生學(xué)習。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是通過(guò)加強閱讀來(lái)提高孩子的學(xué)習，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū);三是注意對他們的教育方法�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好�！薄凹佑�!老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚長(cháng)處，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，使他們的學(xué)習積極性得到提高。
二、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，無(wú)論是學(xué)習習慣，上課習慣還是衛生習慣。
三、重視與家長(cháng)的聯(lián)系
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管理。班級有部分同學(xué)升入三年級后，學(xué)生退步很大，不能跟上班級前進(jìn)的步伐，因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長(cháng)文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長(cháng)回家后對孩子的教育方法。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，尤其是一些基礎內容，如默寫(xiě)背誦進(jìn)步不小。本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助，形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的自控能力比較差，自我約束力不強。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
四、培養班干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結衛生方面，我們二年級的包干區衛生打掃任務(wù)相當繁重。為此，我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃，每隊有一個(gè)能力較強的學(xué)生當組長(cháng)，打掃好之后，組長(cháng)帶領(lǐng)組長(cháng)對整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。
學(xué)習方面，我把全班同學(xué)分成了3個(gè)小組，每個(gè)小組都設有一名組長(cháng)(組長(cháng)都是學(xué)習成績(jì)及能力相對較好的學(xué)生)。我讓每個(gè)小組長(cháng)監督本組學(xué)生。，這樣組長(cháng)可以很方便地監督本組組員的作業(yè)上交、背書(shū)情況等等。我還特地把各組學(xué)生座位安排在一起，便于他們平時(shí)的學(xué)習和生活交流。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結23
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求。
我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作
四、完善批改作業(yè)：
置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的。
作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結24
師愛(ài)是師德的重要表現之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育�！鄙頌榻處煂γ恳粋�(gè)孩子都要做到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠當愛(ài)的播撒者。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì )產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長(cháng)更是深有體會(huì )。
從朝師畢業(yè)已十年，但教育學(xué)、心理學(xué)的書(shū)籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開(kāi)卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿(mǎn)足，他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿(mǎn)足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強。據此，在對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體——小組、年級，大集體——年級、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵他們，規范他們的言行，收到的效果甚佳�！稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到啟示，新組建五（5）班時(shí)，教育孩子把握機會(huì )，重新塑造自己，借機改正不良習慣。使集體很快穩定下來(lái)，并且形成民主、快樂(lè )、團結向上的集體。
一、隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，計算機成了人們離不開(kāi)的工具，為此我利用業(yè)余時(shí)間，完成了計算機信息管理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班的學(xué)習。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪制精美的統計圖表、幾何圖形，通過(guò)演示文稿開(kāi)闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書(shū)本上的知識。
二、為人師表，師愛(ài)的基礎�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。
三、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)的準則。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得一切學(xué)生的信賴(lài)。四、培養孩子的愛(ài)心，師愛(ài)的升華。
人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時(shí)，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理�！耙I(yè)，先樹(shù)人”�，F在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài)，在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，從小就養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì )去愛(ài)他人。我把我最喜歡的一句話(huà)“要想別人愛(ài)你，你首先學(xué)會(huì )愛(ài)他人”送給學(xué)生們。并召開(kāi)“愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)”主題班會(huì )，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài)，親身感受愛(ài)，最終用自己的行動(dòng)去奉獻愛(ài)。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結25
營(yíng)山縣明德小學(xué)教師,顏懷強 ,男,生于1965年9月,現年42歲。1984年3月在明德小學(xué)參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)， XX年4月獲省語(yǔ)委會(huì )普通話(huà)測試取得二級乙等合格證，XX年12月被營(yíng)山縣職改辦批準為小學(xué)一級語(yǔ)文教師。
