關(guān)于班級德育工作總結
對于班主任而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，班級德育工作總結怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的關(guān)于班級德育工作總結（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于班級德育工作總結1
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
關(guān)于班級德育工作總結2
德育不完全是思想品德課的事，語(yǔ)文課中就有愛(ài)國主義、集體主義、熱愛(ài)祖國河山、抒發(fā)個(gè)人情感和磨礪人的意志等德育教育任務(wù)，美術(shù)課就有審美德育的教育任務(wù)，數學(xué)課中搶時(shí)間修完的內容就是一種競爭意識的貫通，歷史課的學(xué)習就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎？把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做好德育的學(xué)科滲透，把愛(ài)國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機地統一于教學(xué)之中，就顯得非常重要了。
本學(xué)期來(lái)，高二班圍繞學(xué)校德育研究課題開(kāi)展了豐富的德育活動(dòng)�，F作總結如下：
一、整體思想情況
高二（5）班學(xué)生通過(guò)參與一學(xué)期的德育活動(dòng)，他們的公共文明意識有了很大的提高。高二（5）班學(xué)生在進(jìn)出校園時(shí)能靠右有序行走，看見(jiàn)學(xué)校老師能向老師問(wèn)好，在教室里能自覺(jué)遵守課堂紀律，能按時(shí)按質(zhì)打掃衛生，能積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能按時(shí)出好每期宣傳專(zhuān)刊，學(xué)習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。
二、參與活動(dòng)情況
1、高二（5）班根據活動(dòng)內容制作了16期簡(jiǎn)報。
2、9月份參加了學(xué)校舉行的"紅歌"和"祖國頌"演唱活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都能飽滿(mǎn)的熱情和向上的激情參與活動(dòng)。
3、9月和10月，全班同學(xué)參與了學(xué)校舉行的兩次愛(ài)國衛生勞動(dòng)活動(dòng)，第一次活動(dòng)中，劉成娟、冉俊峰等同學(xué)表現出一種不怕苦不怕累的精神。
4、本學(xué)期成功舉行了三次主題班會(huì )活動(dòng)，即《交通安全》《感悟高二珍愛(ài)生命》《法制交流會(huì )》。
5、史明飛同學(xué)在在第十屆全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎（原高一（3）班，現在高二（8）班，證書(shū)本學(xué)期才得）。
6、班干部參加了學(xué)校的兩次培訓活動(dòng)。
7、劉曉玉等6名同學(xué)參與了學(xué)校舉行的辯論賽活動(dòng)。
8、王睿等4名同學(xué)參加了學(xué)校舉行的法制講座。
總之，取得的成績(jì)是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實(shí)，以期取得更好的成績(jì)。
關(guān)于班級德育工作總結3
“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是xx中學(xué)的辦學(xué)目標，也是學(xué)校向家長(cháng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
一、從狠抓常規工作入手：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規范學(xué)生管理工作。（班級管理細則等材料）
2、以值日記載表為載體，每天在教室門(mén)口公布常規檢查結果，促進(jìn)班級的日常管理工作。（常規管理考核的材料）
二、從管理班主任隊伍入手：
1、定期召開(kāi)班主任會(huì )議，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項管理制度，聽(tīng)取班主任的反饋意見(jiàn)，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。
3、加強對班主任的隊伍的考核，德育處每月對班級工作進(jìn)行月考核。
三、從培養學(xué)生干部隊伍入手：
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和自我意識。
2、德育處、團委對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性和經(jīng)常性的指導。
四、從開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)入手：
1、每周一都舉行升旗活動(dòng)，并由學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話(huà)。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會(huì )。
3、以重大紀念日為契機，以活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì )；國慶節期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛(ài)和平”主題團課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的主題教育活動(dòng)培育和弘揚了以愛(ài)國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構建。
五、構建和諧校園入手。
1、加強法制安全教育。開(kāi)展法制講座，進(jìn)行普法教育。
2、加強學(xué)生心理健康輔導。
在初一年級各班設心育聯(lián)絡(luò )員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò )輔導室，對健康的心理知識加以宣傳；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導的方法，接受咨詢(xún)；針對一些較普遍的心理問(wèn)題，開(kāi)設講座，為學(xué)習困難生、行為習慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免教輔用書(shū)費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
六、從密切與家長(cháng)的聯(lián)系入手：
學(xué)校分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現告訴家長(cháng)。通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jì)，今后我們還將繼續作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺階！
關(guān)于班級德育工作總結4
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德；逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，作為初中數學(xué)教師，本學(xué)期我主要有以下做法：
一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力，寓德育于情感教育之中。
德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數學(xué)課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在中學(xué)數學(xué)教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在七年級的《生活中的數據》其中有一節《一百萬(wàn)有多大》，我沒(méi)有局限于課本上的幾個(gè)例子，鼓勵學(xué)生大膽舉例，描述自己心目中的一百萬(wàn)，學(xué)生積極發(fā)言，老師還可以列出我國改革開(kāi)放以來(lái)的一些數據讓學(xué)生進(jìn)行練習，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會(huì )到我們國家取得的輝煌成就；在教學(xué)八年級第一章《勾股定理》時(shí)，可以介紹中國古代數學(xué)家們對于勾股定理的發(fā)現和證明，在世界數學(xué)史上具有獨特的貢獻和地位。尤其是其中體現出來(lái)的“形數統一”的思想方法，更具有科學(xué)創(chuàng )新的重大意義。這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的責任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神�？梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。
教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律和定理如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
四、利用數學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些數學(xué)活動(dòng)課和數學(xué)主題活動(dòng)。在教學(xué)中，我常常配合所學(xué)的知識內容，有目的的組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在開(kāi)放的實(shí)踐空間中，學(xué)習數學(xué)，應用數學(xué)。如結合我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，把垃圾丟到垃圾桶里，愛(ài)護環(huán)境。我把垃圾桶搬到教室。請同學(xué)們自愿組合小組，自備工具，幫助總務(wù)處測量、計算出：如果按校園內有60個(gè)垃圾桶，1千克油漆可漆5平方米計算，一共要買(mǎi)多少千克的油漆？活動(dòng)中，學(xué)生表現出了出乎我意料之外的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。比如在量底面周長(cháng)時(shí)，很多小組在沒(méi)有可以彎曲的軟尺能直接測量的情況下，積極動(dòng)腦筋，想辦法。有的小組先用玻璃絲繩量，再用直尺量繩的長(cháng)度；有的小組仔細認真的量前后兩個(gè)投放垃圾口的長(cháng)、寬的長(cháng)度；有的小組用一把米尺，測量底面直徑時(shí)，只見(jiàn)他們把米尺的“0”刻度線(xiàn)固定在圓周上，然后旋轉米尺，當量得的長(cháng)度最長(cháng)時(shí)即為直徑。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，既積累了實(shí)物測量的經(jīng)驗，又培養了以變通的思維方式應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如知識競賽，講一講數學(xué)家小故事等，相信這樣一定會(huì )起到多重作用的。
在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
我們在日常教學(xué)中不能僅僅就書(shū)本內容而傳授給學(xué)生知識，還應該在其中滲透思想品德教育，因為教師的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，還要育人。我們把握好數學(xué)教師的角色，既可以在自己的數學(xué)教學(xué)中取得一定效果，同時(shí)也可以潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育，發(fā)揮了初中數學(xué)教師教書(shū)育人的雙重作用。
關(guān)于班級德育工作總結5
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作�，F將我校德育工作情況總結如下：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的
開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要 (20xx-20xx年)》。根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過(guò)程”的德育理念，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；加強理想信念教育和道德教育；培養學(xué)生團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育
我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應有的貢獻。教務(wù)處、德育處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò )。
我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，值日領(lǐng)導、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì )，進(jìn)行德育的強化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規教學(xué)過(guò)程中，細化對于學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國六十一周年為契機，開(kāi)展了系列愛(ài)國主義教育；十一月，在全校師生中開(kāi)展以“寫(xiě)方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩(shī)文素養，寫(xiě)字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)；12月31日，開(kāi)展了元旦文藝匯演。5月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節活動(dòng)。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規管理力度，狠抓工作落實(shí)學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規程》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì )等形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。一方面，向家長(cháng)通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(cháng)交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長(cháng)。
五、結束語(yǔ)
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校在劃入新區后，德育工作逐步跟上新區的步伐，力求更大的突破和創(chuàng )新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
關(guān)于班級德育工作總結6
在我們學(xué)校，每一位學(xué)校班主任都是以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的。在這一學(xué)期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結材料了。以下是我本學(xué)期的德育總結。
一以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當學(xué)校班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情導之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。
我班學(xué)生叫xx，從小養成了我行我素無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)打架后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但學(xué)校班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的學(xué)校班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四科學(xué)的方法是做好學(xué)校班主任工作的關(guān)鍵。
