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跟崗實(shí)踐個(gè)人總結

時(shí)間:2023-12-04 15:16:20 跟崗實(shí)踐個(gè)人總結 我要投稿

跟崗實(shí)踐個(gè)人總結

  通過(guò)這次跟崗實(shí)踐活動(dòng),我們互相幫助、互相學(xué)習、共同提高。那感人的一幕幕、難忘的一天天將化為我永久的美好記憶,激勵我在今后的道路上走得更遠!下面是小編為大家收集的跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(精選40篇),供大家參考借鑒!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結1

  作為一名大學(xué)生,在校期間除了學(xué)習知識,我們也需要鍛煉自己的實(shí)踐能力。而跟崗實(shí)踐是最好的機會(huì )之一。在跟崗實(shí)踐過(guò)后,我深受益于這個(gè)經(jīng)歷,感受到了許多對自己成長(cháng)有益的事情。下面我將給出一些個(gè)人總結。

  首先,跟崗實(shí)踐是讓我真正接觸到工作中的實(shí)際問(wèn)題,跟隨著(zhù)公司的老員工一起工作,學(xué)習了大量在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識。當你真正用自己動(dòng)手嘗試去解決現實(shí)中的問(wèn)題時(shí),會(huì )發(fā)現書(shū)上的知識不一定能解決所有問(wèn)題。而跟崗實(shí)踐所提供的經(jīng)驗和知識會(huì )在很大程度上彌補這方面的不足,讓你掌握實(shí)戰經(jīng)驗,從而幫助你更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

  其次,跟崗實(shí)踐可以幫助我了解自己的職業(yè)規劃和興趣愛(ài)好。在與一位老員工交流中,我了解到了一些不同專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)和職業(yè)發(fā)展。同時(shí),我也通過(guò)實(shí)踐了解到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),對自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更清晰的認識和規劃。

  此外,我認為跟崗實(shí)踐也讓我鍛煉了自己的團隊合作和溝通技能。在現實(shí)工作中,往往需要在一支團隊中合作完成一個(gè)項目。而在跟崗實(shí)踐中,我也加入了工作團隊,學(xué)會(huì )了如何與同事溝通合作,如何協(xié)調工作,最終完成任務(wù)的能力。這些能力是我在實(shí)際工作中必須擁有的,而通過(guò)跟崗實(shí)踐,我已經(jīng)獲得了不少鍛煉。

  最后,跟崗實(shí)踐不僅增強了我的自信心,也讓我更加自覺(jué)地維護了自己的職業(yè)道德。在跟崗實(shí)踐中,我認識到了職業(yè)道德的重要性,并且充分意識到,在實(shí)際工作中,我們應該依據職業(yè)道德規范,注重自己的禮儀和素養。這樣,不僅能提高自己的形象,也會(huì )給他人留下好的印象。

  總之,跟崗實(shí)踐是一次非常值得的經(jīng)歷。跟隨真正的老員工去實(shí)踐,不僅學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗和技能,更進(jìn)行了自我探索和成長(cháng)。這經(jīng)驗與能力都將在未來(lái)的工作生涯中派上很大的用處。因此,我建議每一位學(xué)生,都可以利用跟崗實(shí)踐的機會(huì )來(lái)鍛煉自己,提升自己的實(shí)踐技能和能力。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結2

  近期,我有幸參加了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng),這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中,我從工作中學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能,也鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。

  首先,在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識。作為一個(gè)學(xué)生,我經(jīng)歷的課堂教學(xué)往往只是理論知識的介紹,沒(méi)有機會(huì )進(jìn)行實(shí)踐。但在實(shí)踐中,我有機會(huì )將所學(xué)的理論知識應用到實(shí)際工作中,這讓我更深入地了解了知識的應用場(chǎng)景和操作方法。在實(shí)踐中,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識,還了解了很多行業(yè)內的最新動(dòng)態(tài)和趨勢,這讓我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的認識,并為將來(lái)的發(fā)展做好了準備。

  其次,在跟崗實(shí)踐中,我鍛煉了自己的團隊合作能力。在一個(gè)團隊中,每個(gè)人的工作都是相互依賴(lài)的,只有大家齊心協(xié)力,才能順利完成任務(wù)。在跟崗實(shí)踐中,我與同事們共同完成了一系列的任務(wù),包括制定計劃、分工合作、溝通協(xié)調等,這讓我更加深刻地理解了團隊合作的重要性,并學(xué)會(huì )了如何有效地與他人合作,提高工作效率。

  再次,在跟崗實(shí)踐中,我提高了自己的問(wèn)題解決能力。在工作中,難免會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和困難,解決這些問(wèn)題需要我們有條不紊地分析、思考和總結,然后采取相應的措施去解決。在跟崗實(shí)踐中,我遇到了一些難題,但通過(guò)自己的努力和與同事們的討論交流,最終成功解決了這些問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信,相信只要努力,就一定能夠克服任何困難。

  最后,在跟崗實(shí)踐中,我體驗到了工作中的艱辛和壓力。在實(shí)踐中,我們必須按時(shí)完成任務(wù),面對緊迫的工作和各種挑戰,這讓我更加深刻地體會(huì )到了工作的不易。只有親身經(jīng)歷過(guò),才能真正理解工作的辛苦和付出的努力。這種體驗讓我更加珍惜機會(huì ),并為將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。

  總結來(lái)說(shuō),這次跟崗實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識,提高了技能,鍛煉了團隊合作和問(wèn)題解決能力,而且認識到了工作的艱辛和壓力。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的專(zhuān)業(yè)選擇,并為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎。我相信,在今后的工作中,我一定能夠運用所學(xué)的知識和技能,不斷提升自己,為實(shí)現自己的職業(yè)目標而努力。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結3

  作為一名大學(xué)生,跟崗實(shí)踐是我們獲取職場(chǎng)知識和經(jīng)驗的重要途徑之一。在此次的跟崗實(shí)踐中,我收獲了很多,不僅是專(zhuān)業(yè)知識上的提升,還有很多從實(shí)踐中得到的寶貴經(jīng)驗。本文將從三個(gè)方面總結本次跟崗實(shí)踐的收獲:職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能和團隊合作。

  首先,跟崗實(shí)踐讓我深刻地認識到職業(yè)素養的重要性。在公司中,我看到了許多具備高度職業(yè)素養的員工,他們嚴格遵守公司的規章制度,在工作中表現出高度的責任感和職業(yè)道德品質(zhì)。他們尊重領(lǐng)導、尊重同事,有親和力,與人交往十分得體,面對問(wèn)題時(shí)冷靜處理,有危機意識。我在實(shí)踐中也深受這些職業(yè)素養的熏陶,我學(xué)會(huì )了注意自己的言行舉止,始終保持良好的形象,與同事保持良好的溝通交流,并主動(dòng)向領(lǐng)導請教,聽(tīng)取領(lǐng)導的建議,積極反饋并改進(jìn)自己的工作。

  其次,跟崗實(shí)踐對我的專(zhuān)業(yè)技能提升很大。在實(shí)踐中,我有機會(huì )學(xué)習公司的業(yè)務(wù)流程,掌握了公司的內部運營(yíng)機制以及各項業(yè)務(wù)的操作方式,深刻理解了如何在實(shí)踐中將專(zhuān)業(yè)的理論知識運用到實(shí)踐中去。在實(shí)習期間,我運用專(zhuān)業(yè)知識,參與了一些項目的制定和實(shí)施,監督了現場(chǎng)后勤服務(wù)的落實(shí)和質(zhì)量控制,提高了自己的工作效率和工作質(zhì)量。

  最后,跟崗實(shí)踐也是鍛煉團隊合作能力的很好機會(huì )。在公司,我們需要與領(lǐng)導和同事緊密配合,形成一個(gè)有機的工作團隊。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì )了與團隊成員打交道,學(xué)會(huì )了與人溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題的技巧。在合作中,我不斷調整自己的角色與定位,適應不同的工作環(huán)境和角色需求。我也記住了團隊合作的精神,尊重他人,樂(lè )于分享,愿意與人合作、一同成長(cháng)。

  總的來(lái)說(shuō),跟崗實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是一次千載難逢的機會(huì ),我很慶幸自己能夠走進(jìn)公司、加入實(shí)踐團隊。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗,還學(xué)到了許多新知識和技能,錘煉了自己的職業(yè)素養和團隊合作能力。我相信,這些收獲將對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結4

  跟崗實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué);蚱髽I(yè)中,通過(guò)跟隨真實(shí)工作流程,全面接受各類(lèi)實(shí)踐教育的一種教學(xué)方法。我在大學(xué)期間進(jìn)行了多次跟崗實(shí)踐活動(dòng),并且從中受益匪淺。以下是我的個(gè)人總結。

  第一,跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)際操作能力。

  在學(xué)校中,我們學(xué)習了很多理論知識,但是只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握這些知識。跟崗實(shí)踐讓我有機會(huì )親身參與到實(shí)際工作中,學(xué)習并應用相關(guān)的技能,例如使用軟件進(jìn)行數據分析和處理、操作儀器設備進(jìn)行實(shí)驗等。

  第二,跟崗實(shí)踐增強了我的溝通和協(xié)作能力。

  在現實(shí)工作環(huán)境中,與同事、上司、客戶(hù)及其他相關(guān)人員交流和合作是非常重要的。跟崗實(shí)踐讓我體驗到了這些交流和合作的過(guò)程,與不同背景、不同職業(yè)的人溝通和合作,不但讓我加深了對發(fā)展本領(lǐng)域相關(guān)知識的了解,而且大大提高了我的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

  第三,跟崗實(shí)踐拓寬了我的職業(yè)視野。

  跟崗實(shí)踐讓我有機會(huì )了解工作中的實(shí)際情況,包括行業(yè)環(huán)境、公司組織架構、招聘要求和競爭對手在內的眾多信息,幫助我全面了解我所從事的職業(yè)領(lǐng)域,并且對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。

  第四,跟崗實(shí)踐提高了我的工作素質(zhì)。

  通過(guò)與實(shí)際場(chǎng)景的接觸,我學(xué)習到了許多重要的能力值,如嚴謹細致的工作態(tài)度、高效的時(shí)間管理、團隊合作和自我管理的能力,這些都對我今后的職業(yè)發(fā)展和生活有巨大的幫助。

  最后,跟崗實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )如何自我反思和總結,進(jìn)一步加深了我的學(xué)習和實(shí)踐。在每次實(shí)踐結束時(shí),我都會(huì )仔細思考并記錄下所學(xué)習到的知識以及自身存在的問(wèn)題,并制定相應的提升計劃。

  總的來(lái)說(shuō),通過(guò)跟崗實(shí)踐,我不僅獲得了實(shí)際操作能力、溝通協(xié)作能力和職業(yè)視野,更重要的是我在這個(gè)過(guò)程中感受到了自己的成長(cháng),這些都對我畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的生活都有重要的意義。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結5

  一、實(shí)踐的背景和目的

  跟崗實(shí)踐是為了幫助學(xué)生更好地適應社會(huì )環(huán)境和培養實(shí)際操作能力的一種實(shí)踐教學(xué)方式。我所在的大學(xué)積極推行跟崗實(shí)踐課程,旨在通過(guò)讓學(xué)生融入實(shí)際工作中,親身感受和體驗職業(yè)生涯,提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的理解和運用能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)際操作技能。我的跟崗實(shí)踐課程選擇了在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習,以下是我關(guān)于這段實(shí)踐經(jīng)歷的個(gè)人總結和反思。

  二、實(shí)踐過(guò)程和經(jīng)歷

  在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習期間,我參與了公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的工作,并負責著(zhù)界面設計和前端開(kāi)發(fā)。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多知識和技能,也遇到了很多挑戰。

  1、學(xué)習知識

  在實(shí)習期間,我對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工作流程和方法有了更深入和全面的了解。通過(guò)和我的導師進(jìn)行交流和合作,我學(xué)到了很多新的技術(shù)和工具,如HTML、CSS、JavaScript等。我還學(xué)習了如何進(jìn)行產(chǎn)品需求分析、界面原型設計和前端代碼開(kāi)發(fā)等工作內容。通過(guò)實(shí)踐鍛煉,我逐漸掌握了這些技能,并能夠獨立完成相應的工作任務(wù)。

  2、面對挑戰

  在實(shí)習過(guò)程中,我也遇到了一些困難和挑戰。首先,由于我之前對前端開(kāi)發(fā)的知識掌握較為薄弱,導致我在實(shí)際工作中遇到了很多問(wèn)題。不過(guò),在導師的耐心指導和幫助下,我逐漸克服了這些困難,并加深了對前端開(kāi)發(fā)的理解。其次,團隊協(xié)作也是一個(gè)挑戰。在團隊合作過(guò)程中,需要與其他成員密切配合和溝通,方能順利完成任務(wù)。但由于我之前缺乏團隊合作經(jīng)驗,與他人的協(xié)作還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

  三、取得的成果和收獲

  在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中,我取得了一些較為顯著(zhù)的成果,并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。

  1、成果展示我成功地完成了公司給我分配的任務(wù),并按時(shí)提交了工作成果。我設計了一個(gè)漂亮且用戶(hù)友好的界面,并且能夠根據產(chǎn)品需求進(jìn)行前端開(kāi)發(fā)。我的工作也得到了團隊和導師的肯定和贊賞。這些成果的取得讓我對自己有了更大的自信和動(dòng)力。

  2、個(gè)人成長(cháng)在跟崗實(shí)踐中,我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識和技能的提升,還培養了諸如溝通能力、問(wèn)題解決能力、團隊合作能力等一系列軟技能。我學(xué)會(huì )了與他人合作并協(xié)調不同意見(jiàn),學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題并找到解決方法,學(xué)會(huì )了承擔責任和按時(shí)完成任務(wù)。這些能力的提升將對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到重要作用。

  四、不足和改進(jìn)

  經(jīng)過(guò)這段跟崗實(shí)踐,我也發(fā)現了一些自身的不足之處,并吸取了一些教訓。我在實(shí)習期間存在的不足主要包括:

  1、基礎知識不扎實(shí):由于我之前對前端開(kāi)發(fā)的基礎知識了解不夠深入,導致在實(shí)際操作時(shí)遇到了一些問(wèn)題。因此,我認識到自己需要進(jìn)一步加強基礎知識的學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。

  2、團隊協(xié)作能力有待提高:在實(shí)習期間,我與團隊成員的配合和溝通還有一些不足之處,導致在合作過(guò)程中出現了一些緊張和不順利。因此,我意識到自己需要進(jìn)一步提高團隊協(xié)作能力,學(xué)會(huì )更好地與他人合作。

  五、對未來(lái)的期望和規劃

  通過(guò)這段跟崗實(shí)踐的學(xué)習和經(jīng)歷,我對自己的未來(lái)有了更明確的規劃和期望。

  1、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力:我會(huì )進(jìn)一步加強對前端開(kāi)發(fā)技術(shù)的學(xué)習和掌握,提高自己的技術(shù)水平和工作能力。我還會(huì )擴充自己的知識儲備,學(xué)習更多與產(chǎn)品設計和開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識。

  2、不斷提升綜合素質(zhì):我將注重培養自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力等綜合素質(zhì),提高自己在工作中的表現和競爭力。

  3、探索深造機會(huì ):我將考慮深造的機會(huì ),提高自己的學(xué)歷和學(xué)術(shù)水平,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  六、總結

  跟崗實(shí)踐是我大學(xué)期間的一次重要經(jīng)歷,我通過(guò)參與互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習,學(xué)到了很多知識和技能,并取得了一些成果。我在個(gè)人能力和綜合素質(zhì)方面都有了一定的提高。同時(shí),在實(shí)習中也發(fā)現了自身的不足之處,并明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將堅持不懈地努力學(xué)習和提高自己,為將來(lái)的職業(yè)道路做好充分準備。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結6

  首先,跟崗實(shí)踐讓我了解了真實(shí)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展路徑。在學(xué)校學(xué)習的知識只是理論,而跟崗實(shí)踐讓我通過(guò)親身參與項目與團隊合作,實(shí)際運用所學(xué)知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐中,我學(xué)到了大量的專(zhuān)業(yè)知識和技能,比如團隊合作、溝通與協(xié)調、問(wèn)題解決等。我也通過(guò)與職場(chǎng)人士交流,了解了他們的工作經(jīng)驗和職業(yè)規劃,這對于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了指導作用。

  其次,跟崗實(shí)踐讓我增強了自信心和自主能力。剛開(kāi)始跟崗實(shí)踐時(shí),我感到非常害羞和不自信,擔心自己無(wú)法勝任工作。然而,通過(guò)實(shí)際操作和與團隊成員的互動(dòng),我逐漸擺脫了這種不安情緒,學(xué)會(huì )了自我肯定和積極思考。我開(kāi)始主動(dòng)承擔工作任務(wù),提出建設性的意見(jiàn),并且能夠獨立解決問(wèn)題。這種自信和自主能力的培養對于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。

  此外,跟崗實(shí)踐也讓我認識到了職業(yè)道德與職業(yè)素養的重要性。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì )到工作態(tài)度和品質(zhì)對于職業(yè)發(fā)展的影響。我看到了身邊一些優(yōu)秀的職場(chǎng)人士,他們不僅在工作上精益求精,而且在團隊合作、溝通等方面也表現得非常出色。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習,我明白了職業(yè)道德、職業(yè)素養是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的必備素質(zhì)。

  最后,跟崗實(shí)踐給我提供了一個(gè)更廣闊的視野和機會(huì )。在實(shí)踐中,我有機會(huì )接觸和了解了來(lái)自不同行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士,了解他們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。我也有機會(huì )參與到一些有影響力的項目中,親身體驗和理解團隊協(xié)作、項目管理等方面的挑戰和樂(lè )趣。這種開(kāi)闊的視野和經(jīng)歷對于我未來(lái)的職業(yè)選擇和規劃將有著(zhù)重要的影響。

  總之,跟崗實(shí)踐對于我的職業(yè)成長(cháng)和規劃有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)跟崗實(shí)踐,我不僅學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)知識和技能,增強了自信和自主能力,還認識到了職業(yè)道德和素養的重要性,并且拓寬了自己的視野和機會(huì )。跟崗實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習機會(huì ),我將會(huì )珍惜并利用所學(xué)知識和經(jīng)驗,為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結7

  跟崗實(shí)踐是一次寶貴的機會(huì ),讓我深入了解并獲得實(shí)踐操作和工作經(jīng)驗。在這次實(shí)踐中,我有幸進(jìn)入了一家知名公司的市場(chǎng)部門(mén),參與到了一系列的市場(chǎng)推廣活動(dòng)和項目中。通過(guò)參與實(shí)踐,我對市場(chǎng)運作和商業(yè)環(huán)境有了更清晰的認識,同時(shí)也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

  在實(shí)踐中,我首先學(xué)到了團隊合作的重要性。在市場(chǎng)部門(mén),每個(gè)人都有自己的職責和任務(wù),但是要實(shí)現共同的目標,必須緊密協(xié)作。我與同事們一起制定市場(chǎng)推廣策略,分工合作,相互協(xié)調,克服了許多困難和挑戰。這使我認識到在團隊中,每個(gè)人都起著(zhù)重要的作用,只有相互合作、相互支持,才能取得更好的成績(jì)。

  其次,實(shí)踐中我還學(xué)到了靈活應變和解決問(wèn)題的能力。市場(chǎng)推廣工作中常常會(huì )遇到未知的情況和突發(fā)事件,需要我們能夠迅速作出反應并解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐,我學(xué)會(huì )了快速分析和研究問(wèn)題,找到解決方案,并迅速采取行動(dòng)。我發(fā)現只有不斷學(xué)習和適應變化,才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。

  在實(shí)踐中,我還加強了自己的交流與溝通能力。作為市場(chǎng)部門(mén)的一員,我需要與上級、同事、客戶(hù)以及合作伙伴進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)這次實(shí)踐,我學(xué)到了如何在不同情境下進(jìn)行溝通,如何傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)并表達自己的意見(jiàn)。我發(fā)現一個(gè)良好的溝通能力不僅能提高工作效率,還能夠建立良好的人際關(guān)系,促進(jìn)合作。