我自參加工作以來(lái)，思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)上勇于創(chuàng )新，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會(huì )主義，堅持黨的四項基本路線(xiàn)和方針政策，遵紀守法，遵守學(xué)校的一切規章制度和勞動(dòng)紀律，服從學(xué)校的工作安排，不計個(gè)人得失，處處以大局著(zhù)想。工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現好和成績(jì)突出，多次被教育局、教辦、鄉黨委政府、學(xué)校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。工作從來(lái)沒(méi)有遲到、早退、曠課、曠工的現象。團結同志，幫助同志，關(guān)心熱愛(ài)幫助學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的知心朋友，在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面是一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
一、 教育方面
1、本人長(cháng)期擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作中，做到既教書(shū)又育人，具體體現在，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過(guò)程培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)生養成誠實(shí)、誠信的習慣，通過(guò)知識的理解和應用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習中養成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育。
2、班主任工作：能根據班內學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計劃的要求，認真制定班務(wù)工作計劃，并在實(shí)施過(guò)程中根據情況作適當的補充和刪減，對班隊干部的建設，充分發(fā)揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進(jìn)行認真的培訓，指導他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法，同時(shí)對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等方面都起好模范帶動(dòng)作用。對班內的學(xué)生，既對他們嚴格要求，又在學(xué)習、生活上關(guān)心、幫助他們。
關(guān)心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一天，我就到他們的住處，教會(huì )他們如何收拾、整理房間，每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常是深夜學(xué)生入睡才回家，很多家長(cháng)都說(shuō)顏老師的關(guān)心，使他們對子女在校學(xué)習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學(xué)習，還教育他們養成良好的生活和學(xué)習習慣，同時(shí)，也教育他們如何合理的安排時(shí)間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應在新環(huán)境下的學(xué)習生活。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施。對部分學(xué)生，不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現，另一方面也了解學(xué)生家長(cháng)對子女的要求，對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也與家長(cháng)交流子女在校的學(xué)習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”根據以上內容制定班規，約束學(xué)生的紀律、言行。同時(shí)也向學(xué)生介紹學(xué)習知識的方法，每周進(jìn)行一次主題班會(huì )，由學(xué)生自己組織，培養他們的工作能力，同時(shí)利用主題班會(huì )對他們進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況，對班內的組織紀律情況，學(xué)生到校情況，衛生情況等了如指掌，充分利用黑板報向學(xué)生介紹一些書(shū)本外的知識，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。班內的清潔衛生、紀律、學(xué)習情況等名列全校第一，學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正，由于各方面成績(jì)突出，擔任班主任的初05級1班學(xué)校評為《先進(jìn)班集體》。對于一個(gè)班集體，班主任既是領(lǐng)導者，又是組織者，一個(gè)班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校和任課教師的支持和幫助。因此在平時(shí)的班務(wù)工作中，經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生各科在紀律、學(xué)習上的情況，特別是中等以上的學(xué)生的學(xué)習、紀律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現學(xué)生有偏科、差科及時(shí)與科任老師取得聯(lián)系，找出補救措施，通過(guò)以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
二、教學(xué)方面
本人在教學(xué)工作中，認真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統的教育觀(guān)，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據高中考的要求，認真備好每節課，備課中充分體現教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，教材各內容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學(xué)生對書(shū)本知識、解題方法進(jìn)行歸納總結，對書(shū)上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點(diǎn)評該題的解題思路、注意事項，最后引導學(xué)生進(jìn)行總結。課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學(xué)中，做到表達準確，語(yǔ)言清晰，教態(tài)自然，板書(shū)整潔規范，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書(shū)本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng )新理念，使學(xué)生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據新課標的要求，適當提高教學(xué)要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯誤的原因，防止以后再次出現同類(lèi)錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進(jìn)行了認真分析、講解，并從不同角度進(jìn)行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學(xué)生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確地學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，同時(shí)對部分差生多給他們鼓勵，樹(shù)立他們的自信心。每章結束都進(jìn)行單元檢測，以便及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對每章的單元檢測題能結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行認真組題、認真考試、認真批改和認真點(diǎn)評，真正做到通過(guò)檢測使每個(gè)學(xué)生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學(xué)中的不足之處，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。 在教學(xué)工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗和方法，在各年級的教學(xué)工作中，通過(guò)教研活動(dòng)，了解重點(diǎn)小學(xué)的教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法，教材的處理方法和技巧，學(xué)生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學(xué)中的不足，擴大學(xué)生視野，同時(shí)還特別注意兩類(lèi)學(xué)生的培養和提高。