在干學(xué)校班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的學(xué)校班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。學(xué)校班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)學(xué)校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材！
關(guān)于班級德育工作總結7
我校德育工作結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作
2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．
2．規范班室布。各班教室的布體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2．加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1．辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育
五、本年度開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：
1、落實(shí)“陽(yáng)光體育”。
響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，學(xué)校開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運動(dòng)。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“兩課、兩操”，15年級每周2節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學(xué)期，我校按上級有關(guān)文件
3、通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養，通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會(huì )，對學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。
4、珍愛(ài)生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì )安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校
1、一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經(jīng)過(guò)學(xué)校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2、班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動(dòng)碩果累累。
七、存在的問(wèn)題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設想
1．進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4．學(xué)校德育工作
關(guān)于班級德育工作總結8
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅持加強學(xué)生行為習慣養成教育，重點(diǎn)抓班主任隊伍建設，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作�，F將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結如下：
一、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
我校以義務(wù)教育標準化評估為契機，在全校范圍內精心布置了德育宣傳的版塊。繼續對學(xué)生進(jìn)行“十愛(ài)”的教育、“感恩”的教育，在樓梯上張貼了安全和文明舉止的宣傳語(yǔ)，讓學(xué)生上樓梯時(shí)能夠放慢腳步，行為得以規范，情感得以熏陶。在校園里，將破舊的圍墻粉刷了七彩的顏色，賦予了文化的內涵。同時(shí)，創(chuàng )建了校園綠化帶，綠樹(shù)成蔭，青草幽幽，鮮花簇簇，師生徜徉于花園似的校園環(huán)境之中。
二、加強教師德育隊伍建設
1、建立健全制度，明確德育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。努力營(yíng)造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導教師利用學(xué)校豐富的學(xué)習資源，加強德育理論學(xué)習。每月教師讀書(shū)量納入量化考核，從根本上引導教師愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的學(xué)習習慣。
三、完善德育機制，將德育工作精細化
本學(xué)期，我校根據學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，廣泛征求意見(jiàn)，不斷修訂并完善學(xué)校有關(guān)德育的各項管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、精細化，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，是學(xué)校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一項重要內容。為了鞏固提高教育教學(xué)安全工作，我校經(jīng)常召開(kāi)班主任德育會(huì )。在會(huì )上班主任暢所欲言，對工作中出現的問(wèn)題和困惑進(jìn)行討論和交流，以尋求解決問(wèn)題的有效措施。
我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，每天早晨、上午著(zhù)重檢查出勤和紀律、衛生情況，其余時(shí)間不定時(shí)進(jìn)行抽查。做到每天檢查公布，每周小結通報，并把考核結果納入對班主任的量化考評。本學(xué)期以來(lái)，各班班級學(xué)生的養成教育明顯得到改善。
四、加強少先大隊主陣地建設
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一日常規教育活動(dòng)
本學(xué)期，我校堅持不懈地在各班開(kāi)展一日常規教育活動(dòng)，從文明禮貌入手，進(jìn)行養成教育，嚴格規范學(xué)生在�；顒�(dòng)，強化日常生活中良好行為習慣的養成訓練。
�。ǘ┓e極施行“向不文明行為說(shuō)不”活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)“向不文明行為說(shuō)不”活動(dòng)，豐富我校德育活動(dòng)內容，創(chuàng )新我校德育工作方法，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養學(xué)生的良好文明習慣。我校在本學(xué)期積極實(shí)施“向不文明行為說(shuō)不”教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)板報、墻報的宣傳，征文、演講的進(jìn)一步認識，晨會(huì )、班隊會(huì )的實(shí)踐教育，促進(jìn)的學(xué)生思想的提升，校園文明行為不斷涌現。
�。ㄈ╅_(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)
學(xué)校利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行感恩教育。為強化學(xué)生的感恩行為習慣養成教育，學(xué)校結合三八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達自己的感受，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。此外，學(xué)校還開(kāi)展了“感恩老師”的捐助活動(dòng)，我校師生為患病教師捐款一萬(wàn)余元，活動(dòng)中同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
�。ㄋ模┐罅ν七M(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程
繼續發(fā)揮讀書(shū)園、圖書(shū)室的功能性，擴大了閱覽、借閱的數量，鼓勵學(xué)生讀書(shū)的行為，培養學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)的習慣。晨誦，師生堅持每天早上10分鐘的晨誦�？梢约ぐl(fā)孩子內在的活力，激勵學(xué)生增強自信，充實(shí)自己。午讀，師生與經(jīng)典為伍。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于師生養成良好的讀書(shū)習慣。日積月累，讓習慣成就素養，讓素質(zhì)奠基人生。
�。ㄎ澹┴S富多彩的興趣活動(dòng)小組
利用我校的人才資源，我們成了合唱隊，舞蹈隊，美術(shù)小組，排球隊，籃球隊，田徑隊等豐富多彩的興趣活動(dòng)小組。在區團委組織的群舞比賽中，我校精心排練的節目《菊花綻放》取得了優(yōu)異的成績(jì)，校合唱隊的演出多次受到了來(lái)校參觀(guān)、視導各級領(lǐng)導的好評。
�。┲黝}鮮明的隊會(huì )活動(dòng)
在六一兒童節到來(lái)之際，我校帶領(lǐng)孩子走出校園，來(lái)到龍沙公園進(jìn)行游園活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了“七彩童年，七彩夢(mèng)想”主題大隊會(huì )活動(dòng)，學(xué)生們載歌載舞表達節日里內心的喜悅與幸福。同時(shí)對優(yōu)秀的班集體、教師、學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，以促進(jìn)今后的工作有效開(kāi)展。
五、深入開(kāi)展“一比一訪(fǎng)三走進(jìn)”活動(dòng)
進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的“一比一訪(fǎng)三走進(jìn)”活動(dòng)，有效提升教育教學(xué)水平，本學(xué)期，我校教師以“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式走訪(fǎng)了學(xué)生的家庭，更加深入的了解了學(xué)生的生活環(huán)境，加強了與家長(cháng)的溝通，更好的輔助了班級的教育教學(xué)工作。同時(shí)，與協(xié)作性學(xué)區學(xué)校在三月份，參觀(guān)了工廠(chǎng)，學(xué)生看到了現代化的生產(chǎn)流程，體驗到了科技的發(fā)展推動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步，激發(fā)了學(xué)習科學(xué)文化知識的興趣。四月份，走進(jìn)了社區，慰問(wèn)了敬老院的老人，為他們帶去了精心編排的文藝節目，學(xué)生們受到了一次敬老、愛(ài)老的教育，將這一傳統美德繼續發(fā)揚。
六、安全工作常抓不懈
安全工作責任重于泰山，確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內容。為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，全面深入地推動(dòng)我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識，提高我校安全工作水平。我校通過(guò)各渠道增強師生的安全意識，如：觀(guān)看安全教育視頻、國旗下講話(huà)、校宣傳欄、黑板報等，在對他們“說(shuō)”的同時(shí)，更注重教他們怎么“做”。與此同時(shí)，我校的校車(chē)安全仍是重點(diǎn)工作，確保不超載，不超速。堅持不斷對坐校車(chē)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對值周教師、跟車(chē)教師嚴明紀律。尤其是五月份修路期間，要求帶班領(lǐng)導最后離崗，班主任教師護送最后一名學(xué)生上車(chē)。本學(xué)期做到了無(wú)安全事故的發(fā)生。
七、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )德育合力建設
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面。加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。做好家訪(fǎng)工作、開(kāi)好了每一次家長(cháng)會(huì )、及時(shí)分發(fā)安全告家長(cháng)書(shū)。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。
八、下學(xué)期工作思路：
1、認真履行教育局，下發(fā)的各項德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好我校德育工作。
2、繼續抓好學(xué)生行為習慣的養成教育。
3、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍，調動(dòng)教師特別是班主任的工作積極性。
4、加強家校聯(lián)系，完善和健全家長(cháng)學(xué)校的工作制度，通過(guò)家校加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)更為廣泛的信任和支持。
5、繼續扎實(shí)開(kāi)展“向不文明說(shuō)不”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用各種重大節日、各種場(chǎng)合等可以利用的資源環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，不斷挖掘學(xué)生心靈的閃光點(diǎn)。
我們將繼續拓展德育工作的新路子、新方法，努力創(chuàng )建富有特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地服務(wù)學(xué)校教育工作，更好的培養符合時(shí)代要求的人才。
關(guān)于班級德育工作總結9
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在德育處的指導下，在學(xué)校團委的配合下，在全體老師的辛勤付出下，現將本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、貫徹落實(shí)學(xué)校提出的三大行為習慣。
1、落實(shí)德育為首、生活即德育、教書(shū)為育人的理念，實(shí)行全員德育。很多班主任老師已經(jīng)意識到利用學(xué)校的各種集會(huì )、活動(dòng)、課間操、衛生打掃等機會(huì )挖掘對學(xué)生的教育價(jià)值及意義，思考如何引導發(fā)動(dòng)學(xué)生認識活動(dòng)的重要性，制定可行性方案，然后貫徹落實(shí)，最后總結深化。也有很多老師不僅課堂上對學(xué)生嚴格要求，而且在課下對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想工作，既教書(shū)又育人，和學(xué)生的距離很近，受到學(xué)生的愛(ài)戴，從學(xué)生的評教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識到德育為首的重要意義，片面認為只要抓好學(xué)生的學(xué)習就教育好學(xué)生了，其他的工作屬于多余，就會(huì )消極應付，把不良的情緒傳染給學(xué)生，學(xué)生的思想認識不到位，就會(huì )懈怠散漫，教育就難以達到好的效果。