  此外,實(shí)踐還讓我更加了解了市場(chǎng)運作和商業(yè)環(huán)境。我參與了市場(chǎng)調研、競爭分析、品牌推廣等工作,學(xué)到了如何根據市場(chǎng)需求來(lái)制定相應的推廣策略,如何用數據和分析來(lái)支持決策。我通過(guò)觀(guān)察市場(chǎng)和學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,了解到市場(chǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的環(huán)境,只有不斷學(xué)習和創(chuàng )新,才能在市場(chǎng)競爭中獲得成功。

  最后,實(shí)踐中我還認識到了職業(yè)素養的重要性。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,我們需要具備專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)還需要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在實(shí)踐中,我學(xué)到了如何端正自己的態(tài)度,如何與同事保持良好的合作關(guān)系,如何解決工作中的沖突和問(wèn)題。我意識到只有具備良好的職業(yè)素養,才能在職場(chǎng)中立于不敗之地,獲得更多的機會(huì )和成功。

  總之,跟崗實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我學(xué)到了許多實(shí)踐操作和工作經(jīng)驗,豐富了自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐,我更加明確了自己在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向的職業(yè)目標,并有了更多的信心和動(dòng)力去追尋。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐,我一定能夠在職場(chǎng)中取得更大的成就和突破。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結8

  跟崗實(shí)踐是指在大學(xué)期間,通過(guò)跟隨一位專(zhuān)業(yè)人士或企業(yè)從業(yè)者進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐,以增加實(shí)踐經(jīng)驗和職業(yè)素養。我有幸能夠參加這次跟崗實(shí)踐,并在此過(guò)程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。

  首先,跟崗實(shí)踐使我更加了解了自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校教育中,我們主要是通過(guò)聽(tīng)課、做作業(yè)和參加實(shí)驗來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。然而,跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)機會(huì ),讓我親身參與到實(shí)際工作中,了解不同領(lǐng)域的實(shí)際運作。我跟隨著(zhù)一位經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)人士,觀(guān)察他們的工作過(guò)程,學(xué)習他們處理問(wèn)題的方式和技巧。這種實(shí)踐方式讓我更加深入地了解了自己專(zhuān)業(yè)背后的實(shí)際操作和應用。

  其次,跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)踐能力。在學(xué)校,我們經(jīng)常面對理論知識,但往往缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。通過(guò)跟崗實(shí)踐,我有機會(huì )將課堂學(xué)到的知識運用到實(shí)際情境中。我發(fā)現,在實(shí)際工作中,理論知識只是一個(gè)基礎,很多問(wèn)題需要靈活的思考和解決。通過(guò)跟崗實(shí)踐,我不僅學(xué)到了如何運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題,還學(xué)到了如何與他人合作、如何有效溝通等與實(shí)踐密切相關(guān)的能力。

  另外,跟崗實(shí)踐讓我更加了解了職業(yè)發(fā)展的路徑和要求。在實(shí)踐過(guò)程中,我有機會(huì )與不同層次的專(zhuān)業(yè)人士交流,并了解到他們的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗。他們給了我很多關(guān)于如何在該領(lǐng)域發(fā)展的建議和指導。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能和知識,還發(fā)現了個(gè)人的優(yōu)勢和不足之處,從而更好地規劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。

  最后,跟崗實(shí)踐讓我認識了社會(huì )的真實(shí)性。在學(xué)校里,我們往往活在一個(gè)相對封閉的環(huán)境中,接觸的都是同齡人或者教師。而在跟崗實(shí)踐中,我有機會(huì )與不同年齡、不同社會(huì )背景和經(jīng)驗的人交流,了解到社會(huì )的多元性和復雜性。我意識到,面對復雜多變的社會(huì ),我們需要不斷學(xué)習和適應,才能適應社會(huì )的發(fā)展和變化。

  綜上所述,跟崗實(shí)踐是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷,它提供了一個(gè)與學(xué)校教育不同的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)跟崗實(shí)踐,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能,還提高了實(shí)踐能力和職業(yè)素養。此外,我還認識到了職業(yè)發(fā)展的重要性和自己的優(yōu)勢和不足之處。這次跟崗實(shí)踐對我而言是一次寶貴的經(jīng)驗,它不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗,也為我的職業(yè)發(fā)展提供了有益的指導。我將會(huì )繼續努力,不斷學(xué)習和成長(cháng),為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結9

  跟崗實(shí)踐是現代教育教學(xué)中的一種重要教學(xué)形式。通過(guò)跟崗實(shí)踐,學(xué)生可以獲得更多的實(shí)踐機會(huì ),鍛煉自己的實(shí)際操作能力、創(chuàng )新精神和團隊協(xié)作能力,同時(shí)也可以更好地適應社會(huì )和企業(yè)的要求。在此次跟崗實(shí)踐中,我有幸加入了一家知名企業(yè)的實(shí)習團隊,下面我將對我的跟崗實(shí)踐進(jìn)行個(gè)人總結和反思。

  首先,跟崗實(shí)踐讓我深刻認識到了企業(yè)的運營(yíng)規模和管理流程。在實(shí)踐中,我了解到了企業(yè)的生產(chǎn)工藝和各環(huán)節的作業(yè)流程,并學(xué)習了如何管理、優(yōu)化和控制整個(gè)企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程。在崗位上,我身臨其境的體驗到了企業(yè)的緊張和沉重,這讓我更加深入地了解了企業(yè)的文化和精神面貌。通過(guò)與前輩的交流、觀(guān)察、學(xué)習,我認識到優(yōu)秀員工的工作態(tài)度和價(jià)值信仰,并明白了如何將這些素質(zhì)融入到自己的工作中。

  其次,跟崗實(shí)踐讓我掌握了更多實(shí)際工作技能。在實(shí)踐中,我參與了多項實(shí)際工作,并在工作中不斷解決問(wèn)題、學(xué)習技能、探索技術(shù)。其中,我最激動(dòng)的是自己成功重構了一個(gè)合同管理系統,從而提高了管理效率和用戶(hù)滿(mǎn)意度。此外,在項目中我還負責了一些業(yè)務(wù)流程的分析設計工作,幫助團隊完成了多項項目工程。

  最后,跟崗實(shí)踐還讓我感受到了團隊合作的重要性。在企業(yè)中,完成大部分任務(wù)的還是整個(gè)團隊,尤其在協(xié)作敏感崗位上,任何一個(gè)有價(jià)值的建議、方案和想法都可以對項目帶來(lái)影響。而一個(gè)團隊的精神能否充分發(fā)揮也是決定項目成敗、效率和質(zhì)量的關(guān)鍵骨干。在團隊實(shí)踐中,我認識到了團隊協(xié)作的重要性,并主動(dòng)參與了各種討論,通過(guò)自己的觀(guān)察、策略、實(shí)現方案以及協(xié)同溝通,實(shí)現了自己的價(jià)值貢獻。

  在總結自己的實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí),也應該反思自己在過(guò)程中可能存在的不足。首先在溝通能力上我認為有待提高。雖然在團隊協(xié)作過(guò)程中我也積極表達自己的想法,但有時(shí)候我說(shuō)話(huà)過(guò)于慢和語(yǔ)氣不太明顯,容易被其他團隊成員對自己的看法產(chǎn)生誤解。其次,應該加強合作技能。在與團隊其他成員的合作中,因為某些細節問(wèn)題時(shí)我與其他同學(xué)之間的合作出現了一些摩擦,需要自己主動(dòng)去溝通,解決問(wèn)題,更好發(fā)揮團隊的力量。

  總之,通過(guò)此次跟崗實(shí)踐,我學(xué)習到了非常多的知識和技能,而且更加清晰地了解了職業(yè)生涯、人生規劃的重要性,在其中有一個(gè)更詳細、深入的實(shí)踐機會(huì ),為自己將來(lái)的職業(yè)路徑方向探索打好了基礎。希望自己在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中,能不斷提高自己的職業(yè)素養和實(shí)踐能力,并為公司的運營(yíng)和社會(huì )的發(fā)展做出更加積極的貢獻!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結10

  首先,跟崗實(shí)踐讓我深入了解了專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際工作中的應用。在課堂上學(xué)到的知識只是一個(gè)基礎,而在真實(shí)的工作環(huán)境中,往往需要更加深入和廣泛的知識儲備。通過(guò)與同事們的交流和實(shí)際操作,我逐漸理解了許多與實(shí)際工作相關(guān)的知識,對于如何應對各種實(shí)際問(wèn)題也有了更加清晰的認識。

  其次,跟崗實(shí)踐增強了我的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。在實(shí)習期間,我有機會(huì )親身參與公司的日常運營(yíng)和項目實(shí)施,積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗。與此同時(shí),我也面臨了許多困難和問(wèn)題,需要自己進(jìn)行調研和解決。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我不僅提高了自己的動(dòng)手能力,還培養了快速解決問(wèn)題的能力。

  再次,跟崗實(shí)踐促進(jìn)了我與同事們的交流和合作能力的提升。在工作中,與同事們的良好溝通和合作是非常重要的。通過(guò)與同事們的互動(dòng)交流,我學(xué)到了許多與工作相關(guān)的技巧和方法。同時(shí),我也很慶幸能夠加入一個(gè)互相幫助和支持的團隊,在他們的幫助下,我能夠更好地適應工作環(huán)境并快速成長(cháng)。

  最后,跟崗實(shí)踐提升了我的職業(yè)素養和自我認知。工作是一個(gè)專(zhuān)業(yè)和個(gè)人修養并重的領(lǐng)域,只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和積累社會(huì )經(jīng)驗,才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。通過(guò)這次實(shí)踐,我進(jìn)一步了解了工作所需要的素質(zhì),并認識到了自己的不足之處。這次實(shí)踐使我更加明確了自己的職業(yè)目標,并有了更清晰的發(fā)展規劃。

  總的來(lái)說(shuō),這次跟崗實(shí)踐對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)實(shí)踐的錘煉,我提高了專(zhuān)業(yè)知識和技能,增強了實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力,提升了與他人的交流和合作能力,同時(shí)也形成了更明確的職業(yè)目標和規劃。我相信,在未來(lái)的工作中,這些經(jīng)驗和收獲將會(huì )成為我寶貴的財富。同時(shí),我也會(huì )持續不斷地學(xué)習和實(shí)踐,以成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人員。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結11

  作為一名在校學(xué)生,跟崗實(shí)踐是我們學(xué)習和提升自己的一條重要途徑。在接下來(lái)的這篇文檔中,我將從自身的經(jīng)歷和體會(huì )出發(fā),對跟崗實(shí)踐的重要性、實(shí)踐過(guò)程的收獲以及未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行總結。

  一、跟崗實(shí)踐的重要性

  跟崗實(shí)踐是指在具體的工作崗位上,以“學(xué)習為主,實(shí)踐為輔”的方式,通過(guò)模仿、實(shí)操等方式學(xué)習知識和技能,逐步提升自己的能力水平。跟崗實(shí)踐對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)重要的意義:

  1、提升實(shí)踐操作能力

  跟崗實(shí)踐可以讓我們通過(guò)學(xué)習實(shí)操操作,學(xué)習到一定的技能,提高實(shí)踐操作能力,為我們今后參加工作做好充分的準備。比如說(shuō)在社區服務(wù)中心實(shí)習,我學(xué)習到了社區服務(wù)工作者必備的基本技能和知識,如社區建設、社區活動(dòng)的運營(yíng)等方面的經(jīng)驗。通過(guò)與社區工作者的交流,不斷學(xué)習和提高自己。

  2、加深學(xué)習中的實(shí)際感性認識

  跟崗實(shí)踐可以增強我們的實(shí)踐能力,更加深入地了解所學(xué)知識的實(shí)際應用,并對理論知識有更加深刻地認識?梢哉f(shuō),實(shí)踐是理論的檢驗,是讓我們更加真實(shí)、了解問(wèn)題的最佳方式。

  在跟崗實(shí)踐中,我通過(guò)參與各種活動(dòng)和實(shí)際操作,對于所學(xué)知識進(jìn)行了更加深入和全面的理解和認識。

  3、提高就業(yè)競爭力

  跟崗實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、了解職業(yè)的途徑之一,對于我們之后的就業(yè)有著(zhù)重要的意義。在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中,我深刻的了解了公司內部的組織結構、工作流程等,收獲了實(shí)踐技能、提高了就業(yè)競爭力。

  二、跟崗實(shí)踐的收獲

  在跟崗實(shí)踐中,我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,掌握了實(shí)踐技能,而且在實(shí)踐中也得到了許多寶貴經(jīng)驗。

  1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和能力

  在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,如社區服務(wù)、環(huán)保以及文化傳媒等方面的知識。這些知識的學(xué)習,為我以后進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域提供了重要的參考依據和實(shí)踐經(jīng)驗。

  2、掌握實(shí)踐技能

  在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)習到了很多實(shí)踐技能,如如何解決社區居民的綠化問(wèn)題、如何正確接待客人等一系列具體的操作技能。通過(guò)實(shí)踐的操作,我掌握了這些技能,加強了自己的實(shí)踐能力。

  3、得到了跟崗實(shí)踐中的教育

  在跟崗實(shí)踐中,不僅可以獲得專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能,同時(shí)也會(huì )進(jìn)一步了解職業(yè),培養自己的責任感和團隊協(xié)作能力,并從實(shí)踐中得到對生活的啟示和教育,幫助我們成為未來(lái)更有價(jià)值的人才。

  三、跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向

  在跟崗實(shí)踐中,我們也要看到實(shí)踐過(guò)程中的短板和問(wèn)題,相應的,跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向也應該在以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。

  1、加強實(shí)習對學(xué)校課程的延伸

  雖然跟崗實(shí)踐是需要結合學(xué)校課程的進(jìn)行,但是并沒(méi)有十分完善的結構體系,市場(chǎng)與學(xué)校是兩個(gè)不同的領(lǐng)域,不能完全對學(xué)生所學(xué)的提供有效的延伸。因此,未來(lái)在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中,需要更加注重對學(xué)校課程的延伸和銜接,讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠更從容的回顧和識別所學(xué)知識。

  2、加強實(shí)習機構的幫扶和協(xié)作

  跟崗實(shí)踐總是處于一個(gè)互助的環(huán)節中,學(xué)校作為培養未來(lái)人才的機構,需要更加注重學(xué)生實(shí)踐的加強和幫助,讓學(xué)生在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中得到足夠的幫助和提升。

  3、注重學(xué)生自主化

  跟崗實(shí)踐不僅僅是學(xué)生跟隨同行相關(guān)工作,更應該讓學(xué)生自己主動(dòng)的了解相關(guān)領(lǐng)域,培養自己的主見(jiàn)和自主性。因此,在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中,需要鼓勵學(xué)生從實(shí)踐中總結經(jīng)驗、發(fā)掘問(wèn)題、提出自己的見(jiàn)解,并且進(jìn)行相關(guān)的研究,進(jìn)行自我提升。

  總體上來(lái)看,跟崗實(shí)踐對于學(xué)生的成長(cháng)和提升是非常重要的,這是一條切實(shí)可行的提升能力的途徑。在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中,我們要注重對學(xué)生的幫助和關(guān)注,讓跟崗實(shí)踐成為更好的培養未來(lái)人才的的重要環(huán)節。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結12

  跟崗實(shí)踐,顧名思義,便是在某個(gè)領(lǐng)域或企業(yè)單位內,通過(guò)接受并實(shí)踐相關(guān)的崗位職責與工作內容,來(lái)增加自身實(shí)戰經(jīng)驗的一種有效學(xué)習方式。作為一名大學(xué)生,在校期間的跟崗實(shí)踐已經(jīng)成為了良好的學(xué)習方式之一。近期,本人結合自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,參加了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng),收獲頗豐。在此,本人對于本次跟崗實(shí)踐做一份個(gè)人總結,以期在今后的實(shí)踐生活中能夠更好的發(fā)揮自己的創(chuàng )新及能力。

  一、跟崗實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的

  本次活動(dòng)在完成學(xué)院安排的一系列必修課程學(xué)習之后,由各班班級委員發(fā)起并開(kāi)展。目的主要是為了讓同學(xué)們在課堂之外有機會(huì )接觸實(shí)戰環(huán)境,獲得更多的綜合實(shí)踐能力。當然,采取跟崗形式,針對不同專(zhuān)業(yè)提出不同的實(shí)踐方向,便于同學(xué)們集中、深入學(xué)習、理解、掌握相關(guān)的實(shí)踐內容,培養的是同學(xué)的實(shí)際操作能力,讓同學(xué)們更好地為自己將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。

  二、跟崗實(shí)踐的重要性

  跟崗實(shí)踐作為一種重要的教學(xué)環(huán)節之一,其重要性不容忽視。首先,同學(xué)們在跟崗實(shí)踐過(guò)程中,可以學(xué)到在課堂之外的實(shí)戰經(jīng)驗。課堂上的學(xué)習固然重要,但畢業(yè)后還需要面對的是更加實(shí)際的職場(chǎng)生活,這時(shí)對實(shí)戰經(jīng)驗的需求更加迫切。跟崗實(shí)踐正好能夠提供這樣的機會(huì )。

  其次,跟崗實(shí)踐也為同學(xué)們提供了更多的交流機會(huì ),增強了同學(xué)們的溝通協(xié)調能力。在實(shí)際的生活和工作中,團隊合作是必不可少的。跟崗實(shí)踐過(guò)程中,同學(xué)們有機會(huì )接觸不同的人,學(xué)習交流如何與他人協(xié)商溝通、解決問(wèn)題等,能更加鍛煉團隊合作能力。

  最后,跟崗實(shí)踐還能夠幫助同學(xué)們了解自己,明確自己的職業(yè)規劃。通過(guò)跟崗實(shí)踐,同學(xué)們可以初步了解自己關(guān)注、擅長(cháng)和不擅長(cháng)的領(lǐng)域與業(yè)務(wù),從而確定自己未來(lái)的職業(yè)規劃方向,更加理性地做出職業(yè)發(fā)展規劃及選擇,提高自身的職業(yè)競爭力。

  三、本次跟崗實(shí)踐的一些收獲

  本人參加的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跟崗實(shí)踐,在實(shí)習的一個(gè)月時(shí)間里,我深入學(xué)習了很多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的知識,同時(shí)也大大提高了自己的實(shí)踐技能。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗,包括以下幾點(diǎn):

  1、開(kāi)拓視野

  在跟崗實(shí)踐過(guò)程中,能夠觀(guān)察他人的工作及習慣,認真了解業(yè)務(wù)流程并和實(shí)際經(jīng)驗結合,從而積累更多的行業(yè)知識,拓寬自己的知識面,同時(shí)也更加了解自己在未來(lái)的職業(yè)規劃中所要學(xué)習的東西。

  2、易于掌握知識

  通過(guò)實(shí)踐,知識變得更加真實(shí)可感,并且可以很直觀(guān)的看到實(shí)踐中的效果,更好的理解和掌握所學(xué)的知識點(diǎn)。

  3、出現問(wèn)題可以及時(shí)解決

  在跟崗實(shí)踐中,出現問(wèn)題時(shí)可以直接詢(xún)問(wèn)工作人員,得到及時(shí)解決,增強了自己的實(shí)際操作能力。

  總之,對于本人而言本次跟崗實(shí)踐是一次學(xué)習大師的機會(huì ),能夠親身接觸到與自身太陽(yáng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)戰操作,收獲頗豐。從中學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和方法技巧,加強了自己的實(shí)際工作能力,更加認識到了自身所需要的理論和實(shí)踐知識,為自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。相信在今后的實(shí)踐中,我會(huì )更加努力,不斷成長(cháng),更好地為自己的職業(yè)生涯做出貢獻!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結13

  作為一名學(xué)生黨,在校期間除了學(xué)習還要進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強自己的能力和經(jīng)驗。對于大多數學(xué)生來(lái)講,跟崗實(shí)踐是一種常見(jiàn)的實(shí)踐形式。那么,我這次跟崗實(shí)踐的經(jīng)歷又是怎樣的呢?以下是我對這次跟崗實(shí)踐的個(gè)人總結。

  一、實(shí)踐背景和經(jīng)歷

  我所在學(xué)校為了讓學(xué)生更好的實(shí)踐能力,組織了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng),本次實(shí)踐的主題是“走向社會(huì ),融入企業(yè)”。我報名參加了這次活動(dòng),并且被分配到了一家名為XX公司的企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)踐。這家公司是一家文化傳媒公司,我的任務(wù)是在這家公司的策劃部門(mén)進(jìn)行實(shí)習。

