《愛(ài)的教育》讀后感200字（精選30篇）
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《愛(ài)的教育》讀后感200字，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感 1
讀了這本《愛(ài)的教育》其中有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象，有： 卡羅納 波列科西。這本書(shū)的內容就是從開(kāi)學(xué)的第一天到學(xué)期末，我很欽佩鐵匠的兒子波列科西，每天去上學(xué)的時(shí)候身上都是傷痕，朋友問(wèn)波列科西：“你的傷怎么來(lái)的，是不你爸爸打的”他說(shuō)：“不是的、不是的” 有一次，他的'書(shū)被燒掉了一半，老師問(wèn)他：“是不是你把書(shū)燒成這樣的�！彼f(shuō)：“是我把書(shū)燒成這樣的�！逼鋵�(shí)是他的醉鬼爸爸把桌子踢翻，油燈倒了，才把書(shū)燒掉了一半，他真可憐。
我們現在的生活很幸福我們要好好珍惜。
《愛(ài)的教育》讀后感 2
愛(ài)是什么？我帶著(zhù)這個(gè)令人深思的問(wèn)題，讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我就立刻知道了這個(gè)問(wèn)題的答案�！稅�(ài)的`教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新。作者是意大利著(zhù)名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書(shū)講的是一個(gè)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事，還有同學(xué)們的祝福，老師的三言?xún)烧Z(yǔ)和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。作者通過(guò)一件件平凡的事物，就能體現出作者歌愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )的精神。
這本書(shū)有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫(xiě)匠。
《愛(ài)的教育》讀后感 3
這幾天我讀完了《愛(ài)的教育》，書(shū)的內容讓我十分感動(dòng)。書(shū)中的每個(gè)故事都是那樣的普通，但它們又蘊含著(zhù)深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴，這些孩子雖然有的`貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
也許有人會(huì )問(wèn)：“是不是只要需要愛(ài)，愛(ài)就會(huì )來(lái)到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛(ài)的同時(shí)，一定要去創(chuàng )造愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
《愛(ài)的教育》讀后感 4
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書(shū)，我深有所感：這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過(guò)對生活的樸素的描述，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的.貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得歡樂(lè )，并從開(kāi)心和歡樂(lè )中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)
《愛(ài)的教育》讀后感 5
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了！再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦�，F在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習，并且還要理所應當地分擔家務(wù)，這才是真正的`好孩子。
讀完這本書(shū)，我想：書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習、孝敬父母，那我們這些小皇帝不應該這么做嗎？爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習，健康成長(cháng)，來(lái)報答父母。
《愛(ài)的教育》讀后感 6
今天我讀了《愛(ài)的教育》第一章。它是一部日記體小說(shuō)，是德·亞米契斯這位具有愛(ài)國情懷作家的'成功之作。
在《愛(ài)的教育》這部書(shū)中，我能感受到發(fā)自人們內心的一種愛(ài)--雖然我只讀了主要內容和第一章。全書(shū)以“愛(ài)”為主旨，用真實(shí)、樸素的筆調敘述了主人公的所見(jiàn)所聞。它表達的這種愛(ài)，也會(huì )感染讀者，讓小讀者心中也有希望和夢(mèng)想，也有愛(ài)和責任，也有快樂(lè )和陽(yáng)光!
