關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，養成良好的讀寫(xiě)習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，我校將開(kāi)展主題為“我讀寫(xiě)，我成長(cháng)”的讀書(shū)筆記展評活動(dòng)�，F將相關(guān)活動(dòng)事項通知如下，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時(shí)參與。
二、展評方法及要求
1、參評對象為三至六年級全體學(xué)生，每位學(xué)生都要有專(zhuān)門(mén)讀書(shū)筆記本，由教師指導撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、對學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行集中展評，每班設置獨立的展臺，由各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行布展。
3、參評首先在本班舉行班級優(yōu)秀讀書(shū)筆記初評，通過(guò)初評，選出20%優(yōu)秀讀書(shū)筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%，其余為三等獎）。
三、展評時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月13日上午
地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓
四、獎勵辦法
讀書(shū)筆記被評為優(yōu)秀的學(xué)生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。
關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案2
一．活動(dòng)主辦方：
院團委
二．活動(dòng)承辦方：
we讀書(shū)吧
三．活動(dòng)協(xié)辦方：
學(xué)院圖書(shū)館
四．活動(dòng)名稱(chēng)：
共讀一本書(shū)
五．活動(dòng)對象：
we讀書(shū)吧全體社員
六．活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月31日19:00—20:40
七．活動(dòng)地點(diǎn):
a6——101
八．活動(dòng)背景：
“共讀一本書(shū)”，是為了加強社員們之間的交流學(xué)習，社團提前布置要共讀的書(shū)名，社員可以通過(guò)任何途徑閱讀此作品，在合適的時(shí)間，we讀書(shū)吧舉行讀者交流會(huì )，廣大社員在指定地點(diǎn)進(jìn)行交流，主要交流對于同一本書(shū)的不同見(jiàn)解，從而使同學(xué)們了解到作品中個(gè)人領(lǐng)悟不到的思想精髓，通過(guò)閱讀交流使同學(xué)們對于同一本書(shū)的領(lǐng)悟又上升到新的層次。
九．活動(dòng)目的：1．通過(guò)閱讀《小王子》，讓社員初步了解作品的內容及蘊義。
2．采用社員共讀，用“交流會(huì )”的形式，加深對作品的理解和激起社員情感共鳴，了解主人公所向往的童年生活。
3．揣摩小王子的心理活動(dòng)，揣摩每一個(gè)人物的心理，解放我們疲憊的學(xué)習壓力和工作壓力,追求我們真正向往的生活狀態(tài)。
十．活動(dòng)事項：
1．活動(dòng)準備
1、傳部提前繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內容和主要目的，提高同學(xué)們的參與度。
2、提前由組長(cháng)通知到每個(gè)社員，社員在課間要去閱讀本次活動(dòng)的書(shū)，在閱讀的同時(shí)要做隨筆記錄自己閱讀的感受，以及對所讀書(shū)目的個(gè)人見(jiàn)解。
3、網(wǎng)絡(luò )部要準備好交流會(huì )的相關(guān)ppt以及網(wǎng)絡(luò )視頻，還有《小王子》的相關(guān)材料
4、組織策劃部提前做好活動(dòng)的各項用品，以及活動(dòng)場(chǎng)地的布置并在活動(dòng)期間負責維持活動(dòng)的秩序。
5、提前邀請指導老師到場(chǎng)，并積極和指導老師溝通。
2．活動(dòng)流程
1、六點(diǎn)四十分全體到場(chǎng)社員入座，并進(jìn)行小組劃分按小組安排座位，對沒(méi)有到場(chǎng)的社員由小組長(cháng)和辦公室電話(huà)通知并做好記錄。
2七點(diǎn)整活動(dòng)正式開(kāi)始，各位社員就坐，各部門(mén)工作人員就位，主持人就位，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、首先由網(wǎng)絡(luò )部播放提前準備的ppt,做一個(gè)互動(dòng)測試“記書(shū)名”。
a、首先先從每個(gè)小組中抽出兩位同學(xué)，在ppt上呈現出一張被掩蓋書(shū)名的圖書(shū)圖片。
b、依順序依次寫(xiě)出書(shū)名，然后把答案交給主持人判斷答案是否正確，如正確加三分。（第一輪每人只有一次回答機會(huì )，第二輪兩次，三輪三次，依次往下推。）
c、如果都沒(méi)有猜出由主持人宣讀一條
提示，然后進(jìn)行第二輪，如果猜出答案加兩分。
d、然后再由主持人宣讀第二條
提示，依次順序往下猜，最多五輪，第三輪之后猜對答案只加一分。（時(shí)間為十分鐘）
4、你說(shuō)我評，首先根據書(shū)中的故事情節由每組分別定制一個(gè)中心問(wèn)題和某個(gè)故事情節，然后進(jìn)行小組內部討論。（例如：如國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、燈夫、地理學(xué)家、和一只等愛(ài)的狐貍，甚至連一朵花也能說(shuō)話(huà)，我們生命中有許多的過(guò)客，每一個(gè)都帶給你不同的際遇，憂(yōu)傷的、幸福的…而在小王子的世界里，也許都可以是微不足道的。人人都可以是小王子，而誰(shuí)又是那只等愛(ài)的狐貍呢…… ） 預設問(wèn)題，小組內先討論交流，各自說(shuō)說(shuō)自己的品書(shū)感想：（也可以各小組設計自己的問(wèn)題，做為討論的論題，時(shí)間為每組每次回答一題不得超過(guò)三分鐘）
必選題：
(1)在本書(shū)中，小王子經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星球？每個(gè)星球上都遇到了哪些人哪些事？
(2)你最感動(dòng)的是哪個(gè)情節或哪句話(huà)？你怎樣理解?