  我的實(shí)踐任務(wù)主要是參與公司新項目的策劃工作。在實(shí)習期間,我了解了公司運作的一些流程和規章制度,并參加了一些內部策劃會(huì )議。我也跟隨其他同事進(jìn)行過(guò)外部的拜訪(fǎng)和現場(chǎng)考察,從中了解了企業(yè)的運作和市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí),我也負責進(jìn)行一些市場(chǎng)調研和參與項目草案的撰寫(xiě),加深了我對項目策劃的了解和認識。

  二、實(shí)踐成果

  在實(shí)習的過(guò)程中,我學(xué)到了很多知識和技能,不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平,也提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)素養。以下是我在跟崗實(shí)踐中所得到的一些成果:

  1、提高了自己的溝通能力

  在參加公司的內部會(huì )議和外部拜訪(fǎng)時(shí),我積極發(fā)言,與組員和對方建立了良好的溝通渠道。同時(shí),在參與調研和策劃草案的制作中,我也運用自己的溝通技巧和語(yǔ)言表達能力,表達了自己的意見(jiàn)和看法,并且得到了公司領(lǐng)導的認可。

  2、提高了自己的組織能力

  在參與項目策劃和會(huì )議時(shí),我有時(shí)需要安排和組織不同角色的人員參與,需要協(xié)調各方面的資源和時(shí)間,充分體現了我的組織能力和協(xié)調能力。

  3、提高了自己的學(xué)習能力

  在實(shí)際工作中,我需要學(xué)習公司的業(yè)務(wù)知識、市場(chǎng)規律和相關(guān)政策法規等知識,這些都需要我不斷學(xué)習和積累。同時(shí),由于這次跟崗實(shí)踐是在一個(gè)新的環(huán)境中,我也需要學(xué)會(huì )適應并且融入這個(gè)環(huán)境,這鍛煉了我的學(xué)習能力和適應能力。

  三、實(shí)踐收獲

  跟崗實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義和收獲的經(jīng)歷。在實(shí)踐中,我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能,也提高了自己的自我認知和人際交往能力。同時(shí),這次經(jīng)歷還讓我更深刻的了解了企業(yè)的運作和市場(chǎng)環(huán)境,對以后尋找工作和職業(yè)規劃都有很大幫助。

  此外,這次跟崗實(shí)踐還讓我更加自信和堅定的走向自己的職業(yè)道路。在這個(gè)過(guò)程中,我認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并不斷反思和改進(jìn),讓自己更加完善和強大。我相信,通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,我的職業(yè)生涯一定會(huì )越來(lái)越順利和成功。

  四、實(shí)踐反思

  作為一名跟崗實(shí)習生,我也存在一些不足的地方。在實(shí)踐過(guò)程中,我有時(shí)會(huì )犯些錯誤或者考慮問(wèn)題不夠全面,這需要我在以后的實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。同時(shí),我也需要更加努力和認真對待自己的實(shí)踐,充分利用自己所擁有的機會(huì )和資源,不斷錘煉自己。

  在未來(lái),我還會(huì )繼續參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng),積極提高自己的實(shí)踐能力和水平。希望我可以在這些實(shí)踐中,不斷成就自我,并迎接更加充實(shí)和成功的職業(yè)生涯。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結14

  跟崗實(shí)踐是大學(xué)教育中的一種重要形式,通過(guò)在企事業(yè)單位實(shí)習,幫助學(xué)生將在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)際應用相結合,提升綜合能力和實(shí)踐能力。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我參與了一次跟崗實(shí)踐,對我的學(xué)習和成長(cháng)產(chǎn)生了深遠的影響。

  首先,跟崗實(shí)踐讓我更加深刻地理解了課堂上學(xué)到的理論知識。在實(shí)踐中,我不再拘泥于書(shū)本上的一些概念和公式,而是將這些知識應用到具體的問(wèn)題和場(chǎng)景中。例如,在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐中,我能夠運用市場(chǎng)調研的方法和技巧,了解消費者需求,分析競爭對手,為產(chǎn)品推廣制定合理的策略。這使我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科有了更加清晰的認識,并加深了對該領(lǐng)域的興趣。

  其次,跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)良好的鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。在實(shí)踐中,我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能,同時(shí)也面臨了很多挑戰和困難。通過(guò)與企業(yè)內部員工的交流和合作,我學(xué)會(huì )了更好地溝通和協(xié)作,提升了自己的團隊合作能力。在工作中,我也積極參與了解決問(wèn)題的過(guò)程,通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐,提高了自己解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗對我今后的發(fā)展和職業(yè)規劃有著(zhù)重要意義。

  再次,跟崗實(shí)踐加深了我對職業(yè)發(fā)展的認識和思考。在實(shí)踐中,我能夠親身體驗到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際工作內容,了解行業(yè)內的規則和發(fā)展趨勢。通過(guò)參與實(shí)踐,我對未來(lái)的職業(yè)方向有了更明確的規劃和目標。我也學(xué)會(huì )了如何根據自身的興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的職業(yè),并為之努力學(xué)習和提升。

  最后,跟崗實(shí)踐讓我獲得了寶貴的人際關(guān)系資源。在實(shí)踐期間,我與企業(yè)中的員工建立了良好的合作關(guān)系,互相學(xué)習和交流經(jīng)驗。這些人際關(guān)系對我今后的發(fā)展和就業(yè)起到了重要的推動(dòng)作用。同時(shí),我也學(xué)會(huì )了如何更好地與他人溝通和合作,提高了自己的人際交往能力。

  總結起來(lái),跟崗實(shí)踐是一次難得的機會(huì ),對我的學(xué)習和成長(cháng)產(chǎn)生了深遠的影響。通過(guò)實(shí)踐,我更加深刻地理解了課堂上學(xué)到的理論知識、獲得了實(shí)際工作中的經(jīng)驗、加深了對職業(yè)發(fā)展的認識和思考,并建立了寶貴的人際關(guān)系資源。我相信,在今后的學(xué)習和工作中,這次實(shí)踐經(jīng)歷將對我有著(zhù)持久的影響,并幫助我取得更好的成就。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結15

  跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們在完成學(xué)業(yè)之余,參與實(shí)際崗位工作的一種形式。通過(guò)跟崗實(shí)踐,我有機會(huì )親身感受職場(chǎng)氛圍和工作內容,提前適應社會(huì )環(huán)境,提升自身綜合素質(zhì)。下面,我將就我的跟崗實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行個(gè)人總結。

  在跟崗實(shí)踐的一個(gè)月時(shí)間里,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先,通過(guò)實(shí)際工作,我更加深入地了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用。在學(xué)校的課堂上,我們只是針對理論知識進(jìn)行講解和學(xué)習,而在實(shí)際工作中,我親眼目睹了專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)踐中的應用場(chǎng)景。這讓我更加理解和認識了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性,也更加激發(fā)了我的學(xué)習興趣和動(dòng)力。

  其次,跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。在實(shí)際工作中,我需要與其他同事進(jìn)行合作,與客戶(hù)進(jìn)行溝通和交流,這使得我逐漸掌握了與人溝通、團隊合作等技能。同時(shí),我也學(xué)會(huì )了如何與團隊協(xié)作,解決問(wèn)題以及分配工作,這些都是在學(xué)校學(xué)習無(wú)法得到的寶貴經(jīng)驗。在實(shí)踐中,我也遇到了一些挑戰和困難,但我克服了它們,不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

  再次,跟崗實(shí)踐讓我認識到,實(shí)際工作和學(xué)校學(xué)習是有很大差別的。在學(xué)校,我們通常是按照課程表和學(xué)習計劃安排學(xué)習,而在實(shí)際工作中,我們需要根據具體情況和工作需求進(jìn)行靈活調整和安排。工作時(shí)間上的長(cháng)短、工作任務(wù)的緊張程度等都要比學(xué)校更有挑戰性。因此,跟崗實(shí)踐讓我對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識,也讓我更加珍惜和努力學(xué)習的意義。

  最后,跟崗實(shí)踐還為我提供了拓展人脈的機會(huì )。在實(shí)踐過(guò)程中,我與許多不同背景的人進(jìn)行了交流和合作,建立了良好的人際關(guān)系。這些人脈資源對于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)與其他人的交流和學(xué)習,我也獲得了許多寶貴的建議和意見(jiàn),對自己的發(fā)展方向有了更加明確的認識。

  綜上所述,跟崗實(shí)踐對我個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷,我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識更加深入,提升了自己的實(shí)際工作能力,對職業(yè)發(fā)展也有了更加清晰的規劃。同時(shí),我也認識到了學(xué)校學(xué)習與實(shí)際工作之間的差異,這使我更加注重實(shí)際能力的培養和提升。通過(guò)這次跟崗實(shí)踐,我確信自己更加適應了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,也為自己的未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。在以后的學(xué)習和工作中,我將更加注重實(shí)踐和學(xué)習的結合,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結16

  跟崗實(shí)踐是大學(xué)生所必須經(jīng)歷的一種實(shí)踐方式。在這一過(guò)程中,我有幸跟隨導師在實(shí)際的工作中學(xué)習,親身感受工作中的挑戰,更快速地了解各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際工作。在這段時(shí)間里,我汲取了大量的知識、技能和經(jīng)驗,這些都將對我未來(lái)的學(xué)習和工作發(fā)展起到積極的影響。

  一、學(xué)習到了實(shí)踐技能

  在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)習了一些與實(shí)踐相關(guān)的技能。一個(gè)好的工作態(tài)度和工作習慣對于完成工作非常重要,跟隨導師我學(xué)會(huì )了如何正確地完成與工作相關(guān)的每一個(gè)工作環(huán)節。我學(xué)會(huì )了如何合理地分配時(shí)間和精力,以達到最高的工作效率。同時(shí),我也開(kāi)始注重工作中的細節和重要性。在實(shí)踐中,我認識到,細節往往會(huì )決定大局,因此,做好每一個(gè)小細節會(huì )對工作產(chǎn)生很大的幫助。

  二、加深了對專(zhuān)業(yè)知識的理解和掌握

  在跟隨導師進(jìn)行實(shí)際的工作時(shí),我學(xué)到了很多新穎的概念和知識。這些都是我之前沒(méi)有接觸到的知識,讓我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解。在實(shí)際工作中,我不僅能夠將學(xué)到的知識靈活應用,更能夠因此學(xué)會(huì )如何主動(dòng)思考、不斷總結經(jīng)驗并進(jìn)行改進(jìn)。

  三、提升了自我發(fā)展動(dòng)力

  通過(guò)跟崗實(shí)踐,我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)規劃。這對我今后的學(xué)習和生活都有很大的幫助。我發(fā)現在工作過(guò)程中,還存在許多我不了解的區域,我將繼續不斷地嘗試新的技能和知識,并希望能更好地發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢。

  四、增強了人際交往能力

  在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)習了如何與導師和同事相處,如何與他人進(jìn)行良好的溝通。我發(fā)現,一個(gè)團隊的成功很大程度上取決于彼此之間的協(xié)調和理解。通過(guò)人際交往的實(shí)踐,我學(xué)會(huì )了如何處理相互間的紛爭與人際關(guān)系。

  五、更好地調適自我心態(tài)

  在跟崗實(shí)踐過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了更好地管理自己的情緒和心態(tài)。在工作中,出現意外變故或者遇到瓶頸是常見(jiàn)的。如何正確地對待這些困難,讓自己能夠在最短的時(shí)間內恢復狀態(tài),繼續前進(jìn)是十分重要的。經(jīng)歷了跟崗實(shí)踐的我,學(xué)會(huì )了在面對瓶頸和難關(guān)時(shí),不灰心喪氣,積極面對并尋找解決問(wèn)題的方法。

  總之,跟崗實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )了很多實(shí)踐性的技能與知識。在這一過(guò)程中,我以積極的心態(tài)去學(xué)習和探索,也體驗了工作中的挑戰和壓力。與此同時(shí),我也明確了自己未來(lái)的方向和目標。我相信,在未來(lái)的學(xué)習和工作中,跟崗實(shí)踐給予我性?xún)r(jià)比最高的經(jīng)驗,也成為我成長(cháng)道路上的重要一步。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結17

  首先,跟崗實(shí)踐使我感受到了真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。在學(xué)校里,我們通常只是通過(guò)課本知識來(lái)了解工作的原理和流程,但實(shí)際操作時(shí)仍然會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。然而,在跟崗實(shí)踐中,我可以親身參與公司的各個(gè)環(huán)節,從中了解到工作中的各個(gè)細節和挑戰。與同事們一起協(xié)作,解決問(wèn)題,溝通協(xié)調的過(guò)程讓我更加真實(shí)地感受到了一個(gè)團隊的力量。

  其次,跟崗實(shí)踐豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習期間,我有很多機會(huì )與專(zhuān)業(yè)人士交流,向他們請教問(wèn)題,探討技術(shù)細節。他們分享了很多實(shí)踐經(jīng)驗和行業(yè)動(dòng)態(tài),讓我對我的專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)實(shí)際操作,我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的知識,而且學(xué)會(huì )了如何將知識應用于實(shí)際工作當中。

  此外,跟崗實(shí)踐提高了我的綜合能力。在實(shí)習中,我需要根據公司的要求完成各種任務(wù),這不僅需要專(zhuān)業(yè)技能,還需要良好的組織能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)際操作鍛煉,我學(xué)會(huì )了如何高效地組織工作,如何與同事合作,如何靈活應對各種突發(fā)情況。這些綜合能力的提升將對我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有著(zhù)積極的影響。

  此外,在跟崗實(shí)踐中,我還學(xué)會(huì )了如何處理工作中的挫折和困難。在實(shí)習過(guò)程中,我遇到了一些挑戰和困擾,有時(shí)候感到壓力很大,但通過(guò)和同事們的交流和分享,他們給我提供了很多幫助和支持。我意識到困難和挫折是成長(cháng)和進(jìn)步的機會(huì ),只有經(jīng)歷過(guò)才能真正學(xué)會(huì )面對和解決問(wèn)題。

  總之,這次跟崗實(shí)踐讓我受益匪淺。從中我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識,還意識到了自己的不足之處,明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標。通過(guò)這次實(shí)習,我更加堅定了自己選擇這個(gè)行業(yè)的決心,并且確定了提升自己的努力方向。我相信這次實(shí)習將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的寶貴財富,并對我的個(gè)人成長(cháng)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我誠摯地感謝企業(yè)的幫助和指導,也會(huì )將這次實(shí)習的經(jīng)驗轉化為動(dòng)力,努力實(shí)現自己的人生目標。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結18

  時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)月的教師跟崗實(shí)踐學(xué)習結束了,告別我的“xx學(xué)!薄咄鈬Z(yǔ)學(xué)校和指導老師之際,我將我這個(gè)月的總結如下:

  一、學(xué)習實(shí)踐辛苦,收獲頗多倍感幸福

  在指導老師的帶領(lǐng)下深入“xx學(xué)!闭n堂,陸續聽(tīng)取了他們的常規課、示范課。課堂上,教師們耐心地鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn),大膽質(zhì)疑;真誠地傾聽(tīng)每位孩子的發(fā)言;微笑地面對每位學(xué)生;主動(dòng)“蹲”下來(lái)與孩子們一道探究知識……這無(wú)不體現了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念,從而帶動(dòng)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀(guān)課議課,根據教學(xué)目標,圍繞“教什么”“怎么教”來(lái)展開(kāi)討論。11月初,我們正好趕上外國語(yǔ)學(xué)校課內比教學(xué)活動(dòng),老師們以“同課異構”的形式進(jìn)行比賽,大家興匆匆地聽(tīng)課,那些先進(jìn)的理念、獨特的設計給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,收獲頗多。

  我在xx教師的一致推薦下,上了一堂匯報課,大家觀(guān)課議課,取得了較為滿(mǎn)意的結果。 我精心制作課件,細讀教材,把自主探究、合作交流作為學(xué)生最重要的學(xué)習方式,創(chuàng )設情境,重視朗讀訓練,引導學(xué)生理解、感悟文本,尊重學(xué)生的獨特情感體驗。學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚,學(xué)習積極主動(dòng),學(xué)生在積極主動(dòng)探究中獲得了發(fā)展。課堂氣氛寬松和諧,學(xué)生靈感有了發(fā)揮的空間。通過(guò)此次活動(dòng),我感受生了本課堂的本質(zhì),體驗到有效課堂的實(shí)質(zhì),感悟了教學(xué)策略實(shí)施的技巧,并帶著(zhù)自己研修成果來(lái)思考來(lái)探索。

  二、實(shí)踐研修繁忙,反思深刻倍感欣慰。

  一個(gè)月的xx教師跟崗實(shí)踐學(xué)習,每天的學(xué)習時(shí)間安排得豐富多彩。不管是指導老師的常規課、公開(kāi)示范課和我們學(xué)員的匯報課,還是親身參與實(shí)踐的課堂,研修學(xué)習后,我都在不斷地反思:

  教學(xué)要定“準”目標,不要“畏”教材,要因地制宜,結合本地實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);教學(xué)設計時(shí)多思考教學(xué)要求是否適合學(xué)生,教學(xué)方法是否適合學(xué)生;教學(xué)中是否給足了孩子探究學(xué)習的時(shí)間,課后是否幫學(xué)生搭設好了學(xué)生探究知識的空間;教學(xué)中是否關(guān)注到了課堂中的每位學(xué)生;教學(xué)后是否給學(xué)生傳授了有價(jià)值且終身受益的知識。

  教學(xué)前一定要認真分析學(xué)情,了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎,找準知識生長(cháng)點(diǎn);教學(xué)時(shí)教師一定要帶著(zhù)思想進(jìn)課堂,找準切入點(diǎn)、選好角度,從學(xué)生的需求出發(fā)來(lái)確定學(xué)習內容和方式;在教學(xué)中盡量創(chuàng )設一個(gè)合適的教學(xué)情境來(lái)完成教學(xué)過(guò)程;努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文,有信心學(xué)好語(yǔ)文,讓每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上得到最佳發(fā)展。

  總而言之,在“xx研修”培訓學(xué)習階段,我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味,感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情,更領(lǐng)略了xx學(xué)校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈的探究精神,那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富,一定會(huì )受益終身。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結19

  20xx年11月15日,帶著(zhù)激動(dòng),帶著(zhù)期待,我們兩大組14人來(lái)到了溫州市鞋蒲市小學(xué),開(kāi)始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉眼間,三個(gè)星期過(guò)去了,回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有感動(dòng),有收獲,有提升。

  在幸運中感動(dòng)

  第一次跨進(jìn)鞋蒲市小學(xué),就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著(zhù)深厚的文化底蘊。錯落有致的樹(shù)木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標語(yǔ)、獨特的走廊文化,無(wú)不散發(fā)出濃濃的人文氣息。

  我們的到來(lái)得到了鞋蒲市小學(xué)領(lǐng)導的充分重視,還對我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式。卓校長(cháng)親自參加了會(huì )議,給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色,讓我們感受鞋蒲市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著(zhù)名師辦洪老師為我們作了具體安排。來(lái)到橋兒頭校區,見(jiàn)到了我們小組的導師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)水平。能夠和她共同成長(cháng)在這片數學(xué)鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導幫助下鉆研數學(xué)教學(xué)研究,是我們獲得提高的有效推力。

  我們是幸運的,能夠來(lái)到溫州的名校學(xué)習;我們是幸運的,能夠得到溫州名校領(lǐng)導的重視;我們是幸運的,能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運中感動(dòng),感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的重視。

  在學(xué)習中收獲

  在鞋蒲市小學(xué),我們學(xué)習“以人為本”的教學(xué)理念,學(xué)習“課堂文化”,學(xué)習“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”的工作態(tài)度。學(xué)習教師們“深厚的專(zhuān)業(yè)知識”,對學(xué)生觀(guān)察和了解的敏銳性。

  在實(shí)踐期間,我們聆聽(tīng)了四位導師的課,我們的導師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):文本鉆研深透,教學(xué)目標制定準確,教學(xué)方法運用多樣。

  還參加了鞋蒲市小學(xué)的教研活動(dòng),在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽(tīng)了共20多堂課,包括導師的示范課,教研活動(dòng)課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí),既沒(méi)有華麗的包裝,也沒(méi)有什么標新立異,但自始至終滲透著(zhù)新課標所倡導的新理念。我們在感嘆他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí),還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。

  從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀(guān)念。

  在課堂中提高

  聽(tīng)課學(xué)習是為了提高,只有真正將習得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實(shí)踐期間,我們組在導師的帶領(lǐng)了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。

  進(jìn)入鞋蒲市小學(xué)的第一周,導師就為我們開(kāi)設的指導課,柯老師的《認識鐘表》生動(dòng)活潑,她的語(yǔ)言親切,非常關(guān)注孩子的學(xué)習,將學(xué)生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準備診斷課,導師認真地聽(tīng)我們的課,聽(tīng)完后小組交流討論,研究課堂中出現的問(wèn)題,每個(gè)人都提出自己的想法,導師對我們的問(wèn)題進(jìn)行總結,并對我們的診斷課進(jìn)行指導與鼓勵。帶著(zhù)這些意見(jiàn)和建議,我們每人重新修改設計,在第三周上提高課,每個(gè)人都有所進(jìn)步,有所提高,非常感謝柯老師和鞋蒲市小學(xué)。

  在鞋蒲市小學(xué)的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區開(kāi)出了四堂展示課,非常幸運開(kāi)出了一堂《軸對稱(chēng)圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長(cháng)的支持,親臨活動(dòng),認真聽(tīng)課,給我們聽(tīng)出了寶貴的建議和意見(jiàn)。對我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的經(jīng)歷,對我的成長(cháng)有著(zhù)推動(dòng)作用。

  非常感謝鞋蒲市小學(xué)的全體師生,感謝校長(cháng)的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導師的真誠指導,在鞋蒲市小學(xué)學(xué)到的,收獲到的對我來(lái)說(shuō)將是一筆豐厚的財富,我將帶著(zhù)它們在自己的崗位上繼續努力,在教師的成長(cháng)道路上上下而求索......