對優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿(mǎn)足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上，著(zhù)重提高綜合運用知識解決問(wèn)題的能力上，并注意提高學(xué)習效果，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。對差生，重點(diǎn)放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹(shù)立自信心，同時(shí)對他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點(diǎn)。XX-XX年度我承擔小六語(yǔ)文教育教學(xué)和班主任工作，語(yǔ)文平均成績(jì)?yōu)?7.1分，下期語(yǔ)文為66.28分，綜合考核名列片區第二位，被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”；XX-XX年度上期我承擔小六語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作，語(yǔ)文為78.5分，下期承擔小六語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作，語(yǔ)文平均分為76.3分，綜合考核名列片區第三位，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”；XX-XX年年度我承擔小六語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作，上期語(yǔ)文平均分為68.2分，下期語(yǔ)文平均分為75.3分，綜合考核名列片區第三位，被明德鄉黨委政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。
三、教研方面
1、積極參加各種教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)習兄弟學(xué)校的好的教學(xué)方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來(lái)，真正做到精選、精講、精練，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個(gè)大的方面，一是課堂教學(xué)好在哪些地方，有哪些不足，二是通過(guò)大家的討論，從中學(xué)到這節課為什么好，為什么不足，這對指導以后的教學(xué)大有好處。
2、組織教研活動(dòng)情況:我擔任教育科研和文科教研組長(cháng)工作，積極組織組內間周一次的集體教研活動(dòng)，學(xué)習研究新的教學(xué)方法，集中研究討論了新教材中的重點(diǎn)內容、難點(diǎn)內容的處理方法，各抒己見(jiàn)，達到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學(xué)都使用了新教材、新課標，對新課標的理解，新教材在教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題，不拘于時(shí)間的限制，隨時(shí)都在組內研究討論這些問(wèn)題。針對新教材、新課標，還特別組織教師學(xué)習討論了新課標準解讀，新教材中新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，新教材中練習題、習題的處理技巧，在內容的處理上，將新教材與傳統教材結合，減輕學(xué)生學(xué)習新教材的困難，新教材中增加了研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等內容，對這部分內容組織大家談?wù)勛约旱目捶ê吞幚矸椒�，真正達到通過(guò)“研究性課題的學(xué)習”或“社會(huì )實(shí)踐”等內容的教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的研究能力，也進(jìn)一步了解知識是來(lái)源生活，但又服務(wù)于生活，達到提高學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性、自覺(jué)性的目的。積極安排組內教師的研究課，示范課，對講課內容在講解前從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、練習題的設置等方面，我每次都認真組織，親自指導，特別是如何突出本節課的重點(diǎn)內容，如何分散教學(xué)難點(diǎn)，更是討論的重要內容，每次聽(tīng)課后組織教師利用空余時(shí)間進(jìn)行認真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養了大批教師，為提高該校文科教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻，受到學(xué)校領(lǐng)導好評。
3、指導年輕教師的工作，近幾年來(lái)，由于語(yǔ)文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)是擺給他們的一個(gè)難題，如何將一點(diǎn)點(diǎn)知識，要一節課內傳授給學(xué)生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內容的深淺等給予指導幫助，要達到比較恰當的將知識傳授給學(xué)生，引導青年教師研讀大綱，新課標和教材，掌握這些教材內容在整個(gè)教材中的地位和作用。指導寫(xiě)好教案，幫助他們從了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，怎樣做班務(wù)工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書(shū)設計，如何備課，教案有哪些內容要寫(xiě)，教材的處理的技巧，課堂提問(wèn)的藝術(shù)等進(jìn)行指導，并且細致地解答他們提出的問(wèn)題，這些青年教師有的已成長(cháng)為教學(xué)上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動(dòng)，將自己平時(shí)教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗積累整理成教育教學(xué)的經(jīng)驗文章。XX年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng )新》在《中華素質(zhì)教育文庫》征文活動(dòng)獲三等獎。XX年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng )新，終生發(fā)展》在《中國基礎教育改革與發(fā)展》征文活動(dòng)中獲三等獎。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開(kāi)放創(chuàng )新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。 XX年7月我撰寫(xiě)的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結經(jīng)驗與教訓，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績(jì)，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結26
，伊旗新廟小學(xué)一名普通教師，自20xx年任職教師以來(lái)，一直以飽滿(mǎn)的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團結同事，遵紀守法，響應學(xué)校的號召。能積極執行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟，不斷加強自身品德修養，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校一切安排，從不計較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
三年來(lái)本人一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現過(guò)一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，正是在克服這些問(wèn)題的過(guò)程中使自己得到了成長(cháng)，有語(yǔ)文教學(xué)方面的技巧，也有管理工作中累積的經(jīng)驗。這三年來(lái)的勤勤懇懇認認真真的工作，得到了大家的一致肯定。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現如下：