2、對于衛生習慣的落實(shí)，各班級衛生的打掃已形成習慣，班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀律和衛生，故衛生打掃基本很好，尤其是負責初三衛生工作的黃漢昌老師，責任心強，每天都檢查督促學(xué)生打掃衛生。只是衛生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問(wèn)題卻成為工作的老大難問(wèn)題。故提倡班級將衛生區承包到人，責任到人，讓同學(xué)意識到衛生打掃與保持不容易，意識到要珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，養成良好的衛生習慣。級組還組織學(xué)生會(huì )采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點(diǎn)，各班級有針對性的打掃和保持，有利于養成認真做事的品質(zhì)，增強合作精神，根據班級的衛生打掃和保持情況，把出現的問(wèn)題及時(shí)從平臺反饋給班主任，便于班主任了解班級的衛生狀況。并多次召開(kāi)班級衛生委員會(huì )議，強調衛生打掃和保持的重要性，強調衛生委員是班級的衛生負責人，明確責任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級衛生工作。針對學(xué)生的個(gè)人衛生，級部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復查，配合班主任確保實(shí)效，引導學(xué)生形成良好的個(gè)人衛生觀(guān)念。
二、加強了對班主任的過(guò)程性管理。
1、切實(shí)做好班級工作計劃和期末總結，各班主任的計劃和總結由班主任在德育例會(huì )上做口頭匯報，突出重點(diǎn)、創(chuàng )意和亮點(diǎn)；期末總結看是否與計劃照應，通過(guò)口述計劃與總結，在展示中學(xué)習，相互取長(cháng)補短，共同提高班級管理水平。
2、利用德育例會(huì )強調主題班會(huì )的重要作用，要求班主任根據班級學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確定主題，認真備好、上好主題班會(huì )，充分發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用。
3、加強班主任考勤，對學(xué)校要求班主任參與的活動(dòng)，如：升旗儀式、課間操、集會(huì )、班主任教研會(huì )、學(xué)校、級組活動(dòng)等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。
4、在日常工作中關(guān)注細節，注重落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。每天級組值班的級組委員分工明確，各司其責，把每天出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給相應的班級，便于班主任掌握情況，及時(shí)處理。
三、繼續完善和加強班團干部建設，充分發(fā)揮班團干部的作用，搞好常規檢查工作。
多次召開(kāi)班團干部會(huì )議，尤其是學(xué)校集會(huì )、期中考試、階段性測試、學(xué)校運動(dòng)會(huì )、作息時(shí)間調整、課間操做操、跑操調整等學(xué)校有關(guān)規定調整之時(shí)，都要及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)工作，對有關(guān)檢查的變動(dòng)及規定、注意事項加以解釋說(shuō)明，并及時(shí)反饋和總結。本人在學(xué)生管理工作當中堅持嘗試“圍繞一個(gè)任務(wù)、達到一個(gè)目的、營(yíng)造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個(gè)任務(wù)”即以培養學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面自我發(fā)展為主要任務(wù)；“達到一個(gè)目地”使以學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )競爭”為培養目地；為什么要說(shuō)“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )競爭”呢？為什么要把學(xué)會(huì )做人擺前面呢？因為一個(gè)人，你連最起碼的人都做不好，還談什么做事呢？“品學(xué)兼優(yōu)”品在前、學(xué)在后，先學(xué)做人，再學(xué)做事�！盃I(yíng)造一種氛圍”即充分發(fā)揮學(xué)生在管理過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，以培養班、團干部為主要，班、團干部管理班級，班級同學(xué)監督班干部，使學(xué)生在被管理中學(xué)會(huì )管理和自我管理，最終實(shí)現自己管理，達到“管是為了不管”的目的。四、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴查學(xué)生的手機、電子詞典、MP3、MP4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復強調學(xué)校對學(xué)生管理的六項規定，協(xié)助班級做好部分問(wèn)題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。
五、在學(xué)校團委配合下，切實(shí)抓好后進(jìn)生工作。
為了認真貫徹“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的宗旨和教育理念，以及有效地做好“后進(jìn)生”轉化工作，全面提高九年級的教育教學(xué)水平，九年級擬定了“后進(jìn)生轉化實(shí)施方案”，廣泛開(kāi)展“后進(jìn)生轉化”工作。并利用周五下午時(shí)間，開(kāi)設后進(jìn)生轉化班，后來(lái)在學(xué)校團委的配合下，聘請了斗門(mén)區的武警戰士來(lái)指導后進(jìn)生的轉化工作。初三的后進(jìn)生轉化班也因此合并入學(xué)校的心理輔導班，并取得了比較滿(mǎn)意的效果，受到家長(cháng)與初會(huì )的好評。
六、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等。
始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如乙流等。在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責，傾盡心血，施展才華認認真真做好自己的本職工作。本學(xué)期，九年級所有班主任工作出色，群策群力，學(xué)生工作到位，都值得表?yè)P，表現如下：
1、早到位，組織學(xué)生進(jìn)行早讀和午讀。
2、切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保初三級乃到整個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現在規模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級里頭，與學(xué)生打成一片，而且一有空就巡堂，使得初三1班在本學(xué)期的紀律有了很大的改變。
3、體育訓練有條不紊，熱火朝天。尤其是周立暉老師，利用上午和下午放學(xué)時(shí)間還進(jìn)行跳繩和跑步訓練，甚至發(fā)動(dòng)認為自己跳繩不過(guò)關(guān)的學(xué)生利用課間到辦公室走廊進(jìn)行自覺(jué)訓練。利用放學(xué)時(shí)間訓練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓練也很有特色，在二次體育考試中，三3班的體育成績(jì)都名列全級前列。在大課間跑步中，譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經(jīng)常與學(xué)生一直跑步。由于班主任親力親為，初三級的體育考試取得較好的成績(jì)。
4、衛生工作做得好。初三級每天的衛生工作都比較早完成，課室保潔工作也較好。普通班中，三1班和三3班平時(shí)的保潔工作比較突出。
由于我的能力有限，觀(guān)察有限，不能把班主任老師們的突出表現一一列舉出來(lái)，還請老師們見(jiàn)諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會(huì )更出色。
我相信，在九年級全體師生的努力下，我們班正朝著(zhù)更加優(yōu)秀的'道路前進(jìn)，下學(xué)期，我們的德育工作將會(huì )更上一層樓。
關(guān)于班級德育工作總結10
“育才先育德”，德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著(zhù)為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(cháng)和發(fā)展的重任。
因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)”的要求。
一、工作措施
1、建立健全管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教導主任、班主任齊抓共管，少隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理德育工作局面。
2、強調班級管理，發(fā)揮班級作用班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。
3、充分調動(dòng)德育工作積極性
學(xué)校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調動(dòng)了其工作積極性。
二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境。
4、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。學(xué)校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的
關(guān)于班級德育工作總結11
本學(xué)期，我擔任三年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，現將工作總結如下：
一、總體情況
根據學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路，結合我們班學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養成“會(huì )合作、懂禮貌、惹人愛(ài)、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習”的人為目標，利用社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，繼續培養學(xué)生自主創(chuàng )新意識，在打造快樂(lè )教室時(shí)，注意讓班級墻壁開(kāi)口說(shuō)話(huà)，布置富有自己特色的班級氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè )成長(cháng)，著(zhù)力培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長(cháng)為符合社會(huì )要求的公民打下堅實(shí)的思想基礎。
二、行為規范總結
一開(kāi)學(xué)，為了使學(xué)生盡快適應學(xué)校的行為規范，各班充分利用品社課，班隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習，再結合自己班級的實(shí)際情況，重新調整班級文明公約內容。配合學(xué)校建立文明檢查崗，對本年級的日常規范做到每天的互查互糾，管理好每個(gè)學(xué)生的行為規范。
一學(xué)期來(lái)，我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開(kāi)始，不斷做好兩分鐘預備鈴工作，發(fā)揮全班學(xué)生的整體意識，對個(gè)別行為規范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對一幫教，充分發(fā)揮行規之星、示范員的作用，以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級組風(fēng)貌。
我們以“邁好人生第一步以“誠信教育”為重點(diǎn)，打造快樂(lè )教室”為目標，各班以學(xué)�！皽剀敖淌摇钡膭�(chuàng )建為契機，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓班級墻壁開(kāi)口說(shuō)話(huà)，布置富有自己特色的班級氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。
班主任堅持組織引導學(xué)生保持教室的整潔，窗簾的收放，夾子的使用，每天堅持“一小掃”，一周“一大掃”，讓學(xué)生自己包干座位旁的地方，保證每個(gè)人的周?chē)颊麧嵏蓛�，提倡“彎腰精神”。同時(shí)規范值日生制度，實(shí)現學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起，培養學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生的衛生習慣有了明顯改變。
我們堅持以“道德銀行”建設為抓手，培養學(xué)生講衛生，重禮儀，守紀律、愛(ài)公物的良好行為習慣，把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。
三、家庭教育指導總結
根據我們班的實(shí)際情況，一學(xué)期來(lái)，我采用了多種形式的家庭教育指導活動(dòng)。
1、在家庭教育指導活動(dòng)中，我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭，促中間。認真做好學(xué)習型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導工作。對于困難學(xué)生，期初與家長(cháng)當面溝通，幫助家長(cháng)制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導工作。
2、本學(xué)期我們繼續做好家長(cháng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長(cháng)面對面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長(cháng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題。
關(guān)于班級德育工作總結12
本學(xué)期，我校根據學(xué)期初德育工作計劃，以學(xué)生的日常行為規范、小學(xué)生守則為基礎，加強對學(xué)生進(jìn)行常規教育、養成教育，積極開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
一、抓德育隊伍建設，強化德育意識。
�。�、加強班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、少先隊陣地建設。加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、加強后進(jìn)生、學(xué)困生的幫教轉化工作。
二、加強對行為規范的教育。
�。�、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。
2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。
3、加強了班級制度建設。
4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個(gè)性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
三、開(kāi)展安全、文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、隨時(shí)隨地糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
2、利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規范自己的行為，使學(xué)生的文明習慣有較大改變。
3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，關(guān)注健康”為主題的黑板報。
4、開(kāi)展班級文化建設，積極打造書(shū)香校園、和諧校園、平安校園。今后，我們將在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，使我校德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。
關(guān)于班級德育工作總結13
本年度，我鎮認真貫徹執行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性�，F把我校德育工作回顧如下：
一、重視校園文化建設，強化育人化境
營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現了一個(gè)學(xué)校的文化內涵和文化底蘊，它對學(xué)生的學(xué)習、生活具有良好的導向、激勵作用，并能規范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，老師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了。