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結20

  作為20xx年公開(kāi)招聘事業(yè)單位被聘為教師崗位的其中一員,根據國培計劃的安排,為了使我們這一批老師盡快進(jìn)入角色,在今后工作中表現優(yōu)異,從20xx年xx月xx日到xx月xx日組織我們進(jìn)行為期一個(gè)月的跟崗實(shí)習。我回到了學(xué)校,在實(shí)習期間深受校領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷,并在指導老師的帶領(lǐng)下,認真負責做好各項教學(xué)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習過(guò)程中,我認真備課積極參與學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng),在校領(lǐng)導和指導老師幫助指導下取得了一些成績(jì),同時(shí)也找出了自己的不足和弱項。下面我就將近一個(gè)月的實(shí)習情況總結如下:

  一、勇于接受新的任務(wù),努力實(shí)現全面發(fā)展。

  回到學(xué)校報到,由于學(xué)校師資力量嚴重不足,我被安排帶一年級的數學(xué),直接上崗。這讓我壓力巨大,因為本來(lái)我是作為語(yǔ)文老師招進(jìn)的,完全沒(méi)有接觸過(guò)數學(xué)教學(xué),更何況是沒(méi)有較好學(xué)習習慣,組織教學(xué)難度較大的一年級,這項任務(wù)讓我有些沒(méi)有信心;叵肫鹎捌诘呐嘤,經(jīng)常有老師和領(lǐng)導跟我們講,小學(xué)老師要是全能老師,什么課程都得能教會(huì )上。雖然這項任務(wù)讓我感到了沉甸甸的擔子和責任,但是我告訴自己,培訓了這么長(cháng)時(shí)間,反思了這么多問(wèn)題,總結了這么多經(jīng)驗。如果不大膽的實(shí)踐,怎么能提高自身能力呢?所以,我更應該接受挑戰,讓自己成長(cháng)的更加全面。

  二、認真學(xué)習教學(xué)方法,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

  我的指導老師是宋會(huì )老師學(xué)習,她有豐富的教學(xué)方法和課堂管理經(jīng)驗。初見(jiàn)宋老師感覺(jué)她對人和藹可親,對工作非常認真嚴謹。宋老師仔細了解了我的具體情況,她結合我的實(shí)際情況,幫我制定這次實(shí)習的計劃和方案,還給我布置了一些任務(wù)。如,聽(tīng)老師怎樣導入新課,怎樣在課堂上銜接前后學(xué)過(guò)的知識點(diǎn),學(xué)習寫(xiě)教案,試著(zhù)講課,怎樣與學(xué)生課堂互動(dòng)等等。聽(tīng)了宋老師的課之后,我開(kāi)始走上講臺,開(kāi)始了自己教學(xué)生涯的第一課。即使我在課下積極備戰并滿(mǎn)懷信心的走上講臺,可是由于教學(xué)經(jīng)驗不足和應變解決小學(xué)生提出問(wèn)題多樣化的能力不強,課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題,指導老師要求我再多聽(tīng)聽(tīng)課,并鼓勵我多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她還幫助我修改教案,卻沒(méi)有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己教學(xué)經(jīng)驗的不足,我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他老師學(xué)習,多多向人請教,把握好每次上課的機會(huì ),鍛煉和培養自己的授課能力。

  三、不斷反思教學(xué)方法,親身實(shí)踐學(xué)習成果。

  通過(guò)第一節課的失利,我感覺(jué)到了對小學(xué)生講課存在壓力。想想當年我們上小學(xué)時(shí)的情景,老師的講課方式方法,都是“一言堂”和填鴨式的教學(xué)模式,并且以老師和教材為中心,再看看現在的教學(xué)模式,而是以學(xué)生為主體,老師僅僅起著(zhù)引導作用。我原以為教小學(xué)生是最簡(jiǎn)單的,后來(lái)我發(fā)現我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的,最簡(jiǎn)單往往也是最難教的,因為那些簡(jiǎn)單的事情在你眼里會(huì )認為是本來(lái)就是那樣的`,沒(méi)有什么“為什么”“怎么來(lái)的”,但你卻必須要去弄清楚,要想著(zhù)怎么教那些孩子們才會(huì )懂,并且小孩子天生注意力不容易集中,你的教學(xué)不能太枯燥,要在黑板上畫(huà)圖畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)吸引孩子們的注意力,而且小學(xué)老師的責任很大,你的教學(xué)方法。做題步驟。思維都可能是被學(xué)生模仿的目標。

  在教學(xué)過(guò)程中,備課的重要性就不用多說(shuō)了,它是你上課的核心。但備課畢竟強調的是知識重點(diǎn),課堂的活躍與效果也是要注意的我還發(fā)現一個(gè)問(wèn)題就是小學(xué)老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白哪些是教學(xué)重點(diǎn),它更要求你具備較好的口舌,會(huì )說(shuō)五彩繽紛的話(huà),還要有好的畫(huà)功,這樣才能吸引小朋友的眼球,課堂才能達到預期的目標。上課時(shí)在孩子們開(kāi)展小組討論活動(dòng)時(shí),在孩子情緒激昂。忘情投入的時(shí)候,難免會(huì )有“吵鬧”的問(wèn)題,可能會(huì )出現“我想?我要?我能?我來(lái)做?我還有?我認為?”我們不能輕易否定孩子的思維成果,不能把自己的意見(jiàn)強加給孩子,否則會(huì )打擊孩子學(xué)習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,感受到學(xué)習的快樂(lè ),這樣教學(xué)效果才會(huì )高。對于孩子提出的不同結論,如果講得有道理,都給予肯定,讓孩子有機會(huì )說(shuō)出自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思考的基礎上的答案。另外,我們年輕教師在講課過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到許多困難:譬如學(xué)生的上課不配合就常常令我們痛心疾首。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng )造和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了,還積極舉手回答問(wèn)題。一年級的小孩子很好動(dòng),而且注意力非常容易分散,這樣很容易開(kāi)小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,哪個(gè)小組認真聽(tīng)課,就給哪個(gè)小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開(kāi)小差,我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,現在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

  四、積極參加各項活動(dòng),提高自身教學(xué)能力。

  在跟崗實(shí)踐過(guò)程中,我不僅僅只注重備教批等基本的教學(xué)日常,也參加了校內外一系列活動(dòng),更新了理念,開(kāi)闊了視野。特別是參加了小學(xué)數學(xué)綜合實(shí)踐課的課題展示活動(dòng),讓我收獲頗豐,獲益良多。聽(tīng)了三位我市優(yōu)秀數學(xué)老師的綜合實(shí)踐課,他們充分的課前準備。精妙的教學(xué)設計。熱烈的課堂氛圍。充滿(mǎn)魅力教姿教態(tài)處處吸引著(zhù)我,讓我更加明確了自己的目標,看到了自己努力的方向。同時(shí)我也積極參加校內組織的“比教學(xué)”活動(dòng),聽(tīng)了本校老師們的小學(xué)科課程,既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的花俏。這樣的常態(tài)課讓我感到樸實(shí)。自然,遵循了小學(xué)生身心的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn),非常有利于小學(xué)生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。 “在體驗中學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )”,這是我跟崗學(xué)習以來(lái)的最大的體會(huì )和感悟。雖然跟崗實(shí)習的時(shí)間很短暫,卻使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深感受到:作為教師,一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)中獲得成功。今后,我要努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,不斷學(xué)習新知,不斷提高教學(xué)水平,相信成功是屬于我們的!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結21

  時(shí)光飛逝,20天跟崗學(xué)習很快就結束了,在跟崗學(xué)習過(guò)程中,我學(xué)到了很多課內課外的知識,主要從下幾方面來(lái)總結一下:

  一、名師魅力,盡顯其中:

  這次我跟崗學(xué)習的工作室主持人是中山三鄉鎮光后中心小學(xué)的劉杰校長(cháng),很榮幸能拜師劉校長(cháng),劉校長(cháng)知識淵博,睿智有才,可是非常謙虛,親切和藹,幽默風(fēng)趣,笑容可掬,不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導架子。在帶我們參觀(guān)校園的時(shí)候我發(fā)現,他尊重學(xué)校里的每一位同事和學(xué)生,如:他給我們介紹學(xué)校的維修工的時(shí)候,是親切的拍著(zhù)他的肩膀向我們說(shuō):“這是我的好兄弟阿成,大家以后有什么事也可以找他!彼,在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下,這里擁有一支團結向上,親和力強的教師隊伍,從劉校長(cháng)身上,我首先學(xué)到的是做人要謙虛。

  劉杰名師工作室為我們這次跟崗學(xué)習安排了豐富的學(xué)習交流活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次,也正好遇上學(xué)校的百年校慶,所以劉校長(cháng)就更忙了,雖然忙,也會(huì )盡量抽時(shí)間指導我們的交流學(xué)習,有時(shí)確實(shí)忙不過(guò)來(lái),也會(huì )安排學(xué)校其他領(lǐng)導或老師指導我們的學(xué)習和照顧我們的生活,特別是黃偉斌老師,他是學(xué)校的信息技術(shù)老師,也是工作室的成員之一,只要我們有外出活動(dòng),總少不了偉斌忙碌的身影,或者,我們要試教要拍錄像課等等有什么問(wèn)題,都會(huì )找偉斌,只要找到偉斌,他都很樂(lè )意幫我們解決問(wèn)題。在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校里的老師都很謙虛、有禮、熱情的。

  二、開(kāi)闊眼界,共同進(jìn)步:

  在劉校長(cháng)的精心安排下,在這次跟崗學(xué)習,我能有機會(huì )聽(tīng)到很多老師的課,也很榮幸的有機會(huì )走進(jìn)不同名師精彩的課堂,特別聽(tīng)了兩位剛剛獲得全國特等獎老師(珠海二小的張金一老師和雍景園小學(xué)的宋曉玉老師)的課,還有水云軒小學(xué)吳錦開(kāi)老師的校園視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品,也是剛剛獲得全國金犢獎,等等這些都讓我大開(kāi)眼界,并讓在我思想上又有了一大改變。聽(tīng)名師的課,如沐春風(fēng),對我的教學(xué)理念,教學(xué)方式方法,對學(xué)生的評價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽(tīng)名師的課,我們組員之間也相互學(xué)習,互相促進(jìn)。以前沒(méi)什么機會(huì )聽(tīng)課評課的我,在這次跟崗學(xué)習中,也慢慢學(xué)會(huì )了評課,我們組里的研討氣氛濃厚,每次小組內聽(tīng)完課后,大家都會(huì )真誠的評課和磨課,使我在不斷的聽(tīng)課、評課、磨課中得到鍛煉和提高。

  三、初涉課題,略懂一二:

  從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我,在這次跟崗學(xué)習中,也要開(kāi)始學(xué)著(zhù)做小課題研究了,在這里,學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了熊昌河主任來(lái)指導我們做小課題研究,經(jīng)過(guò)熊主任的指導,我的小課題研究?jì)热莩醪叫纬闪。最后在小課題開(kāi)題報告會(huì )上,學(xué)校也請來(lái)了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任,中山市教研室陳明宏主任,周少鶴主任等來(lái)給我們指導并對課題提出了非常寶貴的修改意見(jiàn)。

  四、學(xué)無(wú)止境,努力踐行:

  通過(guò)這次與其他學(xué)員的學(xué)習,我發(fā)現了自己在教學(xué)中還存在很多不足的地方,由于平常欠缺上公開(kāi)課的鍛煉,所以,在處理一些課堂細節上還不夠完善和欠缺經(jīng)驗,以后在這些方面要多下功夫。

  學(xué)無(wú)止境,努力踐行。雖然跟崗結束了,但我們的學(xué)習是不能停止的。以前是自己上自己的課,沒(méi)教研沒(méi)研討,很有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué)。走出去,才發(fā)現自己很多不足的地方,理論方面的書(shū)也看得少,所以這方面的知識也比較缺乏,今后還要繼續努力,好好學(xué)習,爭取更大的進(jìn)步。

  最后,是真誠的感激、感謝,首先感謝省培訓處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習的機會(huì )。感謝中山三鄉鎮光后中心小學(xué)劉杰名師工作室、學(xué)校領(lǐng)導、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習交流的平臺。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導對我外出學(xué)習的支持,才讓我順利完成這20天的跟崗學(xué)習。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結22

  實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,在正式參加工作之前,實(shí)習就是自己的一個(gè)適應期,也是對自己這么多年的學(xué)習做一次檢驗,看看自己所學(xué)如何,而我對這次的實(shí)習充滿(mǎn)了期待,對自己成長(cháng)的期待,對自己的角色轉變的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習,是讓我們多接觸社會(huì ),對社會(huì )工作有著(zhù)一定的了解,在實(shí)習的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗,在以后找工作時(shí)多了一份砝碼,多一份能力,正式工作時(shí)多一份信心和希望。

  在學(xué)校的安排下,我們一組在指導老師的帶領(lǐng)下來(lái)到__醫院進(jìn)行護士實(shí)習,在指導老師的安排下,我們每人跟著(zhù)一位護士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習。首先我們換好工作服,然后認真的看了一遍規章制度,然后跟著(zhù)一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習。剛開(kāi)始,我說(shuō)么都不懂,也不敢幫忙,害怕做錯事情,所以我在一旁認真學(xué)習,師姐是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規范,這無(wú)形中給了我很大壓力,實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感。但是我也將她定為自己的目標,我要努力,爭取做到,慢慢的我和師姐都熟悉了,畢竟我們的年齡差不多,又沒(méi)有代溝,師姐人也很好很善解人意。實(shí)習學(xué)習了幾天,師姐就讓我動(dòng)手開(kāi)始實(shí)踐工作,我就動(dòng)手開(kāi)始記錄病人的情況和查房,但是她會(huì )在一旁指導我,我有什么做錯了的,她也會(huì )指出,然后幫助我改正,護士工作其實(shí)對學(xué)習了這一專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的,只是需要一位師傅引導一下我們,讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習中,我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng),嚴格遵守科室及醫院制度,認真履行護士職責,尊敬領(lǐng)導,團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,踏實(shí)工作,按時(shí)參加護理查訪(fǎng),熟悉病人病情,能正確看待問(wèn)題,規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作,正確執行各位醫生的囑咐,嚴格的按照無(wú)菌技術(shù),三查七對的進(jìn)行操作。

  通過(guò)這次的實(shí)習,我學(xué)到了很多的東西,在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn),不過(guò),我有信心一定改掉壞習慣,還有彌補自己的不足。在實(shí)習中,我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力,使自己的理論知識和操作能力更上一個(gè)臺階,以后也能更好的服務(wù)那些患者,給予他們一些幫助,爭取做一個(gè)合格的護士。在以后的工作學(xué)習中都會(huì )不斷的加油、努力,爭取做到。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結23

  兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺,我也深深?lèi)?ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),雖然要當好一名教師,我還有很長(cháng)的路要走,但是我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。

  教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師很不容易,在這次實(shí)習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì )的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學(xué)高為師,行正為范”的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

  如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà),那么這一次的實(shí)習就算是開(kāi)了一個(gè)好頭,我非常感謝“國培計劃”給我提供的這么好的實(shí)習機會(huì ),感謝xx小學(xué)給我提供這么好的實(shí)習條件。同時(shí),我也非常感謝我的指導教師和搭檔,以及那群活潑可愛(ài)的小朋友,沒(méi)有他們的幫助和配合,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習任務(wù)。從開(kāi)始評課,修改教案,到試講以及后來(lái)的正式講課,每個(gè)人都付出了許許多多,指導教師更是費了不少心思,花了好多時(shí)間來(lái)指導我講課,也許半年后,我就會(huì )成為一名真正的教師,負起一個(gè)教師應該擔負的責任與義務(wù)。在此,我對學(xué)院領(lǐng)導,系領(lǐng)導,xx小學(xué),帶隊老師,指導教師以及其它所有支持和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝您們!

