小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì )常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(cháng)方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，引導廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，提高人文素養，促進(jìn)德性養成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書(shū)節方案。
二、活動(dòng)目的
1．培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2．激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
3．啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高語(yǔ)文素養，具有一定的欣賞能力。
4．鼓勵親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著(zhù)濃濃的書(shū)香，從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動(dòng)主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動(dòng)口號：在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)
五、活動(dòng)對象：學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動(dòng)組織：
成立新毛小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門(mén)根據本活動(dòng)方案具體實(shí)施，加強部門(mén)合作，共同推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：趙偉忠
副組長(cháng)：李衛國顧麗芬
組員：王惠強周麗紅、鄧利鋒、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅
七、活動(dòng)安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
�。�1）擬定活動(dòng)方案。
�。�2）選定各年級推薦書(shū)目，鼓勵師生共讀。（各班語(yǔ)文教師）
�。�3）發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，希望家長(cháng)為學(xué)生添置必備的書(shū)籍，倡導親子共讀。（顧麗芬）
�。�4）完善班級圖書(shū)角的建設，組織“獻一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級圖書(shū)，取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級圖書(shū)管理制度。（班主任負責，讀書(shū)節期間評比。）
�。�5）確定教師閱讀書(shū)目。（顧麗芬、鄧利鋒）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月24日~30日）
1．啟動(dòng)儀式。
�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式（顧麗芬）
�。�2）擬定讀書(shū)節倡議書(shū)（少先隊大隊部，鄧春毅）
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目上墻，
使教室充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
第三階段：活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
活動(dòng)一：一至三年級“我為喜愛(ài)的圖書(shū)配畫(huà)”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛(ài)的圖書(shū)結合自己的理解配上畫(huà)，學(xué)校將根據學(xué)生畫(huà)的意境，評選優(yōu)秀畫(huà)作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導，班主任推薦）
活動(dòng)二：一、二年級古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)�；顒�(dòng)分團體和個(gè)人兩塊，團體為展示，個(gè)人為比賽，以能準確背誦古詩(shī)的多少決定名次。（團體活動(dòng)由武葉巧負責，個(gè)人比賽由陸雅芳負責。）
活動(dòng)三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語(yǔ)文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）
活動(dòng)四：五六年級“好書(shū)推薦”活動(dòng)。好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書(shū)代言人”，到年級段巡回對精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。（班主任推薦，王惠強負責活動(dòng)協(xié)調）
活動(dòng)五：三到六年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內容：經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng )的，可以加分）（班主任負責、語(yǔ)文老師指導；活動(dòng)開(kāi)展：顧麗芬、周麗紅）
活動(dòng)六：三到六年級書(shū)簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導學(xué)生把優(yōu)美的讀書(shū)名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比）
活動(dòng)七：4~6年級學(xué)生在認真閱讀推薦書(shū)目后，積極撰寫(xiě)讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實(shí)，感情真實(shí)。（語(yǔ)文老師指導，莊麗紅、王雅婷負責評比工作）
活動(dòng)八：“讀書(shū)節”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書(shū)主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進(jìn)行評比）
教師讀書(shū)活動(dòng)：
認真做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書(shū)交流會(huì )，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì )，開(kāi)設教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì )，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭論教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。
家庭讀書(shū)活動(dòng)：
建立家庭小書(shū)庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(cháng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(cháng)文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結、閉幕式(11月16日~18日)
1．評比班、校兩級“讀書(shū)之星”（各班在班級讀書(shū)之星中推選1名校級“閱讀之星”，學(xué)校統一表彰。）。
2．表彰優(yōu)秀書(shū)簽設計者、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作者等單項獲獎?wù)摺?/p>
3．表彰“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。
活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè )趣和重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)為家長(cháng)提供相互交流的平臺，豐富家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，促進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：園內家長(cháng)及孩子
場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門(mén)后的空地
活動(dòng)流程：
家長(cháng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書(shū)卡——家長(cháng)閱讀圖書(shū)借閱約定——家長(cháng)瀏覽各班書(shū)目錄——家長(cháng)借書(shū)、到讀書(shū)吧看書(shū)——家長(cháng)閱讀心得分享——離園
具體安排：
一、“小書(shū)屋”（班級圖書(shū)分享）
負責人：各班班主任
1、在活動(dòng)開(kāi)始前，請家長(cháng)把推薦的書(shū)交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書(shū)目錄（大小要求：以全開(kāi)白紙為標準，形狀及長(cháng)短可根據設計調整），及時(shí)登記家長(cháng)帶回來(lái)的書(shū)。書(shū)目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。
2、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書(shū)屋：
�。�1）書(shū)目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方；
�。�2）用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本，擺放要求：
�。�3）書(shū)本要按大小、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)；擺放整齊美觀(guān)。
3、每班設計自己班級的幼兒借書(shū)卡，人手一張（手掌大小即可）。
4、班級老師是班上的圖書(shū)管理員，對于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對小朋友進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的教育。