自由選題：（每組選兩題）
a．有什么事是你認為很重要，而你周?chē)呐笥鸦虼笕�，卻覺(jué)得那是一件不值一提的小事？你能說(shuō)說(shuō)為什么那件事情很重要嗎？
b．王子遇到的那個(gè)酒鬼，用自己的錯誤來(lái)遺忘自己的錯誤。你能舉出自己或者親友在日常生活中，有什么事是明知有錯卻難以改正的嗎？
c．本書(shū)中常常提到，“大人們都很奇怪……，成人就是這個(gè)樣子”，你同意書(shū)中這些話(huà)嗎？如果同意，請舉一些例子，說(shuō)說(shuō)大人們哪里奇怪；如果不同意，請說(shuō)出你的想法。
d．你認為作家寫(xiě)這本書(shū)，從不同的角色中各表達了怎樣的一種心理？從作者和小王子的對話(huà)中，你感覺(jué)小王子是個(gè)怎樣的人？他是快樂(lè )的還是憂(yōu)傷的？你對作者知多少？
e．你對哪一個(gè)角色印象最深？你體會(huì )到了什么樣的情感？
f．如果你也能像小王子一樣在宇宙間飛行，你最想到哪里？為什么？
g．最后小王子離開(kāi)了地球，你認為他是回到原來(lái)住的那顆星球，還是又到了別的星球去旅行了？想象一下，他還會(huì )去哪顆星球？在哪里，小王子有什么樣的故事？
5、遙想自己、想自己小時(shí)候的有趣的`事情，說(shuō)出來(lái)，不管什么都可以。(根據社員評定給出分數，時(shí)間為每人三分鐘)
6、你演我秀、模仿《小王子》的故事情節，以小組為單位，選定一個(gè)小王子訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的星球，想好臺詞和動(dòng)作演一演。（可根據故事也可以自由發(fā)揮，根據社員評選給出分數，時(shí)間為每組五分鐘）
7、各項結束之后根據分數評出分數最高的小組進(jìn)行一些獎勵。
8、最后根據自己讀過(guò)后的感受，和這次交流后寫(xiě)出隨筆，評選出比較成熟的收起來(lái)選定時(shí)間進(jìn)行展出。（時(shí)間五分鐘）
8、最后發(fā)放本學(xué)年來(lái)社內的 “閱讀之星”（三名）、優(yōu)秀社團干部（四名）和最佳社員（三名）證書(shū)。
9、由本社團指導老師做最后活動(dòng)總結，主持人宣布活動(dòng)結束，大家合影留念。
10、由社團工作人員整理活動(dòng)現場(chǎng)恢復原樣，清掃現場(chǎng)內的衛生，關(guān)閉所用電源及一切設施。
3．注意事項
1、各工作人員需緊密配合，強調合作協(xié)助。
2、在活動(dòng)開(kāi)始前工作組務(wù)必檢查電路、設備等是否正常。
3、各部門(mén)務(wù)必按照策劃書(shū)進(jìn)程及時(shí)完成部門(mén)工作，不得拖延。遇緊急情況。第一時(shí)間聯(lián)系總負責人，做緊急處理。
4、嚴禁會(huì )場(chǎng)內有吸煙、大聲講話(huà)、亂扔垃圾等惡劣行為。
5、在不出現緊急事故的情況下盡量保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
十一·獎項設置
閱讀之星：五名
最佳社員：三名
優(yōu)秀社團干部：四名
關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
1995年,聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權。自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨樹(shù)一幟、墨香洋溢的節日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國別,人們在這個(gè)節日里表達對人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們全社會(huì )的共識與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
二、活動(dòng)目的：
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我們倡導師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx。不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都要有自己的人生觀(guān)，對人生都會(huì )有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養的人，即使專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書(shū)籍教會(huì )人表達個(gè)人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書(shū)籍，可能會(huì )有精彩的人生，但精神世界會(huì )比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書(shū)籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個(gè)人表達、溝通能力。進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的良好文化氛圍，使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養對閱讀的興趣;加強讀書(shū)學(xué)習的交流為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造終身讀書(shū)的良好校園文化氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習型校園建設，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng )建做出應有的貢獻。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生(腹有詩(shī)書(shū)氣自華讀書(shū)改變人生)
四、活動(dòng)內容與形式：
由社會(huì )科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書(shū)日活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣讀《世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
(1)組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè );
在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè );
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！獔D書(shū)館;
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;
從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，確立一種信仰：讓終身學(xué)習和畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
(2)好書(shū)共享請您推薦一本好書(shū)。同學(xué)之間互贈圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著(zhù)。以名家的一句名言為導言。
【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;
【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛(ài)心圖書(shū)捐獻活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書(shū)將分類(lèi)捐獻給貧困學(xué)校。
(5)組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天圖書(shū)管理員及清潔整理圖書(shū)館活動(dòng)。
(6)開(kāi)展我與數字圖書(shū)館活動(dòng)。引導學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內外的網(wǎng)絡(luò )閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
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