  在短短一月的實(shí)習時(shí)間中,我體會(huì )最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性,面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策,對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗,企業(yè)——稅務(wù)代理機構——稅務(wù)機關(guān),三者之間如何溝通以致達成默契,并傳遞出準確而有效的信息,我想尋求一種好的制度,把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn),并采用科學(xué)的管理,才能創(chuàng )造出質(zhì)量和效率。稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產(chǎn)物,利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷(xiāo)售資料,并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中,供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收,統計,分析,稽查,為稅務(wù)部門(mén)的征管工作提供了更加有效,準確和科學(xué)的第一手資料,同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入,業(yè)主不必親自守在前臺,既減輕了業(yè)主的管理負擔,又擔負起在前臺監督經(jīng)營(yíng)的作用,幫助納稅人加強了企業(yè)管理,這樣也有效的避免了偷逃稅現象的發(fā)生。

  這次實(shí)習是有益的,為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。感觸有很多,體會(huì )也有很多,收獲更是不少,對于陌生的東西,不再陌生了,下次要是有什么東西壞了,完全可以靠自己的去發(fā)現問(wèn)題,去修理它。做人做事也有了一定的認識。要膽大心細。敢于去實(shí)踐,有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的,是可以去依靠的。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結24

  20xx年12月3日到8日,在xx縣教育局相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我在xx市xx小學(xué)跟崗學(xué)習了一周。因為xx小學(xué)是百年名校,我們在這里參與的活動(dòng)非常豐富,學(xué)校安排的非常周到、科學(xué)。主要活動(dòng)有如下幾項:

  1、全程參與行政會(huì )議,我們一共參加兩次行政會(huì )議,討論學(xué)校的大事。

  2、參加學(xué)校辦公室主任為我們做的關(guān)于課程設置的講座。

  3、參觀(guān)學(xué)校校史館、課室、功能室場(chǎng),了解學(xué)校的管理。

  4、觀(guān)摩各種名師展示課,增進(jìn)了解名師的風(fēng)采。如參加浙江省名班主任楊曉鳳工作室的活動(dòng)。

  5、參與和觀(guān)摩了xx小學(xué)與遂昌小學(xué)的結對儀式和課堂展示。

  通過(guò)跟崗學(xué)習讓我體會(huì )最深的幾點(diǎn):

  一、讓我深深感受到戚校長(cháng)關(guān)于學(xué)校辦學(xué)理念的詮釋和實(shí)踐,校園的每堵墻上都貼滿(mǎn)了孩子們取得的成績(jì)和一張張笑臉為每一個(gè)兒童創(chuàng )造美好未來(lái),是的,每一個(gè),一個(gè)也不不能少,校園的每堵墻上都貼滿(mǎn)了孩子們取得的成績(jì)和一張張笑臉。正如戚校長(cháng)說(shuō)的,學(xué)校的所有榮光都來(lái)自我們的學(xué)生,是的,今天,學(xué)校成就學(xué)生,他日,學(xué)生必將成就學(xué)校,這就是這所百年老校的文化底蘊。

  二、話(huà)說(shuō)“強將手下無(wú)弱兵”。xx小學(xué)的行政班子在戚校長(cháng)的引領(lǐng)下都能獨當一面,心往一處想,力往一處使,戚校長(cháng)說(shuō):“xx的成功并不是我一個(gè)人的成功,而是我們一個(gè)團隊的成功,上至校長(cháng),下至清潔工,都把xx小學(xué)當做自己的家,不計個(gè)人得失,擼起袖子干,才有今天。

  三、學(xué)校最大的成功就是老師的成功,要想老師成功就給老師發(fā)揮的平臺,就是能給老師發(fā)揮的平臺,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)非常多。如名師、教壇新秀展示課,班主任工作室等活動(dòng)。讓名師更名師,讓其他的老師學(xué)有榜樣,學(xué)有目標。

  四、善于利用整合社區資源為學(xué)校所用,利用社區內的氣象站、科技館、機器人研究公司的資源,組織形式走進(jìn)上述單位參觀(guān)學(xué)習,培養興趣,開(kāi)闊視野。

  五、課程設置內容豐富,學(xué)校以全課程育全人,積極倡導彩色生活教育,于20xx學(xué)年9月份構建了“彩色生活,彩色夢(mèng)想”學(xué)校課程體系,以培養“求真·向善·達美”的行知彩虹娃為育人總目標。

  通過(guò)短短的兩周跟崗學(xué)習中讓我大開(kāi)眼界,增長(cháng)見(jiàn)識,學(xué)會(huì )管理,提高素質(zhì)。我要把學(xué)習到的知識聯(lián)系本學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)習別人學(xué)校小學(xué)的工作作風(fēng),理清思路,大膽創(chuàng )新,抓住重點(diǎn),扎實(shí)工作,為學(xué)校工作作出自己應有的貢獻。

  結合培訓學(xué)習學(xué)到的知識及本學(xué)校的實(shí)際情況,我冷靜反思,認真分析,與名校對比找差距,借鑒經(jīng)驗,大膽創(chuàng )新,大膽實(shí)踐,敢于改進(jìn),通過(guò)反復思考,以“立足本校,挖掘潛能,發(fā)揮優(yōu)勢,增創(chuàng )佳績(jì)”作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn),努力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導把xx縣實(shí)驗小學(xué)辦成溫州的名校。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結25

  一、實(shí)習概況

  我從20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號在xx六建承建的項目,xx大學(xué)現代分析測試項目。實(shí)習,在實(shí)習期間,一方面增強了自己的讀圖識圖能力,了解了將圖紙轉化到實(shí)體建筑的過(guò)程;另一方面也了解了在這一過(guò)程中所涉及的人事機構和注意事項,以及其他非專(zhuān)業(yè)知識的收獲。

  二、公司概況

  xx省第六建筑工程公司系國有建筑安裝施工一級企業(yè),屬于xx建工(集團)成員企業(yè)之一,現有員工1384人,其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干328人,高中級工程技術(shù)人員201人,各類(lèi)施工機械設備408臺(套)。公司技術(shù)力量雄厚,具有獨立承擔各類(lèi)大型工業(yè)建筑與高級民用建筑工程的綜合施工能力,擁有滑模法施工,現代高經(jīng)工程裝飾導專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢,年施工能務(wù)達3億元以上。公司施工經(jīng)驗豐富,曾承建過(guò)一大批大中型工業(yè)建筑項目和民用建筑隊工程:如中國人民銀行,xx省分行綜合樓,xx露天煤礦生活區,xx金融大廈,xx四臺溝礦貯煤礦倉,盛偉大廈,引黃工程信百公路,以及采用滑模板工藝施工的太原建業(yè)高層住宅樓,主體28層,僅用98天,質(zhì)量達到山西省省優(yōu)標準,中行山西省分行綜合樓獲魯班獎,太原海關(guān)大廈門(mén)獲國家建設部一九九九年度建筑安全獎,多次獲山西省工程質(zhì)量獎;汾水杯。

  三、實(shí)習工程概況

  1、工程名稱(chēng):xx大學(xué)現代分析測試中心

  2、工程地點(diǎn):xxx尖草坪區學(xué)院路3號中北大學(xué)校區內

  3、工程規模:本工程共計四個(gè)單體,分別為1號樓(學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中心)、2號樓(機電工程學(xué)院)、3號樓(信息與通信工程學(xué)院)、4號樓(分析測試中心及地下目標毀傷中心、化工與環(huán)境學(xué)院)。其中2號樓八層,長(cháng)62.80m,寬20.15m,建筑面積9766.17m2;3號樓八層,長(cháng)62.80m,寬20.15m,建筑面積9750.07m2;4號樓九層,長(cháng)117.40m,寬20.30m,建筑面積17112.93m2;1號樓為不規則形體,建筑面積4428.67m2。

  4、施工范圍:包括施工圖范圍內的項目工程。

  5、工程造價(jià):8000.00萬(wàn)元。

  6、質(zhì)量要求:按國家驗收規范一次性驗收合格。

  7、施工工期:20xx-06-01到20xx-11-30

  8、設備材料:

  (1)外墻裝飾,門(mén)窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墻地面磚;

  (2)簡(jiǎn)單裝修,玻璃幕墻,防火隔熱,家具飾材,石材木材;

  (3)園林設施,景觀(guān)綠化,安全防范,消防火警,消防器材;

  (4)光源燈具,低壓電器,變配電,儀器儀表,電線(xiàn)電纜,防雷接地;

  (5)給排水系統,供水設備,管材管件,閥門(mén)組件,室外排水。

  四、實(shí)習內容總結

  測量放線(xiàn)是我這次實(shí)習的主要任務(wù)之一,經(jīng)過(guò)多次學(xué)習和實(shí)踐,總結如下:在工程開(kāi)工前,為確定建筑物的位置,首先應根據設計院給定的建筑物坐標點(diǎn)和坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量,確定它的位置。施工放線(xiàn)錢(qián)前,測量人員認真熟悉施工圖,先放大線(xiàn),控制線(xiàn),將主體結構定位,再進(jìn)行細部,局部定位。在這一過(guò)程中要熟悉各儀器操作。包括水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)儀器。這些儀器在上《工程測量》的時(shí)候我們都有學(xué)過(guò)。

  對于建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據±0.00標高線(xiàn),將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上向上傳遞測量。根據圖紙計算出各建筑物特征點(diǎn)和紅線(xiàn)控制點(diǎn)的距離、角度、高差等放樣數據。依據線(xiàn)控制點(diǎn),確定并布設施工控制網(wǎng)。然后根據施工控制網(wǎng),測設建筑物的主軸線(xiàn)。同時(shí)按照規范要求,做好測量結果永久標志、臨時(shí)標志和測量記錄,以便后續測量工作的檢驗與驗證,同時(shí)為施工提供可靠的標高點(diǎn)。

  在測量放線(xiàn)之外,我還了解了其他施工項目的情況,分別是各分項工程施工安排、施工協(xié)調部署、雨季施工措施。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結26

  為期一個(gè)星期的跟崗學(xué)習活動(dòng)已經(jīng)完滿(mǎn)結束了。雖然學(xué)習的時(shí)間不長(cháng),但是這次學(xué)習的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐、升本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區,生本教育的理念深入人心,并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐。我跟崗學(xué)習的學(xué);葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐。老師們經(jīng)驗豐富,成果累累!讓我這個(gè)教師新手耳目一新,受益匪淺。

  我的指導老師是xxx先生,他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結一下我的學(xué)習收獲與心得體會(huì )吧!

  一、教師的思想理念

  由于我們學(xué)科的特殊性,作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課,上好課之外,更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作,如學(xué)校的信息化工作,學(xué)生網(wǎng)上報考報名工作,校園網(wǎng)絡(luò )建設工作等。所以作為信息技術(shù)老師,我們不但要有育人之心,更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為,我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現出來(lái)。此外,心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書(shū)育人,雖然該學(xué)科不用考核,但也不能因此而放寬對自己的要求和對學(xué)生的要求;蛟S你的付出沒(méi)有像主科老師那樣立刻見(jiàn)效,但是作為信息技術(shù)老師,你要堅信信息技術(shù)遲早會(huì )納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。學(xué)生應該從你這個(gè)老師身上學(xué)會(huì )一些應用信息技術(shù)來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。正如朱老師所說(shuō)的那樣,如果連你自己都看低自己,那誰(shuí)會(huì )看得起你?

  二、課堂教學(xué)方法

  開(kāi)學(xué)的第一節課,他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊,每個(gè)模塊有一個(gè)主題,而這個(gè)主題可以參照書(shū)本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據主題進(jìn)行小組分工合作,完成一個(gè)作品,最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報。

  在學(xué)習期間,我們觀(guān)摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節布置任務(wù),第二、三節學(xué)生小組合作創(chuàng )作和第四節學(xué)生成果匯報等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習開(kāi)始到結束,除了第一節課老師是主角外,其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當主角,老師只是作為一個(gè)指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里,我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說(shuō)到的快樂(lè )的感受是人更好學(xué)習的情感基礎?鞓(lè )的日子使人聰明,使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,在興奮中,他會(huì )獲得最高的學(xué)習效率和最好的學(xué)習效果。

  在這種教學(xué)模式下,老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易。和我一起去學(xué)習的還有另外一個(gè)老師,她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,由于學(xué)生的基礎水平不一樣,學(xué)生的學(xué)習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習和真正的實(shí)踐。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件:

  1、班級不宜太大。班級大,學(xué)生多,老師的監督指導不到位。這樣問(wèn)題就出現了,積極的學(xué)生越來(lái)越好,稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì )越來(lái)越懶惰。生本教育,關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了,課堂的整體效果才可以體現出來(lái)。

  2、學(xué)生的學(xué)習積極性要高。不過(guò)是過(guò)去還是現在我們都不可否認學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)了,沒(méi)有什么是他們做不到的。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量。

  3、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的,但是作為一個(gè)老師,我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,面對不同的學(xué)生,會(huì )有不同的問(wèn)題。為了更好地調控課程和解決學(xué)生問(wèn)題。老師真的是要活到老,學(xué)到老了!

  4、生本教育的理念要深入人心。在現在的高考制度下,成績(jì)才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要學(xué)生、老師和家長(cháng)都理解和支持。那么這個(gè)新生的理念才會(huì )有現形的機會(huì )。

  近四個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束了,使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

  剛來(lái)到學(xué)校,最重要的首先是適應環(huán)境:對實(shí)習學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習情況(通過(guò)班主任或自己主動(dòng)去了解。

  三、教學(xué)方面

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以我盡量去聽(tīng)自己學(xué)科的每一節課。在這期間,我聽(tīng)了不同老師、不同年級、不同科目的課,每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心:對環(huán)節設置精心,課堂提問(wèn)設計精心,對孩子有愛(ài)心,F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法.。

  目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣。每過(guò)一段時(shí)間,陳主任都會(huì )啟示我們這段時(shí)間的任務(wù)是什么。所以針對性比較強。學(xué)習的效率就高了。聽(tīng)課需要注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。然后,在課后結合在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據具體的教學(xué)目的進(jìn)行反思。

  在備課過(guò)程中認真分析教材、分析大綱,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。另外,為 了上好這節課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,上課之前我都搜索各種教學(xué)反思,因為教學(xué)反思能夠告訴這節課需要注意哪幾方面。例如:我第一次匯報課,我上的是立定跳遠,然后我就搜索立定跳遠課后反思,從而知道上立定跳遠這節課需要注意那些問(wèn)題,怎樣教才能使學(xué)生更感興趣。集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識結構。

  真正的實(shí)戰便是課堂教學(xué),能真正提高教學(xué)的能力。剛開(kāi)始上課時(shí),面對學(xué)生多少會(huì )有點(diǎn)緊張,經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰的磨練,駕馭課堂的能力已經(jīng)有了提高,F在基本上能做到講課思路清晰,知識點(diǎn)落實(shí)。也盡量去鍛煉自己的口頭表達能力,使自己的語(yǔ)言能夠凝練。在上課的過(guò)程中,我也發(fā)現存在一些,就是習慣一直按著(zhù)自己準備的思路講,不夠顧慮到學(xué)生的反應,后面這個(gè)問(wèn)題自己也在逐步改正。另外,也需要提升自己的社會(huì )知識面,多了解學(xué)生的生活經(jīng)驗,從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),去進(jìn)行課堂教學(xué),使他們對這門(mén)學(xué)科感興趣。

  在這個(gè)教學(xué)工作方面,我做到了認真仔細聽(tīng)課、備課,虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),用心修改教案,重心放在課堂教學(xué)上,不斷提高技能,課后也幫忙批改作業(yè)和試卷等,真正學(xué)習體會(huì ),并融入到一名教師的角色中去。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結27

  時(shí)間過(guò)得真快,為期一周的農村義務(wù)教育校長(cháng)省級提高班跟崗實(shí)習已經(jīng)結束了,在這一周里,我深深的感受到了汶河小學(xué)老師們的敬業(yè)愛(ài)崗的精神,也感受到了汶河小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗實(shí)習期間,得到了汶河小學(xué)領(lǐng)導的親切關(guān)懷,李校長(cháng)親自接待了我們并在接待會(huì )上講話(huà),還親自參與了大部分的活動(dòng)。學(xué)校戴書(shū)記對此次的跟崗實(shí)習作了周密的安排,使我們每天學(xué)習得很充實(shí)。在跟崗實(shí)習期間,我共參與了以下活動(dòng):聽(tīng)專(zhuān)題報告4次,聽(tīng)課5節,完成跟崗實(shí)習日記5篇,讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作1本,寫(xiě)讀書(shū)筆記2篇,心得體會(huì )1篇。跟崗實(shí)習以來(lái)真是受益匪淺。

  一、開(kāi)闊了視野

  來(lái)到汶河小學(xué),這里辦學(xué)理念,領(lǐng)導的管理策略,教師的精神面貌,學(xué)生的各方面素質(zhì),都讓我大開(kāi)眼界。汶河小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校里有7棵千年銀杏樹(shù),無(wú)論何時(shí),她都洋溢著(zhù)一種獨特的美:蒼勁的體魄,獨特的性格,清奇的風(fēng)骨,昭示揚大附小與歲月同步,與自然共進(jìn)!學(xué)校以“實(shí)”作為校訓,給學(xué)生最幸福的童年,給學(xué)生最堅實(shí)的起步。培養學(xué)生的主體意識、合作精神,激發(fā)創(chuàng )造潛能,讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活,為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅實(shí)的基礎。這些對于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念。

  二、學(xué)到了精華

  學(xué)校圍繞“和而不同 各美其美”的辦學(xué)理念,全力興辦師生幸福、人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。優(yōu)化管理,豐富內涵,彰顯特色,全面開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”,深入開(kāi)展“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”,啟動(dòng)“京劇進(jìn)課堂”,推進(jìn)“陽(yáng)光體育”工程,培養德性篤實(shí)、知識富實(shí)、身體健實(shí)的有民族文化底蘊的世界公民,最終促進(jìn)學(xué)校的特色化、自主化可持續發(fā)展。學(xué)校的各項管理做到了精致化,督查到位,考核量化,“人人有事做,事事有人做”,而且要做就做最好,我感觸頗深。 帶著(zhù)收獲的喜悅,我依依不舍地離開(kāi)了汶河小學(xué),感謝揚州大學(xué)為我們提供的這次內容豐富,追求實(shí)效的培訓,我將把這次在培訓中學(xué)到的管理理念、經(jīng)驗貫徹落實(shí)到平時(shí)的工作中,努力使學(xué)校的各項工作再上一個(gè)新的臺階。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結28

  用心、真心、真誠、踏實(shí)。這是我實(shí)習堅持的原則。用心學(xué)習,用心學(xué)好自己要學(xué)的內容和技能;真心對待師傅、身邊的老師以及學(xué)生;真誠對待我的學(xué)生,有時(shí)候很?chē)栏,但是都是為他們好;踏?shí)做人,腳踏實(shí)地踩好腳下的每一步。

  在實(shí)習期間,我認為自己是很幸福的。首先,在第一次的跟崗中,接觸的是一年級,也是之前實(shí)習過(guò)的年級,所以對一年級特別有親切感,由大學(xué)對低年級的恐懼到現在慢慢的喜愛(ài),所以有自信對一年級的教學(xué)得心應手。其次,我跟的師傅很用心指導我。在張老師的指導下,我在慢慢體會(huì )一種嚴謹以及開(kāi)放的堂模式,在張老師的鞭策下也讓自己更加有動(dòng)力學(xué)到更多,跟著(zhù)張老師學(xué)習讓我很充實(shí)、不會(huì )讓自己松懈。在鄭老師的幫助下,慢慢學(xué)習到如何仔細觀(guān)察堂,抓住堂的細節。最后,就是有數學(xué)科組的老師們、同伴及其他老師的指點(diǎn),指出我在堂上的不足,讓我明確自己應該怎樣做。

  在跟崗實(shí)習期間,對于教學(xué)方面有以下幾點(diǎn)總結。

  第一、備養成寫(xiě)詳案的習慣。

  在校期間,知道有詳案這一回事,也用過(guò)一兩次,但是后覺(jué)得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間,第一次上時(shí),張老師指導我說(shuō)備時(shí)候最好是寫(xiě)詳案給老師看,如果看平常的教案是看不出問(wèn)題的。所以從第一次上開(kāi)始,我就逐漸養成寫(xiě)詳案的習慣。先寫(xiě)一份普通的教案,把自己的上的思路寫(xiě)下,然后根據寫(xiě)的教案再用自己的堂語(yǔ)言寫(xiě)出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的堂教學(xué)語(yǔ)言很?chē)乐敚?/p>

  第二、掌握堂藝術(shù)。

  在跟崗實(shí)習期間,聽(tīng)過(guò)程中最大的體會(huì )是每一節都好像是公開(kāi)。即使是新教師的堂也同樣很精彩。堂是一門(mén)大藝術(shù),也是一種靈活靈現的技巧,知道了了解了就得學(xué)會(huì )應用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的堂,感覺(jué)教師是有一股凝聚力,把學(xué)生的全部精神和注意力都集中在堂上,學(xué)生也在跟著(zhù)教師的思路走,一整節下,學(xué)生能最大限度學(xué)到所學(xué)的知識。另外,堂的語(yǔ)言起伏也是吸引學(xué)生的關(guān)鍵,如果語(yǔ)言一直很平坦,學(xué)生聽(tīng)著(zhù)也會(huì )很累。板書(shū)也是關(guān)鍵,小學(xué)的板書(shū)一定要工工整整,讓人看起是有條理性,看起很舒服,并且學(xué)生看了也知道這一節上了什么內容。堂藝術(shù)還有很多,為了提升要在堂的實(shí)踐上不斷實(shí)施和運用!

  第三、作業(yè)批改務(wù)必謹慎不要出錯。

  無(wú)論是作業(yè)的批改,還是學(xué)生的單元測驗卷,在批改過(guò)程中一定一定要認真仔細。在改作業(yè)或是試卷之前,最好是能自己做一遍,才能發(fā)覺(jué)哪些地方容易出錯,在批改的時(shí)候才會(huì )特別注意。另外,提勾和打叉一定要明顯,而且要打好,不能隨隨便便打,對就是對,錯就是錯,不能模棱兩可。認真批改作業(yè)和改試卷,不僅使對自己工作的認真負責,也是對學(xué)生的負責任!