�。ǖ怯洷碛擅魞x統一印發(fā)）
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過(guò)后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負責人：林麗云及相關(guān)老師
�。�1）“大樹(shù)下，小書(shū)蟲(chóng)”幼兒園圖書(shū)借閱約定
�。�2）活動(dòng)流程介紹
2、“親子讀書(shū)吧”
物品準備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書(shū)若干、飲水機、紙杯，
位置：幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。
�。粞园宓雀髡拱宓闹谱餍栌�4月16、17日兩天完成）
三、人員工作安排(略)
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案3
為深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx年“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)活動(dòng)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行 快樂(lè )過(guò)年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)內容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1.參加對象：一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)
2.展示方式：家長(cháng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說(shuō)明：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長(cháng)姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書(shū)目進(jìn)行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)
2、“閱讀好習慣”讀書(shū)筆記評選
1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據學(xué)校推薦書(shū)目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數三年級不少于300個(gè)字，四、五年級不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著(zhù)作,撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。
2.獎項設置：
師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導思想：
建設書(shū)香校園，為學(xué)生成長(cháng)構建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè )校園的建設，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
1、指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節系列活動(dòng)為載體，引導師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案5
水磨營(yíng)學(xué)�！皶�(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導全民閱讀、建設書(shū)香社會(huì )”的戰略布署，深入開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng )新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進(jìn)青少年的思想道德建設，營(yíng)造“書(shū)香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：郭國忠
副組長(cháng)：吳世文
成 員：李田斗 李忠瑾全體語(yǔ)文老師、圖書(shū)管理員
二、實(shí)施辦法
1、成立小組，積極有為，培養讀書(shū)意識。
�。�1）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。
�。�2）學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng)，要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右。（圖書(shū)管理員、中午值班老師）。
�。�3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。
�。�4）每學(xué)期讓學(xué)生寫(xiě)出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評，給與表?yè)P。（教導處）。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍，讓書(shū)香滿(mǎn)校園。
�。�1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團支部）。
�。�2）在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法（教導處）。
�。�3）利用慈弘圖書(shū)角，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)（班主任、語(yǔ)文老師）。
�。�4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌（政教處）。
3、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
�。�1）建立班級圖書(shū)角。專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購買(mǎi)自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍，登記歸入班級書(shū)柜，班級內同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養學(xué)生閱讀習慣，構建學(xué)校讀書(shū)氛圍。
�。�2）不斷加強學(xué)校圖書(shū)室建設，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規范，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�3）各班開(kāi)辟富有特色的“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”（教導、語(yǔ)文老師、班主任）
4、保證時(shí)間，加強指導，確保學(xué)生讀好書(shū)。
�。�1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
�。�2）教師要加強閱讀指導，培養學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
�。�3）加強保證課堂讀書(shū)，培養學(xué)生讀書(shū)積極性，提高學(xué)生讀書(shū)水平，品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
5、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵學(xué)生多讀書(shū)。
�。�1）語(yǔ)文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。（語(yǔ)文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”、“書(shū)海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
�。�2）舉行讀書(shū)手抄報比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報。在各班推選出的基礎上進(jìn)行了學(xué)校評比（團支部進(jìn)行組織）。
�。�3）每天早自習前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
�。�4）每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)（教導處組織）。
�。�5）創(chuàng )新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂(lè )見(jiàn)的趣聞軼事、好人好事等（團支部）。
�。�6）利用建黨節、國慶節等開(kāi)展讀書(shū)知識競賽活動(dòng)（語(yǔ)文組長(cháng)組織）。
�。�7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極向各類(lèi)報刊投稿。
�。�8）結合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng)，根據學(xué)生的所求、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團支部）。
三、實(shí)施與獎勵辦法
1、各室、教研組認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對表現好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；
2、讀書(shū)突出的班級將授予“書(shū)香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，綜合各方面條件在各項讀書(shū)活動(dòng)中，表現特別突出者學(xué)生，給予“讀書(shū)之星”稱(chēng)號，并作為評選八中“校園之星”依據之一；
4、各室、語(yǔ)文組、大課間開(kāi)展的各項有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案，進(jìn)行監督。
5、各項活動(dòng)做到有人負責、有人指導、有人監督，有保障、有成效。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案6
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導;好書(shū)，似導師，循循善誘;好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因為疫情的發(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書(shū)相伴，筑夢(mèng)前行”讀書(shū)節活動(dòng)將于第x周開(kāi)始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在空中與書(shū)相約，講述與書(shū)有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動(dòng)主題