一、面向全體，做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設。
首先積極配合班主任教師，做好班科工作，根據學(xué)生的實(shí)際情況，利用班、隊活動(dòng)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和革命傳統教育，引導學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好班級事務(wù)工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎。同時(shí)根據班級的特殊情況，與班主任一同開(kāi)展豐富多彩的班級特色活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的愛(ài)國主義精神，
還讓學(xué)生們學(xué)習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長(cháng)，起到了正確的引導作用;同時(shí)，還讓學(xué)生們體會(huì )到了勞動(dòng)和興趣的樂(lè )趣，培養了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法，也培養了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過(guò)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團結溫馨的班集體。
2、以愛(ài)為基礎，真誠相待。
“教育，首先是充滿(mǎn)感情的，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起”。只有愛(ài)心能夠滋潤童心。而愛(ài)的基礎是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為語(yǔ)文學(xué)科教師，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛(ài)，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周?chē)娜恕?/p>
3、面向全體，平等相待。
對學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì )到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習有困難的學(xué)生更應該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。善于利用家校合力，通過(guò)家校聯(lián)絡(luò )方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(cháng)之路。我就是這樣用愛(ài)心叩開(kāi)每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。
二、認真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè)，喜歡孩子。每當我站在講臺上，把知識無(wú)私的傳授給學(xué)生時(shí)，我的內心就有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。因為我所從事的是人類(lèi)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。身感責任重大，為了傳授給自己孩子淵博的知識，我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問(wèn)。
首先，按教學(xué)要求完成識字和寫(xiě)字任務(wù)。認識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書(shū)法的無(wú)窮奧妙。在寫(xiě)字過(guò)程中成功地運用“我們的展示臺”展示學(xué)生的作品。
第二，繼續訓練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習課文的過(guò)程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺(jué)地把這些好的詞句積累起來(lái)。同時(shí)體會(huì )關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作用。
第三，繼續訓練學(xué)生的習作能力。隨著(zhù)對課文的學(xué)習，使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學(xué)生學(xué)會(huì )了按照一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和描寫(xiě)畫(huà)面內容。
第四，繼續訓練學(xué)生的合作學(xué)習的能力。在學(xué)習課文的過(guò)程中，適當地展開(kāi)小組學(xué)習或分組討論等多中形式，讓學(xué)生在小組中，發(fā)表見(jiàn)解也傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。同時(shí)利用多層次的口語(yǔ)交際課，訓練學(xué)生的口頭表達能力和認真傾聽(tīng)的品質(zhì)。并培養在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習的合作精神。
三、樹(shù)立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，時(shí)刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽?zhuān)@話(huà)一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì )盡善盡美呢我覺(jué)得要從以下三方面去做：
(一)對學(xué)生要有愛(ài)心，要想讓一個(gè)班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛(ài)心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得你是愛(ài)他們的，這樣你的學(xué)生才會(huì )喜歡你，才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺(jué)得你是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的向你承認自己的錯誤。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上記得在我上小學(xué)的時(shí)候，第一節語(yǔ)文課老師就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的"人"字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時(shí)年紀太小有些話(huà)并不一定能真正理解，但是老師說(shuō)的“人字就一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)卻很難”。這句話(huà)這些年來(lái)我一直記憶猶新，我時(shí)刻把它做為自己的座右銘，來(lái)時(shí)刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生，我同樣把當年我的老師講給我的話(huà)講給我的學(xué)生聽(tīng)，只不過(guò)在最后我加了一句：這句話(huà)是我當年上學(xué)時(shí)我的老師教導我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來(lái)影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理。
老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方，只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說(shuō)：“在知識面前，我們人人都是平等的，我們可以共同學(xué)習，當老師有錯誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出�！卑炎约喝谌雽W(xué)生當中，讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習。
(四)真正做到"因材施教"。我這里所說(shuō)的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會(huì )真正做到"因材施教".
