愛(ài)的教育讀后感300字
《愛(ài)的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng )作的長(cháng)篇日記體小說(shuō)，首次出版于1886年。以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀后感300字（精選28篇），希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育讀后感300字1
《愛(ài)的教育》一書(shū)，是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)，通過(guò)主人公安利柯的日記形式向讀者展現一幅幅“愛(ài)”的畫(huà)卷。書(shū)中，讓我感觸很深的是在小石匠生病的時(shí)候，同學(xué)們去看望他，文章中寫(xiě)道“下午四點(diǎn)放學(xué)以后，外面正下著(zhù)瓢潑大雨，我們向小石匠家走去”。瓢潑大雨，說(shuō)明了雨下得非常大，像在潑水一樣，但同學(xué)們仍然堅持去他家。惡劣的天氣更能反映出他們之間的深厚友情和濃濃的關(guān)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》一書(shū)給了我很深的感觸。
愛(ài)有很多種，我們的生活中存在著(zhù)許許多多的愛(ài)，稍微留意一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現，同學(xué)之間的友愛(ài)，親人之間的關(guān)愛(ài)……正如一句歌詞那樣“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界間將變成美好的人間�！�
就讓我們向社會(huì )奉獻出自己力所能及的愛(ài)，讓世界更美好吧！
愛(ài)的教育讀后感300字2
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)三年級小學(xué)生日記的體裁寫(xiě)出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，師生之情……最讓我感動(dòng)的，就是每月故事，講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著(zhù)爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)�？捎忠驗榘职植煌�，所以他只好每天半夜起來(lái)偷偷的幫爸爸抄。
就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而導致上課無(wú)法認真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，還是師生之情，愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被愛(ài)緊緊包圍著(zhù)。
愛(ài)的教育讀后感300字3
我喜歡看課外書(shū)，所以我媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)課外書(shū)。最近在看《愛(ài)的教育》。我很喜歡看這本書(shū)，因為這是一本很有名的外國書(shū)，而且記錄在兒童日記里。每一個(gè)都不長(cháng)，但是故事很感人。更重要的是，它的主角是我這個(gè)年齡的小學(xué)生。
雖然我還沒(méi)有讀完這本書(shū)，但給我留下深刻印象的是二年級學(xué)生羅伯蒂。為了保護一個(gè)一年級小學(xué)生不被馬車(chē)撞倒，他來(lái)不及逃跑。他被馬車(chē)壓死了，成了一個(gè)殘疾人。他永遠只能拄著(zhù)拐杖走路�？赐赀@個(gè)故事，眼睛都紅了。我媽問(wèn)我怎么回事。我把這個(gè)故事告訴了我媽媽。我媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我們這輩子幫助別人的人很多，但是像他這樣的小學(xué)生為了保護別人犧牲了自己，他還是一個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)生。這種事真的很少見(jiàn)”。我媽也和我一起看這本書(shū)，教我多幫助別人。
看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我明白了，從小就要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )愛(ài)父母，尊重老師，關(guān)心別人，做一個(gè)勇敢的，真實(shí)的，不求回報的，善良的人！
愛(ài)的教育讀后感300字4
愛(ài)，在每個(gè)人的心里都有一份純潔的愛(ài)，而我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)之后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)被評為影響孩子一生的十大名著(zhù)之一，書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中內容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，在家中姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，以及對祖國的愛(ài)。使人讀了后，猶如是在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但讓我最難忘的還是那篇《災難》主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級的小學(xué)生在過(guò)馬路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車(chē)壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？
讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國！
愛(ài)的教育讀后感300字5
寒假里，我們一家人分享了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這不僅僅讓我們體會(huì )到與孩子一齊閱讀的樂(lè )趣，更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。
看了這本書(shū)更讓孩子懂得什么是愛(ài)，什么是友誼，什么是割舍，什么是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣(mài)炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛(ài)表現的淋漓盡致，篇篇都扣人心弦。
其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐明白家里遇到了不幸的事，家里沒(méi)錢(qián)了。他們主動(dòng)放棄買(mǎi)顏料盒與扇子，甚至連零用錢(qián)都不要了，姐姐還說(shuō)：“只要家人在一齊開(kāi)開(kāi)心心的，日子無(wú)論多艱難都愿意。對于此刻的孩子來(lái)說(shuō)明白家里有困難讓他們放棄心愛(ài)的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說(shuō)主動(dòng)提出來(lái)，他們更不明白一家人在一齊是任何玩具都換不來(lái)的啊!