xxxxxxx
二、活動(dòng)目的
1.圍繞“xxxxxxx”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，享受閱讀的快樂(lè )。
2.通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香班級”，培養“書(shū)香少年”。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班語(yǔ)文老師、各班班主任
四、活動(dòng)對象：小學(xué)部全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間
第x周(2020年x月xx日)----第12周(2020年x月xx日)
六、活動(dòng)安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳(第x、x周)
1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書(shū)節開(kāi)幕。
要求：各班主任轉發(fā)視頻到班級群，師生、家長(cháng)共同觀(guān)看。
2.各年級段語(yǔ)文老師團結合作，整理本年級段學(xué)生的共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，包含書(shū)名、作者、出版社，由語(yǔ)文教研組長(cháng)進(jìn)行匯總，各語(yǔ)文老師轉發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與。
3.截止時(shí)間：各年級段語(yǔ)文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書(shū)目，教研組長(cháng)于第x周周日(2020年x月xx日)進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書(shū)相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書(shū)目》。第x周周一由語(yǔ)文老師轉發(fā)班級群。
第二階段：活動(dòng)階段(第x-xx周)
一到三年級：推薦好書(shū)，閱讀抗疫
1.格式要求：制作好書(shū)推薦卡，大小形狀不限，包含書(shū)名、作者、內容簡(jiǎn)介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內容(可選擇其中幾項)。
2.評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書(shū)名”來(lái)命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集)
3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月x日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書(shū)節活動(dòng)之1-3年級好書(shū)推薦卡展示)
5.負責人：
四年級：詩(shī)集制作，寫(xiě)詩(shī)抗疫
1.格式要求：制作詩(shī)集，內容包括封面(書(shū)名、編者名字、插圖)、目錄(詩(shī)題、頁(yè)碼)、內容(喜歡的詩(shī)人、各種類(lèi)型的詩(shī)、自創(chuàng )的詩(shī)、詩(shī)歌相關(guān)資料、插圖)和封底。
2.評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩(shī)集名稱(chēng)”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集)
3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月10日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書(shū)節活動(dòng)之x年級最美詩(shī)集展示)
5.負責人：
五年級：字海遨游，寫(xiě)繪抗疫
1.格式要求：大小不限，繪制手抄報，內容可以是漢字故事，展現漢字之趣，可以是書(shū)法作品，展現漢字之美……
2.評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集)
3.截止時(shí)間：第xx周周五(2020年x月xx日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書(shū)節活動(dòng)之5年級“字海遨游”作品展示)
5.負責人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1.格式要求：字數不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內容積極，感情真摯。
2.評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書(shū)合影)，以“班級+姓名+文章題目”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集)
3.截止時(shí)間：第xx周周x(2020年x月xx日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書(shū)節活動(dòng)之6年級“我的抗疫生活”作品展示)
5.負責人：林施
第三階段：總結評比階段(第xx周)
1.書(shū)香班級
(1)能積極參與相應的班級讀書(shū)節活動(dòng)，內容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。
(2)每個(gè)年級評選2個(gè)。
2.書(shū)香少年：
(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級或校級讀書(shū)節活動(dòng)并能表現突出。
(3)每班由班主任評選推薦5名，上報教務(wù)處。3.書(shū)香家庭：
(1)有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍
(2)家中設有專(zhuān)屬讀書(shū)環(huán)境、達到一定的藏書(shū)量。
(3)填寫(xiě)書(shū)香家庭申報材料，上交教務(wù)處。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)校書(shū)香校園建設，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，養成讀好書(shū)、好讀書(shū)的好習慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養、放飛夢(mèng)想。根據20xx年南京市“讀書(shū)節”活動(dòng)要求，特制訂學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
暢想“中國夢(mèng)”、描繪“中國夢(mèng)”、踐行“中國夢(mèng)”
三、活動(dòng)口號：
讀書(shū)夢(mèng)板小夢(mèng)中國夢(mèng)
四、活動(dòng)對象：
全體教師、學(xué)生及家長(cháng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月~10月
六、組織安排：
組長(cháng)：潘來(lái)強
副組長(cháng)：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
組員：德育處教導處教科室班主任語(yǔ)文教師
七、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)校利用集體晨會(huì )、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、橫幅等宣傳陣地加強讀書(shū)節宣傳力度。
2.進(jìn)行校讀書(shū)節班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀(guān)、大方，內容符合本次讀書(shū)節活動(dòng)主題，彰顯班級文化特色。積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、讀書(shū)興趣的培養。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想、潘校長(cháng)訴說(shuō)板小夢(mèng)、學(xué)生共唱《種太陽(yáng)》兒歌，粘貼自己的夢(mèng)想卡片。
2.舉行學(xué)生夢(mèng)想卡片展，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，訴說(shuō)希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書(shū)交易”活動(dòng)，以書(shū)會(huì )友，增加閱讀的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )分享。
4.進(jìn)行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書(shū)香中，樂(lè )于讀書(shū)，勤于讀書(shū)。
5.舉行學(xué)校圖書(shū)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，將所得款項捐給在雅安，為災區人民伸出援助之手。
6.以班級為單位，進(jìn)行全校美詩(shī)文誦讀競賽，引導學(xué)生在誦讀實(shí)踐中品味經(jīng)典，感受書(shū)本的魅力。
7.舉行全校師生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦，增強學(xué)生、教師對漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)、祖國語(yǔ)言文字和中華傳統文化的熱愛(ài)之情。
8.開(kāi)展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動(dòng)，在班級中建設閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報并進(jìn)行評比，營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。
10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，請家長(cháng)每天利用一刻鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時(shí)了解學(xué)生在家閱讀情況。開(kāi)展全家共讀一本書(shū)，家長(cháng)和孩子共寫(xiě)閱讀感受活動(dòng)，促進(jìn)親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級為單位開(kāi)展書(shū)香班級評選活動(dòng)，班級進(jìn)行閱讀之星評比。