二、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)
我鎮開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng)，包括主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、板報評比、美工作品(繪畫(huà)、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節文藝匯演等。
三、注重習慣養成教育。
本年度，我鎮重點(diǎn)開(kāi)展了習慣養成教育，我鎮中心總校高度重視這項工作，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，制定了全鎮習慣養成教育實(shí)施意見(jiàn)，組織召開(kāi)全鎮小學(xué)、幼兒園專(zhuān)題工作會(huì )議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養幼兒的基本生活習慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習慣和學(xué)習習慣培養為重點(diǎn)，以家庭生活習慣和社會(huì )良好習慣養成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結合學(xué)科教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)，全員參與，抓好滲透教育，使大多數學(xué)生(及幼兒)養成全面的良好的習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)本階段的養成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學(xué)期我們將調整工作思路，更加深入的開(kāi)展這項工作。
四、開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號召。在全鄉鎮學(xué)校開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)，我們的大課間活動(dòng)具體表現在活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，內容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面。通過(guò)大課間操的鍛煉，能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強團隊精神，同時(shí)也是培養學(xué)生良好習慣的有效途徑。學(xué)生們通過(guò)鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習，感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。
德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮的德育工作中取得了一些成績(jì)，但還有許多工作需要改進(jìn)提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習，我將不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，努力把我鎮的德育工作更上一層樓。
關(guān)于班級德育工作總結14
本學(xué)期，政教處按照學(xué)校的工作安排，在抓好常規工作的情況下主要抓學(xué)生的安全教育，并對學(xué)生進(jìn)行了守法、明禮的教育。經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)完成了工作任務(wù)，具體工作主要有：
一、組織班主任開(kāi)展常規教育工作。
1.組建一支責任心強、充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任隊伍。學(xué)校的教育教學(xué)及其它工作大多要通過(guò)班級開(kāi)展，而成效的好壞，與班主任的工作是分不開(kāi)的，因此組建一支優(yōu)秀的班主任隊伍就猶為重要。在學(xué)年開(kāi)始之初，與教導處一起選擇了一些責任心強，能關(guān)心學(xué)生，富有工作經(jīng)驗的老師任班主任工作。特別是初一級的班主任是歷年來(lái)最強的。今年的班主任配置，從效果看，總體較好，有大部份班主任表現還比較出色，如李洪川老師、余仕蓮老師、李夢(mèng)桃老師、李金鈴老師、陳大均老師、黃彩蓉老師、吳家軍老師、陳學(xué)悠老師、陳才老師、李明海老師、朱世定老師、李麗凱老師、以及三年級的全體班主任。特別是李金鈴和李夢(mèng)桃兩位老師，是首任班主任工作，工作積極認真，能虛心向老同志請教，把一(5)、一(6)兩班經(jīng)營(yíng)得似模似樣。
2.指導班主任開(kāi)展常規教育工作。
第一，組織全體班主任學(xué)習班主任工作原則、工作方法、工作常規。通過(guò)學(xué)習，使大家明確做法，知道班主任工作任務(wù)，每學(xué)期要做什么，每天要做什么。
第二，做好班主任日常工作的統計工作。
第三，組織每周流動(dòng)紅旗的評比發(fā)放工作。
第四，組織班主任觀(guān)看了周宏的“賞識教育”影碟。學(xué)習先進(jìn)教育理念，增加有效的教育方法。
二、堅持對學(xué)生進(jìn)行正面教育。
1.開(kāi)展了愛(ài)國主義、前途理想、遵紀守法教育。
第一組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影片，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強學(xué)生的愛(ài)國主義觀(guān)念。
第二，請陽(yáng)春市“關(guān)工委”的同志到校作前途、理想報告，會(huì )對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。
第三，請派出所的領(lǐng)導到校作法制知識及治安形勢講座，增強學(xué)生的法制意識和守法觀(guān)念。
第四，學(xué)習校紀校規，做到遵規守紀。開(kāi)學(xué)第二周組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及《崗美中學(xué)學(xué)生管理規定》，第四周進(jìn)行了測試，對學(xué)生進(jìn)行守紀教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。一方面，要求學(xué)生做到愛(ài)護自己的形象，維護學(xué)校的聲譽(yù)，不做有損學(xué)校形象的事情，尊師力學(xué)，文明有禮，愛(ài)護公物。通過(guò)教育，增強了學(xué)生的責任感，在學(xué)校當中形成了講文明有禮貌的風(fēng)氣，遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好。另一方面，抓學(xué)生的儀表。每周不定期對學(xué)生的儀表進(jìn)行檢查，不準學(xué)生穿著(zhù)拖鞋和佩帶首飾。
三、經(jīng)常開(kāi)展安全教育。
1、把第一個(gè)星期定為安全周。開(kāi)學(xué)第一天，我們就對學(xué)生進(jìn)行安全教育。涉及的內容主要是交通安全，用火安全，用電安全，財物安全，游泳安全，飲食衛生安全，課間安全，教室宿舍安全，公共地方安全。
2、初一級派發(fā)安全教育小冊子，強調學(xué)習。
3、請交警同志到校作交通安全知識講座，播放了交通安全影碟，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
4、建立安全檢查報告制度，消除各種安全隱患。
5、出版了防火知識墻報，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育。
6、制定和張貼宿舍安全管理規定。
四、做好后進(jìn)生的教育轉化工作
1、開(kāi)學(xué)初會(huì )同家長(cháng)一起對后進(jìn)生進(jìn)行預防教育工作。
2、對后進(jìn)生進(jìn)行歸檔管理及轉化教育。
3、分級召開(kāi)后進(jìn)生會(huì )議，做后進(jìn)生的思想教育工作。
4、及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，互相配合共同做好后進(jìn)生的教育轉化工作。
五、組織校警做好安全保衛工作。
安排校警及宿舍管理員工作，經(jīng)常檢查當班情況，及時(shí)總結指導。經(jīng)常就學(xué)校及學(xué)生情況提出階段工作要求及注意事情，力求做好安保工作。經(jīng)常到宿舍查崗，協(xié)助管理員做好工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，提出整改辦法，使宿舍紀律能正常。晚上到大門(mén)口走走，了解情況，支持門(mén)衛工作，防止社會(huì )不法之徒混進(jìn)學(xué)校。
六、做好學(xué)期的常規工作。
1、編寫(xiě)學(xué)期工作計劃，期末寫(xiě)好總結，做好評比表彰工作。
2、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議和班主任下鄉家訪(fǎng)，聯(lián)系家長(cháng)到校對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、做好政教之窗專(zhuān)欄墻報工作。
4、組織了教室布置評比工作。
七、本學(xué)期存在的問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生打架比較多。
2、初二學(xué)生飲酒現象多。
3、穿著(zhù)拖鞋的同學(xué)多。
4、有個(gè)別同學(xué)夜不歸宿的現象
八、下學(xué)年工作設想
1.對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國、守法、明禮、誠信教育。
2.加強對學(xué)生的儀表教育和檢查。3.安全教育不放松。
關(guān)于班級德育工作總結15
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作順利開(kāi)展的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
兩年以來(lái)，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開(kāi)展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本校德育工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識
1、加強了德育班子建設：每期開(kāi)學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫(xiě)好德育工作計劃，對班級管理做好規劃，對班級每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。每學(xué)期根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核，評出三個(gè)“文明班”，三個(gè)“文明寢室”、三個(gè)“優(yōu)秀班主任”、若干個(gè)特長(cháng)學(xué)生。
2、加強學(xué)校德育工作專(zhuān)題研究：召開(kāi)了以班級文化建設、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。這樣一來(lái)加強了班級文化建設和對學(xué)困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓工作：每月定期對少先隊小干部進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )提出他們值日中存在的問(wèn)題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設：近幾學(xué)期著(zhù)重加強校園廣播站建設，利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、強化學(xué)生的行為規范教育
我校主張以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生，以此為原則對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展各項活動(dòng)。
這兩年來(lái)我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為指導，以班級教育、自我教育為主，開(kāi)展一系列活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
1、開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”主題美文誦讀比賽，通過(guò)誦讀這些關(guān)于良好習慣養成的美文，讓學(xué)生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養成良好的習慣。
2、繼續開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，增強學(xué)生養成良好行為習慣的意識，讓行為規范教育深入每個(gè)學(xué)生的日常生活。
�。ǘ⿲�(shí)施各項管理制度
1、實(shí)行校園廣播宣傳制度，通過(guò)廣播站每天向學(xué)生宣傳文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣等相關(guān)內容，并播報好人好事，找身邊的典型，學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習慣教育，逐漸養成了好習慣。同時(shí)，很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué)，越來(lái)越多的學(xué)生加入好人好事的行列，校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。
2、學(xué)校成立學(xué)生執勤隊，每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執勤人員付出了休息時(shí)間，確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養成了自覺(jué)成單行靠右走的習慣，校園秩序井然。
3、堅持常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正，并且把清潔衛生的打掃、板報的設計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。檢查結果每周一公布，每月一統計，每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗，雙周利用升旗時(shí)間公布結果。
4、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實(shí)處。
5、做好品德差生的幫教轉化工作。
兩年來(lái)，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的21名后進(jìn)生、19個(gè)單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
三、開(kāi)展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。
�。ㄒ唬┘訌娏藢W(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度，認真做好太陽(yáng)民族小學(xué)的一日常規管理。
�。ǘ┙Y合教育局衛生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開(kāi)班主任和家長(cháng)會(huì )議，安排落實(shí)健康教育的各項檢查，督促學(xué)生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長(cháng)為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛(ài)生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
四、學(xué)生與教師在特色中成長(cháng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)及特色藝體活動(dòng)