愛(ài)的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書(shū)啊!
愛(ài)的教育讀后感300字6
在這個(gè)寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)。這本書(shū)是意大利著(zhù)名作家埃迪蒙托·德·亞米契斯寫(xiě)的，全書(shū)以一個(gè)四年級的小學(xué)生恩利科的視角，通過(guò)他一個(gè)學(xué)年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深?lèi)?ài)的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。
其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個(gè)故事，主要講了一個(gè)清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個(gè)銅幣，卻因為口袋破了個(gè)洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個(gè)女孩都拿出了自己的錢(qián)，湊來(lái)給清掃煙囪的小孩，連沒(méi)有錢(qián)的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著(zhù)大家湊的三十個(gè)銅幣高興的回家了。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難的時(shí)候，要相互幫助，要助人為樂(lè )，伙伴之間要充滿(mǎn)友愛(ài)。
全書(shū)只用一個(gè)簡(jiǎn)單的“愛(ài)”字，教我們學(xué)會(huì )要愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活以及愛(ài)祖國，讓我們生活在愛(ài)的世界里。
愛(ài)的教育讀后感300字7
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)是一個(gè)意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西，我相信在的社會(huì )中不也會(huì )有類(lèi)似的現象嗎？有些人看不起農村來(lái)的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應該了。我們對待別人都應該一視同仁偏見(jiàn)。我們應該向卡倫學(xué)習他勇于為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)每一個(gè)都是愛(ài)的哲理，他教會(huì )了我許多做人的道理。書(shū)中所敘述的親子之愛(ài)-師生之情-朋友之誼-鄉國之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內心世界，但讓這里的每一條實(shí)現在現實(shí)生活中的人沒(méi)有多少。
愛(ài)的教育讀后感300字8
愛(ài)究竟是什么？是一個(gè)物品嗎？還是一件事情？小說(shuō)講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，在學(xué)校里師生之間的敬愛(ài)之情，朋友之間的友情，父母之間的親情，對祖國的熱愛(ài)之情。小說(shuō)以日記的形式呈現，塑造的是一種愛(ài)，孩童的世界里充滿(mǎn)著(zhù)善意和真誠，擁有一顆積極向上的童心。
父母的愛(ài)總是無(wú)微不至，細微到生活的吃喝睡言的。一有點(diǎn)小感冒就要帶你去看醫生，一晚回家就要問(wèn)你所在位置，和誰(shuí)在一起，這樣的愛(ài)平凡，給予人溫暖。
朋友間的愛(ài)如細雨溫泉滋潤著(zhù)你的心。在人生的道路上，在工作中碰到困難的時(shí)候，往往是朋友伸出手來(lái)或和你一起面對困難。
還有一種崇高的愛(ài)，愛(ài)祖國，愛(ài)人民。這是一種高尚的情懷，戰爭年代里，正是因為這樣的愛(ài)支撐著(zhù)人們從最艱難的時(shí)期走過(guò)來(lái)。然而在和平年代里我們同樣需要這樣的愛(ài)，居安思危，銘記歷史。
愛(ài)是博大的，《愛(ài)的教育》引領(lǐng)著(zhù)一代代青少年正確的人生觀(guān)。
愛(ài)的教育讀后感300字9
在暑假里，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的，是馮雪松翻譯的。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)。整篇通過(guò)四年級小學(xué)生愛(ài)立可的觀(guān)察來(lái)描繪他身邊發(fā)生的各種各樣的小故事。這本書(shū)非常好，因為他把對國家，社會(huì )，民族的愛(ài)，對父母，師長(cháng)，朋友的愛(ài)......寫(xiě)的淋漓盡致。全書(shū)以孩子的口吻，孩子的筆觸來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想，讀來(lái)真而富有親切感。這本書(shū)不僅是孩子看開(kāi)的書(shū)，還是父母必看的書(shū)，因為這本書(shū)是一本很好的教育金典。
記得有一次，比賽回來(lái)的時(shí)候，我的腿撞在了鐵桶上，當時(shí)疼痛無(wú)比，別人都在笑，當我很傷心的時(shí)候，趙璟麗跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然趙璟麗的話(huà)很普通但是充滿(mǎn)了友情。謝謝你，趙璟麗。
這本書(shū)孩子必須看，因為他寫(xiě)出了孩子內心的聲音，《愛(ài)的教育》會(huì )教你怎樣克服你面臨的坎坷，幫你如何重拾友情。
愛(ài)的教育讀后感300字10
今年暑假老師讓我們讀了一本書(shū)，叫愛(ài)的教育，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書(shū)。