12.開(kāi)展靈動(dòng)課堂之課外閱讀指導課評選活動(dòng)，提高課外閱讀指導課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開(kāi)展師生讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，讓書(shū)籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書(shū)節主題征文活動(dòng)。
15.舉行暢想“中國夢(mèng)”、描繪“中國夢(mèng)”、踐行“中國夢(mèng)”現場(chǎng)作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說(shuō)對書(shū)本的喜歡、對祖國的熱愛(ài)、對未來(lái)的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門(mén)聯(lián)合描繪“中國夢(mèng)”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
17.開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng )作競賽。每班根據閱讀主題創(chuàng )作上交五首作品�？梢允恰皟焊琛薄皟和�(shī)”“打油詩(shī)”“絕句”“律詩(shī)”“詞”，作品除詞以外，不得超過(guò)12行。
第三階段：活動(dòng)總結
1.評選“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”，進(jìn)行讀書(shū)成果評比表彰。
2．各班整理、上交本次讀書(shū)節相關(guān)資料。
3．撰寫(xiě)本次讀書(shū)節活動(dòng)總結、整理有關(guān)資料并上報區教育局。
南京市板橋小學(xué)
20xx.4.28
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案8
讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體，為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍，李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì )，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(cháng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng )設讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習的自覺(jué)性，增強學(xué)習意識，增強學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計劃，號召同學(xué)必須從我做起，從現在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運用知識，把握學(xué)習方向，端正學(xué)習態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學(xué)習精神，認真讀書(shū)。各年級的代表宣讀了年級的讀書(shū)計劃。啟動(dòng)儀式上，還頒發(fā)了參加區圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎同學(xué)的證書(shū)和獎品，每個(gè)獲獎同學(xué)還與自己的家長(cháng)合影留念。（孫寶民）
一、教育主題：熱愛(ài)讀書(shū)，誠信豁達，做文明遂小人
二、工作思路：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng )設讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習的自覺(jué)性，增強學(xué)習意識，增強學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
�。ǘ┗顒�(dòng)意義：作為新世紀的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運用知識，把握學(xué)習方向，端正學(xué)習態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學(xué)習精神，參與讀書(shū)周的活動(dòng)，各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，形成自覺(jué)學(xué)習的觀(guān)念，養成勤奮學(xué)習的良好習慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車(chē)，勇敢迎接新世紀挑戰。
�。ㄈ┗顒�(dòng)口號：多讀書(shū)，多藏書(shū)，讀好書(shū)，用好書(shū)。
三、參加人員：全體師生、部分家長(cháng)代表
四、活動(dòng)過(guò)程：
“好書(shū)伴成長(cháng)，文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎同學(xué)的證書(shū)。
區讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
班級代表宣讀各班的讀書(shū)活動(dòng)計劃。
主要以班級為單位，利用下午第三節課、班隊會(huì )、課余時(shí)間，學(xué)習適合的書(shū)籍。
學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名，印發(fā)學(xué)習資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習，自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎上，與家長(cháng)共同閱讀。
提倡各班建立圖書(shū)角，自己設計圖書(shū)角的徽標、吉祥物。
在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗基礎上，開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評選校級讀書(shū)小標兵、校文明讀書(shū)班。
積極參加圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)。
【范例】
一、指導思想
為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導終身學(xué)習理念；激勵師生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設書(shū)香校園”為主題，營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習、全程學(xué)習的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。
二、活動(dòng)目標
閱讀名著(zhù)，師生同成長(cháng)；閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。
三、宣傳發(fā)動(dòng)
根據灌教 [XX]134號文的工作安排，結合我校實(shí)際，組織師生學(xué)習文件精神，在思想意識上樹(shù)立讀書(shū)提高觀(guān)念。4月份出臺《灌云實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》，4月23—4月29日為讀書(shū)周，讀書(shū)周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng)，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結上報。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙⒔M織。學(xué)校成立師生讀書(shū)周活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)：葛成照。副組長(cháng)：沈錫云、李鐵書(shū)、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設77個(gè)學(xué)生讀書(shū)團隊，6個(gè)教師讀書(shū)小組。
�。ǘ┛茖W(xué)實(shí)施。校長(cháng)室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》，在營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍的同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。具體安排：
1.利用早讀開(kāi)展全校以班為單位的“每周一詩(shī)”，加強誦讀，由各班主任負責。內容以學(xué)校印發(fā)的經(jīng)典古詩(shī)
內容為主。
2.一、二年級：讀古詩(shī)，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語(yǔ)文老師共同負責。
3.三年級：“讀好書(shū)”故事比賽，全員參與，以班級為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級部比賽。
4.四年級：“讀好書(shū)”手抄報比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語(yǔ)文老師、美術(shù)老師組織。
5.五年級：“讀好書(shū)”讀書(shū)筆記展評，全員參與。
6.六年級：“我與書(shū)的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級部演講比賽。
7.師生齊誦讀書(shū)格言，按教師讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)論壇（具體時(shí)間另定），50歲以下教師（5月12號前）必需上交讀書(shū)隨筆一篇，字數不少于800個(gè)字，繼續做好5000字讀書(shū)筆記。
8.“書(shū)香班級” 評比。各班級利用黑板報出一期“讀書(shū)”專(zhuān)刊，建立班級讀書(shū)架，搞讀書(shū)園地等讓教室充滿(mǎn)書(shū)香，營(yíng)造濃郁的`班級讀書(shū)氣氛。班主任負責。
9.西校區利用大屏幕在讀書(shū)周期間介紹“世界讀書(shū)日”由來(lái)，讀書(shū)格言，推薦閱讀書(shū)目；東校區出讀書(shū)專(zhuān)欄。
10.學(xué)校網(wǎng)站、校報《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報道、刊載師生讀書(shū)狀況，優(yōu)秀讀書(shū)成果等。辦公室及時(shí)上報讀書(shū)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。