《愛(ài)的教育》讀后感 7
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著(zhù)教師每月給學(xué)生講述的故事，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。
《愛(ài)的教育》（原名Cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jì)和≌f(shuō)。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份2 記本上寫(xiě)的'勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則教師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛(ài)的教育》讀后感 8
《愛(ài)的教育》是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的。里面有很多主人公，他們都有愛(ài)的經(jīng)歷。書(shū)里的故事讓我懂得了愛(ài)是付出，愛(ài)是理解，愛(ài)是包容，愛(ài)是無(wú)私奉獻。
讓我印象最深的是《父子情深》里的裘里亞和他爸爸，他們從誤會(huì )到理解的.過(guò)程，讓我熱淚盈眶。
我也要向故事里的主人公們學(xué)習，學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感 9
最近，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)作者是意大利亞米契斯，這本書(shū)是以愛(ài)為主題。書(shū)里有一句話(huà)讓我難以忘記：不要讓妒忌鉆進(jìn)你心里，這條毒蛇會(huì )毀壞你頭腦，腐蝕你心靈！書(shū)里人物，卡隆，擁有一顆高尚心，費蘭迪邪惡、無(wú)理取鬧。安利柯也就是作者亞米契斯，在一直在樹(shù)立著(zhù)一個(gè)好榜樣，他父親也擁有一顆高尚心。
希望大家看看這本書(shū)，可以改變你或你孩子一輩子生活習慣！
《愛(ài)的教育》讀后感 10
今天，我讀了《愛(ài)的教育》。里面故事一個(gè)比一個(gè)感人。
我讀那篇叫“耐尼保護人”。是講一名叫卡隆孩子，他看到了那些無(wú)恥人嘲笑、欺負耐尼。他忍無(wú)可忍，聲稱(chēng)如果誰(shuí)再欺負耐尼，他就給他一拳�？�(shí)現了他諾言：在保護耐尼。耐尼媽媽感謝了卡隆。
讀了這篇故事，我懂得了要保護那些比我們弱小同學(xué)。不應該嘲笑、欺負他們。長(cháng)大以后，你一定能得到別人稱(chēng)贊，而那些以大欺小人呢，只會(huì )得到人們唾罵。
《愛(ài)的教育》讀后感 11
愛(ài)的教育講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞和他家人的信，老師講的每月故事。
讀了這本書(shū)，我懂得了如何去給予愛(ài)，更懂得了自己的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到他人的`思想與行為。愛(ài)包括熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，同情弱小，體貼父母等。人人都希望追求愛(ài)，并擁有愛(ài)，讓我們攜手共創(chuàng )人世間最美好的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感 12
今天我看了《愛(ài)的教育》里的一篇文章。文章的名字叫做“高尚行為”。
里面講：克洛西是個(gè)殘疾人，母親是個(gè)賣(mài)野菜的`，因此，幾個(gè)同學(xué)總是欺負他，取笑他，侮辱他，越欺負越來(lái)勁了�？寺逦魃鷼饬�，用墨水瓶扔他們，但不小心扔住了老師，老師知道了事情的前因后果，饒恕了他們。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了不能取笑殘疾人，他們不是怪物，也不能取笑他的母親賣(mài)野菜，應該關(guān)心他們，愛(ài)護他們，不能欺負他們。
《愛(ài)的教育》讀后感 13
同學(xué)們，要想愛(ài)，我們就要擁有世間關(guān)愛(ài)別人、幫助別人的美德，因為它代表了一代又一代人的崇高精神，挺起了一代又一代人的廣闊胸襟，豐富了一代又一代人的.內心世界。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的春天。
我要為他人而愛(ài)著(zhù)，他人也會(huì )以同樣的熱情和善良對待我，這便是真情所在之靈魂。
《愛(ài)的教育》讀后感 14
暑假里我讀了一本書(shū)《愛(ài)的教育》其中掃煙囪孩子，讓我印像深刻。
這個(gè)故事講了一個(gè)掃煙囪孩子把勞動(dòng)所得到十三個(gè)銅子兒丟了，在學(xué)校外街道上非常傷心地哭泣，這時(shí)，一群三年級小女孩過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)把錢(qián)給了小男孩。
這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：大家都要助人為樂(lè )，如果每個(gè)人都有一顆純潔無(wú)瑕心，這個(gè)世界就會(huì )更美好。
《愛(ài)的教育》讀后感 15