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開(kāi)展健體有趣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，其內容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開(kāi)展藝體活動(dòng)，有蓮香、軍樂(lè )隊、腰鼓等有趣的民族特色活動(dòng)。使留守學(xué)生也體會(huì )到有家的快樂(lè )！這一活動(dòng)得開(kāi)展深受廣大群眾干部和家長(cháng)的歡迎。同時(shí)得到社會(huì )的好評。
�。ǘ┓e極開(kāi)展班級文化建設，打造書(shū)香校園
兩年來(lái)，我校繼續深入開(kāi)展班級、寢室文化建設，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
1、建設“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設等五個(gè)方面的內容。在原有工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。
2、積極開(kāi)展班級文化建設交流活動(dòng)。利用晨會(huì )時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧這兩年來(lái)的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進(jìn)德育訓練的養成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì )在太陽(yáng)民族小學(xué)這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
關(guān)于班級德育工作總結16
1999年8月我如愿以?xún)數爻蔀榱艘幻處�，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。十幾年來(lái)，我對這份職業(yè)傾注了很高的熱情，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。始終以一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從教以來(lái)，我以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無(wú)上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。我想：作為老師，應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
法國作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。所以作為教師，心中要時(shí)刻充滿(mǎn)對孩子的愛(ài)，這樣我們的工作也會(huì )發(fā)出耀人的光彩。正因為我平時(shí)對學(xué)生無(wú)謂不致的關(guān)愛(ài)，所以學(xué)生們經(jīng)常對我說(shuō)：“老師，你是天底下最好的老師，我們永遠記著(zhù)您，永遠愛(ài)您�！睍r(shí)，我怎能不高興?怎能不為自己是一位人民教師感到光榮和自豪呢?事實(shí)上，我每接到一個(gè)新班都會(huì )受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。講臺上時(shí)常會(huì )出現一個(gè)小禮品，水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會(huì )出現一些天真暖人的話(huà)語(yǔ)，這些都出自學(xué)生的小手呀。當然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認同和支持，很多家長(cháng)都喜歡把孩子送進(jìn)我所教的班級。我想，這就是愛(ài)的力量吧！
三、追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)
新的時(shí)代，人民對教師的要求越來(lái)越高，這就要求我們教師要想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習新知識，接受新的教育理念。因為我堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中，我認真上好每一節課，深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內涵，并不斷向書(shū)本學(xué)習，向同行學(xué)習�？傊�，在教學(xué)中，我寓教于樂(lè )，大膽創(chuàng )新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng )新意識，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，做中學(xué)，玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課教要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現實(shí)的事例與課堂相應的內容寄德育與課堂教學(xué)之中。
四、加強家長(cháng)聯(lián)系，提高教育成效
對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(cháng)反映在校表現，互相交流，統一觀(guān)點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的網(wǎng)絡(luò )工作，耐心幫助家長(cháng)提高子女的水平，共同教育，提高成效。
一分耕耘，一分收獲。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、全體教師的支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一些成績(jì)，所擔任的英語(yǔ)學(xué)科總在前三名，并經(jīng)常參加培訓學(xué)習。我所取得的成績(jì)是微不足道的，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的工作中，我將要繼續默默的奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。
關(guān)于班級德育工作總結17
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以中學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。針對本學(xué)期的工作特征做如下工作總結：
首先，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效；自己根據學(xué)校德育工作為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出班級德育工作新思路，改進(jìn)班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。自己組織同學(xué)學(xué)習《中小學(xué)學(xué)生道德規范》，使學(xué)生具有高尚的道德和良好的行為習慣。同時(shí)自己在工作中愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象；構建平等、民主的師生關(guān)系。
其次，構建家庭、學(xué)校同步教育體系，德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社會(huì )、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家庭教育工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
再次，加強后進(jìn)生管理；做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，自己根據本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
最后，強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。并且充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內團員的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各班干認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
總之，希望下學(xué)期，在此基礎上，能夠讓我們班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)有新的面貌。
關(guān)于班級德育工作總結18
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“校長(cháng)主任班主任學(xué)生的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，每月匯總統計，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《長(cháng)春市第一七一中學(xué)教師量化考評細則》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《長(cháng)春市第一七一中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，組織教師認真完成“五個(gè)一讀書(shū)”筆記和“師德學(xué)習筆記”，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“教師五條禁令”、“七嚴格”、“八不準”等法律法規。通過(guò)學(xué)習教師的整體水平有了明顯的提高。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，考慮到初三是初中學(xué)習的關(guān)鍵階段，學(xué)校安排了兩名班主任，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。
四、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還盡量利用升國旗儀式、板報等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
五、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
關(guān)于班級德育工作總結19
堅持生活化德育、體驗式教育的原則，強調學(xué)生個(gè)體德性的形成、積淀是建立在自身日常生活經(jīng)驗的基礎上。本學(xué)期，學(xué)校不斷拓展德育工作的新內涵、新熱點(diǎn)，不斷探索伙伴德育的新途徑、新方法，不斷加強德育管理的力度、深度，立德樹(shù)人、德育為先。
一、常規管理夯基固本
本學(xué)期以學(xué)生個(gè)體的崗位實(shí)踐意識、崗位實(shí)踐能力為突破口，帶動(dòng)學(xué)生一日常規十個(gè)習慣的自我養成教育。常規管理夯實(shí)基礎，鑄固根本。
1、健全三層常規檢查制度
將學(xué)�！兑蝗粘Ｒ帯饭芾碇贫确譃槿龑�。第一層是學(xué)校行政值班巡查制度，對學(xué)生晨會(huì )、班會(huì )等幾個(gè)時(shí)間段進(jìn)行考核；第二層是值班教師檢查制度，對早讀、午餐等方面進(jìn)行考核；第三層是班級實(shí)踐周檢查制度，對“衛生”、“眼保健操”等方面進(jìn)行考核。這三層考核從上至下，相輔相成，共同作為學(xué)校、年級評選月陽(yáng)光班級、校級陽(yáng)光班級、創(chuàng )吳江區優(yōu)秀班集體的依據。
2、抓實(shí)崗位實(shí)踐自主管理
增添崗位觀(guān)察員：依據《盛澤實(shí)驗小學(xué)一日常規十個(gè)習慣》，學(xué)校德育處設置了不同的校園觀(guān)察崗位，增添了近四十名崗位觀(guān)察員，隨時(shí)發(fā)現、表?yè)P一日常規表現特別突出的班級與個(gè)人，同時(shí)及時(shí)對一日常規某些方面存在問(wèn)題的班級與個(gè)人進(jìn)行提醒。
強化崗位培訓：根據上一學(xué)期學(xué)生十個(gè)習慣的養成表現，本學(xué)期學(xué)校德育處針對路隊管理員、衛生管理員、就餐管理員等班級崗位開(kāi)展針對性的培訓，明確崗位工作要求，提供有效落實(shí)崗位工作的方法。通過(guò)教師的專(zhuān)項指導、老崗員的經(jīng)驗傳授，更細致地規范這些崗位管理員的崗位工作。
開(kāi)展崗位比賽：本學(xué)期針對衛生崗位學(xué)校德育處組織開(kāi)展了班級、年級、校級層面的崗位技能比賽，以對班級衛生的完成時(shí)間、完成質(zhì)量、崗員的態(tài)度及各衛生崗位員之間的合作等方面提出了更細致的要求，在激發(fā)學(xué)生崗位工作責任心的同時(shí)，規范學(xué)生的崗位工作。
專(zhuān)項崗位反思：每月末各班班主任根據學(xué)生《陽(yáng)光表情積攢卡》表情積攢情況，為常規養成、崗位實(shí)踐存在問(wèn)題的學(xué)生申報參加德育處每月末組織的崗位反思行動(dòng)。德育處通過(guò)開(kāi)展崗位責任心教育、崗位技能操練等活動(dòng)，引導這些同學(xué)對自己的行為進(jìn)行反思，為自己確立下一階段的行為目標。
二、多元活動(dòng)體驗感悟
學(xué)生只有在活動(dòng)中觀(guān)察、體驗、感悟進(jìn)而內化，在訓練、實(shí)踐中進(jìn)而強化，才能最終固化養成良好的習慣、形成正確的認知、定格成優(yōu)秀的品質(zhì)。為此，本學(xué)期我們開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)、入學(xué)典禮有創(chuàng )意。
開(kāi)學(xué)典禮——我們一起挑戰不可能。全體同學(xué)創(chuàng )意合作，將每人手中的4個(gè)易拉罐連接起來(lái)，從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)，易拉罐連接不斷開(kāi)，堅持到規定的時(shí)間即為挑戰成功。從班級內合作挑戰，到跨班級合作挑戰，到最后全校合作挑戰，挑戰的是同學(xué)們的信任、合作和智慧。將不可能變成可能，這就是“成長(cháng)”。
入學(xué)典禮——“帶你一起看校園”。高年級同學(xué)為迎接一年級小朋友的到來(lái)，提前精心繪制祝福氣球，然后一一結對，大朋友牽著(zhù)小朋友，漫步校園、熟悉校園，在介紹校園的同時(shí)講述自己的校園趣事。最后，高年級同學(xué)帶著(zhù)一年級小朋友學(xué)習《一年級新生入學(xué)手冊》，明確了在學(xué)校應做的一日常規，也懂得了要養成良好的學(xué)習習慣。一個(gè)榜樣、一個(gè)伙伴，為一年級的小朋友開(kāi)啟新的校園生活。
2、少先隊活動(dòng)講規范有意義。
20xx屆少先隊大隊委競選活動(dòng)。組織了“小崗位需要大智慧”大隊委競選活動(dòng)。通過(guò)班級選拔、公開(kāi)競選，推選出成績(jì)優(yōu)異、工作能力強、責任心重的少先隊員，組建成學(xué)校新一屆少先隊大隊委，成為學(xué)校少先隊干部新的主力軍，來(lái)為全校同學(xué)提供更好的服務(wù)。
召開(kāi)第十屆少代會(huì )。為紀念中國少年先鋒隊建隊67周年，少先隊組織召開(kāi)了盛澤實(shí)驗小學(xué)第十屆少代會(huì )。宣布了新一屆中隊輔導員名單，聽(tīng)取了大隊長(cháng)計天揚的工作報告。大會(huì )共收到隊員的提案34份，主要涉及食堂就餐、活動(dòng)課程、文化主題節、義工活動(dòng)等方面，每份提案都說(shuō)出了隊員們的心聲，體現了江村娃的主人翁精神。
每月開(kāi)展表情換購活動(dòng)：大隊部每月開(kāi)展“陽(yáng)光表情”積攢兌換活動(dòng)。電影兌換、作業(yè)免做兌換、小禮品兌換和與教師共進(jìn)午餐兌換等。將一日常規與陽(yáng)光表情積攢緊密地結合起來(lái)，用最陽(yáng)光的禮物激勵學(xué)生的陽(yáng)光表情、陽(yáng)光行動(dòng)。
3、“三有三講”專(zhuān)題教育活動(dòng)。
“禮在心中”一年級文明禮儀專(zhuān)題：通過(guò)“禮儀情況大調查”“長(cháng)輩之禮知多少”活動(dòng)，激起學(xué)生尊敬長(cháng)輩的禮儀意識；通過(guò)婦女節、重陽(yáng)節等主題節日活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中踐行對長(cháng)輩之禮，培養學(xué)生尊敬長(cháng)輩的態(tài)度和習慣；通過(guò)“請為我們點(diǎn)個(gè)贊”“禮儀之星大家評”等活動(dòng)，助力提升學(xué)生尊親敬長(cháng)的思想道德素養。