11.學(xué)校評選出“優(yōu)秀讀書(shū)教師”若干名，每班評選出“
讀書(shū)之星”一名報學(xué)校教導處。學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)天”知識競賽。
12.開(kāi)家長(cháng)讀書(shū)會(huì )，建立家庭小書(shū)架，親子共讀一本書(shū)，創(chuàng )建“書(shū)香之家”。
13.圖書(shū)館、閱覽室全天候向師生開(kāi)放。
五、備注
1.書(shū)香班級評選由各項活動(dòng)積分決定。
2.讀書(shū)周活動(dòng)由校長(cháng)室安排，教導處、教科室具體實(shí)施各項活動(dòng)的開(kāi)展及資料收集、總結及上報，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負責校園讀書(shū)氛圍的營(yíng)造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導處、教科室一起完成總結、上報工作。
3.各級部開(kāi)展活動(dòng)具體責任人為：
東：一、二年級顧海平，三年級傅明流
西：一、二、三年級陳占平，四年級張興東，五年級陳君德，六年級徐兆祝具體責任人要對所負責的級部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結。
4.各級部主任負責安排本級部各項活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間、地點(diǎn)及方式等，負責資料的整理、收集、上報等。各項活動(dòng)具體實(shí)施者為班主任及學(xué)校教師
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案9
為貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，深入開(kāi)展20xx年讀書(shū)節系列活動(dòng)，倡導師生過(guò)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )、書(shū)香馥郁的假期，現制定如下“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)的方案：
一、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀 書(shū)香暑假
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月至9月
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┲行W(xué)師生文學(xué)創(chuàng )作大賽
1.活動(dòng)主題
我的夢(mèng)中國夢(mèng)
2．參加對象
全縣中小學(xué)師生
3．創(chuàng )作要求：
�。�1）圍繞“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”為主題，以家鄉的變化、親歷親見(jiàn)的“中國夢(mèng)”以及對未來(lái)的美好憧憬等為素材進(jìn)行創(chuàng )作，也可以是結合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫(xiě)的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學(xué)術(shù)規范有關(guān)紀律嚴肅查處。（2）小學(xué)組作品一般不超800字（詩(shī)歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩(shī)歌60行），教師組作品一般不超20xx字（詩(shī)歌100行）。（3）參評作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式三份。一律用a4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁(yè)距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁（加小括號）。除封面外，其他頁(yè)面均不準署名。（4）推薦數量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數，按本校班級數的1/5推薦，每位指導師限推薦2篇（首），每所學(xué)校教師參賽稿件總數，不能超過(guò)3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動(dòng)以學(xué)校為單位，不接受個(gè)人直接投稿。（5）上交時(shí)間為9月15日前，請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫(xiě)好的《20xx年XX縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng )作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師，鄉鎮中小學(xué)請學(xué)區匯總后統一送評，直屬校直接送評，并將選送文章及《20xx年XX縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng )作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發(fā)至**，電子郵件的名稱(chēng)注明“某某單位創(chuàng )作征文”字樣，作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開(kāi)登記，分開(kāi)裝夾。
�。ǘ┳x寫(xiě)繪自創(chuàng )活動(dòng)
1.創(chuàng )作主題
我的夢(mèng) 快樂(lè )的夢(mèng)
2．參加對象
小學(xué)1～3年級學(xué)生
3．創(chuàng )作要求
�。�1）讀寫(xiě)繪自創(chuàng )比賽為低段學(xué)生展示自我的一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢(mèng)，快樂(lè )的夢(mèng)”為主題，創(chuàng )作一本幻想童話(huà)繪本。（2）繪本創(chuàng )作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀(guān)，能體現主題；內容至少8頁(yè)以上，按照內在邏輯編排；圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點(diǎn)。（3）推薦數量：靈溪、龍港學(xué)區各80本，錢(qián)庫學(xué)區55本，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學(xué)區各50本；縣實(shí)驗一小20本、縣實(shí)驗三小15本，其余直屬學(xué)校每校各8本。每位學(xué)生限交1本，同一個(gè)班級同一位指導師不超過(guò)2本。（4）上交時(shí)間9月15日前，由學(xué)區（直屬學(xué)校）匯總后統一送交林乃聰老師。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀讀書(shū)手抄報評比
1.活動(dòng)主題
我的夢(mèng)中國夢(mèng)
2．參加對象
小學(xué)4～6年級學(xué)生
3．活動(dòng)要求
�。�1）讀書(shū)手抄報內容要與讀書(shū)有關(guān)，用筆摘錄中國近、當代在文學(xué)、數學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實(shí)，并配上精美的插圖。（2）推薦數量為靈溪、龍港學(xué)區各80份，錢(qián)庫學(xué)區55份，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學(xué)區各50份；縣實(shí)驗一小20份、縣實(shí)驗三小15份，其余直屬學(xué)校每校各8份。每位學(xué)生限交1份，同一個(gè)班級同一位指導師不超過(guò)2份。（3）上交時(shí)間為9月15日，由學(xué)區（直屬學(xué)校）匯總后統一送交林乃聰老師。
�。ㄋ模┏踔猩腥A經(jīng)典知識競賽活動(dòng)
1.活動(dòng)主題
品經(jīng)典文化 悟華夏魅力。
2．參加對象
初中7～9年級學(xué)生
3．活動(dòng)要求
�。�1）中華經(jīng)典知識競賽內容為國學(xué)基礎知識，主體為新課程要求必背必讀的有關(guān)經(jīng)典詩(shī)文及其延伸閱讀的有關(guān)知識，重在引導學(xué)生利用暑假時(shí)間，閱讀國學(xué)經(jīng)典，扎實(shí)掌握國學(xué)經(jīng)典基本知識。（2）推薦數量為靈溪、龍港學(xué)區各80名，錢(qián)庫學(xué)區55名，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學(xué)區各50名；新星學(xué)校8名、潛龍學(xué)校5名，其余直屬學(xué)校每校各3名。（3）上報時(shí)間為各學(xué)區（直屬學(xué)校）于9月15日前將《20xx年XX縣初中生國學(xué)知識競賽參賽選手登記表》發(fā)送至**。
�。ㄎ澹└咧猩骄啃哉n題評比
1.活動(dòng)主題
探索發(fā)現 踐行人生
2．參加對象
普通高中、職業(yè)高中學(xué)生
3．活動(dòng)要求
�。�1）探究性課題評比要求學(xué)生圍繞一個(gè)人，或一件事，或者一種社會(huì )（自然）問(wèn)題和現象，讓學(xué)生利用暑假時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題閱讀、資料收集、個(gè)案分析、社會(huì )調查實(shí)踐等方式，開(kāi)展小課題研究，進(jìn)行綜合性學(xué)習，并撰寫(xiě)研究小論文參加評比。小論文字數要求在3000字左右。（2）推薦數量為每個(gè)班級1～2篇。（3）上交時(shí)間為9月15日，由學(xué)校統一上交。
四、其他要求
各校認真填寫(xiě)《20xx年XX縣中小學(xué)“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)參評作品登記表》，由學(xué)區（直屬學(xué)校）匯總上報縣教育局學(xué)生科，電子文稿請發(fā)送至***。聯(lián)系人：**；聯(lián)系電話(huà)：**。
為加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見(jiàn)習工作的通知》（陜政辦函〔20xx〕100號）要求，經(jīng)縣政府同意，計劃于20xx年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學(xué)生到縣政府機關(guān)參加見(jiàn)習活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)內容