這本書(shū)的主題是愛(ài)，同學(xué)之間要互助互愛(ài)，還有父母對孩子的愛(ài)。有一個(gè)父親很愛(ài)他的兒子，在冬天的一個(gè)晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫(xiě)作業(yè)，就去端了一杯水給兒子。父親這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我知道每個(gè)父親都愛(ài)自己的子女，也讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在。
以前，我一直抱怨父母這么啰嗦，看了這本書(shū)以后，讓我改變了以往的想法，我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去，他們卻沒(méi)有。
所有的父母都深深的愛(ài)著(zhù)自己的子女，不求我們長(cháng)大了，懂事了回報什么，只希望我們健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的。
我建議同學(xué)們有機會(huì )一定看看這本書(shū)，特別是那些不尊重師長(cháng)和同學(xué)的學(xué)生們，我想只要我們一起走進(jìn)這本書(shū)，我們就可以感受到父母和老師無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感300字11
看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球，偉大作品，我的心被深深的震撼，仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的冼禮。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事深深感動(dòng)了我，這我突然之間感悟到，原來(lái)愛(ài)是這么神圣，高尚而偉大。這里的愛(ài)有對國家、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài)。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
卡洛菲是主人公恩里克的同學(xué)在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛�？ê品飘敃r(shí)非常害怕，但是在他同學(xué)卡羅內的鼓勵承認了錯誤，并來(lái)到受傷者家中。到那老職員微笑的原諒他后，他強忍著(zhù)眼，把自己那本最心愛(ài)寶貴的像生命一樣的郵票。及送給老人當作回報老人原諒他的禮物�？墒浅龊跻饬系氖�，在老職員康復以后，老人親自到卡洛菲的學(xué)校把郵票集給了卡洛菲，還送給他期望已久的三張難忘的郵票。
我們該愛(ài)的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有更多人。等著(zhù)我們去愛(ài)，愛(ài)的美就在于她的不做選擇，去擁抱美好的一切，世界將會(huì )更加的美好。
愛(ài)的教育讀后感300字12
今天我終于把我們四年級，語(yǔ)文老師給我們布置的暑假作業(yè)，其中的一部分完成了，那也就是老師讓我們讀了一本書(shū)，那本書(shū)叫做《愛(ài)的教育》這本愛(ài)的教育一共有306頁(yè)。每一頁(yè)都有，很精彩的道理和故事！
讀了這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)人要是有一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。
這本書(shū)中我印象最深的一篇日記是《我們的老師》這篇日記講的是作者上四年級有了新老師，他的新老師對他們十分親切，就像對自己的兒女一樣，不管他們犯什么樣的錯誤，都會(huì )原諒他們。從這篇日記中，我感受到了作者的老師是一位熱愛(ài)同學(xué)，真心實(shí)意的對同學(xué)的好老師，他對同學(xué)的每一份愛(ài)都是無(wú)私的！他不想懲罰任何一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，他相信用他的真心真意一定會(huì )換來(lái)同學(xué)們的顆顆真心。
我很喜歡讀這本愛(ài)的教育的書(shū)�。�！我希望在我們的生活中都充滿(mǎn)更多的愛(ài)��！
愛(ài)的教育讀后感300字13
《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的眼光，講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是：主人公進(jìn)入了教室，看見(jiàn)了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西�？寺逦鞯囊恢皇謿埩�，他的媽媽在街上賣(mài)野菜，爸爸去了美國。那些同學(xué)用尺子捅他，用垃圾砸他的頭，甚至有人學(xué)著(zhù)他母親賣(mài)野菜的樣子嘲笑他�？寺逦魅滩蛔×�，抓起墨水使勁全身力氣，朝其中一個(gè)同學(xué)砸去，可是他閃開(kāi)了，卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí)，一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是我�！崩蠋焻s說(shuō)不是他，最后克洛西坦白了，老師教訓了那三四個(gè)同學(xué)。
這本書(shū)讓我明白了很多道理。比如：剛才的這個(gè)小故事，告訴我們，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不光不能欺負同學(xué)，還應盡可能照顧困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責讓同學(xué)們敬佩，我們也要好好學(xué)習，做好應該做的事。愛(ài)心要從小事做起，從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。