“我愛(ài)我師”育感恩心專(zhuān)題：基于“尊師愛(ài)師”的學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查和分析，分別開(kāi)展了“我知我師”“我敬我師”“我愛(ài)我師”三個(gè)序列活動(dòng)。讓學(xué)生深入了解老師的工作特點(diǎn)，感受老師的人格魅力，體會(huì )老師在工作中無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。鼓勵學(xué)生用自己的方式去表達自己對老師的感激之情，營(yíng)造和諧融洽的師生伙伴關(guān)系。
4、專(zhuān)項教育有條不紊。
愛(ài)國教育、生命教育、法制教育、心理健康教育以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國旗下講話(huà)、校園電視臺等途徑，把常規教育與專(zhuān)項教育結合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，充分利用各類(lèi)德育載體，立足常規，提高專(zhuān)項教育的附加值。
三、家校聯(lián)系創(chuàng )意互動(dòng)
讓更多的家長(cháng)參與到學(xué)校管理中來(lái)，讓每一位家長(cháng)成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，給予每一個(gè)家庭專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導，這是本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)的宗旨。
1、家庭教育的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：做好“xx父母”APP、“xx市中小學(xué)家庭教育”、“xx教育”這三個(gè)專(zhuān)業(yè)家庭教育指導平臺的推廣、宣傳。同時(shí)，向每一個(gè)家長(cháng)發(fā)放《xx家庭教育家長(cháng)讀本》，讀過(guò)家長(cháng)自我閱讀、家長(cháng)論壇等活動(dòng)，引導家長(cháng)發(fā)現自己教育中存在的問(wèn)題，并從《讀本》的案例，身邊的家長(cháng)教子故事中受到啟發(fā)，改變自己的教育觀(guān)點(diǎn)、教育方法。
2、家�；顒�(dòng)的豐富體驗：“家長(cháng)開(kāi)放日”繼續以互動(dòng)活動(dòng)的方式開(kāi)展。一年級的“和孩子一起入學(xué)”，二年級的“走出家庭教育的誤區”，三年級的“陽(yáng)光伙伴、親情相伴”，四年級的“換位思考、有效溝通”，五年級的“五年級孩子的樣子及教育策略”，六年級的“父母的教養方式與溝通方式”。每一次家長(cháng)開(kāi)放日，不僅有依據年段學(xué)生心理、身理特點(diǎn)的專(zhuān)題講座，同時(shí)還安排了科學(xué)、家政、體育等不同的項目活動(dòng)，讓每個(gè)家長(cháng)在成長(cháng)自己家庭教育理念的同時(shí)，真正成為孩子成長(cháng)的伙伴。
3、家長(cháng)志愿者的常態(tài)參與：①開(kāi)展家長(cháng)志愿者系列講座。根據家長(cháng)特長(cháng)及個(gè)人意愿，本學(xué)期聘請了二（6）班顧澤希、五（1）班王藝萌等八位家長(cháng)，對三年級各班同學(xué)開(kāi)展了心理、健康、法制等系列講座，拓寬學(xué)校教育視野，接納不同類(lèi)型的教育題材，給學(xué)生創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )。②成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校成立了新一屆的班級、年級、校級家委會(huì )。本屆家委會(huì )經(jīng)過(guò)家長(cháng)自愿報名、班主任推薦、學(xué)校校長(cháng)室甄選，由11位優(yōu)秀家長(cháng)組成。家委會(huì )委員們一同參觀(guān)了學(xué)�；坌恼n程，了解教師和學(xué)生們的上課情況。聽(tīng)取了學(xué)校對慧心課程種類(lèi)、選課方法和教學(xué)成效的介紹，對慧心課程的課程設置、家長(cháng)參與等方面提出了寶貴的建議。
四、德育隊伍專(zhuān)業(yè)提升
通過(guò)心理健康教育、班級日常管理、班級晨（班）會(huì )的開(kāi)展等專(zhuān)題培訓，提高學(xué)校班級管理的水平和質(zhì)量，提高班主任育人工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，促進(jìn)班主任工作的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、高水平發(fā)展。
1、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓：開(kāi)展“過(guò)有情有趣有智的教育生活”德育導師培訓，“像你一樣當老師”新教師班主任、輔導員培訓，“如何上好晨（班）會(huì )”等主題培訓。激發(fā)全體德育導師的育人熱情，讓老師們從優(yōu)秀的同伴身上借鑒有效的方法，結合學(xué)生生長(cháng)期與個(gè)性特點(diǎn)，善于發(fā)揮同伴的力量去影響學(xué)生，做有智慧的好老師。
2、“伙伴德育”課題研究：課題組成員及相關(guān)子課題實(shí)驗班級，繼續以“伙伴”為線(xiàn)索，探究學(xué)生樂(lè )參與、易接愛(ài)的活潑潑的德育生活場(chǎng)�！豆适滦驼n堂道德對話(huà)》子課題組突破為什么故事是兒童的道德成長(cháng)方式，如何在對話(huà)中走進(jìn)兒童的道德世界，怎樣引導學(xué)生在故事中展開(kāi)道德對話(huà)三大研究重點(diǎn)�！兑浴靶∠壬敝普归_(kāi)的其它學(xué)科育德》子課題組突破“小先生”制中的伙伴元素，“小先生”制的操作樣式兩大研究重點(diǎn)�！缎〗M任務(wù)型晨（班）會(huì )》子課題組突破如何產(chǎn)生任務(wù)、如何產(chǎn)生小組、小組怎樣合作實(shí)踐三大研究重點(diǎn)�！抖嘟巧珝徫粚�(shí)踐》子課題組突破崗位分類(lèi)、選擇機制、實(shí)踐模式三大研究重點(diǎn)�！兜赖鲁砷L(cháng)護照》子課題組對護照樣式進(jìn)行再設計，同時(shí)策劃了更切實(shí)可行的學(xué)生的道德體驗活動(dòng)。
3、xx名師工作室：本學(xué)期xx老師工作室開(kāi)展了“團體中自我成長(cháng)體驗”活動(dòng)，通過(guò)團體輔導，讓成員們能以他人為鏡，從中多維度了解自己、理解自己，提升人際中自我覺(jué)察、自我體驗、自我改變的能力，在安全的“冒險”中得滋養、得覺(jué)察、得提升，更好地提高了工作效能感及生命幸福感。
4、專(zhuān)項指導師考核：本學(xué)期完成了心理健康教師上崗考核資料認證工作。9月份，全體參加心理健康教師上崗培訓的老師完成了心理健康教育論文、心理咨詢(xún)個(gè)案記錄、心理課（或團體輔導）教案設計三項認證資料。12月份，全體成員參加了xx市的心理健康教師認證。同時(shí)，本學(xué)期，學(xué)校有5名教師參加并通過(guò)了xx市家庭教育指導師培訓和考核。
關(guān)于班級德育工作總結20
本學(xué)期，根據吳江區中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，結合我校德育工作實(shí)際情況，在校長(cháng)室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導和支持下，堅持立德樹(shù)人，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以做一個(gè)有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人為具體目標和主要內容，廣泛深入地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力提升隊伍素質(zhì)和育人能力，著(zhù)力推進(jìn)德育科學(xué)研究、方式方法創(chuàng )新和長(cháng)效機制健全，著(zhù)力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，制定了我校5個(gè)德育專(zhuān)題案例，圍繞案例廣泛深入地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，構建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的道德觀(guān)和人生觀(guān)，提升德行修養，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。具體工作總結如下：
一、常規教育方面
1.根據各年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，尤其是在初一年級在階梯室開(kāi)展了集體班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，使學(xué)生規范行為，知曉學(xué)校紀律要求。并在平時(shí)加強檢查，進(jìn)一步引導學(xué)生形成良好的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。
請班主任利用班會(huì )課向學(xué)生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續。學(xué)生先要向班主任請假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫(xiě)《出門(mén)證明》。班主任與家長(cháng)聯(lián)系后，在《出門(mén)證明》上簽字，交給門(mén)衛并登記后，學(xué)生才可離開(kāi)學(xué)校。
4.加強校園衛生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。
德育處每天在早、午衛生結束后對各班教室、包管區衛生進(jìn)行常規檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時(shí)還請班主任經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果。
5.加強校服、E卡通的檢查。學(xué)生在校期間統一穿著(zhù)校服，佩戴E卡通有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于加強對學(xué)生規則意識、規范意識的培養，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹(shù)立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀(guān)。
6.精心組織班會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題。
7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的營(yíng)造進(jìn)行檢查評比，著(zhù)力提升各班通過(guò)環(huán)境育人、文化育人。
9.有計劃地培養各班班干部，定期召開(kāi)會(huì )議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、班主任隊伍建設方面
班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)
1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進(jìn)行檢查、督促、指導。
《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真、及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě)，以便于總結經(jīng)驗，探索規律。每月末對《班主任手冊》進(jìn)行一次檢查，檢查結果及時(shí)反饋給班主任，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。
2、定期召開(kāi)班主任會(huì )議和舉辦班主任培訓。
堅持每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì )，并以書(shū)面形式下發(fā)一周德育工作要點(diǎn)，便于班主任貫徹落實(shí)。根據班級中出現的問(wèn)題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗，給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì )，提高了各班主任的管理水平。
每月開(kāi)展一次班主任工作培訓。勉勵全體班主任要以愛(ài)心、責任、智慧來(lái)管理班級、管理學(xué)生，不斷轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)育人方法，把班級管理工作做實(shí)、做細、做優(yōu)。
3、舉行班主任工作研討會(huì )，開(kāi)辟班主任工作論壇。
本學(xué)期，我們繼續采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì )議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言�；仡櫲０嗉壒芾砉ぷ鞯某煽�(jì)和不足，并針對不足提出了改進(jìn)意見(jiàn)。就德育導師制開(kāi)展、初二年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、各年級家訪(fǎng)等事宜進(jìn)行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設、班級后進(jìn)生管理等多方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論和交流，使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。
4、取得成績(jì)。
本學(xué)期，我校有2位班主任獲得吳江市優(yōu)秀班主任證書(shū)，1位老師獲得優(yōu)秀德育導師證書(shū)。在吳江區中小學(xué)三有三講優(yōu)秀主題班會(huì )評比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎，劉小星獲得三等獎。我校盧杰平老師在吳江區初中班主任基本功競賽評比中獲得二等獎。
三、德育導師制方面
學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書(shū)育人是每一個(gè)教師的職責。改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青少年學(xué)生的思想道德建設工作，以德育導師制為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人。
為保證德育導師制實(shí)施工作的正常運行，我校成立學(xué)校、班級二級德育導師制指導小組，明確職責，經(jīng)常、及時(shí)、細致地開(kāi)展教育工作。在實(shí)施德育導師制的過(guò)程中，逐步建立導師聘任制度、受導學(xué)生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò )制度、定期例會(huì )制度、導師培訓制度、導師考核和獎勵制度，設計制作了《德育導師家校聯(lián)系卡》等，使導師的工作和管理有章可循，逐步規范。根據自主、公開(kāi)的原則，以班級為單位，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結合的辦法，由學(xué)校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》和《學(xué)生成長(cháng)手冊》進(jìn)行檢查，作為對德育導師考核的依據。
四、班集體建設考核評估方面。
首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理著(zhù)手，建立了班級精致化管理要求；制定考核細則，量化班級管理，按月公布考核情況；每月底根據量化考核得分每個(gè)年級各評選出2個(gè)校級優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班，并在升旗儀式時(shí)為獲獎班級頒發(fā)錦旗。
其次，健全及時(shí)反饋制度。每天對教室衛生、包管區衛生、紀律、學(xué)生日常行為規范等進(jìn)行專(zhuān)項檢查，及時(shí)將檢查結果反饋到班主任手中，做到天天檢查、天天反饋，這樣使班主任能及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取應對措施，提高了德育工作的針對性、時(shí)效性。同時(shí)，把涉及班級常規的扣分與班集體建設考核相結合，落實(shí)責任。