開(kāi)展大學(xué)生暑假期間到縣政府機關(guān)見(jiàn)習活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入了解政府機關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導大學(xué)生開(kāi)闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì )和人民。
二、時(shí)間安排
1.發(fā)布公告、報名遴選：6月23日—7月15日;
2.報名時(shí)間：7月1日上午9：00；
3.大學(xué)生到政府機關(guān)見(jiàn)習：7月17日—8月21日。
三、報名條件
�。ㄒ唬⿳垢藜�20xx年和20xx年入學(xué)的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
�。ǘ┧枷敕e極、道德良好、身體健康、成績(jì)優(yōu)良，富有社會(huì )責任感，綜合素質(zhì)較高。
�。ㄈ┠軌蜃孕薪鉀Q見(jiàn)習期間食宿問(wèn)題。
四、組織實(shí)施
大學(xué)生假期到政府機關(guān)見(jiàn)習工作，由縣政府辦公室組織實(shí)施，縣級有關(guān)部門(mén)配合。
五、遴選程序
�。ㄒ唬�7月1日上午9:00,縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站報名系統開(kāi)始接受報名，請登錄XX縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（**），在線(xiàn)填寫(xiě)見(jiàn)習大學(xué)生報名表，系統采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數報滿(mǎn)系統自動(dòng)關(guān)閉，不再接受報名。報名結束后公示報名人員名單及報名時(shí)間順序。
�。ǘ�7月9日－7月10日，進(jìn)入預選名單的人員持本人身份證、學(xué)生證原件及復印件、見(jiàn)習大學(xué)生自行下載報名表（一式三份，填寫(xiě)并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進(jìn)行現場(chǎng)資格復審。進(jìn)入預選者復審未通過(guò)或因自身原因不能參加見(jiàn)習的，對空缺名額不再補選。
�。ㄈ�7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過(guò)資格復審學(xué)生進(jìn)行公示，不再另行通知，請報名學(xué)生及時(shí)留意關(guān)注。
�。ㄋ模�7月17日上午9:00前，通過(guò)資格復審公示的學(xué)生到縣政府辦綜合股報到，屆時(shí)將進(jìn)行崗前培訓、分配見(jiàn)習單位。未按照規定時(shí)間報到者，取消見(jiàn)習資格。
六、有關(guān)要求
1.參加見(jiàn)習的大學(xué)生要嚴格遵守見(jiàn)習單位規章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習單位的管理，努力做好分配的各項工作任務(wù)。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著(zhù)裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2.見(jiàn)習大學(xué)生于8月21日前將大學(xué)生見(jiàn)習鑒定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見(jiàn)習學(xué)生發(fā)放見(jiàn)習補助每人1000元。
咨詢(xún)聯(lián)系：縣政府辦綜合股 **
促進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，引導大學(xué)生開(kāi)闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì )和人民。根據《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見(jiàn)習工作的通知》（省政辦函〔20xx〕100號）精神，特制定本方案。
一、時(shí)間安排
報名遴選：20xx年6月15日—20xx年7月3日
學(xué)生見(jiàn)習：20xx年7月17日—20xx年8月21日
二、實(shí)施范圍
20xx年大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見(jiàn)習活動(dòng)在縣政府有關(guān)工作部門(mén)開(kāi)展，全縣共安排大學(xué)生見(jiàn)習人數30名。
三、遴選原則和條件
大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見(jiàn)習工作堅持“自愿報名，擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為：
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，思想積極，政治立場(chǎng)堅定。
2、道德良好、身體健康、成績(jì)優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，具有一定的工作能力。
3、無(wú)違法犯罪記錄，未受任何處分。
4、主要對象為大荔籍在外普通高等學(xué)校全日制大二、大三在校本科學(xué)生。
5、能夠自行解決見(jiàn)習期間食宿問(wèn)題。
四、報名辦法
報名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報名相結合的辦法，同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學(xué)生。團縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系，做好大學(xué)生假期到政府機關(guān)見(jiàn)習工作的宣傳動(dòng)員，組織有意向的大學(xué)生自愿報名。報名截止時(shí)間為20xx年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學(xué)生可在XX縣人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站下載《大學(xué)生暑假見(jiàn)習工作推薦表》，如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)信息，經(jīng)所在高校團委簽署推薦意見(jiàn)后，由各院校于20xx年7月3日前向團縣委統一提交見(jiàn)習人員初審名單及報名推薦表。
2、網(wǎng)上報名。符合條件的大學(xué)生可在XX縣人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站或團縣委微博、微信進(jìn)行報名，報名時(shí)須如實(shí)、準確填寫(xiě)相關(guān)信息，時(shí)間要求同上。
報名結束后，由團縣委匯總報名信息，并對報名大學(xué)生進(jìn)行遴選。遴選通過(guò)的大學(xué)生由團縣委電話(huà)通知本人具體報到時(shí)間、地點(diǎn)和其他注意事項。
五、工作程序
1、確定見(jiàn)習單位。團縣委對報名人員進(jìn)行審核確定后，于20xx年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見(jiàn)習人員名單。
2、統一動(dòng)員和報到。見(jiàn)習工作開(kāi)展前，團縣委XX縣政府辦負責組織召開(kāi)見(jiàn)習動(dòng)員會(huì )，對見(jiàn)習工作進(jìn)行統一動(dòng)員安排。動(dòng)員結束后，見(jiàn)習大學(xué)生持本人身份證（學(xué)生證）、意外傷害保險單據、報名審查表、見(jiàn)習分配文件等有效證件和資料到見(jiàn)習單位報到，開(kāi)展見(jiàn)習工作。
3、走訪(fǎng)檢查和考核評定。見(jiàn)習期間，團縣委適時(shí)組織選派院校，深入到各見(jiàn)習單位開(kāi)展走訪(fǎng)檢查，了解大學(xué)生見(jiàn)習工作開(kāi)展情況。見(jiàn)習結束前，見(jiàn)習大學(xué)生就見(jiàn)習期間思想工作情況進(jìn)行總結，由見(jiàn)習單位在見(jiàn)習鑒定表上出具意見(jiàn)。
4、總結備案和意見(jiàn)反饋。見(jiàn)習工作結束時(shí)，由團縣委XX縣政府辦負責聽(tīng)取見(jiàn)習大學(xué)生和見(jiàn)習單位意見(jiàn)建議，對順利完成見(jiàn)習工作的大學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，由見(jiàn)習單位、團縣委共同審核出具見(jiàn)習鑒定意見(jiàn)，對大學(xué)生報名表、分配方案、見(jiàn)習工作總結報告、見(jiàn)習鑒定表等相關(guān)檔案資料進(jìn)行備案后裝袋密封，由大學(xué)生自行帶回并反饋所在院校。見(jiàn)習結束后，各成員單位將大學(xué)生見(jiàn)習工作情況書(shū)面報告縣見(jiàn)習工作領(lǐng)導小組辦公室。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)翟玉寶同志任組長(cháng)，副縣長(cháng)朱新紅同志任副組長(cháng)，縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導為成員的縣大學(xué)生見(jiàn)習工作領(lǐng)導小組，縣政府辦牽頭負責，團縣委具體組織實(shí)施，各成員單位和見(jiàn)習單位要明確責任領(lǐng)導，確定專(zhuān)人組織開(kāi)展此項工作。
2、明確職責分工。見(jiàn)習期間，各成員單位和見(jiàn)習單位要積極配合，密切協(xié)作，確保大學(xué)生到政府見(jiàn)習工作順利開(kāi)展。團縣委負責做好見(jiàn)習大學(xué)生報名（高校推薦）、資格審查、報名遴選和通知報到、見(jiàn)習鑒定和證書(shū)發(fā)放等工作，在大學(xué)生見(jiàn)習期間組織一次主題實(shí)踐活動(dòng)，邀請媒體對見(jiàn)習工作進(jìn)行宣傳報道�？h財政局負責為大學(xué)生辦理見(jiàn)習期間的醫療保險和人身意外傷害保險，向見(jiàn)習大學(xué)生發(fā)放見(jiàn)習補助（1000元／月.人）�？h信息辦負責在縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上設立專(zhuān)欄，面向社會(huì )開(kāi)展網(wǎng)上報名，匯總報名情況，報團縣委統一審查遴選。見(jiàn)習單位要結合見(jiàn)習大學(xué)生在讀專(zhuān)業(yè)，合理安排見(jiàn)習崗位，提供適當的工作條件，安排專(zhuān)人對見(jiàn)習大學(xué)生進(jìn)行一對一指導，做好見(jiàn)習大學(xué)生參與機關(guān)事務(wù)、開(kāi)展調查研究等日常管理工作。