《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)少年生活特寫(xiě)集。通過(guò)描寫(xiě)四年級小寫(xiě)生思里科身邊發(fā)生各種各樣感人小故事，反映了意大利中下層人民窮困生活和淳厚。樸直。友愛(ài)品德，提倡愛(ài)國，善良。勇敢。寬大。
無(wú)私和博愛(ài)等精神�？戳恕稅�(ài)的'教育》以后我懂許多：要關(guān)心受傷人，要幫助有需要人，要寬恕知錯能改人。要感恩老師，感恩朋友，感恩父母，要有一顆感恩心。
《愛(ài)的教育》讀后感 16
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。意大利作家亞米契斯以一個(gè)三年級小學(xué)生安利柯日記的形式寫(xiě)的。
在書(shū)中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的，遭受的種種事情，有起初的記錄，也有父親的'評語(yǔ)，還有聽(tīng)到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。
《愛(ài)的教育》讀后感 17
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)，語(yǔ)言溫柔淡泊，以其純潔的人性之愛(ài)，感動(dòng)著(zhù)全世界億萬(wàn)人。愛(ài)的內容保羅萬(wàn)象，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國……
作者通過(guò)一些小故事，把愛(ài)的精髓表現得淋漓盡致，堅持正義的卡隆、慈祥仁愛(ài)的老師、父親的教誨、我們的'好校長(cháng)，這些看似輕描淡寫(xiě)的故事，卻把愛(ài)的精神表現得那么親切動(dòng)人。
《愛(ài)的教育》讀后感 18
今天我看了《愛(ài)的`教育》，里面有：《開(kāi)學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛(ài)心》……幾個(gè)故事。我最喜歡《要有愛(ài)心》這個(gè)故事了，因為要有愛(ài)心就要從小事做起，所以我最喜歡《要有愛(ài)心》這個(gè)故事了。
我也要有愛(ài)心，因為愛(ài)心讓我們快樂(lè )成長(cháng)，因為愛(ài)心可以讓我們開(kāi)心地度過(guò)每一天，因為愛(ài)心可以讓世界更美好！
《愛(ài)的教育》讀后感 19
看完這本書(shū)我是喜歡德羅西因為他成績(jì)優(yōu)秀，卡隆是一個(gè)聰明善良的人也是一下保護弱小的.人。因為有一些低年級小朋友有困難的時(shí)候卡隆就會(huì )幫助他們，真了不起，要是我能跟他做好朋友就好了。
那些同學(xué)都有愛(ài)心、有禮貌、會(huì )幫助其他同學(xué)，他們的成績(jì)也很優(yōu)秀。我也要像他們一樣有愛(ài)心、有禮貌、幫助人，我一定要做到，加油！
《愛(ài)的教育》讀后感 20
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里寫(xiě)了許多朋友之間的友誼，母親的愛(ài)，許多感情。它們都是從一些小事里發(fā)生的.。就像里面有一篇是寫(xiě)了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來(lái)，最后他們各自向對方承認錯誤，也都原諒了對方，這就是友誼。
現在我才知道，我們要珍惜身邊的愛(ài)，那些愛(ài)都是最寶貴的。
《愛(ài)的教育》讀后感 21
我最喜歡《愛(ài)的教育》中的人物就是貝洛蒂，她是一位小學(xué)二年級的學(xué)生，是父母的掌上明珠，一天早晨，在上學(xué)的路上，她救了一個(gè)即將被車(chē)撞到的小朋友，可她的腳卻被壓在了車(chē)輪下。
我非常震驚如果我遇到這樣的`事也許不會(huì )勇敢上前，特別是貝洛蒂醒來(lái)第一句話(huà)是問(wèn)我的書(shū)包在哪里我被她的學(xué)習精神所感動(dòng)，她在那么痛苦的時(shí)候，還掛記著(zhù)學(xué)習，我真佩服她。
《愛(ài)的教育》讀后感 22
勿諦的媽媽很想讓勿蘭諦在這里上學(xué)，也可以從“白發(fā)蓬松”“不停地咳嗽”看出勿蘭諦的媽媽病的很?chē)乐�，但她毫不在意自己，只有一個(gè)念想——讓勿蘭諦上學(xué)，不讓他被爸爸打死。但是勿蘭諦毫不珍惜這次機會(huì )，依然我行我素。也讓校長(cháng)為勿蘭諦的媽媽同情。這讓我感受到勿蘭諦的`媽媽對勿蘭諦無(wú)私的愛(ài)。
我也通過(guò)這篇短文知道了媽媽對我的愛(ài)，我以后要做媽媽的小棉襖，做一個(gè)乖孩子。
《愛(ài)的教育》讀后感 23
這個(gè)寒假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)使我走進(jìn)了充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的'安危在馬車(chē)行駛過(guò)來(lái)即將軋著(zhù)一個(gè)一年級的小學(xué)生時(shí)，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來(lái)不及躲閃，被迎面而來(lái)的馬車(chē)碾在了腳上······
《愛(ài)的教育》讀后感 24
讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對母親的愛(ài)深深感動(dòng)。