愛(ài)的教育讀后感300字14
愛(ài)，一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼，讀完《愛(ài)的教育》，我才真正體會(huì )到了什么是“愛(ài)”。
這本書(shū)的作者是亞米契斯，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì )各個(gè)階層的狀況帶給我們愛(ài)與美的享受。
其中最令我感動(dòng)的是《少年鼓手》，它講的是1848年意大利與外國人打仗的情景，那時(shí)意大利軍隊只剩下三四個(gè)人，大尉派鼓手去請援軍，小鼓手冒著(zhù)流彈去請，他飛快地跑著(zhù)。突然，一顆子彈打中了他的腿，小鼓手忍著(zhù)劇烈的疼痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬，終于請到了援軍，軍隊反敗為勝。
少年那種愛(ài)國精神無(wú)法形容，他獻出了一條腿，使軍隊取得了勝利。讀完這本書(shū)，我明白了愛(ài)是無(wú)私的，特別是對祖國的愛(ài)更是毫不吝嗇的，是實(shí)在的，是博大的。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成一個(gè)美好的明天！
愛(ài)的教育讀后感300字15
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)，叫愛(ài)的教育這本書(shū)很有教育意義。
這本書(shū)講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個(gè)故事叫洛馬格的血，主要講述了一個(gè)小孩為保護自己的家人而死，這個(gè)故事給了我很大的教育。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多，不過(guò)我希望大家都能去看看這本書(shū)。
我們只要人人一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
我覺(jué)得愛(ài)的教育這本書(shū)很好，為什么這么說(shuō)呢？
因為這本書(shū)告訴了我們很多的道理，故事中任何一個(gè)小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個(gè)小男孩，他非常的勇敢，他看見(jiàn)另一個(gè)小男孩快被車(chē)撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著(zhù)，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結果別人安然無(wú)恙，自己卻丟失了一條腿。學(xué)校立他為榜樣，我覺(jué)得非常合理，因為他這種舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習！
愛(ài)的教育讀后感300字16
我最喜歡看《愛(ài)的教育》這本書(shū)啦！我每次看《愛(ài)的教育》都想流眼淚。如果是你看這本書(shū)也會(huì )想流眼淚的。
我最喜歡看這里面的《為父著(zhù)想》這個(gè)故事，里面講的是一個(gè)小男孩的爸爸整天抄寫(xiě)文件為家里的人賺錢(qián)，寫(xiě)了300張才有3塊錢(qián)。小男孩看見(jiàn)爸爸這么辛苦地賺錢(qián)就想幫爸爸寫(xiě)幾張。于是，他每到全家都睡覺(jué)了就起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)。因為他每天都幫爸爸寫(xiě)到深夜還要早起讀書(shū)，所以他上課睡覺(jué)了。后來(lái)被他爸爸發(fā)現了就罵他，因為爸爸不知道他每天都在幫爸爸抄寫(xiě)。有一次，他爸爸發(fā)現是小男孩一直幫他寫(xiě)的，心里非常感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白爸爸媽媽對我們的愛(ài)是那么多，我們也要同樣的愛(ài)爸爸媽媽。以后我還要繼續看這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我明白了許多許多道理。相信當我看完這本書(shū)的時(shí)候會(huì )更深刻地感受到自己的一舉一動(dòng)、一言一行是否珍惜了父母對我的愛(ài)。到時(shí)我要把我的愛(ài)也送給大家。
愛(ài)的教育讀后感300字17
我十分喜歡《愛(ài)的教育》，這本書(shū)十分感人，讀完這本書(shū)你會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過(guò)對生活的樸素的描述，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解。
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得歡樂(lè )，并從開(kāi)心和歡樂(lè )中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。這本書(shū)讓我明白了許多道理。
愛(ài)的教育讀后感300字18
《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米契斯寫(xiě)的，這本書(shū)主要寫(xiě)主角安利柯幫助同學(xué)、老人，是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，他擁有真正的“愛(ài)”。
令我印象最深的是母親的一封信：同情窮人，主要是說(shuō)一個(gè)人向安利柯乞討，安利柯卻裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣走了過(guò)去。其實(shí)我以前和安利柯一樣，讀完這本書(shū)后我才知道自己有多么殘忍。