3、嚴格見(jiàn)習紀律。見(jiàn)習大學(xué)生不代表單位處理重要公務(wù)，不單獨處理相關(guān)文件。見(jiàn)習大學(xué)生要嚴格遵守見(jiàn)習單位規章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習單位的管理，嚴格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。
4、加強考核評定。見(jiàn)習結束前，每名大學(xué)生完成一份一千字以上的見(jiàn)習總結報告，交見(jiàn)習單位。見(jiàn)習單位根據見(jiàn)習大學(xué)生工作表現填寫(xiě)《大學(xué)生暑假見(jiàn)習工作鑒定表》，連同見(jiàn)習總結報告一并反饋至團縣委備案、建檔。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。
2、通過(guò)讀書(shū)、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅定青少年對黨的領(lǐng)導下中國特色社會(huì )主義建設的信念和信心，使黨和中國特色社會(huì )主義事業(yè)后繼有人，持續健康科學(xué)發(fā)展。
3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養學(xué)生從小讀書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
二、活動(dòng)參與對象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)工作小組：
組長(cháng)：陳x
副組長(cháng)：陳x
成員：各班班主任和語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)時(shí)間及內容：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（xx.11.1----xx.11.20）
1、學(xué)習關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)班主任例會(huì )，具體布置“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)。結合語(yǔ)文課程、社會(huì )實(shí)踐課、主題隊會(huì )、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。
第二階段：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段（xx.11.20—xx.4.30）
1、各班語(yǔ)文教師制定輔導計劃。建議低年級學(xué)生由家長(cháng)陪同閱讀，學(xué)生人人報名參與。
2、開(kāi)展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會(huì )。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”等主題的演講比賽。
4、指導學(xué)生通過(guò)閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例，文體不限（內）。
第三階段：作品展示及評選上報階段（xx.4.30—xx.5.31）
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、指導思想
“以書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng )辦“書(shū)香校園”的宗旨。本著(zhù) “讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。特對全校教師進(jìn)行讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：高麗娟
組 員：宋麗深 馮亮 王麗君 孫立斌各年級教研組長(cháng)。
三、比賽對象：
1、全體教師
四、比賽時(shí)間： 20xx年1月10日
五、比賽地點(diǎn)：
中心小學(xué)二年二班教室
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書(shū)筆記統一擺放進(jìn)行展覽。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。
2、通過(guò)讀書(shū)、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下中國特色社會(huì )主義建設的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì )主義事業(yè)后繼有人，持續健康科學(xué)發(fā)展。
3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養學(xué)生從小讀書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
二、活動(dòng)參與對象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)工作小組：
組長(cháng)：陳寬秀
副組長(cháng)：陳松林
成員：各班班主任和語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)時(shí)間及內容：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（20xx.11.1----20xx.11.20）
1、學(xué)習關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)班主任例會(huì )，具體布置“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)。結合語(yǔ)文課程、社會(huì )實(shí)踐課、主題隊會(huì )、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。
第二階段：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段（20xx.11.20—20xx.4.30）
1、各班語(yǔ)文教師制定輔導計劃。建議低年級學(xué)生由家長(cháng)陪同閱讀，學(xué)生人人報名參與。
2、開(kāi)展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會(huì )。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”等主題的演講比賽。
4、指導學(xué)生通過(guò)閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例，文體不限（1500字內）。
第三階段：作品展示及評選上報階段（20xx.4.30—20xx.5.31）
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養師生的閱讀興趣，增長(cháng)知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養和文明修養。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周振程
副組長(cháng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日�；顒�(dòng)安排：
1.召開(kāi)師生大會(huì )：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)
2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節主題和口號(11月份)
3.完善班級圖書(shū)角：以班級為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角的建設。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)和報刊列成目錄，在讀書(shū)節期間，由班級圖書(shū)管理員統一借閱管理，形成好書(shū)好報都來(lái)讀的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
4. 繼續開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現代詩(shī)歌創(chuàng )作”及“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動(dòng)安排：
1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。
(三)本鄉讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、舉行“好書(shū)換著(zhù)看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報。
4、3-5年級學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè )”書(shū)摘評比活動(dòng)。
5、1—2年級學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。
6、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報比賽活動(dòng)。
7、讀書(shū)知識競賽(圍繞每年級必讀書(shū)進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作成果展”。
9、開(kāi)展系列讀書(shū)征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng )新小論文評比
(2)必讀書(shū)讀后感評比
(3)我喜愛(ài)的一本書(shū)介紹
(4)換一種思路解數學(xué)題
教師篇(校長(cháng)室、教科室、教務(wù)室、工會(huì )等)
1.開(kāi)展中青年教師“讀書(shū)沙龍”或“讀書(shū)筆記展”;
2.組織教師開(kāi)展“3+2”高效課堂教學(xué)設計評比，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫(xiě)教育博客，內容以書(shū)評和讀書(shū)心得為主，積極和圈內的同行交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉村教師技能大賽”為契機，認真學(xué)習課程標準，閱讀教育理論書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結表彰
1、評比學(xué)�！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書(shū)知識競賽及讀書(shū)系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書(shū)積極分子”給予獎勵。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、 活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“讓書(shū)香飄逸校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法