第三，加強對班主任工作的考評，每月末對《班主任手冊》進(jìn)行檢查，并及時(shí)將檢查結果反饋給班主任，檢查結果納入班集體建設考核。
五、主題教育活動(dòng)方面。
1、圍繞三講三有開(kāi)展主題教育：開(kāi)展《懷揣責任，擁抱夢(mèng)想》主題班會(huì )，開(kāi)展責任之星評比活動(dòng)，開(kāi)展責任心手抄報評比，舉行我眼中的學(xué)生責任家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展誠信征文比賽，舉行詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，舉行初一學(xué)生家長(cháng)宣講三有三講在我家，優(yōu)秀事跡促班風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)，舉行重溫校歌，唱響校歌愛(ài)校愛(ài)班活動(dòng)，開(kāi)展《讀書(shū)明志勵行進(jìn)取》主題班會(huì )，體驗父母情，感恩伴我行主題班會(huì )活動(dòng)，舉行感恩與成長(cháng)并行十四歲青春儀式，開(kāi)展以感恩為主題的黑板報評比活動(dòng)，開(kāi)展圍繞文明禮儀的班級布置活動(dòng)等。
2、愛(ài)國主義教育：本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，培養愛(ài)國主義感情；我校團委開(kāi)展了主題為迎中秋、慶國慶的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)；開(kāi)展了網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)，開(kāi)展端午日愛(ài)國主義主題班會(huì )活動(dòng)，結合國家公祭日組織開(kāi)展虛擬城墻捐磚活動(dòng)等。
3、安全教育：本學(xué)期利用黑板報、廣播、講座、班會(huì )課等渠道，加強安全知識方面的宣傳教育；抓好學(xué)生安全工作，落實(shí)好各項安全措施，舉行了安全第一課國旗下講話(huà)，組織學(xué)生觀(guān)看安全第一課視頻，開(kāi)展安全環(huán)保教育月活動(dòng)，舉行了消防應急疏散演練活動(dòng)，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺向學(xué)生授課，并督促學(xué)生認真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。
4、學(xué)校運動(dòng)會(huì )、項目學(xué)習節開(kāi)展，極大地豐富了同學(xué)們的校園生活。本學(xué)期我們舉行了跳繩比賽、拔河比賽、航模比賽、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽、科學(xué)幻想畫(huà)比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動(dòng)。組織學(xué)生參觀(guān)梅蘭芳圖片展、請區青少年集郵協(xié)會(huì )沈桐葆老師來(lái)校作紀念反法西斯戰爭勝利xx周年專(zhuān)題集郵講座、組織紅十字青少年參加自救互救知識競賽、舉行紀念中國人民抗日戰爭勝利xx周年活動(dòng)、召開(kāi)十四歲青春儀式活動(dòng)、開(kāi)展珍愛(ài)生命 遠離傷害圖片宣傳活動(dòng)、開(kāi)展讓我好好陪伴你 新年新語(yǔ)祈愿祝�；顒�(dòng)等，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶情操，培養同學(xué)們的集體主義精神。
5、認真組織開(kāi)展唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金評選活動(dòng)。在全校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并在各班經(jīng)過(guò)2輪投票選舉出唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金獲得者，經(jīng)過(guò)一周公示后上報，并舉行了頒獎儀式，召開(kāi)了唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金獲得者家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放了獎學(xué)金。唐仲英愛(ài)心小分隊，在愛(ài)心輔導員的帶領(lǐng)下，有序地開(kāi)展活動(dòng)。
6、開(kāi)展法制教育講座。3月16日邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展禁毒講座，向學(xué)生講授禁毒、法制、安全知識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，切實(shí)增強在校師生的自我保護和防范能力，為營(yíng)造和諧、健康、安定的校園環(huán)境創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。9月15日邀請平望派出所民警作《預防青少年違法犯罪》的專(zhuān)題講座，教育同學(xué)們要自覺(jué)遵守法律法規，爭做守法好公民。
7、開(kāi)展心理健康培訓和講座。在初一年級開(kāi)展《認識自己》心理健康講座，邀請吳江區松陵第一中學(xué)校李勤娟副校長(cháng)來(lái)校，為初一新生家長(cháng)作了《助力孩子盡快適應初中生活》專(zhuān)題心理講座。在初二年級開(kāi)展《叛逆期心理特點(diǎn)及調適》心理講座，特邀國家二級心理咨詢(xún)師，吳江區心理衛生協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)薛晟老師在學(xué)校階梯教室為初二年級家長(cháng)作《家長(cháng)如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專(zhuān)題講座。邀請了平望視導片張玉昆片長(cháng)為初三年級學(xué)生作了一場(chǎng)如何實(shí)現我的初三畢業(yè)夢(mèng)的中考考前心理輔導講座。12月份還對老師開(kāi)展了《我們怎樣來(lái)幫助自己》的教師心理講座。
8、組織初二學(xué)生開(kāi)展人防教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)。11月9日——11月11日，我校組織初二年級學(xué)生前往吳江區中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校開(kāi)展人防教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們在班主任和基地教官的指導下，進(jìn)行了人防教育、生活體驗、生存訓練和手工制作為內容的集中訓練，通過(guò)豐富多樣的系列活動(dòng)，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養了團隊協(xié)作意識、生活及動(dòng)手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、整合德育資源方面
1、以加強學(xué)校、家庭、社區三位一體建設為重點(diǎn)，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，要求班主任每月至少要通過(guò)家校路路通向家長(cháng)發(fā)送8條短信。我校召開(kāi)了新一屆家長(cháng)委員會(huì )，選舉出家長(cháng)委員會(huì )常委會(huì )成員，收看了學(xué)校專(zhuān)題宣傳視頻，聽(tīng)取了學(xué)校黨支部書(shū)記沈書(shū)記學(xué)校工作介紹，聽(tīng)取了家委會(huì )成員的建議和意見(jiàn)。本學(xué)期，還分三個(gè)年級分別開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)。
2、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及開(kāi)展集中家訪(fǎng)月活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)育人為本的根本要求，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，12月份我校各年級開(kāi)展集中家訪(fǎng)月的活動(dòng)，擬定詳細的方案，組織全校教師開(kāi)展集中上門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。10月22日，梅堰中學(xué)舉行金秋開(kāi)課日暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)，共開(kāi)設10節課，涉及六門(mén)學(xué)科，全校10位骨干老師為聽(tīng)課教師和部分家長(cháng)呈現了精彩的課堂�；顒�(dòng)中，家長(cháng)還走進(jìn)辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問(wèn)題。
總之，雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jì)，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里，我們將不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個(gè)新臺階。
關(guān)于班級德育工作總結21
本學(xué)期，我校德育工作嚴格執行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》，繼續加強對學(xué)生的禮貌禮儀教育、安全法制教育、習慣養成教育和民族
一、加強班任管理，提高綜合素質(zhì)。
1、繼續開(kāi)展班主任“一幫一”活動(dòng)和班主任校本培訓，堅持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習材料，提高班主任綜合素質(zhì)。
2、堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責感，重點(diǎn)抓好班級日常管理，后進(jìn)生的轉化和家訪(fǎng)工作。
3、繼續執行班主任量化評比
二、加強養成教育，培養優(yōu)秀品行。
1、加強學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。強化課堂紀律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，用心思考，大膽發(fā)言。
2、認真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下
3、
4、認真組織學(xué)生積極參加“動(dòng)感課間”活動(dòng)，每周三、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后，立刻到操場(chǎng)上進(jìn)行“動(dòng)感課間”活動(dòng)，學(xué)生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、繼續開(kāi)展”我是學(xué)校小主人”值周班活動(dòng)，加大衛生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用，使學(xué)校衛生持續清潔。
三、開(kāi)展德育活動(dòng)，提高學(xué)生潛力。
1、攜手八一農大，開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續與八一農墾大學(xué)合作，開(kāi)展“將班助一的陽(yáng)光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學(xué)生活動(dòng)，本學(xué)期，八一農大共救助我校貧困學(xué)生10名，救助金額達8913.3元，解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難，給他們帶來(lái)了溫暖。
2、營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，享愛(ài)讀書(shū)歡樂(lè )。繼續開(kāi)展晨午讀活動(dòng)，加強《三字經(jīng)》、《弟子規》誦讀活動(dòng)，舉行了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典，點(diǎn)亮智慧人生》手抄報展，使孩子們享受到了讀書(shū)的歡樂(lè )。
3、傳承鐵人
4、開(kāi)設興趣特長(cháng)班，培養學(xué)生特長(cháng)。本學(xué)期，繼續開(kāi)展英語(yǔ)、書(shū)法、繪畫(huà)、足球、籃球五個(gè)興趣特長(cháng)班，每周三午時(shí)3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間，培養了孩子的特長(cháng)。
此外，我校還組織開(kāi)展了“我們的節日·中秋”系列活動(dòng)，“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”
5、開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)素質(zhì)。本學(xué)期，我校堅持每月下發(fā)一次家長(cháng)學(xué)習材料，召開(kāi)了期中家長(cháng)會(huì )，每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長(cháng)深入班級聽(tīng)課，開(kāi)展向家長(cháng)開(kāi)放課堂活動(dòng)。各位家長(cháng)聽(tīng)課后及時(shí)將意見(jiàn)反饋給學(xué)校，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改，家長(cháng)們很滿(mǎn)意。
四、加強安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴。
為了做好我校的安全工作，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了“新期安全工作會(huì )議”，下發(fā)了《新學(xué)期致家長(cháng)一封信》，11月份，為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20xx]123號“關(guān)于應對雨雪等特殊天氣做好學(xué)校安全防范工作的緊急通知”
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力，確保師生安全和學(xué)校穩定。本學(xué)期，還舉行了“珍愛(ài)生命，安全第一”手抄報展。
五、宣傳衛生知識，做好疾病預防。
學(xué)校利用班隊會(huì )向學(xué)生宣傳衛生知識以及預防傳染病知識，教育學(xué)生注重個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣，做到“四勤”，不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛生，做好晨午檢，校醫及時(shí)與衛生防疫部門(mén)取得聯(lián)系，做好傳染病的預防工作。
六、工作中取得的成績(jì)：
1、在xx區舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫(huà)比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎。
2、在xx區舉行的“夢(mèng)想點(diǎn)亮人生”征文演講比賽中，四年一班李超獲演講三等獎。四年四班錢(qián)禹彤獲征文二等獎，
3、李xx教師在全區班主任經(jīng)驗交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹(shù)形象》經(jīng)驗交流。
4、少先大隊輔導員黃xx萍評為“大慶市優(yōu)秀少先大隊輔導員�！�
七、工作中存在的問(wèn)題：
1、德育目標不清楚。在班級德育工作中，教師對學(xué)生的教育無(wú)明確的長(cháng)遠目標和短期目標，導致德育缺乏系統性。
2、德育隊伍的素質(zhì)有待提高。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗不足、方法不到位，在工作上出現了一些失誤，降低了德育工作的效能。
3、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高。個(gè)別中隊的活動(dòng)還需努力，少先隊員的禮儀教育還需加強，自律潛力還需提升，學(xué)生的行為習慣還需進(jìn)一步的養成。
八、下步工作打算：