四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應現代教學(xué)需要。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習就會(huì )落伍、被淘汰，為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，還利用各種機會(huì )參加各類(lèi)學(xué)習，這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認同。
五、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范，育人為先，求知為次”，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)語(yǔ)文教師應盡的職責。
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一、任職期間的工作任務(wù)：
本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語(yǔ)文數學(xué)雙科，五年級六年級教數學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jì)出色，在校領(lǐng)導和老師們的大力支持下圓滿(mǎn)的完成了上述工作任務(wù)。
二、熱愛(ài)教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素質(zhì)。
1、世紀之交培養新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質(zhì)教育、基礎教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)科，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作奠定堅實(shí)的理論基礎。
2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習經(jīng)驗，探討教書(shū)育人的道理和方法，同時(shí)又根據本班學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際情況去探索、體驗，出于熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的心理，大膽的應用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執著(zhù)、熱情、無(wú)私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏(yíng)得了領(lǐng)導和家長(cháng)及老師們的認可，于2000年至2001年和2001年至2002年連續兩年榮獲區先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱(chēng)號。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認識能力和寫(xiě)作水平。根據各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導、專(zhuān)家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫(xiě)《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎教育研究?jì)?yōu)秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；2000年6月撰寫(xiě)《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎；2004年2月寫(xiě)《操行評語(yǔ)改革中怎樣評價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)優(yōu)秀論文三等獎；2004年8月寫(xiě)《淺談小學(xué)數學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎；2005年4月寫(xiě)《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)基礎教育是培養人才的搖籃，它肩負著(zhù)培養跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習、工作中，由于學(xué)生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書(shū)。所以我深知要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認真寫(xiě)作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀律，以至日常行為規范等等，真正在學(xué)生的健康成長(cháng)中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。
2、重視養成教育，培養愛(ài)國主義思想從小做起，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
基礎教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會(huì )、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監督崗、看電影等各項活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫(xiě)心得、辦墻報、口頭表?yè)P等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機會(huì )，教育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)祖國的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實(shí)效性，表現在學(xué)生對團組織開(kāi)展的向貧困地區學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表?yè)P感激。在完成社會(huì )公開(kāi)課上，學(xué)生表現熱情積極、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導老師們的贊賞；在參加全市各區縣開(kāi)展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實(shí)證明，突出養成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹(shù)立愛(ài)祖國愛(ài)人民的人生觀(guān)。
3、強化日常行為規范，培養自律及責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強對學(xué)生課堂紀律、常規禮貌、衛生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準則教育，培養學(xué)生的責任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一，完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養上，要求學(xué)生拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到；只要寫(xiě)作業(yè)，就及時(shí)提示姿勢正確；學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過(guò)細的言行舉止養成自覺(jué)控制的能力和良好的行為規范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現和鍛煉的機會(huì )，每個(gè)學(xué)生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛生、出勤、各項活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛(ài)班集體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時(shí)指導，不斷總結經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來(lái)班里的文、體、少先隊等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。