  第四、學(xué)生后輔導。

  對于班上有個(gè)別學(xué)生是跟不上進(jìn)度,或者是由于自己學(xué)習不上心對一些知識掌握不了的,可以在后找時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習。但是后輔導不是盲目性的,要有針對性。要先了解學(xué)生為什么會(huì )考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因為不會(huì )讀題的原因就可以多出一點(diǎn)字性的填空題或是應用題讓他們練習。如果是因為不想計算,計算不好的,可以先幫助補習算理,再出類(lèi)似的題目計算。學(xué)生后輔導不是盲目性,而是針對性才能進(jìn)步更快。

  第五、數學(xué)考前復習。

  相對于其他的學(xué)科,數學(xué)的考前復習最主要是讓學(xué)生多做模擬題,在練題的過(guò)程中讓學(xué)生和老師發(fā)現有哪些知識點(diǎn)是不過(guò)關(guān)的。這是數學(xué)復習與其他學(xué)科復習的最大不同。數學(xué)是多練,但是在期間要不斷鼓勵學(xué)生。

  以上是個(gè)人簡(jiǎn)短的實(shí)習總結。在跟崗實(shí)習期間收獲很多,要感謝的老師也很多。希望自己能繼續腳踏實(shí)地,形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)道路上不斷進(jìn)步!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結29

  自x月份到xx學(xué)校跟崗實(shí)習,即將一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這段時(shí)間,我學(xué)會(huì )了很多,也有所成長(cháng)。踏入一個(gè)新的環(huán)境,或者說(shuō)是社會(huì )、職場(chǎng),自己改變了不少,或者說(shuō)自己知道要改變,或者說(shuō)環(huán)境需要我改變。無(wú)論怎樣,我希望自己能微笑面對,笑著(zhù)迎接工作、迎接孩子們。

  當語(yǔ)老師是我從小的理想,我愿意成為一位“溫柔”的老師,帶著(zhù)孩子們學(xué)習、生活、進(jìn)步,以更多的寬容讓孩子們感受學(xué)校和老師的溫暖,感到學(xué)習的快樂(lè )。很感謝我們學(xué)校讓我有機會(huì )在低年級實(shí)習,期間,在老師們的帶領(lǐng)和與孩子們的相處下,我學(xué)會(huì )了很多。

  對于個(gè)人,教師的身份“規定”著(zhù)我們,因此無(wú)論什么時(shí)候,我們都要保持著(zhù)“老師的樣子”,最簡(jiǎn)單的體現在穿著(zhù)和平常的行為上。我在這方面做得不是很夠,我一直知道自己和孩子們相處時(shí)比較隨意,至于在孩子們心中,我沒(méi)有達到“教師的高度”,沒(méi)有什么威嚴。因為我一直以為對孩子們好、和他們玩、事事為他們著(zhù)想,自然孩子們會(huì )喜歡自己,會(huì )聽(tīng)話(huà),可是并不然,老師是需要威嚴,需要“墨水”的,也就是能夠用適當的方法、話(huà)語(yǔ)教育孩子,從而達到育人的目的,這需要書(shū)籍和實(shí)踐的練習。因此,我會(huì )學(xué)著(zhù)怎樣做一位“得體”的教師,同時(shí)又不乏愛(ài)心。

  在教學(xué)上,跟著(zhù)導師們學(xué)習,學(xué)到了不同的教學(xué)方法,雖然還不能很好地吸收到老師們的精髓,但是在他們的堂上,我感受到了語(yǔ)教學(xué)的魅力,因此我希望慢慢地在自己的堂也能體現出這種引人入勝的魅力。兩次的輪崗學(xué)習,我都是在低年級,低年級的孩子很可愛(ài),老師也很可愛(ài),她們上就是把自己當成孩子們的朋友,通過(guò)適宜的教學(xué)設計、夸張的表演、兒童化的語(yǔ)言做好引導的角色,并充分地發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生們在開(kāi)心的堂上鞏固知識。這需要老師前充分的準備,了解學(xué)生、完成教學(xué)設計、預設學(xué)生突發(fā)情況等等,需要老師極致的勤奮。老師們的努力值得我追隨。在聽(tīng)與上的過(guò)程與反思中,我需要做到很多:語(yǔ)老師上的威嚴、適宜的教學(xué)設計、抑揚頓挫的語(yǔ)調(兒童化)、豐富的適合教育孩子的語(yǔ)言、堂藝術(shù)如表?yè)P、批評的適當運用、粉筆字特別是生字教學(xué)的嚴謹,這很多很多我都不能完全把握,需要我勤奮學(xué)習,需要我大膽向前。

  在班級管理上,一個(gè)班級,幾十位學(xué)生,就好像是一個(gè)大家庭,有時(shí)好像是“眾口難調”,但只要以真誠相對、恰當的管理藝術(shù)負責,便能夠較好地管理好班級。在一個(gè)學(xué)期的輔助管理班級,我自認為自己非常地盡責,能夠為孩子們負責。我一直以有點(diǎn)任勞任怨的性格讓我做事的時(shí)候就想一個(gè)人把事情做好,而沒(méi)有從教育孩子們的角度出發(fā)。在跟崗二年級時(shí),我都是把孩子們的那份工作幫忙做了,后果是他們沒(méi)有意識去完成自己的事情,比如值日。我反思了自己,所以在跟崗一年級時(shí),我不會(huì )包攬所有的工作,會(huì )用適宜的語(yǔ)言引導孩子們去完成工作,但我還是很啰嗦,擔心孩子們忘記完成,所以每天我都會(huì )重復,對于這點(diǎn)還是要繼續學(xué)習怎樣用最簡(jiǎn)單的方法和語(yǔ)言引導孩子們開(kāi)心地完成自己的工作。

  語(yǔ)與人生的關(guān)系非常緊密,“生活道路的走向、生命的意義和價(jià)值、如何善待生命的美好、如何發(fā)揮聰明才智、如何創(chuàng )造生命的價(jià)值……”都可以在語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現,讓善良的孩子們保持純真、學(xué)習如何更快樂(lè )地生活,得到心靈的幸福。為了實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習、有收獲地學(xué)習,老師必然更要學(xué)習,要更加豐富全面地讓自己成為老師,育人的老師。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結30

  這兩個(gè)月我進(jìn)入xx銀行進(jìn)行跟崗實(shí)習。在這兩個(gè)月里,我按照xx銀行的安排,一步步地進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐。第一周,我在王行長(cháng)的帶領(lǐng)下學(xué)習了招商銀行的企業(yè)文化,歷史淵源和發(fā)展方向。也認識到了招商銀行的發(fā)展方向以及主要戰略。一體兩翼是他們的經(jīng)營(yíng)策略。一體是指零售業(yè)務(wù),兩翼是指公司業(yè)務(wù)和同業(yè)業(yè)務(wù)。一周的學(xué)習讓我比較深入地了解xx銀行。從第二周開(kāi)始,我們每個(gè)人都被分配了部門(mén)和師傅。我被分配在了市場(chǎng)部,跟著(zhù)我的師傅出去辦理業(yè)務(wù)。市場(chǎng)部門(mén)主要是外勤,也有在大廳坐班的日子。在大廳坐班的日子里,我學(xué)習了安全驗證系統的使用,也知道了怎么去引導不是自己身份證辦理的電話(huà)號碼的客戶(hù)去柜臺辦理業(yè)務(wù),也學(xué)習和公交卡合并到一起的xx銀行儲蓄卡的開(kāi)卡和激活的業(yè)務(wù)。后面我們各自跟隨師傅出去辦理外拓業(yè)務(wù),去往網(wǎng)易嚴選進(jìn)行工資卡的辦理,去往機場(chǎng)公安辦理儲蓄卡和信用卡,去往東南研究院辦理信用卡等等的地方。這也是我們實(shí)習過(guò)程中非常重要的經(jīng)歷,在外面面對著(zhù)各式各樣的客戶(hù),是我們這些學(xué)生走出學(xué)?缛肷鐣(huì )的第一步。在這里的跟崗實(shí)習的經(jīng)歷,是我們不可多得的寶貴經(jīng)歷。

  這次實(shí)習經(jīng)歷是一次非常好的鍛煉人的機會(huì ),讓我這個(gè)即將走入社會(huì )的大學(xué)生了解到了工作崗位上的艱辛,也通過(guò)這兩個(gè)月的經(jīng)歷積累,也明白了這些工作的辛苦。感謝xx銀行和學(xué)校給予我的機會(huì ),讓我學(xué)習到了很多,成長(cháng)了很多,收獲了很多。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結31

  大二的這個(gè)暑假,為了提高自己的專(zhuān)業(yè)技能的水平,檢驗自己專(zhuān)業(yè)知識的掌握情況,進(jìn)行了跟崗實(shí)習。放假的初期,我回到了自己的家鄉——河北保定。開(kāi)始了尋找實(shí)習崗位的征程,由于家庭各方面的原因,我沒(méi)有在大的公司實(shí)習,而是選擇了位于我家縣城東側的一個(gè)公司。我覺(jué)得跟崗實(shí)習就是一個(gè)全面檢查你這兩年中學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)過(guò)程,所以,再縣城實(shí)習比在大公司實(shí)習的一個(gè)好處就是在縣城公司會(huì )把你一個(gè)人當成幾個(gè)人來(lái)用,雖然工作比較辛苦,但學(xué)到的東西卻并不少,通過(guò)自己的努力,我進(jìn)入了保定平安建筑有限公司,進(jìn)入了保定市滿(mǎn)城縣園丁園小區4#樓的建設當中。

  滿(mǎn)城縣園丁園小區4#樓位于滿(mǎn)城縣路東,建筑面積為7876.98㎡,其中地下室儲藏間1105.4㎡、住宅6771.58㎡,建筑總高度為18.7m(到檐高),地下一層,屋高2.4m,地上六層屋高2.9m,室內外高差為0.9m,結構形式為砌體結構。工程項目等級為Ⅲ級,抗震設防6度,耐火等級:地下一級,地上二級,建筑耐久年限為50年。施工現場(chǎng)采用的一些設備有塔吊,全自動(dòng)鋼筋箍筋彎曲機(雙腳踏開(kāi)關(guān)),鋼筋調直切割機,ZL12B四輪驅動(dòng),錐形反轉出料混凝土攪拌機,還有上料機等。

  在這次實(shí)習中我擔任的崗位是施工員,通過(guò)擔任施工員我覺(jué)得施工員的崗位職責有以下幾個(gè)方面:

  1、施工員作為長(cháng)駐工地代表,直接對工程基建工程經(jīng)驗負責,在保證工程質(zhì)量的前提下抓好生產(chǎn)進(jìn)度對施工質(zhì)量負責;

  2、在基建工程部經(jīng)理授權下協(xié)調現場(chǎng)有關(guān)施工單位的施工問(wèn)題;

  3、遵守施工材料質(zhì)量制度,嚴格監督控制進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量、型號和規格,堅決杜絕不合格材料進(jìn)入施工現場(chǎng),對材料管理引起的質(zhì)量問(wèn)題負責,對材料做好記錄,定期上報。嚴格進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量,監督班組操作是否符合規范;

  4、參與圖紙會(huì )審和技術(shù)交底,配合基建工程部經(jīng)理安排好每天的生產(chǎn)工程,對班組成員進(jìn)行全面的技術(shù)交底;

  5、按規范及標準組織施工,保證進(jìn)度及施工質(zhì)量和施工方法安全;

  6、配合基建工程部經(jīng)理組織工程驗收和工程質(zhì)量評定。對因設計和其他變更引起的工程量的增減和工期變更進(jìn)行鑒證,并及時(shí)調整部署;

  7、每周填定、上報各種報表,并做好人員的考勤及施工工作,記錄填寫(xiě)施工日志;

  8、組織好施工過(guò)程的各種原始記錄及統計工作,保證各種原始資料的完整性、準確性和可追溯性;

  9、填寫(xiě)施工進(jìn)度日志,質(zhì)量報表,工程進(jìn)度表,施工過(guò)程的原始記錄施工責任人簽到表,工程領(lǐng)料單等。進(jìn)行核對、整理、收集,保證其完整性、準確性和可追溯性;

  10、完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。建設項目一般構成較復雜,施工任務(wù)較多,按照《建筑工程施工質(zhì)量驗收統一標準》GB5030—2001國家標準的要求,一個(gè)建設項目一般由單位工程,分布工程,分項工程,檢驗批工程組成。滿(mǎn)城縣園丁園小區4#住宅樓工程的主要分項工程的介紹和施工方法主要有以下幾個(gè)方面:

  1、土石方工程:土石方工程是建筑地基與基礎工程施工的重要工程之一,主要包括:施工場(chǎng)地平整、工程定位測量與放線(xiàn)、基坑(槽)開(kāi)挖,土方回填等工作。

  由于我來(lái)到工地現場(chǎng)的時(shí)間晚了幾天,所以基坑(槽)的開(kāi)挖等工作都已經(jīng)結束了,在土石方工程中我只看到了土石方回填的工作。影響填土壓實(shí)質(zhì)量的因素有很多,其中主要因素有:壓實(shí)功、含水量和鋪土厚度。本工程采用蛙式打夯機,分層鋪土厚度為200—250mm,每層壓實(shí)遍數為3—4遍。

  土方回填的操縱方法:

 、偾謇砘鶎,把基層的垃圾、樹(shù)根等雜物,抽除坑穴積水、淤泥、驗收基底標高。

 、诜謱愉佂粱靥,利用小型翻斗車(chē)以及工人進(jìn)行一層一層回填。

 、酆淮蛎軐(shí),初步整平后,打夯機由四周向中間依次夯打,一夯壓半夯,夯夯相接,行行相連,兩遍縱橫交叉、分層夯打。房心回填時(shí)應在基礎墻底兩側同時(shí)回填與夯實(shí),回填高度不要相差太多。

 、苄拚移,填土全部完成后,進(jìn)行表面拉線(xiàn)找平。整理被運土車(chē)壓倒的構造柱鋼筋。

 、輽z驗密實(shí)度,每層回填土在夯實(shí)壓實(shí)之后進(jìn)行規范的環(huán)刀取樣檢測土的干密度,回填夯實(shí)后的密度達到要求后方可進(jìn)行下一層的回填。

  2、地基與基礎工程:由于地基承載力的不同本工程采用兩種形式的基礎,條形基礎和筏板基礎,但由于開(kāi)發(fā)商的原因,本工程在建條形基礎的部分。我到現場(chǎng)的時(shí)候條基的墊層已經(jīng)完成,工人師傅們已經(jīng)開(kāi)始了進(jìn)行綁扎基礎部分的鋼筋了。條形基礎分為板式條形基礎和梁板式條形基礎,本基礎采用板式條形基礎條形基礎施工工藝流程為:

  基礎放線(xiàn)→鋼筋綁扎→支基礎模板→隱蔽驗收→混凝土澆注、振搗、養護→拆除模板

  施工操作要求:

 、倩A放線(xiàn),根據軸線(xiàn)樁及圖紙上標注的基礎尺寸,在混凝土墊層上用墨線(xiàn)彈出軸線(xiàn)和基礎邊線(xiàn),綁筋支模前校核放線(xiàn)尺寸。

 、阡摻罱壴,將基礎墊層清掃干凈,用墨斗在上面彈放鋼筋位置線(xiàn),按鋼筋位置線(xiàn)布放基礎鋼筋,四周兩行鋼筋交叉點(diǎn)每點(diǎn)綁扎牢;相鄰綁扎點(diǎn)的鋼筋扣成人字形以免網(wǎng)面歪斜變形;A底板下層鋼筋的彎鉤應朝上,不要倒向一邊。鋼筋保護層厚度一般采用細石混凝土墊塊或塑料卡進(jìn)行控制。

 、壑ЩA模板,本工程采用組合鋼模板利用鋼管和木方加固。

 、軡沧⒒炷。

  3、模板工程:安裝現澆結構的上層模板及其支架時(shí),下層樓板應具有承受上層荷載的承載能力,或加設支架上、下層支架的立柱對柱,并鋪設墊板。在涂刷模板隔離劑時(shí)不得沾污鋼筋和砼接槎時(shí),模板的接縫不應漏漿,在澆筑砼前,木模應澆水濕潤。對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程,應使用能達到設計效果的模板。用作模板的地坪、胎膜應平整光潔,不得產(chǎn)生影響構建質(zhì)量的下沉、裂縫、起砂或起鼓。固定在模板上的預埋件,預留孔和預留洞均不得遺漏,且應安裝牢固。

  測模板應在混凝土強度能保證其表面及棱角,不應拆除或受損壞時(shí)拆除。

  4、混凝土工程:本工程基礎澆筑所用水泥為礦渣硅酸鹽水泥,PSA32.5水泥砂漿配合比為50kg的水泥配24.5的沙,砌體結構中混凝土主要澆筑條基以及構造柱,在混凝土的澆筑過(guò)程中要注意振搗,尤其是構件的邊角處,使用混凝土攪拌機時(shí)應注意攪拌完畢或停歇1h以上時(shí),應用石子和清水沖洗攪拌筒內壁,轉動(dòng)5—10min,把粘在筒壁的砂漿沖洗干凈后全部卸出,筒內不得有積水。出料容量約為干料容量的0.65—0.7倍,混凝土的運輸分地面運輸、垂直運輸、樓面運輸三種。目前各地正在逐步推廣使用商品混凝土,但由于本工程在縣城內,運送商品混凝土不合算,所以本工程所用混凝土采用現場(chǎng)攪拌,混凝土的養護是為水泥水化作用創(chuàng )造一個(gè)適當的條件(溫度、濕度),使混凝土強度、耐久性不斷提高。規范規定:在混凝土澆筑完畢后,應在12h以?xún)燃右愿采w和澆水;干硬后再進(jìn)行下一道工序。

  在混凝土工程施工中,混凝土構件會(huì )產(chǎn)生各種缺陷,必須及時(shí)修整,必要時(shí)還應補強。出現的缺陷可能有:①麻面;②露筋;③蜂窩;④孔洞;⑤裂縫;⑥縫隙及夾層;⑦缺棱掉角;⑧混凝土強度不足。缺陷的處理方法有:①表面抹漿修補;②細石混凝土填補;③水泥灌漿與化學(xué)灌漿。

  5、砌筑工程:本工程使用的為頁(yè)巖磚,砌筑工程指磚石塊體和各類(lèi)型砌塊的施工。它是一個(gè)綜合施工過(guò)程,包括材料運輸、腳手架搭設和墻體砌筑。由于本工程在建的時(shí)候樓層還不算高,所以我沒(méi)有見(jiàn)到腳手架的搭設。砌筑所用磚是由拖拉機運送到施工現場(chǎng)的,磚在使用之前都會(huì )澆水濕潤。磚墻的組砌形式有一順一丁式,三順一丁式,沙包式,二平一側式,本工程采用(主要)一順一丁式。磚砌體的施工過(guò)程包括抄平,彈線(xiàn),擺樣磚(鋪底),立皮數桿,盤(pán)角掛線(xiàn),鋪灰砌磚,勾縫和清理墻面。本工程采用“三一”砌磚法,灰縫容易飽滿(mǎn),粘結力好,墻面整潔。

  磚砌體總的質(zhì)量要求是:橫平豎直,砂漿飽滿(mǎn),上下錯縫,內外搭接。在砌筑墻體的同時(shí)要檢查墻體的平整度、垂直度、水平度、砂漿飽滿(mǎn)度及游丁走縫。留柱及墻的馬牙槎時(shí)要平直,不允許把柱槎留偏。同時(shí)要預留腳手眼和施工洞口。

  砌體結構的優(yōu)點(diǎn)有:

 、偃〔姆奖、造價(jià)低廉。

 、诰哂辛己玫哪突鸺澳途眯

 、劬哂辛己玫谋、隔熱、隔聲性能、節能效果好。

 、苁┕ず(jiǎn)單。

 、莼瘜W(xué)性能穩定,抗腐蝕性強。

  實(shí)習感受:這是我第一次上班,從一開(kāi)始找實(shí)習的工地就注定這是能夠成為我轉折點(diǎn)的一次實(shí)習。實(shí)習工地時(shí)自己找到的,沒(méi)有依靠任何人,才開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得工作有什么難的,不就是把自己的知識應用到實(shí)踐嘛,可是后來(lái),根本有好多事不懂,學(xué)到的理論和現實(shí)看到的根本不是一回事,自己成了那個(gè)傻人,可是自己并沒(méi)有放棄,開(kāi)始了適應工作適應現實(shí)的過(guò)程,通過(guò)這次實(shí)習我想到了常建立老師的教學(xué),以前沒(méi)有認真的聽(tīng)課覺(jué)得自己虧了。