1、加強教師職業(yè)道德建設。進(jìn)一步強化師德師風(fēng)管理，努力建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊伍。
2、開(kāi)展以學(xué)生日常行為規范和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養成教育訓練，通過(guò)強化學(xué)生日常行為習慣、禮貌禮儀的訓練、學(xué)校文化環(huán)境的建設等，使學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )做事、當禮貌人。
3、加強安全教育。安全教育始終是學(xué)校的重要工作，學(xué)校要重視學(xué)校安全文化建設。采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織安全演練開(kāi)展安全知識競賽等形式，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。提高學(xué)生自我保護潛力。
4、進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校，構成家、校、社會(huì )一體的教
5、繼續開(kāi)展“學(xué)習鐵人
關(guān)于班級德育工作總結22
在開(kāi)學(xué)初期我們根據本班的實(shí)際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節中，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在，現將本學(xué)期德育工作總結如下：
一：將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話(huà)，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。
二：把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節中
1：我們以“我喜歡”拉開(kāi)了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè )�！疤鹈凼终Z(yǔ)”體驗關(guān)心殘疾人的情感。
2：在“感官總動(dòng)員”中的“噓，仔細聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。
3：在“復活節” 活動(dòng)中培養了孩子初步的規則意識，在制作的過(guò)程中學(xué)習小組的合作能力，增強集體意識，培養集體精神，樂(lè )意美化班級環(huán)境。
4：在“給你一封信”中，通過(guò)家長(cháng)和孩子、孩子與孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛(ài)，朋友的友誼，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感。
三：利用節日對幼兒進(jìn)行品德教育。
通過(guò)”母親節”，”婦女節”，等教育幼兒尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)家人的情感。
四：家園聯(lián)系，共同教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì )多方配合，一致努力，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們通過(guò)家園窗，家長(cháng)會(huì )以及半日活動(dòng)，電話(huà)聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(cháng)配合，步調一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng )建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
本學(xué)年我校繼續以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規范教育，加強心理健康指導，同時(shí)加強師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)了素質(zhì)教育。
育人為本、德育為首：
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學(xué)生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng )設和諧環(huán)境，陶冶學(xué)生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。
2、切實(shí)抓好班主任隊伍的建設，每?jì)芍芤唤M織次的班主任學(xué)習培訓與經(jīng)驗交流工作，在具體有效地開(kāi)展班主任日�？荚u工作的同時(shí)組織開(kāi)展好兩校班主任學(xué)習培訓與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規章制度的落實(shí)及學(xué)生常規的檢查與反饋。
常規管理，抓好行為習慣養成教育和安全教育。
1、繼續深入貫徹《小學(xué)生日常行業(yè)規范》，開(kāi)展新時(shí)期下的德育工作的新內容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊部每天對學(xué)生儀表、到校、衛生、紀律等情況進(jìn)行檢查，并詳細記載，每周一評，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心班級，熱愛(ài)集體的思想。
3、大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，認真執行《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，開(kāi)展誠信教育，努力提高學(xué)生的誠信意識。
4、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學(xué)習心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，每月一次的班隊活動(dòng)，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實(shí)際、美觀(guān)大方，有較強的教育作用。
5、加強少先隊基礎建設。加強少先隊骨干的培養，提高隊干部的組織能力。抓好監督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓練與組建，充分發(fā)揮少先隊陣地作用。進(jìn)一步加強《小學(xué)生日常行為規范》及 “建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實(shí)踐活動(dòng)教育，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的品德行為習慣的養成教育。
關(guān)于班級德育工作總結23
一年來(lái)，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構建德育體系。以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的社會(huì )責任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、學(xué)校注重加強德育陣地建設
一年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，以少先隊活動(dòng)的開(kāi)展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內容、教室為陣地，并在各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。
二、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間
1、學(xué)校創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。特別是做到了“一月一主題”活動(dòng)。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年結合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國慶節、重陽(yáng)節、建隊日等幾個(gè)傳統節日和主題活動(dòng)，積極開(kāi)展20xx年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)、開(kāi)展以“爭當‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動(dòng)，以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子開(kāi)展一系列活動(dòng)。
2、我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
三、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
在學(xué)校政教處、教導處及的統一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、思想狀況、生活習慣等方面進(jìn)行摸底調查，將教育引導部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔任“導師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過(guò)談心、家訪(fǎng)等活動(dòng)，幫助部分孩子在學(xué)習、心理健康等方面取得了進(jìn)步。
四、做好班主任培養工作
1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規都能做到清晰、明了，有章可循。
2、定期召開(kāi)班主任例會(huì )、班主任培訓，每月不定期地開(kāi)展1次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，并根據少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動(dòng)，認真設計班隊活動(dòng)內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細的計劃和過(guò)程性資料。分管人員每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，班隊會(huì )等，及時(shí)交流、總結。
在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會(huì )觀(guān)摩課”活動(dòng)。
五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能
本學(xué)期結合校本課程《和諧成長(cháng)》對《構建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內容具體化、方法合理化、目標序列化，每個(gè)年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內容，通過(guò)兩個(gè)月的試行，大部分班級能針對本年級的目標、內容去組織相應的活動(dòng)，但是在評價(jià)方面做得還不是很細致，不能對每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項評價(jià)具體，特別是家長(cháng)方面，沒(méi)有做到學(xué)校、家庭相結合。
六、重視德育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習，創(chuàng )建特色班級。
七、存在問(wèn)題及今后努力方向
在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì )不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細，學(xué)生行為規范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò )，加強教師的培訓，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專(zhuān)題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
關(guān)于班級德育工作總結24
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、借助少年宮平臺加強學(xué)生德育素質(zhì)教育。
根據學(xué)�，F有條件，在上級各部門(mén)的大力幫助之下，我校將少年宮和留守兒童之家進(jìn)行了有機的整合，成立了兩個(gè)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，建立健全留守兒童之家，使留守兒童得到了學(xué)校充分的關(guān)愛(ài)和幫助。少年宮各項活動(dòng)的持續有力開(kāi)展，讓全校學(xué)生做到以樂(lè )促智、以讀養德、以技促能。
4、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
5、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
本學(xué)期由學(xué)校制定了適合本校的紀律、兩操評比細則和衛生檢查評比細則。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責；學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我鎮交警中隊的交警人員為我校師生做交通安全講座，讓全校師生接受交通安全知識教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長(cháng)為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90％。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力在原來(lái)的基礎上有了很大的提高，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)樹(shù)木，能夠隨時(shí)隨地見(jiàn)到垃圾，都能扔到指定的垃圾點(diǎn)。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
關(guān)于班級德育工作總結25
在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我班實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使班級德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現班級德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強德育隊伍建設，特別是班干部隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班總結會(huì )議；
二、加強班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“黑板報”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。教室的布置體現了班級的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“創(chuàng )特色班級”迎檢工作，使班級文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香班級”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班干部積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。 今后，我們要進(jìn)一步結合我班德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高學(xué)生的德育意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
【關(guān)于班級德育工作總結】相關(guān)文章：
關(guān)于班級德育工作總結范文10-08
班級德育的工作總結10-09
班級德育優(yōu)秀工作總結 我的班級工作總結或德育經(jīng)驗總結12-26
班級德育優(yōu)秀工作總結12-26
班級德育工作總結07-14
班級德育工作總結05-12
班級德育工作總結03-05
班級德育工作總結05-14
班級德育工作總結01-11
班級德育工作總結07-10