本文寫(xiě)馬爾可的媽媽為了償還家庭債務(wù)，遠渡重洋，孤身去阿根廷，在一個(gè)富人家當女傭，后來(lái)失去音信。馬爾可不顧危險依然獨自不遠萬(wàn)里尋找母親的旅程，憑著(zhù)她的'努力她找到了母親。
原來(lái)父母對孩子愛(ài)的同時(shí)孩子也在用自己的方式愛(ài)著(zhù)父母，這種與生懼來(lái)的情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。
《愛(ài)的教育》讀后感 25
愛(ài)的教育是來(lái)自意大利的艾德蒙多.德.亞米契斯，著(zhù)名的兒童文學(xué)作家自幼酷愛(ài)學(xué)習和寫(xiě)作。這是講述了從四年級十月開(kāi)學(xué)的'第一天到第二年十月份在校園內外的所見(jiàn)。
這本書(shū)寫(xiě)了艾德蒙多.德.亞米契斯在小時(shí)是被怎么樣教育的和一些感人的故事,讀完最后就知道了什么是教育了。
《愛(ài)的教育》讀后感 26
有一個(gè)掃煙囪的男孩在哭，有人問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)他已經(jīng)掃了幾家煙囪，掙了三十多個(gè)銅板，可不知什么時(shí)候從衣服的破洞漏掉了。還說(shuō)沒(méi)有錢(qián)回去，他師父會(huì )打他的`。說(shuō)著(zhù)就又哭了了。
這時(shí)有許多學(xué)生走過(guò)來(lái)，大家都把自己買(mǎi)花和練習本的錢(qián)收集在一起，這時(shí)又有許多樂(lè )意相助的學(xué)生跑過(guò)來(lái)，小男孩手里又有很多銅板了。
從這篇文章里我們知道我們一定要有愛(ài)心，要幫助別人，幫助別人是快樂(lè )的，只有幫助別人的人才是好孩子。
《愛(ài)的教育》讀后感 27
中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們在街上玩雪球，有的孩子為了打勝對方，把雪球捏的`很結實(shí)。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的，但他怕別人打他，就沒(méi)有站出來(lái)承認�？±�(zhù)他出來(lái)承認錯誤，卡洛斐嚇得哇的一聲哭了，說(shuō)：“我不是故意的！”他還把自己的心愛(ài)之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。
我們要學(xué)習卡隆幫助同學(xué)，鼓勵同學(xué)這種高尚行為。我們還應該學(xué)習卡洛斐勇于承認錯誤，知錯就改。
《愛(ài)的教育》讀后感 28
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描述了一群充滿(mǎn)活力，用心要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。
他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的'愛(ài)，對親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》讀后感 29
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)，叫愛(ài)的.教育這本書(shū)很有教育意義。這本書(shū)講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個(gè)故事叫洛馬格的血，主要講述了一個(gè)小孩為保護自己的家人而死，這個(gè)故事給了我很大的教育。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多，不過(guò)我希望大家都能去看看這本書(shū)。
我們只要人人一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感 30
讀過(guò)此書(shū)，我被這種種高尚的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)，但我更深刻的感受不是來(lái)自關(guān)于“愛(ài)”的本身，而是來(lái)自于安利柯的父母對孩子進(jìn)行的'愛(ài)的教育。
洛佩諦自信而勇敢的救助別人而自己不辛被車(chē)扎傷了腳，成為不能站立的人的事跡，深深的感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
我感到每個(gè)人都應該向他一樣愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)身邊的每個(gè)人，用愛(ài)去說(shuō)話(huà)，用愛(ài)去做事，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)人間。
【《愛(ài)的教育》讀后感】相關(guān)文章：
愛(ài)的教育的讀后感《 愛(ài)的教育 》讀后感04-12
愛(ài)的教育讀后感范文 《愛(ài)的教育》讀后感02-20
愛(ài)的教育讀后感700字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得感悟10-09
愛(ài)的教育讀后感左右優(yōu)秀感想 《愛(ài)的教育》讀后感優(yōu)秀范文06-14
愛(ài)的教育心得體會(huì ) 《愛(ài)的教育》心得10-09
愛(ài)的教育的感悟09-20
愛(ài)的教育筆記06-01
《愛(ài)的教育》有感08-15
《愛(ài)的教育》感悟04-17