1.組織領(lǐng)導。為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：曹正軒
副組長(cháng): 焦紅亮
成 員：各班班主任、語(yǔ)文教師
2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎航坦�(huì )議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙驅W(xué)生宣傳：利用班會(huì )課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
3.活動(dòng)保障
�。�1）學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。
�。�2）建立班級圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。
�。�4）鼓勵學(xué)生個(gè)人購書(shū)。
四、活動(dòng)安排 ：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論： ①每天花多少時(shí)間讀課外書(shū)為宜？ ②在什么地方讀書(shū)？ ③讀些什么書(shū)為好？ ④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)；
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間；
晚間一記： 低年級學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書(shū)體會(huì )；
每周一課： 以班級為單位每周一節讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；（一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導課，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書(shū)博覽會(huì )” ，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容 ；
每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊，并教會(huì )學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；
每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動(dòng)，評出當月“讀書(shū)之星”，報送教導處進(jìn)行考核，對考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購買(mǎi)一本書(shū)。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：為總結評比階段。
學(xué)校根據各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級”。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè )健康成長(cháng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
創(chuàng )造一個(gè)學(xué)生習作的廣闊天地。實(shí)施這次讀書(shū)活動(dòng)的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，教育引導學(xué)生和書(shū)交朋友。通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級“少年書(shū)庫”，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期，多讀一些經(jīng)典作品，從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)主題:書(shū)香伴童年，智慧享一生。
三、活動(dòng)內容
根據年級特點(diǎn)和學(xué)生年齡實(shí)際，按照《語(yǔ)文新課程標準》規定的閱讀總量，同時(shí)結合本班的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生閱讀的童話(huà)、寓言故事、詩(shī)歌、散文、名著(zhù)等，定出古詩(shī)誦讀目錄和必讀書(shū)目，指導小學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報，吸收文化精華，提高語(yǔ)文素養。
四、活動(dòng)的具體要求
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)
加強對這項活動(dòng)的組織領(lǐng)導，結合本班實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報等多種手段，加強對小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)及“小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)香家庭”評選的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、開(kāi)足閱讀課時(shí)
根據要求每周設2課時(shí)閱讀課，采用教師閱讀指導的方法進(jìn)行，有目的、有計劃，循序漸進(jìn)地指導閱讀.教給學(xué)生閱讀方法，以“抄寫(xiě)好句好段”、“我畫(huà)我寫(xiě)”、“我的收獲”等為主；可以進(jìn)行摘抄、練習寫(xiě)讀后感、復述主要內容梗概等等，根據情況確定統一圖文并茂的讀書(shū)筆記內容。
3、創(chuàng )造閱讀條件
首先是在充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的基礎上，建立班級圖書(shū)角，以學(xué)生自帶的方法充實(shí)班級圖書(shū)資源；
再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫”。教師與學(xué)生家長(cháng)加強溝通交流，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫”，并且同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立起“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
4、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
利用好學(xué)校及班級文化建設，抓好晨點(diǎn)的“經(jīng)典時(shí)光”、午間的“傳統美德故事”、晚點(diǎn)的“全校讀書(shū)時(shí)間”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報；我成長(cháng)，我快樂(lè )”的濃厚氛圍。
5、制定小組閱讀計劃
成立班級讀書(shū)活動(dòng)小組，根據本方案的內容和要求及實(shí)施步驟制定出具有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計劃。結合班級實(shí)際情況，制定出班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，做到有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
6、合理安排課外閱讀時(shí)間
指導幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，抓住每年的寒暑假和法定節假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），把課外閱讀的時(shí)間納入家庭作業(yè)總時(shí)間數，不給學(xué)生增加額外的負擔，引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。利用課外閱讀開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日收集背誦一句名言警句或講一個(gè)成語(yǔ)故事；每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作；每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書(shū)目中的書(shū)籍。
7、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好這次小學(xué)生“陽(yáng)光讀書(shū)工程”，要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、手抄報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝、編輯班級或個(gè)人作品集錦等，各年級段還可根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗讀書(shū)的快樂(lè )和成功的喜悅。
8、建立讀書(shū)成長(cháng)冊
幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。定期組織師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
五、活動(dòng)評價(jià)
1、開(kāi)展閱讀考級活動(dòng)
要求學(xué)生根據古詩(shī)目錄和閱讀書(shū)目建立個(gè)人閱讀目錄或讀書(shū)卡保存，每學(xué)期舉行閱讀考級活動(dòng)，把閱讀考級成績(jì)按比例折合計入學(xué)生本學(xué)期的語(yǔ)文考試考查成績(jì)。
2、開(kāi)展各類(lèi)閱讀競賽活動(dòng)
結合語(yǔ)文技能競賽，依據古詩(shī)目錄和讀書(shū)目錄，結合我班實(shí)際情況，根據學(xué)生在家、在校的閱讀表現，結合讀書(shū)筆記，結合學(xué)生在讀書(shū)、成長(cháng)、成才等方面的情況，開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種競賽評選活動(dòng)（參評學(xué)生必須提交古詩(shī)抄錄本和讀書(shū)筆記等讀書(shū)成果材料）。
3、改變考試考查方法
語(yǔ)文考試、考查將進(jìn)一步增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用和導向功能，調動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性。
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