記得那年冬天，媽媽帶我去市中心買(mǎi)書(shū)。走在路上，我看見(jiàn)一位殘疾人正在乞討。這時(shí)，他看見(jiàn)我們了，便向我們乞討，我看見(jiàn)了，就不給他錢(qián)，反而還罵他“要飯的”。他聽(tīng)了，雖然動(dòng)了怒，可也沒(méi)辦法，只好走開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，批評我不應該這樣，可我卻不以為然，直到我讀完這本書(shū)以后才覺(jué)得自己做的很不對，我真不應該那樣對待他。
我覺(jué)得做人應該擁有“愛(ài)”，我相信，只有"愛(ài)”才能讓世界變的更美好。
愛(ài)的教育讀后感300字19
在這美麗的世間，“愛(ài)”究竟是什么？在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里“愛(ài)”又是什么，它給我們帶來(lái)了什么教育呢？當我第一次聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí)，這些問(wèn)題便如霧般向我涌來(lái)。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，記述了主人公恩里科在四年級這一學(xué)期里，將校內外所見(jiàn)、所聞和所感，以及老師在課堂上讀出的一個(gè)個(gè)感人的歲月故事，塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的兒童形象。有精明的加羅菲，仗義的加羅內，優(yōu)秀的德羅西，好學(xué)的科雷蒂。
暑假時(shí)，只要一有時(shí)間，我就把這本書(shū)捧在手里。在溫暖的陽(yáng)光陪伴下認真閱讀起來(lái)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，書(shū)里的每字每句都是那么繁瑣，才讀了幾篇，我就有一點(diǎn)不想讀了。也許是因為它的名字讓我有些好奇，所以我才有繼續讀下去的勇氣吧。誰(shuí)知道我越讀越著(zhù)迷，越讀越有勁，也許這就是它獨特的魅力吧。
當我讀完這本書(shū)，雖然花費了很多時(shí)間，但是我一點(diǎn)也不后悔。因為它讓我懂得了許多道理，只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就會(huì )變得越來(lái)越美好。
愛(ài)的教育讀后感300字20
最近我讀了一本書(shū)叫做《愛(ài)的教育》，這本書(shū)對我的啟發(fā)很大，也讓我見(jiàn)識了許多，它讓我走入了安利柯的身邊的小故事，目睹了他怎樣學(xué)習，怎樣和他身邊的同學(xué)相處，看到了他友好的朋友，也見(jiàn)識了他身邊的善人與惡人，目睹了怎樣愛(ài)與被愛(ài)。愛(ài)到底是什么？我攜著(zhù)這個(gè)思考，去和意大利的這個(gè)沉浸在愛(ài)里的小學(xué)生一起討論，鉆研……
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，有各種各樣的人：積極向上的人，有家庭貧困，卻依然奮發(fā)向上的少年，也有沐浴在幸福中的少年，雖然他們互相的家境不同，但他們都有對祖國深深的愛(ài)，并且還有一顆被愛(ài)的心……
劉先生在翻譯《愛(ài)的教育》的時(shí)候，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣�！�
讀了這本書(shū)之后，我建立了這樣的理念：提倡同學(xué)愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )上一切需要愛(ài)的人，同時(shí)能夠團結同學(xué)，讓孩子們在快樂(lè )中成長(cháng)，并且培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，爭當新時(shí)代的好少年，爭當新時(shí)代有愛(ài)心的人。
愛(ài)的教育讀后感300字21
愛(ài)像空氣，他每天都在我們身邊；愛(ài)是開(kāi)啟我們心靈的金鑰匙；愛(ài)是一本生動(dòng)的教科書(shū)�？戳恕稅�(ài)的教育》這本書(shū)，我仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
這個(gè)故事后，讓我受益匪淺，讓我突然想起愛(ài)是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛(ài)，有對父母的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵下，勇敢地去承認錯誤，老職員接受了他的道歉，而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我認識和不認識的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎？除了書(shū)上所學(xué)的知識；我還學(xué)會(huì )了許許多多的理所當然，為自己找借口；當然我們帶學(xué)習用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽?xiě)摓槲覀冏龊靡磺辛己玫膶W(xué)習環(huán)境、條件，而我們只需要懷著(zhù)一顆好好學(xué)習的心就好了，僅此而已。我認為人類(lèi)最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
愛(ài)的教育讀后感300字22
在每個(gè)人心中都有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，才真領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng )作的一本長(cháng)