  實(shí)習的過(guò)程中,我是從基礎跟到了三樓,覺(jué)得建筑施工是一件很繁瑣的事,同時(shí)也是一件馬虎不得的事,中間,我的有一道墻的墻線(xiàn)放錯了,結果蓋好的墻就那么拆了。假如這是一個(gè)安全隱患問(wèn)題,帶給我們的就不僅是經(jīng)濟的損失了,同時(shí)還有法律上的責任。

  通過(guò)對工程量的計算,我不但掌握了預算知識同時(shí)也了解了構件的構造形式。在閑下來(lái)的時(shí)候,我還把圖紙帶回家進(jìn)行CAD畫(huà)圖,雖然工地現場(chǎng)沒(méi)有電腦,沒(méi)有電扇,甚至連一個(gè)椅子也沒(méi)有,在這樣艱苦的條件下,我學(xué)到的東西卻不少。

  在實(shí)習的過(guò)程中,我不但收獲了知識、經(jīng)驗,同時(shí)我還收獲了友誼,包括師父在內,雖然有年齡的差異,但是我們卻成了朋友,同時(shí),還有另外一個(gè)實(shí)習的女生。雖然有的時(shí)候要加班,有的時(shí)候弄得自己很狼狽,卻樂(lè )此不疲。

  在這個(gè)充滿(mǎn)神奇力量的夏天,我過(guò)得很充實(shí),收獲很多。在這個(gè)夏天我喜歡上了三句話(huà),第一句是君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無(wú)過(guò)矣,第二句是欲窮千里目,更上一層樓,第三局是橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。通過(guò)這次實(shí)習我從新審視了這三句話(huà),社會(huì )是一個(gè)大舞臺,我們只是這個(gè)舞臺上的一個(gè)dancer,我要做的就是在這個(gè)舞臺上跳出屬于自己的完美舞步!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結32

  營(yíng)業(yè)廳是公司與客戶(hù)直接面對的第一線(xiàn),在那里,可以最大程度地收集客戶(hù)反饋的意見(jiàn)以及建議,所以說(shuō)在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習,其實(shí)收獲是很大的。雖然不需要學(xué)習業(yè)務(wù)系統的操作,但是在老員工的指導下,我也理解到很多關(guān)于業(yè)務(wù)辦理方面的知識還有跟客戶(hù)交流的方式方法。

  業(yè)務(wù)方面,自己使用移動(dòng)的業(yè)務(wù)也有好幾年,對這方面有一定的了解,所以學(xué)習起來(lái)并不是太難。但是營(yíng)業(yè)廳的結構,布局這些內容還是第一天,廳經(jīng)理給我們介紹的時(shí)候我才知道原來(lái)一個(gè)營(yíng)業(yè)廳還可以分這么細。就拿靈峰廳來(lái)說(shuō)吧,營(yíng)業(yè)區分四塊,業(yè)務(wù)受理區,G3手機銷(xiāo)售,G3體驗區,售后服務(wù)區。而售后服務(wù)區是外包的。此外就是工作區,不屬于前臺,是管理營(yíng)業(yè)廳日常運行的后臺,不直接面對客戶(hù),而是面對內部的。

  這次實(shí)習主要就是在業(yè)務(wù)受理區和G3手機銷(xiāo)售區進(jìn)行跟崗。其實(shí)還挺有趣的,在業(yè)務(wù)受理區,坐在營(yíng)業(yè)員的身后,看著(zhù)她們與客戶(hù)的交流,操作,自己也能熟悉各種業(yè)務(wù)與資費。其實(shí)客戶(hù)很大程度上最關(guān)心的就是資費,而通常他們都不是特別了解各種資費的內容,時(shí)常還會(huì )和工作人員鬧紅臉。這就要求工作人員必須有足夠的耐心去和客戶(hù)交流,細心地說(shuō)明資費內容,這是相當考驗心性的,不能夠按照自己平時(shí)的性格去想怎樣就怎樣。

  然后在G3手機銷(xiāo)售區,我們男孩子平時(shí)對數碼產(chǎn)品包括手機的興趣還是比較濃厚的,也有一定的了解,所以這塊我們還是比較快上手。主要就是要記住各種手機的配置參數,售價(jià)還有公司的統一調價(jià)。柜臺里擺放的都是真機,這點(diǎn)很特別,不像手機賣(mài)場(chǎng)的柜臺里擺放的都是機模,這點(diǎn)對于客戶(hù)直觀(guān)地了解手機有相當大的影響。至于為什么會(huì )有這點(diǎn)的區別,我沒(méi)有去深究,或許僅僅是公司對客戶(hù)很貼心的安排。閑時(shí),我們也會(huì )拿出手機擺弄,熟悉各種手機的操作,如果客戶(hù)問(wèn)起,我們也能比較快地作出回答。

  除了在這兩塊實(shí)習,我們都還做過(guò)另一種工作,就是拿起電話(huà),直接打給客戶(hù),直接與客戶(hù)交流,作G3手機的推銷(xiāo)。其實(shí)對于客戶(hù)而言是很反感此類(lèi)電話(huà)的,所以如何組織語(yǔ)言,如何要在短時(shí)間內讓客戶(hù)明白我們要表達的內容是關(guān)鍵。同時(shí)最上佳的效果就是要引起客戶(hù)的關(guān)注和興趣了。其實(shí)通話(huà)口徑公司有統一安排的,但是個(gè)人認為那稍顯嗦,所以自己加工了一下,效果還不錯,平均起來(lái)28秒左右的說(shuō)話(huà)就能讓客戶(hù)明白,并且還能有交流。打第一通電話(huà)時(shí)是很緊張的,雖然沒(méi)有口吃,但是一個(gè)電話(huà)打下來(lái)也已經(jīng)是虛汗不停全身發(fā)燙。但是好好調整,稍微走動(dòng)一下,接下來(lái)的電話(huà)越來(lái)越順心,能比較從容地面對了。我所負責的近150個(gè)客戶(hù)都還是比較禮貌的,基本上都很耐心地聽(tīng)完我說(shuō)話(huà)。

  這就是在營(yíng)業(yè)廳跟崗實(shí)習的全部工作內容。這一次的實(shí)習雖然時(shí)間不長(cháng),接觸到的工作也很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。從而也更加深刻地體會(huì )到“正德厚生,臻于至善”這句話(huà)的意思。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結33

  20xx年3月至今,我非常地幸運擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習的機會(huì ),并且很感謝一路走來(lái)為我辛勤付出的導師和其他老師,他們不吝嗇自己的才識,傾己所能地一心一意教導我,使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步。我不僅從中得到了鼓勵,也從中擁有了更多的自信。這里,就是一個(gè)舞臺,可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),施展自己的才華,實(shí)現自己的理想。

  在這段時(shí)間里,我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),認真負責地完成領(lǐng)導和各位老師安排的任務(wù),雖然如此,但就我而言,其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方,這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大。所以,雖然跟崗實(shí)習快結束了,但是我的學(xué)習應該繼續,在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段來(lái)使自己變得更加優(yōu)秀,更加適應于教師這個(gè)職業(yè)。

  一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,轉眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻,回顧這一段歷程,心中難免有些許的感觸。在這個(gè)學(xué)校里,留下了我的身影;在老師的身上,留下了我敬佩的目光;在孩子的身上,留下了我愛(ài)的種子。一切事物的最初都是源于愛(ài),一切事物最好的歸結也是愛(ài),作為教師,我們更應如此,用一顆愛(ài)的心,去播撒言行,打動(dòng)人心,使人樂(lè )觀(guān)向上。

  那么,具體從哪些方面使我得到了收獲,取得了進(jìn)步呢?學(xué)校為我們用心創(chuàng )建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。

  首先,學(xué)校的行政和領(lǐng)導為我們考慮得十分周詳,給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導老師和班主任工作指導老師。這一舉措,為我們的跟崗實(shí)習作了一個(gè)成功的鋪墊。一方面,使我們在教學(xué)工作上得到詳盡的指導,比如我們去聽(tīng)課、試教、評課等都可以得到導師們耐心細致的指導。另一方面,使我們充分地了解班主任工作,近距離感受到班主任是如何與學(xué)生、家長(cháng)和科任老師交流,如何落實(shí)學(xué)校下達的任務(wù),還有怎樣組織家長(cháng)會(huì )等。我們想到的或是沒(méi)想到的,學(xué)校都替我們想到了,目的是讓我們在教學(xué)技能和班級管理工作上有所提升,從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級的教學(xué)工作。因此,我們是十分幸運,非常幸福的。

  其次,學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報課和進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì )的活動(dòng)。第一次的匯報課是在期中考試之前,第二次是在第十六、十七周,我的感覺(jué)是:相比于第一次匯報課,大家都是有進(jìn)步的,甚至有一些老師的課上得非常好,令人十分的欣慰,但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結的。雖然準備匯報課的過(guò)程中很辛苦,但是結果告訴我,一切都是值得的,有付出就會(huì )有匯報,做任何事情都是一樣的。讀書(shū)交流會(huì )的時(shí)間雖然并不多,但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們誠懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng),大家志同道合地一起工作,一起學(xué)習的氣氛流淌著(zhù)一股暖流,溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們:“一定要多讀書(shū)!”是啊,“書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自由顏如玉!边@句話(huà)是一點(diǎn)都不錯的,我希望從書(shū)中得到快樂(lè ),從書(shū)中汲取新鮮的血液,從而使我的學(xué)生快樂(lè ),變得有活力,學(xué)有所得,健康成長(cháng)!

  再次,還是回歸到一項教學(xué)的基本功,即是粉筆字和鋼筆字的練習!坝H其師,信其道”,教師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字,自然而然地會(huì )吸引到學(xué)生以師為榜樣,把字寫(xiě)得也美美的。這樣就足以看出我們寫(xiě)得一手好字的重要意義了。功夫不負有心人,在一個(gè)學(xué)期的練習中,我自己寫(xiě)的字也有了一些進(jìn)步,心中不免竊喜,但也告誡自己再接再厲。

  最后,令我感到意外的是,在我們的工作之余,還常常組織一些活動(dòng),例如外出學(xué)習,一起去吃飯、唱歌等,不僅有科組的、也有級組的,還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩,既豐富了我們的生活,也融洽了我們之間的情誼。

  時(shí)光荏苒,瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了,跟崗實(shí)習進(jìn)入了尾聲,但它并不影響我們對教學(xué)的熱愛(ài),對學(xué)生的眷戀,待到暑假歸來(lái)的九月份,迎接我們的依然會(huì )是一張張燦爛的笑臉,而我,只想在心中對自己說(shuō):“繼續努力吧!”

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結34

  我于20xx年4月15日至20xx年5月18日在中國銀行xx分行人力資源部跟崗實(shí)習,在趙老師的悉心指導下,從事薪酬管理方面的輔助性工作。實(shí)習期間,認真負責、忠于職守,虛心學(xué)習業(yè)務(wù)知識,努力提高業(yè)務(wù)技能,圓滿(mǎn)完成了交辦的各項任務(wù)。通過(guò)實(shí)習,豐富了知識,提高了能力,開(kāi)闊了視野,做出了成績(jì),為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎。

  人力資源部位于四樓電梯口,位置優(yōu)越,來(lái)往方便。室內環(huán)境舒適優(yōu)雅,辦公設備簡(jiǎn)潔大方,人員配置科學(xué)合.,工作氛圍輕松愉悅。主任統籌全局,人員崗位管理、績(jì)效考核與培訓、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)嫻熟,主管薪酬管理工作,在他的精心指導下,我盡心盡力,邊學(xué)邊干,先后參與并完成了文件資料的歸檔..、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認函的制作等工作,并與其他老師和同事一起,參與了省行對□□分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識與營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓”的籌備與組織工作,雖然工作辛苦,任務(wù)繁重,時(shí)常加班加點(diǎn),但是過(guò)得很充實(shí),心情很愉快。實(shí)習期間,我系統學(xué)習了員工薪酬的組成、確定、計算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程,熟練掌握了文件歸檔的操作方法,大致了解了員工績(jì)效考核方面的基本知識,深刻體會(huì )了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團隊精神,收獲很多,受益匪淺。同時(shí),我也認識到自己還有許多不足之處:營(yíng)銷(xiāo)意識不強,溝通能力有待提高,今后定會(huì )大力改進(jìn)。

  金融是現代經(jīng)濟的核心,銀行在金融體系中處于主導地位。當前,我國銀行業(yè)已經(jīng)全面對外開(kāi)放,行業(yè)競爭日益激烈。一流的銀行要考一流的績(jì)效來(lái)打造,一流的績(jì)效要考一流員工的一流服務(wù)來(lái)創(chuàng )造,F代商業(yè)銀行的持續健康穩定發(fā)展需要知識全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng )新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作,希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工,貢獻社會(huì ),實(shí)現自我。在學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí),我廣泛涉獵,購書(shū)自學(xué),先后參加并通過(guò)了中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認證考試和財規劃師(三級)考試,功夫不負有心人,如今夢(mèng)想成真,身歸中行,且能獲得一個(gè)月的實(shí)習機會(huì ),感到萬(wàn)分榮幸,所以格外珍惜。 “工欲善其事,必先利其器!币磺谐煽(jì)的取得都需要從最基本的做起。需要學(xué)習的還很多,需要改進(jìn)的地方還很多,雖然實(shí)習結束了,學(xué)習卻不會(huì )中止,離七月份的培訓還有一個(gè)多月,來(lái)日方長(cháng),我會(huì )加倍努力的。

  中行“追求卓越”的核心價(jià)值觀(guān)以及“誠信、績(jì)效、責任、創(chuàng )新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著(zhù)我,熱情奔放、充滿(mǎn)活力的中行員工的優(yōu)秀行為時(shí)刻鼓舞著(zhù)我,激勵著(zhù)我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中,我一定會(huì )加強學(xué)習,提高技能,團結同事,服務(wù)大眾,為中行的基業(yè)長(cháng)青奉獻自己的青春和智慧。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結35

  20xx年3月,我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭,成為了這個(gè)大家庭的一份子。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō),重新走上講臺,既熟悉又陌生,從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個(gè)講臺和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài),離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師,他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習和生活,給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助,讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖,找回了從前的自信。

  時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了,回顧這一段的歷程,心中感慨萬(wàn)千,看著(zhù)校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(cháng),現將具體總結如下:

  一、努力備課,及時(shí)反思。

  1、在日常上課過(guò)程中,提前進(jìn)行詳細的備課,確保課程的順利進(jìn)行。同時(shí),我更在意課后的反思,一節課下來(lái)就是老師的二次備課,課堂上出現的突發(fā)情況,更考驗一個(gè)老師的能力,所以我們在課堂上要更多的關(guān)注學(xué)生,及時(shí)總結反思。

  2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里,根據學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報課。第一次的匯報課,由于自己預設和生成出現偏差以及對課堂調控能力的欠缺,導致整節課的效果不是很好,存在的不足主要是:過(guò)分依賴(lài)PPT;預設和生成有偏差時(shí),有點(diǎn)不知所措;過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠,束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳;在第二次匯報課時(shí),我充分吸取第一次的經(jīng)驗教訓,在許主任的指導下,提前預設所能想到所有情況及應對措施,并反復熟悉教案,給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生,相對來(lái)講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足,例如:人文性在后面落實(shí)的不是很到位,學(xué)生的理解可能還不夠;時(shí)間把握的不是很好,后面時(shí)間出現剩余。

  二、多聽(tīng),多想,不斷學(xué)習

  這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課,主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課,我認為除了學(xué)習兩位導師的教學(xué)技能外,他們對于教育的熱愛(ài)以及對于每一節課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習的。

  聽(tīng)完每一節課后的交流和反思是非常必要的,聽(tīng)一節課下來(lái)要思考學(xué)習導師在本節課中的亮點(diǎn),導師為什么要這么上,如果是我來(lái)上這節課我會(huì )怎么上,這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí),在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取,例如:因為我個(gè)人對學(xué)生的表?yè)P方面比較欠缺,所以我在聽(tīng)課過(guò)程中,會(huì )重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P學(xué)生,并細致的記下來(lái)以備學(xué)習。

  當然,除了聽(tīng)自己導師的課之外,我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課,從中提取自己需要學(xué)習的精華,另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己,自己是否也出現過(guò)這種情況,并如何改正。

  三、學(xué)習班主任管理工作

  本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活,協(xié)調好學(xué)生關(guān)系,處理好因年齡特點(diǎn)所表現出的特殊情況等。當然,班主任的工作不光是管理班級里這些孩子,更是學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁紐帶,與家長(cháng)溝通要親切不失威嚴,樹(shù)立起在家長(cháng)心中的形象,讓家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。

  四、夯實(shí)基本功,提高基本素質(zhì)

  1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習,自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習已經(jīng)有了很大進(jìn)步,希望再接再厲,在以后的工作學(xué)習中不斷完善自己。

  2、俗話(huà)說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。對于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū),提高自己語(yǔ)文基本素養,本學(xué)期根據學(xué)校求真論壇的安排,研讀了“新課標”中的一部分,對于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認識,同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著(zhù),充實(shí)了自己的知識量。

  跟崗生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,期待暑假過(guò)后的九月,我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結36

  6月19-21日,我作為辛寨鎮中心幼兒園園長(cháng)有幸參加了禹城市實(shí)驗幼兒園跟崗培訓學(xué)習,這是一所省級示范性幼兒園,馮園長(cháng)親切地接待了我們,在他的精心策劃下,這次跟崗培訓活動(dòng)安排得井井有條:首先帶領(lǐng)各位園長(cháng)參觀(guān)了幼兒園的環(huán)境及基本情況;接著(zhù)又參加了優(yōu)質(zhì)課的

  評選教研聽(tīng)評課活動(dòng),進(jìn)行研討和反思;然后在教學(xué)與保育方面做了專(zhuān)題報告。實(shí)驗幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導意義! 從幼兒園環(huán)境上看,處處體現了幼兒園規范化以及人文化的管理,園內整潔優(yōu)美,有令人愉悅的寬松氛圍,無(wú)論是室內、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,兒童化情趣很濃,走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語(yǔ)和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。

  在教學(xué)、教研方面,教師積極性高,我在跟崗期間分在中四班學(xué)習,老師都很年輕而且敬業(yè),在教學(xué)設計中,不管是從課堂的導入還是活動(dòng)環(huán)節的設計,他們都能緊緊圍繞教材,激發(fā)幼兒的興趣,從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中開(kāi)展,孩子們每天在這里都過(guò)得很開(kāi)心,真正做到了“寓教于樂(lè )”。

  在一日生活常規方面,該園特別注重幼兒行為習慣和自理能力的培養。我在中班跟班時(shí),想幫一位小朋友穿鞋,班上老師就上來(lái)阻止我,小朋友也馬上說(shuō):“老師,謝謝你,我自己會(huì )穿的”。我覺(jué)得孩子們這些習慣的養成與班上老師平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。

  在教科研方面,是我這次學(xué)習感觸最深的,原以為教研活動(dòng)就是走過(guò)場(chǎng),搞形式而已。沒(méi)想到實(shí)驗幼兒園的教研活動(dòng)是開(kāi)展的如此有聲有色,這次跟崗學(xué)習正逢幼兒園教師基本功大賽,教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩,讓我明白:原來(lái)名師就是在這樣的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的。

  在家園聯(lián)系方面,他們的工作做得非常到位,每位家長(cháng)也都很配合老師的工作,家園關(guān)系和諧。各班門(mén)口都貼有每周工作安排,家長(cháng)一目了然,心中有數,都能夠準備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),都使家長(cháng)能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。

  總之,這幾天的跟崗學(xué)習,我可謂是受益匪淺,在這個(gè)全新的教育環(huán)境中,我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理,特別是幼兒一日常規和班級管理這一塊,從中領(lǐng)悟到了很多東西,這是我在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的,也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導安排了這次跟崗學(xué)習,這是一場(chǎng)及時(shí)雨!