對于校內外、班內外出現的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會(huì )做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢(qián)顧人寫(xiě)作業(yè)行為，校外偷自行車(chē)、偷鐵賣(mài)錢(qián)行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導向教育，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標、自身的位置和存在的問(wèn)題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長(cháng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們面對的學(xué)生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(cháng)對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢(qián)、不愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)習不刻苦、集體觀(guān)念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時(shí)和深入，必須與家長(cháng)保持及時(shí)的溝通，二者形成合力才能準確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習等各方面情況，有的放矢的開(kāi)展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開(kāi)始家長(cháng)不管還給錢(qián)，后來(lái)曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家，在與家長(cháng)聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì )的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會(huì )是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(cháng)做家長(cháng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的。
四、以高度的責任感，努力做好教學(xué)工作。
多年來(lái)的教育理論學(xué)習和教育實(shí)踐使我深刻的認識到，當今社會(huì )確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，面向未來(lái)轉變教育觀(guān)念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計教育為本突出了這個(gè)道理。作為教師必須具備高度的責任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐。
1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責。
六年來(lái)的帶班教課，我一直堅持以學(xué)生為主體，教育為主導的原則，根據不同階段的教學(xué)內容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習的積極性；以激發(fā)鼓勵為主，培養學(xué)生學(xué)習興趣；以培養能力為重點(diǎn)，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在（1）備課中做到認真備教材的同時(shí)充分的備學(xué)生，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習效果；（2）講課中做到表達準確，把握學(xué)生的聽(tīng)課效果，講練結合；（3）對待學(xué)生作業(yè)一直堅持全批全改；（4）輔導與講評，針對性強，及時(shí)解決問(wèn)題，尤其對后進(jìn)生加強課外教練，不讓一人掉隊；（5）對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結經(jīng)驗，盡職盡責。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件。
常年的教學(xué)中，出于對事業(yè)的熱愛(ài)，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學(xué)生從中體會(huì )到參與之樂(lè )，思維之趣，成功之悅，對后進(jìn)生我傾注了更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教會(huì )為止，在多次考試中差生的成績(jì)并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài)、認真負責的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著(zhù)學(xué)生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺(jué)，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學(xué)效果上，近幾年來(lái)一直保持年級之首，多次考試達標率為100%，優(yōu)秀率為80—87%，直到畢業(yè)統考2003年平均分為93.6分，2006年為91.7分。
3、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面：
�。�1）本人積極參加各種形式的理論培訓，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習輔導資料如“小學(xué)數學(xué)參考”等接受再教育；
�。�2）在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結合實(shí)際，針對自己教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、動(dòng)畫(huà)為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，大大提高學(xué)生學(xué)習興趣和效果，不僅生動(dòng)形象，還能引導思維，啟示難點(diǎn)，開(kāi)發(fā)智力，提高效率，充分調動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長(cháng)》課件在2004年獲市優(yōu)秀CAI課件二等獎，并寫(xiě)論文《淺談電化教學(xué)在數學(xué)教學(xué)中的應用》獲市2005年度現代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎；
�。�3）新課程呼喚新的學(xué)習方式，如何在教學(xué)中體現學(xué)習的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設計教學(xué)情境，收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數學(xué)”到“用數學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學(xué)應用的樂(lè )趣，同樣達到認識的教學(xué)目的。
綜上所述，幾年來(lái)的努力工作、不斷開(kāi)拓，教書(shū)育人工作中完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續為教育事業(yè)奮斗。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結28
本學(xué)期我擔任初一年級心理健康老師，并負責運行管理心理咨詢(xún)中心和開(kāi)展全校學(xué)生心理咨詢(xún)工作。工作總結如下：
1、努力專(zhuān)研、自制教材：在初一年級沒(méi)有心理健康教材的情況下，我自費購買(mǎi)市面上多種版本的初一心理健康課本及教師用書(shū)，并且查找文獻資料學(xué)習國外發(fā)達國家先進(jìn)的中學(xué)生心理健康課程理念，結合本校學(xué)生實(shí)際情況，自己制定和開(kāi)設課程，使得課程更加切合學(xué)生實(shí)際，也能更加有效的幫助學(xué)生解決當下的心理問(wèn)題。
2、在“玩”中人格得到成長(cháng)：有位著(zhù)名的心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是游戲教會(huì )了一個(gè)人如何和這個(gè)世界相處，尤其對于青少年而言，游戲對于他們的健康成長(cháng)尤其重要。心理健康課不是統考科目，因此很容易受到學(xué)生的忽視。如果課程再死板枯燥些，學(xué)生更加不會(huì )聽(tīng)課。所以我會(huì )設計了一些小游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中學(xué)會(huì )相處，在玩中人格得到成長(cháng)。比如：在“盲人走路”的游戲中體會(huì )團結合作的力量。在“傳傳話(huà)”的游戲中體會(huì )到謠言是怎樣誕生的。