這本書(shū)融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、朋友之愛(ài)，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的`，卻引人深思，整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光，審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè )；也有華梯尼的虛榮狹隘；諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西等，完全用愛(ài)在感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了要懂得關(guān)心別人、照顧別人、體諒別人、好好學(xué)習天天向上，不去在乎那些虛榮，靠自己，加油！
愛(ài)的教育讀后感300字23
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長(cháng)，但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對愛(ài)的一些思索。這個(gè)世界上的愛(ài)有很多種，愛(ài)情，親情，友情。但我認為小孩子的愛(ài)是最純真也是最感人的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書(shū)吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡細膩中體現出來(lái)的親子情，師生情，朋友情。有著(zhù)感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛(ài)字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習的地方嗎？
這本書(shū)感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護著(zhù)》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯認錯了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真偉大。
這本書(shū)我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂(lè )于助人，充滿(mǎn)智慧和正義感。我覺(jué)得孩子們應該像他學(xué)習，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報，別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心，孩子就會(huì )因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿(mǎn)愛(ài)心而美好。
愛(ài)的教育讀后感300字24
這幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它是一本日記體的小說(shuō)，主要講了意大利小孩安利柯在學(xué)校、班級和家庭發(fā)生的故事。每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。書(shū)中每一節內容都洋溢著(zhù)愛(ài):老師之愛(ài)，學(xué)生之愛(ài)，父母之愛(ài)，兒女之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，卻感人肺腑、引人深思。
這本書(shū)中讓我最感動(dòng)的故事是小抄寫(xiě)員敘利奧。他為了減輕爸爸的負擔，不辭辛苦地默默工作，甘愿承受父母的誤解。他是一個(gè)多么懂事的孩子呀!想想自己，因為爸爸做面條，我不喜歡吃，就會(huì )發(fā)脾氣，不吃飯。爸爸為了哄我吃飯，許諾吃完飯給我買(mǎi)雪糕�，F在回想起來(lái)，我真是太過(guò)分了。爸爸為了我，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是最好的，我還不能體諒他，經(jīng)常提一些無(wú)理的要求，還耍脾氣。想到這，我感到真慚愧，以后我一定要多體諒父母，多做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我明白了無(wú)論何時(shí)何地都要心懷愛(ài)心，我們要愛(ài)父母、愛(ài)老師，愛(ài)朋友。
愛(ài)的教育讀后感300字25
在暑假期間，我讀了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)讓我受益匪淺。
它以日記的形式來(lái)描述主人公恩利科在讀四年級時(shí)候與同學(xué)們，老師以及周遭人展開(kāi)的愛(ài)的延續。
有一天，恩利科的二年級女老師來(lái)看望他。女老師的來(lái)訪(fǎng)受到恩利科全家真心實(shí)意的歡迎。老師的打扮很樸素，身材嬌小，帽子上套著(zhù)一條綠色的紗巾，也許由于沒(méi)有時(shí)間打扮，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉色比去年更蒼老了，聲音也有許沙啞，應該是說(shuō)話(huà)太多了。女老師來(lái)問(wèn)候恩利科。寫(xiě)字姿勢有沒(méi)有改正？有和父母吵架嗎？最近有沒(méi)有生��？像極溫柔的母親，這讓恩利科很是感激。
這位女老師對自己以前的學(xué)生關(guān)懷的淋漓盡致。從學(xué)業(yè)，到家庭，即使自己說(shuō)話(huà)沙啞，且咳嗽個(gè)不停，也絲毫不顧及身體，堅持關(guān)心她的學(xué)生，這是一位值得尊敬的老師，是一位先人后己的老師。
生活中也有很多富有這樣精神的人：疫情前線(xiàn)醫生們，他們不顧家人的勸阻，不顧自身安危，只為能去前線(xiàn)救更多的人。在高風(fēng)險區為人民服務(wù)的志愿者……他們都是先人后己代表。
先人后己的道理是《愛(ài)的教育》得來(lái)的。我也要學(xué)習這種精神，讓它延續下去。