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結37

  時(shí)間過(guò)得很快,到廣州實(shí)習的一個(gè)多星期過(guò)去了,感覺(jué)在這里實(shí)習收獲很多。讓自己也體會(huì )很深。在這個(gè)星期中,一開(kāi)始的兩天是對安全教育方面實(shí)行了理論培訓,讓我了解了很多關(guān)于在地鐵中從事安全方面的知識,讓我對上崗后帶來(lái)很多協(xié)助。能避免一些事故以及應對一些突發(fā)事件。

  在跟崗實(shí)習的幾天中,我學(xué)習了客值,行值、站務(wù)員的工作,如票亭、廳巡、站臺等一些工作的學(xué)習,讓我們了解了整個(gè)地鐵車(chē)站的運作。自己在從事扶梯崗這個(gè)職務(wù)時(shí),讓我對扶梯的運作大致的實(shí)行了了解,在絕大部分時(shí)間中,需要起到提醒乘客的作用,防止可能出現的任何客傷情況,而在有一些時(shí)段中,需要實(shí)行頂崗,并要與車(chē)站控制室保持聯(lián)系。在對站臺的跟崗實(shí)習中,讓我學(xué)習到了站臺崗必須做到的職務(wù),如接車(chē)的步驟,在客流大時(shí)必須要提醒乘客準確上下車(chē)。在出現緊急時(shí)候,必須要與車(chē)控室取得聯(lián)系,按照指示工作。在時(shí)票亭這個(gè)崗位的實(shí)習中,自己了解了在工作時(shí)是禁止攜帶自身的現金,實(shí)行了對BOM的各種模式的操作,是為乘客提供換零的工作,為老年卡實(shí)行激活,一旦乘客有任何疑問(wèn)時(shí)都能夠通過(guò)票亭來(lái)解答。負責一天的票務(wù)工作,在對行車(chē)值班員的跟崗實(shí)習中,在這個(gè)崗位中主要負責車(chē)控室坐臺工作,能夠通過(guò)車(chē)站的監控了解站臺的一切情況。負責車(chē)控室的設備操作,AFC設備的運作狀態(tài),負責車(chē)站內部聯(lián)系與外界聯(lián)系的工作,總結行值是對行車(chē)的操作。在對客運值班員的跟崗實(shí)習中,學(xué)習到了這個(gè)崗位是主管車(chē)站客運站務(wù)管理,對車(chē)票的收發(fā),回收及保管工作,TVM半自動(dòng)售票機管理,要對各類(lèi)單據填寫(xiě),保管,需要協(xié)助值班站長(cháng)管理站務(wù)員,處理乘客事務(wù),要監督售票員,巡視崗在崗工作情況,在遇到緊急情況下,協(xié)助值班站長(cháng)處理緊急事務(wù)。自己在從事客值跟崗時(shí)還協(xié)助了對TVM錢(qián)箱的替換取錢(qián),最終對一天的客值工作需要填寫(xiě)收是單據,總結客值工作總體是對現金,票務(wù)的管理,能直接反映出當天客流的總量。

  經(jīng)過(guò)了這幾天對車(chē)站各個(gè)崗位的跟崗實(shí)習,自己也很快的投入到其中,適合了各個(gè)崗位,知道了該怎樣去處理一些突發(fā)事件,必須要以“安全”為前提,保證車(chē)站的正常運作。

  自己必須保持工作的熱情去面對每一個(gè)崗位,只有自己用心去做,就一定會(huì )學(xué)到各種知識,在對以后的工作中必須注意自己的一言一行,樹(shù)立自己的形象,為以后能加入杭州地鐵做準備,持續增強自己的各方面水平,無(wú)論是行為上還是技能上,都要適合社會(huì ),相信只要認真做到。自己一定會(huì )有所提升。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結38

  由市教育局組織,惠州市第三屆青年教師跟崗學(xué)習順利進(jìn)行,我有幸被惠東平山中學(xué)選派去參加為期一周的跟崗學(xué)習。

  我們這次的指導老師:惠州市首席教師,第八中學(xué)數學(xué)科骨干教師——xxx老師。他給我的第一印象是非常硬朗,干練的一位老師。12月2號早上我們就開(kāi)始聽(tīng)課,這個(gè)星期我們至少要聽(tīng)潘老師四節課,其他老師八節課,而自己也要上一節示范課。潘老師第一節課是講不等式,他以講練結合的模式把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給學(xué)生,每一次練完,他都讓學(xué)生小結,不斷反思。他上課氣氛比較輕松,掌控課堂游刃有余。在課后,教導我們備課的各個(gè)方面。下午改了潘老師班的周練,了解班里學(xué)生的基本學(xué)習情況。

  高三(9)班羅為老師的數列前N項和的練習,他的上課風(fēng)格是比較嚴謹,每一步都分析的很到位,學(xué)生思維跟得很緊。前N項和是數列的難點(diǎn),特別是錯位相減法,要么算錯項,要么看錯位置,而羅老師能夠點(diǎn)明關(guān)鍵,用箭號、框格等方式,簡(jiǎn)明的分析項數,學(xué)生反映良好。而高三(7)班的王平秀老師的課,王老師是八中數學(xué)科科組長(cháng),帶的是高三理科重點(diǎn)班,她上課風(fēng)格非常干練,十分有激情,語(yǔ)調平仄有序,聲音聽(tīng)著(zhù)很舒服,思維也不會(huì )斷。加上班級都是成績(jì)較好的學(xué)生,所以上課速度相對較快,該講的簡(jiǎn)明扼要,一帶而過(guò),復雜的要求學(xué)生分析到關(guān)鍵點(diǎn),抓住本質(zhì)。

  這次跟崗學(xué)習,就是不斷的聽(tīng)課,觀(guān)察不同老師上課的方式,吸收他們的優(yōu)點(diǎn),例如潘老師的課堂掌控能力,羅xx師的嚴謹,王xx老師的干練,王xx老師的嚴肅等,學(xué)習并努力在自己以后的教學(xué)中,應用到自己的教學(xué)中去。潘老師指導我們幾個(gè)備課、上課、課后反思等方面,給了我們很多意見(jiàn)。此外,他還是做了十幾年的老班主任,在班主任工作中,他強調以鼓勵為主,特別是不雅與學(xué)生對立,高中生已經(jīng)知道什么是正確和錯誤,所以當你還在跟他講大道理時(shí),他就開(kāi)始不認同你了。班主任要做的就是多鼓勵,若是犯錯了,不要急著(zhù)去批評,他們更需要的是以后方向的指導。

  通過(guò)此次學(xué)習,我開(kāi)闊了視野,認識到教師不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè),它需要我們不斷的付出努力,不斷的用理論充實(shí)自己,并把好的理論,適合自己的理論付諸行動(dòng)。每個(gè)優(yōu)秀的教師都有自己獨特的教育方式,但這也不是一成不變,唯一不變的的,一個(gè)成功的教師,是因為他帶出了一群成功的學(xué)生。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結39

  半年前,聽(tīng)說(shuō)要跟崗實(shí)習一個(gè)學(xué)期,哇!這么長(cháng);半年后,話(huà)說(shuō)跟崗實(shí)習要結束了,唉!這么快。半年很短,因為它在我們的人生中似乎十分短暫,但半年又很長(cháng),因為它對于我們的教學(xué)生涯說(shuō)至關(guān)重要。我學(xué)到的東西很多,最重要的是,我知道了怎樣上一節,一個(gè)班級可以怎樣帶,我將從以下三個(gè)方面總結我的跟崗實(shí)習。

  一、學(xué)科教學(xué)

  剛進(jìn)校門(mén),我被安排在四年級跟崗實(shí)習,這也是我第一次接觸四年級教學(xué),中年級學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了,不能只靠?jì)慈娖葘W(xué)生聽(tīng),要把堂設計得生動(dòng)有趣,但又要緊扣主題,這樣學(xué)生才會(huì )認真學(xué)習,才會(huì )學(xué)有所得。再者,我作為一名跟崗教師,學(xué)生并不怕我,所以如果我的堂不夠有趣,學(xué)生就會(huì )在下面鬧騰不聽(tīng)話(huà)。陳主任的看起自然簡(jiǎn)單,實(shí)際上處理得非常好,經(jīng)驗豐富,淺顯易懂,看教材,一眼就知道怎樣教。我學(xué)到了:

  1、活躍氣氛:40分鐘數學(xué)堂其實(shí)是挺枯燥的,在堂中要適當講將一些小故事或者生活經(jīng)驗。當然,如果能和堂內容聯(lián)系上就更好了,也可以做一些手指操等。

  2、表?yè)P學(xué)生:如果想讓學(xué)生迅速安靜下,最有效的方法就是表?yè)P幾個(gè)表現好的學(xué)生,在上,學(xué)生注意力集中時(shí)間不長(cháng),及時(shí)有效地表?yè)P學(xué)生,不僅能夠鼓勵他們敢于舉手,而且學(xué)生注意力馬上就會(huì )集中起。

  3、小組合作:要培養學(xué)生小組合作的習慣,在我的印象中,讓學(xué)生小組合作時(shí),學(xué)生經(jīng)常會(huì )閑聊,所以教師要善于引導,善于培養,在討論中,學(xué)生易于探討持出算理算法。

  4、作業(yè)批改:作業(yè)批改一定要認真,如果改錯一點(diǎn),家長(cháng)就會(huì )認為你工作不認真,書(shū)寫(xiě)要認真,作業(yè)是家長(cháng)每天監看教師教學(xué)的出口,一定要認真對待。

  5、語(yǔ)音語(yǔ)調:如果一整節教師都是一個(gè)語(yǔ)調的話(huà),學(xué)生會(huì )走神,所以教師語(yǔ)言要抑揚頓挫,吸引學(xué)生的注意力。

  6、樹(shù)立風(fēng)格:一個(gè)教師一定要有自己的風(fēng)格,我希望培養自己的風(fēng)格是利落幽默,利落是一名數學(xué)教師所需要的,數學(xué)不能有多余的話(huà),語(yǔ)言也要規范。幽默的堂會(huì )讓學(xué)生對數學(xué)有所期待,會(huì )喜歡上數學(xué)。

  7、拓展知識:教學(xué)不是只教學(xué)本內容,要聯(lián)系小學(xué)高年級內容適當地拓展,但不能講得太難,這樣會(huì )打擊學(xué)生自信心,但可以適當地提點(diǎn)一下。

  跟崗實(shí)習輪換,我被安排在一年級學(xué)習,張老師低年級教學(xué)經(jīng)驗真的非常豐富,上得真心好,每次聽(tīng)她,我就覺(jué)得自己是學(xué)生,跟著(zhù)她的思路在走,跟著(zhù)她學(xué)習,學(xué)生的成績(jì)也是非常好,期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分,我對張老師滿(mǎn)滿(mǎn)的佩服。

  1、站位:如果要用左邊的黑板教學(xué),教師就應該站在講臺左手邊,如果用右邊的黑板教學(xué),教師就應該站在講臺右手邊,不能擋住學(xué)生的視線(xiàn)。

  2、板書(shū):字寫(xiě)得好不好看是其次,一定要一筆一劃地寫(xiě),特別是對于一年級的學(xué)生,如果教師寫(xiě)得潦草,他們是看不懂的,而且教師要給學(xué)生言傳身教,讓他們養成喜歡,寫(xiě)字要一筆一劃。主要板書(shū)要寫(xiě)在近門(mén)口的黑板。

  3、投影:現在的學(xué)生很容易就近視,因為身邊有太多光污染,所以如果頭先不需要用到的時(shí)候一定要關(guān)掉,而且關(guān)掉后,可以把黑板移到中間教學(xué),不用說(shuō)黑板一節只對著(zhù)一兩組。

  4、時(shí)間:新授例題教學(xué)要控制在2分鐘之內,練習題不能少于1分鐘,因為如果想要學(xué)生掌握知識,重要的是在例題中理解算理,在練習中掌握。

  5、輔導:有個(gè)別學(xué)生在堂上并不能完整掌握知識,家長(cháng)在家里有時(shí)候也不能及時(shí)指導,教師要每天關(guān)注學(xué)生的情況,多把學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行輔導。

  6、思維:教學(xué)生做題的思維比較學(xué)生做題更重要,不僅要學(xué)生學(xué)會(huì )本內容,還要為以后學(xué)習內容打下基礎,而且要發(fā)展學(xué)生數學(xué)思維。

  7、做人:教書(shū)育人中的育人更重要,教師首先要教會(huì )學(xué)生做人,要教會(huì )學(xué)生做人的道理,做好人。

  張主任給我們幾個(gè)數學(xué)跟崗教師指導如何上好一節試卷講評,我受益匪淺。

  數學(xué)教學(xué)要注重規范性、嚴謹性、合理性和操作性,操作性就是能操作的題目一定要操作,能畫(huà)圖的題目一定要畫(huà)圖,教學(xué)要善于運用身邊所有資。試卷講評不是限于把試卷講完,對于單元卷,要注重復習歸納。評講單元卷,首先是知識點(diǎn)的回顧,然后把試題歸類(lèi)(如定義、求解、不同解法等),評講時(shí),答案要明了板書(shū)在黑板上,堂最后要對單元知識進(jìn)行歸納,并且適當地拓展一下。

  教師要勤于反思,每次講解完后,思考一下怎樣講解可以更好,多思考命題人的想法,選這些資料和數據的目的是什么。教師要上好每一節,走好每一步。不要讓學(xué)生只用一種方法解題,先讓學(xué)生自己解,問(wèn)學(xué)生還有沒(méi)有其他解法。靈活的教師才會(huì )教出靈活的學(xué)生,教師要多思考用不同算法解題,當然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法,但要善于培養學(xué)生的思維。

  二、班級管理

  從林老師和許老師身上學(xué)到了很多管理班級的方法和技巧,她們不僅教我怎樣管班,還對我很好,向對女兒對妹妹一樣好,給我家人的感覺(jué)。

  1、與家長(cháng)溝通:要敢于與家長(cháng)溝通,不能唯唯諾諾,要勤于與家長(cháng)溝通,及時(shí)反映學(xué)生情況。要用心做好,每一事,這樣和家長(cháng)溝通時(shí),自己說(shuō)話(huà)才會(huì )有底氣。有些家長(cháng)是比較強勢厲害的,自己要多向有經(jīng)驗的老師請教,說(shuō)出的每一句話(huà)都要進(jìn)行思考。

  2、班委會(huì ):要選一個(gè)和自己一條心,愿意幫助自己的班委會(huì )會(huì )長(cháng),當然還是要有威信力,這樣教師與家長(cháng)的溝通更容易開(kāi)展。班里的一些事情可以放手交給班委會(huì )會(huì )長(cháng),合作才能事半功倍。

  3、外閱讀:早讀前要提醒學(xué)生看外書(shū),對于小學(xué)生說(shuō),閱讀量是十分重要的,只有多閱讀才能識字,如果字不認識,連數學(xué)應用題都做不了,更別說(shuō)其他科目了。

  4、日常工作:每天要在7:0前到班里看學(xué)生,提醒學(xué)生看書(shū),也能保證這段時(shí)間學(xué)生的安全。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩,接著(zhù)帶學(xué)生吃早餐。間多巡堂,提醒學(xué)生一些生活習慣,多喝水,保持教室衛生,保持桌椅整齊,檫黑板,開(kāi)窗戶(hù)、開(kāi)關(guān)燈管和風(fēng)扇,看有沒(méi)有學(xué)生追逐打鬧,有沒(méi)有在哭的學(xué)生,有沒(méi)有學(xué)生身體不舒服等。中午帶隊吃飯,指導值日掃地擺桌子,提醒關(guān)好窗戶(hù)電器?磳W(xué)生中午吃飯情況,吃完飯后巡學(xué)生宿舍。學(xué)生下午茶時(shí)間去看他們一下。晚上放學(xué)指導值日生值日,提醒關(guān)窗戶(hù)風(fēng)扇。

  5、關(guān)心學(xué)生:要關(guān)心學(xué)生心理,批評了之后一定要哄回。要注意學(xué)生的身體狀況,不舒服的學(xué)生一定要讓他到校醫室看一下,如果校醫建議學(xué)生請假的話(huà),要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

  跟崗實(shí)踐個(gè)人總結40

  20xx.8.21日至20xx.11.10日我帶領(lǐng)16高級焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車(chē)進(jìn)行校外跟崗實(shí)習。本次實(shí)習不僅鍛煉了學(xué)生,也鍛煉了我自己,讓我有了不少的體會(huì ),現將帶隊工作總結如下:

  1、準備工作

  本次我帶領(lǐng)自己所帶的班進(jìn)行校外跟崗實(shí)習,所以對每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對來(lái)說(shuō)熟悉一些。由于我班是第一次進(jìn)行跟崗實(shí)習,所以在暑假前我分別就公司簡(jiǎn)介、相關(guān)紀律要求及物品準備等工作做了簡(jiǎn)單培訓。尤其是在勞動(dòng)強度方面刻意說(shuō)得比較重,好讓學(xué)生有心理準備,重點(diǎn)是給他們打好“預防針”,以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。

  2、狠抓安全

  學(xué)生的人身安全是實(shí)習過(guò)程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題,從第一天開(kāi)始就多次召開(kāi)安全會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識。叮囑學(xué)生在工作中,時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規程進(jìn)行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求學(xué)生與同學(xué)之間、與老員工之間說(shuō)話(huà)要和氣,行為要文明,待人要禮貌,避免發(fā)生磨擦,如果發(fā)生摩擦要及時(shí)與車(chē)間和老師匯報,決不允許私下解決;要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立用電安全意識,不使用大功率電氣,宿舍離人即斷電。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間,注意交通安全避免意外事情的發(fā)生。

  3、確定各種制度

  實(shí)習期間學(xué)生具有雙重角色,他們既是學(xué)校的學(xué)生,又是企業(yè)的員工。一方面我督促他們嚴格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規章制度,同時(shí)也結合實(shí)際情況制定了具體要求:

 。1)工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名,集體休息時(shí)間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次,同時(shí)不定時(shí)查夜預防學(xué)生半夜上網(wǎng),有時(shí)最晚到凌晨?jì)牲c(diǎn)。

 。2)由舍長(cháng)安排好值日工作,每天檢查衛生情況并在當天利用班級群通報檢查結果,對不合格宿舍和個(gè)人進(jìn)行考核。

 。3)外出必須向我請假并且到班長(cháng)處登記目的地及回來(lái)的時(shí)間。

 。4)每周收集學(xué)生的跟崗實(shí)習日記并批閱。

 。5)由于學(xué)生分在三個(gè)車(chē)間,每個(gè)車(chē)間確定一個(gè)負責人,每天早晨給我匯報當天的出勤情況及加班情況以便我隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

  4、做好學(xué)生思想工作,培養學(xué)生吃苦耐勞精神

  隨著(zhù)跟崗實(shí)習勞動(dòng)強度的增大,加之學(xué)生初來(lái)乍到的新鮮勁頭退去,個(gè)別學(xué)生思想出現波動(dòng)。為了穩定學(xué)生的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實(shí)習的任務(wù),同時(shí)讓他們正確認識跟崗實(shí)習的意義,端正對實(shí)習的態(tài)度,我每天晚上都走訪(fǎng)每一個(gè)學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動(dòng)向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,使同學(xué)們認識到理想與現實(shí)的差距,讓學(xué)生知道不論是實(shí)習還是就業(yè)都必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭取。

  6、個(gè)人建議

 。1)學(xué)生跟崗實(shí)習期間雖然有帶隊教師跟隨,但學(xué)生終將面臨頂崗實(shí)習或畢業(yè)就業(yè),那時(shí)是不會(huì )有老師跟隨的,所以在實(shí)習期間,一些學(xué)生能解決的問(wèn)題,可要求學(xué)生自己解決(比如學(xué)生掉了飯卡,老師可告訴學(xué)生補辦飯卡的流程和地點(diǎn),讓學(xué)生自己去補辦)教師可交給學(xué)生方式或方法,讓學(xué)生自己去協(xié)調或者解決,這樣可逐漸培養學(xué)生處理工作和生活中的問(wèn)題,鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。

 。2)在條件允許的情況下,對即將跟崗實(shí)習的班級可進(jìn)行提前1-2周的培訓,甚至邀請實(shí)習企業(yè)的培訓人員來(lái)校進(jìn)行相關(guān)崗位的培訓。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應崗位。

  由于個(gè)人能力問(wèn)題,在實(shí)際工作中,還有許多做法有待改進(jìn)。今后我將堅持正確的教育方針,注意工作方法,真誠地對待每一位學(xué)生,做學(xué)生的引路人,用心做教育,做人民滿(mǎn)意的教師。

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