本學(xué)期最大型也是準備時(shí)間最長(cháng)的活動(dòng)就是”心理辯論賽”。同學(xué)們自己投票選出感興趣的論題，展開(kāi)辯論。比如辯題有“中學(xué)生該不該談戀愛(ài)”“中學(xué)生該不該用手機”等等，都是他們最感興趣的也是在心里埋藏已久的問(wèn)題，不采用單純說(shuō)教，而是公開(kāi)討論，剖析。真理越變越明，在了解他們想法的同時(shí)，讓他們自己判斷利與弊，明辨是非曲折。
3、使用專(zhuān)業(yè)量表，普查學(xué)生心理健康水平：本學(xué)期在全校范圍內使用《青少年生活事件量表》，并在初一年級添加“房樹(shù)人”測試。發(fā)現心理健康水平最易受到影響的事件中，初中學(xué)生是父母吵架打架和考試成績(jì)不好，高中學(xué)生則是考試成績(jì)不好，受到老師批評。而其中最要受到重視的是校園暴力事件，其中初中學(xué)生有9人自述受到校園暴力，高中年級有24人。高中年級有53人。并且均對自己的心理健康產(chǎn)生嚴重影響。下學(xué)期我們會(huì )對以上學(xué)生進(jìn)行約談深入一對一咨詢(xún)。
4、個(gè)體咨詢(xún)顯成效：本學(xué)期個(gè)體咨詢(xún)時(shí)間均安排在放學(xué)之后，中午12點(diǎn)到2點(diǎn)，下午5點(diǎn)到7點(diǎn)，每次一個(gè)小時(shí)。共接待學(xué)生42人，其中4人為長(cháng)程咨詢(xún)(即每星期一次)。高中學(xué)生37人，初中學(xué)生5人。問(wèn)題集中在學(xué)習方法、人際關(guān)系、學(xué)習壓力方面。其中有3人篩查出抑郁傾向，建議到專(zhuān)科醫院治療。
5、重宣傳、知識進(jìn)人心：在咨詢(xún)室外開(kāi)設宣傳欄，根據不同時(shí)期的學(xué)生情況，提供不同的宣傳單供學(xué)生取閱。比如：生活習慣主題，職業(yè)生涯主題、學(xué)習壓力主題、為高三學(xué)生特別開(kāi)設的高考特輯等等。受到同學(xué)們的歡迎。
針對“525心理活動(dòng)日”進(jìn)行為期一周的心理健康知識的宣傳。內容不光涵蓋了中學(xué)生的各個(gè)方面，還把教師心理也包括在內。因為心理健康課沒(méi)有在全校范圍開(kāi)展，所以借此機會(huì )讓全體同學(xué)包括老師都了解心理健康知識，在遇到心理問(wèn)題應該怎樣處理。
本學(xué)期我校心理咨詢(xún)室還接受了省市區以及貴州大學(xué)各級領(lǐng)導的檢查。在獲得肯定的同時(shí)，我也希望以后的心理健康工作能給惠及更多的同學(xué)和老師。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結29
逝者如斯，一晃眼，工作的第一年就即將要過(guò)去，感覺(jué)時(shí)間好像過(guò)的飛快，可是回頭望望，來(lái)路卻很是漫長(cháng)。這一路上，遭受過(guò)失敗的教訓，嘗到過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)覺(jué)得力不從心的時(shí)候，好在，最后終于懷揣著(zhù)理想，在師父和班組老師的陪伴下，一步一步堅定的走到了今天，同時(shí)，也有了許多的收獲和感慨。
一、師德
剛踏入幼教行業(yè)時(shí)，師訓班就給我們開(kāi)展了一次“師德講座”，從中，我也收獲頗豐�！盀槿藥煴�，求實(shí)創(chuàng )造�！边@句樸實(shí)的校訓經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光，在腦海里留下了深深烙印。而現在看來(lái)，“為人師表”這四個(gè)字已經(jīng)不只是校訓，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。
這四個(gè)字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的，在外表上對教師的要求， 而是一種由內而外的素養。首先，從內部的要求來(lái)說(shuō)，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛(ài)自己的職業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，所謂“有愛(ài)才有教育”，只有熱愛(ài)自己的工作，關(guān)心幼兒的老師，才會(huì )真正懂得尊重幼兒，平等、公正對待幼兒，對幼兒的過(guò)失等耐心安慰，及時(shí)妥善處理，不指責、埋怨，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展，與此同時(shí)，也會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作;另外，教師要遵守《教師法》等法律法規，認真備課上課，完成本職工作，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當教師的內部達到為人師表的要求時(shí)，外表的氣質(zhì)自然而然的就會(huì )跟上了。
在過(guò)去的一年中，我時(shí)刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開(kāi)始適應工作的那段時(shí)間，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手，同時(shí)還要天天面對和我同樣處在適應期的新小班的寶貝們，真是有點(diǎn)焦頭爛額。后來(lái)慢慢的經(jīng)過(guò)思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂，孩子們永遠也不會(huì )接受我，那么這場(chǎng)混亂的收場(chǎng)也許就會(huì )更加遙遙無(wú)期，何不嘗試著(zhù)調整自己的心情，用自己的熱情和耐心來(lái)感染、感動(dòng)這群可愛(ài)的寶貝們，讓他們接受我、喜愛(ài)我，把我變成喜愛(ài)幼兒園的一個(gè)理由呢?后來(lái)，經(jīng)過(guò)了嘗試，發(fā)現這確實(shí)是最簡(jiǎn)單有效的方法，簡(jiǎn)單是指操作方法很簡(jiǎn)單，不用多想什么，只要對寶貝們付出百分百的愛(ài)心，關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們，讓自己時(shí)刻充滿(mǎn)作為老師的責任心就足夠了，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體，只要你對他們好，他們也會(huì )毫無(wú)保留的對你獻出他們的真心。
二、專(zhuān)業(yè)知識
具備了高尚的師德，可以說(shuō)就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”—— 豐富的內涵和廣泛的學(xué)識，同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間，我修讀的就是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資安排下，學(xué)習到了較為系統的理論知識，從心理學(xué)到教育學(xué)，還有各種各樣的教法課、選修課這些都為我打下了堅實(shí)的理論基礎，讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后，教發(fā)院根據多年以來(lái)對新老師的跟蹤觀(guān)察，為我們量身開(kāi)展了一系列的培訓活動(dòng)，從理論知識的精煉，到下園旁聽(tīng)實(shí)踐活動(dòng)并討論、反思，同時(shí)也包括了少量的專(zhuān)業(yè)技能培訓。也許是有了工作的經(jīng)驗，在這為期8個(gè)多月的培訓中，學(xué)習也更有重點(diǎn)、更有效了，解決了許多在一日活動(dòng)中的困惑，特別是資深教師的經(jīng)驗之談，可以說(shuō)是受益匪淺。
與此同時(shí)，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導也為我的成長(cháng)加了不少勁，置身于這樣一個(gè)溫暖、團結的團體里，我感覺(jué)非常幸福，每當我有問(wèn)題，或是老師們在觀(guān)察我活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現問(wèn)題時(shí)，都會(huì )不遺余力毫無(wú)保留的把經(jīng)驗傳授給我，耐心、細致的給我解釋問(wèn)題所在，以及解決的關(guān)鍵，我也會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)成熟教師的活動(dòng)，對比一下自己的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動(dòng)中去。
當然，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時(shí)間給自己充著(zhù)電，經(jīng)�？匆恍﹥�(yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)機智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)，收獲最新的育兒、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類(lèi)講座、教研、觀(guān)摩活動(dòng)，活躍自己的思維和表達能力通過(guò)這一年來(lái)的努力，我在專(zhuān)業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三、業(yè)務(wù)能力