愛(ài)的教育讀后感300字26
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我深有感觸。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。
所有內容都告訴我們，要心中充滿(mǎn)愛(ài)，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。滴水之恩，當涌泉相報，對每一個(gè)幫助過(guò)你的人心懷感激，報以微笑，當他也遇到困難時(shí)，真誠地去幫助他。
我覺(jué)得，我們首先要感謝父母，是他們養育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，保護著(zhù)稚嫩的我們，使我們健康成長(cháng)。父母為了我們，操碎了心，我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，他們都會(huì )關(guān)心地問(wèn)，深怕我們有任何閃失。父母，是我們第一個(gè)要感謝的人。
我們還應該感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書(shū)，講解知識，卻無(wú)怨無(wú)悔；老師每天在一方講臺上，默默耕耘，卻不求回報。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤](méi)有老師，就沒(méi)有我們滿(mǎn)分的成績(jì)；如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì )懂得這么多知識。老師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝老師。
身邊還有許多需要我們去感謝的人，感恩別人并不難，別人勞累時(shí)，給他一張椅子；別人傷心時(shí)，好心地安慰他；別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負義。心中充滿(mǎn)愛(ài)，懂得感恩，世界就會(huì )更美好！
愛(ài)的教育讀后感300字27
愛(ài)，在每個(gè)人的心里都有一份純潔的愛(ài)，而我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)被評為影響孩子一生的十大名著(zhù)之一，書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯，他是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中內容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，在家中姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，以及對祖國的愛(ài)。使人讀了之后，猶如是在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
我最喜歡里面的一個(gè)故事：父子情深，朱里奧已經(jīng)12歲了，它是一個(gè)小學(xué)生，他家的家境很困難，所以把包了一份的抄字條工作，朱里奧想幫爸爸寫(xiě)條子，他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆，所以12點(diǎn)，朱利奧就來(lái)到書(shū)房幫爸爸抄。每天都不間斷。因為朱里奧幫爸爸抄，所以爸爸的工作量比原來(lái)多了，但不久媽媽發(fā)現了朱里奧生病了，可父親說(shuō)朱里奧變壞了，朱利奧心里難過(guò)極了。有一天晚上，父親發(fā)現了這個(gè)秘密。便對朱利奧說(shuō)：“孩子對不起，使我的錯�！痹瓉�(lái)爸爸的愛(ài)沒(méi)有消失，反而更深了。
讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國!
愛(ài)的教育讀后感300字28
讀了《愛(ài)的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就就是“愛(ài)”�！皭�(ài)”會(huì )影響到人一生的成長(cháng)，如何表達自己的“愛(ài)”更就是一門(mén)藝術(shù)。
《愛(ài)的教育》中讓我感悟最深的就是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習。他采取的措施不就是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不就是粗暴的警告，而就是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書(shū)，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書(shū)的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書(shū)的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書(shū)而刻苦努力著(zhù)，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開(kāi)了孩子的心扉，因為他十分清楚地明白最能打動(dòng)這個(gè)年孩的心靈的就是什么。他從不仗著(zhù)自己就是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而就是學(xué)會(huì )和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就就是“勇敢”，勇敢地去應對成長(cháng)中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不就是一位成功的父親嗎？
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