如果說(shuō)前面兩項都是理論方面的內容，那么業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)是實(shí)打實(shí)的實(shí)踐考驗了。理論再強大，無(wú)法運用到實(shí)際都是空話(huà)，這個(gè)問(wèn)題在初入行業(yè)的我身上體現得尤為明顯，雖然有著(zhù)滿(mǎn)腹的理論，卻時(shí)常束手無(wú)措。而經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升，可以根據半日活動(dòng)流程井然有序的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，也能?chē)L試著(zhù)根據孩子的個(gè)別差異找到適合他們的交流方法，關(guān)注點(diǎn)也從開(kāi)始時(shí)的“常規”慢慢轉移到了如何促進(jìn)孩子們全方面的發(fā)展上。
在教育方面，我嘗試運用多種形式，寓教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動(dòng)的學(xué)習。盡量創(chuàng )造條件讓幼兒參加簡(jiǎn)單的實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè )，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習知識與本領(lǐng)，并發(fā)現學(xué)習探索內在的樂(lè )趣。平時(shí)我還根據本班幼兒掌握知識的實(shí)際情況，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區角材料，同時(shí)增強幼兒的交往能力。
當然，在注意發(fā)展智力的同時(shí)，我也會(huì )注意對幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運用不同的方法，培養幼兒的自信心，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學(xué)習中得到滿(mǎn)足與成功。
四、各項成績(jì)
在本學(xué)期末，我參加了園內經(jīng)典課展示活動(dòng)，進(jìn)行了我的第一次園內教學(xué)展示。在經(jīng)過(guò)了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復的琢磨和理解后，教學(xué)活動(dòng)得到了聽(tīng)課老師的好評，雖然結果不錯，但是我也知道，和成熟教師相比，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學(xué)習來(lái)使自己進(jìn)步。
另外，在工作的第一年中，我時(shí)刻要求自己用百分百的熱情對待孩子，百分百的耐心對待家長(cháng)，當家長(cháng)有什么合理要求時(shí)，我都會(huì )盡力去做到;當家長(cháng)有什么疑惑時(shí)，我都會(huì )仔細的去解釋久而久之，取得了家長(cháng)們的信任，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)我成熟了，也會(huì )有家長(cháng)表?yè)P我很有愛(ài)心，很負責任，家長(cháng)們有什么問(wèn)題也會(huì )愿意來(lái)和我交流。
總之，在這一年的工作生活中，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后，還需要橫向比較一下，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習的地方，然后再次帶著(zhù)理想，繼續穩步前行。前路漫漫，吾將上下而求索。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)成績(jì)總結30
本人從事教育教學(xué)工作已二十年，始終工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，20x一年被評為中學(xué)一級教師，20x二年受聘。自任職以來(lái)，更加熱愛(ài)本職工作，更加忠誠黨的教育事業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法;工作更加勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨。一直承擔初三化學(xué)課教學(xué)和班主任工作，同時(shí)兼任理化生教研組組長(cháng)。
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)學(xué)科的啟蒙教育，由于學(xué)科的特點(diǎn)以實(shí)驗為基礎，知識點(diǎn)既抽象又時(shí)刻存在于日常生活之中。這就要求教師不但有深厚的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的實(shí)驗技能，還要具備廣博的生活知識。為提升自己專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)函授學(xué)完了北師大專(zhuān)升本化學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部課程，20x二年獲得本科學(xué)歷;20x四年暑假參加赤峰市二期義教工程新課程師資培訓班學(xué)習，并結業(yè);20x五年暑假參加中國青少年發(fā)展基金會(huì )在上海舉辦的希望工程全國教師培訓班學(xué)習，并結業(yè)。進(jìn)修與培訓不但拓展了知識層次，也開(kāi)闊了眼界，加深了對新的教學(xué)理念的理解，為新課程的實(shí)施奠定了基礎。
在課堂教學(xué)中，我以日常生活中的化學(xué)現象為切入點(diǎn)，以實(shí)驗探究為依托，利用學(xué)生的好奇心理，根據學(xué)生的認知水平，結合本校實(shí)際，精心設計每一堂課。盡力做到每一堂課讓每一名學(xué)生都有新的收獲，都能掌握新的知識。傳授知識的同時(shí)，注重學(xué)習方法的培養與傳授;注重培養學(xué)生的自主探究能力，實(shí)驗技能，分析、歸納、總結能力。由于教學(xué)方法得當、適用，所教班級化學(xué)學(xué)科的中考成績(jì)始終位居全旗榜首。二0xx年被評為赤峰市中學(xué)化學(xué)學(xué)科帶頭人。
在班級管理中，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為準則，以愛(ài)心為基墊，結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行，盡快形成好學(xué)、向上、團結、互助的班集體;做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活困難，用愛(ài)心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，尋找他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)予以鼓勵;這是我十幾年班主任工作經(jīng)驗的總結。所帶班級多次被評為先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團支部。參與實(shí)驗的自治區教育科研規劃課題《以人為本的班級管理模式的研究》經(jīng)專(zhuān)家驗收，已結題。
積極參與教研教改活動(dòng)，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新課程理念，引領(lǐng)教研組教師以學(xué)生探究實(shí)驗教學(xué)為課堂教學(xué)主渠道，使我校實(shí)驗教學(xué)走在了全旗前列。引領(lǐng)教師使用多媒體技術(shù)和現代化教學(xué)手段，實(shí)現了直觀(guān)性教學(xué)，提高了課堂的利用率。注重教學(xué)經(jīng)驗積累與總結，撰寫(xiě)的《化學(xué)計算中單位問(wèn)題之管見(jiàn)》一文發(fā)表在《昭烏達蒙族師專(zhuān)學(xué)報》上。
在教育教學(xué)活動(dòng)和引領(lǐng)教師參與課改活動(dòng)中，自身的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能也得到了很大的提升。每學(xué)年都能保質(zhì)保量的完成教育教學(xué)任務(wù)和教研工作，這些年來(lái)深受領(lǐng)導的贊賞，同事的佩服，家長(cháng)的信任和學(xué)生的好評。
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